第五项修炼读书分享
《第五项修炼》读后感_《第五项修炼》读书笔记五篇
《第五项修炼》读后感_《第五项修炼》读书笔记五篇篇一：管理学的书一般很少有人读，也许是因为没有时间，也许是因为理论性的东西过于复杂。
假期的时候，我阅读了彼得圣吉博士的《第五项修炼》，写下了我的体会。
希望我写的东西能够让更多的人关注管理学，更多的人去阅读管理方面的书。
彼得圣吉所创立的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。
在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。
从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。
彼得圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够运用自我超越的人，可以不断实现他们心里的愿望，我觉得自我超越就是一种精神力量。
当人们希望达到某些愿望的时候，首先要有“我想达到”的愿望，这种愿望越强烈，愿望能够实现的机会就越大。
对于能够自我超越的人，他们对待生命的态度就好像雕刻家一样，全心投入，不断的创新和超越，是一种真正的学习。
也正是因为自我超越的愿望强烈，才能保证他们的学习动力强劲。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3.建立共同理想。
《第五项修炼》的读后感范文(精选4篇)
《第五项修炼》的读后感范文（精选4篇）《第五项修炼》的读后感范文当品读完一部作品后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是收集整理的《第五项修炼》的读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《第五项修炼》的读后感1彼得·圣吉博士于上世纪90年出的一本名为《第五项修炼》的管理学著作可谓风靡全球，闻名遐迩，被誉为“21世纪的管理圣经”。
足见其非凡的影响力和不可估量的人文价值。
初读此书，总觉有些晦涩难懂，但每每拾起，又总有新的收获，也便渐入渐深，摄得些许感悟。
说起“学习型组织”，相信所有人都可谓耳熟能详，但是，能真正领会并将这一理念很好地落于实践者却是寥寥无几，少之甚少。
也许是一些人过于注重“学习型”这一概念，曲解了其更深一层的含义，殊不知此“型”非彼“形”，真正的学习型组织不是外显的一种组织形态，而是一种内在的精神诉求和心智修炼。
拿彼得·圣吉的话来说，真正的学习会触及做人的意义这一核心问题，通过学习我们得以再造自身；通过学习我们开发自身能力，去做从前不能做的事；通过学习我们重新认识世界，重新认识我们与世界的关联；通过学习我们拓展我们的创新能力，使自己成为生命成长过程的一部分。
因此，“学习型组织”的基本含义应该是具有持续开发创造未来的能力的组织。
本书依次谈及了五项修炼，各项修炼具体指什么呢？以我的理解来看，“自我超越”是指不断反照个人对周边环境的影响，通过理清个人的真实愿望、集中精力、培养耐心来实现自我提升；“改善心智模式”指专注于以开放的方式，找到我们认知方面的缺失加以改善；“建立共同愿景”指培养成员对组织的长期承诺；“团队学习”是指发展团队力量，使团队力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”则可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
融合五项修炼的最高境界就是建立学习型组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习智障的主力军。
读《第五项修炼》学习心得
读《第五项修炼》学习心得读《第五项修炼》学习心得（精选13篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的读《第五项修炼》学习心得，欢迎大家分享。
读《第五项修炼》学习心得篇1“2009年教师专业发展年”活动深入开展，在全区浓厚的“多读书、读好书、好读书”读书学习氛围中，在读到[美]彼得圣吉著、郭进隆译、杨硕英审校的《第五项修炼》时，逐渐体会了学习型组织的含义与“学习”的特点。
一、学习型组织的含义：在学习中首先认识了学习型组织的含义是什么，即是一个创新、进步的组织。
在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。
学习是生命的源泉，是一种调动人性潜能的艺术，是一种增强组织可持续、科学发展的动力。
二、学习型组织“五项修炼”的含义：学习型组织的五项修炼汇聚在一起，使学习型组织演变成一项管理科学。
1．自我超越——实现心灵深处的渴望。
自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。
首先是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心；其次是在不断学习中客观地观察现实，了解目前的真实情况。
组织中每个成员对于学习的意愿和能力决定整个组织的学习力。
