二年级上语文一课一练小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈同步试题
1．把音节补充完整。
w_____n_____sh_____j_____q_____x_____
温暖世界清新
z_____t_____t_____r_____sh_____ch_____
赞叹突然深处
2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语。
力______()工______()
______()______()
土______()也______()
______()______()
4．组词。
柔()闯()xx()
xx()软()赏()
5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
()——()
2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。
()——()
3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
()——()
6．在括号里填上合适的词语。
()的xx温暖的()
()的世界清新的()
()地欣赏七彩的()
()地赞叹白色的()
7．按顺序重新排列下面的句子。
()再走到一座xxxx。
()它们先来到xx。
()然后“扑通”“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
()太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了。
()一群小鸭想到xx捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界，只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________，___________，你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……”
9．阅读短文，回答问题。
爱玩的xx娃娃
天上的xx娃娃喜欢吹xx玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(ch．áng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖(pàng)肚子，一个圆脑(nǎo)袋。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
1．用“\”画掉括号中错误的读音和字词。
2．短文共有_______个自然段。
第2自然段有_______句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了___________、
___________、___________和___________。
4．“漂亮”的近义词是___________。
5．找出短文中描写小白兔样子的词语，写下来。
__________________________________________________________
参考答案
1．ēn uǎn ìièīn īn àn àn ūán ēn ù
【解析】
2．欣赏柔软长虹肚子
惊奇生活冰天雪地
【解析】
3．加加法攻攻击
地土地xxxx
【解析】
4．柔软闯入欣赏
彩虹软弱赏析
【解析】5．1．粗心——细心2．寒冷——温暖3．白——黑
【解析】
6．略
【解析】7．32451
【解析】
8．略
【解析】
9．2.4，2
3.荷花xxxxxx浪花
4.xx
【解析】。
部编版语文二年级上册 一课一练 7 妈妈睡了(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练7 妈妈睡了1．拼一拼,写一写。
mén chuāng xiàchén guān bìhǒng rén（）（）（）（）xiào liǎn xiān hòu hǎo shìfāshēng（）（）（）（）2．用“√”给加点字选择正确的读音。
紧张（jǐn jǐng）粘贴（zān zhān）沙石（sāshā）等于（děn děng）（1）我发（fāfà）现,妈妈已经长出白发（fāfà）了。
（2）我和妈妈一起干（gān gàn）活儿,不一会儿,就把屋子收拾得干（gān gàn）干净净。
（3）他不仅学习好（hǎo hào）,而且还有很多爱好（hǎo hào）。
3．按要求完成练习。
（1）“发”的第一笔是,第三笔是。
（2）“先”的笔顺是,组词：。
4．照样子写一写。
例：明亮的眼睛的头发的桃花的书本的例：开心地学习认真地用力地害怕地地5．照样子写句子。
例：妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。
（1）这里的景色好,好。
（2）妈妈做的菜好,好。
（3）好,好。
6．回顾课文,填空并选择。
（填序号）A．睡梦中的妈妈真。
B．睡梦中的妈妈好。
C．睡梦中的妈妈好。
（1）弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
这句话写。
（2）她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。
这句话写。
（3）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
这句话写。
7．阅读课文片段,完成练习。
ㅤㅤ睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外,小鸟在（鸣叫唱着歌）,风儿在树叶间（刮着散步）,发出（嗖嗖沙沙）的响声,可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
（1）用“√”选择括号里更生动的词语。
这是把和当作人来写。
（2）从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？用“”画出相关的句子。
部编人教版二年级语文上册一课一练7 妈妈睡了
7 妈妈睡了第1课时基础训练营一、我给生字选读音。
1.二、小蜻蜓找妈妈。
（给多音字选择正确的读音）jiàojué1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉．了。
2.他们都觉．得自己的猜测是对的。
hǒnghòng3.妈妈在哄．我睡觉的时候，自己先睡着了。
4.妈妈告诉我不要跟着别人起哄．。
三、加一加，变新字，并组词。
共才+口 +门十口佥冗+月+氵半工四、词语搭配我最棒。
明亮的脸沙沙的妈妈红润的头发紧紧地响声弯弯的眉毛微微地闭着细软的眼睛慈祥的笑着五、补充句子我最棒。
1.睡梦中的妈妈2.她真该3.我们的老师第2课时培优练兵场六、课文片段阅读妈妈的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均匀匀称）。
她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。
3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？七、我是阅读小能手。
妈妈疼爱小强。
小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。
”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。
