全国通用2019届高考生物一轮复习专题检测六生命活动的调节新人教版

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2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)

2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)

单元质检卷八 生命活动的调节(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共72分。

下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.体液是人体内的液体,下列有关叙述正确的是( )A.体液中绝大部分液体是细胞内液B.体液包括血浆、组织液和淋巴C.体液是细胞生存的液体环境D.消化液是体液的重要部分2.(2017宁夏银川兴庆期中)下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K +进入细胞的途径为外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.(2018湖北沙市中学月考)下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。

下列说法错误的是( )A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+4.如图为机体调节示意图。

下列叙述正确的是()A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D.当内环境遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,甚至出现组织水肿5.(2017广东广州月考)下列有关兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述,正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的B.突触后膜一定是神经元的树突末梢形成的,且有递质的受体C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的,可以释放神经递质D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。

2019届高考生物一轮复习高考大题集训三生命活动的调节新人教版

2019届高考生物一轮复习高考大题集训三生命活动的调节新人教版

高考大题集训(三)生命活动的调节(30分钟100分)1.(16分)如图1、图2表示人体部分生理活动调节过程(A、B、C、D表示激素),请分析回答:(1)图1中,寒冷环境下激素________(填字母)的分泌量明显增加。

(2)当人处在高温环境中,因失水过多导致____________,促使下丘脑分泌________增加,尿量减少。

此调节过程中当兴奋通过图2的乙图中的突触结构时,信号的变化情况是________________________________。

(3)进餐后血糖浓度升高时,会使图2中甲图所示的生理活动________,图中所示激素从合成到分泌所经过的具膜细胞器有________。

(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病,而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,需要通过胰岛素释放实验来检验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞的胰岛素分泌量。

图3所示为所得实验结果,据此分析干细胞诱导______(填“成功”或“失败”),得到此结论的依据是___________________________________________。

【解析】(1)分析题图可知,图1中A是促甲状腺激素,B是甲状腺激素,C是肾上腺素,D是胰岛素,当温度降低时,人体为了维持内环境稳态,图中的A、B、C三种激素的分泌量都会明显增加,作用结果是增强代谢活动,增加产热,以维持体温恒定。

(2)当人处于高温环境中,由于失水过多会导致细胞外液渗透压升高,促使下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而减少尿量;在突触处信号的转变是电信号→化学信号→电信号。

(3)进餐后血糖浓度升高,会使胰岛素分泌量增加,故使图2中甲图所示过程加强。

胰岛素属于分泌蛋白,需要在核糖体上合成,经过内质网和高尔基体的加工经细胞膜分泌出去,核糖体没有膜结构,故涉及的具膜细胞器有内质网和高尔基体。

(4)分析图3可知,当糖浓度较高时,胰岛素分泌量增加,当糖浓度降低时,胰岛素分泌减少,说明干细胞诱导成功。

2019高考生物一轮总复习 第一单元 生命活动的调节与免疫 10 生命活动的调节与免疫 新人教版必修

2019高考生物一轮总复习 第一单元 生命活动的调节与免疫 10 生命活动的调节与免疫 新人教版必修

考案[10] 生命活动的调节与免疫本试卷分为选择题和非选择题两部分。

满分100分。

考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.如图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是导学号 21963191( C )A.人体内兴奋可以在④处双向传导B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C.在②所在的神经元上,有电信号→化学信号的转换D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能[解析]据图分析,④表示传出神经,传出神经负责信号的传出,因此在④处,兴奋单向传递,A错误;兴奋传导的方向为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,即①→②→③→④→⑤,B错误;在传入神经中,信号在突触前膜上由电信号转为化学信号,释放神经递质到突触间隙,C正确;人脑具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能,而③是脊髓的神经中枢,D错误。

2.如图是人体局部内环境的示意图。

以下叙述正确的是导学号 21963192( B )A.人发生过敏反应时,结构1的通透性会降低B.某人长期摄入蛋白质过少,会引起丙液增加C.丙液和乙液可以通过结构2相互渗透D.3中无氧呼吸的产物会引起甲液PH明显下降[解析]由图可知,甲为血浆,乙为淋巴,丙为组织液,1为毛细血管(壁),2为毛细淋巴管(壁),3为细胞(膜)。

