祝老师谈高二学生如何学习
老师对高二的寄语和鼓励的话
老师对高二的寄语和鼓励的话亲爱的高二同学们：新的学年已经开始，希望你们度过一个愉快、充实的暑假，充分休息并为即将开始的高二学习做好充足准备。
高二是人生中非常重要的一年，也是决定未来的关键时期。
在这一年里，你们将面临各种挑战和压力，但请相信自己的能力和潜力。
记住，成功需要付出努力和毅力，坚持不懈的努力最终会换来辉煌的成就。
首先，要保持积极向上的心态。
学业上的困难和挫折是难免的，但请不要被它们击倒。
相信自己的能力，相信你们可以克服一切困难，取得优异的成绩。
无论遇到什么困难，都要时刻保持积极的心态，相信自己的潜力，相信你们能够战胜一切。
其次，要制定合理的学习计划。
高二学习任务繁重，学习计划的制定是非常重要的。
合理的学习计划可以帮助你们合理安排时间，高效完成学业。
要根据自己的实际情况，制定目标和计划，并按照计划有序进行，不要拖延时间，保持良好的学习习惯。
另外，要多与老师和同学进行沟通和交流。
老师是你们学习上的引路人，同学是你们共同前行的伙伴。
多与老师进行沟通，及时向他们请教问题，多与同学交流学习心得和方法。
相互之间的交流和合作，不仅能够帮助你们更好地理解和掌握知识，也能够增进彼此之间的友谊和团结。
最后，希望你们保持良好的身心素质。
高强度的学习需要有健康的身体和积极的心态作保障。
适当的锻炼和休息能够帮助你们调整状态，提高学习效果。
此外，要充分发展自己的兴趣爱好，保持多元化的生活。
这样不仅可以丰富你们的生活，还能够在学业压力中找到片刻的放松和快乐。
亲爱的同学们，高中生活是一个宝贵的阶段，希望你们珍惜时间，脚踏实地，努力奋斗，展现自己的才华和潜力。
相信自己，相信未来，未来属于你们！祝愿你们在高二学业中取得优异的成绩，开启美好的未来！你们的辅导员。
高二女生如何学好语文英语
高二女生如何学好语文英语语文和英语是中学阶段学习的两门主要语言课程，对于高二的女生来说，学好这两门课程不仅可以为高考打好基础，还能提高自身文化素养和语言表达能力。
那么，作为高二女生，如何才能学好语文和英语呢？下面就来分享一些学习方法和技巧，希望对大家有所帮助。
一、语文学习1. 多读书阅读是学习语文的基础，通过读书可以拓展词汇量、丰富知识面、提高语感和表达能力。
高中阶段，建议女生多读一些文学名著、历史小说、散文等经典文学作品，不仅可以增强语文素养，还能开阔视野，培养人文情怀。
2. 多背诵背诵是提高语文能力的有效方法，可以帮助记忆和培养语感。
高二女生可以选择一些名句、古诗词、文章段落进行背诵，逐渐提高自己的语言表达能力和审美水平。
3. 多写作写作是语文学习的重要环节，通过写作可以锻炼逻辑思维、提高表达能力。
高二女生可以多练习写记叙文、议论文、说明文等不同类型的文章，提升自己的写作水平和表达能力。
4. 认真学习课文课文是学习语文的基础，高二女生要认真对待每一篇课文，理解内容，掌握重点，做好课后习题，加深对知识的理解和记忆。
5. 参加作文比赛作文比赛是锻炼写作能力的好机会，高二女生可以积极参加学校或社会组织举办的作文比赛，通过比赛展示自己的文学才华和语言功底，同时也可以结识志同道合的同学，共同进步。
二、英语学习1. 多听多说英语是一门语言课程，多听多说是学习英语的有效方法。
高二女生可以通过听英语歌曲、看英语电影、和外国友人交流等方式来提高英语听力和口语能力，加深对语言的理解和熟练度。
2. 多读多写阅读和写作是学习英语的重要环节，高二女生可以多读一些英语名著、报刊杂志、英语故事等文献，提高词汇量和语感，同时也要多练习写英语作文，锻炼表达能力。
3. 多背诵背诵是提高英语水平的好方法，可以帮助记忆词汇和句型结构。
