哈工大材料学培养方案
材料学研究生培养方案
材料学研究生培养方案一、培养目标1.掌握材料学的基本理论和基础知识，了解材料学研究的前沿动态；2.具备独立从事科学研究的能力，包括选择研究主题、制定研究方案、运用常规实验技术和先进的材料分析方法进行实验研究，准确分析和解释实验结果；3.具备科学写作和学术交流的能力，能够撰写高水平的学术论文和科技报告，积极参加学术交流活动；4.具备国际化视野和创新思维，能够独立进行科技课题的研究和解决，具有创新精神和实践能力；5.具备团队协作和领导能力，能够与其他科研人员和工程师进行有效合作，有一定的组织和管理能力。
二、培养课程1.材料科学基础课程：包括晶体结构与晶体学、材料力学、材料电子学、材料光学等；2.材料分析与测试技术课程：包括材料表征方法与仪器、材料分析与测试技术、材料表面与界面分析等；3.材料制备与加工技术课程：包括材料制备与加工技术、材料成型原理与技术、材料表面处理技术等；4.材料性能与应用课程：包括材料力学性能、材料热学性能、材料电学性能等；5.专业选修课程：根据学生的研究方向和个人需求，选择相关的课程进行学习。
三、科研实践科研实践是培养材料学研究生的核心环节，通过开展科研实验和课题研究，提高学生的科学研究能力和创新能力。
科研实践主要包括以下内容：1.科研课题：每位研究生需要选择一个或多个科研课题进行深入研究，并制定相应的研究方案；2.实验研究：根据研究方案，进行实验室实验和材料分析测试，获取实验数据并进行数据处理和分析；3.文献调研：对相关领域的学术文献进行调研和综述，了解研究前沿和学术动态；4.学术交流：参加国内外学术会议和学术讲座，积极与其他研究人员进行交流和合作。
四、学术论文学术论文是对学生科研成果的总结和展示，也是评价学生研究能力的重要依据。
培养方案中要求研究生在培养期间完成一定数量的学术论文发表，包括以下要求：。
哈工大工程力学培养方案
哈工大工程力学培养方案一、培养目标哈工大工程力学专业培养目标是培养掌握工程力学的基本原理和方法，具有较扎实的数学基础和工程背景的创新型高级工程技术科学人才。
培养学生具备处理工程力学领域的问题、进行科学研究和实际工程应用的能力，适应国家经济建设和社会发展的需要，将来能在科研机构、高等学校、企事业单位从事教学、科研和工程技术等方面工作，或能在国家重大工程项目中担任重要专业技术工作的高级工程技术科学人才。
二、培养要求1. 具有较扎实的数学和物理基础，熟悉力学、材料力学等学科基本理论和基本方法，掌握工程力学的基本理论和基本方法；2. 具有一定的实验与实习能力，能够进行基本的工程力学实验和实习；3. 具有较强的分析和解决问题能力，具有在工程力学领域进行科学研究和工程技术应用的能力；4. 具有较好的语言表达和文字表达能力，能够进行科技信息交流和科技文献查阅；5. 具有一定的创新意识和创新能力，能够主动适应社会的发展需要和专业的发展要求。
三、专业课程设置1. 大学物理2. 高等数学3. 线性代数4. 概率论与数理统计5. 工程力学6. 材料力学7. 结构力学8. 力学实验9. 固体力学10. 流体力学11. 弹性力学12. 数值分析13. 工程热力学14. 控制原理15. 有限元方法16. 结构动力学17. 振动理论18. 液体静力学19. 液体动力学20. 复合材料力学21. 塑性力学22. 粘弹性力学23. 微分方程24. 面向对象程序设计25. 计算机辅助设计上述课程既包括了工程力学的基础理论课程，也包括了工程力学的应用技术课程。
同时，还特别设置了力学实验、有限元方法、控制原理、计算机辅助设计等课程，以增强学生的实践能力和创新能力。
四、实践教学1. 实验教学：安排相关的工程力学实验、材料力学实验、结构力学实验、流体力学实验等实验课程，培养学生的实验技能和实践能力；2. 实习教学：安排相关的工程力学实习、结构设计实习、工程实践、科研实践等实习环节，让学生接触真实工程案例，增强实际工程应用能力；3. 开放实验：为学生提供科学实验室的资源开放使用、实验课程的开放设计等开放式实验环节，鼓励学生自主学习与实践创新。
哈工大材料物理本科课程
2. 文化素质教育系列讲座由院里统一安排，要求学生至少参加 6 次，最后统一记录学分。
七、 课程设置及学时学分比例表
类别
学分
%
