专题一 拼音和汉字 小学语文
人教课标版小学语文一年级上册语文知识点专项复习专题一基础知识《汉语拼音11ieueer》教案
《汉语拼音１１ie ue er》教课方案教课方案作者：佚名教课方案根源：不详教课方案栏目：小学一年级语文教课方案一、看图说话，认读正音如，教课复韵母 ie。
出示椰树图，让学生谈谈图上画的是什么。
若学生不可以正确回答，教师能够告诉学生这是椰树。
学生说话过程中，教师随机正音，并出示复韵母ie。
教师示范读音，学生模拟。
注意提示发音要领：先发i 音，紧接着发 e 音，而不是 e 音。
出示ye。
学生认读。
与ie 比较学习。
出示ye 的四声，学生认读。
找相对应的汉字。
二、要点指导特别韵母１、游戏导入：比一比，谁最灵：教师说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，学生用手指点，看谁的动作又快又正确。
最后点到耳朵，告诉学生耳朵的“耳”的第一声就是 er 的读音。
教师示范读音，学生模拟，配以手势。
２、告诉学生er 不可以与任何声母相拼，只好独自为汉字注音。
３、读准 er 的四声。
er 有哪些汉字朋友呢？（小孩的“儿” 、月儿的“儿” 、并且的“而”、一二一的“二” 、鱼饵的“饵” ）三、拼读练习，游戏激趣出示课件：二人小组学习。
先两人分工，分别饰演声母和韵母，看课件说：我是声母 n，我是韵母ue，拉起手来就是音节 nue；再小组报告表演；最后教师指名学生登台表演拼读游戏。
出示课件：二人小组学习。
先练习拼音，再自荐展现学习成就。
出示课件：四人小组学习。
先找一找拼读规律：小 u 见到 j 、 q、 x，擦掉眼泪笑哈哈；再练习拼读；最后报告学习状况。
版权全部四、出示课件：课本插图研究图意：图上有什么？老爷爷在干什么？学生练习说话。
在说话时引出音节。
练习拼读音节词语。
五、语境识字，稳固拼音经过朗诵句子和儿歌，稳固新学的字母和音节，并在语言环境中认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”八个汉字。
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子汉语拼音[001]拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母迅速连读，拼成一个音节。
拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。
二、拼音的办法拼音的办法常用的有两种。
一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的办法。
拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，迅速延续，气流不中断。
要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。
另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采纳“三拼法”。
拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，迅速连读，拼成音节。
要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。
学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。
[002]汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。
2.专用名词的第一个音节要大写。
[003]声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying[004]拼写规章一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。
小升初语文总复习教案-汉语拼音和汉字-通用版【小学学科网】
小学语文毕业总复习汉语拼音和汉字教案一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。
2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。
3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。
5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。
6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。
（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。
1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。
2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。
3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。
（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。
2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。
3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。
二、复习安排三、复习题：一）汉语拼音基础及提高1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。
