学习道德模范工作方案
学习道德模范活动方案
学习道德模范活动方案道德模范活动是为了弘扬社会正义、传统美德和道德榜样，引导人们做出正确、善良、负责任的行为。
以下是一个道德模范活动的方案：1. 活动目标：通过表彰道德模范，宣传树立正面榜样，提高社会公德意识和道德水平。
2. 活动主题：尊重、诚信、正义、公益、勤劳等。
3. 活动地点和时间以及参与人员：- 地点：可以选择在社区、学校、企事业单位或者公共场所进行。
- 时间：可以根据具体情况选择合适的时间，例如重要节日、纪念日等。
- 参与人员：全社会各界人士，特别是青少年群体，可以邀请相关机构和组织参与。
4. 活动形式和内容：- 表彰仪式：举行庄重的颁奖仪式，为道德模范颁发证书、奖杯等。
- 模范事迹展示：通过图片、视频、文字等形式展示道德模范的感人事迹，让大家了解他们的故事和精神内涵。
- 互动交流：组织参与者与道德模范进行互动交流，探讨道德与人生、事业的关系，分享有关道德的思考和经验。
- 宣传教育：通过宣传栏、展板、宣传册等形式，让更多的人了解道德模范活动和道德建设的意义。
5. 策划和组织：- 进行活动前，需要组织策划团队，明确活动的具体内容和流程，并确定活动的预算和资源。
- 需要与相关机构、组织合作，共同参与活动的筹备、宣传和实施。
- 涉及奖项评选时，需要设立评选委员会，由专家学者、社会名流等组成，进行严格、公正的评选。
6. 宣传推广：- 制作活动宣传册、海报等宣传资料，通过媒体渠道进行广告宣传。
- 运用社交媒体、网站等进行线上宣传，吸引更多的人参与和关注。
- 发布活动新闻稿，邀请媒体参与报道。
7. 效果评估和总结：- 在活动结束后，对活动的效果进行评估和总结，了解参与者的反馈和意见，以便更好地改进和提升活动质量。
通过以上方案，可以有效引导人们关注道德建设，树立榜样，传递正能量，推动社会健康有序发展。
二郎庙小学学道德模范,树文明新风活动方案
“二郎庙小学学道德模范，树文明新风活动方案”一、活动背景都知道，道德教育是育人的基石，咱们这个活动就是为了响应国家号召，提升孩子们的道德素养，让他们从小就学会尊重、理解、感恩和奉献。
二、活动目标2.培养孩子们的文明行为，让他们成为具有文明素养的一代新人。
三、活动主题“学道德模范，树文明新风”，简洁明了，直接传达了我们的核心目标。
四、活动时间即日起至本学期末，每周五下午2点至4点。
五、活动地点学校多功能厅、教室、操场等。
六、活动内容1.道德教育讲座：邀请道德模范、优秀家长、老师等，为孩子们讲述道德故事，分享道德感悟。
2.文艺表演：孩子们自己编排的舞蹈、歌曲、诗朗诵等，展示他们的才艺，传递道德的力量。
3.互动环节：设置趣味问答、道德情景剧等，让孩子们在参与中感悟道德的真谛。
4.捐赠活动：孩子们可以将自己的零花钱、文具等捐赠给需要帮助的同学，培养他们的爱心和奉献精神。
5.文明行为展示：孩子们可以展示自己的文明行为，如排队、礼貌用语、环保行动等，激励大家共同进步。
七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班班主任协助筹备小组，组织本班学生参与活动。
3.家长委员会协助学校，宣传本次活动，鼓励家长参与。
八、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，在校内外广泛张贴。
2.利用学校广播、公众号等平台，发布活动信息。
3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动评估1.活动结束后，组织学生填写活动反馈表，了解活动效果。
2.对表现优秀的班级和个人进行表彰，激发他们的积极性。
亲爱的团队，这个活动方案就到这里，就要靠大家共同努力，让这个活动圆满成功！让我们一起为二郎庙小学的孩子们种下道德的种子，让他们在文明的阳光下茁壮成长！加油！注意事项：1.活动期间的安全问题。
孩子们活泼好动，要确保活动场所的安全，尤其是文艺表演和互动环节，避免发生意外。
解决办法：提前检查活动场所，排除安全隐患。
活动开始前，对孩子们进行安全教育，设置专门的安全监督人员，确保活动顺利进行。
学习道德模范活动方案(三篇)
学习道德模范活动方案方案名称：____年学习道德模范活动方案一、背景与目的随着社会的发展和文化多元化的趋势，培养和弘扬社会主义核心价值观、塑造社会道德风尚，成为了我们当前的重要任务。
本活动方案的目的是通过学习道德模范的先进事迹和道德精神，引导全体人民树立正确的价值观念，提高道德修养，建设和谐社会。
二、活动内容1. 道德模范宣传教育在____年，我们将通过多种形式开展道德模范的宣传教育活动，包括：- 制作宣传海报、展板和宣传册子，向公众展示道德模范的事迹和精神。
- 在各类媒体平台广泛宣传道德模范，包括电视、广播、报纸、网络等。
- 组织道德模范事迹报告会，邀请道德模范亲身讲述自己的成长故事和为人处世的道理。
- 开展专题研讨会，聚焦道德模范的精神内涵和对社会的重要意义。
2. 道德模范进校园将道德模范的事迹和精神融入学校的教育教学过程中，培养学生的道德观念和道德情操。
