第2章生物的界级分类
七年级科学上册第2章第4节生物的分类课件(新版)华东师大版
请பைடு நூலகம்学们按商品的特征将下面(xià mian)7件商品分成2 类：
可口可乐、娃哈哈纯净水、高露洁牙膏、百事可乐、
佳洁士牙膏、农夫山泉、大宝SOD蜜
可口可乐、百事可乐 在实施分类时，
可口可乐(kě kǒu kě lè)、娃哈哈纯净
碳酸饮料
按一定的分类标 准（特征）进行 分类。分完一层，
水、百事可乐、农
大熊猫 向日葵 蛇 鸽子
蚯蚓 玫(yqǐ瑰niū)
鲫鱼 青蛙(qīn
第七页，共20页。
大熊猫 蛇
蚯蚓 鲫鱼
青(q蛙iū 鸽子(gē (yqǐīnn)gwā) zi)
动物
玫瑰 向日葵
植物
第八页，共20页。
体
验
有脊柱
生
物
脊椎动物
学
家
的
体表有毛，胎生，哺乳
分 类
大熊猫
哺乳类
无脊柱 体表无毛皮，卵生
鸽子
yǐn)
动物
大熊猫
蛇 鲫鱼 鸽子 青蛙
玫瑰 向日葵
脊椎动物
植物
高
生物分类是有等级的等级
第十页，共20页。
大熊猫
哺乳动物
鸽子 (鸟gē类zi)
蛇
爬行类
青蛙(qīngwā)
两栖类动物
鲫鱼
鱼类
低
生物(shēngwù)
分类的单位
界、门、纲、目、科、属、种
高
低
把这些分类单位按照(ànzhào)从属关系 由小到大逐级升高的方式排列起来，就 形成了阶梯式的分类阶层系统。
食肉目 但彼此间的共同
科
人科
特征就越多。
猫科
猫科
属
北师大版八年级下册2生物的分类 课件
第1节 生物的分类
1、根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物分类。 2、以生物性状差异的程度 和 亲缘关系的远近为根据，生 物学家将地球上现在的生物依次分为界 、 门 、 纲 、目 、 属科 种、 7个等级。其种中 是生物分类的基本单位。 3、在生物分类的等级中,生物所处的分类单位越大,生物的
当堂训练
1.你认为下列哪一组动物分为一类比较科学 （
A、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠
B、鲸鱼、娃娃鱼、蝗虫
C、青蛙、扬子鳄、龟
D、蝙蝠、鲸鱼、猫
2.下列选项中生物共同特征较多的是 （ C ）
A.种子植物门
B.蔷薇目
C.百合科
D.单子叶植物纲
3.下列有关生物分类的叙述错误的是（ D）
A.生物分类的基本单位是种
B.生物分类最大单位是界
（三）生物划分的五大类群
生物学家将生物分为五大类群： 原核生物界 原生生物界 植物界 真菌界 动物界
课堂小结：
1.生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种。 2.“种”是分类最基本的单位。 3.生物检索表；根据生物特征差异编制 4.生物的命名——双名法。
为了避免命名的混乱，瑞典科学家林奈创建 了双名法。 5.地球上生物的五大类群： 原核生物界、原生生物界、植物界、 真菌界和动物界
（二）生物命名法
现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名， 都是采用双名法。 一个完整的学名为属名+种名
• 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书 中正式提出科学的生物命名法——双名法。
一种生物的学名必须由两个拉丁词 或拉丁化情势的词构成。
C.在生物各类群之间，他们之间的类似程度越大，亲 缘关系越远
生物学案苏教版七年级上册同步学习第2单元生物体的结构层次第4章生物体的组成知识点学习
第一节单细胞生物一、学习目标1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
3.理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。
4.通过了解各种环境中的单细胞生物，增强保护环境的意识。
二、重难点分析重点：1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
难点理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：草履虫的形态结构和生命活动特点1.生活习性草履虫生活在_________丰富、水流平缓的池塘和污水沟中，以水中的_________和_________为主要食物，对污水有一定的净化作用。
2.形态特征(1)草履虫的身体仅由_________个细胞构成，形状像_________的草鞋底，它能独立完成营养、排泄、_________、_________、_________等生命活动。
