实验2-循环结构

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实验2-寻找最大数最小数

实验2-寻找最大数最小数

实验一、寻找最大数最小数实验吴艳红 11283019一、实验目的1、学习循环程序结构,掌握编写循环处理程序的方法和技巧。

2、通过循环结构程序熟悉汇编语言程序设计的主要方法。

3、了解和掌握程序设计过程中算法的选择。

4、掌握汇编语言调试方法。

二、实验题目以buff开始的内存单元中有10个有符号数(字节型DB):-37、28、-115、-2、98、-100、93、120、56、-99请编写程序,找出最大的数并存入MAX单元中,同时也找出最小的数并存入MIN单元中,在Debug下运行程序,查看数据区MAX和MIN的内容检验运行结果。

三、实验过程1、新建一个.txt文件,在文件中编辑寻找最大数最小数的源程序代码,并以max——min.asm命名保存,程序代码见附。

2、用MASM 文件汇编源程序,C>masm max_min.asm; 生成目标文件max_min.obj和max_min.lst。

3、用LINK连接程序,C>link max_min; 形成max_min.exe文件。

结果见截图1:截图14、在DEBUG调试环境下调试并运行max_min.exe程序。

C>debug max_min.exe,首先用R指令,后使用U指令查看编写的程序结果见截图2截图2单步执行完命令后,用 D DS:0 检查数据区MAX及MIN内容,检查结果是否正确。

见截图3:已知78H为最大数,8DH为最小数,说明程序运行结果正确。

截图3四、实验过程遇到的问题以及解决办之前一直在尝试利用加法将ASCII码转换成字符输出,结果总是出现乱码,经过仔细的考虑和认真的尝试之后,终于发现了问题所在:本组给定的数据为-37、28、-115、-2、98、-100、93、120、56、-99,当把最大数还有最小数输入到寄存器DL中用以输出时,数据以补码的形式保存,可是数据默认是ASCII码,每一个ASCII码对应一个字符,所以当存入数据78H时,表示ASCII码的120位字符x,即输出x,而不是78H,如果提出改进,将BUF 的输入值改为0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十位数时,经过ASCII码与字符的转换,即在ASCII 码的基础上加一个30H,那么就将数字转换成了相应的字符,如截图4,即为修改后的运行结果截图:输出结果为0和9,结果正确。

汇编语言程序设计实验报告二(分支循环程序实验)

汇编语言程序设计实验报告二(分支循环程序实验)

