人格的研究方法
人格心理学复习资料
第一章绪论一，人格：人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。
人格的基本特性：人格的整体性：指人格的任何一个方面都不是孤立的，都与其他方面密切联系。
①人格的稳定性：指人的思想，感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
②人格的复杂性：指人是世界上最复杂的物种，任何一个人都是一个说不完道不尽的故事。
（这种一点都不专业的感觉是什么鬼……orz)③人格的独特性:指每个人都是独一无二的个体。
第二章人格研究与评测一，人格研究方法：个案研究（寻求研究深度) 相关研究（寻求研究广度) 实验研究（寻求因果关系）二，人格测评：测评资料的类型:自我报告资料（S-data），观察者报告资料（O—data），测验资料(T-data)，生活史资料（L—data）获取S-data的途径：（1）访谈，（2）由个体定期记录和汇报所发生的事件，（3）人格问卷，（4）投射测验人格问卷是最常用的方法。
问卷可以是非结构化的开放式问卷，也可以是结构化的问卷。
结构式问卷比开放式问卷使用的更多，它的反应选项是给定的,常见的形式还有多点评定。
投射测验是向被试提供一些没有组织的刺激，让被试在不受限制的情境中自由的表现他的反应。
投射测验的特点：（1）刺激材料没有明确的结构和固定的意义，被试有广泛自由的反应方式。
（2）测量目标具有隐蔽性，被试不知道他的反应如何解释,减少了伪装的可能.第三章特质理论一，奥尔波特的个体心理学1，人格结构：共同特质特质个人特质（首要特质，核心特质，次要特质)特质：是一种神经-心理结构,它可以使一个人对多项外在和内在刺激在机能上等值.共同特质：指的是同一文化形态下的群体具有的特质，它是在共同的生活方式下形成的,并普遍的存在于每一个人身上.个人特质：为个人所独有,代表个人的行为倾向，只有个人特质才是真实的特质，共同特质只是为了测定复杂的人格特质而抽取出来的概念。
首要特质：是个体最重要，最具影响力的人格特质，最能代表人格的特点，在个人人格结构中处于主导地位。
人格心理学笔记总结 - 陈会昌
人格心理学笔记总结 - 陈会昌第一章绪论一、人格心理学的研究方法（一）、观察法观察者必须具备相应的专业知识和超越常识的分析能力；若主试客观上不是那么熟练，可以从主观上设立一些有目的的观察指标。
（二）、自然实验法（三）、测验法（四）、个案法（五）、相关研究法二、对人格的理解1、定义：源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。
2、各理论党派对人格的理解（1）、精神分析理论（最主要的理论）认为人的无意识对其行为方式的差异起决定作用。
（2）、特质理论（核心理论之一）认为我们行为的稳定性在很大程度上来源于核心成分特质，是一种以某种特定方式行动的相对稳定而持久的倾向。
（3）、遗传决定论认为遗传素质和心理过程决定了人格的个别差异。
（4）、行为主义和学习理论认为稳定的行为方式是条件反射和心理预期的结果。
人格由我们经历的事情所构成，它是行为的习惯系统，而行为则是由环境造就的，如果我们的经历和遭遇不同，我们的人格也不同。
如何认识各种人格理论对人格内涵的认识？ A、有关遗传和环境假设的回答；特质理论回避了这个问题；遗传决定论和精神分析都强调了遗传的作用；社会学习和人本主义则强调环境决定人的行为或者环境与遗传的交互作用造成了人格的差异。
B、意识和无意识精神分析认为人的很多行为受到无意识力量的控制；行为主义则认为人们是能够理解认识到自己的行为原因的；特质理论则从个体自我报告的资料出发，认为个体可以清楚地报告出他们的社会焦虑水平，以及他们是如何组织信息的；人本主义认为没有别人比自己更了解自己，但是同时也认为许多人并不清楚他们为什么那么做。
C、自由意志和决定论（主观与客观的关系）行为主义认为行为是不能自由选择的，他是我们面对环境刺激的直接结果，斯金纳认为自由只不过是个神话而已；人本主义更多地考察个人的选择和责任感，并把这些看作是心理健康的基础；精神分析则一般不采取绝对化的立场但他们强调与生俱来的需要和意识机制；在个人态度上应该把人格理论理解为各种人格理论的相关物，究竟哪种人格理论更重要取决于你个人研究的需要和目的；第三章精神分析学派人格理论主要著作：《梦的解析》《日常工作中的心理病理学》二、弗洛伊德的人格理论弗洛伊德最初把人格划分为意识、前意识和无意识。
第一章人格的科学研究
3. 相关研究(correlational research) 1) 定义：在相同条件下考察一组被试的两个
或多个变量之间的定量关系。
2) 来源：个体差异与遗传关系的研究 (Frances Galton)
