2019届高考生物专题复习系列【一】.doc

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2019届高考生物一轮复习学案(32)生态系统的能量流动

2019届高考生物一轮复习学案(32)生态系统的能量流动

中化 (散失)学案32 生态系统的能量流动课前探究案【预习目标】1、理解能量流动的过程,分清能量的去向。

2、体验基本题型。

【知识梳理】一、能量流动的概念和过程(课本必看P94)1.概念:生态系统中能量的 、 、 和 的过程。

2.能量流动的过程(1)能量的输入①能量流动的起点是②流经生态系统的总能量等于生产者通过光合作用固定的太阳能总量。

(2)能量的传递①传递渠道:②传递过程(P94图5-6)思考:A.初级消费者摄入能量(a )= (b )+ (c ),即动物粪便中能量不属于该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量。

B.初级消费者同化能量(b )= (d)+(e )C.用于生长、发育和繁殖能量(e )= (f)+ (i )+ (j),即消费者同化能量若为两部分之和是;若为四部分之和是。

(3)能量的转化和散失 太阳能 有机物中(4)各营养级的能量去路: ①生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的能量,一部分形成,被生物用于各项生命活动,另一部分以热能形式散失;②一部分被 利用;③一部分被 分解。

[自测1]下列关于生态系统能量流动的叙述中,正确的是 ( )A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B.能量伴随着物质而循环流动C.生产者可通过光合作用合成有机物,并把能量从无机环境流入生物群落D.当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者便获得了被捕食者的全部能量二、能量流动的特点1. :能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,也不可。

2. :能量在沿食物链流动的过程中传递效率大约为。

3.能量金字塔:将单位时间内各个营养级所得到的数值由低到高绘成图,可形成一个金字塔图形。

三、研究能量流动的意义1.帮助人们科学规划、设计,使能量得到最有效的利用。

2.帮助人们合理地调整生态系统中的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

高考生物一轮复习 第1单元 第1讲 走近细胞跟踪检测(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 第1单元 第1讲 走近细胞跟踪检测(含解析)-人教版高三全册生物试题

第1讲走近细胞‖A级·基础练‖一、选择题1.(2019届某某模拟)下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( ) A.HIV由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析:选 A 蛋白质和核酸是病毒的化学组成成分,但并不能说明“生命活动离不开细胞”;病毒没有细胞结构,只能在宿主细胞中代谢和繁殖,如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活,因此说明“生命活动离不开细胞”;草履虫是单细胞生物,可以逃避有害刺激能说明单细胞生物的生命活动离不开细胞;人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精卵开始,通过细胞的增殖和分化形成各种组织、器官和系统,所以说明多细胞生物的生命活动离不开细胞。

2.某某古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构,下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是( )A.多数细胞中只有一个核状结构B.未分裂母细胞中有两个核状结构C.核状结构位于细胞中央D.核状结构具有膜解析:选D 由题意知:该动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构,说明存在核膜,而原核生物和真核生物最大的区别就在于原核生物无核膜。

3.(2020届南陵县期中)2019年7月,《自然》发表的一项新研究首次指出,微生物与肌萎缩侧索硬化症(ALS)之间有功能联系,有11种肠道细菌似乎会影响到ALS的严重程度。

有关细菌的叙述,正确的是( )A.组成成分只有蛋白质和核酸B.不含蛋白质与核酸的复合物C.表面物质有可能出现在人体细胞表面D.增殖过程中有核膜和核仁的消失和重现解析:选C 细菌的成分有蛋白质、核酸、糖类和水等物质,A错误;细菌细胞中含有核糖体,而核糖体的主要成分是蛋白质和核酸,B错误;细菌作为病原体,侵入人体发生感染时,吞噬细胞会吞噬消化病原体,其上的抗原分子可以与吞噬细胞的某些蛋白质结合形成抗原复合体,该复合体会移动到人体细胞的表面,C正确;细菌无细胞核,D错误。

最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)

