2019春八年级语文下册第二单元5大自然的语言同步试题新人教版(含答案)
5 大自然的语言追溯背景竺可桢长期坚持物候观测，掌握了大量翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。
本文就是根据他的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的，当时他写作此文就是为了迅速普及物候方面的知识，以促进农业生产的发展。
文章主旨文章从自然现象入手，水到渠成地说明了什么是物候和物候学，接着说明物候对于农业的重要性，再说明决定物候现象来临的因素，最后进一步强调了物候观测对于人类生存的重要意义，并号召人们加强物候观测。
结构图示考点提炼说明文语言的生动性[问题] “布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。
’”这句话体现了说明文语言的什么特点？(对应训练见第14题)[点拨] 回答此类问题时，可按以下步骤作答：①判断句子是否运用了说明方法或修辞手法，或是否引用了俗语、谚语等。
②根据所用说明方法或修辞手法的作用回答。
可按以下形式作答：这句话运用了……的说明方法(修辞手法)，生动形象地说明了……(事物的特点)，体现了说明文语言的生动性。
[解答] 这句话运用了拟人的修辞手法，“唱歌”把布谷鸟人格化，生动形象地说明了布谷鸟叫声的优美及人们能够根据布谷鸟叫安排农事，体现了说明文语言的生动性。
1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
萌发次第翩然周而复始2．下列加点字的注音全部正确的一项是()A．孕．育(yùn)农谚．(yán)翩．然归来(piān)B．了解．(jiě) 纬．度(wěi) 簌．簌落下(shù)C．连翘．(qiáo) 悬殊．(shū) 衰．草连天(shuāi)D．侵．害(qīn) 延．迟(yán) 风雪载．途(zhài)3．下列词语中没有错别字的一项是( )A．草长鹰飞衰草连天B．北雁南飞冰雪溶化C．花香鸟语籁籁落下D．割麦插禾草木萌发4．下列词语解释有误的一项是( )A．悬殊：相差很远。
B．次第：依次。
C．销声匿迹：文中指昆虫无声无息、无影无踪。
D．风雪载途：风雪满路，文中指旅途艰难。
5．指出下列句子运用的说明方法。
(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
( )(2)花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
( )(3)在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
( )6．下列语文知识判断有误的一项是( )A．“草木荣枯”“冰雪融化”“风雪载途”都是主谓短语。
B．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”的主干是“农谚包含知识”。
C．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
”这个句子运用了比喻的修辞手法。
D．“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
”这个句子运用了举例子、列数字和作比较的说明方法。
7. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；______________________，____________________，________________________。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
◆课内精读阅读下面的选文，回答问题。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
8．这段文字是按________顺序进行说明的，说明的内容是_________________________________________。
9．文中将大连和北京、济南和烟台的物候现象进行比较有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．选文运用了________、________、________等说明方法。
◆课外阅读阅读下文，回答问题。
唐宋大诗人诗中的物候竺可桢宛敏渭唐宋许多大诗人，善于________鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。
其中许多诗句，经过千百年的________，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。
明末的学者黄宗羲说：“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。
常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。
”这就是说，只有对大自然________很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。
唐白居易十五岁时，曾经写过一首《赋得古原草送别》的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生……”从物候学的角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：第一，草木的茂盛和凋谢，有一年一度的循环的规律；第二，这循环是随气候转化的，春风一到，头年枯黄的草木就苏醒了。
春天来临的信息是什么呢？从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。
李白诗曰：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年住在江宁，有句诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋代洪迈《容斋随笔》中指出：这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。
李白、王安石他们在诗中用“绿”字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。
王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。
若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。
因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。
虽然句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙很大也是事实。
11．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( )A．领悟考验感悟B．领略考验感觉C．领悟考证感悟D．领略考证感觉12. 从文章内容来看，作者认为江南春天来临的信息是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？ (2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________14. 文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句有什么作用？(2分)★________________________________________________________________________________________________________________________________________________15. 学习了《大自然的语言》后，班级举行“走进大自然”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。
