福田平八郎作品
福田繁雄作品赏析
读图笔记福田繁雄是日本当代视觉设计大师，他的设计理念及其设计作品所取得的成就，对当代平面设计界都产生了深远的影响。
福田作品突显魅力的法宝，是对错视原理的精到掌握和应用。
他善于运用异质同构、图底关系、矛盾空间等错视原理，使其作品大放光彩。
他的作品都是围绕着以视觉感官的问题为前提来进行思考。
因此，他不断地对视错觉进行探求，将不可能的空间与事物进行巧妙的组合达到视觉上的新知，将合理的与不合理的共同营造出奇异的视觉世界，在看似荒谬的视觉形象中透出一种理性的秩序感和连续性。
我尤其喜欢他在作品中对于矛盾空间的运用。
矛盾空间通常是利用人们视点的转换和交替，是介于二维与三维之间的一种空间状态，在平面上表现一种立体的感觉，看似平面又似立体，从而造成空间的混乱、视觉的矛盾。
福田对矛盾空间手法的掌握和运用，是其在错视原理上的又一成就。
他运用错视原理，将二维空间与三维空间产生错综复杂的结合，使构思与表现达到完美契合，创造出神秘而不可思议的视觉世界，使观者在趣味中体会作者的创作意图。
如1987年在《福田繁雄招贴展》的招贴设计中，福田将静止坐在台前的人的四个不同视角的状态，表现于同一画面，用单纯的线、面造成空间的穿插，大面积的黄色与人物黑色剪影对比，简单却又耐人寻味，整个画面视觉效果极其强烈。
这种空间意识的模糊与矛盾，在视觉表现上具有多重意义的特性。
又如，福田的这幅设计的海报，在同一画面中呈现两个视角不同的人形，一个是仰视的角度，一个俯视的角度，中间的画让过两个人形不可能的交错在一起，产生在一个不可能的空间里，由此产生了视觉的悖论，从而带来视觉趣味。
北村透谷
人物事迹
人物事迹
北村透谷1868年（明治元年）出生，他不仅是一位杰出的诗人，也是一位批评家。在 《何谓关涉人生的文 学》（1893）等文学评论中，他反复强调文学是一种“空幻的事业”，不应以俗界追求为目的。他说文学的天职 在于面对无形的自然力，以灵魂的剑刃指向绝对。这种文学主张显然反对文学的现实功用说，因而在当时实用主 义盛行的社会主义氛围中别具一格。后来，北村透谷进一步将自己的这种文学理论衍化为文艺学专著《内在生命 论》 （1893）。他针对当时忽略人类生命的思想倾向，鼓吹要重视人的内在生命力。同时，文学不能仅仅满足 于观察人的“内在生命”，而要依据那种瞬间的灵感，形象化地展示内在生命的极致。北村透谷的这种理论固然 有失偏颇，但却触及了文学艺术的独自特性。在明治时代那样一个历史文化阶段，的确尖锐地对立于具有封建性 特征的文学理念与文学意识。他将文学置于某种架空的观念世界中。
北村透谷
日本明治时代诗人、文艺评论家
01 人物生平
03 人物事迹 05 人物评价
目录
02 人物简介 04 文学风格 06 代表作品
基本信息
日本明治时代诗人、文艺评论家。在东京专门学校（今早稻田大学）读书期间参加自由民权运动。1893年与 岛崎藤村等人创办《文学界》杂志，提倡浪漫主义。创作深受拜伦、歌德等人影响。1889年发表的《囚徒之歌》， 为日本早期的自由体长诗。其他作品有长诗《蓬莱曲》、抒情诗《萤》和文艺评论等。
人物生平
人物生平
北村透谷（1868年12月29日－1894年5月15日）出生于神奈川县小田原市，日本浪漫主义诗人，评论家。本 名门太郎，出生于小田原，他出生时正好日本才开始明治维新，使他早年深受西方启蒙思想的影响，民权和自由。 1882年就读于早稻田大学，后来学习英语脱离政治界，开始自己的创作生涯。他曾加入基督教。 1893年12月28 日，他在自己家的阳台上用短刀刺破喉咙自杀未遂。 1894年5月15日夜晚，他在自己家院子里上吊而死。
