八年级下册期中考试复习提纲
八下期中考试知识点复习提纲
压力和压强复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
八年级下册期中考试复习提纲
第五章中国的地理差异*1、地理差异（图5.1）气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
地形差异：自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。
（西高东低）自然差异对农业的影响：我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点。
*2、南方地区农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主。
耕作制度：一年一熟或两年三熟。
北方地区多为水田，以种植水稻、油菜为主。
耕作制度：一年二熟或一年三熟。
*3、我国四大地理区域的分界线（图5.5）：西北地区和北方地区的分界限：400mm等降水量线；北方地区和南方地区的分界线：秦岭—淮河一线；青藏地区和其他三地地区的分界线：第一级阶梯的分界线。
*4、秦岭—淮河一线的重要地理意义：（1）1月份0℃等温线；暖温带和亚热带的分界线年降水量800mm年等降水量线；湿润地区与半湿润区的分界线；亚热带季风气候和温带季风气候的分界线；旱地农业与水田农业的分界线；（7）水稻生产与小麦生产的分界线；（8）植物亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；（9）河流：该线以北的河流流量小、水位变化大、有结冰期、含沙量大，该线以南的河流流量大、水位变化小、无结冰期、含沙量小；（10）我国南方地区和北方地区的分界线第六章北方地区第一节自然特征与农业1、北方地区的位置：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。
（能在图上指出这些地形区）2、北方地区的地形：以平原和高原为主（能指出东北平原、华北平原和黄土高原的位置）。
3、北方地区的气候：北方地区地跨中温带和暖温带，大部分属于温带季风气候，冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨，属于半湿润区，降水分配不均匀，主要集中在夏季。
*4、北方地区的土壤：东北平原被称为“黑土地”，黄土高原和华北平原被称为“黄土地”。
**5、北方地区气候的气候差异：P10页的图6.5（1）华北地区和东北地区的气温差异及原因（2）华北平原和黄土高原的降水差异及原因（重点完成P10页的活动题）6、重要的旱作农业区：（1）北方地区的粮食作物有：小麦、玉米、谷子；经济作物有：甜菜、棉花、大豆；北方地区主要的耕地类型是：旱地。
初二期中复习题纲
初二期中复习题纲一、语文1. 现代文阅读- 掌握文章的主旨大意，理解作者的写作目的和情感态度。
- 学会分析文章结构，包括开头、发展、高潮和结尾。
- 能够辨析文中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
2. 古文阅读- 掌握常见文言虚词的用法，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。
- 能够翻译文言文中的关键句子，理解古文的句式结构。
- 了解文章的历史背景和文化知识。
3. 写作- 学会写记叙文、议论文和说明文三种文体。
- 掌握文章的写作结构，包括引言、正文和结尾。
- 能够运用恰当的修辞手法，使文章生动有趣。
二、数学1. 代数- 掌握一元一次方程的解法，理解方程的解的意义。
- 学会解应用题，如行程问题、工程问题等。
- 理解不等式的基本性质，会解一元一次不等式。
2. 几何- 掌握平面图形的性质，如三角形、四边形、圆等。
- 学会计算图形的周长、面积和体积。
- 理解相似图形和全等图形的概念。
三、英语1. 词汇- 掌握课本中出现的生词和短语，能够正确拼写和使用。
- 学会使用词汇进行造句，理解词义的多样性。
2. 语法- 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
- 理解句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 学会使用复合句，如宾语从句、定语从句等。
3. 阅读- 能够阅读并理解短文，提取关键信息。
- 学会根据上下文猜测生词的意思。
4. 写作- 掌握写日记、书信、通知等文体的基本格式。
- 能够用英语表达自己的观点和情感。
四、物理1. 力学- 理解力的概念，掌握力的三要素。
- 学会分析物体的受力情况，计算合力。
- 理解牛顿第一定律，掌握惯性的概念。
2. 热学- 掌握温度的概念，理解温度计的工作原理。
- 理解热量的概念，掌握热量的传递方式。
五、化学1. 物质的组成- 理解元素、分子、原子和离子的概念。
- 掌握化学式和化学方程式的书写。
2. 物质的性质- 理解物质的物理性质和化学性质。
- 学会通过实验观察物质的性质。
八年级下册期中语文复习提纲
八年级下册期中语文复习提纲一、词汇积累二、课文理解1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。
（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特征。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。
这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
（3）写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。
这件事表现了母亲“刚气”的一面。
因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。
3、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。
八下期中复习提纲
第十课热爱集体融入社会1.集体的基本特征：有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共。
2.个人与集体的关系是怎样的？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3.怎样理解“团结就是力量”？（团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4.个人利益与集体利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突；②以集体利益为重，并不排斥个人利益；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5.如何处理集体利益和个人利益的关系？①集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益；③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6.怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7.为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
八下期中复习提纲
