人教版八年级语文上册《昆虫记》课件
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八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(1)
蜣螂制作粪球的过程：
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面 团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适 的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共 同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大疏豆粒般的小丸。
—《昆虫记·西绪福斯虫》
2. 特长：可运用毒针麻醉猎物，尾段悬 挂着一个小灯笼。
3. 食物：蜗牛 4. 寿命：一周左右 5. 其他：氧化物质使其尾端发光，雌虫
终身保持幼虫形态，雄虫发育完全后 成甲虫形态。
2、写实验报告
探究昆虫“装死”现象的实验过程：
3.质疑精神、实证精神
犯这个荒唐错误的是大名鼎鼎的拉·封丹，虽然它的大多数寓言可 以说是观察入微，令人着迷，但在蝉这件事上，他实在是考虑不周， 错得离谱。他寓言里的其它主角，如狐狸、狼、猫、山羊、乌鸦、老 鼠、黄鼠狼，还有很多别的动物，他都非常了解，写起来也准确细腻， 非常有趣。那些都是他熟悉的动物，是他的邻居，他熟悉它们的集体 生活，也熟悉它们的私生活。但蝉，是拉·封丹寓言世界里的外乡人， 因为他从来没听过蝉的歌唱，也没见过它的身影。我甚至想说， 拉·封丹要写的那个可怜的歌手不是蝉，应该是蝈蝈儿。
产卵后，
体悟《昆虫记》的哲学性
哲学性：知人论世，探索哲学真谛
法布尔有着极高的数学和生物天赋，他一心投入科学事 业，进入了昆虫的世界。尽管如此，当时的社会并未接受法 布尔，宗教界顽固派攻击他，最后由房东出面，强令法布尔 全家搬走。结果，法布尔“四十年如一日”地过着“艰辛清 苦日子”，倾其所有买下了在他人眼中“极其贫瘠”的一块 园地——荒石园，携妻儿在这片“昆虫的天堂”里度过了余 生。当他回顾前半生的“炎凉世态”“支离破碎的心”时， 他自问：“只为活命，吃苦是否值得？”他的回答是：“对 科学真理之挚爱。”
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面 团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适 的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共 同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大疏豆粒般的小丸。
—《昆虫记·西绪福斯虫》
2. 特长：可运用毒针麻醉猎物，尾段悬 挂着一个小灯笼。
3. 食物：蜗牛 4. 寿命：一周左右 5. 其他：氧化物质使其尾端发光，雌虫
终身保持幼虫形态，雄虫发育完全后 成甲虫形态。
2、写实验报告
探究昆虫“装死”现象的实验过程：
3.质疑精神、实证精神
犯这个荒唐错误的是大名鼎鼎的拉·封丹，虽然它的大多数寓言可 以说是观察入微，令人着迷，但在蝉这件事上，他实在是考虑不周， 错得离谱。他寓言里的其它主角，如狐狸、狼、猫、山羊、乌鸦、老 鼠、黄鼠狼，还有很多别的动物，他都非常了解，写起来也准确细腻， 非常有趣。那些都是他熟悉的动物，是他的邻居，他熟悉它们的集体 生活，也熟悉它们的私生活。但蝉，是拉·封丹寓言世界里的外乡人， 因为他从来没听过蝉的歌唱，也没见过它的身影。我甚至想说， 拉·封丹要写的那个可怜的歌手不是蝉，应该是蝈蝈儿。
产卵后，
体悟《昆虫记》的哲学性
哲学性：知人论世，探索哲学真谛
法布尔有着极高的数学和生物天赋，他一心投入科学事 业，进入了昆虫的世界。尽管如此，当时的社会并未接受法 布尔，宗教界顽固派攻击他，最后由房东出面，强令法布尔 全家搬走。结果，法布尔“四十年如一日”地过着“艰辛清 苦日子”，倾其所有买下了在他人眼中“极其贫瘠”的一块 园地——荒石园，携妻儿在这片“昆虫的天堂”里度过了余 生。当他回顾前半生的“炎凉世态”“支离破碎的心”时， 他自问：“只为活命，吃苦是否值得？”他的回答是：“对 科学真理之挚爱。”
人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件 (共37张PPT)
艺术特色
《昆虫记》是一部优秀的科普著作，行文生动 活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书里所描 写的小虫子，一个个活灵活现，栩栩如生，充满着灵 性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的 食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。《昆虫记》是用散 文的形式著成的一部昆虫学回忆录，真实地记录着法 布尔毕生研究昆虫的成果。作者将专业知识与人生感 悟熔于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活 习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼 光．本书的问世被看作动物心理学的诞生。
拉
名著精练
掉最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不 得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的 目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快 ，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的 井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？ 蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
名著精练
1．本文选自《____昆__虫___记_____》，作者是法国的 _法___布__尔____(人名)，该书被誉为“____昆__虫__的文段说说为什么本书既是科普著作， 又 (1是)如文“学用经它典突？出的嘴——一个精巧的吸管，尖利 _如__锥__子__，__收___藏__在__胸__部___—__—___刺__穿__饮__之__不___竭__的__圆__桶___”__可__ _以__看__出__蝉__的___生__活__习__性___，__让__我__们___获__得__科__普___知__识__。_____(2__) _如__“__这__位__歌___唱__家__不__得___已__抛__开__自___己__所__做__的___井__，__悄__然___逃__ _走__了__”__，__采___用__了__拟__人___手__法__，__表___现__了__蝉__的___无__可__奈__何___，__ _显__得__行__文__生___动__活__泼__，___语__调__轻__松___诙__谐__，__充___满__了__盎__然___的__ _情__趣__，__这__些___显__著__的__艺___术__特__色__让___它__成__为__一___部__文__学__经___典__ _。_________________________________________________
《昆虫记》PPT(完美版)
