日语论文写作注意点
毕业论文写作 日语
毕业论文写作日语日语毕业论文写作引言：毕业论文是每个大学生必须完成的一项重要任务，它既是对学生学术能力的检验，也是对他们专业知识的综合运用。
对于学习日语的学生来说，撰写一篇关于日语的毕业论文是一个很好的机会，可以巩固他们的语言技能，提高他们的研究能力。
本文将探讨如何写一篇优秀的日语毕业论文。
一、选择一个合适的主题选择一个合适的主题是写作的第一步。
主题应该与日语相关，并且具有一定的研究价值。
例如，可以选择探讨日语语法结构的变化，或者研究日语在不同社会语境中的应用。
选择一个感兴趣的主题，可以激发学生的写作热情，并且有助于他们深入研究。
二、进行文献综述在撰写毕业论文之前，进行文献综述是非常重要的。
学生可以通过阅读相关的书籍、期刊文章和学术论文，了解已有的研究成果和观点。
这样可以帮助他们了解当前的研究状况，避免重复已有的研究，并为自己的论文提供理论基础。
三、制定合理的研究方法选择合适的研究方法是撰写毕业论文的关键。
对于日语毕业论文来说，可以选择定性研究方法，如文本分析、访谈等，也可以选择定量研究方法，如问卷调查、实验等。
根据自己的研究目的和主题特点，选择最适合的研究方法，并详细描述研究过程和步骤。
四、收集和分析数据在进行研究过程中，学生需要收集和分析相关的数据。
对于日语毕业论文来说，数据可以是日语文本、口语对话录音、调查问卷等。
学生可以利用专业软件进行数据分析，如统计软件、语料库查询工具等。
通过对数据的分析，可以得出结论，并支持自己的论点。
五、撰写论文在撰写论文时，学生应该注意逻辑性和条理性。
论文应该有明确的引言、论述和结论部分，并且各部分之间应该有良好的衔接。
此外，学生还应该注意语言表达的准确性和流畅性。
可以通过查阅相关的写作指南和范例，提高自己的写作水平。
六、修改和润色完成初稿后，学生需要进行修改和润色。
可以请教导师或其他专业人士对论文进行审阅，提出修改意见。
此外，学生还可以通过反复阅读和修改来提高论文的质量。
日语写作常犯错误
日语写作常犯错误日语作为一门外语，在学习和使用过程中难免会犯一些错误。
而在日语写作中，很多学习者经常会犯一些常见的错误。
本文将针对这些常犯错误进行归纳总结，并提供相应的解决方法，帮助读者提高日语写作水平。
一、主谓一致错误在日语中，主语和谓语形式需要保持一致。
然而，许多学习者在写作时会出现主谓一致错误的情况，导致句子意思不清晰。
比如：错误示范：私は本が好きです。
(×)私は本が好きだ。
(√)解决方法：要注意主语的数词和谓语动词的形式一致，以确保句子语法正确。
二、词法错误在日语写作中，经常会出现一些词法错误，比如使用错误的词语、词形或者词序。
以下是几个常见的词法错误示范以及解决方法：错误示范：私は自転车で学校へ行くことが好きです。
(×)私は自転車で学校へ行くのが好きです。
(√)解决方法：在表达某种行为后面接动词时，需要使用动词的「动词ます形」+「の」形式。
错误示范：彼は高くて優しいです。
(×)彼は背が高くて優しいです。
(√)解决方法：当用来形容人的特征时，「高い」这个形容词需要用「背が高い」的形式。
错误示范：公園にピクニックしましょうか。
(×)公園でピクニックしましょうか。
(√)解决方法：表示行为地点时，应该使用「で」而不是「に」。
三、时态错误在日语写作中，时态错误也是很容易犯的一个错误。
特别是对于中级及以上的学习者来说，在句子的时态使用上会有一些困惑。
以下是几个常见的时态错误示范以及解决方法：错误示范：明日雨が降ります。
(×)明日雨が降るでしょう。
(√)解决方法：表达将来时，需要使用「动词的ます形」+「でしょう」的形式。
错误示范：去年日本へ行きます。
(×)去年日本へ行きました。
(√)解决方法：表示过去时，需要使用「动词的ました形」。
错误示范：日本に来たことがあります。
(×)日本に来たことがありました。
(√)解决方法：在谈论经验或者过去的某个时刻之前发生的事情时，需要使用「动词的ありました形」。
日语专业本科毕业论文写作规范
四川外语学院成都学院日语专业本科毕业论文写作规范本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。
毕业论文的写作是对学生综合素质的检验，它既是检测学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段，也是对他们进行初步的科研训练，掌握基本的科研方法，培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。