六、人格心理学的任务与主题
1. 人格心理学的任务 人格领域关注的三个问题 • 人类的普遍性(Human Universals) • 个体差异(Individual Differences) • 个体独特性(Individual Uniqueness) 最复杂、最感兴趣的主题：整体的
(Whole)、整合的(Integrated)、连续的 (Coherent)、独特的(Unique)个体研究
• 气质：来自父母遗传的人格基础构造 （属于
Nature的部分）
• 性格：相当于个人特色的基本行动倾向，包
括来自各种教养所建立的特质。性格的词源 来自希腊文，代表雕刻之意，即个体从小培 养的包括父母在内的周遭众人的行动型态。 人格与人性(Human Nature)
3. 我们的结论 人格并非单一概念，而是一类概念的综合体。 人格具有跨时间的稳定性和跨情境的一致性。 人格是一种具有动力性的组织。 人格是独特性与普遍性的统一。
人格是源于个体身上的稳定行为方式和内部过程, 稳定的行为方式指个体差异，我们可以跨时间、 跨情境地来考察这些稳定的行为方式。内部过程 和发生在人与人之间的人际过程不同，它是从人 的内心发生、影响着人怎样行为、怎样感觉的所 有情绪、动机和认知过程（Burger，2010）
2. 与人格有关的几个概念 人格(personality)与个性(individuality) 人格、性格(character)与气质(temperament)
人格心理学的研究
人格心理学是心理学的一个重要分支，它主要研究个体的个性特征、行为习惯、情绪反应和心理特征等方面。
人格心理学的研究对象是人的内在特质和外在行为，通过对人的思维、情感、行为等方面的研究，来揭示个体的心理特征和行为模式，以及这些特征和模式对个体生活和社会交往的影响。
人格心理学的研究内容涉及很多方面，包括个体的性格特征、人际关系、情绪调节、心理健康、心理问题等。
其中，性格特征是人格心理学研究的核心内容之一。
人格心理学家通过对不同人群的性格特征进行观察和研究，总结了各种性格类型和特征，比如外向型、内向型、神经质型、完美主义型等，这些性格类型和特征在很大程度上决定了个体的行为方式、社交方式、情绪表达方式等，对个体的生活和工作产生着深远的影响。
此外，人格心理学也关注个体的人际关系和情感调节。
个体的人际关系和情感调节能力往往决定了其在社会交往中的表现和成就，而这些方面的能力很大程度上受到个体的性格特征和心理特征的影响。
因此，人格心理学的研究也涉及到了人际关系的心理学、情感心理学等相关领域。
此外，人格心理学也关注个体的心理健康和心理问题。
个体的性格特征和心理特征往往与其心理健康和心理问题有着密切的关系。
通过对个体的心理特征和行为模式的研究，人格心理学家可以揭示个体心理健康和心理问题的形成机制和影响因素，以及对个体心理健康和心理问题的干预和治疗方法。
总之，人格心理学是一门非常重要的心理学分支，它的研究内容涉及到了个体的性格特征、人际关系、情感调节、心理健康等多个方面，通过对这些方面的研究，可以更好地理解个体的心理特征和行为模式，从而为个体的心理健康和社会交往提供理论支持和实践指导。
人格心理学第二章人格研究与测评
第一节 人格研究
观察与描述
一些人经常被孤独感困扰，一些人很少感到孤独
理论与假设
孤独的人缺少社会技能，因此不能发展和保持令他满意的 人际关系 A 孤独者比非孤独者较少主动参与或引发谈话 B 孤独者不能正确感觉别人怎么看他，自我感觉差 C 在公众场合，孤独者比非孤独者说出更多不适当的话
关于罗夏测验的记分方法一般包括反应的部位、 反应的决定因素和反应的内容三方面的记分。
1.反应的部位 ①整体反应（w）； ②局部反应(D) ； ③细微局部反应（d） ④特殊局部反应(Dd) ； ⑤对图型空白部分做反应(s) 。
整体反应 如果被试有W分，表示他有高度的组织
（w）
检验
三、主要研究途径
个案研究： 研究深度。着重从个体化和特殊性方面去
研究人格，在自然情境中对个体进行系统深入地考察， 包括行为观察、深度访谈和个人资料分析，以便对个体 的人格进行全面和准确的定性描述。 优点：有机会观察多种多样的现象，将人的机能作为一 个整体加以研究；通过对每一个体进行深度研究，可以 全面考察人与环境关系的复杂性；生态效度高；独特性。 缺点：研究者和被试的主观偏见。无法重复验证。外部 效度低。 案例：狼孩卡玛拉和阿玛拉。（1953）H.M.
Байду номын сангаас
当把这样一幅图画呈现给一位21岁的男青年时， 他讲述了如下的故事：