高二女生可以选择一些经典的英语文章或诗歌进行背诵，提升自己的语言功底和表达能力。
4. 注重语法英语语法是学习英语的基础，高二女生要重视语法知识的学习，掌握句型结构、语态时态等基本要点，做好基础工作，为高级知识打下坚实基础。
高中生家长和老师寄语怎么写
高中生家长和老师寄语怎么写
作为高中生家长和老师，我们想给您寄予一些寄语和祝福，希望能够给您以鼓励和指导。
对于学习：
1. 学无止境，勇于追求知识，保持学习的热情与乐观的态度。
2. 勤于思考，掌握扎实的基础知识，打牢学习的基础。
3. 设定目标，制定合理的学习计划，坚持不懈地努力奋斗。
对于生活：
1. 健康第一，合理安排学习和休息时间，保持身心健康的状态。
2. 追求全面发展，积极参与学校和社区的各项活动，塑造多元化的个人形象。
3. 培养良好的人际交往能力，学会与他人和睦相处，培养团队合作精神。
对于未来：
1. 树立正确的人生观，追寻内心的梦想，勇于追求自己的目标。
2. 拓宽眼界，积极参与实践活动，提升综合素质与社会适应能力。
3. 保持积极的心态，面对挫折与困难时，坚持相信自己，勇于挑战。
无论是作为家长还是老师，我们都希望能够见证您茁壮成长的每一步，并为您提供最好的支持与帮助。
相信您一定能够在高中阶段取得优异的成绩，迎接更加光明的未来。
祝福您在学业和生活中一切顺利！。
2023年高二年级给学生的新学期寄语
2023年高二年级给学生的新学期寄语亲爱的高二学生们：
新学期开始了，首先祝贺大家成功迈入高二年级！高二是人生中至关重要的一年，也是你们迎接更大挑战和取得更大成就的一年。
在这个新的学期里，我想给大家送上几句寄语，希望能够激励你们更好地面对学习和生活。
首先，我希望你们能够保持积极的态度。
在高中阶段，学习任务的难度和压力会逐渐加大，但是只要你们抱着乐观和积极的心态去面对，相信你们一定能够克服困难，取得好成绩。
其次，我希望你们能够主动思考和探索。
学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自主学习的能力和解决问题的能力。
在课堂上，多提问题、多思考，勇于发表自己的意见和见解。
在学习之外，多读书、多看报、多关注社会热点，拓宽自己的视野。
第三，我希望你们能够注重综合素质的培养。
成绩固然重要，但是优秀的学生应该是一个全面发展的学生。
除了学习，你们还应该参加各种兴趣班、社团活动、志愿者服务等，培养自己的兴趣爱好和社交能力。
最后，我希望你们能够保持良好的生活习惯和健康的身心状态。
高二是繁重的学习阶段，但是不要忽略了身体和心理的健康。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠时间；注意饮食营养均衡，合理安排休闲娱乐活动。
亲爱的高二学生们，新学期新开始，让我们一起努力奋斗，为自己的梦想而努力。
相信你们一定能够在这个学期取得优异的成绩，更重要的是，收获成长和进步。
祝愿大家学习进步，健康快乐！
祝好！
XX老师。
高二学期开始教师发言稿
高二学期开始教师发言稿亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家好！新的高二学期开始了，首先，我要向大家表达我的问候和祝福。
希望大家度过一个愉快而充实的假期，充分放松自己的身心，为新学期的学习做好准备。
回顾过去的一年，我们共同经历了许多挑战和困难，但也取得了许多积极的成绩和进步。
我们一起度过了难忘的时光，共同创造了美好的回忆。
我想对你们表达我的敬意和感激之情。
感谢你们在学业上的努力和坚持，感谢你们对学校和班级事务的支持和参与。
高二是一个关键的学习阶段，我们即将面临更为严峻的挑战和竞争。
