高中地理湘教版必修一第四章 第二节全球气候变化对人类活动的影响
(1)上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题？ (2)该问题产生的主要原因是什么？ (3)该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响，除材 料中显示的内容外，还有哪些方面？
互动·探究区
答案 (1)全球气候变暖问题。
第二节
(2)人为排放大量二氧化碳等温室气体；人类大量地毁 坏森林植被。
本 课 时 栏 目 开 关
比较曲线统计图，考查对全球气候变化的认识。20世纪60 年代以来，大气CO2的浓度不断上升。全球气温呈波动上升 趋势。1970～2000年，大气中CO2的体积分数与气温变化趋 势大致相近。全球变暖会使华北地区因蒸发强烈而使得春 季旱情加重；由于全球变暖，两极的冰川融化，使得海平 面上升，从而导致格陵兰岛冰盖面积减小；由于海平面上 升，沿海低地被淹，黄河三角洲后退。 答案 1.B 2.D 3.C
自主·学习区 地质 历史
第二节
本 课 时 栏 目 开 关
时间 尺度
变化特点
地质 冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。温暖期较⑥ 长 ，寒冷期偏⑦ 短 。新生代以⑧ 湿润 期为主 时期 历史 ⑨冷暖交替， 有⑩两次 ⑪ 温暖 期 时期 较大的波动 ⑫ 寒冷 期 公元前 5000 年到 公元前 1500 年 15 世纪以来
的间冰期内，也有相对寒冷的低温期。此时的低温属于温 暖时期中的相对低温期，不能说地球开始进入冰期了。
自主·学习区
二、全球气候变化的影响
Hale Waihona Puke 第二节自然资源本 课 时 栏 目 开 关
生态系统
农业
自主·学习区
第二节
[思维活动] 3．欧洲国家立陶宛的一些候鸟不再迁徙而是成为“留候 鸟”在立陶宛越冬，其原因是什么？
解析 依据海平面的变化可推知③为“新仙女木”事 件，之前海平面呈波状变化，而之后则持续上升，近 2万年来海平面呈波状变化，近7 000年来保持平稳。
自我·检测区
第二节
6．读“自然界碳元素循环示意图”，回答下列问题。
本 课 时 栏 目 开 关
(1) 碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球 上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各数字 所表示的作用或结果分别是： ①____________；②______________； ③____________；④____________。
互动·探究区
(1)下面属于温室气体的是 ①水蒸气 ④甲烷 A．②
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
( )
②二氧化碳 ⑤氟氯烃 B．①②⑤
③氮的各种氧化物
C．①②③
D．①②③④⑤
(2)我国要在近10年完成向世界的承诺，必须要做的工作是 ( A．逐渐禁止使用煤炭、石油等化石燃料 B．加大科技和资金投入，提高煤的脱硫水平 C．大力发展可再生能源和核电并进一步提高能源的利用率 D．控制人口数量 )
本 课 时 栏 目 开 关
度快。中国还将“在2020年前，把非化石燃料在初级能源 消费中所占比重提高至约15%，并在2005年的基础上，将 森林面积增加4 000万 hm2，森林蓄积量增加13亿 m3。” (1)我国为了履行自己的诺言，减慢温室气体排放的增长速 度，我国下列产业中受到影响最大的是 A．钢铁 B．机电 C．纺织 D．电子 ( )
(3)引起积温变化，影响农业生产，引起降水和干湿状 况的变化，导致旱涝灾害的频率和强度增加；加剧水 资源的不稳定性和供需矛盾；引起海平面上升。
互动·探究区
[反思归纳] 全球气候变化的影响 表现
第二节
影响
本 课 时 栏 目 开 关
温度和降水的增减，意味着 热量资源 资源条件 发生变化 和 水资源 的变化，并改变了水、热资 源的空间分布格局，在许多地区增加 了人类开发利用自然资源的难度 气候变化对地表大气循环 和水循环产 生影响，会导致暴雨、洪涝、干旱等 自然灾害发生的频率 和强度有所增加
答案
(1)气候变化
海平面
(2)上升与下降交替出现，呈现出一定的周期性 呈上升趋势
(3)② ④
互动·探究区
[反思归纳] 全球变暖的原因及解决措施
第二节
气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气 温升高的主要原因是 温室气体如二氧化碳、甲烷等的增 加。导致全球气候变暖的原因及解决措施间的关系如下
加剧自 然灾害
互动·探究区
导致原有 生态系统 改变
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
气候变化会使动植物栖息地的生态环境 发 生根本性的改变，这将导致大量物种因难 以适应新的生存环境而灭绝 气候变化对农业产量、 作物品种 、耕作方 式、农业生产的稳定性等方面，都会产生 一定的影响；另外，气候变化还对滨海地 区的聚落、基础设施产生不利影响
包括冷、暖、干、湿等各方面发生的变化，所以全球 气候变暖仅是全球气候变化的表现之一。
自主·学习区
第二节
2．自 2013 年元月份以来，受北方冷空气南下影响，广西百 色阴雨寡照寒冷天气持续 13 天之久，历史罕见，这是否 说明地球进入了寒冷的冰期？
本 课 时 栏 目 开 关
答案
全球气候一直处于冷暖干湿交替的变化中，在温暖
自我·检测区
1．20世纪60年代后 ①全球大气中CO2体积分数持续增加 CO2体积分数增加了5倍
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
( ③全球气温呈波动上升趋势 )
②全球大气中的
④我国气温超越了历史最高水平 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ ( ②我国 000年 ③近5 )
