微格教室录课须知
摄像类2.2 微课程拍摄注意事项
微课程教师拍摄须知为了保证课程的拍摄效果，现要求主讲教师在授课时应该注意以下事项。
一、拍摄前准备视频录制当天，按照要求准时到达拍摄场地，做好拍摄准备。
（一）仪容要求（1）教师仪容要端正、庄重、斯文。
（2）避免染彩色指甲，不留怪异的发型或将头发染成怪异颜色。
（3）男教师不要满脸胡茬，要注意面部干净整洁。
（二）着装要求（1）教师要端庄大方，符合教师身份，避免穿绿色系衣服，切记不要穿密集条纹或细条纹服装。
女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，避免造成与教学气氛不符。
（2）没有特殊需要尽量不戴佩饰。
（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。
（3）为了保持良好形象，建议女教师适当补以淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。
（提供简易化妆间和简单的化妆用品，化妆品建议老师自带）（4）为了教师在拍摄时形象更佳，建议教师多带一套衣服，以供摄制组挑选。
（三）上课安排（1）课程拍摄前教师应该演练好教学内容，以保证拍摄时课堂教学活动顺畅进行。
（2）确保多媒体课件（PPT、音视频、动画等）文字和格式没有错误，符合拍摄要求。
（3）如果需要提前适应拍摄场地，请提前1—2天与工作人员联系，并在场地考察时间内考察。
（4）如果需要更改拍摄时间或其它要求，请提前1—2天跟摄制组联系，便于协调安排。
（四）学校提供资料（1）拍摄当天教师需要提供所用的教学资源（课件、素材等），并按统一的文件夹形式提交。
（如下图）（五）拍摄基地提供设备（1）笔记本电脑（或台式电脑）（2）投影仪（3）电子教鞭（4）白板（写字板）（5）一体机电脑二、拍摄中准备（一）教师拍摄要求（1）教师讲课的活动范围教师讲课过程中须避开投影显示范围，避免造成视频画面中教师面部的阴阳脸。
（2）教师体态、语言教师在讲课过程中，教师须注意自己的肢体语言不能太过激烈，尽量避免出现口头禅等。
要注意避免一些小动作的发生。
比如：掏耳朵、打喷嚏、挖鼻孔、揉眼睛等，以免影响拍摄质量。
高中微格教室使用管理规定（三篇）
高中微格教室使用管理规定第一章总则第一条为了规范和管理高中微格教室的使用，保障教室资源的合理利用，提高教学效果，根据相关法律法规和学校的管理要求，制定本规定。
第二条高中微格教室是指学校为提供学习资源和促进学生自主学习而建设的微格化教室。
学生可以利用该教室进行自主学习、小组研讨和课外活动。
第三条学生使用高中微格教室的目的是提高学习能力和自主学习能力，增进学生之间的交流和合作。
第四条高中微格教室的使用应遵守公平、公正、公开、依法原则，根据管理规定和教室使用指南进行操作。
第五条教师、学生和学校均有管理高中微格教室的权利和义务。
第二章教室使用权限和管理第六条高中微格教室的使用权限为在校学生，但需先申请获得管理员的授权。
第七条学生可以根据自己的学习需要申请使用高中微格教室，同时需要遵守以下规定：（一）遵守教室使用指南，按照规定的时间段使用教室。
（二）遵守学校的安全管理规定，保证教室内的设备安全和教室内的文物、工艺品的完好。
（三）保持良好的学习秩序，不得在教室内大声喧哗，不得破坏教室秩序。
（四）爱护教室环境，保持教室的整洁和卫生。
第八条教师可以使用高中微格教室进行教学和教研工作，同时需要履行以下职责：（一）提前预约教室，不得擅自占用教室。
（二）合理利用教室资源，确保教学效果。
（三）保护教室设备，不得私自拆卸或移动。
（四）检查教室设施，及时报修和维护。
第九条学校有权对高中微格教室的使用进行监督和管理，通过人工巡查和视频监控等方式进行管理，确保教室的正常使用。