这个学期，我们将要迎来重要的考试和评价，它们将对我们今后的学业和发展产生重要影响。
因此，我要提醒大家，要保持一颗积极向上的心态，不畏艰难，勇于面对挑战。
高二学习不仅仅是为了考试，更重要的是培养我们的综合素质和能力。
无论是在学业上还是在课外活动中，我们都要坚持追求卓越，努力发展自己的才华和能力。
记住，每一个成功都需要我们的付出与努力，没有哪个伟大的成就是一蹴而就的。
作为学校的教师，我们将继续尽心尽力地为大家提供优质的教育服务。
我们将继续努力提高教学质量，帮助每一个学生充分发展自己的潜能。
同时，我们也希望学生们能够积极配合，与我们共同努力，取得更好的学习成绩和个人发展。
在新的学期里，我希望与大家建立更加良好的沟通和合作关系。
教师和学生之间的互信和支持是学习进步的基础。
我将尽力为大家提供帮助和支持，不断激发大家的学习激情和创造力。
最后，我希望大家能够珍惜每一天，充实每一刻。
让我们一起努力，共同追求卓越，创造美好的未来！谢谢大家！。
2023年高二年级给学生的新学期寄语
2023年高二年级给学生的新学期寄语亲爱的高二学生们：新学期开始了。
首先，我要对你们取得的成绩表示祝贺和鼓励。
在过去的一学期中，你们付出了很多努力，取得了不少进步。
相信在新的学期里，你们会保持这份努力和进步的态势，继续追求更高的目标。
在新的学期里，你们会面临更多的挑战和压力。
高二是高中学习生活中非常关键的一年，更是通往大学的重要阶段。
这一年，你们需要更加努力，更加专注于学习。
记住，每个人都有潜力成为优秀的学生，只要你们付出努力，坚持不懈，就一定能够取得好成绩。
在学习上，要制定合理的学习计划，并严格执行。
合理安排时间，做到有计划、有目标地学习。
遇到困难和挫折时，要勇敢面对，找到解决问题的方法。
还要善于利用各种学习资源，包括教师的指导、同学的合作以及图书馆和互联网上的学习资料等。
多问问题，积极参与课堂讨论，加强与老师和同学的交流，相信这些都会对你们的学习有很大帮助。
除了学习外，还要注重培养自己的综合素养。
要积极参加学校组织的各种活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
要培养良好的生活习惯和健康的生活方式，保证充足的睡眠和健康的饮食。
同时，也要保持良好的心态，学会放松自己，避免过度压力。
最后，要记住，成功没有捷径可走。
只有勤奋学习、不断提高自己的能力，才能取得真正的成绩。
希望你们从现在开始立下决心，充满信心，迎接新学期的挑战。
相信你们一定能够取得更大的进步，向着自己的目标奋力前进。
最后，祝愿你们在新的学期里取得优异的成绩，实现自己的理想！加油！祝福你们！教师 XXXX年X月。
高二学生大会发言稿(实用10篇)
高二学生大会发言稿（实用10篇）高二学生大会发言稿第1篇尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在座的各位同学，都经过了一年多高中生活的历练，相信每位同学的心中都有一本帐，记录着你踏入三种校门的那一刻起的点点滴滴，见证着你的收获与成长。
或许，上一学期你很用功，取得了可喜的进步，又或许，因为这样那样的原因，并没有达到预期的目标。
不管怎样，只有总结经验，吸取教训，并为这个学期做好打算，才能从容的`面对更大的挑战。
我为高二的学习制定了一个总体的计划，希望在这里和大家一起交流，共同进步。
1、稳扎稳打，掌握基础。
在学新课的时候应该专心听讲，因为老师不会在课堂上浪费时间。
老师着重讲的内容基本都是重点、难点。
“课上专心听讲，胜过课下做101道习题”，把课本上的基础掌握透彻了，做题的时候才能游刃有余，迎刃而解。
