包装设计的三大构成要素
简述包装设计的发展历程
简述包装设计的发展历程包装设计即指选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。
从中可以看到包装设计的三大构成要素。
对这三大构成，现在知名的设计机构如深圳万域包装设计机构应用得较为贴切!国外包装设计的历史与发展1、传统风格再现2、新艺术运动3、现代主义的设计思想4、后现代的设计思潮人性化包装的推崇随着社会经济的发展，人性化设计已经逐渐进入到设计的各个领域，设计不再只满足性能的优越、使用，生产的便捷，而更多地考虑了人性。
可是在包装设计中人们似乎只考虑到了其外形的简约明了、美观大方，材料的新颖特殊、环保，而忽略了人性化的体现。
包装设计作品不应该是冷漠和令人生畏的，它更应该是亲切地、易操作的、对人性充满关爱的。
这就要求设计者具有深厚的文化底蕴和丰富的人类情感。
社会的发展赋予了人类很多地情感，喜怒哀乐、关爱、同情、思念等等。
作为服务于人的产品包装设计必须考虑到人文思想，将更多的人性特点融入其中，使他在为人类创造物质产品同时，向人们传递着不同的情感、思想、文化，将包装设计升华到更高的精神领域。
而实现这一目标必须加强对未来设计师的培养……包装设计材料演变历程1、早在旧石器时代，人类通过对自然界的长期观察而受到了启迪，学会了使用植物的茎条进行捆扎，用植物叶子、果壳、兽皮、贝壳、龟壳等物品来盛装食物或饮用水，2、彩陶时期，有了简单的盛酒的陶壶，到了商代，铜制食器、酒器已相当多，并且有了简单的装饰。
3、春秋战国时期，已将陶容器普遍当作包装容器使用，并利用天然植物原料作为包装材料。
我国最早的商品装满约在战国时期4、唐代，商品已广泛地使用了包装纸，用来包装茶叶、零食以及中草药物等。
这时雕版印刷遍及长江上、下游及洛阳等地，并普遍应用在历书、佛经、佛像和商业贸易等方面。
当时在包装纸上印上一些宣传词句和图形之类的符号、标记等。
5、到了汉代，中国的商品有些已经销往波斯、印度、罗马帝国等中心城市，汉代的使臣也前往西域，中西文化得以交流，这一时初在文学、绘画、雕塑等方面出现了很多好作品。
品牌包装设计要点
品牌包装设计品牌包装设计应从商标、图案、色彩、造型、材料等构成要素入手,在考虑商品特性的基础上，遵循品牌设计的一些基本原则,如:保护商品、美化商品、方便使用等,使各项设计要素协调搭配，相得益彰,以取得最佳的包装设计方案。
如果从营销的角度出发,品牌包装图案和色彩设计是突出商品个性的重要因素，个性化的品牌形象是最有效的促销手段。
（一)包装图案的设计包装图案中的商品图片、文字和背景的配置，必须以吸引顾客注意为中心，直接推销品牌。
包装图案对顾客的刺激较之品牌名称更具体、更强烈、更有说服力,并往往伴有即效性的购买行为。
它的设计要遵循的基本原则：1．形式与内容要表里如一,具体鲜明，一看包装即可知晓商品本身。
2．要充分展示商品。
这主要采取两种方式,一是用形象逼真的彩色照片表现,真实地再现商品.这在食品包装中最为流行,如巧克力、糖果、食品罐头等，逼真的彩色照片将色、味、型表现得令人搀涎欲滴；二是直接展示商品本身。
全透明包装、开天窗包装在食品、纺织品、轻工产品中是非常流行的.3．要有具体详尽的文字说明。
在包装图案上还要有关于产品的原料、配制、功效、使用和养护等的具体说明，必要时还应配上简洁的示意图。
4．要强调商品形象色.不只是透明包装或用彩色照片充分表现商品本身的固有色，而是更多地使用体现大类商品的形象色调，使消费者产生类似信号反映一样的认知反映，快速地凭色彩确知包装物的内容.例如万宝路烟盒上身采用暗红色，下身是纯白色,色彩搭配醒目、突出，使人联想到西部牛仔的阳刚之气。
烟盒上方饰有烫金的菲利浦·莫里斯公司的标志:两匹骏马护卫着一顶金色王冠，再加上黑色的Marlboro商标,更使人觉得万宝路气度不凡。