人美版小学美术一到十二册美术教材知识点汇编 (1)培训讲学
8、棋牌乐-棋篇
9、棋牌乐-牌篇
10、生活与艺术中的花
1、花鸟画：在中国画中，表现花的同时，还要花一些鸟和昆虫，形成了“花鸟画”这一独特的画种，而西方画花，多以静物画的形式出现。
11、画水果
12、娇艳的花
13、多姿多彩的靠垫
多姿多彩的靠垫设计对称式有：轴对称、中心对称
4、中国画讲究：神韵或者神似；笔墨韵味、构图、着色、笔力；造型或形似。
5、雕塑：雕（即减）、刻、塑（即加）三种制作方法的总称。是三度空间（高度、宽度、深度）的立体静态造型艺术。分为圆雕和浮雕两类。
19、花的界
《花篮图》李嵩(song)（宋）
第三册
课题
知识点
了解知识点
首页
《连年有余》（清）表达来年好运、生活富裕的美好心愿。
尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空“越”的使用1、添画
2、绘画游戏
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》米罗（西班牙）
3、纸盒变家具
4、和妈妈在一起
5、茂密的花
《葵花》克里姆特（奥地利）
6、吊饰
7、节节虫
8、出壳了
9、头饰设计
10、艺术作品中的动物
1、《铜奔马》（东汉）雕塑青铜制又称《马踏飞燕》、《马超龙雀》形象写实
会动的线条怎样动起来：多用曲线并注意线条的疏密。
5、卵石动物造型
6、威武的盾牌
盾牌在兵器时代是一种防御武器。
7、会变的盒子
8、彩墨游戏
9、大嘴怪
吹塑纸版画的制作方法：刻划、涂色、拓印；
10、中国龙
1、龙是中国古代劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。是华夏先民的图腾，象征着幸福、吉祥、威武，是整个中华民族的象征。
四年级美术上册教案-第3课 生活中的冷色2-人美版
第3课生活中的冷色教学设计学生学习情况预测分析:学生在三年级已经完成了三原色与三间色知识的学习，初步掌握了基础的色彩知识。
本学期学习的色彩冷暖知识，是建立在原色和间色知识基础之上的。
本课是在上一课学习暖色的基础上认识色彩中的冷色，对于冷色色彩知识的学习会比较顺利。
在本课实践环节，学习梵高的小笔触点染的表现方法，创作风景画是学生即将面临的新问题，在点染技法、色彩搭配技巧方面需要教师给予学生大力帮助。
一、教学内容与目标（一）显性内容与目标应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。
（二）隐性内容与目标了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
二、教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
三、学习材料教师：教学课件《生活中的冷色》、绘画用具。
学生：绘画用具四、教学活动（一）组织教学，稳定情绪：师生问好！[设计意图：培养学生良好的课堂常规。
]（二）创设情境、导入新课：1、播放视频，引出课题。
教师播放一段视频：碧蓝的天空，广阔的大海（30秒）。
教师提问：如果让你们画一副大海，你们该用什么颜色表现呢？生：答。
2.如果我们的大海天空被污染了，我们还能看到这美好的环境吗？生：答。
3.怎样留住这美丽的环境？生：答。
4.你们都是环保小卫士！你们还在哪见过这些蓝色？生：答。
[设计意图：用视频吸引学生注意力，调动学生情绪，学生了解环保的重要性。