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
（4）法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在__________
_________这一章中刻画的更是细致入微。西绪福斯 虫(爱情)
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
4.（中考模拟题）腾讯读书频道举行“好书我推 荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简 洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、 习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作 者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的 问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅 是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、 趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与 人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生 命的尊重与热爱。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两
条淡白色的丝带， 称，两片
蝈 蝈 身材优美，苗条匀
《昆虫记》PPT
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
（4）法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在__________
_________这一章中刻画的更是细致入微。西绪福斯 虫(爱情)
《昆虫记》PPT
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4.（中考模拟题）腾讯读书频道举行“好书我推 荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简 洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。
《昆虫记》PPT
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生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、 习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作 者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的 问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅 是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、 趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与 人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生 命的尊重与热爱。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两
条淡白色的丝带， 称，两片
蝈 蝈 身材优美，苗条匀
2020年人教部编版八年级语文上册名著导读《昆虫记》课件(共14张ppt)
二、写作背景 1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余
年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。 1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他
用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。 年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖 镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果 写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫学》 第十卷问世。
4. 对昆虫的描写细致入微。正是因为法布尔的细 致观察和他对昆虫的细腻描写，各类昆虫在他笔下都 是栩栩如生，呼之欲出，这就是法布尔的写作风格。 据统计，《昆虫记》中介绍的“蜂”就有11种之多。 这些蜜蜂都是大同小异，作者却能细致观察，一一区 分，说明了作者对各种昆虫的习性网蛛和蝎 子等昆虫为了生存不懈努力的画面，证明人类并不 是孤立存在的，地球上的所有生命都在一个紧密联 系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的 一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
卷十中法布尔针对素食昆虫的进食习性做了详 细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫们 喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松 树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫在婚俗、产 卵等方面的知识进行了详细的介绍。
艺术特色
1. 文艺笔调。《昆虫记》不像一般的说明文那 样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫的 形象描写，又有个人感情的流露。
2. 法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽 默，作者对昆虫充满了喜爱之情，因此在语言上显 得生动感人。
3. 丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞。特别 是拟人手法的运用，作者赋予昆虫人的感情、动作、 思想等，使得文章自然、亲切，增强了可读性。
三、体悟拟人化手法的作用和诙谐的语言风格。 作者常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来
人教统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件
在天上，就在我头顶上，天鹅星座在银河中划上它那大大的十字架；在 下面 ，就在的 四周，蟋蟀的交响乐在抑扬起伏。这歌唱自己欢乐的小不点 儿令我忘记了群星璀璨的场面。这些天上的眼睛平静而冷漠地瞧着我们，我 们对于这些星星是一无所知的。”
从上面这段文字可以看出，《昆虫记》除了是一部严谨的昆虫学作品，
还是一部优美的散文巨著，它实现了科学与文学的完美结合，理性思考和感
除此之外，理趣还表现在作者对昆虫某种品质的 拟人化提炼上。
求爱无果。雌蟋蟀跑到一片生菜叶下躲藏起来。但是，它还是微微撩起 门帘在偷看，而且也想被那只雄蟋蟀看见。雄蟋蟀向柳树丛中逃去，但也在 偷窥着求欢者。两千年前的一首牧歌就是这么温情地唱颂的。情人间打情骂 俏到处都是一个样儿！
