人教版八年级历史与社会学习方法指导丛书参考答案
新人教版八上历史与社会作业本答案【四篇】
新人教版八上历史与社会作业本答案【四篇】第一单元第一课第一课时古代埃及答案基础巩固】1-5BABDC6、古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河是的水源；尼罗河定期泛滥使两岸土地肥沃，给埃及人民提供生产生活用水；尼罗河使埃及农业发达，养育了埃及人民，孕育出古老的埃及文明。
【拓展提升】7、略（要求亮出自己的观点，并用搜集到的相关资料予以佐证。
言之有理，能自圆其说即可）第一单元第一课第三课时古代印度答案【基础巩固】1-4CBAD5、（1）路线：印度——中亚——西域——敦煌——长安。
（2）天竺（古印度）。
佛教。
宣扬“众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制度；认为人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源是人的欲望；只有消灭欲望、忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，到达“极乐世界”。
【拓展提升】6、如：“善有善报，恶有恶报…‘不看僧面看佛面…‘放下屠刀，立地成佛…‘苦海无边，回头是岸”。
第一单元第二课第二课时诸侯争霸与社会变革答案【基础巩固】1-4BCBA5、（1）富国强兵。
（2）措施：奖励耕织，重视农业；奖励军功。
原因：改革者态度坚决，获取了人民的信任。
（3）商鞅变法是成功的。
一场变革的成功与否，取决于变法的目的是否达到，而不在于变法者的生与死。
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力持续增强，成为战国后期最富强的国家。
（4）坚持改革，顺应时代潮流，制定法律来保障改革的顺利实行。
措施得力，赢取民心。
【拓展提升】6、老马识途——管仲围魏救赵——孙膑退避三舍——晋文公纸上谈兵——赵括三迁之教——孟子图穷匕见——荆轲7、（1）趑王勾践。
越王勾践为了报被吴王夫差打败之仇，卧薪尝胆，夜里睡在柴草堆上，吃饭、睡觉前都要尝一尝胆的苦味，以此来激励自己不忘耻辱，奋发图强。
（2）春秋争霸战争是各诸侯国为了争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权而实行的战争，都给人民带来了灾难。
但争霸战争在客观上促动了社会的进步：①要争霸就要改革，齐桓公等实行了改革，发展了社会生产力，为封建地主阶级的发展创造了条件；②加快了统一的步伐，大国兼并小国，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础；③争霸过程中，各民族频繁接触，促动了民族的融合，推动了奴隶社会向封建社会的转变。
2024年八年级历史与社会答案(4篇)
2024年八年级历史与社会答案(4篇)八年级历史与社会答案篇一一、选择题1—5bbcdc6—10dabcd11—15adbcc16—20caada21—25 dabdc26—30ddacd二、非选择题31、〔1〕闭关政策；目的是封建的自然经济比较稳定，不要外来商品可以自给自足。
清朝统治者害怕外国商人与沿海人民接触，会“滋扰惹事”，推翻它的统治。
〔2〕正面的影响：是在西方殖民者企图打进中国市场，展开侵略活动时起了一定的自卫作用。
反面的影响：a、使中国丢掉了对外贸易的主动权，阻碍了消费的开展和技术的进步。
b、使中国与世隔绝，不能同外国进展科学知识和消费技术的交流，其严重的后果，是使中国逐渐在世界上落伍了。
32、〔1〕科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有时机进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的开展，士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的开展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣〔2〕考试在四书五经范围内命题。
后果：只顾读书，不务实际学问。
考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。
束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。
33、(1)现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务〔2分〕(2)漫画中的人物的行为是错误的。