本科毕业论文是学院教学档案的重要组成部分，为了进一步做好本科生毕业论文工作，加强本科毕业论文的规范管理，结合我院实际，我系特制定本写作规范。
一、毕业论文总要求本科毕业论文要求学生在掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能的基础上，通过查阅相关资料，有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。
论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式规范。
同时，论文鼓励学生进行思维与观念上的创新，培养学生的创新能力，鼓励学生发表新见解；论文应该科学合理地利用资料，严禁抄袭或剽窃他人的作品（具体要求见《四川外语学院成都学院本科生毕业论文撰写条例（暂行）》）。
二、毕业论文打印格式（一）纸型：A4纸型。
（二）页码：页码从正文第二页开始打印（首页不显示），放在页面的底端，采用“页面底端居中”的格式。
（三）字体：中文部分统一采用“宋体”，日语部分采用“明朝体（Mincho）”字体。
（四）字号：论文正文的字号用“小四”，章节标题用“四号”加粗。
（五）页边距：采用Windows XP默认页边距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。
（六）装订线：左边1厘米。
（七）行数：每页44行。
（八）页眉页脚：页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。
（九）行距：论文全文采用1.5倍行距。
（十）对齐方式：论文正文采用“两端对齐”的方式，标题或副标题采用“居中”的方式。
三、论文组成部分本科生的毕业论文应该包括以下部分：第一部分：封面（中文、日文）第二部分：摘要（中文、日文）第三部分：论文目录（目次）第四部分：论文正文（本文）第五部分：尾注（注釈）第六部分：参考资料（参考文献）四、毕业论文装订（一）毕业论文的装订顺序：封面、中日文摘要、目次和正文。
如何用日语写出优秀的学术论文
如何用日语写出优秀的学术论文在如何用日语写出优秀的学术论文方面，以下是一些值得注意的要点和建议。
这些要点和建议涵盖了日语学术论文写作的特定规范和技巧，旨在帮助读者提高自己的写作能力和学术表达清晰度。
一、引言部分在写作学术论文的引言部分时，要明确阐明研究背景和问题，提出论文的目的和研究问题。
此外，还需展示前人研究的概述和现有研究的不足之处，以凸显本研究的重要性。
二、研究方法在写作研究方法部分时，需要简明扼要地介绍研究的方法和实验设计，特别是要突出日语学术论文独有的研究方法和工具。
此外，还应包括样本的选择与招募、数据采集和分析方法等具体细节。
三、结果与讨论在结果与讨论部分，首先明确地陈述研究结果，最好使用图表来直观展示数据。
接着，对结果进行详细分析和解释，并与研究目的和问题进行关联。
此外，此部分还应该展示对结果的合理解读，并与前人研究进行比较和讨论。
四、结论在写作结论部分时，要简明扼要地总结研究的主要发现，并回答研究的目的和问题。
强调本研究的贡献和局限性，并提出进一步的研究方向，展示学术论文的深度和广度。
五、参考文献学术论文必须附上完整格式的参考文献，按照指定的引用风格（如MLA、APA等）列出所有引用的文献资料。
确保参考文献的准确性和一致性，避免遗漏和错误。
六、语言准确性和表达规范在写作学术论文时，要注意日语语法的准确性和用词的得体性。
语言表达要严谨、准确，避免含混不清或晦涩难懂的句子。
使用专业术语时要确保准确使用，并在第一次使用时给予解释。
七、段落结构和逻辑推进学术论文的段落结构要清晰有序，每个段落应有明确的中心思想，并通过逻辑推进来展开。
段落之间要有清晰的过渡，确保整篇论文的逻辑连贯性和流畅性。
八、修订和校对写完学术论文后，务必进行仔细的修订和校对工作。
检查拼写、语法和标点错误，确保论文的语言流畅性和准确性。
此外，还需检查论文的格式、标注和参考文献等细节是否符合要求。
通过遵循上述要点和建议，你可更好地撰写出优秀的日语学术论文。
日语写作指导
日语写作指导写作是学习任何语言的重要组成部分，掌握日语写作技巧可以提高我们的日语水平，增强我们与日本人交流的能力。