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最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)2019年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 ---------------------- 2 专题02 细胞的基本结构------------------------------ 4 专题03 物质进出细胞的方式 -------------------------- 7 专题04 酶与ATP ------------------------------------- 9 专题05 光合作用与呼吸作用 ------------------------- 12 专题06 细胞的生命历程----------------------------- 19 专题07 遗传的分子学基础 --------------------------- 21 专题08 遗传的基本规律----------------------------- 23 专题09 生物的变异、育种与变化 --------------------- 41 专题10 植物激素调节------------------------------- 46 专题11 人和动物生命活动的调节 --------------------- 50 专题12 内环境与稳态------------------------------- 64 专题13 种群和群落--------------------------------- 66 专题14 生态系统和生活环境的保护 ------------------- 70 专题15 选修一、生物技术实践专题 ------------------- 81 专题16 选修三、现代生物科技专题 ------------------- 88 专题17 课本基本实验和经典实验 --------------------- 99 专题18 实验分析和设计---------------------------- 102 专题01 组成细胞的分子及多样性(2019·江苏卷)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N 元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。

2019届《三维设计》高考生物一轮复习资料 必修1 分子与细胞 310页含解析

2019届《三维设计》高考生物一轮复习资料 必修1  分子与细胞 310页含解析

第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞[基础知识·系统化]知识点一 从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1.显微镜的使用2.原核细胞和真核细胞3.细胞学说及其建立过程(1)细胞学说建立的过程:(2)细胞学说的内容:[基本技能·问题化]1.据细胞结构示意图回答下列问题(1)图1属于原核细胞,图2属于真核细胞。

(选填“原核细胞”或“真核细胞”)(2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称:①拟核;③细胞壁;⑤核糖体;⑥鞭毛。

(3)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。

(4)图1、图2代表的两类细胞共有的细胞器是核糖体。

(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体,但它也能进行光合作用,原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

2.将常见生物的序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV⑬蘑菇⑭念珠藻⑮SARS病毒3.连线细胞学说的建立过程4.回答有关显微镜的问题(1)显微镜的放大倍数:显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积,总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)镜头长短与放大倍数之间的关系:①物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近;物镜越短,放大倍数越小,距装片距离越远。

②目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大。

(3)高倍镜与低倍镜观察情况比较(填表):(4)显微镜视野中污物位置的判断:污物可能存在的位置有物镜、目镜或装片。

首先移动装片,若污物移动,则污物在装片上;若污物不动,则污物可能在目镜或物镜上。

然后转动目镜,若污物移动,则污物在目镜上;若污物不动,则污物可能在物镜上。

考点一细胞的多样性与统一性1.熟记真核细胞与原核细胞的三个主要区别2.明辨真、原核细胞的六个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物。

2019年全国高考生物试题汇总(7套全集,23页,pdf版,含答案)

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使用性引诱剂 Y 可以诱杀 B 的雄性个体,从而破坏 B
种群的————,导致————降低,从而减轻 B 的 危害。
32. (11 分) 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。
果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所
示。回答下列问题。
X染色体
2号染色体 3号染色体
w白眼
dp翅外展
ru粗糙眼
sn焦刚毛
A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低 5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株 (植株甲) 进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶
答下列问题。
(1) 经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力———。 (2) 与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率
会————,出现这种变化的主要原因是———— —————————————————————。 (3) 有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺
水直接引起的,而是由 ABA 引起的。请以该种植
(1) 在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是————。 Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是—— ——。
(2) 若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段 时间后,不能降解 X 的细菌比例会————,其原因
是 —————————————————————— ——————————————————————。 (3) Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以
数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基, 三 组 的 更 新 时 间 间 隔 分 别 为 3 h、10 h、23 h, 得 到 a、 b、 c 三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是 ()

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质 解析版

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质 解析版

课时检测(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质一、选择题1.下列关于生物体内氨基酸的叙述,错误的是()A.每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基B.非必需氨基酸不能在人体中合成C.人体内的氨基酸可以互相转化D.不同氨基酸的R基一定不同解析:选B非必需氨基酸在人体内合成,必需氨基酸在人体内不能合成。