具体举措包括：- 邀请道德模范到学校进行讲座、交流和互动活动，让学生亲身感受道德模范的力量。
- 开展道德模范主题班会和教育活动，引导学生学习道德模范的价值取向和品质。
- 组织道德模范故事阅读及写作比赛，培养学生的道德感知能力和文学创作能力。
3. 道德模范在社区在社区层面进行道德模范的活动宣传，提高社区居民的道德素质。
具体举措包括：- 开展道德模范文化展览，展示道德模范的事迹和道德精神。
- 组织道德模范宣讲团，到社区居民中进行宣讲和互动交流。
- 举办道德模范评选活动，通过公众投票和专家评审，选出一批优秀的道德模范代表社区。
4. 道德模范在企事业单位在企事业单位开展道德模范活动，提高员工的道德意识和道德修养，提升整体道德水平。
具体举措包括：- 组织道德模范讲座和培训班，传递道德模范的思想和精神。
- 开展道德模范事迹宣传和体验活动，让员工感受道德模范的力量和魅力。
- 设立道德模范奖项，对在企事业单位中表现突出的道德模范给予表彰和激励。
5. 组织学习活动为了全面提升人民的道德素质，我们将组织一系列的学习活动，包括：- 组织全民道德课堂，通过故事阅读、道德讲座等形式提高人民的道德观念和文明素养。
学习道德模范活动方案范本(四篇)
学习道德模范活动方案范本一、活动目标：1. 培养学生关注社会公共事务的意识和责任感。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 激发学生的创造力和社会参与意识。
二、活动内容：1. 道德模范故事分享会：通过邀请身边的道德模范，分享他们的成长故事，激励学生向他们学习并传承他们的优秀品质。
2. 道德模范书画展览：组织学生参与道德主题的书法和绘画创作活动，展示学生对道德的理解和表达，通过展览的形式向全校师生展示学生的创造力和对道德的追求。
3. 道德模范业务竞赛：组织学生参与道德知识和实践技能的比赛，以培养学生的道德判断和应对能力，提高学生对社会公共事务的关注和处理能力。
4. 道德模范志愿者活动：组织学生参与社区和公益组织的志愿服务活动，如卫生清洁、环境保护、关爱老人等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
5. 道德模范影视进校园活动：邀请道德模范来校园进行演讲和交流，同时组织学生收看道德模范的纪录片或影视剧，以让学生通过多种方式了解和学习道德模范的事迹和精神。
6. 道德模范主题班会：在班级开展道德模范主题班会，通过讨论和分享，引导学生从身边小事做起，培养良好的道德品质和社会责任感。
三、活动方案：1. 确定活动时间和场所：根据学校的教学计划，将活动安排到适当的时间和场所，以确保学生可以全身心地参与和体验这些活动。
2. 活动宣传：利用学校的公共平台，如校园广播、校报、校园电视台等，宣传活动的目标、内容和重要时间节点，以吸引学生的参与和关注。
3. 活动组织：成立学生道德模范活动组织小组，负责具体的活动组织和安排工作。
小组成员可以由校领导、教师和学生代表组成，以确保活动的顺利进行。
4. 资源准备：为活动准备所需的物资和场地，如展览用的画架、书法纸、绘画颜料等，同时争取相关单位和社会组织的支持和赞助，以提供更全面的活动资源。
5. 活动评估和总结：活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
学习道德模范和身边好人_活动工作方案 2-2
“学习道德模范和身边好人”活动工作方案滑县向阳小学二〇一四年三月为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县文明办的统一部署，学校决定深入开展“道德模范和身边好人”主题教育活动。
现将有关事项安排如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。
二、活动安排活动时间为：2014年3月至2014年5月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：第一阶段：宣传发动（2014年3月初）1、加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，组长：史淑娟（组织领导，分工协作）副组长：张朝起（教师培训，在教学中渗透道德教育）组员：韩夏（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作第二阶段：学习阶段（2014年4月中旬）以“道德模范和身边好人”为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“美德少年”杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（ 2014年5月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报活动。
三、具体要求精心组织，认真实施。
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