她正在收拾屋子以迎接某人的到来，她打开门， 最后一遍扫视房间。也许她正在盼望儿子回家。 她试图把所有的东西恢复到儿子出门时的原样。 她的性格似乎十分专横，支配着儿子的生活，一 旦儿子回来她还要继续控制他。这仅仅是她的控 制的开始。她的儿子一定被她的专横态度所吓倒， 将顺从滑入她的井然有序的生活方式之中。他将 按照母亲规定的单调乏味的生活道路走下去。所 有这一切都意味着她完全主宰着他的生活直至她 死去……
人格心理学(完整)
人格心理学一、什么是人格理论人格理论是一套正规的符号系统，用来组织人格研究材料，解释和说明人格、人性、人格结构、人格发展动力、条件以及阶段性等理论问题，以反映人格心理现象的本质与规律，并提出可验证的理论假设和启发人格研究的新观点、新方法。
人格:是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
二、人格研究的主要途径（一）临床研究1.临床研究也称个案研究，指对个体作系统的深度的考查。
源于沙可对病人的诊断和治疗（催眠术）2.代表：弗洛伊德（精神分析）、默瑞（主题统觉测验）罗杰斯（人类潜能运动）、凯利（构念、建构）3.评价优点：提供了一个机会使我们可以了解到一个活生生个体的心理与行为活动，获得大量有关的信息资料，由此能形成无数新的假设和观察缺点：(1)以特殊个体为研究对象，难以引出普遍性的结论，容易发生以偏概全的错误(2)缺乏客观性，结果很难让别人重复和验证（二）相关研究1.涵义：使用统计测量来建立个体间已存在的差异的那些测量集之间的联系或相关性2.代表高尔顿（个体差异、测量和遗传）卡特尔（把人格单元或特质作类型划分）艾森克（通过对问卷项目的反应进行因素分析）3.评价优点：(1)容易操作，省时，短时间可获得大量数据(2)符合研究对象的自然形态和实际情况，减少人为性(3)可以研究一些实验法不能研究的问题。
缺点：不能确定因果关系（三）实验研究1.涵义：对变量作系统的操作以建立起因果关系2.代表冯特（自然科学的实验研究）艾宾浩斯（遗忘与时间的函数关系）巴甫洛夫（经典条件反射）华生（刺激与反应的联系）斯金纳（操作条件反射）3.评价优点：实验取向在很多方面代表了科学思想，因果关系缺点：实验情境的局限性（避免不了人为性）人格元素之间纷繁关系研究上的局限（四）综合取向实例：1.A型行为模式临床发现－（结构访谈）问卷测量－实验验证启示：共同的科学目标，不同的研究途径第二章古典精神分析一、人格结构1、意识：可觉察的心理活动，只占很小的部分，弗洛伊德不予重视。
人格心理学——精选推荐
人格心理学奥尔波特：人格是一种动力组织，这种组织内隐于个体的身心系统内，决定个体的思想和行为。
伯格：人格是稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程。
珀文：人格是认知、情感和行为的复杂组织，它赋予个人生活的倾向性和模式（一致性）。
像身体一样，人格包含结构和过程，并且反映着天性（基因）和教养（经验）。
另外，人格包含着过去的影响及对现实和未来的建构，过去的影响中包含对过去的回忆。
1、人格的四大特性：整体性、稳定性、独特性、社会性。
2、人格研究的主要途径有三种：1、人格的临床研究，如：佛洛依德、沙可等；2、人格的相关研究，通常使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间的连心或相关性。
如：艾森克、卡特尔、高尔顿等。
3、人格的实验研究。
如：巴普洛夫、斯金纳等。
3、人格研究资料收集的方法：1、L(life)资料：个人的生活史资料，用以了解个体的生活经历；2、O（Observation）资料，指观察者对个体进行观察后所得出的资料；3、(test)资料,通过测验或实验程序获得的反应记录；4、S(self-report)资料，来自于自陈式问卷调查和量表测量。
人格特质理论：强调个别差异和个体的整体功能，以特质概念来假定行为的跨情景一致性和跨事件的持续性。
主要用因素分析、多变量分析研究及自陈测验的人格评鉴技术。
1、奥尔波特的人格特质理论：他认为人格理论应该从人格的内部机制而不是环境进行解释；人格不是已经形成的东西，而是正在形成的东西；应该寻求目前和未来的动机，而不是追溯过去。
在奥尔波特看来，了解一个人的人格最总要的方法是问它最近5年准备干些什么。
应该去了解一个人的计划、价值观和倾向性。
奥尔波特认为，健康人与神经症能的主要区别在于，健康人的行为动机基于未来，神经症则受制于过去。
健康正常的人具有机能自主性，即现在的行为动机不受原有行为动机的机能制约，该动机具有自我保持和独立性。
奥尔波特认为健康人的动机驱动不是驱力还原模式，不是通过驱力还原获得缓解松弛，而恰恰相反，不断提出目标，形成压力和紧张感。
人格心理学的研究方法
人格心理学的研究方法
人格心理学是心理学的一个重要分支，主要研究个体的人格结构、特点、发展和影响因素等方面。
以下是一些常见的人格心理学研究方法：