2.下列对生物大分子的结构和功能的描述,错误的是()A.氨基酸的排列顺序与蛋白质的功能有关B.肽链盘曲、折叠与蛋白质的结构无关C.RNA分子中与磷酸相连的只有核糖D.生物大分子的单体具有相似的基本骨架解析:选B蛋白质的功能与组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链的空间结构等均有关,A正确,B错误;RNA分子中与磷酸相连的只有核糖,C正确;组成一些重要生物大分子的单体,如单糖、氨基酸和核苷酸具有相似的基本骨架,即以碳链为基本骨架,D正确。

3.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质()A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反应解析:选C组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种,但并不是所有蛋白质都同时含有20种氨基酸,很多蛋白质只含有几种氨基酸。

有的蛋白质在细胞内发挥作用,如呼吸酶;有的在细胞外发挥作用,如消化酶、抗体等。

蛋白质都承担着一定的功能,而蛋白质的功能取决于其空间结构。

蛋白质种类多种多样,每种蛋白质都有各自的功能,催化生物化学反应只是某些蛋白质(酶)的功能,蛋白质还具有免疫作用、调节作用、运输作用、构成细胞成分等功能。

4.艾滋病(HIV)研究者发现一怪现象,有1%~2%HIV感染者不会患病。

旅美中国学者张林琦博士为这一现象找到了初步的答案:这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,这可能是少数HIV感染者可能长期健康存活而不发病的原因。

下列对“阿尔法—防御素”的认识不一定成立的是()A.它们是在核糖体上合成的B.这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质最多含有20种氨基酸C.硫是构成“阿尔法—防御素”的特征元素D .可以人工合成“阿尔法—防御素”,并用于艾滋病的治疗解析:选C “阿尔法—防御素”是小分子蛋白质,在核糖体上合成,A 正确;构成蛋白质的氨基酸最多有20种,B 正确;“阿尔法—防御素”不一定含有硫,C 错误;“阿尔法—防御素”是少数HIV 感染者体内产生的小分子蛋白质,能使感染者长期健康存活而不发病,D 正确。

高考生物一轮复习专题+_走近细胞及细胞的分子组成必备知识点

高考生物一轮复习专题+_走近细胞及细胞的分子组成必备知识点

2023届高考生物一轮复习专题走进细胞及细胞的分子组成(2019新人教版必修一第一章、第二章)高频考点:1.蛋白质的结构和功能2.核酸的组成、鉴定分类与鉴定3.有机物的鉴定实验教材知识点梳理考点一走进细胞一、细胞学说及其建立1.建立者:主要是德国植物学施莱登和动物学家施旺。

2.基本内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来的,并由细胞核细胞产物所构成的。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞产生,新细胞都是由细胞分裂产生的。

3.意义:揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性二、细胞是最基本的生命层次1.生命活动离不开细胞的原因病毒→无细胞结构,必须寄生在活细胞中才能增殖单细胞生物→依靠单个细胞完成各种生命活动多细胞生物→依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(1)地球上最基本的生命系统是细胞。

(2)最大的生命系统是生物圈,植物没有系统层次,单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。

(3)病毒无细胞结构,不能独立生存。

(4)地球上最早的生命形式:单细胞生物三、多种多样的细胞原核细胞:没有以核膜为界的细胞核常见的原核细胞蓝藻菌(1)结构(2)生活方式:自养型生物,因其体内含有叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用真核生物:含有以核膜为界的细胞核考点二组成细胞的元素和无机物1.组成细胞的元素(1)来源及存在方式——从无机自然界中有选择地吸收获取,主要以化合物的形势存在。