汇编语言程序设计实验报告二(分支循环程序实验)一、实验目的1、掌握分支程序、循环程序的设计方法。

2、熟悉DEBUG程序的使用方法。

3、掌握汇编语言程序的编辑、汇编、连接以及调试过程。

二、实验内容1、编写一程序,将内存中某一区域的数据传送到另一个区域中(要求用循结构,不考虑数据块重叠问题)。

2、编写一程序,将内存中某一区域的数据传送到另一区域(要求考虑数据块重叠问题)。

三、实验准备1、预习数据传送指令,熟悉分支和循环程序设计方法。

2、预习DEBUG调试程序的使用方法。

3、根据实验内容要求,编写好实验源程序。

四、实验步骤1、用QE或其它编辑软件,在计算机上编辑源程序,使其正确无误。

2、汇编、连接源程序,产生.EXE可执行文件。

3、运行程序。

(1) 进入DEBUG。

打入DEBUGT MYPROG.EXE。

MYPROG为所编程序的文件名。

(2) 先用G命令连续剧连续执行程序,程序执行完毕后,观察运行结果。

如果执行后是对的,说明程序编写是正确的,如果结果不对,说明程序有错误,则执行下一步。

(3) 检查程序。

在程序中设置若干断点,以便杳出错误所在。

(4) 采用单步命令T或执行程序,观察各寄存器和存储单元内容,以便找到错误之处。

五、实验报告要求1、列出程序清单,并给出程序流程图。

2、总结实现数据传送的几种方法,指出它们的区别。

开始3、分析实验中所遇到的一些问题,分析错误原因。

4、说明本实验中是如何使用DEBUG进行调试的。

CX、SI、DI置初值六、流程图勤开始设置增量方式CX、SI、DI置初值保存SI内容AL [SI] SI SI+源块长度[DI] AL N SI>DIYSI SI+1 恢复SI内容恢复SI内容DI DI+1CX CX-1 设置减量方式N CX=0, SI指向源块末尾DI指向目的块末尾Y结束 [DI] [SI]题一流程图 N 传完了吗, 书馆 Y结束题二流程图七、程序清单题一程序清单:STACK SEGMENT STACK ‘STACK’DB 100 DUP(0)STACK ENDSDATA SEGMENT PARA ‘DATA’SOUR DB 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 DEST DB 10 DUP(,)DB ‘$’DATA ENDSSEGMENT PARA‘CODE’ASSUME CS:CODEMAIN PROC FARSTART: PUSH DSMOV AX,0PUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AXMOV CX,10MOV SI,offset SOURMOV DI, offset DESTAGAIN: MOV AL,[SI]MOV [DI],ALINC SIIN DILOOP AGAINMOV DX,offset DESTMOV AH,09HINT 21HRETMAIN ENDPCODE ENDSEND START题二程序清单:DATA SEGMENT PARA ‘DATA’STRG DB ‘ABCDEFGHIJKLMNOP’STG1 EQU STRG+4STG2 EQU STHG+8STRSE EQU 6DATA ENDSSTACK SEGMENT PARA ‘CODE’DB 100 DUP(0) STACK ENDSCODE SEGMENT PARA ‘CODE’ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACK PROC FARSTART: PUSH DSMOV AX,0PUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES,AXMOV CX,STRSEMOV SI,OFFSET STG1MOV DI,OFFSET STG2CLDPUSH SIADD SI,STRSE-1CMP SI,DIPOP SIJL MOVESTDADD SI,STRSE-1ADD DI,STRSE-1 MOVE: REP MOVSB RETMAIN ENDPCODE ENDSEND START。

c语言循环结构实验报告

c语言循环结构实验报告

c语⾔循环结构实验报告c语⾔循环结构实验报告姓名:张乐 实验地点:⼀教524 实验时间:2021.5.6⼀、实验⽬的与要求1、熟练掌握使⽤while、do...while、和for语句实现循环的⽅法。

2、了解三种循环语句的区别和转换、各⾃的适应性、嵌套循环的使⽤。

3、掌握在循环语句中使⽤break和continue语句改变程序流程的⽅法。

4、能在程序设计中使⽤循环的⽅法实现各种算法。

⼆、实验内容实验5.3.11、问题描述:求数列前n项的和2、实验代码:#include<stdio.h>void main(){int n,i,j,sign=1;float fac,sum;printf("Please input value of n:");scanf("%d",&n);sum=0.0;for(i=1;i<=n;i++){fac=1.0;for(j=1;j<=2*i-1;j++){fac=fac*j;}fac=fac*sign;sum=sum+fac;sign=-sign;}printf("sum=%.0f\n",sum);}3、效果截图:实验5.3.21、问题描述:求所有的⽔仙花数,三位⾃然数的百⼗个位上数值的⽴⽅和等于数本⾝的数称为⽔仙花数。

2.实验代码#include<stdio.h>void main(){int x,y,z;int k=100;while(k<=999){x=k/100;y=(k/10)%10;z=k%10;if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z)printf("%d\n",k);k++;}}3、效果截图:实验5.3.41、问题描述:输⼊四个字符型数字,将其⼗进制数显⽰出来。

2.实验代码:#include<stdio.h>void main(){char c;int k,data;data=0;for(k=0;k<4;k++){while(1){c=getchar();if(c>='0'&&c<='9')break;}if(k==0){data+=(c-'0')*1000;}if(k==1){data+=(c-'0')*100;}if(k==2){data+=(c-'0')*10;}if(k==3){data+=(c-'0');}}printf("Data=%d",data);}3、效果截图:4、问题分析:明确变量类型后,将for与while嵌套,利⽤if语句进⾏变量类型转换实验5.3.5.21、问题描述:⼀正整数数列,前四项和为26,积为880,求该数列前六项值与和。

循环结构程序设计实验报告

循环结构程序设计实验报告

循环结构程序设计实验报告在计算机程序设计中,循环结构是一种非常重要的控制结构,它能够让程序在满足一定条件下重复执行某段代码,从而实现对重复性任务的高效处理。

本次实验旨在通过实际编写程序,掌握循环结构的使用方法及其在程序设计中的应用。

一、实验目的。

本次实验的主要目的是:1. 掌握循环结构的基本概念和语法;2. 熟练掌握for循环、while循环和do-while循环的使用方法;3. 能够运用循环结构解决实际问题。