1. 临床观察法：通过直接观察和与个体进行互动，了解其行为、情感和认知等方面的特征。
2. 访谈法：通过与个体进行面对面或电话访谈，了解其经历、态度、价值观和人格特点。
3. 问卷调查法：使用标准化的问卷来评估个体的人格特征，例如使用明尼苏达多项人格测验（MMPI）、大五人格量表（Big Five Inventory）等。
4. 实验法：通过设计实验来研究人格特征与行为之间的关系，例如操纵不同的情境或任务来观察个体的行为反应。
5. 案例研究法：深入研究个别案例，以了解其独特的人格特征和发展过程。
6. 纵向研究法：追踪同一群体或个体在不同时间点的人格特征
和变化，以研究人格的发展和稳定性。
7. 跨文化研究法：比较不同文化背景下个体的人格特征和差异，探讨文化对人格的影响。
8. 生物学方法：通过研究遗传、神经生理和生理化学等方面，探讨人格特征与生物学因素之间的关系。
9. 统计分析法：运用统计学方法对人格测量数据进行分析，例如因素分析、相关分析等，以揭示人格结构和变量之间的关系。
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学习论的评价技术
行为论的评价技术：直接观察、晤谈、 测验和量表
社会学习论的评价技术：罗特的对预期 的测量、班杜拉的自我效能的评价技术
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游戏作为一种评价技术
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特质论的评价技术
内容效度的人格问卷：爱德华个人偏好 量表、感觉寻求量表
因素分析的人格问卷：卡特尔16种人格 因素问卷、艾森克人格问卷
经验效度的人格问卷：MMPI 价值观问卷：奥尔波特等氏价值研究量
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奥尔波特人格研究方法概观
14 大 类 1.文化模式研究 2.生理记录
3．社会记录
4.个人记录 5.表情活动 6.量表
52 种 方 法
1.社会规范分析 2.成语、格言、文艺作品分析 3. 语言分析4.心理描述(形容词核对、量表分析)
其基本的构思是：认为房屋作为人居住的地方， 可以引起对于家庭及亲人的联想；树的图画则 可反映被试的无意识；人则反映被试的自我形 象以及与人相处的情形。
人格评价的含义
人格评价是指收集和整理有关一个人 的资料，以更好地理解他的过程，而 理解一个人的人格意味着能够对这个 人的行为以相当明确的语言作出预测。
起源：星相学； 手相学； 颅相学；
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人格评价新趋势（以房树人测验为例）
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图画心理测验的基本原理Fra bibliotek2房树人测验概述
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房树人测验的解释系统
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房树人测验实例分析
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一、图画心理测验的基本原理
第一,图画是一种投射技术,它能够反映人们内 在的、潜意识层面的信息；
• 在学习的同时学会取其精华，去其糟粕。
我们的困惑
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人格评价
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人格评价的含义与起源
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人格评价的模式
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人格评价的技术
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人格评价新趋势
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20.第一印象 21.外表过细分析(快速摄影分析) 22. 外表模式分析 23.字相学 24.风格分析
25.等级量表 26.记分量表 27.心理图示
LOGO 7.标准化测验
