青岛版小学数学二年级上册第一单元课件

小学数学(最新青岛版)二年级上册《用2～5的乘法口诀求商》ppt精品课件1

9÷3＝（ 3 ）,想（三）三得九，商是（ 3 ）
16÷4＝（ 4 ），想（四）四十六，商是（4 ）
3人共捉了15只蝴蝶。平均每人捉了多少只蝴蝶？
15 ÷ 3 = 5（种）
5 除数 3 15 15 商被除数 3和5的积
0
说说你们是怎么算的。
• 10÷2= 5
10÷5= 2
12÷6= 2
8÷2=
8-2=6 6-2=4 4-2=2 2-2=0
8-2-2-2-2=0
我采了8朵花，每种2朵采了几种花？求采了几种花，就是求8里面有几个2.
8÷2=
1------
2-------
3------
4-----
练一练、说一说（ 1） 10÷5＝（ 2 ）,想（二）五一十，商是（ 2 ） 12÷3＝（ 4 ）,想三（四）十二，商是（ 4 ）（ 2）
制作标本
用2-5的乘法口诀求商
想一想、填一填三（四）十二五六（三十）（三）六十八三（三）得九二五（一十）
二六（十二）
三（八）二十四二四（得八）
二三（得六）
三五（十五）
我们3人共捉了15只蝴蝶。我采了8朵花，每种2朵
我们3人共采了12种叶子。
我采了8朵花，每种2朵采了几种花？求采了几种花，就是求8里面有几个2.
12÷2= 6
8÷2= 2
8÷4= 4
你发现了什么？
火眼金睛辩对错
7 7 改正: 4 28 4 28 28 28 0 0 ( ) × 2 6 18 18
改正:
0 ( ) ×
3 6 18 18 0
30÷5=6（只）

(精选)2017秋二年级数学上册第一单元乘法的初步认识教学课件青岛版

51.去成为你想成为的人，什么时候都可以开始去，做你自己想做的事，任何方向都值得努力，未来不是靠想出来的，是拼出来的！ 3.每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想；一条用脚走，叫做现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，总是心走得很美，而与脚步能合一！ 70.多用善眼看世界；不必一味讨好别人。 13.要无条件自信，即使在做错的时候。 43.让生命的每一天都成为收获的小时。 27.社会犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。——易卜生 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 55.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 100.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 19.如果要挖井，就要挖到水出为止。 97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
_5_ × _2_ _3_ × _4_ _3_ × _5_
3×2 4×3
5×3 2×5
4 个2
2×4 4×2
4 个3
3×4 4×3
3 个6
3× 6 6×3
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4 )。一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 )。
说一说，还可以怎样写？
“×”叫作乘号
8个5 5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）

小学二年级上册数学《看魔术》PPT优质课件

5
35
455
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/21
13
PPT图表：
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PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
我会算： 5+5+5+5+5+5+5+5=40
2020/11/21
用加法算宝葫芦的个数太麻烦了。
青岛版小学数学二年级上册第一单元
看魔术
乘法的初步认识
2020/11/21
1
2020/11/21
2
图中提供了哪些数学信息？
宝葫芦 8串每串5个灯箱 4个每个6盏
小鸟 3笼每笼4只
2020/11/21
3
一共有多少盏灯？
2020/11/21
4
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
8
加法算式：
4+4+4=12（只）
写成乘法算式：
4×3=12（只）
5+5+5+5+5+5+5+5=40
3×4=12（只）
2020/11/21
9
8
8
16
2
8

新版青岛版二年级上册数学全册课件(最新改版)

