东华大学
东华大学计算机考研科目
东华大学计算机考研科目东华大学计算机考研是一个值得尝试的挑战，它可以发挥学生们自身潜力，让他们不断取得突破。
主要考研科目包括：数据结构、汇编语言原理、操作系统、计算机组织与结构、算法分析与设计、数据库原理及应用、网络原理、计算机图形学原理、计算机系统安全原理及应用等知识。
数据结构是概念扎实、操作技巧多样的课程，具体的知识点涉及到数据结构的概念、关系表达式、树、图、搜索算法、排序算法等，需要了解到知识结构，具备分析、推理能力，掌握和运用一些数据结构和算法，为实际任务的求解提供技术支持。
汇编语言原理考研重点在于解析汇编语言程序，学习和掌握计算机程序运行机理和汇编语言语法，理解汇编语言的指令系统及指令代码转换的过程，分析修改和汇编指令等内容，有助于汇编语言的编程开发。
操作系统考研科目主要围绕操作系统的原理、实现原理和应用技术展开，进一步了解操作系统的内在机制和特性，为进一步的研究、运用打下基础，加深理解提高计算机系统的作用和能力。
计算机组织与结构考研重点在于把握计算机系统的组成，遵循指令，了解CPU 寄存器结构，元件的实现，主要考研方面的内容有技术的术语，逻辑控制器的程序控制，存储系统，程序的功能性以及其他相关知识点。
算法分析和设计考研科目贯穿分析和设计算法，以计算机系统为背景来解决问题，进行算法时间复杂度和空间复杂度计算，掌握和掌握常见的算法，如排序、搜索、图算法等，熟练运用数据结构和算法，分析问题并设计相应的解决方案。
数据库原理及应用考研科目，涉及到数据库的系统概念、数据库技术概述和特点以及数据库设计等内容，强调使用软硬件组合解决数据库安全及数据库技术的应用，以实现服务范围、性能和可用性提升。
网络原理考研科目是计算机网络的主要基础课程，包括因特网的架构、分组交换、路由选择、网络安全及报文的传输等内容，重点在于系统学习计算机网络的基础知识，以及网络中信息的传输方法。
计算机图形学原理考研科目以建模、实现和优化为主主要内容，覆盖图形光栅显示、曲面建模、可视化编程和图形编程等知识，加强学生的计算机图形学基础理论的掌握，结合实际要求，实现算法的解决方案，增强学生运用计算机图形学解决问题的能力。
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大学蒸蒸日上，蕴含着勃勃的生机
学院设置
• 东华大学设有研究生院、纺织学院、服装与艺术设计学院、旭日工商管理学 院、机械工程学院、信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、化学化
工与生物工院、
予权的大学之一，设有“研究生院”和“国家大学科技园”。
• 学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中 南、西南高校的纺织院系合并而成，1985年更名为中国纺织大学，1999年
更名为东华大学。学校已发展成为以工为主，工、理、管、经、文、艺等十
大学科协调发展的有特色的教育部直属高校，并与世界100多所知名高校、 研究机构及企业建立合作关系。在2016年ARWU世界大学学术排名中，东 华大学跻身世界500强，名列中国高校34位（上海高校第6位） • 截至2017年3月，东华大学有松江校区、延安路校区、新华路校区，分别位
校标
内含“Donghua”拼音首字母DH的
变形；标志中的图案意指太阳、月 亮，寓意东华传承的人类文明与日
月同辉；图案也意指经线和纬线绣
成的锦缎，表明东华大学源自以纺 织为特色的学校，蕴含了东华大学
学科发展的历史，同时也昭示东华
大学在原有特色的基础上，学科领 域不断拓展，科研成果被广泛应用
于航天、军事、建筑、环保、新材
环草坪广场主体区域
1998年，学校中山西路大门改建时草坪 广场同期落成。广场中心是大草坪，芳 草萋萋，四周大树遮荫蔽日，这里是师 生最常去的休息、锻炼、温习功课的露 天场所，毕业生离校前在此留影，把母 校的倩影深深藏在人生的记忆之中。 正对着草坪广场的是1991年竣工的18层 教学大楼，还是当时上海高校中的第一 高楼。由于其独特的地理位置，这座高 楼至今也是延安路校区的地标性建筑。 学生们入校和毕业仪式通常都在这座大 楼中的演讲厅举行，学子们对她一定怀 有某种特殊的感情。
东华大学是几本-录取分数线是多少-
