小学语文教研组行事历
小学语文教研组活动计划行事历2份(2019学年度第二学期)
小学语文教研组活动计划行事历2份(2019学年度第二学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“创建有内涵的学习型书香校园”这一目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标：1．提升教学质量。
2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施：（一）强化教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1、教研组本学期开展二次综合性学科活动。
3月经典诵读4月作文节2、组织好每一次的单元测评。
试卷由学校统一组织，教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
3、做好六认真工作。
教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
第二周将对前期备课进行第一轮检查。
此后每两周检查一次。
4、组织学科类校级比赛活动。
教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读比赛，现场作文比赛。
5、教研组将全力组织学生进行读书活动。
每天下午5点到6点有组织，有目标的进行读书习惯的培养，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
7、组织教学研讨活动。
有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动本学期将开展赛课活动,40周岁以下教师参加校级赛课。
语文教研组活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特制定以下活动行事历。
活动内容将围绕教学研究、教师成长、学生素养提升等方面展开，旨在营造一个积极向上的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师的教学技能和学科素养；2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力；3. 提升学生的语文素养，提高教学质量；4. 培养教师的专业成长，为学校的发展贡献力量。
三、活动时间安排1. 每月第一周：教研活动周2. 每月第二周：教学研讨周3. 每月第三周：学生素养提升周4. 每月第四周：教师成长周四、活动内容安排（一）每月第一周：教研活动周1. 时间：每月第一个周五下午2:00-4:002. 内容：- 教研组长主持，全体语文教师参加；- 总结上个月的教学工作，分析教学中的问题；- 安排本月的教学任务和活动；- 交流教学心得，分享教学经验；- 学习最新的教育教学理论，提升教师的理论素养。
（二）每月第二周：教学研讨周1. 时间：每月第二个周五下午2:00-4:002. 内容：- 分组进行教学研讨，每组选派一名代表发言；- 选取一个教学主题，如：阅读教学、作文教学、文言文教学等；- 针对主题进行深入研讨，提出改进措施；- 互相观摩教学，取长补短，共同提高。
（三）每月第三周：学生素养提升周1. 时间：每月第三个周五下午2:00-4:002. 内容：- 组织开展丰富多彩的语文活动，如：经典诵读、演讲比赛、作文比赛等； - 邀请专家进行专题讲座，提升学生的语文素养；- 教师进行个性化辅导，关注学生的全面发展。
（四）每月第四周：教师成长周1. 时间：每月第四个周五下午2:00-4:002. 内容：- 教师进行自我反思，总结自己的教学经验和不足；- 组织教师参加各类培训，提升自身专业素养；- 邀请优秀教师进行经验分享，激发教师的工作热情；- 安排教师进行教学观摩，学习先进的教学方法。
五、活动实施要求1. 全体语文教师应积极参与各项活动，确保活动效果；2. 教研组长负责活动的组织和协调，确保活动顺利进行；3. 教师要按时参加活动，做好活动记录，撰写活动总结；4. 教研组定期对活动进行总结和反思，不断改进活动内容和形式。
2022年秋学期小学语文教研组工作计划(附行事历)
2022年秋学期小学语文教研组工作计划（附行事历）一、指导思想：本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作要求及措施（一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周周三上午第二节为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。
认真学习，大胆实践，（二）、努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。
语文教研组行事历
语文教研组行事历
三月
1、集体备课。
2、研讨课安排
3、推门课：作文教学探讨安排。
4、《如何提高小学作文水平》
5、教堂常规检查
四月
1、继续开展作文教堂探讨，安排探讨课的开展。
2、语文活动
（1）、一、二年级写字比赛。
（2）、三、四年级钢笔字比赛。
（3）、五、六年级作文竞赛。
（4）、《如何打造高效课堂》
3、教堂常规检查
五月
1、检查学生作业。
2、进行期中考试。
3、《怎样进行语文阅读教堂，提高小学生阅读能力》。
4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