对于教师来讲，要根据每个教师的特点，设计出鼓励他们不断成长进步的个人专业发展方案；同时要每个教师理清自己真心向往的事情，并以此为起点，让我们为自己的最高愿望而工作、生活。
2．改善心智模式——用新眼睛看世界。
心智模式即是存在于人们大脑中的许多设想、信念或图像、印象。
通俗理解就是心理素质和思维方式。
人的心智模式影响着你看世界、对待事物的态度，有时可能直接决定你的成功与否。
改善心智模式首先是学习发掘内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视；其次是有效地表达自己的想法；最后是以开放的心灵容纳别人的想法。
2023最新-《第五项修炼》读书心得体会(最新8篇)
《第五项修炼》读书心得体会（最新8篇）导语：当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？为朋友们整理了8篇《《第五项修炼》读书心得体会》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《第五项修炼》读书心得体会篇一在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。
只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。
要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必须的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体能力的提升。
书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对知识、理论、方法等传统意义上的学习。
只要是有进步、有优化、有调整、有计划等都是一种学习，这个学习的范畴很广很大。
这或许已经改变了我们的心智模式，开放了我们的心态，革了我们的命。
我个人理解的“系统思考”，就是“大局观”、换位思考。
你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。
就如组织中某个部门的负责人，在他的'岗位上思考做出的建议，不被直接领导所采纳同个道理。
因为这个建议以他自身的位置去思考，可能破坏了整体的布局、决策、打破了制度，破坏了某种平衡。
只有学会系统思考，每个人的选择和决策才会更加合理。
每个人选择了一个组织，为这个组织服务，会不会和这个组织走到底，都是不确定的，只有随时间推移才会有结论，这就是双向选择，没有对与错。
不管结果如何，对个人来说，你在这个组织中是否成长了或是否在以前基础上实现自我超越才是关键。
你在这个组织里，若物质和精神都没得到提升，综合能力没得到提高，说明你没有进行任何学习，你还是原来的你，不进则退。
《第五项修炼》读书心得（通用7篇）
《第五项修炼》读书心得（通用7篇）读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读书心得吧。
那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《第五项修炼》读书心得（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《第五项修炼》读书心得篇1学习型组织的五项修炼，其实很像生命体的组织和演进方式：1、自我超越：不断厘清并加深个人的真正愿望。
就像一个个细胞，作为个体，都具有自我成长、发展的良性驱动力。
2、改善心智模式：找出固有的、概括性的想法，并不断反思、修正，倾听、包容他人的想法，保持与外界的互动。
就像一个个细胞，作个体，保持着与外界的联系，具有开放的姿态和可融合性。
3、建立共同愿景：“我们想创造什么?”愿景让所有的努力和行动成为自然。
就像一个生命体，有着将各个部分有机组合的凝聚力，即精神价值的核心。
4、团体学习：用开放与共享的精神，探讨共同的话题。
就像一个生命体，可以良性地可持续发展。
5、系统思考：尊重复杂性，还原完整的图像，将自我作为整体的一部分进行全局思考。
给我们提供了一种视角，去解读从个人到组织，一个整体是如何形成、运作和发展的。
关于自我超越要不断厘清到底什么对我们最重要。
我们常花太多时间应付沿路上的问题，而忘了为什么要走这条路。
其次要不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。
自我超越的精义是学习如何在生命中产生和延续创造性张力。
关于心智模式传统组织强调管理、组织和控制。
学习型组织强调愿景、价值观和心智模式。
心智模式是固有的，代替所观察到的事实材料的概括性想法。
一旦我们觉得已有答案，所有质疑自己想法的动机就消失了。
改善心智模式，我们需要辨认“跳跃式推断”，不把假设当做事实;需要区分我们所“拥护”的理论与所“使用”的理论;需要兼顾探询与辩护，把自己的思考明白说出来，引导别人对自己的假设进行探究，接受检验，并且对他人的想法进行建设性评论。
《第五项修炼》读书心得篇2昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章，第一章强调的五项修炼的内容：第一项修炼：自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断。
