高考地理复习 第二章第二节 固体废弃物污染及其危害
高考地理 第二章第二节 固体废弃物污染及其危害精品课件 新人教版选修6
(1)实行塑料购物袋有偿使用制度，有利于( )
A．刺激人们的消费 C．方便人们的生活
B．减少“白色污染” D．增加商品零售额
(2)“限塑令”的实施有利于节约我国的__________资源。 (3)结合材料和所学知识，分析废弃塑料袋对环境造成的影
响
危险废物或放射性废物，其中所含的有毒有害物质得不到专 危险废物 门处理，也给人类健康带来极大危害
【典例 2】(2011 年深圳调研)阅读材料，完成下列问题。 材料一：2010 年 6 月 1 日是商务部“限塑令”实施两周年。 “限塑令”实施两年以来，全国超市零售行业塑料袋使用率平 均下降 66%，塑料袋消耗减少近 800 亿个。
(2)品种多：城市垃圾是多种废弃物的④__混__合__物____。 (3)变化大：随着生活水平的提高与⑤__新__产__品____的推广， 城市垃圾出现了新的类型。
二、当代垃圾产生的环境问题 1．对大气环境的影响 (1)垃圾中的⑥_细__微__颗__粒___随风飘逸，造成大气环境的污染。 (2)有机固体废弃物被微生物⑦_____分__解___，释放出有害气 体，造成地区性大气污染。 (3)垃圾在填埋处理中，会逸出⑧____沼__气____。 (4)采用焚烧法处理时，会造成大气⑨__二__次__污__染__。 2．对水环境的影响 (1) 垃圾倾倒于水体中，会使水体受到污染，严重危害⑩ _水__生__生__物___的生存，还会缩减江河湖泊的⑪__有__效__面__积__，使其 排洪和灌溉能力降低。
1．具有分解速度快、腐蚀性强的垃圾类型是( A ) A．食品垃圾 B．普通垃圾 C．建筑垃圾 D．危险垃圾
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_24
《固体废弃物污染及其危害》教学设计【教材版本】高中地理《环境保护》（新人教版选修6）第二章《环境污染与防治》第二节“固体废弃物污染及其防治”【课标解读】新课标要求：“运用资料，分析我国固体废弃物污染的情况。
”解读：随着经济的快速发展，固体废弃物污染成为城市与乡村面临的普遍性环境问题。
固体废弃物来源广、种类多、数量大、成分复杂，通过合理利用和处理回收能够实现资源的回收利用，如果处置不当则会造成环境污染。
我国固体废弃物污染问题日益突出，让学生认识我国固体废弃物的现状，能够提升学生的环境意识，最终转化为日常生活中的环保行为。
把握本条要求需要注意以下几点：一是了解固体废弃物的类型、来源、危害，以及治理方法；二是运用资料，分析我国当前面临的固体废弃物污染问题；三是结合日常的生产生活，提出有效管理、回收、处理固体废弃物的方法，特别是垃圾分类等贴近生活的方法，鼓励学生将一些生活垃圾进行分类回收，变废为宝。
【教材分析】《环境保护》是高中选修部分的第六个模块，是高中地理课程培养学生环境观、资源观的重要内容依托，也是课标“课程性质”中地理学在“解决当代人口、资源、环境和发展等问题具有重要作用”的具体体现。
本模块重点介绍了环境、资源、环境保护与环境管理等的内容，始终贯穿人口-资源-环境-发展相互关系的主线，与高中必修、选修的各个模块都有密切联系，与义务教育阶段的地理课程也有联系。
是高考地理学科经常关注的“热点”知识。
近几年全国卷中，环境保护选做题分值为10分。
本模块的教材内容相对简单，而且具有开放性，教材中列举了大量的思考和活动建议，根据学习要点，罗列了丰富的真实案例，有利于学生的阅读能力、分析能力、逻辑能力的培养。
【学情分析】中考录取第四档的农村学校，学生基本来自镇上，最低分不到200分，最高分不到500分，基础薄弱，经过两年的高中地理学习，大部分学生能够知道基本的地理概念，部分学生掌握地理分析方法。
对高考的态度是懵懂和畏惧。
高二地理人教版选修六课件：第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害
知识点二 当代垃圾产生的环境问题及解决措施
[问题探究] 读教材 P23 图 2.13，探究下列问题。 (1)从图中可以看出固体废弃物的污染途径主要有______、 ____、土壤等。 (2)固体废弃物直接危害人体健康的途径为吸入_________ 或饮用____________。 (3)固体废弃物间接危害人体健康的途径是什么？