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的
第一单元
1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人
13、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为：（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
23、隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
八年级下册期中考试复习提纲
八年级下册期中考试复习提纲第一课珍爱生命1.为什么要珍惜生命?①生命是神奇的②生命是珍贵的.2.为什么说生命是珍贵的?每一个生命都是独特的.世界上没有两片完全相同的树叶,也不可能有两个完全相同的生命.每一个生命,都会发出独特的光彩.生命的珍贵,还在于它不可重复.生命的河流不会复回,每个人的生命都是有限的.每一个生命,生命的每时每刻,都是珍贵的.3.如何珍爱生命?①珍爱生命,需要关注生命安全. ②珍爱生命,让生命变得充实.4.如何让生命变得充实?每个人的生命只有一次,只要我们能够对社会有所贡献,对他人有所帮助,让自己的生活内容丰富多彩,我们的生命就有意义.5.为什么要关爱他人?关爱他人,是现代公民的基本素养.每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱.平等的生命之间,要相互关爱.每一个生命的成长,都会经历很多坎坷和困难,我们要学会感同身受.要尊重他人的健康和生命权利.6.如何关爱他人?①关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利.②当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手.③在危急生命的重大灾难面前,更能体现一个人的品德和素养.面对突如其来的灾难和自然灾害,有的人能够把生的机会留给别人.他们的行为闪耀着人性的伟大光辉,值得全社会学习.第二课磨砺坚强意志1.为什么需要坚强?①人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折.②坚强的意志是健康人格的重要组成部分.③坚强的意志是成功的保证.2.为什么说坚强的意志是成功的保证?坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉.它赋予我们锲而不舍的精神,自强不息的毅力和直面困难的勇气.每个人都希望获得成功,这需要我们各方面的努力.坚强的意志能够调动我们所有的能量,使我们一步一步迈向成功.3.坚强意志的表现在哪里?①意志坚强的人能独立地支配自己的行动,不轻易受外界的影响;(独立性)②能够在生活中不怕困难和失败,在困难、艰苦的条件面前不动摇;（坚定性）③能够果断的处理事情;（果断性）④具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为.（自制力）4.如何磨砺坚强意志?①在战胜挫折的过程中磨砺意志.②磨砺坚强意志,需要持之以恒.③在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志.5.如何应对挫折？①分析挫折的原因。
八年级下册期中考试复习提纲
1．中华人民共和国成立的历史意义是什么？①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。
2．新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何重要意义？（1）和平解放西藏。
祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
（2）抗美援朝。
中国人民志愿军和朝鲜军民共同奋战，迫使美国在停战协定上签字。
巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
（3）土地改革。
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
3．我国“一五”计划的基本任务和成就、意义分别是什么？基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。
成就：重工业：①1953年底，鞍钢轧钢厂等三大工程建成投产；②1956年，长春第一汽车制造厂生产出中国第一辆汽车；③中国第一个飞机制造厂试制成功地一架喷气式飞机；④沈阳第一机床厂建成投产；交通：1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成，密切了内地与边疆的联系。
基地：形成了以鞍钢为中心的东北重工业基地；⑧华北和西北也建立了一批新的工业基地。
意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4．三大改造的内容、实质、采取方式以及意义是什么？内容：对手工业、农业、资本主义工商业的社会主义改造。
实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。
方式：对农业、手工业——建立生产合作社对资本主义工商业——公私合营“赎买”意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。
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1．中华人民共和国成立的历史意义是什么？
①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。
2．新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何重要意义？
（1）和平解放西藏。
祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
（2）抗美援朝。
中国人民志愿军和朝鲜军民共同奋战，迫使美国在停战协定上签字。
巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
（3）土地改革。
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
3．我国“一五”计划的基本任务和成就、意义分别是什么？
基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。
成就：重工业：①1953年底，鞍钢轧钢厂等三大工程建成投产；②1956年，长春第一汽车制造厂生产出中国第一辆汽车；③中国第一个飞机制造厂试制成功地一架喷气式飞机；④沈阳第一机床厂建成投产；
交通：1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成，密切了内地与边疆的联系。
基地：形成了以鞍钢为中心的东北重工业基地；⑧华北和西北也建立了一批新的工业基地。
意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4．三大改造的内容、实质、采取方式以及意义是什么？
内容：对手工业、农业、资本主义工商业的社会主义改造。
实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。
方式：对农业、手工业——建立生产合作社