〔1分〕在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，(4分)公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务，不允许只享受权利而不履行义务，漫画中人物把权利和义务割裂开来是错误的〔2分〕；〔3〕我们不权要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务〔4分〕。
34、〔1〕私人信息如家庭地址等，个人私事如日常生活等，私人领域如住宅等〔2分〕〔2〕语文老师和班主任的出发点是好的〔1分〕，但他们进犯了别人的隐私权，同时也失去了同学们的信任，说明他们缺乏隐私意识。
〔1分〕这既是违犯社会道德的行为，也是违法行为。
历史与社会八上全册课文答案
历史与社会八年级上册总复习提纲第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。
由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。
2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。
而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。
现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。
4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。
7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
[自我测评]1.正确答案为B和C。
2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。
人教版新课标中国历史八年级下册全册课本习题参考答案
人教版新课标中国历史八年级下册全册课本习题参考答案P3.动脑筋提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。
例：《义勇军进行曲》创作于1935年4月，是为抗日救亡运动、激发人民群众抗日斗志、鼓舞人民英勇抗战而作。
音乐充满了激情富于感召力，象征了中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长时间激励中国人民争取民族解放的斗志。
新中国成立后，在外有帝国主义国家孤立、封锁，内有社会主义革命和社会主义建设任重道远的形势下，这首歌仍有深远的现实意义。
因而，中国人民政治协商会议决定以它为国歌。
P5活动与探究1．提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。
例：自鸦片战争以来，一百多年里，中国不断遭到帝国主义国家的侵略。
中国人民在外国资本主义和国内封建反动政府的压迫和剥削下，被迫接受了被奴役的命运。
新中国的成立，必将使中国人民摆脱被压迫、被奴役的命运，获得民族独立和解放，政治地位、经济地位、文化生活水平都将得到不断提高，成为国家的主人。
2．提示：左边是阿沛·阿旺晋美，右边是十世班禅。
P8.动脑筋提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。
中国应该出兵援助，应该保家卫国。
对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心。
（2）对这个问题的探究还应该使学生明白出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。
例：不能。
他们说的都对。
男孩和女孩都认识到了抗美援朝的重要性。
新中国成立后，美帝国主义采取了一系列扼杀新生的共和国政权的举措，我们有义务去援助同我们友好的、同为社会主义国家的、弱小的邻国，我们更要严厉阻止美帝国主义对新中国的扼杀和践踏，抗美援朝不仅是为了援助朝鲜，更是保家卫国，“参战利益极大，不参战损失极大”，因此中国人民志愿军必须出兵。
P10.动脑筋提示：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
八年级历史与社会参考答案2017.11
八年级历史与社会参考答案2017.11一、选择题（本大题有25小题，每小题均只有一个最符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不给分。
每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B A D B C A D B A题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A D D C B B D B C题号21 22 23 24 25答案 B B C B A二、非选择题（本大题有6小题，共70分）26. （8分）1）图1：罗马帝国，图2：阿拉伯帝国（2分）2）①图1、图2分别是罗马帝国和阿拉伯帝国的文化成就代表。