t q r n m b l a h d （）2、将下列字母分类zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi[来源:]声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母[来源:学科网ZXXK]G（） q（） m（） f（） R（） e（）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j ）推举（j ）蕃茄（q ）缺少（q ）供应（g ）湖泊（ o）堵塞（s ）广厦（s ）5、拼音写字组词jiānɡ：（）要豆（）冻（）边（）[来源:学§科§网Z§X§X§K]chénɡ：（）实（）市（）现（）认路（） biàn：（）论（）别（）子（）更（）地yōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）jìnɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草jīnɡ：（）彩（）莹 jǐnɡ：风（）（）察pīn：（）凑 pín：（）困 pǐn：（）尝 pìn：（）请shì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）jiǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健6、读正确下列字，写出音节拈（）轻怕重丢三落四瞠（）结舌刚愎（）自用辣（）椒勉强（）宁（）愿省（）悟棘（）手倔强（）安宁（）破绽（）会（）计邮差（）喝（）彩的（）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”shēnɡ（森生胜） xīnɡ qī（星期新奇） fǔ（虎斧服）8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡào mì zí xún( ) ( ) ( ) ( ) ( )kù’ài píǎo túàn lián ǒu jīè( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn shǎnɡān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr[来源:学科网ZXXK] ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi[来源:Z*xx*] ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu ( ) ( ) ( )xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù ( ) ( ) ( )guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo( ) ( ) ( )xuě zhōnɡ sònɡ tàn jūɡōnɡ jìn cuì sǐér hòu yǐ( ) ( ) ( )zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì, jīnɡ shí wéi kāi ( ) ( )yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn , rì yuè rú suō( ) ( )二）、汉字1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。
2023-2024年小学语文一年级上册期末专项复习专题01 字音辨析知识点+试题(部编版含答案)
【期末专项】专题01 字音辨析一、汉语拼音盘点（读一读，认一认）。
复韵母：23个单韵母：6个 a o e I u ü复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母1个:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音5个:an en in un ün后鼻音4个:ang eng ing ong声母：23个b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r zc s y w整体认读音节：16个zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yin yun yuan ying汉语拼音中的标调规则标调顺序:a o e i u ü;标调规则:出现a别放过,没有a找o、e,i、u并列标在后。
j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略。
拼写规则二拼音节：声母+韵母。
如：dɑ liu sheng三拼音节：声母+介母+韵母。
如：luo jiɑo xiong整体认读音节：特殊的音节，直接读。
如：yun yuɑn zhi wu零声母音节：音节里面没有声母。
如：ài éàò爱鹅啊哦顺口溜:小ü小ü有礼貌,见到j、q、x 就脱帽。
交到朋友真开心,分开时再戴帽。
声调分为四声:韵母头上戴小帽,读音不同要记牢。
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
bā bá bǎ bàdē dé dě dè二、易错盘点（拼一拼，读一读）。
1.形近字母。
b—d—p—q n—h、t—f ie—ei iu—ui un—un2.音近字母：n—l、z—zh、c—ch、s—sh en—eng in—ing eng—ong3.特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
4.分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )5.j, q, x 只和ｕ相拼，不与ü相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。
