八年级生物下册识图题
八年级生物下册识图题
八年级生物下册识图题姓名：_____________1．下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。
（1）青蛙个体发育的起点是。
属于生殖。
（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在中完成受精。
（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。
2．通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[ ] ,内含。
（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ] 提供的。
3．下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于________，属于这种发育类型的昆虫还有_________。
（任举两例）（2）C和D的名称是_________。
在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________ ______ __。
（3）d表示的发育时期叫做____________。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。
（4）家蚕的发育属于。
（5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的期。
4．下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题。
（1）卵细胞是由图中［］、［］和［］构成，其中［］里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）在鸡卵的结构中，［］既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。
◎5．如图所示，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_____做接穗，图二是用_____做接穗。
（3）嫁接时应当使接穗和砧木的_________________紧密结合，以确保接穗成活。
人教版生物八年级下册识图学生物(一)试题
人教版 八年级下
7．请根据下图回答问题：
(1)进行如图一操作时，应使 1 和 2 的__形__成__层__紧密结合，以保 证 1 成活。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使 结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，图一中1是接 穗，2是砧木。进行如图一的操作时，应当使[1]接穗和[2]砧 木的形成层紧密结合，以保证[1]接穗成活。
人教版 八年级下
8．成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发 育相关的图示，请分析回答：
(1)果皮由图甲中[ 4 ]_子__房___细__胞___受精后发育而来。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个 生理过程。果皮是由图甲中[4]子房壁发育而成，胚是由[3]卵 细胞受精后的受精卵发育而成。
该方式能够提高后代的成活率。
哺乳动物生殖发育方式为胎生、哺乳；胎儿 在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养， 而双方保持相对的独立性，胎盘是母体与胎 儿间进行物质交换的器官。因此，胎儿通过 图丙中[10]胎盘与母体进行物质交换。人和 其他哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、 哺乳，该方式能够提高后代的成活率。
人教版 八年级下
1．[中考·泸州]叙永县黄坭乡自然环境优美，盛产野生猕猴桃，野生猕猴 桃是生产保健果酒的稀缺原料。为了提高野生猕猴桃的产量，果农
按照图示进行技术处理，就能达到目的。这种农业技术属于( C ) A．扦插 B．杂交 C．嫁接 D．组织培养 C、嫁接是把一个植物体的芽或枝接 在另一个植物 体上，使结合在一起的 两部分长成一个完整的植 物体的方 法.这两种繁殖新个体的方法都没有 出现 两性生殖细胞，是由母体直接产 生新个体的生殖 方式，是无性生殖. 符合题意；
(2)在图二所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[ ⑤]_胚___盘____；
八年级生物下册识图专题复习(一)
八年级生物下册识图专题复习（一）1、下图是家蚕的发育示意图，据图回答下列问题。
(1)填写图中各序号的名称。
①②雌蛾产的③④⑤结茧的(2)家蚕的幼虫与成虫的和差异很大。
家蚕的发育方式是，其发育顺序为。
(3)人们设法利用家蚕的时期，使其多产蚕丝，为美化人们的生活服务。
2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图，据图回答。
1）写出各标号所示结构的名称。
①卵壳②卵黄膜③④⑤⑥⑦2）鸡卵是否受精，你怎样判断?答：受精的卵。
3）将来发育成小鸡的是哪一部分?4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是和。
（为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。
5）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。
6）有同学想用温水浸泡，使鸡蛋孵化，你觉得可行吗?为什么?答：3、分析说明题：豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现类型，高茎对矮茎是显性。
用纯种的高茎豌豆作母本，用纯种的矮茎豌豆作父本，让它们进行异花传粉，得到的第一代植株基因型如图7—2—12所示。
让第一代植株进行白花传粉，得到的第二代植株如图7—2—13所示，根据题意，回答下列问题。
(1)请根据题意和图示，在图7—2—12的括号内填上“高茎”或“矮茎”，在图7—2—13的方框内填写基因型，并在下方相应括号内填上“高茎”或“矮茎”。
(2)在第二代豌豆自交所产生的后代中(图7—2—13)，高茎与矮茎之比为；其中纯种高茎豌豆所占的比例为。
4、（1）绵羊有白色和黑色之分，白色由显性基因(A)控制，黑色由隐性基因(a)控制。
现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。
请问：(1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊，母羊。
(2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。
(3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配，能否生出白色小羊?用图解加以表达。
5、基因检测可以确定胎儿的基因型。
有一对夫妇，其中二方为性染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现正常，妻子怀孕后。
