教师三基建设心得体会
关于加强三基建设学习心得体会
关于加强三基建设学习心得体会学习心得体会-加强三基建设第一章引言三基建设是指基础知识、基本能力和基本素质的建设。
作为一名教师，我的教学工作与三基建设紧密相关。
加强三基建设不仅意味着提高教师自身的专业素养，更是培养学生综合能力的需要。
在过去的学习中，我深感三基建设对教育事业的重要性，也在实践中不断探索，不断提高自身的三基建设水平。
本文将主要介绍我在加强三基建设方面的学习心得和体会。
第二章基础知识的建设基础知识的建设是教师教育工作的基础。
在教学过程中，我深感到自己缺乏系统的理论知识的局限性，因此我主动参加了多个学习班，通过理论学习的途径平衡自身的知识结构。
在这个过程中，我深感理论知识广博而又深入，不仅拓宽了我的视野，也使我对教学实践有了更深刻的理解。
同时，我还积极参加教学研讨会，与同行交流经验，分享教学方法，丰富自己的教育思想和教学技巧。
第三章基本能力的建设基本能力的建设是教师提高教学水平的关键。
作为一名教师，我深知只有具备一定的基本能力，才能够灵活运用各种教学方法，有效的组织教学工作。
因此，我在教学过程中注重提高自身的基本能力。
首先，我通过参加专业培训和学习班提高了自己的组织和管理能力。
其次，我通过观摩优秀教师的课堂，学习他们教学技巧和教学策略。
最后，我通过反思自己的教学实践，不断总结经验，改进自己的教学方法，提高自身的教学水平。
第四章基本素质的建设基本素质的建设是教师提高综合素质的关键。
在教师教育工作中，提高自身的综合素质是非常重要的。
我通过参加培训班和学习班，不断提升自己的专业素养。
此外，我还注重提高自己的沟通能力和人际交往能力。
通过与同事合作，我学会了合理分配工作，有效沟通，与同事们建立了良好的关系。
同时，我还注重提高自己的思想道德素质。
认真履行教育者的社会责任，注重教书育人，培养学生的品德，同时也注重自身的道德修养。
第五章总结与展望通过加强三基建设，我深感到自己的教育理念得到了深化，教学方法得到了丰富，教学效果得到了明显提高。
三基工作教育心得体会
一、引言三基工作是党的基层组织建设的重要组成部分，是推动党的各项事业发展的基础性工作。
近年来，我通过参加三基工作教育培训，深刻认识到三基工作的重要性，对如何做好三基工作有了更深入的理解。
在此，我结合自身工作实际，谈谈三基工作教育心得体会。
二、三基工作的重要性1. 三基工作是党的组织建设的基础。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
三基工作涉及党的组织建设、党员队伍建设、党风廉政建设等方面，是党的组织建设的重要组成部分。
2. 三基工作是推动党的各项事业发展的基础。
党的各项事业的发展，离不开广大党员的积极参与和努力奋斗。
三基工作通过加强党员队伍建设，提高党员素质，激发党员的积极性、主动性、创造性，为党的各项事业发展提供有力保障。
3. 三基工作是党同人民群众保持密切联系的重要途径。
党的宗旨是为人民服务，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
三基工作通过加强党员联系群众、服务群众，密切党同人民群众的联系，使党始终站在人民群众立场上，为实现人民对美好生活的向往而努力奋斗。
三、三基工作教育心得体会1. 提高认识，增强做好三基工作的责任感和使命感。
通过参加三基工作教育培训，我深刻认识到三基工作的重要性，增强了做好三基工作的责任感和使命感。
作为一名党员，我要始终保持对党忠诚的政治品质，认真履行党员义务，为党的事业贡献自己的力量。
2. 加强学习，提高自身素质。
三基工作涉及面广，要求党员具备较高的政治觉悟、业务能力和服务水平。
在今后的工作中，我要不断加强学习，提高自己的政治理论水平、业务能力和服务水平，为做好三基工作打下坚实基础。
3. 坚定理想信念，发挥党员先锋模范作用。
党员是党的肌体细胞，党员的理想信念决定着党的肌体的健康。
我要始终坚定共产主义理想信念，牢记党的宗旨，发挥党员先锋模范作用，在工作中勇挑重担，敢于担当，为党的事业贡献自己的力量。
4. 创新工作方法，提高工作效率。
优秀教师学习三基心得体会（3篇）
优秀教师学习三基心得体会作为一名优秀教师，多年来我的教学经验使我对于教学有了深刻的体会和理解。
在这里，我将分享我所认为的三个基本原则，这些原则对于成为一名优秀的教师非常重要。
以下是我对于这三个基本原则的理解和体会：第一个基本原则是学生为中心。
教学的核心是学生，他们是我们工作的重点。
因此，我们的教学应该以学生的需求和利益为导向。
不同的学生有着不同的学习习惯、兴趣和能力。
作为一名优秀的教师，我们应该了解学生的背景和特点，并根据他们的需求和利益来调整教学方法和策略。
我们应该根据学生的个体差异来制定教学计划，采用多种教学方法和教学活动，以满足不同学生的需求。
我的体会是，学生为中心的教学方法比以教师为中心的教学方法更有效。
当学生感到自己是教学的主体时，他们会更加主动积极地参与学习过程。
