一年级上册课件科学-《植物是活的》_教科版
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一年级上册科学课件1.5 植物是“活”的吗 教科版
它是谁 —— 苍蝇
一年级上册科学课件-1.5 植物是“活”的吗 教科版 (共22张PPT)
huó
活的 动物
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一年级上册科学课件-1.5 植物是“活”的吗 教科版 (共22张PPT)
什么是活的
动物是活的
植物是活的吗？
会动
…会…叫
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2.展示我们的观察记录
第1周 第3周
一年级上册科学课件-1.5 植物是“活”的吗 教科版 (共22张PPT)
第2周 有什么变化？
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2.展示我们的观察记录
7天
3.我们收集的其他资料
chūn
春
qiū
秋
一年级上册科学课件-1.5 植物是“活”的吗 教科版 (共22张PPT)
xià
夏
有什么变化？ dōng
冬
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塑料花是“活”的吗？
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会长大
会变化
会吃东西 会睡觉
• 正方：植物是 活的
• 反方：植物不 是活的
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植物不会动，它是活的吗？
1.观察自己种养的植物
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一年级上册课件科学-1.5《植物是活的》教科版(共14张PPT)
一年级上册课件科学-1.5《植物是活 的》教 科版（ 共14张P PT）
植物生长过程（视频）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一年级上册课件科学-1.5《植物是活 的》教 科版（ 共14张P PT）
一年级上册课件科学-1.5《植物是活 的》教 科版（ 共14张P PT） 一年级上册课件科学-1.5《植物是活 的》教 科版（ 共14张P PT）
• 结论：塑料花不是活的。 • 理由：塑料花不会生长、不
会死亡、不需要水分、不需 要阳光…
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塑料花是活的吗？
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提问: 1 、你们有没有养过小动物？
2 、你们养的小动物都会干嘛呢？
3 、动物是活的吗？
• 结论：动物是活的。
• 理由：动物会动 、会吃会喝、 会成长、会死亡…
动脑筋想一想：
植物是活的吗？
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一年级上册课件科学-1.5《植物是活 的》教 科版（ 共14张P PT）
结论：植物是活的。 理由：植物需要阳光、需要水
一年级上册科学课件-1.5 植物是“活”的吗 教科版 (共22张PPT)
教科版一年级上册第一单元第5课
植物是“活”的吗
游戏
抱一抱桌子 桌子会不会抱你
抱一抱同桌 同桌会不会抱你
抱一抱我 我会不会抱你
它是谁 ห้องสมุดไป่ตู้— 兔子
它是谁 —— 青蛙
它是谁 —— 鸽子
它是谁 —— 老虎
它是谁 —— 苍蝇
huó
活的
动物
什么是活的
动物是活的
植物是活的吗？
• 正方：植物是 活的
发芽
植物是“活”的吗（班级记录表） 会长大 会长叶 会开花结果 需要水分 需要阳光 ……
活动手册
圈一圈
活动手册
• 反方：植物不 是活的
……
植物不会动，它是活的吗？ 1.观察自己种养的植物
2.展示我们的观察记录
第1周 第3周
第2周 有什么变化？
2.展示我们的观察记录
7天
8天
1天
有什么变化？
10天
2.展示我们的观察记录
3.我们收集的其他资料
chūn
春
qiū
秋
xià
夏
有什么变化？ dōng
冬
塑料花是“活”的吗？
植物是“活”的吗
游戏
抱一抱桌子 桌子会不会抱你
抱一抱同桌 同桌会不会抱你
抱一抱我 我会不会抱你
它是谁 ห้องสมุดไป่ตู้— 兔子
它是谁 —— 青蛙
它是谁 —— 鸽子
它是谁 —— 老虎
它是谁 —— 苍蝇
huó
活的
动物
什么是活的
动物是活的
植物是活的吗？
• 正方：植物是 活的
发芽
植物是“活”的吗（班级记录表） 会长大 会长叶 会开花结果 需要水分 需要阳光 ……
活动手册
圈一圈
活动手册
• 反方：植物不 是活的
……
植物不会动，它是活的吗？ 1.观察自己种养的植物
2.展示我们的观察记录
第1周 第3周
第2周 有什么变化？
2.展示我们的观察记录
7天
8天
1天
有什么变化？
10天
2.展示我们的观察记录
3.我们收集的其他资料
chūn
春
qiū
秋
xià
夏
有什么变化？ dōng
冬
塑料花是“活”的吗？
小学一年级科学教科版上册《植物是活的吗》课件
植物是“活”的吗
是 活 的 吗 ？
zhí wù yě shì huó de ma nǐ de lǐ yóu 植 物 也 是“活”的 吗？ 你 的 理 由？
wǒ men zhòng yǎng de zhí wù fā shēng le shén me biàn huà
