《我生活在——之中》作文指导
• 技巧5：心理描写要真实
• 我一遍遍的反问自己，看着84分，心如刀绞。84 分如何去面对父母、老师、同学？顿时暴风雨猛 烈的向我涌来，两行泪水涌出双眸，滑下脸颊， 落在84上。
• 我有些悲哀的翻了个身，对着墙壁，月光柔和的 照着，妈妈睡着了吗？她是否感受到了没有我陪 伴的那一份落寞？她此刻会在看我的照片吗？爸 爸或许还没有回家吧，他工作太忙了，还在为上 次的事生我的气吗？我似乎又听见了那遥远的犬 吠，是小白？在这美好的月夜引吭高歌？……
我开始学骑自行车时，由于我不懂的骑 自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学， 爸爸、妈妈便鼓励我说：“孩子，没事的， 由我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保 护你。”听了爸爸、妈妈的话，我树立了 自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有 一会的时间，我变学会了骑自行车，从那 以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它 也成为我生活中不可缺少的伙伴。
技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾
例文《我生活在鼓励之中》
开头：蓦然回首，望着自己那稚嫩而又坚定的步
伐。我知道，这其中包含了自我的努力奋斗与顽 强拼搏，也包含了父母的支持信任。那些激励向 上的言语，总会像明媚的阳光一样驱散我心中的 乌云雨雪，鼓励我昂首挺胸面对失败与挫折，不 断奋进！
结尾：我是幸福的，时刻生活在鼓励之中。而在
加分技巧，如何高分
技巧1：事件的叙述条理清晰
例文《我生活在鼓励之中》 • 起因（做好铺垫）： 那天，天空中乌云密布，眼看着暴雨即将来临。拿着 满是红叉试卷的我，心也变得阴沉沉的，就像那打翻了的 五味瓶：烦闷、无奈、迷茫一齐涌上心头。 • 经过（事件的主体）： 我的信心大厦被一锤一锤地击打着，正摇摇欲坠。放眼 窗外，“劈哩啪啦”的大雨正倾盆而下，而我再也忍不住 伤心的泪水，夺眶而出。不知不觉，母亲悄悄地来到了我 身后，给我讲了很多很多…… • 结果（收束全文，完整收尾）： 听着母亲不厌其烦鼓励的话语，我心中的阴云慢慢散去， 并重新鼓起了战胜困难的勇气。
我生活在____之中
构思框架
第一步：我生活在___之中（一种生活的环境： 如--安静、鼓励、亲情、追求、幸福、快乐、 宽容、关爱、友谊、严厉、真诚、温情、 微笑、忙碌） 第二步：这种___体现在哪类人身上（如家人、 师生、朋友等） 第三步：具体体现在哪些事上？(哪件事最为 突出地体现了这种情感？可以详写，也可 以略写几件小事)
•
例文：《我生活在追求之中》
开头： 太多的留恋便是一种羁绊，拉 住的不仅有双脚，还有未来。我的人生 不甘于平凡，我的生活充满着追求。
结尾：人来到世间就是来不断挑战与追 求的。其实生活就像一场永无止境的马 拉松。历经创伤到达了目的地，才刚一 舒心一笑，时间又催着我们奔赴下一个 目的地。启程吧，充满追求的生活才更 加精彩。
技巧3：细腻、生动的细节描写
例1、我的脸刷的一下红了，我抬头望着老师， 老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神 中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可 贴，使我的心停止了流血。（我生活在鼓励之中） 例2、我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了 一个加油的姿势，我鼓足勇气，冲向了跳板，踩 上去，腾空一跃，下来时已在杀坑，我兴奋不已， 向我的朋友做了一个“v”的手势，朋友笑了。 （我生活在鼓励之中）
例文欣赏
《我生活在鼓励中》
人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在 生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很 多困难，在面对一个个困难的时候，我们一 次又一次的努力站起来，却又一次一次的失 败，因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓 励着我们，让我们充满自信。