]5.生活中处处可见蓝色，李老师这也有几幅蓝色的图片，我们来看看。
出示：雪景6.白白茫茫的冬天，深蓝色的夜景给你什么样的感受？生：冷。
服装7.炎炎夏日里，我们换上一袭蓝色系的衣服，视觉效果怎么样？生：清爽。
8.为什么一些国际性会议场所会选择蓝色作为背景？生：庄严。
9.浩瀚的宇宙又给人什么感受？生：神秘10.看书中第6页《蓝色圆舞曲》和幽蓝卧室中出现的颜色,带给你什么感受?小组讨论的形式。
日本文学(上代 中古 中世 近世 近代 战后)
阿日本文学史：上代の文学（７９４年まで）中古の文学（１１９２年まで）中世の文学（１６０３年まで）近世の文学（１８６７年まで）近代の文学（１９２６年まで）（明治と大正）現代の文学（１９２７～現在）上代の文学一上代の文学概観：集団·口承の文学個人·記載の文学二神話·伝説·説話：古事記（歴史書）日本書紀（歴史書）風土記（地誌）三詩歌：万葉集漢詩文四祭祀の文学：古事記：編者選録·太安万侶誦習·稗田阿礼成立和銅五年（７１２）目的国内的に思想の統一を図る内容三巻からなり、上巻は神代中·下巻は人の代文体漢字の音調を使う特色史書、文学的、意義現存する日本最古の作品日本書紀：編者舎人親王成立養老四年（７２０）目的対外的に、先進国中国に対して、日本の優勢を示す内容３０巻、巻一、二が神代文体純粋な漢文体特色編年体、歴史的意義六国史の最初風土記：諸国の地誌であり、完本は『出雲風土記』文章漢文体私的な伝承筆録：奈良末期の『高橋氏文』（たかはしうじぶみ）と平安初期の『古語拾遺』（こごしゅうい）仏教説話集『日本霊異記』（にほんりょういき）万葉集編者未詳大伴家持（おおとものやかもち）が関係奈良時代後期に成立内容２０巻にわたり、約４５００首の和歌が収められる。
基本的には、雑歌、相聞、挽歌の三分類が認められる。
天皇や皇族から一般庶民に至るまで、幅広い層の和歌を収録している点が最大の特徴表記万葉仮名史的評価現存する最古の歌集、和歌という文学形態を完成させた。
東歌（あずまうた）と防人歌（さきもりうた）歌風の変遷第一期（壬申の乱６７２年まで）明るく素朴な歌風額田王（ぬかたのおおきみ）（女流歌人）第二期（平城京遷都７１０年まで）長歌、短歌の形式確立。
枕詞、序詞、対句が発達。
柿本人麻呂（かきのもとのひとまろ）長歌の様式を完成させた歌人。
第三期（天平五年７３３まで）個性的な歌人が独自の歌境を開く。
美术鉴赏知识梳理
美术学科知识梳理（人美版小学1—6册）第一册•《爵士》马蒂斯法国•《蓝天》康定斯基俄罗斯•《戏鱼》张芝兰农民画•《天坛祈年殿》•《母与子》潘常旺•《洗澡》卡萨特•《母亲保护她的女儿》珂勒惠制德国•《猴妈妈和宝宝》毕加索西班牙•《欢乐柱》田世信•《花狮子》张芝兰第二册•《冬日婴戏图》佚名宋•《自画像》徐悲鸿•《春如线》吴冠中•《听雨图》韩羽•《百世多吉》齐白石•《扑枣图》佚名宋•《艰苦岁月》潘鹤•《在反扫荡的日子里》宋韧肖峰•《花篮图》李嵩宋第三册•《连年有余》清•《日神羽人画像砖》东汉•《菩提树》杰斯艾伦美国•《玉舞人》汉•《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代•《印度舞》叶浅予•《新疆舞》黄胄•《舞台上的舞者》德加法国•《豆花蜻蜓图》徐熙宋•《坐在柳条上的朵拉马尔》毕加索西班牙第四册•《热带飓风和虎》卢梭法国•《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗丽莎》米罗西班牙•《葵花园》克里姆特奥地