东华大学是几本?录取分数线是多少?东华大学(Donghua University)简称东华，地处中国上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家211工程建设高校、世界一流学科建设高校，为了让大家更好的了解这所大学，下面是小编给大家带来的东华大学是几本，供大家参考!东华大学是几本?首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说东华大学是一本还是二本，东华大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据东华大学招生办最新公布的信息可知：东华大学在上海是本科批次招生，我们可以说东华大学是本科大学。
(上海从2016年起,在高考录取中取消一本、二本的划分,所有本科院校平等竞争。
)如果你不是上海考生，东华大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说东华大学是一本大学。
以下是东华大学招生办公布的最新上海市录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。
若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。
东华大学最新录取批次及分数线东华大学2016年上海市录取分数一览表专业名称文科最高文科最低文科平均理科最高理科最低理科平均总计487469476.4490468472.9材料类477470472.4理科试验班478468471.4纺织类473470471.3功能材料483476477.8服装设计与工程485482483.4490474478.3管理科学与工程类475469471.4经济管理试验班487476479.8486472475.5经济与贸易类483472474.7482474476.6化学类479469471.1轻化工程(中德合作)472468470.4环境科学与工程类474472473.1建筑环境与能源应用工程478469471.5能源与环境系统工程478474476.3工业设计482472475.3482472475.1机械工程476468470.5计算机类481474476.1数学类477470471.8物理学类473470471公共管理类482469472.6472468469.8新闻传播学类482472476.3483468470.9日语480469475.3470468468.4英语474469471484468470.8电子信息类479470473.1 东华大学是985和211吗?相信看完以上信息，东华大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道东华大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，东华大学是211大学但不是985大学。
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• 砺志。“砺”，是指“磨冶”、“磨炼”之意。“砺志”指在艰苦的环境中磨炼意志，成就事业。语 出《尚书・费誓》“备乃弓矢，锻乃戈矛，砺乃锋刃，无敢不善。”
• 截至2017年3月，东华大学有松江校区、延安路校区、新华路校区，分别位 于松江区和长宁区，系“上海市花园单位”，占地总面积近2000亩，校舍 建筑总面积78万余平方米。教职工2156人，专任教师1297人。全校各类学 生28497人，其中本科生14664人，硕士研究生5337人，博士研究生1002人， 成教生2720人，留学生4774人（规模居全国高校第10位、上海高校第1位）。
校名内涵
• 1.东华寓意中国东方、东方的精华。 • 2.东代表东方，华代表古代的华亭县。因为东华大学的位置恰好在古代的华
亭县。上海市就是由华亭县发展而来。 • 3.在明清两代，全国各地进贡到皇宫的服装和面料都是由东华门进出，不能
从西华门午门等进出。所以，东华也就成为纺织服装的代名词。 • 4.东华大学本部在解放前是光华大学旧址，1951年该址划归东华大学前身华
校园环境
东华大学目前有延安西路校区 和松江校区两大办学区域。延 安路老校区毗邻虹桥开发区， 位于延安西路、中山西路、轨 道交通三号、四号等交通干线 交界点，交通便利。学校通过 有计划的建设、修缮、改造、 绿化、整治，将延安路校区建 成一座环境优美、闹中取静的 花University），简称“东华”，地处中国上 海，是教育部直属、国家“211工程”重点建设的全国重点大学， 国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、 “2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人 才引进计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“中非高校 20+20合作计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国 家建设高水平大学公派研究生项目”，是高水平行业特色大学优 质资源共享联盟成员，是中国首批具有博士、硕士、学士学位授 予权的大学之一，设有“研究生院”和“国家大学科技园”。