想知道胎儿是否携带致病基因，请回答：(1)丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗?为什么?答：需要检测，因为表现型正常的女性可能是隐性基因携带者，她与患者帮丈夫结婚，男孩遗传病的几率占男孩总数的50%，如图7-7-21所示：(2)当妻子为患者时，表现型正常的胎儿的性别是男性还是女性，为什么?答：女性，女性胎儿的基因中都带有来自父亲的正常显性基因，如图7-2-22所示：6、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，在某一家庭中，夫妻都是双眼皮，请分析：(1)他们的子女中是否能出现单眼皮的可能?如果有，几率是多少?(2)如果他们的子女中没有单眼皮出现，那么这对夫妇的基因型又是怎样的?7、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题。
第八单元复习(识图)--人教版生物八下课件(共50张PPT)
营养贮存在［G］___ __里。
（3）菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有________
和。
（4）D将来发育成植物体的
，B将来发育成植物体
的。
（5）胚是由 、 、 和 构成的。
规律探究 理解开花与形成果实和种子的关系。
规律探究 明确胚的四部分组成，认识玉
米种子和菜豆种子的区别。
15
16
花瓣
{ 雄 花药
蕊 花丝 萼片
花托
柱头 花柱 雌
蕊
子房
一朵花最主桃要花的的结基构本：结雌构蕊、雄蕊
17
纵切放大
胚珠
18
子房壁 果皮 果 胚珠 种子 实
受精卵 胚
19
A
下图是花的结构示意图，哪项叙述是正确的 A.这朵花的主要部分 是⑧和⑨ B.⑦受精后形成的受精卵 将来发育成种子中的胚乳 C.①中的花粉落到③上的 过程称为受精 D.⑤是胚珠
如图是菜豆种子的结构图，其中贮藏
营养物质的结构是（ D）
A．① B．② C．③ D．④
．
30
上图中，1是_种__皮__(其中玉米还包括 __果_皮_ )功能是保__护_ 胚 _;2是_子__叶_ ;3是 _胚__芽_ ;4是_胚_轴__ ;5是胚__根__ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
20
1.花丝 2.花药 3.柱头 4.花柱 5.子房 (1) 填出各结构名称。 6.胚珠
(2)在图中，能产生花粉的是＿＿2＿(填 序号)；植物种子是由＿＿6＿(填序号)
发育而来的。
21
（1）图中6、7和___8____(填
序号)共同构成了雌蕊,其中
[ 8]_子__房___将来发育成果实。
七 八年级下册生物识图练习题
七年级下册和八年级下册识图专题主要的生物图：消化系统图、心脏图、气体交换图、神经元图、反射弧图、尿的形成图、生男生女图识图要把图的名称、位置、结构功能和特点搞清楚。
一、消化系统图1、消化系统由消化道和消化腺组成。
2、食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门3、食物和空气的共同通道是咽。
消化系统和呼吸系统的共同器官是咽。
4、消化道最膨大的部位是胃，功能是初步消化蛋白质和暂时贮存食物5、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。
6、将食物残渣形成粪便的器官是大肠。
7、人体最大的消化腺是肝脏，其所分泌的胆汁中不含消化酶，只能乳化脂肪。
8、阑尾炎发生的部位是阑尾。
9、小肠适于消化、吸收的特点：(1）很长，内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；(2）小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；(3）有很多消化液（胰液、胆汁、小肠液）。
有利于消化食物1和2特点适于吸收营养物质，1和3特点适于消化食物10、营养物质的消化：淀粉消化的最终产物是葡萄糖，化学性消化开始于口腔。
蛋白质消化的最终产物是氨基酸，化学性消化开始于胃。
脂肪消化的最终产物是甘油和脂肪酸，化学性消化开始于小肠。
这三种营养物质在消化道中消化的先后顺序是：淀粉→蛋白质→脂肪11、患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响。
12、胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解。
13、既是内分泌腺又是外分泌腺的是胰腺。
（胰岛只是内分泌腺）二、心脏结构示意图1、心脏有四个腔：（上房下室，左右相反）2、心脏四个腔中心壁最厚的是左心室。
心室比心房厚，左心室比右心室厚判断依据：根据血液输送距离的远近3、心房与静脉相连，心室与动脉相连左心房---肺静脉左心室---主动脉右心房---上、下腔静脉右心室---肺动脉4、心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣功能：防止血液倒流房室瓣：位于心房与心室之间，朝心室开，血液从心房→心室动脉瓣：位于心室与动脉之间，朝动脉开，血液从心室→动脉血液流向：只能从心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房5、体循环与肺循环：同时进行，没有先后之分体循环：左心室→主动脉→各级动脉→组织处的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房动脉血：颜色鲜红，含氧丰富的血液。
初中生物常考全部识图题32道【含答案】
初中生物常考全部识图题32道【含答案】1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是A ，消费者是B和C，分解者是D 。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋（2）物镜是指图中的结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、 C 。
初中生物会考复习识图部分
。
（5）、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
（7）此生态系统中的能量从
开始，沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。 。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示，分析回答
母羊 A 提供 去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图，并回答以下问题
学习好资料
（1）人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
（2）上 图 中 都 流 动 脉 血 的
是
是
。
（3）从 心 脏 壁 的 厚 薄 来 看 ，
壁最厚。
（4）肺循环的起点是
终点是
；体
循环的起点是
终点是
。
（5）写出人体心脏各部分的名称：
[]
，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
（7）决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：
(1) 图中子叶指
；胚芽指
；胚根指
；胚轴
（1）写出标号所代表的结构名称。
指
。（填写号码）
（ 2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称
是
，⑥的名称是