(2)分类大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等C:最基本元素C、H、O、N:基本元素C、H、O、N、P、S:主要元素微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等2.组成细胞的无机化合物——水(1)水的存在形势及作用①水的产生:a、有氧呼吸的第三阶段b、氨基酸脱水缩合c、多糖的合成d、DNA的复制和转录e、ADP形成A TPf、暗反应②水的存在形式:结合水:组合结构的重要组成成分自由水:a、良好溶剂b、生化反应的介质c、参与生化反应d、物质运输③水的利用:a、多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解b、光反应中水的光解c、有氧呼吸第二阶段中水的利用d、A TP的水解e、DNA、RNA的水解f、肝糖原的水解(2)水的含量及其比较水生动物>陆生动物;幼年个体>成年个体>老年个体;代谢旺盛的细胞>衰老的细胞3.组成细胞的无机化合物——无机盐无机盐的存在形式及功能存在形式:主要是离子形式存在吸收方式:主要为主动运输功能:①一组成:组成离子化合物,如Mg2+—叶绿素、Fe2+—血红蛋白②二调节:调节酸或碱,如HCO32-、HPO42-等③二维持:维持生命活动,如血钙过高——肌肉无力;过低——抽搐维持渗透压,如Na+、Cl-等考点三蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的氨基酸及其种类元素组成:C、H、O、N等结构通式:结构特点:至少有一个氨基和一个羧基,都有一个氨基和一个羧基连接在一个碳原子上种类(根据能否在人体内合成):能→非必要氨基酸(12种)不能→必需氨基酸(8种,婴儿有9种)2.蛋白质的结构(1)合成场所:核糖体决定(2)形成过程+ + H 2Oa 、这种结合方式称为脱水缩合,两个氨基酸分子经该过程形成的产物是二肽和水。

高考生物一轮复习 专题3.1 降低化学反应活化能的酶(精练)(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 专题3.1 降低化学反应活化能的酶(精练)(含解析)-人教版高三全册生物试题

第1节降低化学反应活化能的酶1.(2019·某某某某中学调研)无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率,下列叙述正确的是( )A.反应前后,无机催化剂和酶自身会发生变化B.与无机催化剂不同,酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能C.与酶相比,无机催化剂降低活化能的效果更显著D.通过加热也可以提高化学反应的速率,但原理与催化剂不同【答案】D【解析】无机催化剂和酶反应前后自身均不发生变化,A错误;无机催化剂和酶催化化学反应的机理相同,都是降低化学反应的活化能,B错误;与无机催化剂相比,酶降低活化能的效果更显著,C错误;加热提高化学反应速率的原理是提高反应物中高能量分子的数目,D正确。

2.(2019·某某株洲一中期末)如图是温度影响某种酶活性的曲线图,据图分析正确的是( )A.A点时酶的结构被破坏B.B点时酶的活性最高C.随温度升高酶活性增强D.C点时酶对生化反应有抑制作用【答案】B【解析】A点时温度较低,酶活性很小,但酶的空间结构完好,A错误;B点时酶活性最高,B正确;AB段,随着温度的升高,酶活性不断增强,而BC段,随着温度的升高,酶活性逐渐减弱,C错误;C点时,该酶仍具有活性,则该酶对生化反应有促进作用,D错误。

3.(2019·某某某某一中期中)下列与酶相关实验的叙述中,正确的是( )A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类B.探究淀粉酶的专一性时,自变量只能是酶的种类C.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种D.探究温度对酶活性的影响时,因变量不止一种【答案】D【解析】探究酶的高效性时,自变量是催化剂的种类,A错误;探究淀粉酶的专一性时,自变量也可以是底物种类,B错误;探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH,C错误;探究温度对酶活性的影响时,因变量可以是产物的生成速率或底物的消耗速率,D正确。

4.(2019·某某某某一中期末)下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速率和温度关系的是( )【答案】C【解析】人体胰蛋白酶的最适温度为37 ℃左右,因此在0~30 ℃,随温度的上升,酶活性不断升高,C项正确。