(2)草履虫全身布满_________毛，且能摆动；可以在水中旋转前进。
(3)草履虫的结构从外到内依次是_________ (表膜)、_________、_________。
还有_________、_________等结构。
3.生命活动特征(1)草履虫的表膜具有_________和_________的功能，伸缩泡的功能是排出废物，具有消化食物和吸收营养功能的是_________。
(2)草履虫在适宜的环境中进行_________生殖。
答案：1.有机质细菌单细胞藻类2. (1)一倒转呼吸运动生殖 (2)纤毛 (3)细胞膜细胞质细胞核食物泡伸缩泡3.(1)呼吸排泄食物泡 (2)分裂知识点二：单细胞生物对环境变化的反应单细胞生物同其他生物一样能_________，适应环境。
答案：趋利避害（二）合作探究1.单细胞生物体是怎样完成其多种生理功能的？答案：单细胞生物体虽然也具有一般细胞的基本结构——细胞膜、细胞质和细胞核，但它不同于高等动物体内的细胞，单细胞生物体的这一个细胞，是由细胞质分化出若干部分，来完成其特定的机能，相当于高等动物体器官的功能。
2第二章 原核生物
如果泛指某一属的微生物，或某菌种，知 其属但种名未定，可用“sp” “spp”作加词 如 Bacillus sp：一个尚未定名的芽胞杆菌 Bacillus spp：泛指芽胞杆菌属的菌种
同一菌种在一篇文章中首次出现时写全称， 第二次出现时，属名可缩写： Escherichia coli 缩写为E. coli
一、生物的系统发育与进化计时 形态学特征分类存在的问题： 1、微生物可利用的形态特征少，很难将所 有生物放在同一水平上比较。 2、形态特征在不同类群中进化速度差异很 大。
生物进化计时器：蛋白质、DNA、RNA 选择合适分子标尺： 1、普遍存在与各个生物类群中。 2、各个生物中功能同源的大分子。 3、既有保守序列又有可变序列。 4、序列变化缓慢，变化进程应覆盖整个进化 历史。 5、大小适中。
（三）分子分类法
G+C百分比测定 核酸杂交：DNA与DNA杂交 16SrRNA碱基测序 RAPD （随机扩增多态性DNA） 遗传重组：接合、转化等重组方式只 发生在同源的染色体之间，如：转化 通常只在同属内的不同种之间发生， 很少在属间出现
数据库和计算机程序的应用 数据库： NCBI GenBank EMBL 分析软件： Vector NTI ; Winplas ; ClustalX; 生物软件网 Emboss
（二）三名法
学名=属名+种加词+符号subsp.或var.+亚种或变种加词
斜体字
正体字（一般省略）
斜体字
例1.苏云金芽孢杆菌腊螟亚种
Bacillus thuringiensis subsp. galleria
例2. 丁香假单胞烟草致病变种 Pseudomonas syringae pv. tabaci
华东师大版七年级的科学上册复习知识点：第二章生物的主要类群
第二章生物的主要类群第 1 节、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群，150 多万种动物占有生物总数的四分之三左右。
在宏大繁杂的动物世界里，各样动物以自己独到的生活方式来适应外界环境，争得在大自然中的生计地位。
2、生物学家依据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。
脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 ; 无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
3、脊椎动物中五大类群动物之间的比较：4、无脊椎动物中除了原生动物为单细胞动物外，其余均为多细胞动物。
构造类群生活皮肤及其隶属物常有环境附肢呼吸器官体温动物鱼类终生生鲫鱼、活在水有鳞片鳍鳃变温草鱼中等幼体生幼体用鳃呼吸，成体用肺呼两栖类活在水皮肤裸露，无鳞片吸，兼用皮肤呼吸青蛙、中，成四肢变温蟾蜍、体生活大鲵、在潮湿蝾螈的地方等爬行类真正的有角质鳞片一般有龟、陆生动四肢肺变温蛇、物鳄、蜥蜴等肺较发达与气囊相通，可进行鸟类陆地上前肢变两重呼吸生活，有羽毛成翼恒温家鸽适于飞等行分布最哺乳类广，最体表有毛四肢肺发达牛、高等的恒温羊、兔动物等节肢动物是动物界里种类最多，散布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上，比较常有的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。