学时
%
公共课 C 自然科学基础 N 技术科学基础 T
专业必修课 专业选修课 全校性选修课
合计
25.5 （28.5）
50.5
46.5
4.5
7
5 139 （142）
18.3 (20.1) 36.3 (35.6) 33.5 (32.7)
2 2周 0 0 0
07E1350271 毕业设计
3 3周 0 0 0
小计 13 90+7 周 80 10 0 12.5
04E1350240 专业课程设计 春季 07E1350272 毕业设计
3 3周 0 0 0 0 15 15 周 0 0 0 0 小计 18 18 周 0 0 0 0
备注：第四学年以毕业设计为主，社会实践作为创新学分获取一个途经。
总学时 讲课 实验 上机
时
04E1350250 生产实习
2 2周 0 0 0
04S5350210 材料的腐蚀原理与测试技术 学期
08S5350200 形状记忆与超弹性材料
2 30 20 10 0 2 30 30 0 0
04S5350180 工程结构材料
2 30 30 0 0
08E1350280 社会实践
半导体器件 物理基础
相图与相变 有机化学 原子物理 与量子物理 传输原理 材料物理性 能测试技术
工程训练 (电子工艺实习)
薄膜物理 信息功能
材料学
电子材料
材料力学 性能导论
高分子 材料学
材料结构分析 与测试技术
材料科学与工程专业培养方案
材料科学与工程专业培养方案1.基础知识：掌握材料科学与工程的基本理论、基础知识和基本技能，具备深厚的理论基础和宽广的知识结构。
2.实践能力：具备材料科学与工程实际工作的技能，能够熟练运用实验室设备和工程工具进行实验研究和工程设计，具备实践问题解决和工程实施的能力。
3.创新能力：具备从事材料科学与工程研究和创新工作的能力，能够独立进行科学研究、技术创新和工程设计，具备创新思维和创新方法。
4.团队合作：具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与不同背景的专家、技术人员和工程师合作，共同完成科研项目和工程任务。
5.终身学习：具备自主学习和持续学习的能力，能够通过学习新知识、掌握新技术和了解新理论，不断提高自身素质和适应新的工作和环境变化。
为了达到上述培养目标，材料科学与工程专业的培养方案应包括以下几个方面的培养内容：1.基础课程：包括数学、物理、化学、材料科学与工程基础等课程，为学生提供材料科学与工程的基本理论和基础知识。
2.专业课程：包括材料结构与性能、材料加工与成形、材料分析与测试、材料设计与制备、材料表面与界面等课程，为学生提供材料科学与工程的专业知识和技能。
3.实验实践：包括实验教学、实验课程和实验项目等，培养学生的实验技能和实践能力。
4.科研实践：包括科研项目、科研实习和科研训练等，培养学生的科研思维和科研能力。
5.工程实践：包括工程实习、工程项目和工程实训等，培养学生的工程设计和实践能力。
6.学术交流：包括学术报告、学术会议和学术竞赛等，培养学生的学术交流和学术合作能力。
7.综合素质：包括人文素养、社会责任、创新思维和团队合作等，培养学生的综合素质和创新能力。
8.终身学习：包括继续教育、职业规划和专业发展等，培养学生的终身学习意识和能力。
通过上述培养内容的综合实施和学生的积极参与，可以培养出具备材料科学与工程领域的基础理论知识、实践技能和创新能力的高级专门人才，为材料科学与工程领域的科研、技术创新和工程实施提供坚实的人才支撑。
《材料学》专业硕士研究生培养方案介绍
《材料学》专业硕士研究生培养方案介绍材料学专业是一门研究材料的性质、结构和应用的学科，涉及到材料的合成、加工、性能测试以及应用领域的研究与开发等方面。
为了培养高水平的材料学专业硕士研究生，本文将介绍一份2000字的《材料学》专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备材料学理论基础和专业知识的高级材料学专业人才。
具体培养目标如下：1. 具备扎实的材料学理论知识和宽广的学科基础，能够分析和解决材料学领域中的关键问题。
2. 具备材料的合成和加工工艺的研发能力，能够独立进行材料的设计、制备和表征。
3. 具备材料性能测试和分析的技能，能够评估材料的性能和质量。