四九__三___十__六八九__七__十__二_
对口令
九九 __八__十__一_ 五九__四___十__五 _六_ _九_ 五十四
7/9/2021
口算(并说出用的是哪句口诀)
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5= 45
9×4= 36 9×2= 18
81 9×9= 72 9×8=
6×9= 54
9×3= 27 9×1= 9
63 7×9=
9×9 = 81
9 的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
九九八十一
7/9/2021
9×1 = 9×2 = 9×3 = 9×4 = 9×5 = 9×6 =
9×7 = 9×8 =
9×9 =
9 的乘法口诀
9 +9
18 +9
27 +9
20
＞ =
= ＜
2×5
10
4×5
20
7/9/2021
4× 2
8
7/9/2021
7/9/2021
角
7/9/2021
1、图画中角都藏在哪里？你能指出来吗？（找一找） 2、相信你那里也有一些物品，动手（指一指，摸一摸）吧。
3、你7/还9/202能1 说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
．
找一找你能找出图形中的角吗？
边
顶点边
一个角有( 一) 个顶点（）两条边
7/9/2021
谢谢大家！
7/9/2021
凯蒂学艺——表内乘法（二）
7/9/2021
复习
1．把口诀说完整。
二八（十六）
六八（四十八）

青岛版六年制小学二年级数学上册全套PPT课件

5个2 2＋2＋2＋2＋2＝10
2×5＝10 5×2＝10
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
同学们，说一说你发现了什么？
3根竿上有6个人；4根竿上有8个人，5根竿上有10个人。 1×2＝2 2×2＝4 3×2＝6 4×2＝8 5×2＝10
你能编出2的乘法口诀吗？
1根竿2个人
1×2＝2
一二得二
2根竿4个人
三五
谢谢
84
看杂技——表内乘法（一）
5的乘法口诀
复习
3+3+3+3=（）×（） 5+5+5+5+5+5=（）×（） 7+7+7=（）×（） 6+6+6+6+6=（）×（）
答案
3+3+3+3=（3）×（4） 5+5+5+5+5+5=（5）×（6） 7+7+7=（7）×（3） 6+6+6+6+6=（6）×（5）
3×5＝15 5×3＝15
5
4
辆
4辆小车：
小
车
几
个
人
？
辆呢？
5辆小车：
4个5 5个5
4×5＝20 5×4＝20
5×5＝25
3辆小车几个人？4辆、5辆呢？
3辆小车15个人；4辆小车20个人；5辆小车25个人。
同学们，说一说你发现了什么？
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25
）个轮，上面共有（ 4
）个轮，上面共有（ 5
）个人。）个人。15 ）个人。20