他们会更加专注和投入，因为他们能够看到学习的意义和价值。
此外，学生为中心的教学方法还能激发学生的创造力和批判思维能力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
第二个基本原则是教学目标明确。
教学目标是教学的方向和目标，它们需要明确、具体和可测量。
作为一名优秀的教师，我们应该清楚地知道学生需要掌握和实现的目标是什么，并且有计划地引导他们朝着这些目标努力。
我们应该将目标分解为小目标，并为学生提供明确的指导和反馈，以帮助他们达到这些目标。
在实践中，我发现教学目标明确对于学生的学习效果有着显著的影响。
当学生明确知道自己需要学习什么和为什么需要学习时，他们会更有动力和目标感，更加投入学习。
同时，明确的教学目标也有助于提高教学效果，因为教师能够更好地组织教学内容和教学活动，以满足学生的学习需求。
第三个基本原则是多样化的评估策略。
评估是教学的重要环节，它不仅能够检查学生的学习成果，还能够为教师提供反馈，指导教学的调整和改进。
作为一名优秀的教师，我们应该采用多样化的评估策略来评估学生的学习成果。
除了传统的笔试和口试，我们还可以采用项目、演示、讨论、作品展示等方式。
三基建设心得体会2篇
三基建设心得体会三基建设心得体会精选2篇（一）经过这段时间的实践和学习，我对三基建设有了一些心得体会。
首先，三基建设是指基础设施建设、基本公共服务均等化和基本公共制度建设。
这三个方面是相互关联、相互促进的，缺一不可。
基础设施建设是保障经济社会发展的基础，基本公共服务均等化是实现社会公平正义的关键，基本公共制度建设是提高社会治理效能的重要保障。
只有三者齐头并进，才能推动经济社会的全面发展。
其次，三基建设需要坚持科学规划。
在实施三基建设时，需要充分考虑到社会经济发展的规律，进行科学规划。
只有科学规划，才能保证资源的合理配置，避免重复建设和浪费，使得三基建设真正发挥效益。
此外，三基建设需要注重质量和效率。
在实施过程中，需要加强质量管理，确保建设品质过硬，能够长期使用。
同时，还要注重效率，提高项目实施的速度和效果，不断增强人民群众的获得感。
最后，三基建设需要加强监管和评估。
对于已经实施的三基建设项目，需要进行定期的监管和评估，及时发现和解决问题，确保项目的顺利进行和取得预期效果。
总的来说，三基建设是推动经济社会发展的重要措施，但也需要我们不断总结经验，加强实践，才能不断提高三基建设的质量和效益，更好地满足人民群众的需要。
三基建设心得体会精选2篇（二）三基建设工作总结在过去的一段时间里，我们团队致力于三基建设工作，并取得了一系列重要成果。
以下是对这段时间工作的总结：1. 基础设施建设：我们成功完成了一系列基础设施建设项目，包括道路、桥梁、给排水系统等。
这些项目的完成不仅提高了当地居民的生活质量，还促进了该地区的经济发展。
2. 基础教育建设：我们致力于改善基础教育设施，为孩子们提供更好的学习环境。
我们修建了新的教室，更新了图书馆设施，并提供了先进的教育技术设备。
这些努力为孩子们提供了更好的学习条件，有助于他们的学业发展。
3. 基本医疗设施建设：我们认识到基本医疗设施对于社区居民的重要性，因此我们努力改善医疗设施。
教师三基建设心得体会
教师三基建设心得体会
在教育领域，教师的"三基"建设——基础知识、基本技能和基本素养，是提高教育教学质量的关键。
在参与三基建设的过程中，我深刻体会到了其对于教师个人发展和学生成长的重要作用。
基础知识的扎实是教师进行有效教学的前提。
在这一过程中，我通过不断学习和回顾，巩固和拓展了自己的专业知识。
这不仅使我在教学中更加得心应手，也增强了我对学科内容的理解和把握。
同时，我也意识到了终身学习的重要性，只有不断更新自己的知识储备，才能跟上时代的步伐，满足学生多样化的学习需求。
基本技能的提升是提高教学效果的重要保障。
我通过参与各种教学研讨和实践活动，不断提高自己的教学设计、组织和管理能力。
在实践中，我学会了如何运用多种教学方法和技术，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，我也学会了如何有效地进行课堂评价和反馈，帮助学生及时了解和改进自己的学习。
基本素养的培养是塑造教师职业形象的核心。
我认识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生品德和价值观的引导者。
因此，我注重提升自己的职业道德和情感素养，努力成为学生的榜样。
在教学中，我坚持公平、公正的原则，关心每一位学生的成长，尊重他们的个性差异，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。
通过三基建设的实践，我更加明确了自己作为一名教师的职责和使命。
未来，我将继续努力，不断提升自己的基础知识、基本技能和基本素养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