。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（
）
A．经常喝牛奶 B ．细胞的分裂和生长 C ．参加体育锻炼
D．父母的养育
（4）图
示植物细胞的结构， [ ① ]
初中生物常考的识图填空题(含答案)
初中生物常考的识图填空题1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称：1目镜2镜筒3转换器11镜柱（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶 3胚轴 4胚芽 5 胚根（2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
（3）图中2、3、4、5组成[6] 胚，它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称1 木质部 2韧皮部（2）运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_保护_；（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺（2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：（在“”中填名称）（1）1、关节腔，2、关节头，3、关节软骨，4、关节窝，5、关节囊。
（2）在你身上有哪些关节，试着说出三个腕关节、肘关节、踝关节。
7．下图为鸡卵的结构图，据图回答：（1）图中⑥所代表的结构名称是：气室。
（2）鸡卵的结构中，将来发育成雏鸡的部位是图中[4] 胎盘，里面含有细胞核。
（3）胚胎发育过程中营养物质主要来自于图中标号[3]卵黄。
8、哺乳动物的牙齿（1）兔等草食性动物的牙齿应是图甲。
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八年级生物下册识图题姓名：_____________1．下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。
（1）青蛙个体发育的起点是。
属于生殖。
（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在中完成受精。
（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。
2．通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[ ] ,内含。
（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ] 提供的。
3．下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于________，属于这种发育类型的昆虫还有_________。
（任举两例）（2）C和D的名称是_________。
在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________ ______ __。
（3）d表示的发育时期叫做____________。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。
（4）家蚕的发育属于。
（5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的期。
4．下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题。
◎0 / 71 /7（1）卵细胞是由图中［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 构成，其中［ ］里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
（2）在鸡卵的结构中，［ ］ 既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。
5．如图所示，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_____做接穗，图二是用_____做接穗。
（3）嫁接时应当使接穗和砧木的_________________紧密结合，以确保接穗成活。
6．图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。
(1）图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式，属于__________生殖。
(2）①称为_______，②称为________。
①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。
(3）新形成的植物体将表现出[ ]_ ___________的特征。
7．（8分）下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于______________。
（2）甲图中C 和D 的名称是______。
在C →D 的过程中有 现象，原因是___________________ 。
（3）乙图所示昆虫的发育过程属于______________。
d 表示的发育时期叫做_________。
（4）青蛙的发育和昆虫一样也属于 发育，发育过程中呼吸器官的变化为：。
8．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由和组成；（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为性的染色体组成，其性染色体表示为．乙产生的生殖细胞中共含有条染色体，其中性染色体的组成是；（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为；（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是．9．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为（填“男”或“女”）性的染色体组成。
乙产生的生殖细胞中含有条染色体。
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的与乙产生的含有染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性。
（4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是（可以/不可以）遗传的。
10．如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题：2 / 7（1）这一试验装置是美国青年学者设计的。
（2）A 装置里的气体相当于。
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的，为其提供能量。
（4）B装置里面的液体模拟了。
（5）此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的。
11．“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的历程和亲缘关系。