5．“石门家族”式的包装，要将其重点体现在包装的主要展销面。
凡一家企业生产的或以同一品牌商标生产的商品，不管品种、规格、包装的大小、形状、包装的造型与图案设计，均采用同一格局，甚至同一个色调，给人以统一的印象，使顾客一望即知产品系何家品牌。
第五章包装的结构设计
包装设计包括三大部分: 结构设计,造型设计,装潢设计
设计出的包装的结构性能如何，将直接影响包装件的强度、 刚度、稳定性和使用性，即包装结构在流通过程中是否具 有可靠保护产品和方便运输、销售等各项使用功能。
根据应用材料的不同，包装结构设计可以分为： 纸质包装容器结构设计 塑料包装容器结构设计 金属包装容器结构设计 木质包装容器结构设计 玻璃和陶瓷容器结构设计 缓冲结构设计
适用、经济、美观是包装容器造型设计的基本原则。 设计三个基本定位，要根据具体商品，具体档次来选择其先后。
㈤ 包装容器造型的形态与结构 1.设计变化提示
包装容器造型的形态变化必须与包装的功能要求、用材特点 和加工工艺结合进行考虑，切忌孤立地处理形态变化。其次， 造型形态设计，必须建立三度空间中的体积观念，而不能孤 立地推敲外轮廓线或局部块面。
包装容器的结构形式主要可以分为固定型和活动型两类。 固定型结构:不同的造型或材质相互套合、镶嵌、穿吊、粘接
等结构形式。 活动型结构:主要在于盖部的设计处理.
旋转式盖：以连续螺纹旋转扣紧，盖内另加衬垫物。
凸耳式盖：盖内的边沿有若干小“凸耳”，与容器口 部外侧的非连续螺纹相互拧紧，其螺纹转数少于旋转式盖。
㈢ 包装容器造型的构成要素 功能效用、物质技术和造型形象，是包装容器造型 最基本的三个构成要素，三者相互联系、相互制约。
1.功能效用 包含有贮存功能、保护功能、便利功能、销售功能、 心理功能等。
2.物质技术 在设计中根据功能和成本选用材料和工艺
3.造型形象 包括式样、色彩、质感、装饰等
㈣ 包装容器造型的设计原则
1.按形态分类:箱、盒、桶、罐、盘、杯、瓶、袋、坛、 壶、筒、篓、缸、架等。
2.按材料分类:自然材料容器、纸质容器、塑料容器、 金属容器、玻璃容器、陶瓷容器、木材容器、 石料容器、搪瓷容器和复合材料容器等。
教师公开招聘考试中学美术(判断题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学美术（判断题）模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 4. 判断题判断题1．包装设计三大构成要素是：外形、构图、材料。
( )A．正确B．错误正确答案：A2．洛阳龙门石窟中的宗教雕塑，其主要成就在于能够按照塑像的各式要求，塑造出他们各自的体态、身份以及性格，即将外表形象与内在精神完美结合。
( )A．正确B．错误正确答案：A3．《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
( )A．正确B．错误正确答案：A4．江苏吴县保圣寺罗汉像传说是宋代雕塑家杨惠之的作品。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：江苏吴县保圣寺罗汉像传说是唐代雕塑家杨惠之的作品。
5．隋唐时代山水画，在画法上主要采用勾廓填彩的方法，设色多以青绿重彩为主调，这种画法称之为“青绿山水”(或“金碧山水”)。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：隋唐时代山水画已发展成为一门独立画种。
在隋代至唐初山水画基本摆脱了魏晋南北朝山水画那种“水不容泛”、“人大于山”的稚拙状态而逐渐走向成熟。