第三章教室使用流程和申请第十条学生申请使用高中微格教室的流程如下：（一）填写教室使用申请表，包括姓名、学号、学习目的、使用时间等信息。
（二）向教室管理员提交申请表，等待管理员审批。
（三）管理员审批通过后，将学生的申请信息记录在教室使用日志中。
（四）学生按照审批的时间段和使用要求使用教室。
第十一条教师申请使用高中微格教室的流程如下：（一）提前向教务处或教研部门预约教室。
微格教室使用方法
微格教室使用方法微格教室是一款基于互联网的在线教育平台，它提供了一种全新的教学方式，使学生能够在家中享受高质量的教育资源。
本文将介绍微格教室的使用方法，帮助用户充分利用该平台提供的教育资源。
一、注册与登录1. 打开微格教室官方网站或下载微格教室App。
2. 点击注册按钮，填写相关信息，包括用户名、密码、邮箱等。
3. 注册成功后，使用注册时设置的账号和密码进行登录。
二、课程选择1. 在登录后的主界面，点击“课程”选项。
2. 在课程列表中，可以根据学科、难度级别、教师等条件筛选课程。
3. 点击感兴趣的课程，查看详细信息，并选择上课时间。
三、上课准备1. 在上课开始前，确保计算机或移动设备的网络稳定。
2. 准备好耳机、摄像头等设备，确保能够顺利进行视频通话。
3. 在上课开始前，预习课程内容，准备相关问题。
四、上课过程1. 在上课开始时间前10分钟左右，进入微格教室。
2. 点击相应课程的“进入教室”按钮，即可加入课堂。
3. 与老师和其他学生进行互动，根据老师的指导学习课程内容。
4. 如果有问题或疑惑，可在课堂中及时提问，与老师和其他学生一起讨论解决。
5. 上课结束后，可以与老师进行课后交流，进一步巩固学习效果。
五、课后作业1. 上课结束后，老师会布置相应的课后作业。
2. 学生需要按时完成作业，并提交给老师进行批改。
3. 在作业批改后，老师会给出评价和建议，帮助学生进一步提高。
六、学习记录与评价1. 微格教室会记录学生的学习情况，包括上课时长、出勤情况等。
2. 学生可以在个人中心查看自己的学习记录，并进行课程评价。
3. 在评价中，学生可以分享自己的学习心得和对教师的评价，为其他学生提供参考。
七、课程咨询与技术支持1. 如果对课程内容有疑问，可以在课堂中向老师进行提问。
2. 如果遇到技术或平台使用问题，可以通过微格教室官方网站或App中的帮助中心寻找解决方案。
3. 如有需要，还可以联系微格教室的客服人员进行咨询和技术支持。
微格教室视频录制操作步骤
微格教室视频录制操作步骤
1．开机
打开电脑主机、交互式电子白板的电源开关。
2．开启录制软件
在电脑桌面上双击图标，打开录制软件。
3．录制预览
单击录制软件界面上的“开始预览”按钮，对录制画面进行预先观看，
通过界面上的上下左右和缩放按钮对画面的位置、大小进行调整。
4．开始录制
画面调整完成后，单击“开始录制”按钮，弹出录制模式对话框
，选择“本地录制”，开始视频录制。
将录制软件窗口最小化，即可开始教学。
5．结束录制
教学活动结束，单击桌面左下角的图标，切回录制软件窗口，单击
“停止录制”按钮，即可停止录制。
6．观看录制视频
双击桌面图标，再选择本人录制时间段对应该的文件夹打开
，双击其中“channel-0.0”视频文件即可播放和拷贝。
管理员联系电话：633552。
微格教学事先准备文字详解
录微格教学的事前准备工作有：【1】微格教学录像首先第一步需要分好组，看看《微格教学录像登记表》大概是怎么回事；然后第二步再去找王老师；之后第三步咱们学委整理好《微格教学录像登记表》。
1、分组：（1）如果你们两个班是一位指导教师的话，可以按年级直接分组；但是如果你们两个班不是一个指导教师的话，建议按班级分组。
（2）大体上10人一组，先按人数分好有几组（必须是确切数字，不能是大约几组），可以先不确定组员，但是一定要先分好有几组。
（3）看一看《微格教学录像登记表》，因为这是录像的时候要用到的。