2．与三幅图示信息相吻合的结论是 ①我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期 目前正处于冷暖交替过程中的温暖期 来，我国气温波动值在2 ℃以内
自主·学习区
气温 近 现
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
全球平均地表温度呈⑬上升 趋势 全球降水量发生显著变化(热带、寒带 ⑭ 增加 ，亚热带⑮减少 ) 雪盖和冰川面积⑯ 减少 全球平均海平面⑰ 升高
降水 冰川 海洋
代
[思维活动] 1．全球气候变化就是全球变暖吗？
答案
全球气候变化是指全球的长时间的气候改变，
互动·探究区
解析
第二节
(1)所列各项均属于温室气体。(2)禁止使用煤
炭、石油等化石燃料，不符合实际；提高煤的脱硫水平 对于减少温室气体的排放作用有限；减少温室气体排放
本 课 时 栏 目 开 关
量主要通过提高清洁可再生能源的使用比例来实现；控 制人口数量与减少温室气体不直接相关。
答案 (1)D
(2)C
本 课 时 栏 目 开 关
图所示：
互动·探究区
第二节
另外，还可采取 政策手段，如政府实行直接控制、应用经 济手段、鼓励公众参与等；采取 适应气候变化 的措施， 如培养新的农作物品种、调整农业生产结构、规划和建设
本 课 时 栏 目 开 关
防止海岸侵蚀的工程等，解决全球变暖问题。 [迁移应用1] 阅读下列材料，回答相关问题。
互动·探究区
解析
第二节
(1)钢铁是消耗化石性燃料最多的产业。(2)为了
实现目标，我国要减少化石燃料的使用，增加新能源、 清洁能源的使用比重。
本 课 时 栏 目 开 关
答案 (1)A
(2)D
互动·探究区
第二节
本 课 时 栏 目 开 关
自我·检测区
第二节
读图，回答1～3题。
本 课 时 栏 目 开 关
互动·探究区
第二节
(2)下列措施中能有效地实现“把非化石燃料在初级能源 消费中所占比重提高至约15%”目标的是 的地位
本 课 时 栏 目 开 关
(
)
①加大对汽车市场的培育，提高汽车产业在国民经济中 ②目前(2010年)我国是世界上在建核电站最多的 ④ ⑥ ⑤加快 国家③国家加大对太阳能利用相关产业的扶持力度 国家财政支持农村地区使用秸秆发电、制沼气 加快对风力资源的调查，提高风能的开发率 A．①③④⑤ C．①③④⑤ B．②③⑤⑥ D．②③④⑥ 对东部大陆架油气资源的勘探，提高石油的自给率
互动·探究区
第二节
本 课 时 栏 目 开 关
(1)对图中海平面变化影响很大的因素是______________。 (2)图中海平面的变化特点是_______________________， 在近代时期表现出的明显特点是____________________。 (3)从气候变化来看，图中代号能够表示现代间冰期的是 ________，末次冰期的是________。
本 课 时 栏 目 开 关
答案 暖冬“诱骗”候鸟驻留。
互动·探究区
第二节
探究点一 全球气候变化 [探究活动] 阅读下列材料及图，回答问题。
本 课 时 栏 目 开 关
材料
中国环保网2013年1月22日以《人类输不起的战争》
为标题分析了极端天气频发的事实专家们的解读。从零下40 多摄氏度的莫斯科到40多摄氏度的悉尼，从无冬的纽约到 “十面霾伏”的北京，专家们有一点共识：都是全球气候变 化惹的祸。
④1970～2000年，大
气中CO2的体积分数与气温变化趋势大体相近 A．①② B．①③ C．①④ D．②④
自我·检测区
3．近年来，与①、②图示信息有关的地理现象 ①华北地区春季旱情加重 ③大气层频发强磁暴 (
第二节
) ②黄河三角洲向海洋推进 ④格陵兰岛冰盖面积减小
本 课 时 栏 目 开 关
A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析 本题组以气候变化为取材背景，通过阅读、总结和
对生产 领域 产生 影响
对人体健康 气候变化通过极端天气和气候事件(厄尔尼 造成危害 诺、干旱、洪涝、热浪等)，扩大某些疫病 的流行，对人体健康造成危害
互动·探究区
[迁移应用2] 材料 阅读下列材料，回答相关问题。
第二节
路透社新德里2010年1月29日电：中国重申了到2020
互动·探究区
答案 (1)全球气候变暖问题。
第二节
(2)人为排放大量二氧化碳等温室气体；人类大量地毁 坏森林植被。
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比较曲线统计图，考查对全球气候变化的认识。20世纪60 年代以来，大气CO2的浓度不断上升。全球气温呈波动上升 趋势。1970～2000年，大气中CO2的体积分数与气温变化趋 势大致相近。全球变暖会使华北地区因蒸发强烈而使得春 季旱情加重；由于全球变暖，两极的冰川融化，使得海平 面上升，从而导致格陵兰岛冰盖面积减小；由于海平面上 升，沿海低地被淹，黄河三角洲后退。 答案 1.B 2.D 3.C
自主·学习区 地质 历史
第二节
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时间 尺度
变化特点
地质 冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。温暖期较⑥ 长 ，寒冷期偏⑦ 短 。新生代以⑧ 湿润 期为主 时期 历史 ⑨冷暖交替， 有⑩两次 ⑪ 温暖 期 时期 较大的波动 ⑫ 寒冷 期 公元前 5000 年到 公元前 1500 年 15 世纪以来
的间冰期内，也有相对寒冷的低温期。此时的低温属于温 暖时期中的相对低温期，不能说地球开始进入冰期了。
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二、全球气候变化的影响
Hale Waihona Puke 第二节自然资源本 课 时 栏 目 开 关
生态系统
农业
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第二节