这时期的山水画大多安排了人物活动的内容，虽然人物画得极小，但多有叙事性质。
显然这是山水画由人物画背景脱胎而成留下的历史痕迹，也是画家心理定势的反映。
在画法上主要采用勾廓填彩的方法，设色多以青绿重彩为主调，这种画法称之为“青绿山水”(或“金碧山水”)。
6．埃及新王国时期建造了大量的神殿、享殿、方尖碑等纪念性建筑，其中最杰出的代表作是哈特谢普苏特女王享殿。
( )A．正确B．错误正确答案：A7．意大利文艺复兴三杰是指达．芬奇、提香、拉斐尔。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：“意大利文艺复兴三杰”是指达．芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
8．《查理四世的一家》是西班牙绘画大师委拉斯贵支的代表作。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：《查理四世的一家》是西班牙绘画大师戈雅的作品，而《宫女》是西班牙绘画大师委拉斯贵支的代表作。
9．顾恺之画论的中心是传神论，他在画论中提出了“迁想妙得”。
八年级美术上册2土特产包装设计教学设计浙美版
如何突出“土”字？
此环节的结束，已经顺理成章完成了（3）（4）（5）问题。
2、教师带着学生重点解析包装设计的三大要素：“色彩、材料、图片与文字”。
3、拆开所带的包装盒，了解包装盒的内部构造。
边拆边总结包装设计步骤。
（1）构思设计草稿图
（2）绘制平面结构图
（3）动手制作
布置作业
1、学生回答（安吉的土特产非常多，适时引导到安吉的地域、历史、文化内涵上）。
2、学生小组陈诉，将所要设计的意图表达出来。
3、学生根据包装设计步骤、结合小组陈诉，小组合作完成设计（1），或者独立完成设计（2）。
1、我们家乡有哪些土特产？能为你最喜欢的土特产设计一个别具一格的包装设计吗？
2、引导学生从色彩、材料、图片与文字上分析。
2、学生边看图，边总结
3、学生一同拆开，仔细观察并描述。
学生同教师一同总结。
1、出示需讨论的五道题目，让学生结合自带土特产包装讨论。
2、让学生按小组回答问题
（1）问：如果用你自己话该如何理解。（提炼概括出商品包装的“实用性与美观性”）
（2）你带的土特产包装是什么？“土不土”？（教师一定要引导学生思维，这里的“土”并不是他们所想象的那样子，“土”指的是“独具特色、与众不同、特色鲜明、具有民族性”是个褒义词）。
3、二选一进行设计（分层作业）
（1）先设计草图，再进行手工制作，撰写设计说明。（小组合作完成）
（2）根据拆开的包装进行再绘制，并撰评价
（2）独立完成的组内评价
教师评价小结，与学生一起评选出“最佳色彩奖”“最佳创意奖”“最具文化内涵奖”等。
板书设计
教学反思
土特产包装设计
教学目标
包装设计教学的创新能力培养
日 乖 口 形态的变化， 新型的设
计素质教育已亥 容缓。 根据我校高职教育的特点， 按照现代 包装 教 学的培养方向。 制订新的教学内容和课程体系 ， 才 能培养出既有现代创新 十 理念 ， 又有包装 十 技巧的现代
包 装 设 计人才 。
学、 市 雪 销学、 消费 亡 基 学、 广告学、 美学 叮二 ］ 二 艺等诸多门类 自 勺 矢 口 识。为了能 十 出高 魏 包装， 谢 者应当学习和掌
起銎 陬 胙－ 用。 因而囱步 臣Ｉ Ⅱ箍岐术 、 才 料学、 ＾ 体工陧
生活中占有重要地位， 是从事设ｉ 寸 专 『 Ｉ
学的课程。 今天
的包装已形成了庞大的包装产业 ， 它一方面推动了社会经济 的发展， 另一方面为就业提供了广阔的市场。 根据社会和市场
的需求， 新科技 、 新思想 、 新
坚持知识 、 能力 、 素质的教育 ， 知识是能力和素质的载