关于开展学习宣传道德模范的实施方案一、背景介绍道德模范是社会上的先进人物，他们的言行践行了社会主义核心价值观，是社会道德建设的楷模。
宣传学习道德模范，可以引导广大群众向道德模范看齐、学习他们的正确行为方式，推动社会道德风尚的建设，推进社会文明进步。
本文拟就如何开展学习宣传道德模范，提出实施方案。
二、实施方案（一）组织领导组织领导是方案实施的前提。
要加强宣传部门的组织协调，建立道德模范宣传小组或专职工作组，明确分工、职责和工作计划，并制定落实责任制度和考核评价机制。
同时，要加强与相关部门的合作，形成合力，共同推进道德模范学习宣传工作。
（二）宣传方式道德模范学习宣传活动要注重宣传方式的多样性和互动性。
可以采用举办讲座、拍摄宣传短片、举办公益活动等多种方式。
其中，讲座形式可以通过邀请道德模范参与，借助其亲身经历讲述感人事迹，激发群众的道德感悟；拍摄宣传短片则可以通过情景剪辑、通俗易懂的语言等形式进行传播；举办公益活动则可以结合社会热点、民生问题与道德模范事迹，如开展“扶贫济困”活动等。
（三）宣传内容道德模范学习宣传内容应围绕核心价值观展开，突出以身作则、勇于担当、服务他人和不断进步等主题。
针对不同人群、不同岗位，可以选择不同的宣传切入点。
如针对学生，可以通过讲述敬业爱岗、勤奋学习的先进事迹激励学生对知识的好奇心和学习兴趣；针对企业员工，可以通过讲述用心服务、创新创业的先进事迹，推动企业发展，提高员工的社会责任感。
（四）社会反响道德模范的事迹激励着人们追求美好生活，也在社会上引起了广泛关注和强烈反响。
为了调查活动的效果，可以开展量化调查和情境反应研究，通过统计、数据分析等方式了解受众对学习宣传活动和道德模范事迹的反映，总结经验，完善工作。
三、结语总之，学习宣传道德模范是当前文明创建工作的重要内容之一。
这需要我们营造浓厚的宣传氛围，激励人们向道德模范看齐，争做道德模范，创造更美好的社会。
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
一、背景与意义
学习宣传道德模范是以道德模范为榜样，弘扬正义风尚，引导广大人民群众向上向善的一项十分重要的工作。
通过开展学习宣传道德模范活动，不仅可以弘扬中华民族传统美德和现代文明道德，还可以推动社会文明进步，促进全民道德水平的提高。
二、实施方案
（一）明确目标
本次活动的主要目标是通过开展学习宣传道德模范活动，深入挖掘身边的先进典范，宣传推广道德模范的先进事迹，崇尚道德品质，弘扬正义精神，增强广大人民群众的道德自觉性和责任意识，营造社会文明和谐的良好氛围。
（二）具体措施
1.策划并实施道德模范故事演讲比赛
组织各级干部、群众以及学校、单位开展道德模范故事演讲比赛，邀请先进代表讲述他们的故事和成长经历，扩大宣传范围，增加活动的广泛性和深刻性。
2.开展“我为道德模范代言”活动
利用现代科技手段，组织广大网民和社区居民通过短视频、微信等社交媒体分享身边身为道德模范的人物，传递正能量、弘扬道德风尚。
学校学习道德模范方案
学校学习道德模范方案背景对于学校来说，除了学生学习知识外，对于学生的品德教育也是非常重要的一部分。
这不仅关系到学校的形象与声誉，更关系到学生的成长和未来。
因此，制定学校学习道德模范方案非常有必要。
学习道德模范的作用学习道德模范对于学生的作用非常大。
首先，可以为学生提供积极的榜样，让学生在学习知识的同时，也能够培养正确的价值观和道德观。
其次，学习道德模范可以激发学生的学习热情，提高学生学习的积极性和主动性。
不仅可以提高学生的成绩，更可以提高学生的自信心和自尊心。
实施方案学校学习道德模范方案的实施需要一些具体的措施。
下面是我校学习道德模范方案的实施细节：1.选取道德模范学校采用学生自荐和教师推荐相结合的方法选取道德模范。
选取时需从学生的品德、学习、社交、服务等各个方面综合评估，力求选取出最能代表学校风气、社会公德的学生为道德模范。
2.道德模范培养计划①组织道德模范受表彰及宣传：学校要在学校网站、校报等媒体上宣传表彰的道德模范，同时组织道德模范参加表彰仪式，为信仰正义、讲究公德、有奉献精神的道德模范点赞。
②道德模范分组：将道德模范分组，设立领导小组，配备专职辅导老师，设计个性化、差异化的培养计划，从思想教育、体育锻炼、文艺实践、社会实践等方面加强培养，为他们创造条件，帮助他们成长。
3.道德模范管理①加强道德模范的日常管理：对道德模范进行基层组织沟通，维护道德模范利益。
同时，要加强道德模范的日常管理，对其进行关注、引导和指导，协助其成长。
②引导道德模范起到表率作用：要引导道德模范用自己的行动起到表率和引领作用，鼓励道德模范参加各种能够展示自己的目标活动。
结尾综上所述，学校学习道德模范方案的实施具体方案是可行的。
学习道德模范，不仅能够提高学生的品德、道德，更能够提高学生的学业素质和个人素质，让学生成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
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学习道德模范工作方案