2017秋二年级数学上册第一单元乘法的初步认识参考精选教学PPT2青岛版

乘法的初步认识（2）
同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？
能用不同的算式来解答吗？
… … …
5＋5＋5＝15 数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
… … …
5＋5＋5＝15 5× 3＝15 3× 5＝15
（二）填空
2.
5＋5＋5＝15 5× 3＝15 3× 5＝15
巩固应用
（三）连一连
有一段青春，留作永恒。剪一段时光，放在最美的段落。好好保存留作永远，时间过去岁月的路过。只是多了一道曾经，流年一路改变了我们的模样。送走了我们的青春，留给了我们曾经。这样的夜别样的心情，倒影的年华。深夜想用文字表达我内心的段落，可是终究写不出整个心情。背着这些流年在岁月里流浪，终究没有安静的场所。来安放我这沉淀的一切，似乎不能放也不能放。因为只有装进心里，才最为合适。也没有地方比装进心里，更安全。就这样让这段流年，从此埋在心里。不再提起，让时间的尽头。留作无声的永恒，有一段青春，埋葬的时间。总有一些人拼了命的，挽留最终还是留不住。总有一些话始终未能说出口，直至最后再也不必说出口。埋葬过去，我们有着太多的沉默。像是在时间的路刚好遇见，只是你装做什么也没看见。很多年过去了，我始终在这里执着。时间走过这里并没有，我想要的段落。也许下一段时光，会遇见一个更好的彼岸。流年划过陌路，我们终于渐行渐远。来不及说再见，也来不及为那段。往事而伤心哭泣，一切要走都是上天。许早准备好的，只待我们路过此地。有一段悲伤，注定成为生命当中的曲子。一路离伤一路练习，秋天的落叶只能随风而去。走远的路人只能默默祝福，也许生命是一种选择。也是一种惜缘，一路顺着时间的痕迹。找到这个叫做岁月的尽头，一路的我们只是历经一次。流年就走散这么多的随行者，时间终告诉了我们。什么叫做流年，流年却告诉了我们。什么叫做永恒，独自站在黑夜的山峰。似乎自己与这个世界隔离一般，没有声音没有吵闹。是那么的凄凉。那么的安静，那些无声的岁月。只有宁静陪伴和这安静的夜，珍惜的人，走过的路。我们跟着时间越走越远，身边的人身边的事。能留下来的才算是你的，一些路一些分别。时间终把那上错车的人，越送越远人生是一列车。走走停停，那里都是站，那里都有拥挤的人群。匆匆忙忙追追赶赶，一路的旅途有人坐错了车。有人坐过了站，似乎每一幕都在重演着。走过的路遇到的人，要走多久才能遇到直正对的人。这个世界真正能相遇的，真的太少。有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用文字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年，那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说…… 如果有一天我的双眼被世俗蒙蔽，我的心灵被贪念染尘，请你用水一样清澈的双眼，为我指引迷途，还原我最初的纯净。如果，我不曾给过你温暖，即使你风一样的消失，我也绝不喊疼。如果说，人生是一场电影。那么你注定只是我人生故事里一闪而过的情节。如果有一天，我喜欢上了别人，请你不要怪我，那一定是你对我，不够好！如果有一天，我不在和你联系，请你不要怪我，那一定是我不再需要你。如果有一天，我把你忘记，请你不要怪我，那一定是我遇上了比你更好的，那个人。时间会教我忘记你以及和你相处的时光。二：风吹乱了我的头发，你，弄疼了我的心。夜露太重，打湿了我的梦。夜色太浓，荒芜了我的情。清冷的月，让我惆怅的心，那么疼。不眠的夜。那么就醒着吧，只有醒着，才能看得更清。那么就笑着吧，只有笑着，我才不会喊疼。有些东西，即使喜欢，也要避而远之。就像咖啡，每次喝它都会让我疼。可还是会好了伤疤忘了疼，偶尔嘴馋喝上一杯。就像有些爱，是你不能碰的，一碰就成了心底念念不忘的伤。其实有些病只能自己控制，自己医。即使疼痛，即使悲伤，也学会阳光般的微笑吧。对自己微笑，对生活微笑，对挫折微笑。学会让自己在微笑里变得快乐。当我们不快乐的时候，我们要学会控制自己的负面情绪，不要让负面情绪把我们控制。不快乐的时候，那就记得冲着阳光微笑吧。也许笑着笑着，你就快乐了。快乐着快乐着，你就真的笑了。三：突然厌倦了文字，就像厌倦了想你。人生就得自由的过，约束和烦恼，就让它随风去漂泊。长路漫漫又蹉跎，不管是坎坷还是难过，咬咬牙努力的挣脱。让阳光柔柔地洒落，温暖一下我微凉的心窝。夜寂寂，月婆娑，我只想明媚的笑着说，你不在，我也很快乐。思绪打了结，挡住了文字的出口。我，没有马良的画笔，绘不出想要的东西。心情，是缠绕在指尖的藤蔓，被施了魔咒，那些跌跌撞撞的文字，只能困在回忆里落寞生花。我对你的爱，就如这热烈的红，哪怕深秋寂寂，也只为你，灼灼绽放。这个清晨，把我最明媚的微笑送给你。把我最贴心的温暖送给你。请你一定要快乐。早安，晨风。早安，雨露。早安，阳光。早安，这尘世，以及这尘世里的你。四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行，去卸载心上超重的负担。甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。我需要一次自由行走的旅行，去看山看水看风情。去我想去的地方，看我想看的人，做我想做的事。我需要一次忘我的旅行，开心的笑，痛快的哭，任性的疯，自由的呼吸。没有念想，没有贪欲，没有生死离别，没有爱恨情仇。饿了吃，困了睡。不记得我是谁，更不记得你是谁。说走就走吧…… 趁着夜色正浓，去赏月光锦。趁着秋风正起，去听海浪声。趁着蝶睡正酣，去闻百花香…… 走遍千山万水，看遍姹紫嫣红，唯有你是我看不厌的风景，忘不掉的心动。春风不及你温柔，桃花不及你多情，爱人不及你情深。你是天空流下的一滴泪，你是大地心中的一首诗，你是让我内心清澈柔润的一眼泉。走累了，就择一处清幽稍做停歇吧。人生的旅途还很遥远，别急着赶路。坐下来喝杯茶吧。給疲惫的身体浇浇水松松土解解乏。走累了，就选一处安静坐下来听听歌看看书吧，给颓废的心灵补补氧充充电减减压。稍做调整，让灵魂来一次放松的深呼吸。走累了，别急着赶路，别错过身边人的温暖，路过风景的美好。走累了，就随心所欲的坐下来稍作休息吧。不去看世人的眼光，不去想生活的繁琐，不去念情路的艰辛。只安静地听听划过耳边的风，看看飘过眼前的云，等等疲惫的心，疼疼心爱的人吧。

