平面构成之点线面作品欣赏 25页PPT文档
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《平面构成点线面》PPT课件
• 点的位置与感觉
❖ 位于画面中心的点：与画面的空间关系稳定、安全、和谐。
❖ 位于画面边缘的点：改变了画面静态平衡的关系，形成或紧张，或逃 逸，或下落的感觉，形成动势。
❖ 画面中的两点：在两点之间形成视觉张力，人的视线在两点之间流动， 使点与背景的关系退居第二位，形成新的视觉关系。
❖ 画面中的多点：多个点会使点往返跳跃聚集或扩散，引起能量与张力 的多样化。
平面构成的元素分析—关于点
• 点的界定
点是造型的原生要素，是造型语言中最简洁的形态，几何学概念中的点，没 有大小和形状，只是标识位置。设计概念中的点是能够被人感知到的视觉形 象，具有一定的大小和形状。点是在一定环境比对下的产物，没有具体的形 态限定，点是自然形态，也是人文形态，它们来自生活中的场景和长期的历 史发展。
王美姣
画面中心的点
画面边缘点，形成张力
画面中的多点，多样性变化
花瓣、星星、雪花等形态各异的点，表现欢快，自由的画面 感。
平面构成的元素分析—关于点
• 点的性质和作用
❖ 点是力的中心，具有张力作用。 ❖ 处于画面视觉中心的点，吸引力最强。 ❖ 当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。 ❖ 当画面中等大几点与底的黑白对比不一时，对比强的点吸引力更强。
王美姣
平面构成的元素分析—关于点
应用于设计中，能表现出丰富和具有魅力的感情色彩和视觉效果。
王美姣
以圆点做较散乱排列，
作为舞厅等行业名片的背 景，能体现行业运动、活 跃的特征。
以方点元素做较为有序的排
列，用于做商务性较强行业的 名片背景，能突出商务型行业 的稳定、坚实。
以三角元素做
有序的排列，用于 做科技性较强的行 业的名片背景，能 体现行业的稳定、 规律。
❖ 位于画面中心的点：与画面的空间关系稳定、安全、和谐。
❖ 位于画面边缘的点：改变了画面静态平衡的关系，形成或紧张，或逃 逸，或下落的感觉，形成动势。
❖ 画面中的两点：在两点之间形成视觉张力，人的视线在两点之间流动， 使点与背景的关系退居第二位，形成新的视觉关系。
❖ 画面中的多点：多个点会使点往返跳跃聚集或扩散，引起能量与张力 的多样化。
平面构成的元素分析—关于点
• 点的界定
点是造型的原生要素，是造型语言中最简洁的形态，几何学概念中的点，没 有大小和形状，只是标识位置。设计概念中的点是能够被人感知到的视觉形 象，具有一定的大小和形状。点是在一定环境比对下的产物，没有具体的形 态限定，点是自然形态，也是人文形态，它们来自生活中的场景和长期的历 史发展。
王美姣
画面中心的点
画面边缘点，形成张力
画面中的多点，多样性变化
花瓣、星星、雪花等形态各异的点，表现欢快，自由的画面 感。
平面构成的元素分析—关于点
• 点的性质和作用
❖ 点是力的中心，具有张力作用。 ❖ 处于画面视觉中心的点，吸引力最强。 ❖ 当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。 ❖ 当画面中等大几点与底的黑白对比不一时，对比强的点吸引力更强。
王美姣
平面构成的元素分析—关于点
应用于设计中，能表现出丰富和具有魅力的感情色彩和视觉效果。
王美姣
以圆点做较散乱排列，
作为舞厅等行业名片的背 景，能体现行业运动、活 跃的特征。
以方点元素做较为有序的排
列，用于做商务性较强行业的 名片背景，能突出商务型行业 的稳定、坚实。
以三角元素做
有序的排列，用于 做科技性较强的行 业的名片背景，能 体现行业的稳定、 规律。
点线面应用分析 (结合图片)精品PPT课件
点 ·线 ·面 的应用
每一块单体都可以看做是一个点，无数个“点”又通过 一定的组合形成块面；而单体之间的空间从视觉上看也 是一个个的点。
每个座位都是是一个红色的点，一定数量的点沿着同一个方向延伸 排列，形成一条条线，线的延伸排列形成红色块面，也就有了不同 的座位分区，这是一个点线面结合的应用；每一个隔断造型都是一 条曲线，具有强烈的动感效果。