下面是劳动人民在生活中总结出的一句谚语，请你理解其中的意味。
惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”一首《节气歌》暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教师详解详析1．略。
2．[解析] C A项，“谚”应读“yàn”；B项，“簌”应读“sù”；D项，“载”应读“zài”。
3．[解析] D A项，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”；B项，“冰雪溶化”应为“冰雪融化”；C项，“籁籁落下”应为“簌簌落下”。
4．[解析] D “风雪载途”，文中指寒冬里遍地风雪，不是指旅途艰难。
5．(1)举例子、作比较(2)打比方(3)举例子、作比较、列数字6．[解析] C 这个句子运用了拟人的修辞手法。
7．示例：金风送爽白雪轻舞吟咏着生活的美好8．逻辑经度的差异对物候的影响9．运用具体实例说明经度的差异影响物候现象的来临。
10．举例子列数字作比较11．[解析] A “领略”是指“了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味”；“领悟”是指“领会；理解”。
与“暗示”搭配，很显然“领悟”更恰当。
由此可排除B项和D项。
“考验”是指“通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)”；“考证”与文献或历史问题有关。
在这里，用“考验”恰当。
所以选择A项。
12．[解析] 从第三段中可以感知信息，作者是围绕着“绿”来写的。
[答案] 绿色。
13．用“绿”字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共11题；共29分)1. （2分）(2017·深圳模拟) 请选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（）A . 绮丽（qǐ）缄默（jiān）拮据（jù）如坐针毡（zhān）B . 胆怯（qiè）追溯（shuò）倒坍（tān）断壁残垣（yuán）C . 馈赠（kuì）酷肖（xiào）陨落（yǔn）引颈受戮（lù）D . 迁徙（xí）诘责（jié）咫尺（zhǐ）合辙押韵（zhé）2. （2分）下列各组词语中，有错别字的一项是（）。
‘A . 雕梁画栋金璧辉煌绿呢大轿达官显贵B . 商贾名流赫赫扬扬名噪京师当当正正C . 咬牙跺脚狗仗人势吃喝嫖赌骂骂咧咧D . 另请高明披红挂绿吃香喝辣爱答不理3. （2分）下面句子中划线的词语运用恰当的一项是（）A . 小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈，提出了许多很好的建议。
B . 春游途中，不少同学筋疲力尽，老师几番劝说，他们仍然不愿开小差。
C . 王玲同学的基础固然不好，再加上生病请假，困难自然就更大了。
D . 指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。
4. （2分） (2017九上·临泽期末) 下列标点符号使用有错误的一项是（）A . 5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。
B . 《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》（北京师范大学出版社2011年版）。
C . 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D . “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”5. （2分）下列说法有错误的一项是（）A . 本文的作者是法国作家都德，体裁是小说。
部编八年级语文下册第二单元《5.大自然的语言》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第二单元《5.大自然的语言》同步检测卷一、基础演练1．下列加点字的读音全部正确的一项是()A．竺．可桢(zhú) 翩．然(piān)孕．育(yùn) 重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng) 农谚．(yàn)延．迟(yán) 销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù) 丘陵．(líng)物候．(hòu) 风雪载．途(zǎi)D．经．度(jìng) 差．别(chā)海棠．(táng) 草长莺．飞(yīng)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．次第 起源 榆叶梅 北燕南飞B．纬度 侯鸟 桃花开 周而复始C．刺槐 连翘 逆温层 冰雪融化D．采集 悬殊 生态学 哀草连天3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长．．．．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
4．下列句子，没有语病的一项是()A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5．依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。
____________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
2019年春八年级语文下册第二单元5大自然的语言知能演练活用新人教版(含答案)
⑧广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵 150 多岁的“气象树”,当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变 化而变化。晴天,一般是深绿色;当叶子变红的时候,就预示两天内这一带将要下大雨;雨过天晴,叶子又恢复成深绿 色。多年来,当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气,安排农活的。
⑥科学家们观察到,地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。1983 年,日本秋田发生 7.6 级地震。震前 20 小时左右,日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动;震前 10 小时,又平静下来;震前 6 小时,再次异常;地 震之后,异常消失。除了合欢树以外,还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化,像桑树、凤凰木、漆树 等。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海 地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要 迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟 了。
⑨在安徽省和县高关乡高滕村旁,有一棵树龄 400 多年的老朴树,它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷 雨前发芽,长得芽多叶茂,就预示雨水多;如果它跟别的树一样,按时节发芽,树叶长得疏密有致,就预兆风调雨顺;要 是它推迟发芽,叶子长得又少,就预示雨水少,有旱情。几十年来的观察资料证明,它对天气变化情况的预报是相当准 确的。