记得小时候，我不小心摔倒了，趴 在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼 可亲的对我说：“乖，孩子，自己站起 来，你能行的。”也许是妈妈的话语有 一股魔力吧，我真的自己站起来了，我 当时高兴的手舞足蹈。
记得还有一次，考试过后，我满怀信心的走 出考场，以为自己做的很好，哪知成绩出来后却 是数学成绩不及格——仅仅48分。我的目光顿时 黯淡下来，我的双手紧紧的握住试卷，心觉得好 痛仿佛有无数把刀子绞痛着我幼小的心灵，我禁 不住热泪盈眶，终于，泪水还是禁不住流了下来。 很长时间都走不出心中的阴影，老师鼓励我说： “这次考不好没有关系，只是偶尔的一次失利， 况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努 力就一定能行。”同学们也安慰我说：“云云， 别难过了，你只要努力，下次一定能考好的，你 要相信你自己啊。”· · · · · · 面对着老师、同学的鼓 励我渐渐的走出了黑暗深渊，看到了希望的光亮， 过后，我认真总结经验，吸取教训，终于功夫不 负有心人，我在下一次的考试中取得了98分的好 成绩。
• 结尾：微笑如一阵清风，安拂我那焦躁的
心；微笑如一缕阳光，照亮我那迷茫的心； 微笑如一泓清泉，滋润着我那龟裂的心田， 愿这个世界微笑永驻每个人的心田。
• 例文《我生活在幸福之中》 开头：幸福可以漾在脸上，幸福也可以 写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时， 幸福是可以温暖我们的心灵的。我就是 一个幸福的人，因为我有一个幸福的家 庭。 结尾：我一直在寻找的幸福,没想到它 却一直围绕在我身边。幸福是不需要表 白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是 用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样， 让我们抬起头，仰望星空，用心去感受 幸福的存在。
• 技巧4 ：情景交融、前后照应
例文(开头)天空灰蒙蒙的，大地一片死寂，懒 懒的太阳被稠密的乌云所遮挡。我手中攥 着84分的试卷独自一人在教室里坐着。 • （结尾） 放学后，我彻底走出了阴影，心 中晴空万里，充满阳光。抬头望天空，乌 云也散去了，阳光灿烂。《我生活在鼓励 之中》 • （事件）天空一片漆黑，月亮被云死死地 包围着，在这块大幕下无法呼吸，惟有几 颗微小的星星发出微弱的光。四周死一般 的沉寂……《我生活在鼓励之中》
鼓励之中，我又懂得了一个道理，失败仅仅是成 功的开始，而困难与挫折才能让我更加享受成功 的喜悦。因此，有了鼓励，我将更加自信；有了 鼓励，我将打造出一个更加灿烂无比的人生。
技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾
例文《我生活在微笑之中》: • 开头：ห้องสมุดไป่ตู้笑代表欢乐，可以传递快乐，感
染你我；微笑代表尊重，可以获得尊重， 缩短距离；微笑代表礼貌，可以学会礼貌， 获得称赞。我生活在微笑之中，微笑使我 与他人更好的沟通。
鼓励填满了我的生活，鼓励就像那河 床即将干涸时，一条欢快的小溪，填补了 那河床；鼓励就像田野即将干涸的时候， 下了一场及时雨，使田里的庄稼得到滋润； 鼓励就像黑夜中的一盏明灯，寒冷中的一 把温暖的火把，沙漠中的一股清泉· · · · · · 有 了鼓励，我便有了信心，勇敢的面对生活 中的困难，并把它们克服；有了鼓励，我 的性格得以坚强；有了鼓励，我的未来一 片光明。
作文范文之我们的现代化生活作文
我们的现代化生活作文【篇一：《我们的小康幸福生活》作文】我们的小康幸福生活摆省小学：王小米指导教师：岑丹梅生活在祖国的蓝天下是幸福的，生活在美丽的校园中是幸福的，生活在小康社会中更是幸福的。
清晨小鸟在枝头歌唱，花儿在哈哈笑。
孩子背着书包，沐浴着春风，踏着欢快的脚步走在宽阔的柏油马路上，大家大手牵着小手走向美丽的校园。
校园里郁郁葱葱，有矫健的松柏、有枝叶茂密的竹林、有绿油油的的草地、有美丽可爱的鲜花、有和蔼可亲的老师，还有幸福的我们。
我们现在不用交学费都能在教室里安心的学习，以前要自带冰凉的饭菜，现在可以吃上可口免费的“营养餐”，家里也从以前“一菜一汤”到想吃什么就吃什么；从信息交通闭塞到今天的高铁从家门前经过，而且人人有手机。
人们不愁吃不愁穿，每天都在享受生活，欣赏生活。
因为人人都过上了小康生活，电脑、音响、数码相机、摄相机等，这些高科技产品早已广为人知，再也不会有刘姥姥进大观园——见啥啥新鲜了。
我们的生活已是一个翻天覆地、匪夷所思的变化。