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教师学习三基心得体会文档6篇
教师学习三基心得体会文档6篇Excellent teachers' experience in learning three basics编订：JinTai College教师学习三基心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师学习三基心得体会文档2、篇章2：教师学习三基心得体会文档3、篇章3：教师学习三基心得体会文档4、篇章4：教师三基建设心得体会范文5、篇章5：教师三基建设心得体会范文6、篇章6：教师三基建设心得体会范文使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。
你知道优秀教师学习三基心得体会是怎样的吗?今天小泰为大家整理了关于优秀教师学习三基心得体会，欢迎大家阅读!篇章1:教师学习三基心得体会文档为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。
我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。
在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：一、创设活动情景，促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。
这些情景创设具有很多作用：第一，集中学生的注意力。
例如，xx老师在教学“6、7的加减法”一课时，首先出示几辆漂亮的车子，车身上分别写着6和7，然后让学生给这些车子找车轮，每个车轮上也标有数字，这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力。
教师三基建设心得体会
教师三基建设心得体会
作为一名教师，我深深感受到了三基建设的重要性和必要性。
在这个过程中，我累积了一些心得体会。
首先，三基建设是教育事业的基础。
基础教育是培养人才的基石，而语文、数学和英语作为基础学科更是其核心。
语文是思维的工具，数学是逻辑的体系，英语是国际交流的桥梁。
只有打好这三门基础学科的基础，学生才能够更好地接受高等教育和面对未来的竞争。
其次，三基建设是学生成长的保障。
语文、数学和英语不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和学习方法。
通过培养学生的语言表达能力、数学逻辑思维能力和英语交际能力，可以帮助他们建立自信心，提高综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。
在这个过程中，老师扮演着重要的角色，既是知识的传授者，也是引导学生思考和探索的引路人。
最后，三基建设需要全社会共同参与。
教师是推动三基建设的主要力量，但不能完全依赖一己之力。
家长、学校和社会各界应共同合作，形成合力。
家长要关注孩子的学习情况，积极与学校沟通合作，加强家校合作；学校要加强教育教学管理，提供良好的学习环境和资源支持；社会各界要关心教育事业的发展，为教育提供更多的支持和资源。
总之，三基建设对于教育事业和学生成长具有重要的意义。
作为教师，我深知责任重大，将继续努力，提高自身的教育教学水平，不断改进教育方式和方法，更好地推进三基建设的发展。
同时，我也希望全社会能够共同参与，共同努力，为学生的成长和未来的发展搭建更好的平台和机会。
体会：三基心得体会
体会：三基心得体会
三基心得体会。
在三基教育的学习过程中，我深刻体会到了许多重要的教育理
念和方法，这些对我个人的成长和发展产生了深远的影响。
以下是
我在三基教育中所得到的三个重要体会。
首先，我学会了重视自我。
在三基教育中，我们被鼓励去探索
自己的兴趣和潜能，而不是被迫去追求别人的期望。
这种重视自我
和个性的教育理念使我更加自信和独立，让我能够更好地认识自己，找到自己的方向和目标。
其次，我学会了尊重他人。
在三基教育中，我们被教导要尊重
每个人的独特性和差异，不论是在学术上还是在个人生活中。
这种
尊重他人的态度使我更加包容和理解他人，让我学会了与他人和平
相处，建立良好的人际关系。
最后，我学会了追求卓越。
在三基教育中，我们被鼓励去追求
卓越，而不是满足于平庸。
这种追求卓越的精神使我更加有动力和
毅力，让我学会了不断挑战自己，不断超越自己的极限。
总的来说，三基教育给予了我许多宝贵的教育财富，让我在成长的道路上受益匪浅。
我相信这些体会将会成为我人生道路上的重要指引，帮助我不断成长和进步。