[思维活动] 3．欧洲国家立陶宛的一些候鸟不再迁徙而是成为“留候 鸟”在立陶宛越冬，其原因是什么？
解析 依据海平面的变化可推知③为“新仙女木”事 件，之前海平面呈波状变化，而之后则持续上升，近 2万年来海平面呈波状变化，近7 000年来保持平稳。
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第二节
6．读“自然界碳元素循环示意图”，回答下列问题。
本 课 时 栏 目 开 关
(1) 碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球 上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各数字 所表示的作用或结果分别是： ①____________；②______________； ③____________；④____________。
互动·探究区
(1)下面属于温室气体的是 ①水蒸气 ④甲烷 A．②
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
( )
②二氧化碳 ⑤氟氯烃 B．①②⑤
③氮的各种氧化物
C．①②③
D．①②③④⑤
(2)我国要在近10年完成向世界的承诺，必须要做的工作是 ( A．逐渐禁止使用煤炭、石油等化石燃料 B．加大科技和资金投入，提高煤的脱硫水平 C．大力发展可再生能源和核电并进一步提高能源的利用率 D．控制人口数量 )
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度快。中国还将“在2020年前，把非化石燃料在初级能源 消费中所占比重提高至约15%，并在2005年的基础上，将 森林面积增加4 000万 hm2，森林蓄积量增加13亿 m3。” (1)我国为了履行自己的诺言，减慢温室气体排放的增长速 度，我国下列产业中受到影响最大的是 A．钢铁 B．机电 C．纺织 D．电子 ( )
(3)引起积温变化，影响农业生产，引起降水和干湿状 况的变化，导致旱涝灾害的频率和强度增加；加剧水 资源的不稳定性和供需矛盾；引起海平面上升。
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[反思归纳] 全球气候变化的影响 表现
第二节
影响
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温度和降水的增减，意味着 热量资源 资源条件 发生变化 和 水资源 的变化，并改变了水、热资 源的空间分布格局，在许多地区增加 了人类开发利用自然资源的难度 气候变化对地表大气循环 和水循环产 生影响，会导致暴雨、洪涝、干旱等 自然灾害发生的频率 和强度有所增加
答案
(1)气候变化
海平面
(2)上升与下降交替出现，呈现出一定的周期性 呈上升趋势
(3)② ④
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[反思归纳] 全球变暖的原因及解决措施
第二节
气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气 温升高的主要原因是 温室气体如二氧化碳、甲烷等的增 加。导致全球气候变暖的原因及解决措施间的关系如下
加剧自 然灾害
互动·探究区
导致原有 生态系统 改变
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
气候变化会使动植物栖息地的生态环境 发 生根本性的改变，这将导致大量物种因难 以适应新的生存环境而灭绝 气候变化对农业产量、 作物品种 、耕作方 式、农业生产的稳定性等方面，都会产生 一定的影响；另外，气候变化还对滨海地 区的聚落、基础设施产生不利影响
包括冷、暖、干、湿等各方面发生的变化，所以全球 气候变暖仅是全球气候变化的表现之一。
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第二节
2．自 2013 年元月份以来，受北方冷空气南下影响，广西百 色阴雨寡照寒冷天气持续 13 天之久，历史罕见，这是否 说明地球进入了寒冷的冰期？
本 课 时 栏 目 开 关
答案
全球气候一直处于冷暖干湿交替的变化中，在温暖
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1．20世纪60年代后 ①全球大气中CO2体积分数持续增加 CO2体积分数增加了5倍
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第二节
( ③全球气温呈波动上升趋势 )
②全球大气中的
④我国气温超越了历史最高水平 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ ( ②我国 000年 ③近5 )
2．与三幅图示信息相吻合的结论是 ①我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期 目前正处于冷暖交替过程中的温暖期 来，我国气温波动值在2 ℃以内
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气温 近 现
本 课 时 栏 目 开 关
第二节
全球平均地表温度呈⑬上升 趋势 全球降水量发生显著变化(热带、寒带 ⑭ 增加 ，亚热带⑮减少 ) 雪盖和冰川面积⑯ 减少 全球平均海平面⑰ 升高
降水 冰川 海洋
代
[思维活动] 1．全球气候变化就是全球变暖吗？
答案
全球气候变化是指全球的长时间的气候改变，
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解析
第二节
(1)所列各项均属于温室气体。(2)禁止使用煤
炭、石油等化石燃料，不符合实际；提高煤的脱硫水平 对于减少温室气体的排放作用有限；减少温室气体排放