一眼看过，心中只留下流畅的线条，整体型是以一双高跟靴子为 原型；将鞋子抽象化，具有动感和韵律，就像在舞动，充满了想 象的空间。
线条感非常强烈，就像速写一般，概括得 只剩下线条，以及被线条切割成形的块面。
画面中除了曲线，就是被曲线切 割的面，线条十分完美，切割的 比例也比较合理，具有一定的节 奏感。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
整个空间 处于一种 白色的氛 围中，黑 色的家具 组合显得 十分突出， 就像黑色 的点，吸 引着人们 的眼球； 而白色体 块的各种 造型，都 有着十足 的线条感。
黑色家具的 点缀，丰富 的造型，变 化多样的线 条，不同面 积的体块分 区，是完美 的点线面结 合的设计； 各个体块延 伸布置具有 足够的动感， 造型很丰富， 形成高度概 括的线条。
以海星为设计原型，造型生动，其中楼体作为点缀 形成完美的组合，高低错落，节奏感很强。
以小天窗为点缀，向楼体中心位置聚集，引 人入胜，整体造型以曲线为主，直线为辅， 空间感很强，也很有生命的气息。
每一块单体都可以看做是一个点，无数个“点”又通过 一定的组合形成块面；而单体之间的空间从视觉上看也 是一个个的点。
每个座位都是是一个红色的点，一定数量的点沿着同一个方向延伸 排列，形成一条条线，线的延伸排列形成红色块面，也就有了不同 的座位分区，这是一个点线面结合的应用；每一个隔断造型都是一 条曲线，具有强烈的动感效果。
一眼看过，心中只留下流畅的线条，整体型是以一双高跟靴子为 原型；将鞋子抽象化，具有动感和韵律，就像在舞动，充满了想 象的空间。
线条感非常强烈，就像速写一般，概括得 只剩下线条，以及被线条切割成形的块面。
画面中除了曲线，就是被曲线切 割的面，线条十分完美，切割的 比例也比较合理，具有一定的节 奏感。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
整个空间 处于一种 白色的氛 围中，黑 色的家具 组合显得 十分突出， 就像黑色 的点，吸 引着人们 的眼球； 而白色体 块的各种 造型，都 有着十足 的线条感。
黑色家具的 点缀，丰富 的造型，变 化多样的线 条，不同面 积的体块分 区，是完美 的点线面结 合的设计； 各个体块延 伸布置具有 足够的动感， 造型很丰富， 形成高度概 括的线条。
以海星为设计原型，造型生动，其中楼体作为点缀 形成完美的组合，高低错落，节奏感很强。
以小天窗为点缀，向楼体中心位置聚集，引 人入胜，整体造型以曲线为主，直线为辅， 空间感很强，也很有生命的气息。
平面设计点线面ppt课件
平面设计
主讲人：XIAO MJ
.
从下面这些图中你们看到了什么？
平面构成是在二维 空间用各种不同的 元素构成既严谨又 有无穷律动变化的 装饰构图。
根据人们长期形成的对
色彩的感觉，不同颜色 的搭配,能够给人不同 的心理感受,而色彩构 成就是将这些思维定势
总结出来。
.
立体构成是在二维 平面形象的基础上 通过材料和形式的 造型在三维立体空 间的构成表现。
成
为设计入门的基础训练课程。
.
第一章 平面构成
1.1 点
1.2 线
1.3 面
.
一、点的概念
1、点是造型艺术中最小 的构成单位，它的本质上 是最简洁的形。
.
二、点的形态特征
1、点是视觉中心，点能集中我们的视线 2、点与点之间有视线运动，大点对比小点更有吸引力。 3、当点有方向性的排列时，给人以明确的线条感。 4、多个点有秩序的排成一个大面积图形时，又可以形成面的感觉。
作品欣赏
.
.
.
THANK YOUR
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
AB
.
C D
（4）渐变的点
由大渐小的点按照一定的轨迹、方向进行变化， 能形成有韵律感的点。
.
（5）线化的点
点的相互靠近，可以形成线的感觉。
.
作业
点的练习
1
1、任意找三张点的构成形式进
行临摹。
2
3
.