5、《语文教师教堂经验交流》。
6、语文活动
（1）、一、二年级朗读比赛。
（2）、三、四年级趣味语文竞赛。
（3）、五、六年级手抄报比赛。
5、教堂常规检查
六月
1、检查学生作业本和教师教案。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织1-6年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师收集有关资料及教堂心得，并上交论文或案例。
6、复习课展示，进行全面复习。
7、期末复习考试。
小学语文教研活动周历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学语文教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展小学语文教研活动周。
本次教研活动将围绕课堂教学、教材分析、教学方法、学生阅读等方面展开，旨在提高教师的教育教学水平，培养学生的语文素养。
二、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日三、活动安排1. 第一周（9月1日-9月7日）：活动启动及课堂教学观摩（1）9月1日（星期五）下午2:00-4:00，教研活动启动仪式，校长致辞，教研组长介绍活动安排。
（2）9月2日-9月4日，开展课堂教学观摩活动，邀请校内优秀教师展示优秀课例，全体语文教师参与听课。
（3）9月5日-9月7日，各年级组组织教师进行教学反思，撰写听课笔记和教学反思报告。
2. 第二周（9月8日-9月14日）：教材分析及教学方法研讨（1）9月8日（星期五）下午2:00-4:00，教材分析培训，邀请专家进行教材解读，帮助教师掌握教材特点。
（2）9月9日-9月12日，各年级组开展教材分析研讨活动，教师结合自身教学实际，分析教材内容，探讨教学方法。
（3）9月13日-9月14日，各年级组进行教学经验交流，分享优秀教学方法，促进教师共同成长。
3. 第三周（9月15日-9月21日）：学生阅读活动及阅读指导（1）9月15日（星期五）下午2:00-4:00，开展学生阅读活动策划培训，提高教师对学生阅读的重视程度。
（2）9月16日-9月18日，各年级组开展学生阅读活动，组织学生进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。
（3）9月19日-9月21日，教师对学生阅读进行指导，撰写阅读指导方案，提高学生阅读能力。
4. 第四周（9月22日-9月28日）：课堂教学反思及经验总结（1）9月22日（星期五）下午2:00-4:00，课堂教学反思交流会，教师分享教学心得，总结经验教训。
（2）9月23日-9月26日，各年级组进行教学经验总结，撰写教学总结报告，为下一阶段教学提供借鉴。
（3）9月27日-9月28日，开展教学成果展示活动，展示教师教学成果，促进教师间的交流与合作。
语文组教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期语文组将开展一系列教研活动。
以下为语文组教研活动行事历，旨在确保活动的有序进行。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的相互学习与交流。
3. 增强团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的语文素养。
三、活动内容1. 教学研讨活动2. 教学观摩活动3. 教学案例分析4. 教学反思与总结5. 教育教学专题讲座6. 教学技能比赛7. 教材分析及课程设计研讨8. 教育信息化技术应用研讨四、活动安排1. 第一周（第1-2周）- 活动内容：教学研讨活动- 活动目标：分析教材，探讨教学方法，提高教学效果。
- 活动安排：1. 时间：周一至周五下午2. 地点：学校会议室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教材分析- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评2. 第二周（第3-4周）- 活动内容：教学观摩活动- 活动目标：观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。
- 活动安排：1. 时间：周二下午2. 地点：观摩教室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 观摩优秀教师课堂教学- 分组讨论，交流观摩感受- 主持人总结并点评3. 第三周（第5-6周）- 活动内容：教学案例分析- 活动目标：通过分析教学案例，提高教师的教学反思能力。
- 活动安排：2. 地点：学校会议室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教学案例- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评4. 第四周（第7-8周）- 活动内容：教育教学专题讲座- 活动目标：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学水平。
- 活动安排：1. 时间：周四下午2. 地点：学校报告厅3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 专家进行专题讲座- 教师提问与交流- 主持人总结并点评5. 第五周（第9-10周）- 活动内容：教学技能比赛- 活动目标：检验教师的教学技能，激发教师的教学热情。