二、实验内容。

1. 编写一个程序,利用for循环计算1-100的累加和,并输出结果。

2. 编写一个程序,利用while循环计算1-100的累加和,并输出结果。

3. 编写一个程序,利用do-while循环计算1-100的累加和,并输出结果。

4. 编写一个程序,利用循环结构求解实际问题,如计算阶乘、斐波那契数列等。

三、实验步骤。

1. 编写for循环程序。

```c。

#include <stdio.h>。

int main() {。

int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {。

sum += i;}。

printf("1-100的累加和为,%d\n", sum); return 0;}。

```。

2. 编写while循环程序。

```c。

#include <stdio.h>。

int main() {。

int sum = 0;int i = 1;while (i <= 100) {。

sum += i;i++;}。

printf("1-100的累加和为,%d\n", sum); return 0;}。

```。

3. 编写do-while循环程序。

```c。

#include <stdio.h>。

int main() {。

int sum = 0;int i = 1;do {。

sum += i;i++;} while (i <= 100);printf("1-100的累加和为,%d\n", sum); return 0;}。

循环结构程序设计实验心得

循环结构程序设计实验心得

循环结构程序设计实验心得概述循环结构是计算机编程中非常重要的一部分,它可以帮助我们重复执行某些操作,大大提高了程序的效率和灵活性。

本次循环结构程序设计实验,主要涉及到了循环结构的基本概念、循环控制变量的赋初值和改变方式、循环条件的判断以及循环语句的实现等内容。

通过实际动手编写程序,我深刻理解了循环结构的原理和使用方法,并且在实验过程中遇到了一些问题,通过解决这些问题,我对循环结构的掌握又进一步提高了。

实验过程任务一:计算从1到n的和首先,我在程序中定义了一个整型变量n,并通过输入语句让用户输入一个正整数n。

然后,我使用了for循环结构来计算1到n的和,代码如下所示:int sum = 0;for (int i = 1; i <= n; i++) {sum += i;}在这段代码中,我将sum初始化为0,然后使用for循环,让i从1依次增加到n,每次循环都将i加到sum中。

最后,我输出sum的值,即可得到1到n的和。

任务二:计算阶乘在这个任务中,我需要计算给定正整数n的阶乘。

我同样使用了for循环结构,代码如下所示:int factorial = 1;for (int i = 1; i <= n; i++) {factorial *= i;}在这段代码中,我将factorial初始化为1,然后使用for循环,让i从1依次增加到n,每次循环都将i乘到factorial中。

最后,我输出factorial的值,即可得到n的阶乘。

任务三:猜数字游戏这个任务是一个简单的猜数字游戏,程序随机生成一个1到100之间的整数,然后提示用户猜这个数是多少。

用户每次猜测后,程序会根据用户的猜测给出“猜大了”、“猜小了”或“猜对了”的提示,直到用户猜对为止。

代码如下所示:import java.util.Scanner;import java.util.Random;Scanner scanner = new Scanner(System.in);Random random = new Random();int target = random.nextInt(100) + 1;int guess;do {System.out.print("请输入你猜的数字:");guess = scanner.nextInt();if (guess > target) {System.out.println("猜大了!");} else if (guess < target) {System.out.println("猜小了!");} else {System.out.println("猜对了!");}} while (guess != target);在这段代码中,我使用了do-while循环结构,先生成一个随机数target,然后通过输入语句让用户猜数字,将用户的猜测存储在guess变量中。

实验结论循环结构程序设计

实验结论循环结构程序设计

实验结论循环结构程序设计一、引言二、实验目的三、实验原理1.循环结构的概念2.循环结构的分类3.循环结构程序设计的基本原则四、实验步骤1.确定循环次数和循环条件2.选择合适的循环结构语句3.编写循环体语句五、实验结果分析六、结论与讨论引言:编程是计算机科学中非常重要的一部分,而程序设计中常用到的循环结构也是非常重要的一种控制流程方式。