利•《铜奔马》东汉•《浅塘渡牛图》李可染•《坐虎》陕西凤翔•《鸡》张仃•《金面罩人头像》商后期三星堆文化•《写生珍禽图》黄荃五代•《黄杨梅竹笔筒》清•《粉彩人物笔筒》清•《象牙黑漆地雕梅花》清•《白杨树》莫奈法国•《和平鸽》齐白石第五册•《夏邦蒂埃夫人和孩子们》雷诺阿法国•《老寿星》汤子博面塑•《剥玉米》孙佃珍•《向日葵》梵高荷兰•《山湖远望》东山魁夷日本•《向陶鬶》新石器时代•《端阳婴戏图》苏焯宋•《欢天喜地》佚名•《在战斗中成长》秦大虎张定钊•《翻身奴隶的儿女》于月川•《冬天的阳光》王今标•《格尔尼卡》毕加索•《吴家作坊》吴冠中第六册•《清明上河图》张择端北宋•《放牧图》砖画魏晋•《黄河逆流》马远南宋•《八十七神仙卷》唐•《女像》马蒂斯法国•《两个青年农民》毕加索西班牙•《海景》琼坎荷兰•敦煌320窟壁画唐•《挟盾武士俑》北朝•《觅》张桂铭•《池塘》莫奈法国美术鉴赏知识•在1—6册中•国外•康定斯基出现1次•马蒂斯出现2次•毕加索出现4次•国家•法国出现5次德加卢梭莫奈（两次）雷诺阿•梵高出现1次•印象派出现5次•重点关注：印象派艺术特色及代表人物莫奈梵高•通常出现的题型：作品赏析名词解释连线等•国内•齐白石出现2次•吴冠中出现2次•徐悲鸿出现1次•莫高窟出现1次•张芝兰出现2次•年代•新石器时期2次•汉代出现3次•唐代出现2次•宋代绘画出现6次•重点关注：宋代绘画特点代表人物及作品•通常出现的题型：填空选择作品赏析如《清明上河图》农民画年画雕塑黑陶等美术鉴赏知识（7—12册）第七册《生命花树》剪纸甘肃《早春之路》东山魁夷日本（第五册出现过）《夏》列维坦俄国《金秋》林风眠《冬猎》勃鲁盖尔尼德兰（搞明白该国家）《红色的房间》马蒂斯法国（在1—6册曾出现两次）《尼斯的英格兰散步大道》杜菲法国《水》福田平八郎日本《安第斯织物》秘鲁《约瑟芬.贝克》亚历山大考尔德美国《未来世界》王晓明《青瓷羊形烛台》东晋《青花描红龙纹盘》清《黑釉三彩马》唐《银莲花》杜菲法国《蓝花瓶》塞尚法国（首次出现）《写生玉簪》林椿宋《露气》潘天寿《粉彩百花图瓶》清《荔枝蜜蜂》齐白石《秋光》郭怡？《春》阿奇姆博多意大利《老牛和小牛》常振芳《马亨港湾》威廉荷兰第八册《鸢尾花》梵高荷兰（第五册第一次出现）《君子兰》赖少其《在激流中前进》杜键《一湾江水碧》白雪石《双耳四系漩涡彩陶罐》新石器时代《唐三彩马》唐（第七册出现过黒釉三彩马）《马头》汉《立马》汉《舞马衔杯纹银壶》唐《瑞马雄风》张昌《紫藤鹦鹉》王雪涛《五彩鱼藻纹盘》清《山间蜜糖果》王文举农民画《磨谷谷》罗小平农民画《猴吸烟》张芝兰农民画（1—6册）已经出现了2次）《舞龙》陈泉泓农民画《金鸡展翅》朱光莲农民画《自画像》1 梵高荷兰《自画像》2 梵高荷兰《吃马铃薯的人》（又名食薯者）梵高荷兰《阿尔的吊桥》梵高荷兰《星月夜》梵高荷兰《向日葵》梵高荷兰（梵高应作为一个独立的知识点全面掌握）《京剧戏曲人物》关良第九册《帕特农神庙》古希腊《张卿子像图轴》曾鲸明《白求恩》潘鹤（第二册第一次出现）《藏族女孩》李焕民《青年歌手》靳尚谊《作曲家斯特拉文斯基》毕加索西班牙（1—6册出现4次）《女孩》丁聪《陕北人物》刘文西《米德尔哈尔尼斯的道路》霍贝玛荷兰《北京颐和园长廊》《溪山行旅图》范宽宋《维鲁维斯的人》达芬奇意大利《巴黎圣母院》法国《猫头鹰》黄永玉《农家乐》古干《敦煌420窟天宫栏墙东披飞天》隋代《巩县石窟寺5窟天井飞天》北魏《龙门莲花洞南壁下层龛》北魏《敦煌285窟龛内飞天二身》西魏《敦煌285窟南壁上方伎乐飞天》西魏《敦煌320窟双飞天》唐《敦煌209窟双飞天》唐《敦煌285窟南壁上方伎乐飞天》西魏《船》米夏法国《白夜光》东山魁夷日本（第三次出现）《折线纹彩陶杯》新石器时代《象牙雕夔？