中班美术《柿子树》教案
中班美术《柿子树》教案
05
课程总结与延伸
回顾本次课程内容
学习使用不同颜色和形状的纸 片拼贴出柿子树的形象，培养 幼儿的手眼协调能力和创造力
。
通过观察真实的柿子树图片 ，引导幼儿了解柿子树的形 态、色彩等特征，提高幼儿
的观察能力。
在创作过程中，鼓励幼儿自由 发挥，创作出具有个性和创意
的柿子树作品。
Hale Waihona Puke 鼓励幼儿在生活中观察美、发现美
1
引导幼儿在日常生活中注意观察身边的自然景色 和事物，如花草树木、山水云雾等，发现其中的 美丽和奥妙。
2
鼓励幼儿用自己的语言描述所观察到的美景和事 物，提高其口头表达能力和审美意识。
3
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿将观察到的美景 和事物通过绘画的方式表现出来，培养其艺术表 现力和创造力。
家长参与，共同培养幼儿审美能力
04
在制作过程中，教师要 时刻关注幼儿的安全， 及时提醒和纠正不安全 行为。
04
创意拓展活动
以柿子树为主题的创意绘画
启发幼儿对柿子树的形态、色 彩等特征进行观察，鼓励他们 运用自己的想象和创意进行绘 画创作。
提供绘画材料和纸张，引导幼 儿运用线条、色彩和形状等表 现手法，创作出自己心目中的 柿子树形象。
建议家长在日常生活中多带幼儿接触大自然和美好的事物 ，如参观公园、花园、艺术馆等，拓宽幼儿的视野和审美 经验。
鼓励家长与幼儿一起进行亲子绘画活动，共同创作美丽的 作品，增进亲子关系的同时培养幼儿的审美能力和创造力 。
家长可以在家中为幼儿营造一个充满艺术氛围的环境，如 悬挂一些美丽的画作、摆放一些有艺术感的家居用品等， 让幼儿在潜移默化中受到美的熏陶。
。
在制作过程中，引导幼儿注意作品的比 例、色彩搭配和细节处理，培养他们的
中班美术《柿子树》教案(1)
中班美术《柿子树》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然与生活》第三节《柿子树》。
教学内容主要包括：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实的外形特征，运用彩泥表现柿子的色彩和造型，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解柿子树的生长环境和特点，知道柿子果实的形状、颜色和用途。
2. 观察柿子果实，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 运用彩泥进行创作，提高幼儿的动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2. 教学重点：观察柿子果实的形状、颜色，了解柿子树的生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：柿子树图片、柿子果实、彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示柿子树图片，引导幼儿观察柿子树的生长环境和特点，讨论柿子果实的形状、颜色和用途。
2. 实践情景引入（10分钟）：发放柿子果实，让幼儿观察并触摸，引导幼儿说出柿子的形状、颜色和质地。
3. 示范讲解（15分钟）：教师示范如何运用彩泥表现柿子，讲解彩泥的揉、搓、捏等技巧。
4. 课堂练习（15分钟）：幼儿根据观察到的柿子果实，运用彩泥进行创作。
5. 互动评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 教学内容：柿子树2. 教学目标：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实，运用彩泥创作3. 教学难点与重点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的柿子树，并用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、创作等方面的优点和不足，以便于针对性地进行教学。
2. 拓展延伸：让幼儿收集关于柿子树的资料，了解柿子的生长过程，开展“我眼中的柿子树”主题活动，提高幼儿对自然美的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2024版中班美术《柿子树》教案
能够运用不同的线条、 色彩和构图表现柿子 树的形态和美感。
2024/1/30
掌握柿子树的基本绘 画技法和表现技巧。
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情感态度与价值观目标
感受自然之美，培养热爱大自然 的情感。
激发对美术创作的兴趣和热情。
培养细心观察、耐心描绘的良好 习惯。
2024/1/30
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创作实践与创新能力目标
在观察、分析和表现柿子树的 过程中，培养幼儿的观察力和 表现力。
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04 教学过程设计与 实施
2024/1/30
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导入新课：激发兴趣，明确任务