”日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。
小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。
”鱼肉放在了自己盘子里。
妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……1.照样子，写句子。
部编版语文二年级上册 一课一练 第1课小蝌蚪找妈妈(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练第1课小蝌蚪找妈妈基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.青蛙披．（pīqī）着绿衣裳在田间捕．（pǔ B ǔ）食害虫。
2.花儿仰起脑．（nǎo lǎo）袋欢迎．（yíng yín）游客们的到来。
3.李老师正在教．（jiāo jiào）室里教．（jiāo jiào）同学们写字。
二、拼一拼,写一写。
D ùpíkuān guǎng shān D ǐng nǎlǐnǚhái tiào yuǎn yǎn jing liǎng gè三、选字填空。
哪那1.( )只大鸟是从( )儿飞来的?孩还2.( )子们( )在河边看小蝌蚪呢!睛晴3.我们不能在( )天的阳光下看书,这样对眼( )有害。
4.四、照样子,一字组多词5.五、连一连,再照样子写一写。
六、披着长长的肚皮七、露着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴甩着大大的衣裳例:小白兔披着雪白的外衣。
1. 鼓着的。
2. 露着的。
3. 甩着的。
4. ( )着的。
提优部分一、小解蚪是怎样长成青蛙的?根据课文内容排序,在括号里写上序号。
二、根据课文内容填空。
1.小蝌蚪的脑袋,黑灰色的身子,甩着的尾巴,在池塘里地游来游去。
2.小蝌蚪向 (谁)问他们的妈妈在哪里,把 (谁)错误地认为是他们的妈妈, (谁)才是他们真正的妈妈。
三、阅读课文片段,完成练习小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一( ),向前一( ),( )到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
他们眼着妈妈,天天去捉害虫。
1.照样子,写一写。
例:小蝌蚪游哇游小青蛙小朋友2.把下列表示动作的词语填在第2自然段的括号里。
2018二年级上册一课一练部编版
1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ，妈妈去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身hǎi yáng biàn chéng gěi于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
部编版小学语文二年级上册配套同步一课一练试题及答案(全册)
部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。
tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。
wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。
（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。
（）小蝌蚪长出两条后腿。
（）小蝌蚪的尾巴不见了。
（）小蝌蚪的尾巴变短了。
四、句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
已经。
五、根据课文内容填一填。
1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。
六、阅读短文,完成练习。
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。
只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。
一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。
就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。
微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。
3.照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
__ 像。
4、想一想,填一填。
微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。
”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。
检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2） （1） （3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长 2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
北京版小学二年级语文上册《小企鹅和妈妈》课件
握握手！
作业超市
1.必做题：
练习背诵10自然段。
2.兴趣题：
请同学们和家长一起点击 “南极情怀网”，你一定 会有新的发现。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色 组成的吗？” 妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈 的肚子下面看世界，只能看到蓝色 的天和白色的地。等你长大了，出 去闯闯，你还能看到绿色的树、红 色的花，还有七彩的长虹。世界很 大很大，是非常美丽的……”
帝企鹅
海中冰山
阿德雷企鹅
Hi，拍张酷照！
北京版二年级语文上册
小企鹅和妈妈
南极 生字词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句1
词 对话1
小企鹅 对话2
妞妞 对话3 欣赏 作业
ná n 南
jí 极
冰天雪地
qĭ zhě sà n dù 企鹅 褶 皮 散步 肚皮 ró u ruăn năo dai zà n tà n 柔 软 脑 袋 赞 叹
词语学习
企鹅 柔软 褶皮 散步 肚皮
脑袋
赞叹
xīn shǎnɡ yí n
妞妞第一次高兴地欣 赏这银
shēn shēn
色的世界。她深 深地吸了一口清 新的空气，向天空望了望。
ò
“哦，这天，这天多么好
zà n tà n
看！”小企鹅惊奇地赞 叹 着。 “这是蓝色的天。”妈妈 告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽 ！”小
yá o
ò
企鹅惊奇地摇晃着。
二年级语文上册16小企鹅和妈妈一课一练北京版(new)
16 小企鹅和妈妈1．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____温暖世界清新z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____赞叹突然深处2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语.力______（ ) 工______（ )______（） ______（）土______（）也______( ）______（） ______（）4．组词。