目的
通过对点的概念性描述，充分 了解点的构成形式。
作业要求
1、黑白表现 2、每张练习在A4纸上绘制成 12cm*12cm的作品
主讲人：XIAO MJ
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从下面这些图中你们看到了什么？
平面构成是在二维 空间用各种不同的 元素构成既严谨又 有无穷律动变化的 装饰构图。
根据人们长期形成的对
色彩的感觉，不同颜色 的搭配,能够给人不同 的心理感受,而色彩构 成就是将这些思维定势
总结出来。
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立体构成是在二维 平面形象的基础上 通过材料和形式的 造型在三维立体空 间的构成表现。
成
为设计入门的基础训练课程。
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第一章 平面构成
1.1 点
1.2 线
1.3 面
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一、点的概念
1、点是造型艺术中最小 的构成单位，它的本质上 是最简洁的形。
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二、点的形态特征
1、点是视觉中心，点能集中我们的视线 2、点与点之间有视线运动，大点对比小点更有吸引力。 3、当点有方向性的排列时，给人以明确的线条感。 4、多个点有秩序的排成一个大面积图形时，又可以形成面的感觉。
作品欣赏
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THANK YOUR
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AB
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C D
（4）渐变的点
由大渐小的点按照一定的轨迹、方向进行变化， 能形成有韵律感的点。
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（5）线化的点
点的相互靠近，可以形成线的感觉。
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作业
点的练习
1
1、任意找三张点的构成形式进
行临摹。
2
3
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目的
通过对点的概念性描述，充分 了解点的构成形式。
作业要求
1、黑白表现 2、每张练习在A4纸上绘制成 12cm*12cm的作品
平面构成点线面ppt课件
• 平面构成的形态要素——面 • 由面组成的图形总是比由线组成的图形根据视觉 冲击力和表现力。面可以作为表现主题内容的背 景和装饰，以突出主题，达到更好的宣传效果。 • 面的含义——面是线运动的轨迹，它是由线的一 栋所围城的有长度、宽度而无深度（厚度）的二 维空间图形，即平面图形。面是二维空间（也叫 两度空间）的具体存在和表现形式。
•
•
平面构成的形态要素——点
– 点的含义
康定斯基认为：从内在性的角度来看，点是最 简洁的形态。点在几何学的意义上是可见的最 小形式单元，是位置的表示形式。点通常是构 成其他形态要素（线、面等）的起始与终结， 因为点无所谓方向、大小、形状。但最为设计 构成的点与几何的点是不同的。在版面设计中， 点是有面积的，只有当它与周围要素进行对比 时，才可知这个具有具体形象的面积是否可称 为一个“点”。
• 作业：完成平面构成基本形的骨骼训练作业两张（规律性 骨骼和非规律行骨骼各一幅，按教学进度完成） • 重复构成形式、近似构成形式、渐变构成形式、发射构成 形式、空间构成形式、特异构成形式、分割与比例构成形 式、密集构成、对比构成、肌理构成、形象切割构成、拼 贴构成、视觉错视构成各一幅。（按教学进度完成） • 要求：1、在25CMX25CM的白纸板上完成，并使用绘制 工具。 • 根据个人审美能力和理解能力成都，充分发挥想象，精心 绘制作品。 • 构图合理，画面整体整洁、干净，并有一定的创意。
• 点在视觉设计中的应用
• 2、平面构成的形态要素——线 • 线的含义——线是点的移动轨迹，无数点 的密集排列就构成了线，如图1。面的边缘、 面与面的交界线都是线的形态，如图2。线 具有长度和宽度，但其宽度必须小于长度， 否则就变成了点和面。
• •
线的类型分为直线和曲线 （1）、直线 平面几何中学过，把线段向 2变无限延长就得到直线，直线没有端点， 进一步说，当点的移动方向一定时就成为 直线。如果将直线加以细分，还可以分为 垂直线、水平线和斜线。
点线面构成PPT课件
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
22
2019/11/6
23
线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
24
二．线的构成
（五）线的构成方法 (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
32
三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
33
概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲 线。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
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线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
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二．线的构成
（五）线的构成方法 (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
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三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
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概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲 线。
点线面ppt课件