（2分）②a《十二铜表法》:是罗马的第一部成文法律，罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代许多西方国家法律的基础。
（1分）b阿拉伯数字：阿拉伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲（1分）(不能回答“阿拉伯人发明了阿拉伯数字”X)3）两大帝国共同特点：①疆域：都地跨亚、非、欧三大洲。
②文化：都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展做出了重要贡献。
（2分）27. （8分）1）佛教（1分）；判断依据：该世界性宗诞生于印度（2分）。
2）图④⑤⑥（答全得2分，不得全得1分，有两项错不得分）3）结论：①不同宗教的建筑风格存在明显差异。
②同一宗教的建筑风格也存在较大差异。
③世界文化具有多样性。
（3分）28. 12分（1）①B；②C；③D 。
（填字母，3分）（2）秦朝；秦始皇嬴政（2分）3）①图3雅典民主政治制度；图2专制主义的中央集权制度（前者民主，后者专制（2分）②雅典的民主制度开创了西方民主制度的先河，也是现代民主制度的源头。
秦朝的中央集权官僚奠定了中国两千多年封建专制制度的基础，为此后的历代封建王朝所沿用（4）A属于海洋文明。
BCDE属于大河文明（2分）(归类若错了，不给分)29.（12分）（2）①“仁政”；②儒家；③主张“无为”；④韩非子⑤有力促进了思想文化和社会的发展，提出的各种理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
最新人教版八年级上册历史与社会作业本答案名师优秀教案
人教版八年级上册历史与社会作业本答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别 1. 文字记载 2. 劳动 3. 周口店 3 万 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. (1)在许多条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种: 雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、偶然摩擦生火等。
(2)一般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴;不用时用灰土盖住火，使其阴燃;再用时扒开灰土，添草木引燃。
(3)熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育; 点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10.(1)群居、采集、狩猎、共同制造、使用、共同享用 (2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己;要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
11.(1)海猿说、古猿进化说 (2)略第二课原始农业和先民的家园1. 旧石器新石器2. 采集狩猎粮食3. 陶器4. 半坡河姆渡5. 自然祖先6. D7. C8. A9. B 10.C 11.C 12.A 13.(1)B 河姆渡居民 (2)A 半坡居民(3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同;河姆渡地处长江流域，高温多雨，水网密布;半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14.(1)黑陶钵河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡 (2 黑陶钵说明当时有了饲养业;人面鱼纹彩陶盆反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有嫉囊帐趺馈?15.定居使人类摆脱了对自然的依赖，改善了生存的环境，扩大了活动空间，提高了生活质量，对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
第三课传说时代的文明曙光 1. 口耳相传 2. 黄帝 3. 禅让 4. 禹 5. B 6.B 7. B 8.A 9. D 10.D 11.(1)人民众多，禽兽不足。
(2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.(1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
人教版八下历史与社会作业本答案
历史与社会作业本（八年级下）参考答案第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起1．意大利小作坊工厂2。