体， 它包括科 学文体知识 、 专业基础知识以及 相关专业学 科的知识 。然而高职学生文化程度低 ， 对 文化知识 的重视 不够 ，同时还忽视了德育教育和对学生全面素质的教育 ， 我们应大力加强这方面 的教学工作。 丰富的知识面可以促 进能力的增强 ， 其 中创新能力的培养是 目前高职教育的薄 弱环节 。只有通过学生 自身的认识和社会实践 。 养成 良好
去—些热闹繁华地带的商场、 超市参观或有针对 Ｅ 土 ［ 蛭０ 图书馆
素质教育 ， 重视 包装设计人才创新能力 的培养 ， 才能适应
２ １ 世纪对包装设计人才全面素质提高的需要 。
或资料室查阅资料 ． 了解当今社会包装产品的最新动态 ． 以获
取市场信患第一手资料。现ｆ 七 的购物中 、 商业中心或者 企业者 陈 得商品的 融子 自 课堂，现代市场经济的飞速发展． 使 陈出新， 包装材料也是 日新月异 ， 这为学 本上
包装设计三大构成要素
包装设计三大构成要素包装设计即选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。
一、外形要素外形要素就是商品包装展示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形状。
日常生活中所见到的形态有3种，即自然形态、人造形态和偶发形态。
形态构成就是外形要素，或称之为形态要素，就是以一定的方法构成的各种千变万化的形态，形态是由点、线、面、体这几种要素构成的。
包装的形态主要有：圆柱体类、长方体类、圆锥体类和各种形体，以及有关形体的组合及因不同切割构成的各种形态包装，形态构成的新颖性对消费者的视觉引导起着十分重要的作用，奇特的视觉形态能给消费者留下深刻的印象。
包装设计者必须熟悉形态要素本身的特性及其表情，并以此作为表现形式美的素材，提示：在考虑包装设计的外形要素时，还必须从形式美法则的胸、角度去认识它。
按照包装设计的形式美法则结合产品自身功能的特点，将各种因素有机、自然地结合起来，以求得完美统一的设计形象。
包装外形要素的形式美法则主要从对称与均衡法则、安定与轻巧法则、对比与调和法则等方面加以考虑。
二、构图要素构图是将商品包装展示面的商标、图形、文字和色彩组合排列在一起形成的一个完整的画面。
这4方面的组合构成了包装装潢的整体效果。
商品设计构图要素运用得正确、适当、美观、就可称为优秀的设计作品。
商标是一种符号，是企业机构、商品和各项设施的象征。
商标的特点是由它的功能、形式决定的。
它要将丰富的传达内容以更简单洁、更概括的形式，同时需要观察者在较短的时间内理解其内在的含义。
商标一般可分为文字商标、图形商标以及文字图形相结合的商标法3种形式。
包装装潢的图形主要指产品的形象和其他辅助装饰形象等。
图形作为设计的语言，就是要把形象的内在、外在的构成因素表现出来，以形象的视觉形式把信息传达给消费者。
要达到此目的，图形设计的准确定位是非常关键的，而图形就其表现形式可分为实物图形和装饰图形。
文字是传达思想、交流感情和信息、表达某一主题内容的符号。
包装设计中构成因素的美学思考
单 元重 新 组合 成 新 的单 元 形 象 ， 予 视 觉感 受 上 新 赋
的形 态形 象 。 那么在 包 装画 面 的设计 中， 我们将 不 同 的图形 ， 文字 ， 各种 不 同 的设 计 元素 ， 运用 构成 方法 ，
醒 目性 ， 蓄又不 失 重点 。 品通 过 了点 的构 成仿 佛 含 作
・５ ・ １
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悉而 有秩序 感 的 ， 设计 师在 混乱 中求 的秩序 ， 纷杂 的 线 不觉得 凌 碎或 杂 乱无 章 ， 仅在 视 觉 上 给人 无 限 不 联想， 还很 有实用 性 。说 明了设计 师其 构思 的巧妙 。