（节选自《西班牙蜣螂》）
性表述的合二为一。 它不像其他科学类作品那般内容晦涩难懂， 用词枯燥无
味，读来反而给人一种妙趣横生，仿佛与虫儿面对面交流的感觉。 纵观洋洋
洒洒的十卷本《昆虫记》，其语言朴素而纯真，文风流畅优美 ，隽永风趣，
深入浅出，使得这部著作不愧有“昆虫的史诗”之称。
“成虫和幼虫的职责完全悖离了常规：幼虫正值身强体壮，拥有强健的 挖掘工具，承担起繁重的工作；而成虫却享受幸福的时光，不懂技艺，不工 作，只是游手好闲。孩子本应躺在他 的保护人———母亲怀抱中过天堂般的 生活；而这儿的孩子———幼虫，却成了母亲的保护人。”
方法一：
观察和实验是科学研究的主要方法，法布尔认为： “观察提出问题，实验解决问题。就算实验无法给我 们带来大晴天，它也能让光亮从重重乌云的外缘透出 来。”阅读过程中，我们可以梳理法布尔对某一昆虫 的观察研究过程，感受法布尔的实证精神。
任选1~2种昆虫，用表格或思维导图的方式展示法 布尔是如何观察和研究昆虫的，你可以从研究的问题， 观ห้องสมุดไป่ตู้的内容，观察的时间和地点，观察的过程，实验 的设计，观察与研究的结果，等角度建构思维导图。
从上面这段文字可以看出，《昆虫记》除了是一部严谨的昆虫学作品，
还是一部优美的散文巨著，它实现了科学与文学的完美结合，理性思考和感
除此之外，理趣还表现在作者对昆虫某种品质的 拟人化提炼上。
求爱无果。雌蟋蟀跑到一片生菜叶下躲藏起来。但是，它还是微微撩起 门帘在偷看，而且也想被那只雄蟋蟀看见。雄蟋蟀向柳树丛中逃去，但也在 偷窥着求欢者。两千年前的一首牧歌就是这么温情地唱颂的。情人间打情骂 俏到处都是一个样儿！
（节选自《西班牙蜣螂》）
性表述的合二为一。 它不像其他科学类作品那般内容晦涩难懂， 用词枯燥无
味，读来反而给人一种妙趣横生，仿佛与虫儿面对面交流的感觉。 纵观洋洋
洒洒的十卷本《昆虫记》，其语言朴素而纯真，文风流畅优美 ，隽永风趣，
深入浅出，使得这部著作不愧有“昆虫的史诗”之称。
“成虫和幼虫的职责完全悖离了常规：幼虫正值身强体壮，拥有强健的 挖掘工具，承担起繁重的工作；而成虫却享受幸福的时光，不懂技艺，不工 作，只是游手好闲。孩子本应躺在他 的保护人———母亲怀抱中过天堂般的 生活；而这儿的孩子———幼虫，却成了母亲的保护人。”
方法一：
观察和实验是科学研究的主要方法，法布尔认为： “观察提出问题，实验解决问题。就算实验无法给我 们带来大晴天，它也能让光亮从重重乌云的外缘透出 来。”阅读过程中，我们可以梳理法布尔对某一昆虫 的观察研究过程，感受法布尔的实证精神。
任选1~2种昆虫，用表格或思维导图的方式展示法 布尔是如何观察和研究昆虫的，你可以从研究的问题， 观ห้องสมุดไป่ตู้的内容，观察的时间和地点，观察的过程，实验 的设计，观察与研究的结果，等角度建构思维导图。
人教部编版初中语文八年级上册第五单元-名著导读《昆虫记》科普作品的阅读-PPT精品课件
（《蜘蛛的电报线》）
抓要点
名著缩写
不久，小虫就要尝尝绿色植物了。
卷心菜的灾难也就此开始了。它们的
胃口
的一群幼虫，可是两个小时后，除了
叶子中央粗大的叶脉之外，已经什么
都不剩了。照这样的速度吃起来，这
一片卷心菜田没多少日子就会被吃完
了。
（《卷心菜毛虫》）
会晤作者
法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户 农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫 穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学， 一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自 然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年， 来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生 选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜 心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥 蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学 祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰 西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。
知作者
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特 征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也 是一部富含知识、趣味美感和哲理的文 学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作 者对生活世事特有的眼光。字里行间洋 溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
知主旨
知作者
会晤作者
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中 称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆 虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实 验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫 钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生 的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观 察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、 实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》 的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆 虫陪伴下，静静地长眠于荒石。
抓要点
名著缩写
不久，小虫就要尝尝绿色植物了。
卷心菜的灾难也就此开始了。它们的
胃口
的一群幼虫，可是两个小时后，除了
叶子中央粗大的叶脉之外，已经什么
都不剩了。照这样的速度吃起来，这
一片卷心菜田没多少日子就会被吃完
了。
（《卷心菜毛虫》）
会晤作者
法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户 农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫 穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学， 一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自 然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年， 来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生 选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜 心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥 蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学 祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰 西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。