点的应用
在设计中，点可以用来表 示位置、大小、形状等， 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径，是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型，每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中，线可以用来表示方向、位置、大小等 ，也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉，曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感，能够突出主题，细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉，垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如，较粗的线可以表示强 调或突出，而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如，绿色可以表示 生机、希望或和平，而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如，圆形可以表示完美、 团结或和谐，而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域，是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型，每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中，面可以用来表示形状、大小、位置等，也可以用来构成 图案、装饰元素等。
设计基础--平面构成中的点线面[优质PPT]
![设计基础--平面构成中的点线面[优质PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/daa692c5284ac850ad0242c0.png)
设计基础--平面设计中的点线面
点线面是平面设计中的基础，基础知识对设计师后期 的成长是起到至关重要的。再好的表现技法、形式，如果 有没有了设计的基础和准则，都是有问题的。
内容提要 1-点/线/面的特征&设计中的应用 2-常见的几种平面构成在日常设计中的应用 3-自我提升
一、点线面的基本作用
点——点是点缀、丰富画面气氛的元素（下图左1） 线——线是连接页面、引导视觉、丰富画面（下图中） 面——面是信息的载体、分割画面（下图右1）
二、线有哪些特征？ 细、长、弯曲、斜
生活中的线
平面设计中的线：
线的变化：
点线面之间的过渡关系 线是具有位置，长但不宽不厚。它是点的移动轨迹，是面边缘面与面的交界从造型的含义 上面讲，线只能以一定的宽度表现。点线面三者可以用过自身的变化切换为对方。 当线在画面上加粗一定程度，那么我们就会把它看成面。点线面不是绝对存在的，是相对 存在。
二、几种构成在设计中的应用 01-发射构成
近视构成
空间构成
1-平面构成中的空间主要是指在画面中形成的视觉有现实的错觉。 2-空间的表现可以用，点、线的渐变形式完成也可以形与形的重叠实现等。 3-特别组合的空间也是个不错的创意。
三、自我提升 多观察、多思考、多做 观察——观察优秀作品中的点、线、面、色、光、质、排版等要素 思考——理解为什么要这么做，这么做的好处 多做——做好和做了是2个选择，取决于自己
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
无形的线和有形的线 我们先来看看排版中的线，很明显3个案例中都没有几何线。所以我对它们的定义是无形的线。
无形的线和有形的线
看黑色条，我们不难发现。文字的长度、高度、也对应了几何线的变化。为什么我们经常排版起来难看， 因为没有粗细、长短的对比。线可以是单独的一条线，也可以是某个元素。点可以是文字，线也可以是。
点线面是平面设计中的基础，基础知识对设计师后期 的成长是起到至关重要的。再好的表现技法、形式，如果 有没有了设计的基础和准则，都是有问题的。
内容提要 1-点/线/面的特征&设计中的应用 2-常见的几种平面构成在日常设计中的应用 3-自我提升
一、点线面的基本作用
点——点是点缀、丰富画面气氛的元素（下图左1） 线——线是连接页面、引导视觉、丰富画面（下图中） 面——面是信息的载体、分割画面（下图右1）
二、线有哪些特征？ 细、长、弯曲、斜
生活中的线
平面设计中的线：
线的变化：
点线面之间的过渡关系 线是具有位置，长但不宽不厚。它是点的移动轨迹，是面边缘面与面的交界从造型的含义 上面讲，线只能以一定的宽度表现。点线面三者可以用过自身的变化切换为对方。 当线在画面上加粗一定程度，那么我们就会把它看成面。点线面不是绝对存在的，是相对 存在。
二、几种构成在设计中的应用 01-发射构成
近视构成
空间构成
1-平面构成中的空间主要是指在画面中形成的视觉有现实的错觉。 2-空间的表现可以用，点、线的渐变形式完成也可以形与形的重叠实现等。 3-特别组合的空间也是个不错的创意。
三、自我提升 多观察、多思考、多做 观察——观察优秀作品中的点、线、面、色、光、质、排版等要素 思考——理解为什么要这么做，这么做的好处 多做——做好和做了是2个选择，取决于自己
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
无形的线和有形的线 我们先来看看排版中的线，很明显3个案例中都没有几何线。所以我对它们的定义是无形的线。
无形的线和有形的线
看黑色条，我们不难发现。文字的长度、高度、也对应了几何线的变化。为什么我们经常排版起来难看， 因为没有粗细、长短的对比。线可以是单独的一条线，也可以是某个元素。点可以是文字，线也可以是。
点线面ppt课件
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段 的时候，可以从事特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之 线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变 大，给人以强烈的方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化 • 点的移动产生线，点的聚集又产生面的感觉。
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实 践课程。
在两维的平面内创造理想的形态，或是将形态要素 按照一定的法则进行分解,排列，组合，从而构成理想形 态造型的基础训练。