为了确保听课的质量，在课前一定要充分的预习，除了课本以外，也可以阅读一些辅导书，消除知识盲点。
这样在老师上课时，就可以紧跟老师的思路，听课更有针对性。
为了把知识掌握得更牢固，可以在课下有选择性的做一些题目，不但是对课上所学的知识的巩固，也是对自己的检验。
2、针对弱科，查漏补缺。
木桶盛水的多少决定于它最短的那块木板，而成绩的好坏，也常常决定于你最不擅长的科目。
每个人都应该针对自己在上个学期中暴露出的问题，进行学习计划的调整。
我的英语和语文成绩相对来说比较差，因此以后要多在这两门课上花费一些时间，加强平常的积累和练习。
3、拓宽视野，冲击奥赛。
对于学有余力的同学，应该在掌握课本内容的基础上，多做一些练习，通过各种题型的解答，巩固课本，提高灵活应用课本知识解决问题的能力，拓宽自己的视野，也可以根据自己的情况，自由预习后面的内容。
高二下学期我们将迎来各科奥林匹克竞赛，有兴趣的同学，可以根据自己的情况从现在开始，学习一些奥赛内容。
不经历“衣带渐宽终不悔”的付出，就不会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
只有选择了一套适合自己的学习方法，并从现在就脚踏实地的去努力，去拼搏，才能取得进步，成就梦想！希望每位同学都能从现在起珍惜时间，好好学习，努力实现自己的梦想！相信，两年后，我们会成为莒南三中的骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家。
高二开学初教师发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了新学期的开始。
首先，我代表全体教师，向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！时光荏苒，转眼间我们已迈入了高二这个重要的阶段。
高二，是人生成长的关键时期，也是我们迈向理想的关键一步。
在这个阶段，我们要明确目标，坚定信念，努力拼搏，为实现自己的人生理想而奋斗。
同学们，新学期意味着新的开始，新的挑战。
面对新的课程、新的同学、新的老师，我们要保持积极的心态，勇敢地迎接挑战。
以下是我对同学们的几点建议：一、明确目标，树立远大理想。
人生就像一场马拉松，我们要明确自己的目标，为之努力拼搏。
同学们，你们的目标是什么？是考上理想的大学，还是成为社会有用之才？只有明确了目标，我们才能在困难面前不屈不挠，勇往直前。
二、珍惜时间，努力学习。
时间是最宝贵的财富，我们要珍惜每一分每一秒。
新学期，我们要养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。
课堂上，要认真听讲，积极思考；课后，要独立完成作业，复习巩固所学知识。
三、团结协作，共同进步。
在班级中，我们要学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
团结就是力量，只有团结协作，我们才能战胜一切困难，取得优异的成绩。
四、注重身心健康，全面发展。
学习固然重要，但身心健康同样不可或缺。
我们要合理安排学习、休息和娱乐，保持良好的作息习惯，注重体育锻炼，培养兴趣爱好，让身心得到全面发展。
五、尊敬师长，遵守纪律。
尊师重道是中华民族的传统美德。
我们要尊敬老师，遵守纪律，做到诚实守信，尊敬他人。
同时，我们要养成良好的行为习惯，树立良好的形象，为班级争光。
老师们，新学期的到来，既是对我们的考验，也是对我们的期望。
让我们携手共进，为同学们的成长保驾护航。
在此，我代表全体教师，郑重承诺：一、关爱学生，关注每一位同学的成长。