本文将为大家提供一些日语写作的指导和技巧，希望能对您的学习有所帮助。
一、日语写作的基本要素1. 形式正确在进行日语写作时，首先要确保文章的形式正确。
日语文章一般包括标题、开头、正文和结尾四个部分，可以根据需要增加小节。
标题应简明扼要，开头引人入胜，正文内容充实，结尾总结全文。
2. 语法准确日语有其独特的语法结构，写作时要尽量遵循日语语法规则。
注意主谓一致、时态一致、修饰语的正确使用等问题。
另外，还需注意动词的屈折变化和助词的正确使用。
3. 词汇丰富写作时要注意使用丰富的词汇，避免重复和单调。
可以使用各类词汇书籍、在线词典等工具扩大词汇量，并进行反复操练。
4. 表达清晰写作时应注意表达的清晰度，避免使用模糊、含糊的词汇或表达方式。
可以多进行表达练习，培养自己清晰明了的表达能力。
5. 逻辑严密写作中的思路应该清晰且有逻辑，可以使用段落之间的过渡词和句子来进行承接和连接。
文章内部各部分的内容应围绕主题展开，避免跑题或偏离主题。
二、常用的日语写作形式1. 日记日记是练习日语写作的常见形式之一。
通过记录每天的生活、感受和体验，不仅可以提高写作技巧，还可以增加词汇量和理解力。
在写日记时，可以尝试使用各种句式和表达方式，逐渐提高写作水平。
2. 文章写一篇小短文是提高日语写作技巧的一种好方法。
可以从自己感兴趣的话题出发，进行资料收集和整理，把自己的想法和观点表达出来。
文章可以分为引言、论述和结论三部分，通过对事物的描述、分析和归纳，提高自己的逻辑思维和写作能力。
3. 书信书信是日语中常见的交流方式，通过写书信可以增加对话的练习和表达的机会。
可以向朋友、教师、笔友等写信，分享自己的近况和感受，并向对方表达自己的想法和观点。
4. 短文写一篇短文是进行日语写作练习的常见形式，长度不一定要求很长，可以精简内容，适当发挥自己的想象力。
日语专业毕业论文写作规范
⽇语专业毕业论⽂写作规范⽇语专业毕业论⽂写作规范 ⼀、毕业论⽂写作的⽬的 毕业论⽂是具有学术研究性质的理论分析⽂章，理论性强，重在研究，它可以培养学⽣综合运⽤专业知识分析问题、解决问题的能⼒，检验学⽣的学习效果，提⾼学⽣的理论研究⽔平。
毕业论⽂成绩为及格或及格以上者，取得4学分。
毕业论⽂成绩不及格者不能毕业。
(论⽂评定标准见附件九) ⼆、毕业论⽂写作的基本要求 1、论⽂撰写语⾔及⽂体要求 论⽂必须⽤⽇⽂撰写，要求语⾔表达正确、得体。
除謝辞之外，其它部分要使⽤简体。
2、论⽂选题范围 根据我院⽇语专业的培养⽬标和计划，毕业论⽂的选题⼀般以本专业所涉及学科领域和知识内容为选题范围，包括(1)语⾔和语⾔学研究(语意论、⽂法论、⽂章论、中⽇语⾔⽐较等)⽅向;(2)语⾔教学研究(如助词、助动词的⽤法差别、近义词区分等)⽅向;(3)⽂学(⽇本作家、作品、中⽇⽂学⽐较等)⽅向;(4)⽂化(⽇本⼈的风俗习惯、⾐⾷住⾏、⾃然环境及⽂化现象等)⽅向。
选题应当结合我国和国际上⽬前在这些领域的最新研究⽅向和动态，利⽤最新的研究成果，以理论和实践相结合为原则，选择具有⼀定理论⾼度和深度并且具有⼀定学术和应⽤价值的问题作为毕业论⽂的主要⽅向和主要内容。
3、论⽂命题⽅式 学⽣应⾸先依据规定范围确定论⽂的⽅向，在确定指导教师后与指导教师协商确定论⽂标题。
也可采取指导教师规定命题或学⽣⾃选命题的⽅式，但学⽣⾃选命题必须得到指导教师的认可。
4、毕业论⽂的体裁 应为学术性论⽂。
调查报告、⼯作总结或单纯的案例分析或其他体裁⽂章不能作为毕业论⽂。
5、论⽂内容总体要求 论⽂应观点明确，资料翔实，结构完整，层次清楚，语⾔通畅，格式规范。
应当具有与本科毕业论⽂相当的学术含量和内容容量，命题有新意、有创见，观点要正确，分析要深⼊、全⾯，论据要充分、有说服⼒。
6、论⽂长度 论⽂正⽂字数应在5000⾄7000字之间，原则上不得超过8000字。
如何写好日语文章
如何写好日语文章如何写好日语文章一、引言日语是世界上使用人数较多的语言之一，写好日语文章对于掌握日语的表达能力和沟通能力至关重要。
要写好日语文章，需要掌握一定的语法知识和写作技巧。
本文将介绍一些关于如何写好日语文章的方法和技巧，帮助学习者提高日语写作能力。
二、语法知识1.掌握基础语法写好日语文章首先要掌握基础的日语语法知识。
比如，句子的基本结构是主语+谓语+宾语，还要学习名词、形容词、动词的变形规则等。
了解基础的语法知识可以帮助我们正确、流畅地表达自己的意思。
2.使用丰富的连词在写作过程中，使用丰富的连词可以使文章的逻辑更加清晰。