杯商《玉云形杯》唐《大禾人面铜方鼎》商《人头形器口彩陶瓶》新石器时代《东方红太阳升》牛文《大眼睛》谢海龙教师作品略《蒙娜丽莎》达芬奇意大利《未来世界》王晓明（第七册出现过）《西斯廷圣母》拉斐尔意大利《佚名》佚名美国《自画像》梵高荷兰《有苹果和桃子的静物》塞尚荷兰宋雨桂作品略第十册《着衣母婴卧像》亨利摩尔英国《群虾》齐白石《竹楼荷塘》齐白石《蛙声十里出山泉》齐白石《荷花蜻蜓》齐白石齐白石应该作为一个独立的知识点《金鱼》《戴帽的女人》马蒂斯法国《蓝衣女人》马蒂斯法国《常春藤与花》马蒂斯法国《王者之悲》马蒂斯法国《小鹦鹉与美人鱼》马蒂斯法国《文斯礼拜堂彩色玻璃》马蒂斯法国《两个中国香炉》门采尔德国（首次出现）《林中之路》马尔克德国《百老汇的爵士音乐》蒙德里安荷兰《查灵克罗斯大桥》安德烈德兰法国《牛头》毕加索西班牙《吉他》毕加索西班牙《柳桥独步》齐白石《吴中山水图》沈周明《菊花》吴昌硕清《小鸟》林风眠（第七册出现）《早春》孙其峰《卢舍那佛头像》（龙门石窟奉先寺）唐《人首翼牛》亚述（今伊朗附近）《摩西》米开朗基罗意大利（至此三杰全部出现）《圣堂》罗丹法国（首次出现）《女人坐像》亨利摩尔英国《红蓝黑》亚历山大考尔德美国《下楼梯的女人》杜尚德国寺庙略《大碗岛上的星期天下午》修拉法国《曾侯乙墓编钟》战国《古根海姆美术馆》法兰克盖里加拿大《原子球》昂德雷瓦特凯恩比利时《三彩骆驼载舞俑》唐教师作品略第十一册《人民和总理在一起》周思聪《故宫建筑》略《泰姬陵》印度《科隆大教堂》德国《蓬皮杜艺术中心》法国《里昂国际机场》法国《金茂大厦》（以上可出连线题）《啊Q像》蒋兆和《齐白石》王子武《观鱼图》程十发《白蛇传》叶浅予《我和我的村庄》夏加尔俄国《鸟的变化图案》蜡染《门神》年画《鸡冠花》庞薰琹《睡莲》莫奈《红土地》李成忠《顾盼》周彦生《草原小姐妹》刘林《敦煌莫高窟》甘肃《承德避暑山庄》河北《颐和园》北京《乐山大佛》四川《黄山》安徽《泰山十八盘》山东《武陵源》湖南《黄龙》四川《九寨沟》四川《土楼》福建《老宅门》（四合院）北京《吊脚楼》重庆《凤翔的马》陕西《惠山泥人大阿福》江苏《面花》山西《泥咕咕》河南家乡艺术略第十二册《哪吒闹海》张仃《阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑》埃及《拉斯科岩洞壁画》法国《比萨斜塔》意大利《圣瓦西里教堂》俄罗斯《巨石阵》英国《法隆寺》日本《吴哥窟》柬埔寨《金字塔》埃及《毛阿伊石像》智利《大堡礁》澳大利亚《“巨人之路”海岸》英国《盖奥拉德奥国家公园的越冬鸟群》印度《罗斯格拉西亚雷斯冰川国家公园莫雷诺冰川》阿根廷《乌卢鲁国家公园的艾尔斯巨石》澳大利亚《萨加玛塔峰》尼泊尔《维多利亚瀑布》津巴布韦《乞力马扎罗山国家公园基博峰》坦桑尼亚《马埃谷地自然保护区》塞舌尔《加兰巴国家公园》刚果民主共和国《科罗拉多大峡谷》美国（以上可出连线题）《闹天宫》刘继卣《乐园之梦》丁绍光《凤》李永平《耱地》常振芳《老子出关》王和举《莫斯科的英国人》马列维奇俄国《比利牛斯山之城》马格利特比利时《查理苏里耶》汉斯赫尔拜因德国《持扇少女》毕加索西班牙《陕北老石匠》刘文西《海静潮初落》冯兆平《北京天坛祈年殿内景》《尼斯海边装饰柱》法国《敦煌275窟九色鹿本生》北魏《拉手娃娃》山西《抓髻娃娃》山西《苗族组长的百鸟衣》贵州《牛首龙纹》贵州《苗族妇女的盛装》贵州《苗装上的蝴蝶》贵州外国：马蒂斯单独作品出现一次。
四年级上册美术抽测复习题