我 们 种 养 的 植 物 发 生 了 什 么 变 化？
xià
春
夏
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？
qiū
dōng
秋
冬
想一想，把你认为“植物是活的”的理由 圈出来。（学生活动手册第5页）
sù liào huā shì huó de ma shuō shuō nǐ de lǐ yóu 塑 料 花 是 “活” 的 吗？说 说 你 的 理 由。
爱 护 植 物，轻 拿 轻 放
zhǎng shēng xiǎng qǐ, lì mǎ zuò hǎo
掌 声 响 起，立 马 坐 好
第1周 第3周
第2周
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？Biblioteka 7天8天1天
10天
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？
chūn
wǒ men wèi zì jǐ zhòng yǎng de zhí wù zuò le shén me
我 们 为 自己 种 养 的 植 物 做 了 什 么？
谢谢！
fc 00
观察提示：
1.仔细观察每一次的记录，看看植物 发生哪些变化？
2.把找到植物是活的证据和小组同伴 轻声说一说
3.完成观察后，请安静坐好，再举手 告诉老师。
guān chá yāo qiú
是 活 的 吗 ？
zhí wù yě shì huó de ma nǐ de lǐ yóu 植 物 也 是“活”的 吗？ 你 的 理 由？
wǒ men zhòng yǎng de zhí wù fā shēng le shén me biàn huà
我 们 种 养 的 植 物 发 生 了 什 么 变 化？
xià
春
夏
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？
qiū
dōng
秋
冬
想一想，把你认为“植物是活的”的理由 圈出来。（学生活动手册第5页）
sù liào huā shì huó de ma shuō shuō nǐ de lǐ yóu 塑 料 花 是 “活” 的 吗？说 说 你 的 理 由。
爱 护 植 物，轻 拿 轻 放
zhǎng shēng xiǎng qǐ, lì mǎ zuò hǎo
掌 声 响 起，立 马 坐 好
第1周 第3周
第2周
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？Biblioteka 7天8天1天
10天
yǒu shén me biàn huà
有 什 么 变 化？
chūn
wǒ men wèi zì jǐ zhòng yǎng de zhí wù zuò le shén me
我 们 为 自己 种 养 的 植 物 做 了 什 么？
谢谢！
fc 00
观察提示：
1.仔细观察每一次的记录，看看植物 发生哪些变化？
2.把找到植物是活的证据和小组同伴 轻声说一说
3.完成观察后，请安静坐好，再举手 告诉老师。
guān chá yāo qiú
最新教科版一年级上册科学《植物是活的吗》精品课件
2.关于植物的描述下面说法错误的是（ C ） A.植物需要在阳光下才会慢慢长大 B.植物需要水就可以长大 C.植物不需要营养就可以长大
五、作业
3.下面能说明植物是有生命的是（ B ） A.塑料花闻起来有香味 B.枫树的叶子会变红 C.干花被压的很平整
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
我来补充
chūn
春
qiū
秋
xià
夏
dōng
冬
我来补充
大家能把证明植物是活的 卡片找出来吗？
• 把你认为植物是“活”的的理由圈出来。
四、拓展
塑料花是“活”的吗？
科学任务卡
胡萝卜盆栽制作方法 视频指导
五、作业
1.下面哪种植物是“活”的（ A ） A.向日葵 B.纸花 C. 镀金玫瑰花
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教科版一上《植物》单元
zhí wù shì huó
de ma
5.植物是“活”的吗
一、聚焦
huó
动物是 活的
huó
植物是活的吗？
二、探索
观察自己种养的植物
你的植物有什么变化？
三、研讨
植物是活的吗？
Hale Waihona Puke 第二周第四周第六周
洋葱生长实物图
你是如何照顾植物的？
不浇水
浇水
你的植物未来会怎样？
五、作业
3.下面能说明植物是有生命的是（ B ） A.塑料花闻起来有香味 B.枫树的叶子会变红 C.干花被压的很平整
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
我来补充
chūn
春
qiū
秋
xià
夏
dōng
冬
我来补充
大家能把证明植物是活的 卡片找出来吗？
• 把你认为植物是“活”的的理由圈出来。
四、拓展
塑料花是“活”的吗？
科学任务卡
胡萝卜盆栽制作方法 视频指导
五、作业
1.下面哪种植物是“活”的（ A ） A.向日葵 B.纸花 C. 镀金玫瑰花
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教科版一上《植物》单元
zhí wù shì huó
de ma
5.植物是“活”的吗
一、聚焦
huó
动物是 活的
huó
植物是活的吗？
二、探索
观察自己种养的植物
你的植物有什么变化？
三、研讨
植物是活的吗？
Hale Waihona Puke 第二周第四周第六周
洋葱生长实物图
你是如何照顾植物的？
不浇水
浇水
你的植物未来会怎样？