篇一：“学习道德模范和身边好人”活动工作方案
篇二：XX学习道德模范活动方案
“学习道德模范”活动方案
一、指导思想及总体目标：
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。
推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。
为我校创建文明城市做出积极地贡献。
二、活动内容
全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。
全校争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。
学习活动内容如下：
（一）抓好“三个一”宣传，营造学习全校道德模范的浓厚气氛
以全国道德模范的先进事迹为素材，以本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，
在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。
（二）抓(本文来自：小草范文网:学习道德模范工作方案)好“三个进”的学科渗透，把班会作为主渠道加强学生道德教育
从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。
要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素
材，与课堂有机整合，加以渗透；要积极利用班会引领学生畅谈模范人物闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。
寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。
（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。
“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。
具体如下：
1．组织视频学习。
组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。
2．开展道德论坛。
组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。
3．开展道德体验活动。
即：①师生、生生“一帮一”助成长活动；
②“孝心献父母”活动；
③“孝心献父母”活动；
④切实推进道德实践系列活动（以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。
瓦岗小学
XX年6月
篇三：开展学习道德模范活动方案
开展学习道德模范活动方案
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社
会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容
1、第一阶段：宣传发动
广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。
2、第二阶段：学习实践
(1)组织学习。
全校各年级要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼
个人品德。
(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高
我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园创建过程。
能够马上做到的，
必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。
同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求
1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。
另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。
在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。
在开展学
习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。
另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。
特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身
边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。
同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。