此树从树根到树梢代表地质年代的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群，请据图分析回答：（1）树根处[A]代表，它生活在中。
（2）A由于不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
进化树的两大主干代表的分类单位是。
（3）C与蕨类植物的区别是。
12．下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：① ② ③（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而生存下来。
那么，长颈的变异是__________的变异，短颈的变异是__________变异。
（3）图③说明________的个体能生存下来，并繁殖后代，__________的个体被淘汰掉。
食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_______________作用。
（4）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是的。
而选择则是。
（5）自然界中的生物，通过激烈的，生存下来，被淘汰掉，这就是。
13．随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！3 / 7(1)小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。
在传染病传播的过程中，小帅哥属于___________，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_______。
(2)疟疾在人群中传播，它具有和等特点。
(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是，它可以诱导人体产生，以达到预防的目的。
这种免疫类型属于________________免疫。
(4)从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于。
(5)同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施。
14．2013年初春，流感家族中的一位不速之客——H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经。
H7N9型禽流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现。
H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状。
截至5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈。
迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗。
据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
[来源:学科网]（1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的，病毒没有结构。
（2）从预防传染病的措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于；勤洗手、室内勤通风换气，这属于。
（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于，它可以提高人体的免疫能力，这种免疫类型属于。
（4）为防治H7N9型禽流感，某同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于药。
（填“处方药”或“非处方药”）。
（5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是（）A.医生B.农民C.从事禽类养殖、销售、宰杀加工者D.司机17．探究题请完成探究花生果实大小的变异（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为___________。
（2）随机取大、小花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的。
（3）测花生的_______轴长度，做好记录。
描点连线，画分布图，求平均值。
（4）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的性状受___________控制。
（5）小花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受___________影响。
18．左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。
请回答下列问题：4 / 7（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。
正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。
（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
28、识图作答题，右图是鸟卵的结构示意图，据此回答下列问答：（1）填写图中各结构各称。
①②③④⑦⑧（1）具有保护卵细胞作用的结构是和。
（2）进行胚胎发育的部位是。
（3）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是和。
（4）为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。
29、如下图是嫁接示意图，据此回答问题：（1）写出图中各结构的名称。
A B（2）假如A是柿子的枝条，B是黑枣树，进行嫁接时，应使接穗和砧木的紧密结合，以确保其成活。
那么长成植株后，所结果实为30．分析说明题．（1）图中①、②表示的细胞中的一对，其中①来自父方，②来自，因此后代个体具有父母双方的。
（2）．遗传物质中决定生物性状的小单位叫。
在生物体细胞中，基因是存在的，它们分别位于染色体上。
31、分析说明题，下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答5 / 76 / 7(1) a 、b 分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为（ ）条。
(2) A 表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c 、d 的染色体数均为（ ）条，是体细胞染色体数目（ ）。
(3) B 过程叫（ ），形成的e 细胞叫（ ），染色体数为（ ）条。
(4) f 是女儿的体细胞，C 过程叫（ ）。
(5)由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是（ ）的，并且具有（ ）的遗传物质。
32.下图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题。
（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？（2）怒放后的杏花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上。