比如，使用“しかし”表示转折关系，使用“また”表示顺承关系，使用“だから”表示因果关系等等。
合理运用这些连词可以使文章更加严谨且条理清晰。
3.注意动词时态和语气的使用动词时态和语气的使用在写作中非常重要。
正确运用动词时态可以准确表达过去、现在和将来的事情发生的时间。
此外，要注意使用敬体、常体和丁寧体等不同的语气表达方式，要根据不同的情境选择适当的语气。
三、写作技巧1.提前制定写作计划写好一篇日语文章需要提前制定写作计划。
在写作计划中，确定文章的主题，列出要点和论据，并根据自己的时间安排合理的写作进度。
有了明确的写作计划，可以避免在写作过程中思路混乱和时间不合理分配的问题。
2.精心选择词汇和句型在写作过程中，要注意选择合适的词汇和句型。
避免使用过于简单或者普通的词汇和句型，要尽量运用丰富多样的词汇和句型来丰富文章的内容。
此外，要根据文章的目的和情境来选择合适的词汇和句型，以增加文章的表达力。
3.注意段落结构良好的段落结构可以使文章更加易读和条理清晰。
在写作过程中，要注意每个段落的主题句，并根据主题句来展开内容。
每个段落的内容要紧密围绕主题，有很好的逻辑性和连贯性。
同时，段落之间的转换要自然流畅，避免内容跳跃和割裂感。
4.多读、多写多读多写是提高日语写作能力的有效方法。
通过阅读大量的日语文章和练习写作，我们可以了解日语文章的写作风格和表达技巧，同时也可以积攒丰富的词汇和句型。
日语写作的要点
日语写作的要点在学习日语写作时，掌握一些基本的要点和技巧是非常重要的。
本文将介绍几个帮助你提升日语写作能力的要点。
1. 词汇和语法要写好日语作文，首先需要积累丰富的词汇和熟练掌握基本的语法规则。
日语中有许多表达方式，因此熟练运用各种词汇和语法结构是写作的基础。
通过不断地阅读和练习，积累词汇量，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
2. 标点符号的运用在日语写作中正确使用标点符号是很重要的。
日语有特定的标点符号使用方法，例如句号（。
）、逗号（、）、感叹号（！）、问号（？）等。
正确使用标点符号不仅可以使句子结构更清晰，还有助于准确表达意思，提高文章的可读性。
3. 逻辑和条理性写作时，要保持逻辑清晰和条理性。
合理的组织结构和有序的段落可以使文章内容更易于理解和阅读。
可以运用时间顺序、因果关系、比较对比等方法来组织文章，确保文章结构紧凑有序，思路明确。
4. 表达方式的多样性为了增加文章的表达力，应尽量运用多样的表达方式。
可以使用丰富的形容词、副词、动词和名词，使文章更加生动。
同时，引用名人名言、谚语等也能够增强文章的说服力和吸引力。
5. 注意修辞手法修辞手法可以为文章增添一份艺术感和文学特色。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、反问等，运用这些手法可以使作文更富有情感和表现力。
6. 参考范文的阅读在学习写作过程中，阅读一些优秀的范文对提高写作水平是很有帮助的。
可以通过阅读日本文学作品、报纸杂志、网络文章等来学习优秀的表达方式和写作技巧，然后将这些技巧应用到自己的写作中。
总结日语写作是一个需要不断练习和积累的过程。
掌握了以上要点，相信你的日语写作能力会得到有效的提升。
记住，多写多练，勤加练习是提高日语写作能力的关键。
祝你在日语写作的道路上取得成功！。
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注意点1：不“吝啬”使用标点
句号等标点的使用是最基础的，如果在这方面出错的话，导师对你论文的评价就会大打折扣。
×悪い例：母親は楽しそうに砂遊びをしている息子を見ていた。
（「楽しそう」的到底是妈妈还是儿子呢？由于标点不清晰，我们不得而知。
）
○よい例：
①母親は、楽しそうに砂遊びをしている息子を見ていた。
②母親は楽しそうに、砂遊びをしている息子を見ていた。
（改过之后就清晰多了）
注意点2：
（1）用日文括号「」括起来的句子不用加标点。
×悪い例：
①「昨日は、とても寒かったですね」。
②「昨日は、とても寒かったですね。
」
○よい例：「昨日は、とても寒かったですね」
（2）但如果括号后面还有句子的时候，需要加标点。
×悪い例：「昨日は、とても寒かったですね」花子は言った。
○よい例：「昨日は、とても寒かったですね」。
花子は言った。