本文将介绍如何进行循环结构程序设计,并给出相应实验结果及分析。

实验目的:通过本次实验,我们将学会如何使用不同类型的循环结构来控制程序流程,并能够编写简单而有效的程序。

实验原理:1. 循环结构的概念:在程序运行过程中,为了重复执行某些操作或者根据特定条件反复执行某些操作,需要使用到循环结构。

2. 循环结构的分类:常见的有while循环、do-while循环和for循环。

3. 循环结构程序设计基本原则:确定好需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行,选择合适的循环结构语句,编写循环体语句。

实验步骤:1. 确定循环次数和循环条件:在程序设计之前,需要明确需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行。

2. 选择合适的循环结构语句:根据确定好的循环次数和循环条件,选择while、do-while或for等不同类型的循环结构语句。

3. 编写循环体语句:在循环结构中,需要编写具体的操作语句来实现所需功能。

实验结果分析:通过本次实验,我们可以发现,在程序设计中使用不同类型的循环结构可以有效地控制程序流程,并且能够编写出简单而有效的程序。

同时,在实际应用中也需要根据具体需求来选择合适的循环结构类型以及确定好相应的循环次数和条件。

结论与讨论:通过本次实验,我们深入了解了循环结构程序设计,并掌握了相应技能。

在今后的学习和工作中,我们将继续深入研究相关知识,并且不断提高自己在编程方面的能力。

虚拟仪器实验讲义

虚拟仪器实验讲义

虚拟仪器原理实验讲义(物理学院电科07级用)物理科学与技术学院电子信息教研中心2010-01-08实验1:基本使用方法与子程序实验目的:1.掌握LabVIEW软件的基本使用方法2.掌握LV的子程序建立和使用的基本方法实验要求:1. 能够建立简单的LV程序和子程序,并编辑图标,设置连接器端子类型2. 能够使用LV的帮助系统3. 能够修改控件与指示器的外观4. 能够使用LV的调试工具5.能够调用子程序6.能够查看LV程序调用层次实验内容与步骤:1. 构建VI,使用圆按钮控件控制方形灯指示器,随时按下按钮将其打开。

2. 创建比较两个数字控件输入的VI,当两个值相等时打开LED。

在Comparison选项板中选择要使用的函数。

3. 设计VI,用于判断浮点型数字控件中输入的值是否为整数。

在前面板放置一个LED,当输入为整数时点亮。

4. a. 使用Simulated Signal Express VI产生两个正弦波,并显示在前面板相应的曲线图中;b.使用前面板上的数字控件能够任意调整每个正弦波的幅值;c.使用Comparison express VI比较两个信号,如果两个信号相等则点亮LED.d.保存VI到D盘,命名为Compare Signals.vi。

5. 构建VI,完成下列任务:a.从前面板上去两个浮点数作为输入:X和Y;b.从X中减去Y并在前面板上显示结果;c.用X除以Y并在前面板上显示结果;d.如果输入Y=0,前面板LED指示灯指示被0除。

e.将vi命名为Subtract and Divide,并保存到D盘。

6.构建VI,使用垂直滑动条控件作为输入,仪表指示器用于输出显示。

运行VI时,由垂直滑动条提供的任何输入都将反映在仪表指示器上。

随机数函数(Random Number)将“噪声”加入到输入中,因此仪表输出与输入不完全相同。

在Run Contimuously模式下运行VI并改变滑动条输入。

7.构建VI ,该VI 具有数字控件用于输入数字x ,使用“加”和“乘”函数计算0.5232++x x 并用数字指示器显示输出结果。

循环系统的结构与功能的实验探究

循环系统的结构与功能的实验探究

循环系统的结构与功能的实验探究循环系统是人体内的一个重要系统,它由心脏、血管和血液组成。

它的主要功能是输送氧气、营养物质和代谢产物,以维持身体各个器官的正常运作。

为了更好地了解循环系统的结构与功能,我们进行了一系列的实验探究。

实验一:观察心脏的结构与功能在这个实验中,我们使用了解剖模型和实验动物进行观察。

首先,我们观察了心脏的外部结构,包括心脏的大小、形状和位置。

然后,我们进行了心脏解剖,观察心脏的内部结构,包括心脏的壁层、心腔和心瓣。

通过实验,我们发现心脏是一个肌肉组织构成的空腔器官,它有四个腔室:左心房、左心室、右心房和右心室。

心脏的壁层由心脏肌肉组成,这种肌肉具有收缩和舒张的能力,使心脏能够泵血。

此外,我们还观察到心脏中的心瓣,心瓣起到一种阀门的作用,确保血液在心脏中的单向流动。

实验二:观察血管的结构与功能在这个实验中,我们主要观察了血管的结构与功能。

我们选择了细小的微血管作为观察对象。

通过显微镜观察,我们发现微血管是由内皮细胞构成的,这些细胞排列成管状,形成了一个网状的血管系统。

通过实验,我们还研究了血管的功能,特别是动脉和静脉的区别。