四年级上册美术抽测复习题一、填空1、《朝元图》是原在我国山西省永济县永乐宫的一幅大型壁画，壁画共计403.34平方米，画面高4.26米，全长 94.68米，共画天神286身，描绘了道教神仙们朝拜的情景。
2、《早春之路》是日本画家东山魁夷的风景作品。
画家以蓝、绿、白等纯净的色彩展现了一个清新如水、静谧致美的自然世界。
《桦树林》是俄国画家列维坦的作品，他以一片黄绿色展现了一个阳光灿烂、生机勃勃的夏天。
《金秋》是中国画画家林风眠的作品，他用厚重又艳丽的红色、金黄色、橙色、黑色表现了一个色彩缤纷的秋天。
《冬猎》是尼德兰画家勃鲁盖尔的作品。
3、在色彩学习中，我们会把色彩分成冷色和暖色。
冷色是给人以寒冷感觉的色彩。
显得清静、清凉、宽广、寒冷，会使人联想到森林、群山（绿色），蓝天、大海（蓝色、紫色）。
暖色是给人以温暖感觉的色彩，显得鲜艳、热烈、温暖，会使人联想到鲜花、枫林、夕阳（红色、橙色、黄色）。
4、法国的马蒂斯的油画《红色的房间》和农民画《腰鼓》以及秘鲁的《安第斯织物》都属于暖色调的作品。
法国杜菲的油画《尼斯的英格兰散步大道》，日本福田平八郞的日本画《水》，法国克罗斯的油画《阿西西附近的风景》，荷兰凡高的水彩画《花园里的树丛》都属于冷色调的画。
5、色彩的冷暖是一种感觉，是相对的，比较而言的。
例如：红与紫相比，红就暖，紫就冷；紫与蓝相比，紫就暖，蓝就冷。
（此题可能会以判断题出现，如色彩的冷暖是一种感觉，是绝对的。
×）点染派是法国画家乔治.修拉开创的。
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。
6、制作刮蜡画的方法：①、用油画棒在卡纸上画出鲜艳颜色底。
②在颜色底上再覆盖一层黑色。
③用木笔或牙签在黑底上刮刻。
（小提示：涂色时颜色要先浅后深；刮画时刮刻力度的轻重要适中。
日本动画简史
《鲸鱼》（ 1927 ）
中国皮影戏
日本千代纸
“千代纸漫画”的代表作《竹取物语》
探索期（1946—1973）
日本第一部彩色长篇动画——大川博《白
蛇传》（ 1958 ）
《白蛇传》（ 1958 ）
日本第一部电视连续动画片——《铁臂
阿童木》（1963）
《铁臂阿童木》
成熟期（ 1974—1989 ）
《水果篮子》
（1995年），今敏《千年女优》（2002年）。
总之，日本动画以“机器人”、“美少女”
为契点，走出了一条独特的深具自身民族特 色的动画之路。
日本现代动漫画发展的阶段
“二战”后的半个多世纪以来，动漫画在日
本的社会地位及人们对它的认识在不断变化。 手冢治虫把日本现代动漫画发展划分为六个 阶段。
《新宝岛》1947
《火之鸟》
《铁臂阿童木》1952
宫崎骏
宫崎骏可以说是日本动画界的一个传奇，没 有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他 是第一位将动画上升到人文高度的思想者， 同时也是日本三代动画家中，承前启后的精 神支柱。宫崎在打破手冢巨人阴影的同时， 用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后 代动画家做出了榜样。
（二）东映动画
东映动画成立于1948年，是日本老牌
动画制作公司。 1958年东映动画第一部的彩色动画电 影也上是日本动画史上第一部长篇彩 色电影动画《白蛇传》上映，也是对 日后日本动漫影响最为深远的动画电 影。（宫崎骏正式因为这部电影才走 上动画之路。）
电视动画