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备考2019年高考生物一轮专题第1讲:走进细胞一、选择题(共15题;共30分)1•下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶T•的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统.A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D•④⑨⑧⑩①②⑦⑥2. 下列关于生命系统的说法正确的是()A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次C. 病毒没有细胞结构,是地球上最早出现的生命形式D. 生命系统层层相依,都具有相同的组成、结构和功能3. 在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()A. 变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮4. 下列关于高倍镜使用的描述,错误的是()A.先在低倍镜下看清楚,再换用高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数5. 当你开始用低倍物镜观察自制的装片吋,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍物镜后,异物仍在.这异物可能在()A.反光镜上B.装片上C.物镜上D.目镜上&在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,一般不应出现的操作是()A.调节粗准焦螺旋B.调节光圈C.调节细准焦螺旋D.转动转换器7.下列常见生物中,细胞内无真正细胞核的一组是()①发菜②酵母菌③乳酸菌④噬菌体⑤蘑菇⑥念珠藻⑦霉菌⑧大肠杆菌A.①③⑤⑦⑧B.①③⑥⑧C.⑤⑥⑦⑧D.①③④⑥⑧&下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述,正确的是()A. 都具冇以核膜为界限的细胞核 C.都只能通过有氧呼吸获得能量9. 下列关于蓝藻与绿藻细胞的叙述中,错误的是( A.蓝藻和绿藻细胞屮都含有核糖体 C.蓝藻与绿藻细胞都有DNA10. 下列四组生物屮,都属于真核生物的一组是( A. 病毒和柳树 B. 细菌和草履虫 C. 蓝藻和酵母菌 D. 草履虫和酵母菌11•下列关于细胞的说法,正确的是() A.同一牛物体的细胞结构和功能都相同 C.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 12.关于病毒的叙述,正确的是()A.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物有DNAC.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要营寄生生活D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养13. 下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞〃观点的是( )A. HIV 病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代14. 下列关于细胞学说的叙述,正确的是()A.细胞学说的建立者主要是徳国科学家施莱登和英国科学家虎克B.细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成C.细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D.细胞学说论证了生物界的多样性15.细胞学说的创立具有很重耍的意义,但不能说明()A.细胞是一切生物的基本单位B.生物之间有一定的亲缘关系C.细胞是动植物的基本单位D.把动物和植物统一到细胞的基础上二、非选择题(共2题;共17分)B.都以DNA 作为细胞的遗传物质 D.都能通过有丝分裂增加细胞数量)B.蓝藻和绿藻细胞屮都有叶绿体能进行光合作用 D.二者最大的区別是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核B.细胞是地球上最基本的牛•命系统 D.病毒的生命活动与细胞无关B.病毒的遗传物质是DNA 或RNA,细菌的遗传物质只16•如图分别表示儿种生物的基本结构单位.请根据图冋答下面的问题.(1) ___________________________ 最有可能属于病毒的是 ________________________________ ,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 _ ;病毒的生活及繁殖必须在 ________ 内才能进行.(2) ___________________________ 图中属于真核细胞的是 _____________________________ ,它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是 _____ ,与原核细胞的统一,性表现在 _______ •(3) ______________________________ 图中能进行光合作用的是[ ] ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________ ,因而它是类营 ________ ("自养〃或“异养〃)活的生物.17.如图是显微镜的结构示意图,现有目镜三个分别是5x 、10x 、16x,物镜二个10x 、40x.请回答问题:(1)如果图1中的①、④上安置的镜头分别是图2中的2和5,用此观察物体被放大的倍数是(2)某同学欲用高倍镜观察叶肉细胞中的叶绿体流动情况,当看到视野中围绕液泡运动的叶绿体在如图3 的位置时,则细胞中叶绿体实际的运动方向和位置是 ____________ .因3A.顺时针、右边 B.逆时针、右边 C.顺时针、左边 D.逆时针、左图2叶燥体边(3)下面是用显微镜观察时的儿个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从图4中的A转为B,其正确的操作步骤是—.①向右上方移动玻片标本②调节光圈和反光镜③转动转换器,换用高倍镜④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋A.①③②④B.②③④⑤C.④③①⑤D.③②⑤④(4)某学生在显微镜下观察经苏丹III染色的花生子叶切片时,有一部分细胞看得很清晰,另■部分细胞则较模糊,其原因及观察到的脂肪颗粒的颜色是____________ .A. 反光镜未调节好红色B.标本切得厚簿不均橘黄色C.细准焦螺旋未调节好橘黄色D.显微镜物镜损坏砖红色.答案解析部分一、选择题1. 【答案】C【解析】【解答】解:①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体层次;②某草原上的全部牛类不是同一个物种,不属于生命系统的结构层次;③草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次;④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次;⑤红细胞中的血红蛋白为化合物,不属于生命系统的结构层次;⑥整片草原属于生态系统层次;⑦某草原上的所有生物属于群落层次;⑧荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次;⑨荷斯坦奶牛的血液属于结缔组织,属于组织层次;⑩荷斯坦奶牛的循坏系统属于系统层次.故能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是④⑨⑧⑩①③⑦⑥.故答案为:C.【分析】生命系统的结构层次:细胞T组织T器官T系统T个体T种群T群落T生态系统T生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.①细胞:细胞是生物体结构和功能的基木单位.②组织:由形态相似、结构和功能相同的i群细胞和细胞间质联合在一起构成.③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.2. 【答案】B【解析】【解答】解:A、生物圈是地球上最大的生态系统,最基本的生命系统为细胞,A错误;B、蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次,B正确;C、病毒没有细胞结构,而地球上最早出现的生命形式为细胞,C错误;D、生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能,D错误.故选:B.【分析】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.3. 【答案】A【解析】【解答】解:将低倍镜换成高倍镜后,显微镜的放大倍数增大,看到的细胞数目减少,细胞的体 积变大;此时进入视野的光线减少,视野就变暗.因此,用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为:变大、变少、变 暗. 故答案为:A.【分析】使用低倍镜与高倍镜观察细胞标木时的不同点:4. 【答案】B【解析】【解答】不能在高倍镜下使用粗准焦螺旋,使用高倍镜观察的步骤是先在低倍镜下对光用粗准焦 螺旋调节看到样木,然后通过转换器换成高倍镜,调节细准焦螺旋直到看清样木. 故答案为:B【分析】高倍物镜的操作步骤注意事项:① 必须先用低倍镜观察后再用高倍镜② 低倍镜观察时,粗、细准焦螺旋都可调节,用高倍镜观察,只能使用细准焦螺旋。