组织液和血浆之间可以相互渗透,组织液一部分形成淋巴,淋巴最终回流到血浆中。

人发生过敏反应,1毛细血管壁结构的通透性会升高,A错误;某人长期摄入蛋白质过少,会因为营养不良使血浆渗透压降低,从而使组织液增加,B正确;淋巴液是组织液通过淋巴管渗透产生,C错误;3中的无氧呼吸产生的乳酸排到内环境,但由于血浆中存在缓冲物质,所以不会引起血浆内PH明显下降,D错误。

3.为研究赤霉素和光敏色素(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂( PAC)的培养基中,在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度,得到下图所示结果。

2019版高考生物人教版一轮复习练习 第八单元 生命活动的调节 第26讲

2019版高考生物人教版一轮复习练习 第八单元 生命活动的调节 第26讲

第26讲 动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系限时训练 提升考能(时间:30分钟)一、选择题1.(2015·江淮名校联考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性解析 酶在细胞内和细胞外均可发挥作用,A 错误;酶的本质绝大部分是蛋白质,少数是RNA ,激素的本质多样,B 错误;激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,均与特定分子结合后起作用,C 正确;激素和神经递质在发挥作用后均分解失活,D 错误。

答案 C2.如图是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图,其中GnRH 属于多肽类激素,下列说法不正确的是( )下丘脑――→(GnRH)垂体――→促性腺激素性腺――→性激素靶细胞A.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B.GnRH 与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C.为提高猪肉品质,传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割),猪被阉割时,剧烈的痛觉在大脑皮层形成D.运动员如果服用过多的雄性激素,会造成自身腺体分泌的性激素减少解析 GnRH 的受体在细胞膜表面,性激素为固醇类物质,能进入细胞内,特异性受体位于细胞内,B 错误。

答案 B3.下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是( )A.胰岛素、胰高血糖素B.肾上腺素、胰高血糖素C.抗利尿激素、性激素D.生长激素、甲状腺激素解析C项正确,人的抗利尿激素可调节水分代谢,性激素对水分代谢无影响,二者既不存在协同作用,也不存在拮抗作用。

答案 C4.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。

相关叙述正确的是()A.摄食后l小时内,分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素C.2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果解析据图可知,分泌物甲、乙分别是胰岛素和胰高血糖素,因此,在摄食后1小时内,人体内的血糖浓度升高,此时,胰岛素分泌增加,可促进血糖合成糖原,A正确;胰岛A 细胞分泌胰高血糖素,B错误;在2~2.5小时内,分泌物乙增多是为了升高血糖,而葡萄糖氧化分解会导致血糖浓度降低,C错误;分泌物甲和分泌物乙之间是拮抗作用,D错误。

近年高考生物一轮总复习第一单元生命活动的调节与免疫练案26通过神经系统的调节新人教版必修3(202

近年高考生物一轮总复习第一单元生命活动的调节与免疫练案26通过神经系统的调节新人教版必修3(202

2019高考生物一轮总复习第一单元生命活动的调节与免疫练案26 通过神经系统的调节新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019高考生物一轮总复习第一单元生命活动的调节与免疫练案26 通过神经系统的调节新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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练案[26] 通过神经系统的调节一、选择题1.人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧如图所示(b、c 表示突触,M、N是指反射弧中的两个位点).下列说法正确的是错误!( A )A.刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正B.兴奋在结构b和位点N所在神经纤维上的传导速度相同C.刺激M点引起手臂上的屈肌收缩属于反射D.在b、c等突触部位有“化学—电—化学"信号的转化[解析]据图中脊髓灰质结构判断M是传入神经,N是传出神经,兴奋在结构b、c(突触)处发生了“电信号—化学信号—电信号”的转化,其传递速度小于位点N所在神经纤维上的传导速度;由完整反射弧完成的活动才能称为反射,刺激M点(传入神经)引起手臂上的屈肌收缩不属于反射。