小学语文教研日行事历
一、前言为了提高小学语文教学质量，促进教师专业成长，我校特制定小学语文教研日行事历。
通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、行事历安排1. 第一周：教研活动主题：阅读教学策略研究（1）时间：星期一上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享阅读教学经验；2. 邀请专家进行阅读教学策略讲座；3. 分组讨论，制定阅读教学计划。
2. 第二周：教研活动主题：写作教学策略研究（1）时间：星期二上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享写作教学经验；2. 邀请专家进行写作教学策略讲座；3. 分组讨论，制定写作教学计划。
3. 第三周：教研活动主题：语文课堂活动设计研究（1）时间：星期三上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师展示课堂活动设计案例；2. 分组讨论，交流课堂活动设计心得；3. 制定课堂活动设计方案。
4. 第四周：教研活动主题：语文教学评价研究（1）时间：星期四上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享教学评价经验；2. 邀请专家进行教学评价策略讲座；3. 分组讨论，制定教学评价方案。
5. 第五周：教研活动主题：语文教学反思与总结（1）时间：星期五上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师进行教学反思，总结教学经验；2. 分组讨论，交流教学心得；3. 制定下学期语文教学工作计划。
三、注意事项1. 请各年级语文教师提前做好教研活动准备，包括分享案例、撰写教学反思等；2. 邀请专家讲座时，注意时间安排，确保讲座效果；3. 教研活动期间，请各年级语文教师积极参与，共同探讨，提高教学水平；4. 教研活动结束后，各年级语文教师应及时总结，将所学知识应用于实际教学中。
小学教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为提升小学教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校特制定本教研活动行事历。
通过一系列教研活动，提高教师的教育教学能力，丰富教师的教育教学经验，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师对教材、教学方法和学生心理的把握能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教师培训2. 教学观摩3. 课题研究4. 教学研讨5. 教学反思四、活动安排（一）教师培训1. 时间：每月第一周周一至周五2. 内容：教育教学理论、教学方法、课程改革、学生心理等3. 形式：讲座、研讨、案例分析等（二）教学观摩1. 时间：每月第二周周一至周五2. 内容：优秀教师公开课、示范课、观摩课等3. 形式：教师听课、评课、研讨等（三）课题研究1. 时间：每月第三周周一至周五2. 内容：结合学校实际，开展教育教学课题研究3. 形式：课题组研讨、资料收集、实践探索等（四）教学研讨1. 时间：每月第四周周一至周五2. 内容：针对教学中的热点、难点问题进行研讨3. 形式：小组讨论、案例分析、专家讲座等（五）教学反思1. 时间：每月第五周周一至周五2. 内容：教师针对自身教学进行反思，总结经验教训3. 形式：撰写教学反思文章、开展教学反思研讨会等五、活动实施1. 教研组长负责制定每月教研活动计划，并报学校教务处批准。
2. 教研组长组织教师参加教研活动，确保活动质量。
3. 教师积极参与教研活动，认真完成各项任务。
4. 学校教务处对教研活动进行监督、检查和评估。
六、活动评价1. 教研活动参与度：教师参与教研活动的积极性、主动性。
2. 教研活动效果：教师教育教学水平提升、教学质量提高。
3. 教研活动满意度：教师对教研活动的评价和建议。
七、活动总结1. 每月教研活动结束后，教研组长对活动进行总结，形成书面报告。
小学语文科组行事历
小语教研组
第十四周
5.28—6.1
1、教学常规检查总结。
小语教研组
第十五周
6.4—6.8
1、集体研讨刘丹妮老师示范课。
小语教研组
第十六周
6.11—6.15
1、对学生的朗读、口语交际测评工作检查
小语教研组
第十七周
6.18—6.22
1、期末复习计划制定2、期末试卷研讨
小语教研组
第十八周
6.25—6.29
１、期末题型分析，归纳答题技巧
小语教研组
第十九周
7.2—7.6
１．期末考试质量分析
2．语文教研、课题组工作总结
小语教研组
小语教研组
第五周
3.26—3.30
1、小学语文句型（反问句、陈述句、缩句、扩句、转述句）答题技巧归纳
小语教研组
第六周
4.2—4.6
1、教学常规检查情况总结。2、评课
小语教研组
第七周
4.9—4.13
1、教学进度统计2、一起作业软件培训
小语教研组
第八周
4.16—4.20
1、研讨期中语文考试题型，并制定复习计划
小学语文科组行事历
周次
时间
具体工作（活动内容）
组织
第一周
2.26—3.2
１．制定并学习语文组工作计划。
２．检查教师制定的教学计划及进度表。
小教研组
第二周
3.5—3.9
1、小学生语文习作教学研讨
小语教研组
第三周
3.12—3.16
1、集体研讨喻红梅老师公开课