我们发现动脉具有较厚的血管壁,能够承受较高的血压;而静脉的血管壁相对较薄,能够扩张和收缩,以容纳不同的血液量。

此外,我们还观察到了血管内血液的流动,这进一步证实了血管的功能是输送血液。

实验三:观察血液的结构与功能在这个实验中,我们主要观察了血液的结构与功能。

我们采集了血液样本,并在显微镜下进行了观察。

我们发现血液是由血细胞和血浆组成的。

通过实验,我们确定了血细胞的三种类型:红细胞、白细胞和血小板。

红细胞携带氧气,白细胞负责免疫功能,而血小板则参与止血过程。

此外,我们还研究了血液的凝固过程,发现凝结的血液能够形成血块,起到止血的作用。

通过这些实验,我们对循环系统的结构与功能有了更深入的了解。

心脏作为主要的泵血器官,通过收缩和舒张的动作将血液运送到全身各个器官。

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实验2 循环结构程序填空1. 题目描述:马克思曾经出过这样一道趣味数学题:有30个人在一家小饭馆里用餐,其中有男人、女人和小孩。

每个男人花了3先今,每个女人花了2先令,每个小孩花了1先令,一共花去50先令。

问男人、女人以及小孩各有几个人。

以下是完成此项工作的程序,请将未完成的部分填入,实现其功能,并在计算机上调试程序,以测试填入的部分是否正确。

代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){int n; //n记录解的个数int a,b,c; //分别记录男、女、小孩的人数n=0; //初始化n的值for(a=1;a<=30;a++){for(b=1;b<=30;b++){c=30-a-b;if(3*a+2*b+c==50){cout<<"男人有:"<<a<<"个;"<<"女人有:"<<b<<"个;"<<"小孩有:"<<c<<"个。

"<<endl;n++;}}}cout<<"共有"<<n<<"种方案"<<endl;return 0;}2.题目描述:下面程序的功能是输出1至100之间每位数的乘积大于每位数的和的数,请填空使程序完整,并在计算机上调试程序,以测试填入的部分是否正确。

代码:#include <iostream>using namespace std;int main(){int n, k=1, s=0, m ;for (n=1 ; n<=100 ; n++){k=1 ; s=0 ;m=n;while (m>=1&&m<=100 ){k*=m%10;s+=m%10;m=m/10;}if (k>s) cout<<n<<' ';}return 0;}3.题目描述:一个数如果恰好等于除它本身的所有因子之和,这个数就称为完数。

例如,6=1+2+3, 6就称为完数。

输出1000以内所有满足完数条件的数及其个数。

请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。

代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){int n,s,i,count=0;cout<<"1000以内的完数为:";for(n=1;n<1000;n++){s=0;for(i=1;i<n;i++) //计算小于n的因数和if (n%i==0) s=s+i; //如果i是n的因数if (s==n) //判断是否满足完数的条件{cout<<n<<" ";count=count+1; //完数的个数+1}}cout<<endl<<"1000以内完数的个数为:"<<count<<endl;return 0;}4.题目描述:求100以内能被3整除且个位数字为9的所有正整数。

请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。

代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){int i;for(i=1;i<100;i++){if(i%3==0&& i%10==9)cout<<i<<" ";}return 0;}5.题目描述:求输入的两个正整数的最大公约数。

请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。

代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){int x,m,n;cin>>m>>n;if(m<n) x=m;else x=n; //x取m和n中的较小值//x从m和n的较小值开始到1的范围内递减寻找公约数while(x>=1){if(m%x==0 && n%x==0) //如果x是m和n的约数,x的值即为最大公约数break;x=x-1;}cout<<x<<endl;return 0;}6.题目标题:数字求和。