A．玻璃瓶、塑料袋 B．废铜烂铁、破布料
C．旧报纸、易拉罐 D．烂菜叶、果皮
知识点一
城市垃圾的来源和处理方法
[问题探究] 读教材 P20 图 2.9、图 2.10，探究下列问题。 (1)从图 2.9 可以看出城市垃圾具有________的特点。 (2)从图 2.10 可以看出城市垃圾的主要来源有________、商业、 ________________、污水处理、________________、商业机 关、团体办公等。 (3)采取哪些方法可减少垃圾数量？ 答案：(1)品种多 (2)工业生产 市政建设与维护 居民日常生活 (自然环境对固体废弃物具有容纳和消除的能力，但如果 人类排放的废弃物超过了环境的自净能力便会产生固体废弃 物污染。垃圾泛滥成为一种环境问题，是近代工业发展和城市 化的结果。垃圾要占据大量的土地，并通过污染大气、水、土 壤等间接危害人体健康。沙尘掩埋、微生物分解等自然净化能 力并不能完全处理现代垃圾。
解析：城市垃圾的来源无外乎生产和生活两个方面。城市垃 圾不仅占用大量的土地，而且还能造成大气、水、土壤的污 染，进而影响人体健康。根据垃圾填埋场的布局原则，其位 置应位于该城市盛行风的下风向和河流的下游，据图可以判 断阿苏卫卫生填埋场的位置不合理。 答案：(1)来源：生产和生活垃圾。 危害：侵占空间；污染大气、水、土壤；影响人体健康。 (2)不合理。该垃圾场位于北京上风、上水的位置。
高中地理 第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害课件
栏栏
目目
2．垃圾产生的环境问题：在一定条件下，垃圾中的
链链 接接
废弃物会发生___化__学___的、物理的或___生__物___的转化，并
通过水、___气_____、土壤、__食__物__链__等途径污染环境，危
害人体健康。
课前 演练
(1)对大气环境的影响。
垃圾中的细微___颗__粒___随风飘逸，污染大气。一些有机
课堂 探究
1．城市垃圾的特点。
固体废弃物污染是指在生产建设、日常生活和其他活
动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质，通常称为
垃圾。垃圾泛滥并成为一种环境污染问题，是近代工业发
展和城市化的结果。因此有些大中城市正在成为被垃圾包
栏栏 目目
围的“孤岛”。城市垃圾具有以下特点：
链链 接接
课堂 探究
2．城市垃圾的常用处理方法。
课堂 探究
3.城市垃圾的资源化处理。
垃圾被称为“放错位置的资源”，若采用科学合理的 利用方式可以变废为宝，其利用方式、利用成分和优势见 下表。
利用方式 利用成分
优势
发电
可燃成分
减少垃圾堆放量，消除细菌传播，减轻
污染
栏栏
目目
生产沼气
有机垃圾、人畜 工艺简单，质优价廉，可部分替代煤、 粪便、活性污泥 石油；杀灭病生卵，有利于环境卫生
年份 纸类 塑料 竹木 纤维 厨余 果皮 金属 玻璃 渣土
1994 7.49 9.16 1.37 2.13 59.45 13.87 0.56 4.00 1.89 栏栏
目目
1998 8.77 13.48 1.27 1.90 53.23 14.10 0.73 5.15 1.37 链链
接接
高中地理 第二章 环境污染与防治 2.2 固体废弃物污染及其危害课件 高二选修6地理课件
第三页，共二十四页。
第四页，共二十四页。
垃圾堆放场
第五页，共二十四页。
2．城市垃圾(lā jī)的特点
⑴数量(shùliàng)大
⑵品种多 表2.1 分为(fēn wéi)可回收、不可回收 ⑶变化大
第六页，共二十四页。
第七页，共二十四页。
第八页，共二十四页。
第九页，共二十四页。
❖ 垃圾发电； ❖ 生产沼气； ❖ 生产复合有机肥； ❖ 生产建筑材料。
第十六页，共二十四页。
垃圾猪
第十七页，共二十四页。
太湖(tài hú)之滨
第十八页，共二十四页。
第十九页，共二十四页。
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第二十一页，共二十四页。
第二十二页，共二十四页。
努力(nǔ lì)创建生态城市
第二章 环境污染 与防治 (huánjìng wūrǎn)
第二节 固体废弃物污染(wūrǎn)及其危害
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一页，共二十四页。
一、城市垃圾(lā jī)的特点