4. 具备材料应用领域的研究和开发能力，能够将材料应用于工程实践和科学研究中。
二、培养内容和方式1. 基础理论课程：学生需要修读一系列的基础理论课程，包括材料物理、材料化学、材料力学、材料热学等等。
这些课程旨在帮助学生掌握材料学的基本理论知识，为后续的专业课程和研究工作打下坚实的基础。
2. 专业课程：学生需要修读一系列的专业课程，包括材料的合成与加工、材料性能测试与表征、材料应用等等。
这些课程旨在帮助学生深入了解材料的合成和加工技术，掌握材料性能测试与表征的方法和技巧，以及了解材料应用的领域。
3. 学术研究：学生需要参与材料学的学术研究活动，包括参与课题研究、撰写论文以及参与学术会议等。
通过学术研究的实践，学生能够培养科学研究能力和创新精神，提高解决实际问题的能力。
4. 实践教学：学生需要进行实践教学，包括实验实训、工程实践和实习等。
通过实践教学，学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，培养他们的实际操作能力和创新能力。
三、培养要求和评价方式1. 学习成绩：学生需要通过课堂学习和考试，取得合格的学习成绩。
学院将根据学生的学习成绩进行评价和排名，以便更好地了解学生的学术水平和学习能力。
2. 学术研究成果：学生需要积极参与学术研究活动，撰写学术论文并发表。
材料专业 培养方案
材料专业培养方案
材料专业的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 基础课程：材料专业的基础课程包括数学、物理、化学等课程，这些课程为学生提供了扎实的基础知识，为后续学习提供支持。
2. 专业核心课程：材料专业的核心课程包括材料科学基础、材料物理、材料化学、材料工程原理等课程。
这些课程旨在培养学生对材料的基本性质和特点的理解，以及材料的制备、加工和应用技术。
3. 实验实践：材料专业的培养方案注重实验实践的培养。
学生需要进行实验操作，学习材料实验技术和分析方法。
这些实验实践能够提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
4. 专业选修课程：根据学生的兴趣和实际需求，材料专业的培养方案还包括一些选修课程，如材料设计与计算、材料表征技术、材料应力与失效分析等课程。
这些选修课程可根据学生的特长和发展方向进行选择，提供个性化的培养。
5. 实习实训：材料专业的培养方案通常还包括实习实训环节，学生需要在实际的工程项目中进行实习实训，了解实际工作环境，提高解决实际问题的能力。
6. 学位论文：作为材料专业的毕业要求，学生需要完成一篇学位论文。
学位论文要求学生选择一个研究课题，进行相关研究，
并撰写一篇完整的学术论文。
以上是材料专业的一般培养方案，不同学校和不同培养层次可能会略有差异。
学生在学习过程中还需参加学术交流活动、实验室实习、论文发表等，以拓宽视野、提升能力。
材料科学与工程培养方案(本科)
材料科学与工程培养方案一、培养目标：培养符合国家和区域经济建设需要、适应行业科技进步、具有良好的思想品德、人文素养、职业道德和可持续发展理念，德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
培养专业基础扎实，实践能力强，能解决实际工作中复杂工程项目，具有创新能力、持续学习能力、团队合作精神和国际视野，能够在材料、电子、能源等领域独立从事新材料研发、材料生产管理与工艺设计、材料分析等工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生应具备：目标1：具备良好的人文科学素养和工程师职业道德，熟悉所从事行业领域的国家法律法规，具有环境保护意识和社会责任感，理解并能正确评价所设计的工程项目对象和从事的工程实践活动对文化、健康、安全、环境和社会可持续发展的影响。
目标2：能够运用专业知识和现代工具，解决材料化学领域的实际复杂工程项目，具有从事本专业领域设计、开发、制造、运行和管理等方面工作的能力。
目标3：能够在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团队协作和组织领导能力，能主动地适应社会发展和环境变化，具有国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力。