昆虫不论在种类上仍是数目上都超出其余全部动物的总和，几乎在地球表面任何地方都有它的散布。
第 2 节、植物的主要类群1、已被人类认识的植物约有35 万种，依据它们生殖方式的不一样，可分为种子植物和孢子植物。
票据叶植物被子植物双子叶植物种子植物裸子植物植物孢子植物：藻类、苔藓、蕨类2 、被子植物和裸子植物的根本差异在于被子植物的胚珠有子房包被，种子有果实包被，而裸子植物的胚珠和种子都是裸露的。
但它们都是种子植物。
绿色开花植物都是被子植物。
3、双子叶植物和票据叶植物的主要不一样点：双子叶植物票据叶植物种子根茎叶花代表植物胚有两片子叶胚有一片子叶直根系须根系茎内有形成层，多年生的木茎内无形成层，茎长成后不可以本植物茎能逐年加粗增粗或增粗不显然多为网状叶脉多为平行叶脉花的各部分基数是 5 或 4花的各部分基数是 3 大豆、向日葵、油菜、苹果、水稻、小麦、玉米、葱、蒜、百橘、柳、桃、南瓜等合、甘蔗、芦苇等4、孢子植物① 蕨类植物经常生活在湿润的环境中，植株有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，用孢子进行生殖。
七年级科学上册第2章生物的主要类群1动物的主要类群无脊椎动物概述素材(新版)华东师大版
无脊椎动物概述
无脊椎动物（Invertebrate）是背侧没有脊柱的动物，包括棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、海绵动物、线形动物等。
它们是动物的原始形式。
动物界中除原生动物界和脊椎动物亚门以外全部门类的通称。
如BBC主持人大卫·阿登堡爵士所言：“如果一夜之间所有的脊椎动物从地球上消失了，世界仍会安然无恙，但如果消失的是无脊椎动物，整个陆地生态系统就会崩溃。
”
一切无脊柱的动物，占现存动物的95%以上。
分布于世界各地，在体形上，小至原生动物，大至庞然巨物的鱿鱼。
一般身体柔软，无坚硬的能附着肌肉的内骨骼，但常有坚硬的外骨骼（如大部分软体动物、甲壳动物及昆虫），用以附着肌肉及保护身体。
除了没有脊椎这一点外，无脊椎动物内部并没有多少共同之处。
无脊椎动物这个分类学名词以前用于与脊椎动物（该词至今仍为一个亚门的名称）相对，但在现代分类法上已经不用。
地球上的无脊椎动物是脊椎动物的二十多倍。
无脊椎动物是一个令人难以置信的多样化的动物种系，它们没有什么共同的特征，仅仅存在一点相互有别的亲缘关系而已。
有许多种类的动物，人们只能在海洋里才能发现它们，但某些种类如昆虫，却生活在陆地上，普遍存在于世界范围内。
1。
济南版生物七年级上册2.4.2生物的分类单位(课件)
观察思考
哺乳动物检索表
1 四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指 1 四肢上没有5个指
2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾数为偶数 3 四肢的蹄趾数为奇数
2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄 4 具有长而有力的象鼻 4 具有能撕咬肉的尖牙
在越大的分类单位中，包含的生物种类越多， 生物彼此间的共同特征越少，亲缘关系越远；在 越小的分类单位中，包含的生物种类越少，生物 彼此间的共同特征越多，亲缘关系越近。
将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究 竟有什么意义呢？
弄清生物之间的亲缘关系，了解生物的多样 性，保护生物的多样性。
尝试鉴别生物
找一找，将左右两边的生物对应到正确的括号内。
1.能自由运动
2.有脊椎
A
Ⅰ
3.陆生
4.身体表面有羽毛，卵生___( A )
4.身体表面无羽毛，胎生___( E ) 3.水生_______________________( B )
B
Ⅱ
2.无脊椎
5.有翅_______________________( C )
“界”是最大的一级分类单位，生物圈中的生物分别属于植物界、动物界等不 同的“界”，在一个“界”里包括若干个“门”，每个“门”又包括若干个“ 纲”……
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
1、动物的分类 依据是什么？
1
分类依据
生物的形 态、结构 等方面的 特征
2、动物的分类 单位有哪些？
“种”是最基 本的分类单位
界 门纲目 科属种
种是最基本的分类单位
➢一个“种”里有多少种生物? ➢一个“种”里有多少个生物?