2、找王老师：（1）询问录像时间和录像地点，怎么录。
（2）告诉王老师10级幼教本一共分了几组（如果是按班级分的话，还要告诉他1班几组，2班几组），这样他好为我们准备相应数量的光盘——一个组刻录在一张光盘里。
3、《微格教学录像登记表》：（1）找过王老师，时间地点清楚了之后，可以开始确定每个组的组员都是谁了。
确定好每个组的组员后，需要指定每个组的组长，即负责人。
（2）然后我们学委就要根据每个组的组员情况整理《微格教学录像登记表》了。
1>《微格教学录像登记表》每个组1份，学委给组长发一份电子版。
填写要求：a、“录制时间”不要忘记更改；b、“录制人”、“录制频道”、“存档编号”不用填；c、“学院”、“年级”、“班级”、“组别”（即一组、二组这样依次类推）、“指导教师”不要忘记填写；d、学生姓名的排列顺序就是录像的时候要上场的顺序，所以千万不能颠倒；e、让每个组的组长统计好每位组员要讲什么内容（包括幼儿园几年级、科目、上册还是下册、第几单元第几章第几课、这一课的名字、第几课时），越详细越好；f、“备注”不填。
2>组长填写好电子版之后，再打印出来，尽量不要手写。
然后录像时带着这个表格过去，在录像之前先去找王老师——组长跟他说是哪个学院什么专业的第几组，说我们来录像了。
3>组长做好表格后，我们学委需要跟他们要，我们学委手里要有每个组的《微格教学录像登记表》，电子版和纸质版都要有，以防万一。
学校录播教室上课须知
学校录播教室上课须知
为确保录播教室录课工作的顺利进行，提高录课视频的效果和录课质量。
现对在录播教室录课的教师有以下几点要求：
一、课前准备
1、上课认真备课，精心制作课件，按课表依次上课。
2、PPT首页要求:左上角添加阳光中学校徽,首页出现课题内容，教材版本，年级，主讲人。
首页要求蓝底白字。
整个PPT背景颜色尽量用深一点的色，录制效果更好。
二、录课注意事项
1、在录播教室上课的教师请不要穿白色，条纹或格子上衣。
2、拍照教师请勿走到教室前五排，以免影响录课效果。
3、讲台上和讲台下左右角均为摄像死角，教师在上课时请不要站在死角位置，不要在教室过道随意走动。
三、录课结束
1、提醒上课学生不要随意变动桌椅位置。
2、下课后，要求学生将白板擦干净，将桌椅摆正，椅子放在课桌下面，保持教室整洁，请学生自觉带走垃圾。
3、爱护录播教室设施，不得破坏公物，违者加倍赔偿。
四、温馨提示
1、如遇学校工作安排及个人原因未能如期录课，录播室不再另
行安排。
2、视频由教师用U盘拷贝自行保存，录课完成一周内请各位教师拷贝视频，逾期系统将自动删除。
3、尽量不要剪裁视频，因为剪裁后视频和声音不同步。
学校规章制度之微格教室使用管理制度
学校规章制度之微格教室使用管理制度一、微格教室是学校用于课堂录制及教学观摩的专用教室，主要用于本校教学研究，一般不得用于其它各类活动。
微格教室的工作人员及教师务必精心爱护各种教学仪器设备设施，务必做到“三好”（管好、用好、完好）。
“三防”（防尘、防潮、防震）、“四会”（会操作、会保养、会检查、会简单维修）。
二、微格教室使用实行预约登记制，需要使用的教师，须提前一天向管理员预约，经批准后，到网络中心办理登记手续，再由管理员负责统一安排使用。
三、录播课程的教师，需在全自动录播教室管理的现场培训后，方可使用设备，并严格按照设备操作规范操作，如有问题，及时通知管理人员处理。
四、录播课程的教师，不得擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不得私自把仪器设备拿到别处使用。
不得随意安装软件，需要安装教学相关的软件由管理员统一安装，如违反规定而致使用设备损坏或无法正常使用的，由该教师进行相关规定的赔偿。
五、微格教室的录播系统可以全程自动跟踪录制，需要教学录播的教师课前开启录播设备及软件，在上课时按下“录制”按纽，下课后按下“停止”按纽。