Ｓ） 带 有 圆形 符 号 的 饮料 罐 中 ， 所 用运 用 的 图 （ ＤＡ 他 案 主要 以抽 象 的圆 点 图形 为设 计 元 素 ， 们 知 道 抽 我
象 的 图形往 往 具 有 广 阔 的 表现 空 间 ， 因为 它 具 有 间 接性 、 蓄性 、 含 多维 性 等特 点 。 以无形 中有形 ， 人 可 让 有 思 考联想 的空 间 。图 中饮 料 包装 全 以 圆点 为基本
表道路， 最后 用 醒 目的黑 反 红 的文 字 标 明 了 主题 方
位 所 在 。这 种 运用 无规 律 性 的骨骼 构成 的画面感 觉 很 乱 ， 他 貌似 我 们 生 活 中常 见 的 地 图 ， 以 ， 过 但 所 通 大 大 小小 ， 细不 同 的点 ， ， ， 构成 的画 面是 熟 粗 线 面 所
盖材料 、 形 、 器 印刷 、 视觉 传达 设计 等诸 多要 素 ， 可见
包 装 设计 是 立 体 的和 多 元化 的 ， 多 学 科 融会 贯 通 是 的一 门综合 学科 。 本 文 就 如何 利 用 平 面 ， 彩 ， 体 构 成 效 应 ， 色 立 提 高包 装设 计 水 平 和商 品包 装 的艺 术 感 染 力 ， 谈一 些
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包装设计的三大构成要素
包装设计即指选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。
从中可以看到包装设计的三大构成要素。
外形要素
外形要素就是商品包装示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形状。
日常生活中我们所见到的形态有3种，即自然形态，人造形态和偶发形态。
但我们在研究产品的形态构成时，必须找到种适用于任何性质的形态，即把共同的规律性的东西抽出来，称之为抽象形态。
我们知道，形态构成就是外形要素，或称这为形态要素，就是以一定的方法，法则构成的各种千变万化的形态。
形态是由点、线、面、体这几种要素构成的。
包装的形态主要有：圆柱体类、长方体类、圆锥体类和各种形体以及有关形体的组合及因不同切割构成的各种形态包装形态构成的新颖性对消费者的视觉引导起着十分重要的作用，奇特的视觉形态能给消费者留下深刻的印刷。
包装设计者必须熟悉形态要素本身的特性及其表情，并此作为表现形式美的素材。
我们在考虑包装设计的外形要素时，还必须从形式美法则的角度去认识它。
按照包装设计的形式美法则结合产品自身功能的特点，将各种因素有机、自然地结合起来，以求得完美统一的设计形象。
包装外形要素的形式美法则主要从以下8个方面加以考虑：
英国DesignBridge包装设计对称与均衡法则
安定与轻巧法则
对比与调和法则
重复与呼应法则
节奏与韵律法则
比拟与联想法则
比例与尺度法则
统一与变化法则
构图要素
构图是将商品包装展示面的商标、图形、文字和组合排列在一起的一个完整的画面。
这四方面的组合构成了包装装潢的整体效果。
商品设计构图要素商标、图形、文字和色彩的运用得正确、适当、美观，就可称为优秀的设计作品。
材料要素
材料要素是商品包装所用材料表面的纹理和质感。
它往往影响到商品包装的视觉效果。
利用不同材料的表面变化或表面形状可以达到商品包装的最佳效果。
包装用材料，无论是纸类材料、塑料材料玻璃材料、金属材料、陶瓷材料、竹木材料以及其它复合材料，都有不同的质地肌理效果。
运用不同材料，并妥善地加以组合配置，可给消费者以新奇、冰凉或豪华等不同的感觉。
材料要素是包装设计的重要环节，它直接关系到包装的整体功能和经济成本、生产加工方式及包装废弃物的回收处理等多方面的问题。