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( 教师心得体会)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-017990教师三基建设心得体会Experience of teachers' Three Basics construction教师三基建设心得体会“三基”是一个完整的体系，教学时要体现出理论与实践相结合、学与用相结合的原则。
下面是为大家带来的教师三基建设心得体会，希望可以帮助大家。
教师三基建设心得体会范文1：无论做什么工作，必须紧抓中心工作不放，才能使其他各项工作顺利开展。
20xx年是全国公安机关“基层基础建设年”，同时也是公安机关当前乃至今后抓基层、打基础、苦练基本功的开局之年。
抓好“三基”工程建设，对我们来说，可谓意义重大，十分关键。
我认为，要抓好“三基”工程建设，就得苦练基本功。
苦练基本功，就必须做到坚持“一个根本，两个提高，三个完善，四个转变”。
一个根本:紧紧抓住“政治素质”这个根本，始终以“三个代表”重要思想为指导，从思想上进一步打牢“立警为公、执法为民”思想基础，始终保持政治上的清醒和坚定，保持忠诚的本质，执法公正，一心为民。
两个提高:一是提高民警业务素质，就是要组织民警学习《刑法》《刑事诉讼法》《治安管理处罚法》《公安机关办理行政案件程序规定》《公安机关办理刑事案件程序规定》等法律法规，同时将公安互联网延伸至每一个科、所、队，让民警在公安网络上学习法律法规，拓宽他们的知识面，提高他们的业务素质。
二是提高民警体能、技能素质。
在提高业务素质的基础上，全力开展体能、技能练兵，切实解决民警自身存在的突出问题，使民警具备胜任岗位、履行职责、完成任务所需要的本领，从而使民警在体能、技能等方面得到全面提高。
三个完善:一是完善学习培训机制。
就是要按照“做学习型领导，带学习型队伍”的要求，认真拟定学习培训计划，使学习培训有方案、有师资、有经费，努力解决工学矛盾，确保民警学习培训工作落到实处。
二是完善日常工作机制。
主要是完善人口管理、情报信息、群众工作和创新警务工作机制。
因为这四个工作机制是加强基层基础工作的关键。
人口管理是公安机关最基础的工作，只有管好了人，才能管好治安。
情报信息是现代警务工作的主导，情报信息不灵就无法做到科学决策。
做好群众工作，不仅可以缓解警力不足等问题，还可以解决破案难、取证难、追逃难等诸多问题。
创新警务机制就是要建立与发案规律特点和治安状况相适应的基层勤务制度，实现打击准确、防范严密、管控有力的目标。
三是完善考核激励机制。
首先，认真推行个人绩效考核机制，让平庸的人有危机感，让“搅浑水”的人有失落感，让不干事的人有淘汰感，从而使每个民警都树立起爱岗敬业意识。
其次，积极推行激励轮岗机制，让想干事的人有舞台、会干事的人有展示、干成事的人有地位，从而影响一片、带动一批，推动公安队伍正规化建设。
四个转变:一是转变思想观念，就是各级公安机关要理清工作思路，明确工作目标，突出工作重点，把精力和注意力放到抓基层、打基础、苦练基本功上来。
二是转变工作作风，就是要紧紧抓住“抓基层、打基础、苦练基本功”这一中心，克服等、靠、要的思想，坚持眼睛向内，查找问题，挖掘潜力，扎扎实实把基层基础工作做好，树立创新意识、大局意识、服务意识，用全局的眼光分析问题、解决问题，确保基层基础工作持续健康发展。
三是转变执法理念，就是要改进和解决执法执勤等方面存在的突出问题，并在规范执勤、公正执法、热情服务等方面建章立制，落实向社会承诺的事项，开展便民利民活动，真正把执法为民思想根植于每一个警种、每一个民警，落实到每一个执法环节中，增强亲民意识，做到人民公安为人民。
四是转变工作模式，主要是从集中性严打工作转变为做好经常性日常防范工作，加强对民警日常工作的引导和帮助，使民警明确基层基础工作为现实斗争服务。
总之，苦练基本功就是要以“三个基本”(应知的基本知识、应会的基本技能、应有的基本体能)为重点，立足本职，勤学苦练，努力提高“四个素质”(政治、法律、业务、体能素质)。
具备了“四个素质”和“三个基本”，基层民警体现在工作中就应该做到“三懂四会”，即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识，会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会做群众工作。
教师三基建设心得体会范文2：使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。
很好地了解“三基”的具体概念和内容、“三基”本身的关系，对于完成“三基”教学任务，甚至对于完成学校体育教学任务，具有一定的作用。
体育方面的基础知识内容是相当丰富的。
教学时，教师应教学生掌握关于人体解剖、生理、心理方面的知识。
体育是以增强人的体质为根本目的的，教学时，教师还应使学生掌握为什么要参加体育活动，以及如何参加才能有效地增强体质等知识。
体育基本技术是指完成体育动作的合理的、基本的方法。
教师通过讲解示范等教学活动，教会学生懂得和掌握怎样才是正确的跑，怎样才是正确的跳跃等等，这就是基本技术教学。