五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音-字-词
五年级小学语文总复习——归类复习（一)拼音字词一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母,会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说,i上标调把点去，轻声不标就空着.练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号.bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
部编版小学语文六年级下册毕业试复习专项试题一：汉语拼音基础知识
2.隔音符号。 ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时
候,为了避免音节之间的界限发生混淆,要用隔音 符号(’)隔开。如:棉袄(mián’ǎo)、方案 (fāng’àn)。
3.大写规则。 (1)机构名、国名、书名、地名、报刊名称等专
有名词和专用词组第一个字的第一个字母要大写 。专有词组要按词连写,每个词的第一个字母大写 。例如: 中华人民共和国——ZhōnghuáRénmínGònghéguó 连云港——Liányúngǎng。
加上“儿”之后词性发生变化的一项是( A )。
A. 画——画儿
B. 花——花儿
C. 鸟——鸟儿
D. 宝贝——宝贝儿
【解析】B、C、D选项,加上“儿”之后,意思 没有发生改变。A选项中的“画”是动词,而 “画儿”是名词。
1. 下面词语的注音正确的一项是( D )。 A. 脑瓜儿(nǎo ɡuā er) B. 纳闷儿(nà mèn r) C. 小孩儿(xiǎo hái er) D. 老伴儿(lǎo bànr)
(4)A.惶. 恐(huáng) B.偏僻. (bì) C.油腻. (nì) D.恐惧. (jù) ( B)
【解析】这道题考查的是字音的掌握情况。首先 要读准字音,再判断音节的声母、 韵母和声调是 否正确。第(1)题中,“栖息”的“栖”声母错误, 正确读音是qī;第(2)题中,“徘徊”的“徊”韵母 错误,正确读音是huái;第(3)题中,“纬度”的“ 纬”声调错误,正确读音是wěi;第(4)题中“偏僻 ”的“僻”声母错误,正确读音是pì。
1. 下面词语的注音完全正确的一项是( C )。
A. 实验(shí yàn) 除非(chú fēi)
凄凉(qī liánɡ) 妨碍(fánɡ ài)
部编版小学语文小升初考点复习：汉语拼音
考查形式:
1.判断对错。 2.音节补充完整。 3.判断汉字是否读轻声、儿化音。 4.拼写带有隔音符号的音节。
【例1】下列词语的注音全部符合汉语拼音拼写规则的一项是
（D ）
A.瘦削（shòu xuē）矫健（jǎo jiàn） B.过滤（guò lù）威严（wuēi yán） C.南京（Nán jīng）咽喉（yiān hóu） D.眷恋（juàn liàn）姚明（Yáo Míng）
二、下列加点字的注音全部正确的一组是（
）。
A．澎湃(bài) 风靡(mǐ)
倔强（jiàng）
B．吮(shǔn)吸 濒危(bīn) 魁梧(wu)
C．梗(gēng)概 鬓(bìng)发 泯灭（mǐng）
D．矗(zhù)立 积淀(diàn) 曝晒（bào）
三、在下列每组音节中找出一个整体认读音节，并在下面画 “_____”。 1.chú xī sì dài chèn fù hè wēi 2.ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi 3.tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn 4.cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū
人教统编版 六年级下
小升初语文考点大全 专题一·汉语拼音（二）
拼写规则、特殊拼读
新知导入
要点梳理：汉语拼音的考点内容包括汉语拼音字
母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写 规则、儿化、轻声、变调等。
常考题型:
以填空、选择、判断题为主， 也常与汉字结合起来进行考查。
1.隔音符号的使用 当a o e既做音节开头又连接在其他音节后面时，
思路点拨：此题考查隔音符号的知识。需要注意的是， 解决这道题，需要准确掌握隔音符号的概念，要牢记两 个音节中，只要第二个音节首个字母是以ɑ、o、e开头 的，就要使用隔音符号。同时，隔音符号要正确书写在 两个音节的中间上方。
小学语文专题复习资料
专题复习资料（小学语文十二册）基础知识一、汉语拼音【复习提示】学习汉语拼音，要求我们能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声韵母和音节，认识答谢字母，熟记《汉语拼音字母表》。
①汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音进行复习。
汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。
对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音，并带上声调练习。
②根据本地方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。
如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。
对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。
③对多音字应适当疏理，并对容易读错的字音进行复习。
④注意拼合、拼写、书写规则。
如“i”开头的音节，应加“y”或将“i”改成“y”。
例yi（衣）、ye（也）等。