三. 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素 的理解和表现能力；把构成的分析方法运用到生活 中，能够理解和感受寻常事物中的形式美，培养新 的审美趣味，为进入设计状态作准备。
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。 以点的大小造成的曲面表现
④ 叠纹 • 在印刷等情况中，由于网点的重置，会产生干涉条纹般 的花纹，如此便无法获致清晰的照相图版。这种条纹称 为叠纹。这是整齐并列的细点在重叠之际，由于少许的 错开造成的。
点间距离微秒错开的两组 网纹造成的叠纹构成
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
3. 面 1）.面的造型特征 面是线移动 的轨迹。从视觉上 看，任何点的扩大 和聚集，线的宽度 增加与围合都形成 了面。其造型特征 是视觉上的充实感。
2）.面的分类 面与“形状”
的关系密切，由 此可分为几何面 和有机面。
•点 线 面 的综合运用
摆动摄影
④ 线的面化
线如果大量的密 集使用，将会形成 面的感觉。
线的方向的改变 及疏密造成的效果 均可产生曲面感。
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v.td工具\视频 \P020191207683581802769.wm
v.tdห้องสมุดไป่ตู้
总结知识点： 通过对优秀作品的赏析，我们同学应该深刻认识两点：
第一：点是线的开始和结尾；线是点移动产生的轨迹；面是 线移动产生的轨迹，并且密集的点、线可形成面，的 重要知识点。
D:\工具\视频 \1079578101_34581.swf工具\视
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三幅动画表现出的现象，证明了点、线、面之间密不可分的 关系以及朝相互应的作用。
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D:\工具\设计\b07f77248.swf工 具\设计\b07f77248.swf
总结： 动画一：两个小零件随着音乐的起伏不停行走和舞动， 勾勒出不同的轨迹，紧紧叩住了线是点移动 产生的轨迹的理论 。
动画二：生动的将点、线、面通过节奏韵律，将其上 升到了更高层次。
平面构成之——
点、线、面作品欣赏
回顾点、线、面的概念：
•点：点是线的起始和结尾；在造型中，它具有了大小、形 象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“点”的性质。
•线：线是点移动产生的轨迹；在造型中，它具有了大小、 形象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“线”的性质。
•面：面是线移动产生的轨迹，同时密集的点和密集的线都 可形成面，在造型中，面同样具有了大小、形象、色彩、 肌理，因此我们也将其称之为“形”
动画三、四：相对纯粹的点、线、面结合的平面作品
设计者将三者的理念，通过不超越视觉范围的形象，颜色 甚至加入音乐把三者的关系发挥的淋漓尽致。
D:\工具\视频 \happinessLarge.mov工具\视频
\happinessLarge.mov
D:\工具\视频\mtv_0557_lushintro.mov工具\视频
总结： 图1，鱼、衣服、文字在大环境中定格为点，天空
杯子等图在一环：境活中动定的格鱼为，面天。空中瓢起的衬衫，在画面构成中
都起到了点的作用，而大面积的鲜橙和近处的 酒杯，以及天空成为面。
图二：有人滑动出的彩色的轨迹，突出了曲线的动感。
图三：各种大小不同的线，塑造出了零件的造型并且 整个零件的造型中都可以看到三个元素的应用。
第二：认识三者概念的同时，要拓展对点、线、面的应用与 联想，做到思维丰富而活跃，作品应生动和富有创造 性。
D:\工具\视频 \clikclak_anglais_hd.mov工具\ 视频\clikclak_anglais_hd.mov
谢谢
D:\工具\视频 \P020051207683581802769.wm
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总结知识点： 通过对优秀作品的赏析，我们同学应该深刻认识两点：
第一：点是线的开始和结尾；线是点移动产生的轨迹；面是 线移动产生的轨迹，并且密集的点、线可形成面，的 重要知识点。
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三幅动画表现出的现象，证明了点、线、面之间密不可分的 关系以及朝相互应的作用。
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总结： 动画一：两个小零件随着音乐的起伏不停行走和舞动， 勾勒出不同的轨迹，紧紧叩住了线是点移动 产生的轨迹的理论 。
动画二：生动的将点、线、面通过节奏韵律，将其上 升到了更高层次。
平面构成之——
点、线、面作品欣赏
回顾点、线、面的概念：
•点：点是线的起始和结尾；在造型中，它具有了大小、形 象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“点”的性质。
•线：线是点移动产生的轨迹；在造型中，它具有了大小、 形象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“线”的性质。
•面：面是线移动产生的轨迹，同时密集的点和密集的线都 可形成面，在造型中，面同样具有了大小、形象、色彩、 肌理，因此我们也将其称之为“形”
动画三、四：相对纯粹的点、线、面结合的平面作品
设计者将三者的理念，通过不超越视觉范围的形象，颜色 甚至加入音乐把三者的关系发挥的淋漓尽致。
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总结： 图1，鱼、衣服、文字在大环境中定格为点，天空
杯子等图在一环：境活中动定的格鱼为，面天。空中瓢起的衬衫，在画面构成中
都起到了点的作用，而大面积的鲜橙和近处的 酒杯，以及天空成为面。
图二：有人滑动出的彩色的轨迹，突出了曲线的动感。
图三：各种大小不同的线，塑造出了零件的造型并且 整个零件的造型中都可以看到三个元素的应用。
第二：认识三者概念的同时，要拓展对点、线、面的应用与 联想，做到思维丰富而活跃，作品应生动和富有创造 性。
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谢谢