目标4：具有终身学习意识和能力，能通过继续教育或其它途径不断更新知识提升能力，持续跟踪和了解本专业领域的新知识、新技术、新产品、新标准规范，并将其应用于专业实践中。
二、毕业要求：毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和材料化学专业知识用于解决材料领域复杂工程问题：1.1能将数学、自然科学知识用于材料领域复杂工程问题的表述、推演、计算及建模；1.2能将物理、化学知识用于分析和解决材料领域复杂工程问题；1.3能够将工程图学、电工学、材料工程基础等工程基础知识用于解决材料领域复杂工程问题；1.4能将材料化学专业知识用于研究和解决材料领域中的复杂工程问题。
2、问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料领域复杂工程问题，以获得有效结论：2.1能够运用数学、自然科学知识识别、表达、分析材料领域复杂工程问题；2.2能够运用材料科学基本原理识别、表达和分析材料领域复杂工程问题；2.3能够运用材料工程的基本原理，并通过查阅文献研究分析复杂工程问题的解决方案，并获得有效结论。
材料科学与工程 培养方案
材料科学与工程培养方案一、课程设置1.1 材料科学基础课程课程：材料科学概论、材料结构与性能、材料物理化学、材料力学、材料分析与测试等。
目的：为学生提供材料科学与工程的基础知识，使其对材料科学与工程有全面的了解。
1.2 材料加工与工程应用课程课程：材料加工工艺、材料工程设计、材料应用技术、材料防护与环境保护等。
目的：培养学生的工程实践能力，使其具备材料在工程领域中的应用能力。
1.3 材料创新与研发课程课程：材料创新方法、材料设计与仿真、材料新技术应用等。
目的：培养学生的创新意识与创新能力，为其将来从事材料科学与工程研究工作打下良好基础。
二、实践教学2.1 实验教学在课程设置中增加实验教学环节，让学生通过实验操作，掌握材料制备、性能测试、分析评价等技能，并培养学生的实验思维能力。
2.2 实习教学安排学生到企业、科研院所进行实习，让学生将所学理论知识应用到实际工作中，增强学生的实践能力与团队协作能力。
2.3 课程设计鼓励学生参与各类材料科学与工程课程设计，通过设计过程中的理论与实践结合，培养学生的综合素质与能力。
三、科研培养3.1 科研导师制度为学生配备科研导师，建立学生与导师之间的科研指导关系，培养学生的科研兴趣与科研能力。
3.2 科研平台建设学校要建立健全的科研平台，为学生提供实验室、科研设备、学术资源等支持，为学生开展科研工作提供条件保障。
3.3 科研项目参与鼓励学生积极参与科研项目，培养学生的项目实施能力与科研课题分析能力。
四、创新能力培养4.1 创新教育开设创新创业教育课程，引导学生学习创新思维、创新方法、创新模式等，培养学生的创新素质。
4.2 创新实践组织学生参与各类创新实践项目，如科技竞赛、创业比赛等，锻炼学生的创新实践能力与团队协作能力。
4.3 创新项目支持学校为学生提供创新项目申报支持，鼓励学生自主设计与实施创新项目，使学生在创新过程中得到锻炼与成长。
综上所述，材料科学与工程专业的人才培养方案应该全面贯彻理论与实践相结合的办学理念，注重学科交叉与创新能力培养，着力培养具有较强实践能力、创新意识与团队合作能力的材料科学与工程专业人才。
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学科专业代码：0805
学科专业名称：材料科学与工程
一、研究方向
1. 金属及其复合材料
2. 表面工程
3. 空间环境下材料行为
4. 无机非金属材料
5. 聚合物基复合材料
6. 智能材料系统及结构
7. 复合材料细观力学8. 信息功能材料与器件9. 生物医学材料与器件
10. 凝固科学与液态成形技术11. 塑性成形理论与技术12. 材料连接科学与技术
二、课程设置
对学术活动的要求：每人在两年内参加10次以上大型学术讲座或博士学位论文答辩，由导师签字生效。
对外语学术论文的要求：答辩之前上交一份用外语撰写的学术论文，由导师签字并明确给出
百分制分数。