录播课程结束，管理人员必须检查设备，严格按照程序关闭设备及电源，最后切断总电源，并做好使用情况登记，关好门窗，消除一切安全隐患。
六、参加录播教室活动的学生，要听从教师安排，按规定时间参加活动，不得擅自缺度或早退；不得带其他人员进入。
与录播课程的无关人员和学生不得操作微格教室里的任何设备。
七、学生须穿好鞋套（自备）后方可进入教室，学生进入录播教室必须按教师指定的位置就座，保持安静，不得大声喧哗。
保持录播教室环境卫生，不得将食物或饮料等带入教室，包括瓶装水，不得随地丢弃废物。
八、使用微格教室的老师负责当堂课的卫生及清理工作，微格教室管理员负责设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行，并负责教室的安全检查工作。
学生录课时须知(终稿)
录课须知
1、学生仪表要符合教师仪表的要求，进入微格教学区域，应在整理镜前整
理好衣冠，仪表大方地走上讲台，衣冠不整者禁止录课。
2、学生进入微格教学区域后要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹，以免影响
其它教室录课效果。
3、各组组长到控制室领取“登记表”并负责组织同学填好登记表。
4、学生按照事先分好的小组进入相应的教室，关闭手机或将手机调至静音，
待人员到齐后，由控制室统一发出指令后开始录课。
5、录课者走上讲台后，站在讲桌中间，举手示意，放下手后，身体站直再
开始正式讲课。
6、录课者要端正态度，禁止与台下的同学说笑打闹，台下的同学也要认真
配合录课者。
7、因受条件所限，讲课时录课者在录课过程中，可以在讲台上左右慢步移
动，但移动速度不可过快，不要走下讲台与学生交流或者互动。
8、录课者在录课过程中擦黑板时要保留标题，以免误认为讲完课而停止录
课。
讲完课后要将黑板擦净。
9、要把握好录课时间，不要过短，达不到训练效果；也不宜太长，耽误大
家的时间。
10、为了保证录课的效果，学生使用课件时，最好是图片或视频，如果是文字性的东西，背景应该用深色，背景色与字体颜色反差要大，不要顺色，字体用大字号。
11、前后两个录课者之间要衔接紧密，前者录课时，后者要做好准备。
12、要爱护教室内的设备，不经允许不要擅自打开或移动设备。
13、严禁在课桌上乱写乱画，注意室内卫生。
14、录课完毕，各组组长到控制室更改录课同学的文件名并交回登记表。
河北师范大学教师教育中心、微格教室。
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微格教室录课须知
1.教师课前让学生思想放松，课前5分钟进入录播教室，安排好座次，不许随意移动座椅，学生小组活动时前后桌之间转身交流。
2. 按时录课，教师录课前，先填写录课登记表。
开始录课时，打一“ok”手势提示。
课结束时，打停止手势，安静离开。
3.讲课时镜头切换次序为：
（1）录课开始时的自动切换次序：主讲教师→板书→教师全景→学生特写→学生全景，以上自动录制时，以上讲课环节约5秒左右。
（2）开始讲课时的切换次序：教师开始讲课，镜头就会根据教学进程切换到主讲教师、板书、课件、演示、学生等情景。
不调节大屏幕时，手要离开鼠标。
教师需要录制屏幕课件内容可随时按动鼠标，需要录制板书内容时，需要及时手触板书位置。
师生交流时，教师提问与学生回答都要稍有停顿，学生起坐速度不宜太快。
（3）学生举手回答问题，手势不宜举得太高，肘部放在桌上即可。
4.教师在讲课过程中，如果出现口误、操作错误或讲解错误等失误，教师可稍作停顿，然后按照正确讲述方法或内容重复讲述，不必道歉或者告诉学生自己讲错了，出现失误地方可通过剪辑方式剪切掉，不出现在最后的上传视频课堂内容中。
录播教室的电子白板，但要保证熟练使用的前提下使用。
5. 室内无学生电源和水源，要事先备好实验器材或其它教具。
2015年4月15日。