上海东华大学简介
上海东华大学简介上海东华大学（DonghuaUniversity）位于中国上海市，是一所综合性、前沿声誉、思想创新的教育学府。
它创建于1951年，成为中国历史上最早的机械化和自动化的现代大学之一。
前，上海东华大学已发展成为一所具有本科和高等研究生教育能力、科研创新能力和社会服务能力的综合性大学，它涵盖机械、自动化、材料、经济、管理、建筑、计算机、临床、外语等多学科领域。
上海东华大学现有3个校区，分别位于上海朝阳和浦东新城，包括朝阳校区、浦东新城校区和北辰校区。
朝阳校区位于上海市南郊，是上海东华大学的旗舰校区，主要学术活动和开展的教育和研究服务的中心。
浦东新城校区位于浦东新城，是上海东华大学的远程教育和国际教育的中心，北辰校区位于浦东新城，专门设立材料工程与自动化、外语、计算机科学与技术等专业。
上海东华大学设有13个学院，包括机械与自动化学院、材料、经济、管理、建筑、计算机、临床、外国语学院，以及新闻传播、体育学院等，设有61个本科专业，涵盖机械、自动化、材料、经济、管理、建筑、计算机、临床、新闻传播、体育、外语等多学科领域。
此外，上海东华大学还设有14个研究生院，拥有39个一级学科硕士学位授予权和10个教授硕士学位授予权，开展研究生培养工作。
上海东华大学建立了深化国际交流合作的良好平台，与40多个国家和地区的学校建立了学术交流合作关系，在师生交流、国际教育学习等方面取得了良好的成绩。
学校拥有来自全球的200多个国家和地区的1000多名留学生，在学校的教育科研中发挥着重要作用。
作为多元文化交融的大学，上海东华大学拥有优秀的教学质量和科技研发能力。
它成立了国家级实验教学示范中心、科技创新中心、人才培养模式创新研究中心等多个科研和教学平台，充分发挥着大学的社会责任和使命感。
上海东华大学积极参与海内外学术交流与实际应用，结合本校高被引学术成果，积极开展本科教育、研究生教育、留学生教育、教师培训与国际教育合作，同步把握科技发展变化，开创了中国教育的新局面。
东华大学7个一级学科简介
东华大学7个一级学科简介《化学》一级学科简介一、学科概况化学是在原子、分子及分子以上层次水平上研究物质的组成、结构、性能以及相互转化的科学。
化学在自然科学中位居基础核心地位，是包括生命、材料、能源、环境科学等其它科学分支的重要科学基础。
当今化学学科发展的主要动向：1）深化对结构（包括分子结构和分子聚集体系等）与性能关系的认识，以所需性能为导向，设计、合成与组装目标化合物体系；2）深入研究化学反应机理，特别是化学反应的微观过程，实现对化学微观过程的人工控制，发展新型催化剂调控反应，进而设计绿色的化学过程；3）发展合成、分析、表征、测试的实验和理论新方法，并依靠计算机技术使各种信息更加灵敏可靠；4）加强化学与物理、材料、生命、信息、能源、环境等科学的交叉与合作，促进互相渗透，共同发展。
二、学科范围1、无机化学（Inorganic Chemistry）无机化学是研究各种无机物的组成、结构、性质、制备、反应和应用的科学，是历史最悠久的化学分支学科。
随着化学及其它学科的发展以及实验手段的进步，特别是量子力学、谱学技术和新的合成方法在无机化学研究中的应用，使宏观性质和反应与微观结构相联系，无机化学在研究的深度和广度上都发生了根本的变化，近年更进一步集中在纳米尺度和介观层次。
2、分析化学（Analytical Chemistry）分析化学是获得物质化学组成和结构信息的科学。
现代分析化学的目标是要获取包括物质结构、形态在内的全面信息，并解决诸如对微区、薄层、在线或在体和实时等特殊要求的测定及分析测试的自动化及智能化。
分析化学学科研究范围包括化学分析、光谱分析、电分析化学、色谱分析、波谱分析、生物化学分析、微纳结构分析及化学计量学等。
3、有机化学（Organic Chemistry）有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性质、相互作用、应用以及有关理论的科学。
有机化学揭示构成物质世界的各类有机化合物的结构、有机分子中各原子间键合的本质以及它们相互转化的规律，并设计合成大量具有特定性质的有机分子。
东华大学校史
东华大学校名的由来：1999年八月改名为东华大学。