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28.标准化问卷 29.心理测量(动作测验、迷津测验、 语言测验等)30.行为量表(想像、联想、情境测验等)
5.遗传分析 6.生物化学相关物 7.内分泌学研究 8.体型9.面型、动作分析
10.个人档案记录(学校、医院、工职、资历、组织等 )11.工作分析 12.时间分配 13.行为频率 14.社会 测量学15.拓扑心理学(对人、对阻碍物的反应)
16.日记 17.自学系统指导 18.个人信件 19. 主题写作
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精神分析的评价技术
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特质论的评价技术
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学习论的评价技术
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现象学派的自我评价技术
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精神分析的评价技术
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自由联想与梦的解释和移情
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日常生活中的过失分析：舌误和笔误、遗忘、误放和动作失误
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投射技术：单词联想法、罗夏墨渍测验、主题统觉测验
第二,图画天然就是表达自我的有效工具,它是 表达我们潜意识的直接工具；
第三,图画所传递的信息量远比语言丰富,表现 能力更强。
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二、房树人测验概述
房树人测验属于心理投射测验，也是一种图画 心理测验。
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人格的研究方法
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临床取向
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相关取向
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实验取向
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人格研究方法的新趋势
我们的看法
• 研究方法只是一种手段，重要的是研究的 目的，因为方法是可以创造的。
• 对前人研究方法的学习却是必不可少的， 因为站在巨人的肩膀上，我们才能看得更 高更远。
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现象学派的自我评价技术：
田纳西自我概念量表 皮尔斯-哈里斯儿童自我概念量表 库珀史密斯自尊量表 你是谁测验 形容词检核表
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人格评价的两种模式
作为经验方法的人格评价
步骤： 1.来自评价过程的资料 2.以前研究的经验结果 3.对个体进行预测。
作为理论方法的人格评价
步骤： 1.来自评价过程的资料 2.人格描述 3.人格理论 4.病情诊断
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人格评价的技术
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13.理想型 14.综合法
47.理解的图式 48.文艺性格分类 49.辨别法 50.匹配法 51.全过程访谈 52.个案分 析
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人格研究模式
人格的一般模式
人格的差异模式
8.统计分析
31.差别心理学 32.因素分析 33.内部因素分析
9.生活情境微型
10.实验室实验 11.预测
34.时间样本 35.职业微型 36.欺骗性情境
37.一元记录 38.多元记录 39.外观预报40.趋势预报
12.深层分析
41.精神科晤谈 42.自由联想 43.梦的分析 44.催眠术 45.潜意识书写 46.幻想分析