我们将用心去关爱每一位学生，关注他们的学习、生活，帮助他们解决困难，助力他们成长。
二、严谨治学，提高教学质量。
我们将不断提升自己的教育教学水平，为同学们提供优质的教育资源，助力他们实现梦想。
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祝老师谈高二学生如何学习开篇语：大家都知道，高二阶段是高中生活的关键，从心理角度来看，是学生的“疲软期”，因为他们既适应了高中的学习生活，又没有高三的紧迫忙碌，所以这一年很多同学都会放松学习，因此，常常说高二是高中阶段两级分化最为严重的一年。
也可以这样讲，高二年级的学习将直接关系到高考的成败。
所以，为了使我们的孩子在学习上不走弯路，掌握必要的学习方法，今天很高兴请到全科老师——祝云天来群里给大家讲讲高二学生该如何学习。
祝云天老师：今天主要围绕高二学生如何学习才能更好地适应高考这个话题进行，因此在这个话题下，引出更多方面的内容：1.高二学生在学校如何学习？2.如何合理的分配时间？3.有哪些资源可以利用？4.经过怎样的准备才能更好的适应高三的学习？5.家长做什么才能符合孩子的要求？从我现在带的高三学生来看，高二时候打的基础，直接决定学生成绩的走向，所以每个高二的学生，在这一年里都应该有目标、有适合自己方法的去学习。
首先，我建议每个学生都应该把握好时间，让自己充实起来。
一些学生觉得高三离自己还远，于是就自己管不住自己，加上对高考认识的不足，总是觉得通过努力，一定能适应高三的学习，其实这样的想法是不对的。
其次，我主张让孩子时间上充实，家长不应该一味要求孩子一定学习到几点，而是在他们主动学习的情况下，有目标，有针对性的、循序渐进的学习。
再次，如果一个孩子学习方法不适合自己，加上自己学习被动，很难坚持下去的，形式化学习到几点是没有效率，也没有用的。
家长应该明白，孩子是如何学习的？他应该如何去学？学什么？等等。
不然逼迫孩子在自己房间里学习，那样不起作用，因为他们的积极性很难被调动起来。
我们来看看高二学生有几种类型？1）浮躁型：这样的性格，直接决定自己看不清自己，甚至一些孩子出于逆反期，看问题片面，总是找客观原因，过于相信自己。
面对这样的孩子，我觉得家长和老师，应该让他们静下来，静心去思考问题，包括生活中见到的问题，多方面，多角度去思考，站在不同的角度上看待问题，到高三就显得更为重要，例如高三的学生要从知识点方面看问题，从阅卷老师角度看问题，从家长角度看问题，从命题者的角度看问题，从自己遇到的问题角度分析问题等等，而这些习惯都应该在高二的时候培养起来的。
静心去思考是每个孩子都必须做的，我觉得家长可以通过某个问题，引导他们去全面看问题，比如说，家长看到现在的一些时事评论，因为评论的观点的一般都是多角度的，涉及到的内容可以多样化，家长在研究之后，在适合的时间，和孩子一起探讨，给孩子思考时间。
这样的话，家长也是在学习，孩子也是在学习，大家共同进步，而不是一味的要求孩子，应该怎样去做，我们应该先静下来，研究某个问题，多角度的把握，才能引导孩子。
最后转化到学习上，孩子才能学会融会贯通这样的话，家长也是在学习，孩子也是在学习，大家共同进步，而不是一味的要求孩子，应该怎样去做，我们应该先静下来，研究某个问题，多角度的把握，才能引导孩子。
最后转化到学习上，孩子才能学会融会贯通。