第五项修炼读后感范文（精选6篇）
第五项修炼读后感范文（精选6篇）第五项修炼读后感范文（精选6篇）第五项修炼读后感1《第五项修炼》应该是一本属于管理学方面的书，平时很少有机会去读。
因为是寒假作业的一部分，所以还是努力静下心来读，写下了自己的体会。
彼得·圣吉在其所著的《第五项修炼》中讲到的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。
在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团队中都能以自己的理想为目标，不断的前进。
同时，在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。
从真正意义的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我的价值。
整本书一共分为了22章，但主要讲了五项修炼，书中的每一项都有独特的见解，对五项的修炼也结合的恰到好处，指出了个人与组织之间的密切关系，使人读后深有感受。
这五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。
1、自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入，不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2、改善心智模式。
心智模式是根深蒂固与心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设，成见，或甚至图像，印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式是十分重要的，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门，实现自我价值。
3、建立共同理想。
建立共同理想是我们实现成功的必须条件。
第五项修炼读后感范文（精选3篇）
第五项修炼读后感范文（精选3篇）第五项修炼范文篇1通过学习第五项修炼，我又从新的角度认识了教育，书中给我我们五项修炼，让我们来看一看。
第五项修炼对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。
自我超越 , 学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础，是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。
改善心智模式，心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。
建立共同愿望，在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。
人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。
团体学习，团体智商远远大于个人智商。
但也可能出现，在一个团体里，个人智商往往都在120 以上，而整体智商却只有62 ，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。
系统思考，人由看片段到看森林。
从对现状作被动反应，转为创造未来。
从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。
系统思考让我们看见续效果集中的高杠杆点。
运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。
他们是一个整体，“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。
“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失，“团体学习”展示团体力量，使团体力量超过个人力量的技术。
“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。
《第五项修炼》读后感800字5篇
《第五项修炼》读后感800字5篇《第五项修炼》的作者——彼得圣吉×博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。
更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。
这里给大家分享一些关于《第五项修炼》读后感，供大家参考。
《第五项修炼》读后感【1】读书促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。
随着日常培训的开展，集团公司学习氛围越来越浓，大家在工作培训之外也积极学习，通过读书充实自己。
《第五项修炼》不同于其他书，它更强调了团队学习的重要性，这五项修炼概括地说包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
第一项修炼是“自我超越”。