A3．B4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易8．D 9．②③①④10．连线：工匠手工场主资产阶级贵族商人农民雇佣工人无产阶级11．连线：贵族有钱没地位开始经营工商业商人没钱有特权地位步步提高农民没钱没地位勉强维持生活雇佣工人12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。
（?）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。
比如开辟新航路、促进对外贸易等。
另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生最大目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。
（?）略。
第二课冲破思想的牢笼1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧2．德国3．马丁路德新教德国罗马教会4．理性启蒙运动5．B 6．B 7．A8．A9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有什么作为。
随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是认识也发生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。
10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，不断进取。
（2）发展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的。
11．C 12。
D 13。
C14．领域人物国别贡献文学艺术达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》自然科学哥白尼波兰“日心说”牛顿英国万有引力定律社会科学伏尔泰法国天赋人权卢梭法国人民主权思想15．艺术：米开朗琪罗—意大利—《大卫》文学：但丁—意大利—《神曲》自然科学：布鲁诺—意大利—宇宙是无限的，没有中心社会科学：狄德罗—法国—百科全书派的代表16．略第三课世界开始走向整体1．新航路的开辟2．C 3．D4．航海家到达地区开辟航线哥伦布好望角欧——亚达?伽马美洲大陆欧——美迪亚士印度欧-美-亚-非-欧麦哲伦船队麦哲伦海峡、菲律宾欧——非5．能制造适合远航的大船，航海知识增加；中国的指南针的传入；人们开始接受地圆学说；一些国王为寻金对远航有支持；涌现五指出色的航海家等等。
历史与社会8x (1)
历史与社会(2014)八年级下册参考答案第五单元绵延不绝的中华文明(三):农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣1.A2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.D9.D10.B11.B12.B13.B14.C15.D 16.B17.B18.C19.A20.B21.D22.C23.明朝努尔哈赤后金皇太极24.郑和郑成功尼布楚条约25.班禅额尔德尼中央政府驻藏大臣26.西南明成祖27.松江徽商晋商28.故宫、长城、大运河、赵州桥、都江堰。
29.文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世。
30.高迎祥、张献忠、李自成等起义。
31.复台湾击东南沿海倭寇康明朝顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”32.明朝主要以军事防御为主,在一定程度上起到了阻挡北方蒙古族(当时称鞑靼、瓦赖)南下骚扰的作用,但不利于边疆的稳定和民族经济文化的交流;清朝采取怀柔政策,以德服人,有利于民族关系和睦和各民族经济文化交流。
33.(1)材料一中的谚语反映了明代的手工业特别是棉纺织业的繁荣。
(2)材料二反映了明清时期江南商业的发展,市场的繁荣,工商业市镇的兴起,商品经济的繁荣。
(3)略34.(1)对外贸易频繁,而且长期出超。
(2)明清时期中国在世界上具有相当重要的经济地位,国民生产总值和在世界GDP中所占的比重均居世界第一。
(3)一方面说明国家巩固、经济繁荣、社会发展;另一方面说明皇权高度集中,国家闭关自守,农业仍是主体。
而世界各国进入工业文明时代,所以说农耕文明繁盛的背后隐藏着危机。
35.明朝中期以来,西方国家变化:①新经济:资本主义经济兴起;②新思想:文艺复兴、宗教改革、近代自然科学的发展、启蒙运动;③新体制:欧美资产阶级革命,建立资本主义制度;④新航路:开始对外殖民侵略。