新版青岛版二年级上册数学全册课件(新审定)

1
一一得一
角
1、图画中角都藏在哪里？你能指出来吗？（找一找） 2、相信你那里也有一些物品，动手（指一指，摸一摸）吧。
3、你还能说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
找一找你能找出图形中的角吗？
．
．
．
边顶点
边
11 10
12边 1
2
9
顶点 3
8边 76
54
顶点边边
边
顶点
边
边
顶点边
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（）√
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）√
7 ＋7＋5＝7×3
（ ×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （）√
相同加数乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
一人头顶一根竿，竿上二人转圈圈。二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。三人头顶三根竿，竿上6人转圈圈。
四人头顶四根竿，竿上（）人8转圈圈。
五人头顶五根竿，竿上（）人10转圈圈。
编口诀
1根竿上2个人 1个2
1×2=2 一二得二
求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样 100个△相加，你会列乘法
算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 2×9 7个3相加

青岛版小学数学二年级上册第一单元课件乘法的初步认识ppt.ppt

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构Байду номын сангаас，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。

青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】

ห้องสมุดไป่ตู้
二看杂技---表内乘法（一）
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
三小制作---角的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
四凯蒂学艺---表内乘法（二）
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
青岛版二年级数学上册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0036页 0065页 0113页
一看魔术——乘法的初步认识三小制作---角的初步认识五森林里的故事---除法的初步认识七制作标本---表内除法
一看魔术——乘法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
五森林里的故事---除法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
六美丽的校园---认识方向
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】

青岛版六年制小学二年级数学上册全套PPT课件

× 相同
加数
相同加数的个数
18
在加法算式中，每个加数都相同，就可以把这个加法算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘法比较简便。
19
…
… … …
8 × 5 = 40 读作：8乘5等于20。
5 × 8 = 40 读作：5乘8等于20。
因乘因积数号数
归纳总结：
1.求几个相同的数的和用乘法计算比较简便，计算时用加数与加数的个数相乘。 2.在乘法算式中，乘号两边的数叫作因数，乘得的结果叫作积。
自主练习 2.摆一摆，算一算，说一说。
自主练习
3.数一数，算一算。
□+□+□=□
（）个（）相加得（）。
□+□+□+□=□
（）个（）相加得（）。
自主练习
3.数一数，算一算。
□+□+□=□
（）个（）相加得（）。
□+□+□+□=□
（）个（）相加得（）。
自主练习
4.每张都按照片上的人数冲洗，一共需要洗多少张？
6 8 10
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
3根竿上有几个们，说一说怎样列算式呢？
加法算式：乘法算式：
2＋2＋2＝6
2×3＝6 3×2＝6
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
4根竿：
加法算式：乘法算式：
4个2
2＋2＋2＋2＝8
2×4＝8 4×2＝8
5根竿：加法算式：乘法算式：
3
2
2＋2＋2＝6
3×2＝6
2×3＝6
5
2
2＋2＋2＋2＋2＝6
5×2＝10