2020年(岗位职责)岗位练兵阶段总结
岗位大练兵活动总结（范文5篇）
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第一篇：岗位练兵总结本学期校园为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。
根据管局教育局文件精神要求，我校开展了教师岗位大练兵活动，透过岗位大练兵在本学期我也有了自己的收获，在此，对本学期岗位大练兵活动作如下小结：一、认真研读了新课程标准校园教研室布置了个人岗位练兵手册，我认真填写，我对《新课标》理论进行了认真地研读，并保质保量的完成理论的学习，使自己对课标的学习提升到了新的一个新的水平。
二、适应新的教学环境，教学理念本学期我教小学六年级的数学，和初中数学相比较小学数学在教学中有很大的不同，在小学教学中就应更加注重知识点的总结与归纳，在教学中更就应反复强调知识点，以便加强记忆和理解，在小学的教学中更就应有耐心，小学生理解力还很差，还就应更加细致形象的解释知识点。
三、坚持课改，认真上好每一节课本学期校园继续进行课改，在本学期中一向在坚持使用课改教学模式，每次都认真的备课，只有认真的备好课才能够更好的在课上传授好知识点，在课堂上主要以学生小组合作为主要学习方式，透过课改我渐渐的感觉到了新课型的好处，在新课型中讲课方便快捷，单刀直入，对于数学方面个性的受用，上课的小组合作也是由师徒互帮为原则，这样课上就能够解决大部分问题。
四、认真做好课后反思作为一名教师就要学会反思，并且每节课都要反思，因为只有这样才能才能更好的改善，本学期在上完每节课的时候都是进行反思，在反思中求进步，只有这样才能有发展，有更大的进步。
在今后的教学中必须坚持每节课做反思。
作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。
只有不断反思，才能使自己不断的成长。
2024年岗位练兵工作总结（二篇）
2024年岗位练兵工作总结一、深化认识，强化领导力度年初，大孤山中心校积极响应局党委的号召，将岗位大练兵活动纳入重要工作日程。
学校迅速成立了由校长亲自挂帅，各部门负责人共同参与的“大孤山小学教职工岗位大练兵工作领导小组”，并明确了各成员的职责分工。
我们将岗位大练兵活动纳入每学期的工作计划之中，制定了详尽的活动方案，并对具体工作进行了周密的部署。
将岗位练兵活动纳入教师量化考核体系，作为评价教师工作成效的重要指标之一。
这一举措不仅使教师在思想上充分认识到岗位练兵的重要性，从而积极投身其中，还在制度层面为岗位练兵活动的长效开展提供了有力保障。
二、明确标准，实施量化管理为确保教师能够长期、有效地坚持岗位练兵，不断提升业务能力，我校针对岗位练兵活动提出了明确的标准和要求，并建立了周检制度。
我们充分发挥教研组的职能作用，针对不同学科的特点，有针对性地开展练兵活动，取得了显著成效。
三、丰富内容，紧跟时代步伐随着教育事业的不断发展，对教师的业务能力也提出了新的要求。
为此，我校不断丰富岗位练兵的内容，紧跟时代步伐，以提升教师的综合素质为目标，努力满足新时期教育教学的需要。
我们要求每位教师每学期至少撰写一篇扎实有效的教学设计（详案），达到能够持案上公开课的水平；制作简单、实用的教学幻灯片，以辅助课堂教学；上好每一节课，并及时进行反思，能够清晰阐述每一节课的基本理念；每学期至少在校内上一节公开课，并附上说课及反思材料；期末还将举行粉笔现场板书、钢笔现场书写比赛等活动。
我们还要求每位教师每周上交一篇毛笔字和一篇钢笔字作品，并在练功板上书写一次粉笔字，由教导处集中整理后，在期末进行现场比赛。
四、定期总结，强化阶段验收为全面了解和掌握教师的岗位练兵情况，我校每学期都会对教师的各项能力进行评价和验收。
这一举措不仅起到了激励先进、鞭策后进的作用，还为岗位练兵活动设定了明确的工作目标。
我们深知岗位练兵工作是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒地推进。
岗位大练兵总结5篇精选
岗位大练兵总结5篇精选活动总结，顾名思义，就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!岗位大练兵总结篇一我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为参加此次练兵的一份子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。
一、孜孜不倦，参与岗位练兵我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，即资料突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并透过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专业技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，我务必领会精神，让自己尽快地成熟起来。
首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。
每周一板粉笔字，每一天一篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。
其次，提升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得;参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试;参与学情分析，解决实践问题;评析突发事件的处理过程，总结经验;竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，再次，提升课堂教学效果。
精心准备，主动参与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自评，授课他评等过程，并构成材料。
另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在学中练，练中学，分析一个典型教学案例;命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，群众备课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，一份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，校园为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学实效;充分展示自己的信心，蓬勃与创新;磨练意志，苦练内功;展现教学风采，张扬个性教学。
岗位大练兵工作总结精选5篇
岗位大练兵工作总结精选5篇开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措，为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。
下面是我整理的岗位大练兵工作总结精选5篇，希望对大家有帮助。
岗位大练兵总结篇一通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。
理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、探讨和改进。
实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，一、进一步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能;二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力;三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在德、能、勤、绩、廉方面的均衡发展。
一、实现了三个增强。
通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了三个增强，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强;职工执行岗位职责的能力、确保生产安全稳定的能力、处置突发事件的能力进一步增强;职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。
只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。
在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。
同时，在每季度岗位能手的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。
岗位练兵活动总结模板汇编（精选3篇）
岗位练兵活动总结模板汇编（精选3篇）岗位练兵模板汇编篇1为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们学校于20xx年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。