又如j、q、x不能跟“u”拼，只跟“ü”拼，因此书写时“ü”上两点省略。
例ju（句）、qu(去)、xu（许）。
而n、l 既能同“ü”拼，又能同“u”拼，因此书写时“ü”上两点不能省略。
例nǔ（努）、nǚ（女）、lǔ（鲁）、lǚ（旅）。
⑤汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。
如LǐGǎng（李刚）、ZhūgěKǒng mǐng（诸葛孔明，其中“诸葛”是复姓）。
专有名词的第一个字母大写。
如Běijīng（北京）Tiān ān mén（天安门）等。
【一显身手】（一）选择。
下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（）１、P Q L S T２、D E F G H３、J K R M N４、S T U V W（二）看拼音，写汉字。
lóng xuàn miǎo zīsǒu hè喉（）（）耀（）视（）询抖（）沟（）（三）读拼音，写词语。
jiǎo jiàn sì nüèyuān wǎng mùjuān jué jiàng（）（）（）（）（）（四）选择正确的读音。
小学一年级语文课教案：认识拼音和汉字
小学一年级语文课教案：认识拼音和汉字一、认识拼音和汉字的意义在小学一年级语文课上，教学内容的一项重要任务是帮助学生认识拼音和汉字。
通过学习拼音和汉字，孩子们能够提高对文字的理解和运用能力，进而提升自己的阅读、写作和表达能力。
1.1 了解拼音的基本概念拼音是指将汉字按照发音规律转换为拉丁字母所代表的声母、韵母或整体拼写形式。
在小学一年级语文课上，我们需要向学生介绍并让他们了解什么是拼音，为后面的汉字学习做好准备。
1.2 明确汉字与拼音之间的关系在教学中要明确告诉学生，每个汉字都有对应的一个或多个拼音，通过拼音可以准确地表达出这些汉字所代表的意思。
同时也要注意向学生传授正确使用拼音方法与技巧，引导他们掌握正确读音和发音规则。
二、掌握简单的声母韵母初步接触声母韵母是小学一年级语文课中认识拼音和汉字的重要环节。
在教学中，我们需要采用灵活多样的方式，让学生掌握声母韵母的读音和发音方法。
2.1 认识并辨析声母通过图片、动画等形式展示常见声母的发音，帮助学生迅速理解和辨认不同声母之间的差异。
可以引导他们进行听觉训练，培养良好的听觉警觉性与感知能力。
2.2 掌握韵母的读音规律教师可以设置一些互动游戏来帮助学生记忆韵母的读音规律。
例如，在课堂上播放含有不同韵母的录音，在听到指定韵母时，让学生举手或做出相应动作，加深他们对不同韵母发音规律的印象。
三、初步了解常见汉字在小学一年级语文课上，我们通过认识拼音和汉字，要给学生提供一些简单而常见的汉字。
这些字包括常用词语、儿童简笔画等，并逐渐引导他们理解每个汉字所代表的意思。
3.1 学习常用字的写法根据学生的年龄特点和认知能力，选择一些简单而常见的汉字进行教学。
在书写时，可以采用示范教学，逐笔指导学生正确书写每个汉字，并重点强调部首和笔画的顺序。
3.2 通过阅读培养理解能力通过配合一些适龄、有趣且容易理解的语文故事或绘本来辅助教学，让学生在阅读中加深对汉字意义的理解。
同时也可以在课后布置一些相关任务与作业，以检验他们对所学汉字的掌握程度。
2024年小升初语文总复习专题一汉语拼音(一)声母、韵母与《汉语拼音字母表》
得出答案。本题中，A项加点字的声母分别为b、p；B项加点字的声母均为
zh；C项加点字的声母分别为n、l；D项加点字的声母分别为d和t。由此，
可得出答案。
答案：B
[跟踪训练]
1. （2023·淮安）下面每组词语中，都有一个加点字的注音是错误的。
请选出来。
（ D ）A. 剥削．（xuē B. 提供．（ɡōnɡ）
C. 迷蒙．（ménɡ） （ B ）A. 颓．然（tuí）
C. 伶．俐（línɡ） （ A ）A. 澎湃．（bài）
C. 挪．动（nuó） （ B ）A. 衣襟．（jīn）
C. 处．境（chǔ）
D. 弄巧成拙．（zuō） B. 火炽．（zhì） D. 叱咤．风云（zhà） B. 参差．（cī） D. 锲．而不舍（qiè） B. 暂．时（zhàn） D. 一模．一样（mú）
考点三 《汉语拼音字母表》 [知识精讲]
汉语拼音字母表（26个）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff ɡɡ Hh Ii
Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss
Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[典例精析] 4（2023·蚌埠）将下列《西游记》中的人物名按照字母表的先后顺
序排列，正确的一项是（ ）。 观音 唐僧 猪八戒 白骨精
[典例精析] 1下列词语中，加点字的声母相同的一项是（
）。
A. 出版．
萦绕耳畔．
B. 侦．察
蒸．蒸日上
C. 虐．待
雄才大略．
D. 堤．岸
玲珑剔．透
解析：此题主要考查我们对声母的掌握和运用情况。有些声母的外形或发
音很接近，在读和写时很容易混淆，如b和p，d和t，n和l，zh和z等。完成
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身体健康， 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
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期末专题复习
专题一 拼音和汉字
进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 能为别人设想的人，永远不寂寞。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 只要面对现实，你才能超越现实。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 多一点思考，少一份遗憾。——杨建