柔（ ) 闯（ ) 欣（ )虹（ ) 软（）赏( ）5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子. （）——( )3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( ）——（ )6．在括号里填上合适的词语。
( )的南极温暖的( )( ）的世界清新的（ )( )地欣赏七彩的( ）（ )地赞叹白色的( )7．按顺序重新排列下面的句子。
( )再走到一座小桥上.( ）它们先来到小河边。
( )然后“扑通"“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
（）太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了.（ )一群小鸭想到河里捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界,只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________,___________,你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……"9．阅读短文,回答问题.爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
《16 小企鹅和妈妈课件》小学语文北京版二年级上册3745.ppt
企鹅 脑袋 长虹 柔软
我会读
温暖 散步 清新 赞叹 欣赏 闯闯 肚子 冰天雪地
把这些词语放在课文中， 自己再来读一读。
小企鹅和妈妈生活在哪 里？
（
）的南极
小企
鹅妞妞藏 在哪里呢？ 读读2、3 自然段。
褶皮 是什么样 的呢？
突然，妞妞的小脑袋 从妈妈 的白色褶皮下 钻了出来。
“哦，这天，这天多么好看！”小企 鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 “哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。 “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？” 小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈是怎么回答妞妞的呢？自己 读10自然段。把妈妈说的话用“ ” 画出来。
想一想
等妞妞长大后出去闯世界，妞 妞都能看到什么？
妞妞看到了（ ）的（ ）。
妈妈（ 笑）着告诉妞妞：“从妈妈的 肚蓝子色下的面天看世界，白只色能的看地到（ ） 和（ ）。等你长大了，出去闯闯， 你有常七还（（绿彩能色的看的长）美到树虹…丽）（…的。世红界）色（、的（花很大）很，）大是，非还
仔细看一看
妞妞第一次 高兴地欣欣赏赏 这 银色的世界。
小企鹅妞妞看到这银 色的世界，她和妈妈说了 些什么呢？自己读一读 “5~8”自然段。
“哦，这天，这天多么好看！” 小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
横点 马
10 妈妈笑着告诉妞妞：“从妈
பைடு நூலகம்
妈的肚子下面看世界，只能看到
蓝色的天和白色的地。1 等你长大
二年级上语文一课一练小企鹅和妈妈_北京课改版-精选学习文档
2019年北京版小学语文二年级上册16 小企鹅和妈妈同步试题1．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____温暖世界清新z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____赞叹突然深处2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语。
力______( ) 工______( )______( ) ______( )土______( ) 也______( )______( ) ______( )4．组词。
柔( ) 闯( ) 欣( )虹( ) 软( ) 赏( )5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。
( )——( )3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( )——( )6．在括号里填上合适的词语。
( )的南极温暖的( )( )的世界清新的( )( )地欣赏七彩的( )( )地赞叹白色的( )7．按顺序重新排列下面的句子。
( )再走到一座小桥上。
( )它们先来到小河边。
( )然后“扑通”“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
( )太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了。
( )一群小鸭想到河里捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界，只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________，___________，你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……”9．阅读短文，回答问题。
二年级上语文教案小企鹅和妈妈2
二年级上语文教案小企鹅和妈妈2传授目标：1、认读生字、新词。
2、有感情朗读课文，背诵最后一个自然段。
3、知道只有到多彩的世界里去走走看看，才华广阔眼界，增长知识。
传授重点：朗读课文，理解妈妈说的话，并背诵下来。
传授难点：理解妈妈的话。
传授媒体：课件。
传授历程：一、引情激趣，导入新课：1、师：在地球的最南端有这么一块神奇的土地，你们知道这是哪里吗？示图片：南极问：什么样的南极？用书上的一个词概括。
（冰天雪地的南极）2、师导：就在这世界上最寒冷的南极，生活着一群可爱的极地精灵，让我们先来明白生活在这里的小企鹅和它的妈妈吧。
齐读课题：16、小企鹅和妈妈二、初读课文，整体感知：1、师：书上是怎样先容小企鹅和它的妈妈的呢？指名读第二自然段，说说你从这段知道了什么？（1）小企鹅的妈妈有一块柔弱的褶皮，里面很温暖。
（2）小企鹅藏在妈妈的褶皮里面。
2、学习“柔弱”。
（1）圈出“柔弱”，读准字音。
（2）理解意思：课文中指什么柔弱？还有什么是柔弱的呢？（3）指导书写，明白“车字旁”，生先描一个再写两个。
3、示图片：帮助学生理解“柔弱的褶皮”。
伸出小手摸一摸，好象感觉到了——（柔弱、舒服）4、企鹅妈妈的房间好温暖，好舒服啊，快把这种感觉读出来。
（1）自由习读。
（2）指名读。
三、细读课文，感受小企鹅眼中的世界：1、师过渡：当小企鹅妞妞从妈妈的褶皮下钻出来，第一眼看到的世界会是怎样的呢？（学习3—8自然段）2、妞妞眼中的世界是怎么样的？它都看到了什么？生：在书中找一找，画出句子，和同桌一起读一读。
3、反馈学生圈画的句子，并指导朗读。
（1）出示图7：“哦，这天，这天何等好看！”小企鹅惊异地赞叹（2）师引导：要是是你看到这样的天，会怎么说？预计：这活泼蓝啊！这蓝蓝的活泼美啊！师：“小企鹅怎么只说这天，这天何等好看？”（引生领会“小企鹅第一次欣赏这银色世界”的惊喜与赞叹。
）师：孩子们，现在你们便是小企鹅妞妞，是这个银色世界的小精灵，仰起小脑袋，第一次看到这天，说——“哦，这天，这天何等好看！”（3）比较读。