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量主要通过提高清洁可再生能源的使用比例来实现；控 制人口数量与减少温室气体不直接相关。
答案 (1)D
(2)C
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图所示：
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第二节
另外，还可采取 政策手段，如政府实行直接控制、应用经 济手段、鼓励公众参与等；采取 适应气候变化 的措施， 如培养新的农作物品种、调整农业生产结构、规划和建设
本 课 时 栏 目 开 关
防止海岸侵蚀的工程等，解决全球变暖问题。 [迁移应用1] 阅读下列材料，回答相关问题。
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解析
第二节
(1)钢铁是消耗化石性燃料最多的产业。(2)为了
实现目标，我国要减少化石燃料的使用，增加新能源、 清洁能源的使用比重。
本 课 时 栏 目 开 关
答案 (1)A
(2)D
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第二节
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第二节
读图，回答1～3题。
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第二节
(2)下列措施中能有效地实现“把非化石燃料在初级能源 消费中所占比重提高至约15%”目标的是 的地位
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(
)
①加大对汽车市场的培育，提高汽车产业在国民经济中 ②目前(2010年)我国是世界上在建核电站最多的 ④ ⑥ ⑤加快 国家③国家加大对太阳能利用相关产业的扶持力度 国家财政支持农村地区使用秸秆发电、制沼气 加快对风力资源的调查，提高风能的开发率 A．①③④⑤ C．①③④⑤ B．②③⑤⑥ D．②③④⑥ 对东部大陆架油气资源的勘探，提高石油的自给率
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第二节
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(1)对图中海平面变化影响很大的因素是______________。 (2)图中海平面的变化特点是_______________________， 在近代时期表现出的明显特点是____________________。 (3)从气候变化来看，图中代号能够表示现代间冰期的是 ________，末次冰期的是________。
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答案 暖冬“诱骗”候鸟驻留。
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第二节
探究点一 全球气候变化 [探究活动] 阅读下列材料及图，回答问题。
本 课 时 栏 目 开 关
材料
中国环保网2013年1月22日以《人类输不起的战争》
为标题分析了极端天气频发的事实专家们的解读。从零下40 多摄氏度的莫斯科到40多摄氏度的悉尼，从无冬的纽约到 “十面霾伏”的北京，专家们有一点共识：都是全球气候变 化惹的祸。
④1970～2000年，大
气中CO2的体积分数与气温变化趋势大体相近 A．①② B．①③ C．①④ D．②④
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3．近年来，与①、②图示信息有关的地理现象 ①华北地区春季旱情加重 ③大气层频发强磁暴 (
第二节
) ②黄河三角洲向海洋推进 ④格陵兰岛冰盖面积减小
本 课 时 栏 目 开 关
A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析 本题组以气候变化为取材背景，通过阅读、总结和
对生产 领域 产生 影响
对人体健康 气候变化通过极端天气和气候事件(厄尔尼 造成危害 诺、干旱、洪涝、热浪等)，扩大某些疫病 的流行，对人体健康造成危害
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第二节
路透社新德里2010年1月29日电：中国重申了到2020
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湘教版地理必修一课文电子版 4.2全球气候变化对人类活动的影响
第二节全球气候变化对人类活动的影响一、全球气候变化气候变化（Ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ?雪是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。
■（一）地质时期的气候变化在地质时期，地球表面经历过几次大冰期气候，即震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期和第四纪大冰期。
大冰期之间相隔２亿～３亿年，为大间冰期。
全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。
图4-17 在冰期时，大陆冰川覆盖了北美洲大部分地区图4-18 石炭纪茂密的森林１．在图４－１９中标出几次大冰期，并大体估算其时间。
２．查阅相关资料，看一看恐龙繁盛的时期大约在哪个代的哪个纪，当时的气候有什么特点。
３．据图４－１９，归纳地质时期气候变化的特点。
■（二）历史时期的气候变化关于冰后期１００００年来的气候变化情况，挪威气候学家曾作出１００００年来挪威的雪线升降图（见图４－２０）。
挪威的现代雪线高度一般在１６００米左右，雪线高于１６００米的时期气候比现代温暖，雪线低于１６００米的时期气候比现代寒冷。