2.(2018·山东省泰安市高三上学期期末)下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。

下列有关叙述错误的是错误!( D )A.静息状态下,甲指针偏转,乙指针不偏转B.刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次C.刺激b处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次D.清除c处的神经递质,再刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转[解析]甲电流表的两极分别位于膜外和膜内,乙电流表的两极均置于膜外,静息状态下,甲电流表膜外为正电位,膜内为负电位,甲指针偏转,而乙电流表两极均为正电位,乙不发生偏转,A正确。

2019精选教育人教高考生物一轮训练(6)及答案.doc

2019精选教育人教高考生物一轮训练(6)及答案.doc

2019人教高考生物一轮训练(6)及答案一、选择题1、[2019·广东华师附中一模]如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“—★—■—●—”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B 链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由2个“—SH”脱下2个H形成的。

下列有关叙述错误的是()A.该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序B.该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基C.图中肽链中肽键是在核糖体中形成的D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686答案:B解析:组成不同蛋白质的氨基酸种类、数量不同,氨基酸的排列顺序千变万化,所以该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序,A正确;由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,而该蛋白质分子含两条肽链,所以至少含有两个羧基和两个氨基,B错误;图中肽链中肽键是在核糖体中形成的,C正确;形成该蛋白质分子时,共产生水的总数=氨基酸总数-肽链总数=(21-1)+(19-1)=38,又由于蛋白质加工过程中有2个“—SH”脱下2个H形成—S—S—,所以相对分子质量减少了38×18+2=686,D正确。

2、一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是()A.换用高倍镜时,应从侧面观察,防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮C.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距D.一个视野中,用10×物镜看到8个并列细胞,用40×物镜则可看到32个细胞答案:A解析:由于高倍镜镜头与玻片的间距很小,故换用高倍镜时,应从侧面观察以避免镜头受损,A正确;视野是否需要调亮的依据是观察结构的清晰与否,而不是细胞的多少和大小,B错误;观察不同层次的结构时,需要调节的物距变化范围很小,因此应调节细准焦螺旋,C错误;显微镜观察时,放大倍数越大,看到的细胞数越少,D错误。

2019高考生物大一轮复习 第1单元 生命活动的调节 第4讲 免疫调节真题演练 新人教版必修3

2019高考生物大一轮复习 第1单元 生命活动的调节 第4讲 免疫调节真题演练 新人教版必修3
2.(2016年海南卷)下列有关免疫的叙述,正确的是()
A.免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞
【答案】B
【解析】神经调节、体液调节、免疫调节相互影响,共同调节,A错误;吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体,也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露,B正确;类风湿性关节炎为自身免疫病,获得性免疫缺陷综合征属于免疫缺陷病,C错误;免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体,监控和清除功能可以清除体内的异常细胞,D错误。
第4讲免疫调节
1.(2017年天津卷)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是()
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D
导致抗体水平升高
影响体液免疫
【答案】C
【解析】呼吸道黏膜是第一道防线,属于非特异性免疫,A正确;T细胞参与体液免疫和细胞免疫,都属于特异性免疫,B正确;B细胞只参与体液免疫,不参与细胞免疫,C错误;抗体只参与体液免疫,D正确。
(5)临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功,但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如下实验。
组别
实验材料
实验处理
实验结果(线粒体膜电位的相对值)
1
疟原虫的线粒体
不加入青蒿素
仓鼠细胞的线粒体
不加入青蒿素
100

(全国通用)近年届高考生物一轮复习专题检测(六)生命活动的调节新人教版(2021年整理)

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专题检测(六)生命活动的调节(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,每题只有一项符合题目要求)1.下列关于内环境稳态调节的叙述,正确的是( )A.神经元释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用B.神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用C.只有通过特异性免疫才能将入侵人体的抗原消灭D.当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病或过敏反应解析:选A 神经元在接受神经递质的信号,通过一系列信号转换及兴奋的传递后,释放神经递质作用于下一个神经元,A正确;部分激素如甲状腺激素、性激素等可在细胞内发挥作用,B错误;吞噬细胞可直接将入侵人体的抗原吞噬分解,这属于非特异性免疫,C错误;当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病,而过敏反应是机体免疫功能过强引起的免疫失调,D 错误。