“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断，通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现创造和超越。
第二项修炼是“改善心智模式”。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、对事物作出价值评价，沉积在自我心灵深处的印象等。
一个组织要改善心智模式就要开发反思和探寻心智模式修炼的方法，把心智模式的修炼制度化，提倡探寻挑战思考方法的氛围。
第三项修炼是“建立共同愿景”。
共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同愿景，并有衷心渴望实现的目标的内在动力，将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。
第四项修炼是“团队学习”。
团体的集体智慧高干个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。
当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式要快。
第五项修炼是“系统思考”。
企业和人类的其他活动一样，也是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此影响着，因此必须进行系统思考修炼。
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企业对缓慢积累的生存威 胁总是失察且缺少应对措施
执着于事件
捡芝麻丢西瓜，因突发事 件的战术忽略长期战略
学习型组织的障碍-啤酒游戏
真正的敌人是：自己
信息不
对称
脱离
本质-
市场
忽略背
后整体 模式
吃两片阿司 匹林并等待
五项修炼及如何修炼
五项修炼
自我 超越
团队 学习
系统
思考
心智 模式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
共同 愿景
第五项修炼：系统思考 ---系统基本模式组成元件
注：目前没搜到任何的公司任职经历
关于本书内容
第二部分 第五项修炼： 学习型组织的基石
第一部分
我们的行动如何创造 现实及如何改造现实
系统 思考
现实 困境
第三部分 各项核心修炼： 建设学习型组织
四项 修炼
第四部分 实践中的反思
学习型 组织
第五部分 尾声
补充
学习型组织的障碍
学习型组织的障碍
我就是我的职位
同时该书中的各项修炼的学习领悟对于个人的 发展也有极大的帮助。
初读总体感觉枯燥，但又会有新奇感，读一半会想 看看后面的究竟有什么解决办法。
关于作者
彼得·圣吉1947年生于芝加哥， 1970年，于斯坦福大学获航天及太空工程学士学位，之后进入麻省理工 学院的斯隆管理学院，获社会系统模型塑造硕士学位。 1978年，在斯隆管理学院获博士学位。 1990年，在麻省理工大学斯隆管理学院创立“组织学习中心”。 1990年，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》出版。 1992年，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》获世界企业学会 （World Business Academy）最高荣誉开拓者奖（Pathfinder Award）； 《美国商业周刊》称圣吉为“当代最杰出的新管理大师之一”。
各人只顾自己门前雪，不管 他人瓦上霜--责任感差。
敌人在外部
1、非有意推卸责任：缺乏系统的自省 2、老鹰嘴鸭子爪-能吃不能拿，典型推 卸责任
掌控的幻觉
伪积极主动的出击、或过高 的预估自己的能力
团队管理的神话
努力保持自己的神话形象， 避免暴漏自己无知
17
学习组
2 织障碍 5
34
从经验中学习的错觉
“学习视界”的限定
存---在---形----式---及---特---点--
1、根深蒂固的植根于我 们的潜意识中
2、自我很难察觉到原有 心智模式的存在
3、是我们对事物认知的 第一导图
五项修炼-心智模式 ---改善修炼
改善心智模式的技能：
反思技能
探寻技能
修炼心智模式的方法：
辨认“跳跃 式推断
练习“左手栏”
兼顾探寻与 辩护
1、所有参与者都必须“悬挂 ”自己的假设
悬挂假设： 理念的悬挂、问题的悬挂、经验的悬挂
2、所有参与者都必须把他人 看做同事，平等相待-聆听
3、必须有一位辅导员
五项修炼-团队学习 ----修炼
学会如何演练
深度汇谈会议，能让团队聚集在一起“演练”深度汇谈，开发需要的技能，基本条件 包括： （1）整个“团队”一起参加。 （2）解释深度汇谈的基本条件。 （3）实施基本原则。 （4）创造氛围，鼓励大家围绕团队中心工作，提出最困难、最微妙和矛盾冲突的问 题。
声称的理论与实 行的理论
五项修炼-共同愿景 ----定义
共同愿景：是指组织中所有成员共同的、发自内心的意愿，这种意愿不是 一种抽象的东西，而是具体的能够激发所有成员为组织这一愿景而奉献的 任务、事业或使命，它能够创造巨大的凝聚力。
五项修炼-共同愿景 ----修炼
精髓
目标的共同感 伙伴关系
原理 演练
模式六：强者愈强