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借助多媒体展示不同季节的柿子树 图片，引导幼儿观察并描述柿子树 的形态、色彩等特征，激发幼儿对 柿子树的兴趣。
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通过提问、讨论等方式，引导幼儿 了解柿子树的生长过程及特点，明 确本次绘画任务——画一棵硕果累 累的柿子树。
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及时收集并整理反馈信息
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观察记录
01
教师在幼儿绘画过程中注意观察幼儿的表现和反应，及时记录
下重要信息。
作品展示
02
将幼儿的绘画作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏、评价，
收集多方面的反馈信息。
交流讨论
03
组织幼儿、家长和教师之间的交流讨论会，共同探讨幼儿在美
术方面的发展情况和需要改进的地方。
2024/1/30
激发幼儿的创作灵感和审美情感。
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实践操作法：幼儿动手绘制柿子树
准备绘画材料和工具，如彩色笔、颜 料、画纸等。
鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥，创作 出具有个性的柿子树作品。
2024/1/30
教授幼儿基本的绘画技巧和方法，如 线条、色彩运用等。
中班美术教案柿子树-2024鲜版
质感表现
光泽度
成熟柿子表面光滑，有一定的光泽度。
柿子皮薄肉厚，口感软糯，甜度适中。
2024/3/27
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季节变化对柿子树影响
春季
柿子树在春季发芽，长 出新叶，呈现出生机勃
勃的景象。
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夏季
秋季
冬季
夏季是柿子树生长旺盛 的季节，树冠茂密，叶
子绿油油的。
秋季是柿子成熟的季节， 树上挂满了橙红色的柿
讲解柿子在不同文化中的象征 意义，如在中国象征着吉祥、 丰收和团圆。
引导幼儿观察和比较不同地区 的柿子树在形状、颜色等方面 的差异，培养他们的观察力和 比较能力。
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尝试其他水果题材创作
提供多种水果的实物或图片，鼓励幼儿选择自己感兴趣的水果进行观察和创作。
引导幼儿运用不同的美术材料和技法，如水彩、油画棒、剪纸等，表现水果的形状、 颜色和纹理。
3
完整性 观察学生的作品是否完整，包括柿子树的树干、 树枝、树叶和柿子等部分是否都得到充分的表现。
2024/3/27
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互动环节，分享创作心得
邀请几位学生代表上台分享自己 在创作过程中的心得体会，包括 遇到的困难、如何解决问题以及
获得的收获等。
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鼓励学生们互相交流，讨论彼此 的作品，分享自己的看法和建议。
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观察与感知：柿子树特征
2024/3/27
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柿子树形态特点
树冠形状
柿子树树冠呈圆形或椭圆 形，枝条分布均匀。
20色。
树叶形态
叶子为椭圆形或卵形，叶 缘有锯齿，叶面光滑，叶 背有绒毛。
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柿子颜色及质感表现
柿子颜色
成熟的柿子呈橙红色或桔黄色，未成 熟时为青绿色。
中班美术《柿子树》教案
01课程介绍与目标Chapter柿子树主题背景秋季丰收景象传统文化元素教学目标与要求技能目标知识目标培养孩子们的观察能力、动手能力和创意思维能力，学习运用线条、色彩等美术元素表现柿子树的美。
情感目标0102课程导入（5分钟）知识讲解（10分钟）示范与练习（20分钟）作品展示与评价（10分…课程总结与延伸（5分钟）030405课程安排与时间02观察与感知：柿子树形态与色彩Chapter引导幼儿观察柿子树实物或图片通过比较不同柿子树的图片，帮助幼儿理解柿子树形态的多样性。
鼓励幼儿用简单的线条画出自己观察到的柿子树形态。
引导幼儿描述柿子树的形态，如树干的粗细、树枝的分叉、树叶的形状等。
分析柿子树形态特点引导幼儿观察柿子树在不同季节的色彩变化，如春天的嫩绿、夏天的深绿、秋天的橙黄等。
通过展示不同色彩的柿子树图片，帮助幼儿理解色彩的变化和搭配。
鼓励幼儿用色彩表现自己观察到的柿子树，培养其对色彩的敏感性和表现力。
感知柿子树色彩变化03创意表达：运用不同材料进行创作Chapter01020304水粉颜料、丙烯颜料等，用于绘制柿子和树叶。