知作者
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特 征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也 是一部富含知识、趣味美感和哲理的文 学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作 者对生活世事特有的眼光。字里行间洋 溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
知主旨
知作者
会晤作者
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中 称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆 虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实 验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫 钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生 的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观 察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、 实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》 的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆 虫陪伴下，静静地长眠于荒石。
2024年人教版语文八年级上册名著导读《昆虫记》5-课件
读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。 ——鲁迅
现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那 样的作品。——茅盾
• 法布尔获过无数次奖，在这里点出来对
这些昆虫毫无意义，但如果我们看了这些 书，那意义就不一样了:这是一套值得传给 下一代的书。
• 如果你家里多了一只蟋蟀，你如何以科学严谨
的态度向孩子解释它是如何唱歌的？？
如果你小孩对蟋蟀的构造很感兴趣，你又如何 以文学的优美去将它们描述清楚？？？
• 如果你的小孩对蟑螂很感兴趣，你要如何才能满足他
的求知欲而不用去抓你家里养的那些恶心的“小强”？
如果他又问又问又再问，那你干脆把这套书丢给他， 我估计他看完后，这辈子都不会再问你有关昆虫的问题， 相反他却会考你：“萤火虫吃什么？”
• [会晤作者]
法布尔（Jean－Henri Fabre，1823～ 1915年），1823年生于法国南部圣雷翁 村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起 度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读 完，但他坚持自学，一生中先后取得了业 士学位、数学学士学位、自然科学学士学 位和自然科学博士学位。实验生理学奖。
这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽然 它需要邻居们很多的照应。每到夏天，它 成阵地来到我的门外唱歌，在两棵高大筱 悬木的绿荫中，从日出到日落，那粗鲁的 乐声吵得我头脑昏昏。这种振耳欲聋的合 奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想 都想不出来了。
有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道， 但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。 蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去 求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀 恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话， 还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。
•《昆虫记》书摘
•蝉和蚁 我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉 的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡 读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂 蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事的 第一人。
人教部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》 课件
作者作品
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜 里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15 岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。 他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志 做一个为虫子写历史的人。靠自修，法布尔取得大 学物理数学学士学位，
弱肉强食？
1.请你用自己的话说说豌豆象不同于橡栗象 的粗放式产卵。
安放位置：随意产在露天，没有任何保护， 任随太阳暴晒； 数量比例：从来不理会 豆荚上的卵与豆荚内豌豆粒的比例问题，哪 怕僧多粥少。
2.作者说“我很喜欢太晚感到的幼虫们的那种淳朴的忍 让精神”，结合本节的内容说说你如何理解这种“淳朴 的忍让精神”？
第七篇：绿蝈蝈 考点：1.深夜，在梧桐树浓密的枝杈中，突然蝉的绝望哀嚎，到底发 生了什么事？
绿蝈蝈在夜间对正在休息的蝉发起了突然袭击，把蝉杀死并吃掉 。
2. 请简要说说绿蝈蝈的饮食爱好。
喜爱肉食（但只吃自己捕获的猎物），也爱吃水果，吃青草，也 吃死去同伴的尸体。
3.说说绿蝈蝈的外形。
外形非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带， 身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。有力的大颚、锐 利的钳子。
1.橡栗象生来对付橡栗、榛子以及其他类似坚果的， 请你结合它的活动特征说说它身上的优秀品质。
（1）有着惊人的毅力。 橡栗象在钻探过程 中会一直不停歇地钻探八个小时，有时甚至达到 或超过半天。
（2）智慧生存。 会沿途找寻合适的食物使自己的胃慢慢强大来适 应不同的环境。