2.T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)有关。

某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。

结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。

下列叙述错误的是()A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫D.被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击解析:选 B 骨髓中的造血干细胞能通过增殖与分化产生多种血细胞补充到血液中,A正确;HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达,B错误;捐献者的T细胞表面无CCR5蛋白,HIV无法识别,故HIV不会进入T细胞内,可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫,C正确;被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白,所以逃避免疫系统的识别和攻击,D正确。

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专题检测(六) 生命活动的调节(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,每题只有一项符合题目要求)1.下列关于内环境稳态调节的叙述,正确的是( )A.神经元释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用B.神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用C.只有通过特异性免疫才能将入侵人体的抗原消灭D.当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病或过敏反应解析:选A 神经元在接受神经递质的信号,通过一系列信号转换及兴奋的传递后,释放神经递质作用于下一个神经元,A正确;部分激素如甲状腺激素、性激素等可在细胞内发挥作用,B错误;吞噬细胞可直接将入侵人体的抗原吞噬分解,这属于非特异性免疫,C错误;当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病,而过敏反应是机体免疫功能过强引起的免疫失调,D错误。

2.T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)有关。

某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。

结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。

下列叙述错误的是( )A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫D.被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击解析:选B 骨髓中的造血干细胞能通过增殖与分化产生多种血细胞补充到血液中,A 正确;HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达,B错误;捐献者的T 细胞表面无CCR5蛋白,HIV无法识别,故HIV不会进入T细胞内,可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫,C正确;被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白,所以逃避免疫系统的识别和攻击,D正确。

3.下列关于神经细胞的说法中,正确的是( )A.神经细胞不能向细胞外分泌化学物质B.静息状态下钾离子外流需要消耗ATPC.受刺激后细胞膜外电位变为负电位D.膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的解析:选C 下丘脑神经细胞能向细胞外分泌抗利尿激素等,A错误;静息状态下钾离子外流是由高浓度一侧到低浓度一侧,为协助扩散,不需要消耗ATP,B错误;受刺激后钠离子大量内流,细胞膜内变为正电位,细胞膜外变为负电位,C正确;膝跳反射过程中兴奋的传导是沿着反射弧单向进行的,D错误。

4.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是( )A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环解析:选C 胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素,胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素,A正确。

胰腺的胰岛属于内分泌部;胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部,B 正确。

胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,C错误。

胰岛属于内分泌部,分泌的激素都要进入血液,D正确。

5.同学们在篮球场上打篮球,运动过程中体内不会发生的是( )A.在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B.抗利尿激素分泌增加,增加水分的重吸收C.在大脑皮层的参与下,瞄准篮筐并投篮D.视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递解析:选D 同学们在篮球场上打篮球,运动过程中不断消耗能量,导致血糖浓度下降,在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡,A正确;运动过程中丢失了大量的水分和无机盐,导致细胞外液渗透压升高,所以抗利尿激素分泌增加,以增加水分的重吸收,B正确;瞄准篮筐并投篮,需要高级神经中枢大脑皮层的参与,C正确;由于反射弧中突触处兴奋是单向传递的,所以运动过程中视神经末梢产生的兴奋在反射弧中只能单向传递,D错误。

6.冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。

在严寒的冬季,冬泳运动员刚开始训练时,其下列各项生理变化与如图曲线变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量A.②③B.①④C.②④ D.①③解析:选A 在寒冷条件下,冷觉感受器兴奋,下丘脑通过神经调节,使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少,从而减少散热。

同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢,使各组织细胞有氧呼吸速率加快,通过增加产热量来维持体温恒定。

7.下面是关于抗利尿激素调节的曲线图,下列叙述正确的是( )A.图甲表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B.图乙表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C.图丙表示细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌的变化D.图丁a点时注射的可能是抗利尿激素解析:选D 食物过咸时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少,A项错误。

饮水过多时,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增多,B项错误。

随着细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,两条曲线的趋势变化先后有误,C项错误。

注射抗利尿激素,内环境中的抗利尿激素含量升高,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少,尿素浓度及无机盐离子的浓度升高,D项正确。