著名科学家竺可桢根据我国古代文字记载和考古发现，绘出了中国近５０００年的气温变化曲线（见图４－２０）。
从图４－２０上看，近５０００年来，两条曲线的变化趋势大体一致。
全球气候有两次较大的波动，一次是公元前５０００年到前１５００年的温暖期，当时年均气温比现在高３～４℃；另一次是１５世纪以来的寒冷期，其中１５５０—１８５０年属于十分寒冷的阶段，当时年均气温比现在低１～２℃。
在过去的温暖期，北半球的极地冰盖曾经消失，海平面要比现在高出７５厘米，热带和亚热带向北扩展到现在的加拿大和英格兰。
在寒冷期，出现于１４—１７世纪欧洲的小冰期，使传统农作物频频歉收甚至绝收。
■（三）近现代的气候变化近现代的气候观测记录表明，自１８６１年以来，全球平均地表温度呈上升的趋势，２０世纪增幅最大的两个时期为１９１０—１９４５年和１９７６—２０００年，１９９８年则是最暖的年份。
湘教课标版高中地理必修1第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响
湘教课标版高中地理必修1第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响学习目的1.了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点2.了解全球气候变化对天文环境和人类活动的影响学习内容课前预习名词解释气候变化：冰期：间冰期：第一篇扬子鳄的昨天资料一扬子鳄的变温性使它们对外界气温十分敏感。
平均气温上升到16℃时，它们出蛰活动；气温到达20 ℃以上时，它们末尾摄食; 在25 一32℃，它们胃口大开；在28 一32℃，它们食欲最旺盛；当气温又低于20 ℃时，它们进入冬眠期。
孵化时2一3 ℃的温差，甚至成为决议雏鳄性别的关键。
气温过高, 扬子鳄亦难忍受，目前在广东、海南等地的扬子鳄可生长, 却难以正常繁衍。
资料二地质时期扬子鳄地域散布图〔图1〕和地质时期气候变化图〔图2〕全球平均气温〔℃〕全球平均降水〔mm〕同位素地质年龄（百万年）资料三 扬子鳄历史时期〔以我国东部地域为例〕散布图〔图3〕注：历史时期：普通是指第四纪末次冰期完毕以后，近1万年来。
自主学习：依据扬子鳄散布北界的变化推断历史时期气温特点？第二篇 扬子鳄的明天资料四 近现代气温距平变化图〔图4〕资料五 气候变暖后，长江及长江以南地域年降水量和极端降水量趋于添加，极端降水值和降水事情强度有所增强。
在20世纪90年代极端降水量比例趋于增大。
江淮流域暴雨洪涝事情发作频率添加。
如1983年和1991年的特大水患, 严重地破坏了扬子鳄栖息环境, 形成扬子鳄无法繁衍、无处冬眠；2021年夏天发作较大的水灾, 扬子鳄生活的水塘面积大幅度下降, 有的地点更少甚至干枯, 水灾是发现野外集体数量少的主要缘由。
气候变化是扬子鳄濒临灭绝的一个重要的要素。
依据资料讨论剖析：近现代气候变化对扬子鳄有何影响？第三篇 扬子鳄的明天气候是少数演化进程的驱动要素之一。
曾有专家说物种外部的一个小群体假定从全体中脱离出来，找到一处新的冰期〝避风港〞，就有能够发作重要的退化改动，最终成为新的物种。
高中地理湘教版必修一第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响
关
互动·探究区
探究点二 全球气候变化的影响
[探究活动] 阅读下面的材料，分析回答有关问题。 材料 据在南极考察的美国科学家考证，阿德利亚企鹅通
常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的
本
平均气温近50年来升高了2.5 ℃，导致浮动冰山顶部的大
课 时
量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，致
目
开
关
自主·学习区 二、全球气候变化的影响
本
课
时
栏 目
生态系统
开
关
农业
自然资源
自主·学习区
[思维活动]
3．欧洲国家立陶宛的一些候鸟不再迁徙而是成为“留候
鸟”在立陶宛越冬，其原因是什么？
本
答案 暖冬“诱骗”候鸟驻留。
课
时
栏
目
开
关
互动·探究区
探究点一 全球气候变化
[探究活动] 阅读下列材料及图，回答问题。
近 现
降水
全球降水量发生显著变化(热带、寒带 ⑭ 增加 ，亚热带⑮减少)
本
代 冰川
雪盖和冰川面积⑯ 减少
课 时
海洋
全球平均海平面⑰ 升高
栏 目
[思维活动]
开 关
1．全球气候变化就是全球变暖吗？
答案 全球气候变化是指全球的长时间的气候改变，
包括冷、暖、干、湿等各方面发生的变化，所以全球
气候变暖仅是全球气候变化的表现之一。
(2)图中海平面的变化特点是_______________________，
在近代时期表现出的明显特点是____________________。
(3)从气候变化来看，图中代号能够表示现代间冰期的是
高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第二节 全球气候变化对人类活动的影响课件 湘教版必修1
冰川普遍退缩
续海平面
上升
K12课件
6
二、全球气候变化的影响 1．本身就是资源条件的变化。在许 多地区增加了人类开发利用 自然资源 的 难度。 2．加剧了 自然灾害 。如暴雨、干 旱的频率和强度增加。
K12课件
7
3．导致 原有生态系统 的改变。动 植物栖息地发生根本性的改变，大量物种 灭绝。
4．对主要生产领域，如 农业 、林业、 牧业、渔业等部门的影响更为显著。
5．通过极端天气和气候事件，扩大 某些疾病的流行，对 人体健康 造成危害。
K12课件
8
知识点 全球气候变化的原因、影响及应对措施
1.全球气候变暖的原因 (1)自然原因：目前全球气候正处于温暖期。海水温度变化、 荒漠化、太阳活动、火山爆发等也影响到气温的变化。 (2)人为原因：表现为温室气体(二氧化碳、一氧化碳、甲烷、 氟利昂等)的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧等。其中，大 气中二氧化碳含量增加是目前全球气候变暖的首要原因。