比如说现在一些文化的话题：新版“红楼梦”对红楼文化影响有多大？能捍卫红楼文化吗？或者是如果说现在发现的曹操墓是假的，那么真的可能在哪里？我觉得家长们因该有时间在阅读，或者看报纸评论什么的，所以家长应该掌握一些值得关注的话题，自己先学到了，再和孩子一起探讨，您一定会发现孩子进步的，不要一味的要求，说教，现在孩子对要求，说教都无动于衷了，两方面都不愉快，还不如共同去解决问题，看待一个问题，最后静下来分析孩子的问题，此外，在这个问题上，静心的时候，就引导孩子多一些责任感，看问题多角度，说明他们应该从别人的角度看问题了，那么对孩子进行责任教育就与这个链接上了，给他分配一些事情，让他们独立完成，是不是从多角度上看待问题，考虑问题，向着完美的角度的挑战。
祝老师提示；如果一个人没有静心，急功近利，那样做什么都不行。
教育孩子的本身也是一种学习，家长就应该静心。
静心是必须的，要不高三学习一定被动。
2）实在型：一些学生学习带着功利化。
求实创新这是一个多么好的词汇，可是在现实中，就成了一种口号，一些孩子平时学习考试就是为了分数，甚至是为了讨好家长和老师，甚至有一个孩子不知道学习的目的是什么，我觉得这样下去，对一些孩子来说，即使考上大学，也不是好事。
我在讲作文的时候，给孩子们讲了一个小故事：一个诗人心情很不好，就去寺庙里问方丈：为什么我写的诗，有很多总是发表不了？方丈指着外面的花就问：这是什么花？那个诗人说：是夜来香。
方丈说：它在夜晚才开放，因为开花不是为别人开的，而是为自己开的，那么你为什么写诗不为自己写呢？非要一定发表？从一些学生的作文中，就能看出孩子的性格，一些学生不到考试不写作文，写作文首先想拿到“不跑题”的保命分。
从这些，不得不说我们的孩子，很多在内心深处，没有为自己去学习，那么写作的时候，自己应该写给自己看，自己是自己的第一个读者，只要你自己觉得满意了，是自己的内心话，那么这样的孩子就好进步了。
因此从今天开始，一些形式化的东西，咱们尝试着抛弃，让孩子回归到现实中来，在静心的基础上，带着一种责任，用心的做好每一件事情，自己觉得满意是最起码的要求。
包括现在高三的学生，写作文就是为了讨好考试的要求，那么这样下去，真实的东西就没有了，为自己学习，为自己做事，自己是自己的第一个读者，自己是自己的第一个裁判，不能让孩子自己学会欺骗自己。
因此我们把这两个方面做好，孩子一定好教了。
3）创造型：学习不是一味的要求自己考上好的大学，也不是要求自己以后有一种好的工作，因为我们家长不能本末倒置。
每个孩子在任何时候，都应该做最好的自己，自己应该和自己比，不要和别人比，我发现一些家长总是迷恋什么状元，只要状元们说的东西都对的，可是自己的东西呢？因此我们要相信自己的孩子，不断鼓励他，激励他，鼓励他们去超越，向着自己的极限挑战，而不是嘴一张就说：某某怎样怎样，你又做得怎样？等等。
我觉得学生在学习的过程中，应该多发现，善于总结和归纳，总结和归纳不意味着把所有的知识点串联到一起，那样对孩子来说，是不现实的。
我只建议，孩子们归纳的时候注重两点：1、抓住关键词法；2、与具体应用相结合。
所谓关键词法，就是学生在学习的过程中，看到一个名词或者一个问题，就围绕着这个问题去思考，总结，比如说学习生物的时候，看到一个简单的关键词：水就应该静心去想，生物中那些知识点涉及到“水”这个词语？可能有：水分代谢、蒸腾作用、呼吸作用、蛋白质合成、实验中的水的作用、细胞中水的作用……那么再把涉及到的知识点联系起来，弄懂原理，和之间的普遍联系，那么学生的归纳和总结能力一定提高的，可以说，随便几个关键词，就能把整个生物书联系起来了，而不是一味的死记硬背，很多科目用抓住关键词法都是对的，如果在学生总结和归纳的时候，发现学校的资料不全面，可以借助于课外的资料，辅导用书等等，那样，你的孩子一定超越了许多孩子。
与具体应用结合，例如看到的知识点，能涉及到那些题型？这些题型哪些是你不会的？你做哪些积累才能符合题目的要求？命题者如何体现这个知识点的？上面的方法就是所谓的研究型学习，一本书几个关键词就能解决，那么老师们辛苦的给孩子们讲了一个学期，导致孩子们有的不及格，所以我一直在说，每个学生都应该有两套学习方法，一套是与学校教学进度相适应的，一套就是与自己实际情况相适应的。