对资本主义工商业——公私合营“赎买”
意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。
我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
5.社会主义改造完成后的十年社会主义建设过程中，有哪些成就和失误？结合史实说明。
（1）成就：中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾，提出发展生产力的任务，1961年春，调整国民经济，恢复发展生产，经济发展成绩斐然，特别是石油工业发展迅速。
（2）失误：1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省的发展社会主义”的总路线，急于求成，忽视了客观的经济规律，发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误泛滥。
6．从三大改造完成后到“文革”结束，被称为我国社会主义建设在探索中曲折前进二十年。
情结合史实说明曲折性的表现，并分析出现曲折的原因。
（1）曲折性表现：1958年提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省的发展社会主义”的总路线，却忽视了客观经济规律，发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误在全国严重泛滥，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风。
“文化大革命“的进行。
（2）原因：①党和人民对我国所处的社会主义发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。
②少数反革命分子的破坏。
③苏联的影响。
7．★十一届三中全会的时间、内容和意义分别是什么？
（1）时间：1978年12月
（2）内容：
思想上→彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线政治上→停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大政策
组织上→会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
完成了党的思想路线、政治路线、和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8．简要概述我国农村和城市经济体制的概况。
你从中能得出什么结论？
（1）农村：逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产的得到大发展；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（2）城市：1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。
主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
1992年后，国有企业改革的步伐加快，大中型企业向着建立现代企业制度迈进，小型企业采取改组、联合等形式，加快改革步伐。
（3）认识：改革推动了我国现代化建设，从而证明了改革的正确性。
9．为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？
（1）党的十一届三中全会前，邓小平提出了实行改革开放；
（2）改革开放后，邓小平提出必须坚持四项基本原则；
（3）1982年在中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义；
（4）1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署。
（5）南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
（6）在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
10．★★邓小平理论是怎样逐步形成和被确立为中国共产党的指导思想的？
（1）1978年底，十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；
（2）1982年，在党的十二大上，邓小平提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义；
（3）1987年，他又为党的第十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线；
（4）1992年，党在十四大高度评价邓小平建设中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
（5）1997年，十党的十五大通过的党章规定把邓小平理论确立为党的指导思想。
11．我国在少数民族地区实行什么政策，有什么意义？
实行民族区域自治政策，对于维护祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要意义成为我国的一项基本国策和政治制度。
12．什么是“一国两制”？香港、澳门分别回归于哪一年？有什么重要意义？
含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。
1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。
意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
13．新中国成立以后，党对农村生产关系进行了哪几次调整？其结果如何？给我们什
么启示？
四次调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。
结果：进行土地改革，解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路。
实行农业合作化进一步调动了劳动者的生产积极性，提高了农业生产水平。
人民公社化严重挫伤了生产者的积极性。
实行家庭联产承包责任制，结果极大的调动了农民的生产积极性。
启示：农村政策的制定必须遵循客观经济规律，从农村实际出发。
要注意调动农民的生产积极性。
14．列举20世纪初期中国人民在前进道路上经历的三次历史剧变，三位伟人及结论。
巨变：第一次1911年辛亥革命；第二次1949年中华人人民共和国成立和1956年三大改造基本完成（社会主义制度确立）；第三次1978年十一届三中全会的召开。
三位伟人依次是孙中山、毛泽东、邓小平。
结论：只有共产党才能救中国，只有共产党，才能发展中国，实现民族复兴。
15．文化大革命的性质、影响和教训分别是什么？
性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。
危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏；严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展；致使国家经济发展缓慢教训和启示：我们必须正确认识国内的主要矛盾；在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。