学生掌握了符合基本技术要求的动作，并不就等于他们能完成锻炼身体的任务，要想达到有效的增强体质的目的，还得使学生根据自己的年龄、性别、身体健康状况去锻炼，才能收到较好的效果。
体育基本技能是指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。
在体育教学中，教师除了使学生掌握体育的基础知识和基本技术以外还要着重使学生形成体育的基本技能。
“三基”是一个完整的体系，教学时要体现出理论与实践相结合、学与用相结合的原则。
学生不掌握体育基础知识，在学习基本技术时就会只知其然，不知其所以然。
不掌握基本技术和符合基本技术要求的运动动作，就直接影响体育技能和锻炼身体的实效。
只有全面完成“三基”的教学任务，才能使学生懂得体育基础知识、掌握体育基本技术，并运用所学到的知识、技术去科学地锻炼身体，达到增强体质的目的。
教师三基建设心得体会范文3：为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。
我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。
在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：一、创设活动情景，促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。
这些情景创设具有很多作用：第一，集中学生的注意力。
例如，xx老师在教学“6、7的加减法”一课时，首先出示几辆漂亮的车子，车身上分别写着6和7，然后让学生给这些车子找车轮，每个车轮上也标有数字，这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力。
第二，引出学习问题。
情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。
例如，谢崇美老师在教学“除法竖式的写法”一课时，先出示操场上学生活动的场景，让学生观察，继而提出数学问题，从而为新课的教学作好了铺垫。
第三，引出解决问题的思路。
情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。
例如，李晓云老师在教学“6、7的加减法”一课时，让小熊从7个玉米中掰走一个，这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个，从而很快就列出算式7-1=6。
第四，激发学生的探索意识。
教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。
二、发挥语言魅力，抓住学生的心。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。
三、教学设计的实质是问题设计。
数学教学要充分地暴露数学思维过程，它是进行教学设计的重要依据。
数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。
问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。
因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。
吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点，他在课堂上讲解的少，而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。
四、创设竞争情景，激发学习热情。
将竞争意识引进课堂，并尽量使每个学生有成功的机会。
例如，毛仪群老师在课堂中让小组同学竞争，积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等，课后再总结得分的情况，评出优胜组、数学之星等荣誉，这样创设竞争气氛，诱发学生上进意识，使每个学生都积极参与，提高学习水平，激发学习的欲望，培养学生的集体荣誉感。
五、在生活中学习数学。
数学来源与生活，生活中处处有数学。
李霞老师的课注重了书本知识与现实生活的联系，例如，她在教学“角的初步认识”一课时，首先让学生从周围找角，然后抽象出角的概念，再在实践中折角，比较角的大小，学生因为已有了一定生活经验，加上老师的稍加点拨，学生就很轻松地认识了角。
上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。
我相信：在这次培训学习中，只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性。
我们的课堂教学水平一定会得到提升。
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