答案:1.D 2.A
K12课件
21
读下图，回答 3～4 题。
3．该图反映的环境问题将给我国农业生 产的布局和结构带来的影响是( )
A．我国冬小麦的安全种植北界将由目前 的长城一线南移
B．农牧交错带将北移
K12课件
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C．土壤有机质的微生物分解将加快，造成肥力下降 D．该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响 4．该图反映的环境问题的成因和对策是 () A．向大气中排放的 SO2 大量增多 加强对煤的除硫处理 B．二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐 减少砍伐
K12课件
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2．全球气候变化的影响 (1)对自然环境的影响 ①全球变暖会使冰川融化和海水受 热膨胀，导致海平面上升。
续海平面
上升
K12课件
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二、全球气候变化的影响 1．本身就是资源条件的变化。在许 多地区增加了人类开发利用 自然资源 的 难度。 2．加剧了 自然灾害 。如暴雨、干 旱的频率和强度增加。
K12课件
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3．导致 原有生态系统 的改变。动 植物栖息地发生根本性的改变，大量物种 灭绝。
4．对主要生产领域，如 农业 、林业、 牧业、渔业等部门的影响更为显著。
5．通过极端天气和气候事件，扩大 某些疾病的流行，对 人体健康 造成危害。
K12课件
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知识点 全球气候变化的原因、影响及应对措施
1.全球气候变暖的原因 (1)自然原因：目前全球气候正处于温暖期。海水温度变化、 荒漠化、太阳活动、火山爆发等也影响到气温的变化。 (2)人为原因：表现为温室气体(二氧化碳、一氧化碳、甲烷、 氟利昂等)的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧等。其中，大 气中二氧化碳含量增加是目前全球气候变暖的首要原因。
答案:1.D 2.A
K12课件
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读下图，回答 3～4 题。
3．该图反映的环境问题将给我国农业生 产的布局和结构带来的影响是( )
A．我国冬小麦的安全种植北界将由目前 的长城一线南移
B．农牧交错带将北移
K12课件
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C．土壤有机质的微生物分解将加快，造成肥力下降 D．该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响 4．该图反映的环境问题的成因和对策是 () A．向大气中排放的 SO2 大量增多 加强对煤的除硫处理 B．二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐 减少砍伐
K12课件
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2．全球气候变化的影响 (1)对自然环境的影响 ①全球变暖会使冰川融化和海水受 热膨胀，导致海平面上升。
地理必修ⅰ湘教版4.2全球气候变化对人类活动的影响精品课件(精)
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LG 今 年 推 出 的 新 品 LG LH50 系列就专门 针对节能、环保两 方面应用了睿智节 能这一创新功能
25Leabharlann 1 、购买新能源汽车，步行或坐公交代替开 车 2、对浪费粮食的行为给予处罚 3、使用手帕，少用纸巾
4、过滤嘴做长点，烟卷做短点 5、电器不用时拔插头，待机状态也费电
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6 、使用节能和新能源电器，如节能灯，节 能冰箱、空调，太阳能电池，太阳能热水 器等 7、少坐电梯，多走楼梯
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如果每天只有1 一度电等于： 度电，你准备 用电热水器15分钟 做什么？
电磁炉50分钟 空调冷风1小时 电饭锅1小时15分钟 洗衣机2小时20分钟 电脑2小时48分钟 冰箱24小时 玩PS3 3小时(含电视) 四颗钨丝灯泡亮4小时
看电视 7小时。。。。。。
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空调
生活小 贴士
冰箱 >启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。
>将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感
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生活小 贴士
洗衣机
>在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数 较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗 衣机的寿命。 >按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算， 脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间 则意义不大。