因为它标志着中国几十年来党与国家决策之英明，广大群众不懈的努力，全是劳动人民的每一滴汗水所凝聚。
现在的中国进步如此之大，一切都走向了现代化，已迈入小康社会的大门，我们的生活多么幸福。
看呀！家里干干净净，一尘不染。
街道上高树林立，荫凉到处都是，绿化带中开着五颜六色的花，奇怪极了，有的我们居然没有见过！一到晚上大街小巷的妈妈们都出来在有太阳能路灯的广场上跳着广场舞，歌颂着祖国的美好。
一切都井然有序，真好！这就是小康社会！记得妈妈曾经说过，在我刚刚出生的时候，由于家里经济不宽裕，全家只好挤在三十多平方米的小房子里，那间小房子又热又潮湿，尤其在夏天，一群群蚊子就像一朵朵小黑云，整天飞在你的头上哼小调，难受得不得了，到学前班时，经济宽裕点了，我们就搬到了60平方米的房子去住，虽说比前面的房子好些了，但是空间仍小，仍有很多不方便；现在好了，我们住上了3层的大楼房了，既宽敞又明亮，并且还买了手机、电脑、音响、29寸的彩电、数码相机等。
《这就是幸福》作文指导.doc
《这就是幸福》作文指导【作文题目】幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文耍求：⑴文体不限；⑵字数不少500；⑶文屮不得岀现真实的姓名、校名。
【审题指导】•、这是命题作文，题冃是“这就是幸福"，注意题目照搬，不要自作聪明另起题日。
二、选材立意“幸福”是题目的关键词,如何理解，如何定位,如何引中……即“幸福是什么?" 俗话说，“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每犬都生活在幸福之中, 反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意我们要注意材料屮“其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活屮，在我们成长道路上的每一个脚印里，'这句话，它提示我们在写作文的时候一定要联系生活,从生活中挖掘材料，提炼观点，确定主题,因为“生活是创作的源泉”，只有深刻休会生活，细致观察生活,生动表现生活，创作的源泉才会喷涌而出，生花妙笔才会写出动人的文章。
例如：⑴幸福，只不过是对待生活的一种心态当你感到心理平衡的时候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢。
⑵幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。
⑶幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床; 幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
⑷幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。
初三作文之初中作文《忙碌生活》
初中作文《繁忙的生活》【篇一：我生活在繁忙里(500 字 )作文】优选作文 : 我生活在繁忙里 (500 字 )作文每日，都像一首快节奏的歌曲。
跳动的音符伴着我人生的步伐，陪我度过繁忙的一天。
生活就像一首小诗，急忙中也不乏一些出色的瞬时。
清晨，我揉着惺忪的睡眼，从床上爬起来。
客堂的桌子上放着妈妈为我做的爱心早餐。
我急忙吃了几口，便抓起书包向学校奔去。
鸟儿在空中委婉的唱着歌，蝴蝶在草丛上划出一道道漂亮的弧线。
可我无暇关注这些，只顾骑车向学校赶去，繁忙的一天，就这样开始了。
到达教室，取出课本就开始念书。
朗朗的念书声，使我很快沉醉在书的海洋里。
本想向来沉醉在这之中，可一打下课铃，我就得立刻去收作业。
每日都会有没写完作业的同学，我需要将他们的名字记下，交给代课老师。
紧接着，急促的上课铃响起，我便开始了一天中最漫长的学习生活数学课上，恼人的数字在纸间跳动；英语课上，字母在我的大脑中纷飞；语文课上，大大小小的方块字构成了优美的诗句；历史课上，夏商周时的情形忧如就在我的眼前一天的课程，就在这繁忙和快乐中结束了夜晚，我和朋友一同骑车回家。
吃完晚餐，便翻开灯写作业。
夜色模糊，几颗星星在空中闪烁。
我奋笔疾书，桌子上尽是打厕纸，床上放着各样指导资料。
九点左右，我把作业写完，开始整理这片快乐狼藉。
繁忙的一天终于结束了。
生活的节奏就是这样，我在繁忙中度过着快乐每天初一:??篇一：初三生活是繁忙的初三生活是繁忙的，是充分的，但不是黑色的。
我们忙中偷闲，累并快乐着。
敢死队我们班官多，几乎人人都是“长”。
只管这样，我们班还有一种特别的职业，他们每日在“存亡线”上奔跑，一不当心就会有生命危险。