症状： 两方竞争中，其中一方由于各种原因暂时领先后无意中形成“增强环 路”导致资源越来越向此方倾斜，是另一方失去资源或支持。 解决方式：寻找两者的总目标使双方获得平衡；必要时切断或减弱两者的关 联，避免对同这一两个个模资式源结的构竞类争似，都是由同一块资源发展的各自的多个正反馈
模式七：公地悲剧
模式二：增长极限
症状：产生一段时期的加速成长或扩展，然后成长开始慢下来（系统里面
的人常未察觉），终至停止成长，而且甚至可能开始加速衰败。 解决方式：不要去推动“增强环路”，应该要除去限制的来源（负反馈） 。
一 正 一 负
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
模式三：负担转移
症状：采取一项头痛医头的治标不治本方式来处理问题，在短期内产生看起来
初读第五项修炼
分享人：赵月莪 日期：2020年5月
目录 content
01 关于《第五项修炼》 02 学习型组织的障碍 03 五项修炼及如何修炼 04 建设学习型组织
part1 关于《第五项修炼》
关于《第五项修炼-学习型组织的艺术与实践》
《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组 织的战略和行动对策，来排除威胁组织效率和事业 成功的“学习障碍”。在学习型组织中，新型的、 扩展性的思考模式得到培育，集体的热望得到释放， 大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。 这本工商管理经典著作的增订扩充新版，包含了 100多页新增内容，这些新内容是基于对几十家公 司的实践者的访谈，这包括： BP、联合利华、英特 尔、福特、惠普和沙特阿拉伯阿美石油公司，还包 括其他类型的组织，如：波士顿社区组织罗卡、牛 津乐施会和世界银行。新增内容里有一篇特别的新 序言，描述了圣吉自原版书出版以来在学习型组织 研究方面的成果，还增加了关于“推动力”（开始 起步）、“战略与策略”、“领导的新工作”、 “系统的公民”和“未来的前沿”等新章节。
如“全象理论”的共 同发展奉献与遵循为
何不同的原理
建立愿景的过程 分享个人愿景 聆听他人愿景 允许自由选择 辨认目前的实际情况
五项修炼-团队学习 ----修炼
团队学习：（1）深度会谈（2）商讨。
--------------------------------------------------------深度汇谈的必要条件：
症状：每一方都视自己积极的行为是为了防卫他方侵略的措施；但每一方的防卫行动， 逐渐提升到远超过任何一方都不想要的程度。 解决方式：寻求双赢政策，将对方的目标也纳入自己的决策考量，采取公开、主动、大 胆的“和平”行动。 结构：两个反向的正反馈作用于同一结果上
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
正面而立即的效果。但后期可能产生更严重的副作用， 或者原来问题越来越严 重到无法根治 解决方式：强化根本解决方法、弱化症状缓解措施
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
模式四：目标侵蚀
症状：工作标准或目标降低 解决方式：坚持目标、标准或愿景。 结构：负担转移模式的延伸，两个负反馈
模式五： 恶性竞争
正反馈 增强或增长的回馈（滚雪球）
系统思考
负反馈 调节或平衡的反馈（趋向稳定或 反向的力量）
延迟 实践滞延或反应迟缓
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
模式一：有延迟的负反馈 症状：做过了头
解决方式：要么保持耐心，要么使系统反应灵敏
温度差距
实际温度
目标温度
淋浴开关大小
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
建设学习型组织
五项修炼- 实践中的反思 基础
系统的公 民
学习型 组织
推动力
领导
战略与策 略
谢谢聆听！
模式九：增长与投入不足
症状：一鼓作气、再而衰、三而竭 ；由于资源不足，导致再必要的成长和扩充上投入 不及时不充分，从而降低了标准继而影响降低的预期结果。 解决方式： 保持明确的目标愿景，对于关键性的战略要果断肯定的去投入
第五项修炼：自我超越 --定义
自我超越 终身的生成性学习 创造性张力
五项修炼-自我超越 --修炼
症状： 在有限的资源上，各方都想通过使用公共资源来持续得到更多的利益，导致公共 资源耗尽枯竭 解决方式： 由参与“公地”使用的人共同来建立制度相互约束，同时有人进行监管
第五项修炼：系统思考 ---9种系统基本模式
模式八：饮鸠止渴
症状：目标侵蚀的减弱版，由一个短期有效的措施造成对类似措施的依赖。 解决方式：保持对长期目标的关注，同时开发长期解决方案
建立真正的 个人愿景
保持创造 性张力
看清结构性 冲突
运用潜意识
不要给自 己设限
努力把现实 先愿景拉动， 注重享受过 程
正视一切的真 相，包括我们 情绪及自身习 惯的结构模式
和第五项修 炼结合，将 理性和直觉 融合
五项修炼-心智模式 ---定义
心----智---模---式-----------
是根深蒂固于心中，影响 我们如何了解这个世界， 以及如何采取行动的许多 假设、成见，甚至图象、 印象