③ 物象与实际材料,左右都是相反的。

④ 放大倍数,目镜长度与其放大倍数成反比;物镜为正比。

⑤ 由低倍镜换高倍镜,视野变小,视野内细胞数目变少,每个细胞体积比大。

5. 【答案】D【解析】【解答】解:显微镜视野中出现异物时,只有可能出现在目镜、物镜和玻片上.用低倍物镜观察 材料时,发现视野屮有一异物.移动装片,异物不动,说明不在装片上;换上高倍镜后,异物仍在,说 明异物一定不会出现物镜上.既然不在玻片和物镜上,就只有在目镜上. 故答案为:D.【分析】判断“污物〃位置-污物移动一在目镜上A 转动目镜--污物不动一在物镜上6.【答案】A【解析】【解答】解:A 、粗准焦螺旋调节的幅度太大,因此高倍镜使用过程中,T •万不能调节粗准焦螺 旋,以防止压坏装片,A 符合题意;B 、换上高倍镜后,视野会变暗,因此需要调节光圈增加进光量,B 不符合题意;-污物移动移动— 装片—污物不动C、在调焦过程中,需要转动细准焦螺旋使物象更加清晰,c不符合题意;D、在低倍镜换用高倍镜时,需要转动转换器将观察目标移到视野中央,D不符合题意.故答案为:A.【分析】低倍镜换高倍镜的操作注意事项:①先低后启j;②调视野亮度;(光圈、反光镜)③不能动粗(准焦螺旋)7. 【答案】B【解析】【解答】发菜属于原核生物蓝藻的一种,细胞内无真正细胞核,①符合题意;酵母菌属于真核生物真菌的一种,细胞内有真正细胞核,②不符合题意;乳酸菌屈于原核生物细菌的一种,细胞内无真正细胞核,③符合题意;噬菌体属于病毒,无细胞结构,也无细胞核,④不符合题意;蘑菇属于真核生物真菌的一种,细胞内有真正细胞核,⑤不符合题意;念珠藻属于原核生物蓝藻的一种,细胞内无真正细胞核,⑥符合题意;霉菌属于真核生物真菌的一种,细胞内有真正细胞核,⑦不符合题意;大肠杆菌属于原核生物细菌的一种,细胞内无真正细胞核,⑧符合题意。

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