颜料棉质画布，易于吸收颜料，使画面更加生动。
画布不同型号的毛笔或水彩笔，用于勾勒和涂色。
画笔胶水、剪刀、彩色纸等，用于制作柿子的蒂和叶脉等细节。
辅助材料介绍创作材料和工具示范不同创作技法柿子的绘制先用画笔蘸取适量颜料，在画布上轻轻勾勒出柿子的形状，再填充颜色。
注意颜色的深浅和光影的变化，使柿子看起来更加立体。
树叶的绘制用不同的绿色颜料画出树叶的形状，再用深色颜料勾勒叶脉，增加层次感。
也可以将彩色纸剪成树叶的形状，粘贴在画布上。
细节的添加用胶水和彩色纸制作柿子的蒂和叶脉等细节部分，粘贴在相应位置。
这些细节可以让画面更加生动和真实。
鼓励幼儿自由发挥创意在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，尝试运用不同的材料和技法进行创作。
可以引导幼儿观察真实的柿子树和柿子，了解它们的形状、颜色和纹理等特点，激发创作灵感。
2024年中班美术《柿子树》教案
2024年中班美术《柿子树》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《大自然的礼物》中的第三节《柿子树》。
详细内容包括：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实的形状、颜色、质感；学习运用水彩画技法表现柿子树及柿子的美感；培养对大自然的观察力和美术创作能力。
二、教学目标1. 了解柿子树的生长特点，掌握柿子果实的形状、颜色、质感表现方法。
2. 学会运用水彩画技法，创作出一幅富有生活气息的柿子树作品。
3. 培养学生对大自然的热爱和观察力，激发美术创作兴趣。
三、教学难点与重点重点：柿子果实的形状、颜色、质感表现。
难点：水彩画技法的运用，以及对画面整体效果的把握。
四、教具与学具准备教师准备：柿子树图片、水彩画教材、水彩颜料、画笔、画纸、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子树图片，引导学生观察柿子的形状、颜色、质感。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用水彩画技法表现柿子树及柿子的美感。
学生跟随教师步骤，学习水彩画技法。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用水彩画技法描绘柿子树及柿子。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（5分钟）教师点评学生作品，指出优点和不足。
学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 《柿子树》2. 内容：柿子树的生长特点柿子的形状、颜色、质感表现水彩画技法七、作业设计1. 作业题目：以《柿子树》为主题，运用水彩画技法创作一幅作品。
2. 答案要求：柿子果实的形状、颜色、质感表现准确。
画面整体效果和谐，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生对柿子树及柿子的表现方法掌握程度如何？水彩画技法是否熟练运用？2. 学生反馈：学生对课程内容的掌握程度，以及对课堂氛围、教师教学的评价。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然中的其他植物，尝试用水彩画技法进行创作，提高美术素养。
中班美术《柿子树》教案
中班美术《柿子树》教案1000字
一、教学目标
1.了解柿子树的特点及生长环境。
2.学习画柿子树的形状和色彩。
3.培养幼儿的观察力和想象力，注重合作和交流，增强幼儿对生活
的感悟和对美的认识。
二、教学内容
《柿子树》
三、教学过程
1.情境创设
老师带领幼儿们在校园内散步，寻找校园内的柿子树，观察树的形态、颜色、叶子、果实等。
引导幼儿思考：这是什么树？它的特点是什么？它是如何生长的？
2.绘制柿子树
以红色为主的颜料让幼儿感受到柿子的颜色，给幼儿讲解柿子树的
形状和颜色，让幼儿用黑色颜料画出树干和枝干，用浅绿色颜料画
出叶子，再用红色和橙色颜料画出柿子。
引导幼儿观察树的形态，勾画出树干和枝干，以及树干上的皮纹理。
让幼儿根据旁边真实的柿子树画出叶子，注意叶子大小和形状的变化，可以根据观察到的颜色画出柿子。
3.展示
老师请幼儿将自己画的柿子树展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流，树出幼儿画的柿子树同真实的柿子树的不同点和相似点，加深
幼儿对柿子树的认知。
四、教学反思
本次教学中，我通过出门寻找柿子树、合作绘制柿子树的方式，增
强了幼儿对柿子树的认知，同时提高了幼儿们观察和想象的能力。
在教学过程中，我注重交流，营造积极氛围，让幼儿自主思考，通过体验学习，让幼儿们在积极、自由、快乐的氛围中完成作品，达到了预期的教学目标。
中班美术《柿子树》教案(2024
中班美术《柿子树》教案(2024教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以《柿子树》为主题，通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