1．固体废弃物（垃圾(lā jī)）的概念：
固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、 日常生活和其他活动(huó dòng)中产生的污染环境的固态、 半固态废弃物质。
4、占用土地；传播疾病；毒害人类；海洋污染、转移 污染
第十四页，共二十四页。
P23 ： 案例(àn 5 lì)
❖ 令人不安的垃圾(lā jī)越境转移
第十五页，共二十四页。
垃圾污染(wūrǎn)的防治措施：
❖ 清洁生产、绿色生活，减少排放、分类(fēn lèi)投放；
❖ 部分直接回收利用； ❖ 剩余垃圾填埋、焚烧；
P22 案例(àn lì)4：
人教版高中地理选修六第二章第二节固体废弃物污染及其危害 (共37张PPT)
⑤传染疾病， 损害健康
A. ② ③ ④
B. ② ④ ⑤
C. ① ③ ⑤
D. ③ ④ ⑤
发力创建生态城市
解决的措施
本节练习：
1、下列措施中，最能有效降低固体废弃物污染的是
（ B）
A. 将固体废弃物选择妥当的地方堆放。
B. 将固体废弃物进行分类回收处理。
C. 将固体废弃物填埋、焚烧处理。
D. 将固体废弃物埋在海底。
2、城市垃圾已演化成社会公害，其原因是（ B ）
①造成生态破坏
②占地塞河，污染水质
③破坏生物多样性 ④污染大气，污染土壤
固体废弃物垃圾
可回收垃圾
除了以上的可回收利用之外还有哪些？ 树叶、废铁烂铜、建筑垃圾等等
有害垃圾
废旧日光灯 旧药品 旧电脑 这些垃圾需要专门的公司利用专门的设备处理
自主探究
• 垃圾为什么会产生环境问题？（提示：自 净能力）
• 上述事件中的固体废弃物给人类带来了哪 些危害？
• 固体废弃物对环境污染的途径有哪些？
固体废弃物的污染途径
二、当代垃圾产生的环境问题
二、当代垃圾产生的环境问题
1.对大气环境的影响 ：细微颗粒增加；释放毒气、
沼气；大气二次污染
2.对水环境的影响： 渗滤液污染地表水和地下水，
危害水生生物，使河流湖泊面 积减少，排灌能力降低
3.对土壤环境的影响
垃圾污染土壤，通过 食物链危害人体健康
从2004年开始，欧洲大陆出口到中国的塑料垃圾高达20万吨， 废纸和硬纸板多达50万吨，比三年前有了大幅度增加。
合作探究 垃圾的处理方式
回收垃圾中的有用成分实现垃圾的减量 化和资源化
直接回收利用，如啤酒瓶等玻璃容器 循环利用，如利用废纸、废塑料等 综合利用，垃圾中的有机物进行垃圾堆肥、
高中地理 第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害课件 新人教版选修1
第八页，共18页。
一、城市垃圾的来源和处理方法 1．固体废弃物污染的主要来源 (1)城市垃圾：指居民生活、商业活动、市政建设与维护、机关 团体办公等过程中产生的废弃物，一般包括生活垃圾、城建渣土、 商业固体废弃物、粪便等。 (2)工业固体废弃物：主要是采矿业、电力工业、机械加工业等 排出及产生的煤矸石、锅炉渣、钢渣(gāngzhā)、有色金属废渣等。
第十一页，共18页。
城市垃圾的综合利用方式 垃圾被称为“放错了位置的资源”，若采用科学合理 的利用方式可以变废为宝，其综合利用的方式有发电 (fādiàn)、生产沼气、生产有机复合肥、生产新型建筑材料 等。
第十二页，共18页。
二、当代垃圾产生的环境问题 1．固体废弃物危害人体健康(jiànkāng)的途径
处法理方法
优点
缺点
投资少，处理量大，技术 永久性占地面积大，造
填埋法
要求不高
成污染的潜力大
通过微生物发酵，可将病 无法处理不可降解垃圾，
堆肥法 原菌杀死，使垃圾变成有 露天堆放造成大气污染、
机肥
水污染
焚烧法
耗资巨大，焚烧后所剩 回收热能和垃圾减量最彻
10%的灰烬是难以处理 底，消灭各种病原菌体
的部分；大气污染严重
第
1 部 分
第 二
(bù 章
fen)
识记(shíjì)基础 知识
理解核心(héxīn)
第
要点
二
节 把握热点考向
应用创新演练
第一页，共18页。
第二页Hale Waihona Puke 共18页。第三页，共18页。
1.了解城市垃圾(lā jī)的特点。 2.掌握当代垃圾(lā jī)产生的环境问题。 3.以固体废弃物污染事为例，说明其形成的原因、
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_25
1.固体废弃物的危害?评价城市垃圾处理方法?