主干知识更为重要，高考中拉分的地方集中在主干知识涉及的大题，就那高三学生来说，一些学生到现在还对一些主干知识不理解，因为死记硬背是没有用了，因此我建议高二的学生，应该把精力更多向主干知识方面倾斜，特别是语文作文、英语书面表达、阅读、英语阅读和完形、这几个方面的内容。
合理利用属于自己的资源，例如说，某个学生某块知识点掌握不好，那么他要想解决这样的问题，就要思考以下几个方面：学校老师资源、手头资料资源、同学资源、家教资源、课外班资源等等，这样的话，一些学生就不会盲目买资料了，盲目报班、请家教了。
自己的资源是什么？那么现在好了，在辨证的看问题之后，我们明白孩子哪个方面欠缺，例如孩子在解析几何这一知识点上把握不好，那么在请老师的时候，可以直接对老师提出来，询问一下什么方案能解决这样问题？最精彩的部分就是群友和祝老师的互动提问俊美：祝老师提到的“例如看到的知识点，能涉及到那些题型？这些题型哪些是你不会的？你做哪些积累才能符合题目的要求？命题者如何体现这个知识点的？这个不是孩子们能完全做到，毕竟孩子们在知识上没有那个高度，该怎么做到这些呢？祝云天：不光是学生做不到，一些老师也做不到，所以我们今天来讲的目的，就是想办法让孩子做到。
我们今天讲座的目的，就是解决一些老师、孩子、家长解决不了的问题。
西妮妈：能进一步讲一下“两套学习方法，一套是与学校教学进度相适应的，一套就是与自己实际情况相适应的”吗？祝老师：上面说的抓关键词，还有研究型学习，就是自己的学习方案，而学校的学习方案，是根据学校的教学进度，有针对的训练，例如说学校老师布置的作业，首先要分辨，觉得哪些是自己不会的？哪些应该着重重视的？在作业中哪些题型很好？有哪些收获？而不是一味的以完成任务的形式去做作业。
这就是两套方案，我们今天讲座的目的，就是解决一些老师、孩子、家长解决不了的问题。
阳光明媚：主干知识指的什么？祝云天：高考压轴题涉及到的内容，例如说数学函数、解析几何、物理牛顿定律……寻常：自己的资源是什么？祝老师：对于学生来说，有很多资源可以利用，在辨证的基础上，根据自己的实际情况，做出安排，例如说，某个学生某块知识点掌握不好，那么他要想解决这样的问题，就要思考以下几个方面的资源：学校老师资源、手头资料资源，同学资源、家教资源、课外班资源等等，这样的话，一些学生就不会盲目买资料了，盲目报班、请家教。
这就是资源方面的选择。
而一些家长只知道孩子某科成绩不好，就盲目的给他们找老师，买资料，可是这些资源适合孩子吗？没有辨证，只有尝试，往往都是效果不好的。
那么现在好了，在辨证的看问题之后，我们明白孩子哪个方面欠缺，例如孩子在解析几何这一知识点上把握不好，那么在请老师的时候，可以直接对老师提出来，询问一下什么方案能解决这样问题？等等，如果那个老师没有在预定的时间内，把问题解决了，说明那个老师不一定能教好。
西妮妈：如何做到辩证？祝云天：辨证看问题基本要求就是：寻求适合自己的方法解决问题，并且是高效的解决问题。
解决的不是一个问题，而是一类问题，例如解析几何中定点问题有哪些？怎样把握？定值问题有哪些？怎样把握？此外，我建议高二的学生多阅读，多写作，因为比高三学生拥有的时间多，我觉得让孩子研究型学习，用两套方案，那么他们时间一定充实利用。
红红：针对性地阅读哪方面？祝云天：读哪些书我不给建议，但是不管阅读什么样的问题，都应该去总结，例如说这文章给他们带来哪些感悟？在认识问题上带来哪些角度？可乐：我们应该准备一些什么样的基础资料？祝云天：总结性的资料很多，例如说“XXX基础手册”等，如：龙门专题。