（3）温柔细心、乐于付出。 在钻探之前会仔细检查橡栗是否 已经被占据，以保证所产的卵有足够的食物； 总是把自己的卵 安放在壳斗和绒毛叶之间，因为橡栗象知道那儿的食物最适合新 生儿虚弱的胃； 为了不让幼虫吃不合适的食物，雌性象态橡 栗象会自己先用长鼻尖端尝尝粮仓底部的食粮； 为了让幼虫从 最初的吃软糕点改变成吃硬面包，雌性象态橡栗象会用长嘴上的 剪刀剪碎坑道内壁，使之更适合新生儿娇嫩的颚。
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犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动， 坚持在地下劳作，为了家庭的未 来而鞠躬尽瘁”
犀粪蜣
10
课堂 小结
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了 很多的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡 成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗 意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
6
专题 探究
专题一：跟法布尔学观察 专题二：跟法布尔学研究 专题三：跟对昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默：
松鼠金龟子是“暑天 暮色中的点缀，是镶 在夏至天幕上的漂亮 首饰。”
8
专题 探究
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”
9
专题 探究
布甲：“打仗这一职业不利于发 展技巧和才能，它除了杀戮外， 没有其它特长。”
11
2
活动 形成
蟋蟀
蝈蝈
3
活动 形成
角蛛
七星瓢虫
4
走近 作家
法布尔（1823－1915）
法国著名昆虫学家、文学家。被世人 称为“昆虫界的荷马”。 《昆虫记》不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华，同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
5
专题 探究
作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种 昆虫日常生活习性与特征的描 述中体现出作者对生活世事特 有的眼光，该书既是一部科学 百科，又是一部文学巨著。
《
昆
科虫
普 作 品
记 》
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1
作品 内容
《昆虫记》共十卷，在书中，作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观 照虫性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、 生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他 所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性， 真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳 动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热 爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观 察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
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课堂 小结
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了 很多的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡 成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗 意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
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专题 探究
专题一：跟法布尔学观察 专题二：跟法布尔学研究 专题三：跟对昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默：
松鼠金龟子是“暑天 暮色中的点缀，是镶 在夏至天幕上的漂亮 首饰。”
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专题 探究
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”
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专题 探究
布甲：“打仗这一职业不利于发 展技巧和才能，它除了杀戮外， 没有其它特长。”
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活动 形成
蟋蟀
蝈蝈
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活动 形成
角蛛
七星瓢虫
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走近 作家
法布尔（1823－1915）
法国著名昆虫学家、文学家。被世人 称为“昆虫界的荷马”。 《昆虫记》不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华，同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
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专题 探究
作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种 昆虫日常生活习性与特征的描 述中体现出作者对生活世事特 有的眼光，该书既是一部科学 百科，又是一部文学巨著。
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作品 内容
《昆虫记》共十卷，在书中，作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观 照虫性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、 生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他 所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性， 真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳 动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热 爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观 察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。