改名的主要原因是学校试图向综合性大学发展，“纺织大学”的名字感觉太局限，而且当时上海产业结构调整，百万纺织工人下岗，所以“纺织”二字备受歧视，也促进了改名的决策。
东华大学以“崇德博学，励志尚实”为校训。
秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，推行“一切以学生的全面发展和成才为中心”的教育理念，以国际化的办学视野和严谨求实的教学管理，面向全球培养德才兼备的高质量专门人才。
学校已发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学。
毕业生就业状况态势良好，研究生就业率连续6年达100%，本科生就业率近年来均超过98%学校重视与世界60多所高等院校及知名企业建立合作关系，为83个国家培养了大批留学生。
东华大学多层次、多渠道、多形式，日益活跃的国际交流新局面正在逐渐形成。
“崭新的21世纪在我们面前展开了一幅绚丽的画卷,东华大学伴着祖国的腾飞也跨入了一个发展的新时代。
抚今追昔,拥有半个多世纪历史的东华大学,历经数代人的披荆斩棘,孕育了“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风,积淀了独具特色的文化精神,已发展成为以工为主,工、理、管、文等学科协调发展,有特色的多科性大学。
近年来,面对高等教育的蓬勃发展,学校确立了"观念兴校、学术兴校、管理兴校"的发展理念,“以学科建设为龙头,队伍建设为抓手,人才和成果为落脚点”的工作方针,坚持“以学生为中心”,不断进行观念创新和管理改革,在学科、教学、科研、师资队伍建设和办学条件等方面都有了长足进步,社会声誉不断上升,特色和优势也日益凸现。
“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”,东华的发展任重而道远。
新时期的东华大学正抓住机遇,以海纳百川的胸怀和追求卓越的精神,坚持“以服务求支持,以贡献求发展”，不断开创新局面，向着“国内一流、国际有影响、有特色的高水平大学”的建设目标奋发迈进!”。
东华大学宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年东华大学宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍东华大学宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。
大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。
为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。
本文主要和你介绍下东华大学的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有东华大学新生入学注意事项。
希望本文可以帮你对大学生活有了解。
东华大学宿舍条件怎么样―东华大学宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，东华大学宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是东华大学招生信息网公布的东华大学宿舍条件：东华大学宿舍条件：四人一间看完了官方公布的东华大学宿舍条件，我们有必要来看一下东华大学的学长学姐眼中的东华大学宿舍条件又是怎样一番景象：一层楼公用卫生间，洗手间也是公用的。
一整栋楼也是共用澡堂，在一楼。
4楼有打开水的地方，2，5，7有洗衣机，织不过是要投币的。
寝室一个摇头电风扇。
除了夏天澡堂挤一点外，也还没什么大问题。
而且到大二后就可以般到外面去住，房价不贵，3，400的样子。
宿舍情况是：四人一个房间，每层楼有一个大的卫生间，每栋宿舍楼底层有一个较大的浴室~如果你住在高层就比较麻烦了~~每天得下楼洗澡~至于网络嘛，宿舍里没有，得自己到电信装~一般大一新生是不装滴。
我们也是大二才装~如果你要装的话是1100一年，2M~你可以去教学楼或者图书馆上网，那里都是无线网络，可以带着你的笔记本去~~每幢寝室楼都有2个宿管阿姨（男生楼的话也有大叔）轮换的。
寝室是4人一间，没有独立卫生间，有阳台，没有空调，只有一个电风扇。
寝室桌上是没有书架的，需要自己去外面买，开学的时候记得去买一个，要不然根本放不下书的。
寝室有饮水机，刚来的时候记得洗洗干净。
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东华大学—岭南大学沪港合作研究生班2007级第二学期