2. 怎样防治固体废弃物污染?
教学方法
讲述法、合作探究法、演示法
教具
课本插图、课件、补充材料
导入新课
影片和图片
教
学
过
程
一、城市垃圾的特点
⑴特点:固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
⑵来源:图2.10发达国家把本国产生的固体垃圾运往发展中国家填埋，造成贫穷国家污染加剧，这是极不道德的垃圾处理方式。
二、当代垃圾产生的环境问题
1.传统方式:
2.固体废弃物的危害:
3.城市垃圾处理方法:
三、解决固体废弃物的措施
⑶白色污染:
二当代垃圾产生的环境问题
1.传统方式:
2.固体废弃物的危害:
3.城市垃圾处理方法:
三、解决固体废弃物的措施
1.提高公民环保意识，对垃圾实行分类回收
2.对固体废弃物作无害化处理
努力创建生态城市
小结
略
作业
优化学案
板
书
设
计
第二节 固体废弃物污染及其危害
一、城市垃圾的特点
⑴特点:
⑵来源:
⑶白色污染:
过程与
方法
１、学生自主收集材料，了解你身边的固体垃圾物的品种和处理措施。
２、进一步提高学生自主学习、探究性学习和合作式学习的能力。
情感与
价值观
通过案例分析，让学生懂得人类活动与地理环境是不可分割的。建立人与环境协调发展的观念。
教学重点
1.了解你身边的固体垃圾物的品种:
2. 图2.10固体废弃物的来源和特点
教案设计
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高考地理复习第二节固体废弃物污染及其危害
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知识点题号
城市垃圾特点1、2、3、7
垃圾产生的环境问题4、5、6、7
一、选择题
随着人类社会的发展,垃圾的种类与总量日益增多,许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。
垃圾占据了大量土地,并持续向水、大气释放有害物质,使水体水质、大气质量恶化,危及人体健康。
据此回答1～2题:
1.当代垃圾产生的环境问题主要体现在( )
①垃圾中的细微颗粒,在大风吹动下会随风飘逸,造成大气环境的污染②直接把垃圾倾倒于河流、湖泊和海洋,会使水体受到污染③垃圾经过风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀,一些有毒液体就会渗入土壤,破坏土质④垃圾经过强光照射,会逸出氟利昂,破坏臭氧层
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.有关固体废弃物污染的叙述正确的是( )
A.固体废弃物污染和其他类型的污染一样,污染途径单一
B.固体废弃物污染以迁移转化为主,其过程是长期的、缓慢的
C.因为自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力,我们不必过分注意固体废弃物污染造成的危害
D.采用焚烧法处理固体废弃物,可避免大气二次污染
解析:1.A 2.B 第1题,垃圾可以通过多种途径污染水体、大气和土壤环境。
垃圾经过强光照射会产生有毒气体从而污染大气,造成地区性大气污染,但不会破坏臭氧层。
第2题,当固体废弃物的排放量超出自然环境的自净能力时,就会对环境造成严重污染。
下表反映的是上海市城市垃圾成分的变化(%)。
据此回答第3题:
年份纸类塑料竹木纤维厨余果皮金属玻璃渣土1994 7.49 9.16 1.37 2.13 59.45 13.87 0.56 4.00 1.89 1998 8.77 13.48 1.27 1.90 53.23 14.10 0.73 5.15 1.37 2015 15.44 12.62 2.86 5.28 55.78 0.87 5.36 1.79