5.解析回答第一问时,找准开头的句子。先要弄清选文为总分结构,选文第一段总领下文,可得知决定物候现象来临 的因素是说明对象。回答第二问时,要熟知说明文的三种说明顺序,即时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。再根据语段 内容对号入座,此段主要是说明事理的,采用了逻辑顺序。 参考答案说明对象:决定物候现象来临的因素。说明顺序:按照影响程度的大小,由主到次的逻辑顺序。 6.解析应从加点词的词义、作用(表范围、限制、程度等)以及所在句子的句意等方面思考作答。 参考答案“凡是”表示范围,说明无一例外,只要是近海的地方,就一定比同纬度的内陆冬天温和,春天寒冷。体现了 说明文语言的准确性。 7.解析从内容的需要和文章的说服力两个方面思考。 参考答案举例多少应按需要而定。因为前一个例子中的大连临海,而近海地区的气温,一般人笼统地以为比内地暖和,事 实上近海地区的春天比内陆反而寒冷,这是读者比较陌生的现象,如果只举一个例子,读者会以为有偶然性,举两个例 子,更具说服力,读者就确信无疑了。 课外拓展 8.有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。 9.举例子 列数字 用事实和数字具体说明了地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。 10.记叙(叙述) 激起读者的阅读兴趣,引出下文对植物“预测术”的说明。 11.具有预测地震等自然灾害的能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气 12.能够有效防范地震等自然灾害,减少损失;能够有效预测天气变化情况,便于合理安排农活等。 13.(1)北京的玉兰比广州的玉兰迟两个月开花,这种现象与纬度因素有关,越往北春天来得越晚。(2)示例小燕子飞 回来了,衔泥筑巢,提示人们开始春日的劳作;布谷鸟来了,“咕咕”“咕咕”,提醒人们割麦插禾。 14.(1)覆 jiào 履 (2)绿水清山 绿水青山 (3)A
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共11题；共29分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）。
A . 丛莽(mǎng)旋围解(xián)虑不得脱(lǜ)B . 旌旗(jīng)阎罗(yán)大庾岭(yú)C . 烽烟(fēng)捷报(jié)国门悬(xuán)D . 有涯(yá)当纸钱(dāng)血雨腥风(xīng)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B . 颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C . 震憾管弦乐老生长谈枕戈待旦D . 裁缝四合院两全其美食不果腹3. （2分）下列句中划线的成语使用不恰当的是（）A . 那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
B . 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！”C . 当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
D . 赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A . 天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B . 中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C . 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D . 《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
5. （2分）下列对课文《致蒋经国先生信》内容和写法的分析有误的一项是（）A . 本文从私交情谊入手，畅叙阔别情思，通篇贯以情谊，以情动人，感人至深。
B . 本文措辞严厉，针锋相对，有力地批驳了蒋经国所谓“不接触，不谈判，不妥协”等错误言论，使人无所遁形。
人教部编版语文八年级下册《大自然的语言》同步测验(有答案word)
C.“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系……这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”这一段主要采用了作比较的说明方法。
D.文章倒数第三段使用了作比较的说明方法。拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，说明物候现象来临的古今差异。
B.草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
3.下列谚语中不同类的一项是( )。
A.雨中闻蝉叫，预告晴天到
B.清明前后，栽瓜种豆
C.蚯蚓爬上路，雨水乱如麻
D.春雾雨，夏雾热，秋雾晴天冬雾雪
卷
一、单选题（本题共计15小题，每题3分，共计45分，）
1.对下面语句理解不正确的一项是( )。
“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:‘阿公阿婆，割麦插禾’。”
A.说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
4.下列关于《大自然的语言》一文说法正确的一项是（）
A.题目“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法。
B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来……在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”一段采用了记叙的表达方式。
C.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
人教版八年级语文下册第5课《大自然的语言》练习题(含答案)
第二单元5．大自然的语言A组1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )A．冰雪融．化(róng) 孕．育(yùn) 翩．然归来(piān) 农谚．(yán) B．簌．簌落下(shù) 了解．(jiě) 销声匿．迹(nì) 纬．度(wěi)C．衰．草连天(shuāi) 连翘．(qiáo) 层峦叠嶂．(zhàng) 弋．阳(yì) D．风雪载．途(zhài) 隧．道(suì) 头晕目眩．(xuàn) 窥．见(kuī)2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。
(1)A.百感交急B．斤斤计校C．满院狼藉D．昂首阔步( )________ ( )________(2)A.得心应手B．迫不急待C．原形必露D．令人喷饭( )________ ( )________(3)A.在所不昔B．谈笑风声C．难能可贵D．记忆犹新( )________ ( )________(4)A.哭笑不得B．以物谕人C．入木三分D．花团锦族( )________ ( )________3．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人4．选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，________得多。
A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A．观察B．观望C．预测D．观测(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
A．孕育B．培育C．酝酿D．发育B组5．下列加点词语运用不恰当的一项是( )开放，给小院带来了春天的消息。
A．我家院子里的第一朵桃花次第．．B．春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。