MBA560: 管理决策分析
授课老师：冷明明博士 (香港岭南大学)
电话：（00852）2616‐9104 ◆ 传真：（00852）2892‐2442 ◆ 电邮：mmleng@.hk
.hk/~mmleng/mmleng.htm
上课时间 上课地点
星期六：6月21日，7月5日 8:30—12:00; 13:00—18:00
东华大学旭日楼201室
星期日：6月22日，7月6日 8:30—12:00; 13:00—17:00
这门课程为实际工作者提供一些在企业运作中基本但非常重要的概念与定性和定量分析工具。
这些分析方法将有助于提高企业运作的效率。
根据我们这门课程的特点和需要，我们将讨论三个十分重要而且有意义的课题：（1）质量管理；（2）生产与库存管理； (3) 供应链管理。
我们教学将注重战略上（管理上）讨论以及基本的定量分析方法，并辅之对实际案例的讨论。
另外，由于实际工作当中，我们更多地是利用电脑进行运作管理，所以此次教学的另一个侧重点也在于电脑技术的应用。
根据我们课程的需要，我们将主要利用微软公司的最流行办公软件之一MS Excel帮助我们进行运作管理中的定量分析。
一． 课程总体概述
我们知道公司在实际运营当中需要有三大基本的功能区域—财务、营销和经营(操作)。
在这三个作用之中，经营的过程是将输入转换成制成品和服务的一个增值过程。
在今天商业世界之中，大多数企业运用高技术高效率地处理他们的操作，并且他们的决定互相影响，以便关系管理在这些企业之中变得越来越重要。
因此, 近些年来“运作和供应链管理"主题受到了企业界和学术界的巨大关注。
为了帮助实习者了解重要概念和在供应链管理中的战略和分析工具,我们选择三个主题来设计这EMBA课程。
为了提高在市场上的竞争性，每个企业应该首先考虑如何提供质量好的产品和服务以满足顾客的需要。
所以，质量管理—特别是，在一个复杂的供应链结构—是我们在经营企业中不能忽略的一个重要问题。
另外，企业运作者需要发现一个优选的方式设计生产和库存系统，以便控制服务水准和营业成本。
而且，所有企业必须认识到供应链成员之间合作的重要性;即所有企业必须了解如何建立他们的商务伙伴关系。
这将在供应链管理题目当中将被讨论。
二．三个具体讨论题目
我们将具体地概述三个讨论的题目。
题目一：质量管理。
1.目的和宗旨：优秀品质可能提高公司的名誉，增加它的市场份额，增加顾客的忠诚，
减少风险，减少费用和增加盈利能力。
所以，企业的优秀品质可能给企业带来在市场上竞争优势。
希望学生能够了解质量管理战略并学会能在Microsoft Excel 的帮助下进行基本的分析。
2.内容：该题目包括以下两个方面的内容：
a.全面质量管理：我们将学会如何定义“质量”; 分析产品并且服务质量; 链接
顾客要求和产品设计; 明白全面质量管理—这一重要的质量管理哲学。
b.质量统计管理：我们学会与质量检查相关的问题、对控制图的制作和用途以及
对生产系统质量能力的评估。
因为这一题目需要统计的应用，我们将首先教授
统计和概率论的基本概念和技能。
然后，我们的重点是让学生了解如何读质量
控制图并得到质量检查结论。
举例：Thermobec公司质量统计检验。
3.学习检验。
内容 在最后成绩中的比重 课堂案例分析：西雅图混凝土公司 15%
课后作业一：Crouse保险丝公司 15%
4.参考书：
[美]A.V.菲根堡姆，《全面质量管理》，机械工业出版社，1991。
（杨文士，廖永平等译。
）
5.所需软件：Microsoft Excel。
题目二：生产与库存管理。
1．目的和宗旨：在今天竞争越来越激烈的市场上，我们需要高效率的生产，更低的存货、对不同的客户要求的更加快速的反应和利用信息技术减低交易成本。
制造业和服务性
公司必须制定有效生产和库存系统。
这个题目强调主要预测技术，基本的对中期和短
期生产规划以及原料管理。
希望学生能够通过这一题目的学习而了解处理库存系统和
做生产和原料订货的过程。
2．内容：该题目包括以下三个方面的内容：
a.预测：我们学会基本的预测技术而使得我们可以使用过去数据辨认需求样式和
估计未来需求。
这些基本的技能包括移动平均法，指数平滑法(以季节性)，线
性回归等等。
案例分析：Noyes雨具公司的产品需求预测
b.库存系统的战略管理。
我们学会如何利用我们估计（预测）的顾客需求信息做
出最优订货决定，即最优订货数量和订货时间。
我们将集中我们的讨论在订货
过程于管理解释而不是数学演算; 例如，什么战略应该在存货管理中使用？库
货在实践中有什么功能作用？如何使用“ABC办法”处理多个产品库存系统？
什么是JIT系统？等等.