《美少女战士》系列 《龙珠》系列 《数码宝贝》系列 《小魔女DoReMi》系列 《麻辣教师GTO》 《流星花园》 《游戏王》 《我们这一家》 《聪明的一休》 ……
山庄冈八《德川家康之三--天下布武》读后感
天正初年，治平近畿，拥立新将军足利义昭，开篇诚如书名《天下布武》，织田信长的天下观应时而生。
一路飓风的织田氏将进攻越前的朝仓氏，德川家康作为援军一同前往。
信长巧以建设皇宫、能乐相扑的名义瞒天过海，由南近江迅速进兵越前。
对于信长进攻路上的浅井家，到了选择的时刻。
浅井家与织田家有着联姻的关系，浅井本应支持织田。
然而当主浅井长政的父亲浅井久政却为了武士的道义，坚决支持三代交好的朝仓氏。
这与当年一味支持今川的松平广忠有点相似。
陷入“愚义“的浅井长政最终选择了与朝仓结盟，织田为敌。
浅井准备从背后夹击信长的消息由啊市处传到了织田军营。
猴子秀吉以性命为担保请缨断后，阻挡朝仓。
而织田信长第一次遭遇败绩，但信长的胸怀又何惧？“我信长志在天下”的气魄也让我们见识到堪为世间第一的信长气度。
在松永久秀的帮助下，织田与德川迅速撤兵。
出兵越前、以及小谷之战是德川家康为了避免成为织田的附庸，向织田展示德川不凡的实力。
这也是一种忍，然而既不能拒绝强者的要求，又必须在忍耐中不为对方所轻视，这也许正是德川家康的高明之处吧。
初战小谷城后话锋一转，书中到了甲斐的武田信玄上京的部分。
武田信玄的进京，瞬间将信长包围纲收拢起来。
在近畿，面临着浅井、朝仓以及本愿寺众等。
而东边，来自武田的压力更是不小。
撇开书本，当年的信长，恐怕真是紧张、激动万分吧。
作者笔下的武田氏当主，武田信玄无疑是《德川家康》中最为沉稳持重的人物。
武田信玄具体描写的章节并不多，但作者却成功渲染了信玄的性格：寡言之下的每一句话被描述得铿锵有力，而富有卓见的智谋与眼界更是令武田的家臣与读者迷信不已。
开篇言道“是年，武田信玄二十一岁，…”，也可见信玄在这个时代的重要位置。
第一部《乱世孤主》中夸赞竹千代的武田信虎，也正是被年轻儿子信玄流放。
出战而了无败绩，政治亦富有手腕，治水、矿山等经济亦为高人，武田信玄被称之为“甲斐之虎”。
就连桶狭间之前，今川义元最担心的，也是武田信玄的动向。
“不战则已，战则必胜”的印证也说明了信玄的小心与谨慎，果断而自信。
福田繁雄简介及作品风格解析
福田繁雄简介及作品风格解析
福田繁雄（Fukuda Shigeo）是一位日本著名的现代艺术家和雕塑家，他的作品风格独特，充满了创造力和想象力。
福田繁雄出生于1932年，毕业于东京艺术大学雕塑专业，是战后日本雕塑界的代表人物之一。
福田繁雄的作品以其奇特的形状和丰富的细节而闻名。
他的作品常常融合了雕塑、绘画和装置艺术的元素，创造出独特而引人注目的艺术形式。
他的作品主题多样，涵盖了社会、政治、环境等重要议题，并通过艺术的表达形式引发观众的思考和共鸣。
福田繁雄的作品风格被认为是后现代主义的代表之一。
他善于运用形状、材料和颜色的多样性，创造出独特的视觉效果和情感体验。
他的作品常常具有夸张、夺目的外观，充满了对于现实世界的批判和反思，同时也展现了他对于艺术的独特理解和创造力。
福田繁雄的作品受到了广泛的国际认可和赞赏。
他的作品曾在世界各地的艺术展览中展出，并收藏于众多博物馆和私人收藏中。
他的作品不仅仅是一种艺术形式，更是一种对于社会现实和人类命运的思考和表达。
总的来说，福田繁雄是一位具有独特艺术创造力的艺术家，他的作
品风格奇特而引人注目。
通过他的作品，观众能够感受到他对于社会问题和人类命运的关注，同时也能够在艺术中获得美的享受和思考的启示。
福田繁雄以他的作品为人们带来了艺术的魅力和力量。