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大自然的语言一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yùn(孕)育簌．簌(sù) 衰．草连天(shuāi)(2)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹”，这个词语的正确写法是“销声匿迹”。
(3)“载”在《现代汉语词典》中有下面四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为(C)A．装载 B．运输工具所装的东西C．充满(道路) D．又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流．．．长．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。
用于形容不断循环的规律。
此处用来形容变化大不妥。
)3．指出下列句子运用的说明方法。
(1)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”(作引用)(2)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(打比方)(3)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
(列数字、作比较)(4)如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
八年级语文下册第二单元大自然的语言名校同步训练新人教版
大自然的语言一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yùn(孕)育簌．簌(sù) 衰．草连天(shuāi)(2)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹”，这个词语的正确写法是“销声匿迹”。
(3)“载”在《现代汉语词典》中有下面四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为(C)A．装载 B．运输工具所装的东西C．充满(道路) D．又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流．．．长．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。
用于形容不断循环的规律。
此处用来形容变化大不妥。
)3．指出下列句子运用的说明方法。
(1)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”(作引用)(2)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(打比方)(3)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
(列数字、作比较)(4)如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
人教版 语文八年级下册练习题 第二单元 5 大自然的语言
人教版语文八年级下册练习题5大自然的语言1．下列加点的字注音完全正确的一项是( B )A．物候．(hóu)翩．然(pián)炎．热(yán)孕．育(yùn)B．匿．迹(nì) 衰．草(shuāi) 载．途(zài) 区域．(yù)C．传．语(chuán) 农谚．(yán) 刺槐．(guǐ) 适宜．(yí)D．纬．度(wěi) 连翘．(qiào) 丘陵．(léng) 侵．害(qīn)2．下列加点词语使用有误的一项是( A )A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫的叫声也都销声匿迹．．．．。
B．到处呈现一片衰草连天．．．．的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
C．在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始．．．．。
D．这样看来，花香鸟语．．．．，草长莺飞，都是大自然的语言。
3．下列标点符号使用正确的一项是( C )A．劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
B．物候现象的来临决定于哪些因素呢——首先是纬度。
C．北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
D．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
4．对下列各句使用的说明方法判断有误的一项是( C )A．物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
(举例子)B．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(打比方)C．这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
(下定义)D．在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
(举例子)5．每年3月，江西婺源便成为我国观看油菜花的旅游胜地，吸引无数踏青赏花的游客。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第2单元第5课《大自然的语言》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共11题；共29分)1. （2分）(2014·长沙) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A . 惩罚（chéng）凛冽义愤填膺（yīng）毛骨悚然B . 伎俩（liǎng）干涸戛然而止（gá）赅人听闻C . 憎恶（zèng）斑斓顶礼膜拜（mó）广茂无垠D . 追溯（sù）招睐猝然长逝（cuì）根深蒂固2. （2分）(2014·河南) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B . 颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C . 震憾管弦乐老生长谈枕戈待旦D . 裁缝四合院两全其美食不果腹3. （2分）下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）A . 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B . 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
C . 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D . 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
4. （2分） (2019八下·雅安期末) 下列标点符号使用正确的一项是（）A . 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
B . “且慢，让我来看一看罢。
”他于是来回摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的要大得多呢。
”C . 近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。
D . 大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
5. （2分）下列说法错误的一项是（）A . 课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。