c.生产计划和原料订购计划：我们学会如何做出时段性生产计划，然后确定物资
计划使生产计划得以实现。
我们将考虑重要以下问题：哪种方式是我们最优的
生产和资源配置计划？
案例分析: Susmarski烟检测器生产公司的生产和资源配置计划。
3.学习检验。
内容 在最后成绩中的比重
课堂案例分析 15%
课后作业二：Freda铁制家具公司的生产和资源配置计划 15%
4.参考书：
a.林丰隆[台湾]，《生产与服务作业管理》，台湾扬智文化事业股份有限公司出
版，2004。
b.黃峰蕙，施励行，林秉山[台湾]，《生产与作业管理》，台湾三民书局出版，
1998。
5．所需软件：Microsoft Excel。
题目三：供应链管理。
１． 目的和宗旨：对供应链设计、计划和操作的战略分析对于在供应链网络中任一企业越来越重要。
这个十分有意义的题目目前在商业社会中越来越受重视主要因为今天
公司希望利用高技术与其他关联企业合作并改善供应链整体表现。
这就需要考虑一
个重要问题：企业在供应链中怎么发展有效的合作战略？希望学生在供应链管理了
解常用的战略使得供应链得以协调。
２． 内容：该题目包括以下四个方面的内容：
a.供应链管理介绍：我们讨论以下重要问题：(1)什么是供应链管理？(2)供应链
管理和物流有何区别？(3)为什么是供应链管理在今天商业社会中非常重要？(4)
什么是在供应链管理中的主要问题？
案例分析：Meditech 外科仪器公司的供应链管理。
b.战略联盟与供应链整合：我们认识供应链整合化的重要性，讨论实用性战略，
并且学会常用的供应链合同。
在有效的合同供应链之下企业应该达到协调而使
整体利益最大化并且所有供应链企业处于双赢状态。
案例分析：ADS音像复制服务公司的供应链管理。
c.供应链中市场营销与运作管理：我们了解行销相关的战略对运作管理影响以及
对供应链表现的改进作用。
我们主要讨论(a)定价和收支管理，(b)获得和采购
战略以及(c)顾客价值和供应链管理。
案例分析：戴尔公司的直销商业模式。
d.服务于供应链管理的信息技术：我们学会怎么利用信息技术塑造今天企业运作
模式，并且评估信息在供应链协调过程中的价值。
案例分析：Barilla SpA(A)
3.学习检验。
内容 在最后成绩中的比重
课堂案例分析 15%
课后作业三：存货大改造 15%
4.参考书：
[美]D. Simchi-Levi, P. Kaminsky and E. Simchi-Levi.《供应链之设计与管理》，第二版,美国麦格罗·希尔出版社， 2003。
三.考核制度
考核内容 考核比重(占总分中的比重)
课堂案例分析 45% (每一个题目占15%)
三次课后作业 45% (每一个题目占15%)
考试 (1.5小时)
[考试将在最后一堂课（7月6日）中进行]10%
注意: 考试信息将由授课老师再通知。
四．授课计划
时间 题目 内容说明
6月21日 题目一：质量管理
1.全面质量管理
2.质量统计管理 1.授课；
2.课堂案例分析；
3.作业辅导（根据时间而定）
6月22日 题目二：生产与库存管理
1.预测
2.库存系统的战略管理1.授课；
2.课堂案例分析；
3.作业辅导（根据时间而定）
7月5日 题目二：生产与库存管理
3.生产计划和原料订购计
划
题目三：供应链管理
1. 供应链管理介绍1.授课；
2.课堂案例分析；
3.作业辅导（根据时间而定）
7月6日 题目三：供应链管理
2.战略联盟与供应链整合
3.供应链中市场营销与运
作管理
4.服务于供应链管理的信
息技术 1.授课；
2.课堂案例分析；
3.作业辅导（根据时间而定）
4.考试。