8.禽流感病毒是一种RNA病毒,侵入人体后会引发免疫反应。

下列有关免疫反应的叙述正确的是( )A.在抗原和淋巴因子的共同作用下,B细胞才可以分化为浆细胞B.效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞C.禽流感病毒刺激T细胞分泌淋巴因子并与其特异性结合D.人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒解析:选B B细胞可以直接接受抗原刺激进行增殖分化,而淋巴因子对B细胞的增殖分化起促进作用,A错误;被禽流感病毒侵染的细胞为靶细胞,效应T细胞可识别并裂解靶细胞,B正确;淋巴因子不能与抗原特异性结合,C错误;抗体是由浆细胞分泌的,D错误。

9.下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是( )A.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C.肿瘤细胞侵入并堵塞毛细淋巴管会导致组织水肿D.饥饿时肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较低解析:选D 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,A正确;血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,B正确;肿瘤细胞侵入并堵塞毛细淋巴管会导致组织水肿,C正确;饥饿时血糖浓度降低,胰高血糖素会促进肝糖原分解形成葡萄糖,故肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较高,D错误。

10.去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,也是一种胺类激素。

该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。

据此判断,下列说法错误的是( )A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B.去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D.去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞解析:选D 依题意可知,去甲肾上腺素能作用于突触后膜和突触前膜,所以突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体,A项正确;去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,神经递质经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜,B项正确;去甲肾上腺素分泌较多时作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放,属于反馈调节,C项正确;去甲肾上腺素是一种胺类激素,可以经过体液运输到全身,但只能作用于相应的靶器官、靶细胞,D项错误。

11.下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是( )A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元解析:选A 肽类神经递质的合成和释放需要能量,缺氧能通过影响有氧呼吸过程而影响细胞中能量的产生,A错误。

传出神经和其支配的肌肉之间通过突触相连接,肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体,B正确。

当兴奋沿轴突传到突触时,突触前膜的电位发生改变,突触小泡向突触前膜移动,与突触前膜接触融合后将递质释放到突触间隙,递质与突触后膜上的特异性受体结合,使后一个神经元兴奋或抑制,这样就使兴奋从一个神经元传到另一个神经元,C、D正确。

12.关于植物生命活动的调节,下列叙述正确的是( )A.高浓度生长素溶液可防止落花落果B.成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯C.植物激素控制植物的所有生命活动D.不同激素分别调节生长发育的不同阶段解析:选B 低浓度的生长素溶液能够在农业生产过程中用于防止落花落果,A错误;苹果、香蕉等成熟的果实采摘后仍然可以产生乙烯,B正确;植物激素只能对生命活动进行调节,不能控制植物的生命活动,C错误;在植物的不同生长发育阶段都是受多种激素共同调节的,只是以其中一种或者几种为主,D错误。

13.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①②是有关的生理过程。

下列说法正确的是( )A.人体维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆C.②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤D.内环境与Ⅰ交换气体只需通过肺泡壁即可完成解析:选C 人体内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络,A错误;消化道内的葡萄糖以协助扩散方式进入血浆,B错误;分析题图可知,Ⅲ是泌尿系统,其中②指肾小管、集合管的重吸收作用,Ⅳ是皮肤,C正确;内环境与Ⅰ进行气体交换需要通过肺泡壁和毛细血管壁,D错误。

14.如图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲、乙代表神经中枢。

当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。

对此生理过程的分析正确的是( )A.图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成B.未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位C.图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋解析:选C 根据题意和图示分析可知:图中A为感受器,B为传入神经,D为传出神经,E为效应器,A错误;未受刺激时,神经纤维D处的电位是静息电位,即外正内负,B 错误;图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E,C正确;神经递质一般可分为兴奋性和抑制性两大类,因此甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可能引起乙的兴奋,也可能引起乙的抑制,D错误。

15.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述错误的是( )A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B.图中④表示负反馈调节C.缺碘时激素①和②的浓度都高于正常水平D.激素③的靶细胞是几乎全身的细胞解析:选A 图中激素①为促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,但不作用于甲状腺,A错误;④为甲状腺激素对垂体和下丘脑的负反馈调节,B正确;缺碘时,甲状腺激素分泌不足,下丘脑控制垂体促进其分泌,所以激素①和②的分泌量都高于正常水平,C正确;激素③为甲状腺激素,可促进细胞代谢,几乎作用于全身细胞,D正确。

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