取胜原因:当时中国的国家综合实力还比较强,东、西方的差距刚刚被拉开;康熙、郑成功等杰出人物为了维护国家和民族利益,率领军队和民众对侵略者进行坚决抵抗。
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学派 儒家
道家 墨家 法家 兵家
代表人物 孔子 孟子
老子 墨子 韩非子 孙武 孙膑
时代
主要主张
著作
春秋 野仁冶的思想曰有教无类尧因材施教
叶论语曳
战国
野仁政冶曰野民贵冶尧野君轻冶和野富贵不能淫袁贫贱 不能移袁威武不能屈冶的道德准则
叶孟子曳
春秋
主张野无为冶袁要求人们顺应自然曰具有辩证思 想
叶道德经曳
1
新课标窑学习方法指导丛书窑历史与社会八年级窑上册
渊圆冤地理环境证明院埃及位于非洲的东北部袁这里终年干旱少雨袁尼罗河成了唯一的水 源遥 若无此水源袁埃及人将无法生存遥 由于尼罗河每年定期泛滥袁河水灌溉了两岸的土地袁还 给地面铺上了一层肥沃的淤泥袁为农业生产提供了良好的条件遥 河水退却后袁埃及人依靠集 体的力量袁用粗糙简陋的工具袁清除荆棘袁排干沼泽袁开沟筑坝袁辛勤耕耘遥
第三课 西方古典文明
我做做 员援阅 圆援悦 猿援粤 源援月 缘援悦 远援粤 苑援阅 愿援悦 怨援悦 员园援悦 员员援悦 员圆援阅
读与思 员猿援渊员冤罗马与迦太基国进行争霸战争遥 罗马胜利袁成为地中海霸主遥 渊圆冤罗马在扩张过程中袁掠夺了大量的奴隶袁促进了奴隶制经济的快速发展遥但奴隶地位
低下袁处境悲惨袁与奴隶主阶级矛盾冲突日益激化遥 员源援渊员冤古代的征战是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件遥 同意袁因为虽然在征战这
公元前 员愿 世纪
印度河与恒河
古埃及
汉谟拉比
渊圆冤印度的种姓制度
第一等级
首陀罗
用野原人冶的手创造
统治阶级
第二等级
刹帝利
用野原人冶的嘴创造
第三等级
吠舍
用野原人冶的腿创造
被统治阶级
第四等级
婆罗门
用野原人冶的脚创造
员员援渊员冤叶汉谟拉比法典曳 古巴比伦 汉谟拉比 渊圆冤维护奴隶主阶级的利益遥 渊猿冤是
世界上现存的古代第一部比较完备的法典遥
愿援可以从自然环境尧人文环境等角度分析遥 言之有理即可渊可参考知识拓展冤遥
3
新课标窑学习方法指导丛书窑历史与社会八年级窑上册
第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家
第一课 西欧封建国家与基督教文明
我做做 员援悦 圆援阅 猿援悦 源援粤 缘援粤 远援粤 苑援月 愿援悦 怨援月 员园援悦
读与思 员员援渊员冤月 渊圆冤每个领主只可以管辖自己的附庸袁无权管辖自己附庸的附庸遥 西欧的封建社会常有
员圆援渊员冤古埃及 渊圆冤太阳神 渊猿冤因为臣民们认为法老为太阳神之子袁法老拥有至高无
上的权威袁独揽国家行政大权袁主宰国家经济袁控制国家军队和司法遥
读与思
员猿援渊员冤粤援尼罗河流域曰月援两河流域渊底格里斯河尧幼发拉底河流域冤曰悦援印度河要恒河流 域曰阅援黄河要长江流域遥
渊圆冤古埃及文明大致产生于公元前 猿缘园园 年曰古巴比伦文明大致产生于公元前 猿缘园园 年曰 古印度文明大致产生于公元前 圆缘园园 年曰中华文明产生于公元前 圆园苑园 年遥
渊猿冤古埃及冥冥人类历史上第一部太阳历曰古代两河流域冥冥星期制度曰古代印度冥冥 包括 园 在内的十个数字等遥 探究苑
员源援渊员冤古代文献证明院野啊袁尼罗河袁我赞美你袁你从大地涌流出来袁养活着埃及噎噎一旦 你的水流少袁人们就会停止呼吸遥冶这是一张纸草上记载的古代埃及人赞美尼罗河的诗篇袁它 说明了古代埃及和尼罗河息息相关遥
成为伊斯兰教教历纪年的元年曰巴格达院公元 愿 世纪开始袁成为阿拉伯帝国的首都遥 探究苑
员园援阿拉伯人在东西方文化的传播与交流上起到了很大的作用袁从地理因素来看袁这主 要是因为阿拉伯帝国地处亚尧非尧欧三大洲交界处遥
员员援渊员冤阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合精神遥 阿拉伯文化是在地跨亚尧欧尧非 三洲的阿拉伯帝国的形成袁促进了伊斯兰文化的传播袁也推动了帝国范围内各个不同地区文 化的融合遥 同时袁它也是在吸收尧消化原埃及尧两河流域尧波斯帝国和希腊罗马文化的基础上 形成的遥 它既有鲜明的特点袁又有很强的包容性遥
战国 野兼爱冶尧野非攻冶
叶墨子曳
战国 主张野法治冶曰主张强化中央集权和君主权利 叶韩非子曳
春秋 野知己知彼袁百战不殆冶
叶孙子兵法曳
战国
野出其不意袁 强冶等
攻其不备冶尧野集中兵力袁
以弱胜
叶孙膑兵法曳
员远援
渊1冤管仲
纸上谈兵
渊2冤赵武灵王
退避三舍
孙武
老马识途
晋文公
胡服骑射
廉颇
三令五申
楚庄王
完璧归赵
赵括
负荆请罪
蔺相如
一鸣惊人
员苑援渊员冤倡导乐学尧学思结合尧知行统一尧因材施教尧温故知新尧循序渐进袁要有老老实实的
学习态度等教育思想和方法遥
渊圆冤启发诱导袁发挥学生的主体作用曰因材施教袁发挥学生的个性特长曰倡导乐学袁培养学
生的学习兴趣曰指导学法袁培养学生的正确学习习惯曰让学生确立正确的学习态度等遥这些符