小语教研组
第四周
3.19—3.23
1、微课制作培训
小语教研组
语文教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学校语文教研工作的开展，特制定本语文教研活动行事历。
二、活动目标1. 提高语文教师的教学技能和教学理念；2. 促进教师之间的教学经验交流；3. 增强教师对语文课程标准的理解和把握；4. 推动学校语文教育教学质量的提升。
三、活动时间2023年1月至2023年12月四、活动内容1. 每月第一周：开展语文教学研讨会（1）时间：每月第一周的周二下午（2）地点：学校会议室（3）内容：分析上月教学情况，总结经验教训，讨论本月教学重点、难点，分享教学心得。
2. 每月第二周：开展语文公开课活动（1）时间：每月第二周的周三上午（2）地点：各年级教室（3）内容：教师公开上课，听课教师进行评课，交流教学经验。
3. 每月第三周：开展语文教师业务培训（1）时间：每月第三周的周四下午（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家进行专题讲座，如“语文课程标准解读”、“阅读教学策略”、“作文教学技巧”等。
4. 每月第四周：开展语文教学反思活动（1）时间：每月第四周的周五下午（2）地点：各年级教室（3）内容：教师针对本月教学进行反思，撰写教学反思文章，互相交流。
5. 每季度：开展语文教学观摩活动（1）时间：每季度第一周的周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：观摩优秀教师的公开课，交流教学经验，提升教师的教学水平。
6. 每年：开展语文教师教学竞赛（1）时间：每年12月（2）地点：学校会议室（3）内容：教师参加教学竞赛，展示自己的教学风采，评选优秀教学成果。
五、活动安排1. 活动组织者：学校语文教研组2. 活动参与者：全体语文教师3. 活动实施：由语文教研组负责组织、协调和实施4. 活动总结：每月、每季度、每年对活动进行总结，及时发现问题并改进。
六、活动评价1. 教师参与度：教师积极参与教研活动，提高自身教学水平。
2. 教学质量：教师通过教研活动，提升教学质量，提高学生的学习成绩。
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学习教研组工作计划，号召青年语文教师制定个人学习、成长计划，创建学习型校园。
“读写大赛”活动。
开展语文教研组活动。（主题另定）
语文组
2月26日—3月4日
3
检查计划
各年级启动规范字晋级活动。
业务学习
语文组
高年级
3月5日—11日
4
组织观看语文优秀课例
各班组织学生制订好本学期课外阅读活动计划。开展“古诗文诵读”活动及读书活动。
13
优秀教案展评
组织学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中《谈谈学生的课外阅读》。（教研组长）
业务学习
语文组
语文组
5月14日—5月20日
14
撰写阶段教学反思
继续开展学校结对子帮扶活动。
常规工作检查
业务学习
语文组
语文组
5月21日—27日
15
继续深化课堂教学，向40分钟要质量。
语文学科知识竞赛
开展语文教研组活动。（主题另定）
三、具体安排
2016至2017学年度第二学期语文教研组工作
行 事 历
日期
周次
主要工作
备注
2月12日—2月18日
1
做好开学初的各项准备工作。
召开语文科组会议，制定切实可行的语文科组计划。
各科任老师认真制定教学计划。
组织老师学习教学常规；学习课堂教学模式。
主题讨论“如何提高学生的书写水平”
语文组
2月19日—25日
3月26日—4月1日
7
组织好本组骨干教师献课活动。
开展语文教研组活动。主题讨论：如何提高课堂教学效率。
语文组
语文组
4月2日—8日
8
组织“转化后进生”交流会
继续开展学校结对子帮扶活动。
业务学习
语文组
4月9日—4月15日
9
组织好本组骨干教师献课活动，开展好听课，评课活动，写好教学反思。
撰写阶段教学反思
语文组
中高年级
语文组
5月28日—6月3日
16
一、二年级拼读比赛，中高年级学生古诗文诵读汇报。
业务学习
语文组
6月4日—10日
17
组织写字竞赛
加强学生的培优辅差工作。
兴趣小组汇报展示及考核。
业务学习
语文组
6月11日—6月17日
18
撰写阶段教学反思
制定学科复习计划。
学校常规工作全面检查
业务学习
语文组
6月18日—24日
语文组
4月16日—4月22日
10
集体备课经验交流，学习本组优秀教案。
业务学习
语文组
4月23日—29日
11
开展整班写字比赛。
期中检测并进行质量分析。
常规工作检查
开展语文教研组活动。（主题另定）
语文组
各年级
语文组
4月30日—5月6日
12
作期中考试总结，写好考试质量分析表
业务学习
语文组
语文组
5月7日—13日
业务学习（学习
参加新课改专题研讨会。主题讨论：学习《语文课程标准》，研讨如何培养学生良好的语文学习习惯。
开展学校结对子帮扶活动。
业务学习
语文组
语文组
3月19日—25日
6
筹备新一轮课题申报立项活动。
组织1—2年级听写比赛。
业务学习
语文组
一、二年级老师
19
制定期末复习计划
做好复习工作，准备迎接期末阶段性检测。
按复习计划认真做好复习工作。
总结交流本学期语文科组活动情况。
语文组
6月25日—7月1日
20
期末工作总结、资料归档。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
语文组
7月2日—7月8日
21
组织期末考试。