时间限制:1000MS内存限制:32768KB题目描述:给定一个正整数a,以及另外的5个正整数,问题是:这5个整数中,小于a的整数的和是多少?输入描述:输入一行,只包括6个小于100的正整数,其中第一个正整数就是a。

输出描述:输出一行,给出一个正整数,是5个数中小于a的数的和。

样例输入:10 1 2 3 4 11样例输出:10#include<iostream>using namespace std;int main(){int a[6];cout<<"Please input 6 elements"<<endl;for(int i=0;i<6;i++)cin>>a[i];int b=a[0],sum=0;for(int j=0;j<6;j++){if(b>a[j]) sum=sum+a[j];}cout<<"这5个数中小于a的数的和是"<<sum<<endl;return 0;}7.题目标题:球弹跳高度的计算。

题目描述:一球从某一高度落下(整数,单位米),每次落地后反跳回原来高度的一半,再落下。

编程计算气球在第5次落地时,共经过多少米? 第5次反弹多高?输入描述:输入一个整数h0,表示球的初始高度。

输出描述:两个数据s和h,分别表示第5次落地时共经过s米,第5次反弹高度为h米,s和h用空格隔开。

注意:结果可能是实数,结果用double类型保存。

提示:输出时不需要对精度特殊控制,用cout<<ANSWER即可。

样例输入:10样例输出:28.75 0.3125#include <iostream>using namespace std;int main(){double ho,h,s,so;cin>>ho;h=ho;s=h;for(int i=1;i<=5;i++){ h=h/2;so=2*h;s=s+so;}s=s-so;cout<<"第五次落地时共经过"<<s<<"米"<<endl;cout<<"第五次反弹高度为"<<h<<"米"<<endl;return 0;}8.题目标题:求分数序列和。

题目描述:有一个分数序列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,.... 求这个分数序列的前n项之和。

输入描述:输入有一行:正整数n。

输出描述:输出有一行:分数序列的和(浮点数,精确到小数点后4位)。

【提示】1. 最好在程序中使用双精度浮点数(double)记录求得的和。

2. 要输出浮点数、双精度数小数点后4位数字,可以用下面这种形式:cout<<fixed<<setprecision(4)<<result<<endl;按上面的形式控制输出格式时,需在源程序最开始加上一行:#include<iomanip>。

样例输入:99样例输出:160.4849#include<iomanip>#include<iostream>using namespace std;int main(){double m,a=2.0,b=1.0,sum=0.0;int n;cout<<"请输入n值:";cin>>n;for(int i=1;i<=n;i++){sum=sum+(double)a/b;m=a;a=a+b;b=m;}cout<<fixed<<setprecision(4)<<sum<<endl;return 0;}9.题目标题:点和正方形的关系。

题目描述:在平面坐标系中,有一个正方形,四个角的坐标(x,y)分别是(1,-1),(1,1),(-1,-1),(-1,1),x是横轴,y是纵轴。

写一个程序,判断给定的多个点是否在这个正方形内。

输入描述:多组数据,每行包含两个浮点型数据,分别表示一个点的横、纵坐标,输入坐标为0,0时表示输入结束。

(注意,输入的数据不止3组)输出描述:对每组输入的点进行判断,显示yes或no,表示是否在正方形中,最后输入的原点也要显示yes,然后才不再继续输入点坐标。

(当点在正方形的边上时,也认为在正方形内)样例输入:3 40.5 10 0样例输出:noyesYes#include<iostream>using namespace std;int main(){float x,y;cin>>x>>y;while(x!=0||y!=0){if(x>=-1.0&&x<=1.0&&y>=-1.0&&y<=1.0)cout<<"YES"<<endl;else cout<<"NO"<<endl;cin>>x>>y;}if(x==0&&y==0)cout<<"YES"<<endl;return 0;}10.题目标题:抓交通肇事犯。

题目描述:一辆卡车违反交通规则,撞人后逃跑。

现场有三人目击事件,但都没有记住车号,只记下车号的一些特征。

甲说:牌照的前两位数字是相同的;乙说:牌照的后两位数字是相同的,但与前两位不同;丙是数学家,他说:四位的车号所构成的数字正好等于某一个整数的平方。

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