合当今素质教育的需要遥 渊言之有理即可冤
员愿援儒家孟子的野仁政冶要要要以德治国曰法家的法制思想要要要依法治国曰道家庄子的天人
关系要 要要人与自然和谐相处曰墨家的兼爱尧非攻要要要平等博爱尧热爱和平尧反对战争遥
2
参考答案
员怨援儒家院这是品德问题袁主张思想教育曰法家院这是违纪行为袁主张严格惩罚曰道家院这是 无意识的袁主张顺应自然袁不要管理袁等学生自我醒悟遥 读与思 略
收归国有
农民赋税
员4援天
员5援渊1冤日本大化改新 渊2冤中国隋唐时期 渊猿冤政治上院改革行政制度袁实行中央集权遥 经济上袁把很多贵族土地收归国有曰国家定期把土地分给农民耕种袁向他们征收赋税遥 渊源冤 历史意义院改革后袁日本农民的生产积极性提高袁农业繁荣袁手工业发展袁商业活跃遥日本成为 依靠律令统治的天皇制中央集权国家遥 启示院日本民族非常善于把其他民族的文化拿来袁变 成具有自己特色的文化遥 在古代袁日本向中国学习袁近代向西方学习袁这些都使日本不断进 步尧强盛遥改革是发展的推动力袁我们要积极学习外国的长处袁学习外国先进的科学技术和管 理经验遥
历史与社会
渊2014冤
八年级上册
参考答案
参考答案
参考答案
第一单元 多元发展的早期文明
第一课 亚非大河文明
我做做
员援月 圆援粤 猿援阅 源援悦 缘援月 远援粤 苑援阅 愿援粤 怨援月
员园援渊员冤亚非文明古国
时间
地域
国家
人物
公元前 猿员园园 年
两河流域
古巴比伦
阿育王
公元前 猿 世纪
尼罗河沿岸
古印度
美尼斯
员猿援因为城市商品经济的发展袁培育了资本主义生产关系的萌芽曰市民力量的壮大袁逐渐 削弱了教会的政治权力袁最终瓦解了西欧封建社会曰适应市民物质和精神生活需要的市民文 化应运而生遥
第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
我做做 员援月 圆援悦 猿援悦 源援月 缘援悦 远援悦 苑援阅 愿援粤
读与思 怨援麦加院穆罕默德在此创立了伊斯兰教曰麦地那院远圆圆 年穆罕默德出走麦地那袁这一年也
员6援渊员冤政府把土地分给农民耕种遥 渊圆冤日本的大化改新的土地制度是对唐朝均田制的效仿遥 员7援渊员冤由许多岛屿组成袁国土有限袁资源匮乏遥 渊圆冤在唐朝双方使节往来相当密切遥 渊猿冤黄 海 东海渊源冤他在日本十年袁传播唐朝文化袁带去大量书籍文物和许多药方袁他精心设计的唐 昭提寺袁被日本视为艺术明珠遥 渊缘冤如家用电器尧汽车尧动画片尧穿着打扮等遥
渊圆冤阿拉伯人把古希腊尧罗马著作翻译成阿拉伯文袁然后传播到世界各地遥 同时袁也把中 国和东方国家的一些文化传到欧洲遥 阿拉伯文化在东西文化交流中起到桥梁作用遥
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参考答案
第三课 日本的大化改新
我做做
员援月 圆援月 猿援悦 源援粤 缘援月 远援粤 苑援粤 愿援月 怨援月 员园援悦 员1援本州 缘 员2. 7 孝德天皇 大化改新 员3援中央集权 皇制中央集权 读与思
员缘援略
综合探究一 对比早期区域文明之间的异同
我做做 员援月 圆援粤 猿援悦 源援粤 缘援B 远援略
读与思 苑援渊员冤古埃及 古巴比伦 渊圆冤新月沃地 渊猿冤苏美尔人尧腓尼基人尧希伯来人 渊源冤埃及尧
伊拉克 渊缘冤气候湿润多雨袁邻近大河流域袁水源充足袁地势平坦袁土地肥沃袁有利于农作物的 培植和生长袁适宜人类居住袁能够满足人类生存的基本需要遥 渊远冤这些文明大致处于温带遥 从 地理位置上看袁这些文明产生区域大多气候湿润多雨袁邻近大河流域袁水源充足袁地势平坦袁 土地肥沃袁有利于农作物的培植和生长袁适宜人类居住袁能够满足人类生存的基本需要遥这说 明早期人类对自然环境的依赖性比较强遥 探究苑
综合探究二 从宗教景观援 缘援粤 远援产物 文化景观 石窟造像 塔 壁画 苑援上帝高高在上的威严 召唤信徒 地位 愿援文化传统 自然条件 寺庙建筑 唱戏曲自我娱乐 剧场 聚会 游行 读与思
怨援渊员冤
三大宗教
创立时间
创立地区
创始人
经典
佛教 基督教
公元前 6 世纪 1 世纪
等级制度袁但在不同等级的贵族之间袁没有严格的上下级的制约关系遥 渊猿冤国王把土地分给大封建主们袁大封建主留下一部分土地后袁再将一部分土地分给小
封建主们袁他们之间结成封建主从关系遥 封主与封臣之间互有义务袁封主对封臣提供保护和 土地袁封臣对封主效忠和提供军队遥 探究苑
员圆援查理为了取得基督教教会的支持袁巩固自身的统治袁需要加强与教会的关系袁而基督 教教会为了维持自身的发展袁也需要借助查理的势力遥通过加冕仪式表明上帝对查理称帝的 认可袁意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务袁标志着教权与王权之间相互利用的关系及 其联盟的建立遥
个过程中伴随着暴力尧奴役和压迫袁但在客观上也促进了不同文化的交流与融合袁使世界各 地联系愈来愈密切遥
渊圆冤和平交往遥 如丝绸之路上商人的商贸往来曰阿拉伯人对东西方文化交流作出的重大 贡献曰马可窑波罗及其作品对西方人了解东方的重大影响等等遥