我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。
下面就将我校的岗位练兵情况总结如下：一、目的明确，抓住主线，加强领导的管理力度。
自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的，制定岗位大练兵，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路。
指出今后我校将把提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。
并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
岗位练兵活动总结8篇
岗位练兵活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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岗位练兵活动总结5篇
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岗位练兵活动总结（通用5篇）
岗位练兵活动总结（通用5篇）岗位练兵活动总结（通用5篇）在经历了某次活动以后，这次活动让你有什么启发呢？是时候抽出时间写写活动总结了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的岗位练兵活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
岗位练兵活动总结1医疗技术是保障医疗安全的前提，没有高素质的医疗技术队伍，就没有高质量的医疗技术。
为提高我院职工的整体素质，我院于20xx 年6月份全面启动了医疗技术岗位大练兵活动，现就工作开展情况汇报如下：一、突出重点，抓住主题为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。
2、加强理论学习，领会精神实质组织医院职工深入学习文件精神，部署本院岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的延续和深化，是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参与，低年资医师侧重中医基本技能、基础知识的训练，具有一定资质和临床实践经验的医师侧重中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。
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齐市梅区达族中学教师岗位练兵活动阶段总结
秦志明
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
为提高教师的整体素质，我们学校于2009年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。
在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。
一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障
以提高教师专业能力为主线，以“行动计划”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进
1、依据齐梅教发（2009）6号文件精神制定本学年岗位练兵实施方案
依据《梅区中小学岗位大练兵活动》，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵方案，制定我校教师岗位练兵的计划。
做到了计划周密，安排得当。
2、加强理论学习，领会精神实质
组织我校教师深入学习了《梅区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。
为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。
新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效
我校依据齐梅教发（2009）6号《梅区中小学教师岗位大练兵实施方案》文件精神，结合我校实际，制定练兵的内容，
采取分步实施，阶段展示的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与教研组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功
教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、电脑操作等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。
并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导，使教师练就了扎实的基本功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。
同时以教研
组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照区教育局及进修学校的要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，我们提出了“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。
对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。
撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。
让岗位练兵在科研领域突出实效。
4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼
我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。
十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。
十一月份，我们开展了专业能力大比武——教师说课竞赛。
所有参赛教师根据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，组织
评委进行现场抽签说课。
教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效。
九月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。
要求教师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最后进行评比。
在这项活动中，教师参与的积极性很高，就连老教师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。
从而提升了教师的信息技术应用能力，为学科教学与信息技术整合提供了有利条件。
学校的多媒体教师上课率达到了70%。
5、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台
在本学期，我们鼓励教师积极参加市区举办的各项竞赛活动。
有三位教师参加了区进修学校师训部组织的岗位练兵竞赛活动，取得了优秀的成绩，数学组全体教师参加了民族学校技能竞赛；
6、积极组织教师团队参加区岗位练兵展示，彰显我校教师的风采
为了进一步提高我校教师的岗位技能，打造我校教师的特色。
我们以区中小学教师岗位练兵展示为契机，组织我校的中青年教师展示了具有我校特色的“教师简笔画展示及研讨”。
7、骨干教师加大练兵力度，打造名师
对于骨干教师我们的练兵要求又提高了层次。
自实施岗位练兵活动以来，我们组织骨干教师创建个人网上工作室。
骨干教师创建了新浪博客，并经常进行内容更新。
这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。
8、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道
我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。
利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。
让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦
为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，例如让他们积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校有多位中青年教师在上级组织的赛课、说课、评课、反思活动。
总之，探索有佳境，练兵无止境。
岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。
让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！。