3.2015年与以前相比,对所占比重上升的垃圾最合理的处理方式为( )
A.填埋
B.堆肥
C.焚烧
D.分类回收,资源化处理
解析:D 从表中可以看出,2015年与以前相比,纸类、竹木、纤维等所占比重上升,这些都属于可回收物质,可对它们进行分类回收,资源化处理,而填埋、堆肥、焚烧都会对环境造成一定的影响,且会造成资源的浪费。
以人为本,合理布局生活垃圾收集点,并对垃圾分类回收,是落实科学发展观,建设和谐社区的重要途径。
读图,回答4～5题:
4.四个垃圾收集点布局方案较为合理的有( )
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
5.小区按规划布局了垃圾分类回收箱,但使用效果不佳,其主要原因可能有( )
①居民环境保护意识较差②生活垃圾数量庞大③生活垃圾种类较多④垃圾分类标准模糊
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
解析:4.A 5.D 第4题,垃圾收集点应较均匀地分布于居民区内,以方便居民放置垃圾。
第5题,垃圾分类回收箱的使用效果不佳,主要原因可能与居民环境保护意识差、垃圾分类标准模糊有关。
二、非选择题
6.填埋法是处理城市垃圾的常用方法之一。
读图,回答下列问题:
(1)填埋法的主要优点是、。
(2)城市生活垃圾中含有大量有机物,填埋后垃圾经过发酵,产生的
等可燃性气体必须排出,否则遇到明火可能爆炸。
因此,垃圾填埋场要设
置。
(3)运用所学知识,简要分析垃圾填埋场的选址要求。
解析:第(1)题,考查各类垃圾处理方法中填埋法的优点,从资金投入、难度方面分析。
第(2)题,填埋后垃圾经过发酵产生的甲烷易引发爆炸,所以应设置通畅的排气管网系统及时排出。
第(3)题,因垃圾填埋场会占用大量的土地资源,并会导致大气污染、水污染等问题,所以其布局必须做到:远离生活区和水源地,避开城市上风向和水源上游,避免污染物漂浮、扩散和渗漏。
答案:(1)简便经济
(2)甲烷通畅的排气管网系统
(3)远离生活区和水源地,避开城市上风向和水源上游,避免污染物漂浮、扩散和渗漏。
7.阅读材料,回答下列问题:
据专家预测:未来30年内,全球将出现“十大新兴技术”。
其中,“垃圾回收利用技术”被排在第二位。
废弃物的资源化、减量化和无害化,是循环经济的一条重要原则。
据统计,我国城市每年“生产”的生活垃圾约有1.5亿吨,目前大多数城市处理垃圾的方法是将垃圾运到城外堆放、填埋或焚烧。
随着垃圾的不断增加,约有1/4的城市已难以找到堆放垃圾的场所,约有2/3的城市已陷入垃圾的“包围”之中。
有人说:“垃圾是放错地方的资源。
”在上海用垃圾作为燃料,把垃圾变为有机肥甚至建材,已成为现实。
下图是新型垃圾处理流程示意图。
(1)城市垃圾的主要来源有哪些?
(2)将固体垃圾露天堆放会带来哪些问题?
(3)目前对城市垃圾的传统处理方式会产生哪些环境问题?
(4)分析新型垃圾处理方法与传统方法相比所具有的优越性。
解析:本题通过材料,让学生知道城市垃圾的主要来源、产生的问题以及处理方法。
一方面可以考查学生对固体废弃物来源、处理方法的掌握程度;另一方面可以引导学生思考新型的垃圾处理方法的好处,加强对课本知识的掌握。
答案:(1)工业生产、机关单位办公、商业活动、市政建设与维护、居民日常生活等。
(2)固体垃圾的露天堆放需占用大量宝贵土地,使可耕地短缺的问题加剧;有些垃圾堆放在城市的死角,严重影响环境卫生,成为多种疾病的传播源。
(3)占用大量土地,污染土壤、地下水和空气。
(4)废弃物的资源化,如把垃圾转化为建筑材料和肥料;废弃物的减量化,如各种废弃物的回收利用;废弃物的无害化,如把废弃食品和废弃塑料回收后,减少了对土壤、大气等的环境污染。