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二节 生物的分类单位-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在分类单位中，马与犀牛同日不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（）。
A.犀牛B.驴C.羊D.斑马【答案】C【分析】本题考查生物的分类。
【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲与科、属、种相比，等级最大，因此与马的关系最远，C正确。
2.【答题】根据图分析可知，与猫亲缘关系最近的是（）。
A.狗B.狼C.虎D.狐【答案】C【分析】本题考查生物的分类。
【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近，C正确。
3.【答题】在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（）。
A.界B.纲C.种D.属【答案】B【分析】本题考查生物的分类单位。
【解答】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，介于“门”和“目”之间的分类单位是纲，选B。
4.【答题】从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（）。
A.同属生物B.同种生物C.同纲生物D.同科生物【答案】B【分析】本题考查生物的分类及分类单位。
【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
5.【答题】分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是（）。
A.界、门、纲、目、科、属、种B.科、纲、目、属、界、门、种C.界、门、纲、目、科、种、属D.纲、界、门、目、科、属、种【答案】A【分析】本题考查生物的分类及分类单位。
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Ⅱ.原核总界（SuperkingdomProcaryota）
2.细菌界（Kingdom Mycomonera） 3.蓝藻界（Kingdom Phycomonera）
Ⅲ.真核总界（Superkingdom Eucaryota）
4.植物界（Kingdom Plantae） 5.真菌界（Kingdom Fungi） 6.动物界（Kingdom Animalia）
本教材仍采用五界分类系统。
凯里学院生物系
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
八界分类系统
1977年首先由Woese ＆ Fox提出三大超界。
细菌 生物 古菌 真核生物
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
八界分类系统
1981年Cavalier-smith提出生物八界系统 。
真细菌界 细菌总界 古细菌界 古菌界 原生动物界 植物界 真核总界 动物界 真菌界 藻界
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
外国学者的分类
五界分类系统
这是一个比较完整的纵 横统一的系统，在纵的方面
Wittaker (1969)
原核生物界 原生生物界 生物 植物界 真菌界 动物界
凯里学院生物系
显示了生物进化的三大阶段，
即无细胞生物→原核单胞生 物→真核（单胞→多胞）生
外国学者的分类
四界分类系统
Copeland（1938）建立的。
原核生物界: 包括细菌和蓝藻 ： 包括藻类、粘菌、真菌 和原生生物 原始有核界 生物 植物界 动物界
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
外国学者的分类
四界分类系统 Wittaker（1959）
外国学者的分类
两界分类系统
Linne（1735），包括植物界和动物界；
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
外国学者的分类
三界分类系统
Hogg（1860）和 Haeckel(1866)先后建立的
生物
原生生物界 生物 植物界 动物界
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
物。在横的方面显示了生物
演化的三大方向，即光合作 用的植物，吸收营养的真菌
和摄食的动物。
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
我国学者的分类
胡先驌分类系统
把生物分为二个总界分类系统。在界级之上，设总界。
生物
始生总界：包括病毒 细菌界 粘菌界 胞生总界真菌界 植物界 动物界
第二章 生物的界级分类
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
第二章 生物的界级分类
根据生物的基本结构特点、特别是根据生
物的演化概况所进行的各种“界”级分类系统。
生物的分界是随着科学发展的水平在不断地改
变及深化的。历史上曾先后出现过多种生物界 级分类系统。
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
生物
、 蓝藻和原生动物 。 原生生物界：包括细菌 真菌界 。 植物界包括绿藻和红藻 动物界
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
外国学者的分类
四界分类系统
Leedale（1974）提出了原核界 生物
藻 原核界：包括细菌及蓝 植物界 真菌界 动物界
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
我国学者的分类
陈世骧分类系统
陈世骧等（1979）建议的六界系统，根据生命
进化历史的主要阶段，即无细胞阶段→原核阶段→真
核阶段而分的。
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
我国学者的分类
陈世骧分类系统
Ⅰ.非细胞总界 （Superkingdom Acytonia）
生物
八界系统是在生物界级水平上追求系统的自然性，减 少人为性的体现。
凯里学院生物系
分类学原理与方法
第一章 生物分类学总论
本课程采用的分类系统
目前被大家普遍接受的是1969年魏泰克(R. H. Whittaker) 提出的五界分类系统，即把生物分为原核
生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界。