教学内容涵盖教材第五章《自然与环境》中的第二节《树木与季节》。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握柿子树的基本特征，培养幼儿的审美观念。
3. 引导幼儿体验绘画创作的乐趣，增强幼儿的手眼协调能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
难点：如何引导幼儿将观察到的柿子树特点运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、水彩笔、颜料、画笔、画架等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩笔、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅柿子树的绘画作品，讲解柿子树绘画的步骤和技巧。
重点讲解如何表现柿子树的外形特点、果实特点，以及如何运用色彩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师讲解的内容，进行柿子树的绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的绘画作品展示在画架上，让幼儿互相欣赏、评价。
教师对每位幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：柿子树的特点、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解其外形特点和生长过程，下节课分享。
2. 完成一幅关于植物的绘画作品，下节课展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
在课后反思中，发现部分幼儿对柿子树的特点掌握不够到位，需要在下节课中进一步加强引导。
同时，拓展延伸部分可以增加关于其他季节的树木绘画，让幼儿更加全面地了解树木与季节的关系。
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中班美术教案《柿子树》
活动目标：
1.认识本节课主体物——柿子（近似椭圆形、橘黄色）。
2.尝试用蜡笔画出长长短短、弯弯曲曲的线条来表现柿子树的形态。
3.让幼儿感受粘贴画带来的艺术乐趣。
活动准备：
活动卡片、彩色硬纸、油画棒、胶棒、调色盘
活动过程：
一、提问导入。
1.师：小朋友们，你们见过柿子树吗？
那柿子树是什么样子的？谁来说一说。
(高高的，矮矮的，粗粗的，细细的)
那什么东西是细细的？(树枝)
2.师：那我今天带来了许多柿子树的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。
（教师播放幻灯片，边放边讲）
二、观看图片，了解柿子树的形态。
1.了解树干的形态。
师：那大树长得什么样子呢，我们来仔细的看一看。
师：这个是柿子树的什么呀？（树干）
师：那树干是什么样子的？（粗粗的，大大的）
2.了解树枝的形态。
师：那树干上长着什么呀（树枝）
师：那树枝是往哪里长得？（往上长的）长的高不高呀？
师：那我们伸出小手，我们一起来画一画（教师带领幼儿一起空手画一画）（小树枝长出来了，树枝越长越高，长的好高呀。
）师：那有的树枝往上长，还有的树枝往哪里长？（教师可引导，往旁边长）
那我们画一颗往旁边长的树枝，好不好？（师带领幼儿一起，小树枝长出来了，越长越长，越长越长）
教师总结：原来有的树枝往上长的，有的树枝往旁边长得，树干上的树枝是往不同的方向长的。
3.教师出示图片，进行对比，欣赏树枝曲直的造型特点。
师：我们来看一看，这两棵柿子树的树枝有什么不一样？（这个是往上长的，是直直的），像什么呢？（木头）
师：这棵柿子树的树枝是直的还是弯的？（弯弯的）像什么呢？（像波浪，头发，小路）
教师总结：原来弯弯曲曲的树枝也不一样。
师：我们仔细来看一看这棵柿子树的树枝是什么样的？（分叉）长长长，有分叉，所有的柿子树的树枝都靠在一起，挨在一起。
师：这两棵柿子树，哪个树枝比较细？
教师总结：原来树枝分叉有粗细不同，还有长短不同。
4.教师出示图片，认识柿子的样子。
师：树枝上长着什么呀？那柿子是什么颜色的？（橘黄色）
教师总结：大树长着粗粗的树干，树干上长着许多树枝，有的往上长，有的往旁边长，有的树枝是直的，有的树枝是弯弯曲曲的，还有分叉的树枝，树枝上长得有果实柿子。
三、画柿子树。
1.讲解工具。
师：那今天，我们要学画柿子树，在给柿子树贴上好吃的果实，柿子。
师：用什么画呢，我给小朋友们准备了蓝色硬纸、毛笔、油画棒、胶棒。
2.看范画图片。
3.请个别幼儿示范。
师：怎么画呢？谁来试一试，给我画一个长长的粗粗的树干。
想一想树干长在哪里。
（从下往上长）
师：谁来试一试画一个树枝（画弯弯曲曲的，直直地）
师：那谁来试一试画分叉的树枝。
师：柿子树结出来的果实，谁愿意来把它贴上去。
4.活动要求。
师：画画的时候，树干从地上长出来，要紧紧挨着地面，树枝要紧紧挨着树干，贴柿子的时候，果实一定要紧紧的挨着树枝。
师：用胶棒的时候把盖子放到框里，用完之后把它盖起来放整齐。
师：我这里有好看的画纸，你想不想试一试。
5.循环播放课件，幼儿画画，教师指导。
四、展示幼儿作品
1.展示幼儿作品，教师讲解，幼儿介绍自己的作品
2.教师总结。
师：哇，小朋友们的柿子树上都结满了果实，柿子树很开心，但是柿子树告诉我想穿上漂亮的衣服，我们下一次在为柿子树穿上好看的衣服。