2、对农业、工业的影响 3、对人类健康的影响 4、对生态系统的影响
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气候变化对农业的影 响
1.气温对农作物的影响:
中纬度地区，平均气温上升1度，蒸发量大约增加5%， 这些地区会因干旱而粮食产量减少10%--30%。
2.二氧化碳增加对农作物的影响:
高中地理 第四章 第二节 全球气候变化对人类活动的影响课件 湘教版必修1
(1)有关升温3℃对靠雨水生长粮食地区的影响，说法正确的是
() A.全球变暖对全球各地区粮食生产都有害无益 B.北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加 C.低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增加 D.西半球粮食产量会普遍增加，东半球相反 (2)据图推断，如果全球温度升高3℃，下列几个地区全年粮食产 量增幅最大的可能是( )
第二节 全球气候变化对人类活动的影响
【学考报告】
学考要求
考纲细解
理解地质时期、历史时期和近现
地质时期、历史时期全
点
考
近现代全球气候变化的 结合图示，能够归纳近现代全球
要 c 特点与图示
气候变化的特点
求
能够分析全球气候变化对地理环
全球气候变化对地理环
大的波动
⑫_寒__冷__期
公元前5000年到 公元前1500年
15世纪以来
气温
全球平均地表温度呈⑬_上__升___趋势
降水 全球陆地降水量发生显著变化(热带、寒带
近现代
⑭_增__加___，亚热带⑮_减__少___)
冰川 海洋
雪盖和冰川面积⑯_减__少___ 全球平均海平面⑰_升__高___
二、全球气候变化的影响
[学以致用] 下图是近15万年及未来2.5万年全球气温变化曲线图，据图回答问 题。
(1)图中所示的末次冰期大约经历了________年，我们现在所处的 时期属________。 (2)在冰期，气温的变化特点是_____________________________。 (3)从自然和人为两种因素看，引起全球近15万年来气温变化的主 要因素是__________________________。
对主要生产 农业生产的稳定性等方面，都会产生一定的影
高中地理 第四章 第2节 全球气候变化对人类活动的影响 湘教版必修1
成才之路·地理
湘教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
自然环境对人类活动的影响 第四章
第二节 全球气候变化 对人类活动的影响
第四章
课时目标·导航 课堂导学·探究
基础训练·达标 能力提升·巩固
课时目标·导航
1．知道气候变化的含义以及不同时期气候变化的特点。 2．理解全球气候变化对人类的生产、生活产生的重大影 响。 3．学会分析各种气候变化资料，正确认识气候变化的特 点及影响
课堂导学·探究
一、全球气候变化 ●基础梳理 1．概述 (1)概念：指一个特定地点、区域或全球的_长__时__间__的气 候改变。 (2)度量要素：某些与_平__均__天__气__状况有关的特征，如温 度、_降__水__量__、风等。 (3)气候变化史的划分：从_时__间__尺__度__来看，通常把全球 气候变化史划分为地_质____时期、历史时期和近__现__代___三个阶 段。
要素
变化
气温 呈_上__升__趋势；20世纪出现_上__升__增幅最大的时期
降水
北半球中高纬度和热带_增__加__；_亚__热__带__减少
雪盖冰川 面积_减__少__；南北极以外地区的高山冰川普遍退缩
海平面
_上__升__
●合作探究 读教材P96图4—19“地质时期的气候变化”，探究以下问 题： (1)从图中可以看出有几次大冰期？判读其时间。 ____________________________________________。 (2)中生代是恐龙繁盛时期，此时期内的气候有什么特 点？____________________________________________。 (3)根据图示，归纳地质时期气候变化的特点。 ____________________________________________。
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自然环境对人类活动的影响 第四章
第二节 全球气候变化 对人类活动的影响
第四章
课时目标·导航 课堂导学·探究
基础训练·达标 能力提升·巩固
课时目标·导航
1．知道气候变化的含义以及不同时期气候变化的特点。 2．理解全球气候变化对人类的生产、生活产生的重大影 响。 3．学会分析各种气候变化资料，正确认识气候变化的特 点及影响
课堂导学·探究
一、全球气候变化 ●基础梳理 1．概述 (1)概念：指一个特定地点、区域或全球的_长__时__间__的气 候改变。 (2)度量要素：某些与_平__均__天__气__状况有关的特征，如温 度、_降__水__量__、风等。 (3)气候变化史的划分：从_时__间__尺__度__来看，通常把全球 气候变化史划分为地_质____时期、历史时期和近__现__代___三个阶 段。
要素
变化
气温 呈_上__升__趋势；20世纪出现_上__升__增幅最大的时期
降水
北半球中高纬度和热带_增__加__；_亚__热__带__减少
雪盖冰川 面积_减__少__；南北极以外地区的高山冰川普遍退缩
海平面
_上__升__
●合作探究 读教材P96图4—19“地质时期的气候变化”，探究以下问 题： (1)从图中可以看出有几次大冰期？判读其时间。 ____________________________________________。 (2)中生代是恐龙繁盛时期，此时期内的气候有什么特 点？____________________________________________。 (3)根据图示，归纳地质时期气候变化的特点。 ____________________________________________。