（3）如果括号后面的还是带括号的句子，中间不需要加标点。
×悪い例：「昨日は、とても寒かったですね」。
「明日も寒いでしょうね」
○よい例：「昨日は、とても寒かったですね」「明日も寒いでしょうね」
注意点3：句子很长时，主语要紧贴谓语
句子很长，中间的修饰语过多，主语离谓语太远的话，会让人云里雾里。
×悪い例：当時、中学生だった彼は、こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、ショパンの「雨だれ」を弾いた。
（读到中部就把前面给忘记了）
○よい例：こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時、中学生だった彼は、ショパンの「雨だれ」を弾いた。
（调整一下，是不是好多了？）
注意点4：文章开头句要言简意赅
开头句子太长难以吸引读者。
比如，如果把夏目漱石的《我是猫》的开头改成下句。
×悪い例：吾輩は、名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。
（有没有一种读起来很累的感觉？顿时就不想往下看了。
）
○よい例：吾輩は猫である。
名前はまだない。
どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。
（夏目漱石『吾輩は猫である』から）
注意点5：文章开头句不要出现和题目中相同的词句
这是因为，这样做无法给读者新的信息，难以吸引读者继续读下去。
不过，4里面引用的《我是猫》是例外。
注意点6：较长的修饰语要放在前面
在读文章的时候，修饰语众多的句子中，较短修饰语非常容易被人遗忘。
把短的修饰语放在紧贴被修饰语的位置可以有效避免这个问题。
×悪い例：真紅の、まさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花｡
（读到后面，最开头「真紅の」就被华丽丽地忽视了）
○よい例：まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花｡
注意点7：「の」不要同时连用3次以上
一个句子中连用太多「の」会给人拖沓的感觉，要尽量避免。
如果出现了这种情况，最好考虑换个表达方式。
×悪い例：株式の上場の条件の一つは、～。
（读起来像挤牙膏一样）
○よい例：株式上場の条件の一つは、～。
注意点8：不要过度使用「思う」「思います」
论文内容要求真实可信，用太多「思う」「思います」会给人留下没有自信，缺乏责任感的印象。
注意点9：尽量避免使用「～が～が」句式
容易让人费解，抓不住句子的重点。
×悪い例：この料理には､私が好きな食材がたくさん使われている。
○よい例：この料理には､私の好きな食材がたくさん使われている。
注意点10：要注意前后一致
前后表述不一致，文章的可信度就会大打折扣。
尤其是论文，更加要注意这一点。
×悪い例：東京都や大阪では、過密が問題になっています。
（前面使用了「東京都」这个正式的名称，后面也应该用「大阪府」对应）
○よい例：東京都や大阪府では、過密が問題になっています。
注意点11：不重复使用意思相同的语句
如①中，「未完成」就是「まだ完成していない」的意思，前面的「まだ」是废话。
重复使用意思相同的词汇会给人累赘之感。
注意点12：不要过度使用汉字
×悪い例：
①大勢の子供達に囲まれた｡
②午前三時迄起きていた。
③五月五日頃にお会いしましょう。
上面的3个例子中汉字的运用不能说不对。
但①中「達」的汉字笔画较多，让人把注意力都集中到它身上，从而忽视前面的「子供」。
②中「午前三時迄起」几个汉字连在一起，句子结构不平衡，不利于阅读，而且「まで」一般不会写成汉字。
○よい例：
①子供たちに囲まれた｡
②午前三時まで起きていた｡
③五月五日ごろにお会いしましょう｡
所以，行文中还是要合理安排汉字和假名，不要为了标新立异而违反大众的阅读习惯。
注意点13：表格中少用划线
论文中经常需要数据做支持，这时候表格就派上了用场。
但记住，在表格中少用划线，以免给人重点不突出的感觉。
可以通过活用背景颜色的方法突出重点。
悪い例：
よい例：
注意点14：完成文章后，可以几天后再回来修改下
同学们有没有过这种感受呢？隔几天后再读自己写的文章，会觉得有些表达非常奇怪，忍不住就想要修改。
所以隔几天后再来看看写过的文章可以帮助我们找出之前没有发现的笔误。
对写好文章是非常有帮助的。