湘教版地理必修一4.2《全球气候变化对人类活动的影响》课件 (共18张PPT)
严重后果
由于冰川融化和海水膨胀导致海平 面上升；引起世界各地区降水和干 湿状况的变化，使高纬度增产，低 纬度减产。
一、全球气候变化
气候变化是指一个特定地点、区域或全 球的长时间的气候改变，是以某些与平均天 气状况有关的特征的变化来度量的。
注意：全球气候的变化是指全球 长时间的气候改变，包括冷、暖、干、 湿等各方面的变化，并不只意味着全 球变暖。
高纬度地区会因变暖而降水增加，变得适宜 温带作物生长。
1900——2000年全球年降水量的变化趋势
概括全球年降水量的变化趋势。 北半球中高纬地区和热带地区降水明显增加， 亚热带地区降水减少
材 料
[
异常天气现象多发
]
目前，位于南半球的澳大利亚正是炎 炎夏季，但其南部的维多利亚州却飘起了 大雪。鹅毛般的大雪夹杂着冰雹不期而至。
－－特点：气温高低波动变化
近现代气候变化
填一填：1860年以来，全球平均气温呈 波动上升 趋势．
雪线是指 多年积雪 区的下限
释疑：雪线高低与气候变化有什么关系？
规律：气候变暖，雪线升高，气候变冷，雪线下降。
材料一：天津附近海平面在正常情况和上升情况下的潮位高程表
当海平面上升状态
正常海平面状态 上升0.3米时 高潮位的高程（米） 2.2 2.5 上升1米时 3.2
3.9 3.2 2.9 市区
宁河县 汉沽区 2.5
唐沽区
津南区
渤 大港区 海
“国际合作”
——《京都议定书》
为了人类免受气候变暖的威胁，1997年12月， 在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔 约方第三次会议通过了旨在限制发达国家温室气体 排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》， 2005年 2月16日，正式生效。目前，包括中国、俄罗斯在内 的14２个国家批准了该项协议。 这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气 体排放。不过令人失望的是，美国政府继续否认气 候威胁的真实性，他们还以减排温室气体会影响本 国经济发展为理由拒绝执行《京都议定书》。
地理湘教版课件：第一部分 第四章 第二讲 全球气候变化对人类活动的影响
暖温带
华北平原、黄土高原、 两年三熟或一年两熟。 河西走廊、塔里木盆地 冬小麦、棉花等
温度带和气候区
范围
作物熟制及主要农作物
亚热带
秦岭—淮河以南， 一年两熟到三熟。水稻
青藏高原以东
等
热带
滇、粤、台的南部 和海南省
一年三熟。水稻等
高原气候区
青藏高原
一年一熟。青稞等
课时跟踪检测（十八）
谢 谢 观 赏
时间
地质时期(距今 1万年以前)
图示
变化特点
波动变化； 冷__暖__干__湿__相互 交替；变化 周期长短不 一
时间
历史时期 (近1万年以 来)
近现代(近 一两百年来)
图示
变化特点
有两次较大波动：公 元前5 000年到公元前 1 500年为_温__暖__期__； 15世纪以来为_寒__冷__期_ 气温呈波动_上__升__趋 势；降水量变化显著 (温带、热带地区增 加，亚热带地区减少)
解读热点素材——认知多人一点
作物熟制：指一定时间内，作物正常生长收获的次数。一年
内，作物正常生长，只收获一次的，叫一年一熟制，依此类推。
中国温度带范围、作物熟制及主要农作物
温度带和 气候区
范围
作物熟制
一年一熟。春小麦、大 麦、马铃薯等
中温带
东准北噶平尔原 盆、地内蒙古高原、一豆等年、一玉熟米。、春谷小子麦、、高大粱
2．以温度增加和降水变动为特征的全球气候变化使得自然系 统、生物系统、人类健康等多方面发生震荡，严重依赖自然 资源的领域如农业生产在气候变化下表现出明显的脆弱性 和易损性。下图表示我国 60 年来农业水热气候条件的年代 变化(图中数值表示与多年平均值的差值)。完成(1)～(2)题。
湘教版必修一第四章第二节4.2全球气候变化对人类活动的影响 (共17张PPT)
F
）
10、全球气候变暖，海平面上升，有利于提高现有的航运能力； ； （ F ）
总结：全球气候变化的影响：
4、近一两百年来，各地降水有的 地方变多，有的地方变少； 7、在新生代第四纪以前，西伯利 亚地区的耕地面积更广； 8、近现代以来，沿海地区地下水 位提高，加剧土壤盐碱化； …… 1、厄尔尼诺频率减小或增大 …… 6、公元前2000年左右，在东海可 能会出现南海的鱼种； 再如，全球变暖趋势得不到遏制， 到2100年，世界1/3动植物栖息地 发生根本改变，大量物种灭亡。 3、水稻分布北界南移或北移； 9、全球气候变暖，将会使世界粮 食总产量减少； 10、海平面上升，航运能力下降； ……
使资源条件发生变化，如 改变了水、热资源的空间分布 格局，增加了人类开发利用自 然资源的难度。 加剧了自然灾害，极端天气和 气候事件增多（厄尔尼诺、干 旱、洪涝），扩大某些疫病流 行，对人体健康造成危害。
导致原有生态系统的改变。
对主要的生产领域，如农业、 林业、牧业、渔业等部门影响 更为显著。
我抑 们制 在全 行球 动变 ！暖 ，
课后实践： 一、查阅相关网站寻找资料，了解《京都议定书》和《巴黎 协定》的主要目标和内容，然后从国际合作、政府层面，阐述应对 全球变暖能有哪些有效措施。 二、设计关于公众参与“低碳生活” 的问卷小调查（调查地 点包括商场、菜场、学校、医院和政府工作机构等，人员涉及的面 尽量要广，调查内容主要包括践行低碳的意愿和实际行动等）。 调查问卷设计的基本要求： ①问卷不宜过长，问题不能过多。 ②充分考虑被调查者的身份背景，不要提出对方不感兴趣的问题。 ③要答案切忌模棱两可，使对方难以选择。 ④不能使用专业术语。 ⑤不能将两个问题合并为一个，以至于得不到明确的答案。 ⑥提问不能有任何暗示，措词要恰当。 三、根据问卷小调查的统计分析结果，拟一份公众能参与的 “抵制全球变暖，我们在行动”的倡议书。