他们不是医生，不是战士，而是敢死队。
他们密查信息、传达情报、随时留神老师十分到来 ?? 每日上课前总能看到人们飞身入坐，那速度、那迸发力几乎能够与刘翔媲美。
一日，安全兄在教室门口恪尽责责地探头探脑，被严苛的黄老师抓个现形。
她说：“安全，今日你值日啊？”结果可想而知，敢死队同志们的存在为我们的课间增加了一些乐趣，让我们的课余生活更丰富多彩。
初三作文指导讲评
《生命的痕迹》作文指导及佳作点评
《生命的痕迹》作文指导及佳作点评：题目回放：作文：阅读下面的一首小诗，根据要求作文。
痕迹把每一个黎明看作生命的开始把每一个黄昏看作生命的小结让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹请以“生命的痕迹”为题写一篇作文。
要求：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③不少于800字。
【解题】《生命的痕迹》。
痕迹，词典释为：物体留下的印儿，残存的迹象。
“痕迹”前冠以“生命”，即明确了是有生命的物种留下的“痕迹”。
通常是让我们写人生随着岁月流转留下的印记，人“走在生活道路上”留下的痕迹。
如果是写其他有生命的东西（如植物或其他动物）的痕迹，基本也要与人生有关，用象征或隐喻的手法来暗指“人生”，凸现某种人生哲理。
人生的“痕迹”很多是有形的，如“我”经过努力取得的成果（开垦了一块荒地，写了一部著作，建起了一座房子等），“我”人生过程的证明（各种证书、日记、图片、用过的东西等）；人生的痕迹有些是无形的，如“我”做过的事、说过的话已经烟消云散，没有了有形的见证，但这些东西化作记忆留在某些人的心里。
所以，我们既可以写有形的“痕迹”，也可写无形的“痕迹”。
“生命的痕迹”可写的内容很多，但有些痕迹却写来没什么内涵和意义。
我们要写那些有意义有价值的“痕迹”，即这个“痕迹”在“我”的人生途中，对我影响很大，可能影响了“我”人生观和世界观的确立，或者对我教育很深，让我明白了某种人生哲理。
选取材料：写作文选取材料很重要。
通常看到作文题，我们首先会想自己，“我”的人生留下了什么痕迹呢？哪些是有形的痕迹，哪些是无形的痕迹呢？我们抬眼看见桌上做过的试卷，有自己写的密密麻麻的字，这个就是我“生命的痕迹”。
我的幼儿园时的奖状，我小学时的成绩报告单，我的某个旧手工制品，都是我生命的见证，都可以是我“生命的痕迹”。
我们抑或会想到家人，最亲爱的父母留下了什么生命的痕迹呢，哪些痕迹会让“我”念念不忘终生牢记？想一想，可能是某件事对我的影响，可能是某句话如雷贯耳总在耳边回响，也可能只是某个字条或者某些时候的一个笑脸。
有关我生活在温暖之中作文（精选5篇）
我生活在温暖之中作文有关我生活在温暖之中作文（精选5篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有关我生活在温暖之中作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我生活在温暖之中作文1人们都有一颗平平常常的心，在你出世之前是如此。
但之后，就不一定了。
如果我感受到了温暖，我的心就是澎湃的，炽热的；如果我闻到了无情，我的心就是冰冷的，残酷的。
然而，我是个幸福的孩子，生活在亲朋好友的关心之下，从未感受过冷酷，我生活在温暖之中。
夜漆黑无边，却有星的陪伴；路迢迢漫长，我却有你们在身边。
看，它在嘲讽我，他在鄙夷我。
“我这么容易，你还错了一片！”它对我如此不屑。
就算老师说“没事没事，人遇到问题，再去解决它就行！”可我的心还是不禁颤动着。
七月的天，却热的连马路都能煮熟鸡蛋，我却很可笑地在教室中冷的发抖……对面不知名的鸟儿在沙哑地嘶喊，像是爱八卦的婆娘在闲言碎语。
我再一次认真看它，不过是一张试卷，上面涂了一片红，就是这红色的字符太刺眼……哭，没有用，但我恨不得让着泪水泛滥我的世界。
可我更知道，不光彩的事儿没必要昭告天下。
“在做什么呀？和卷子抒发感情？”她拉着我就走，丝毫没有“发现”我正沉浸在伤感中。
“一起回家咯~快收起卷子！免得被别人看到了。
”“送什么呢！”我一边应和她一边小心翼翼藏起卷子，还擦了擦不小心落下的泪珠。
走，这就走！路上的行人怎么看怎么都是欢天喜地，偏就我上下都不自在显得格格不入。
我翻了她一个白眼，她并未觉察，还漫不经心地说起闲话来，却好像另有其意，“考试什么的呀，总是让人惊心动魄。
不过那有能怎样？一切旧的都会过去，一切新的都会来临。
下次认真点儿，不要再犯粗心大意的毛病，肯定就会好起来啦！”我嘴上什么也没说，可心里明镜似得。
这次确实没有用心复习，没有在细节上下功夫，所以才落了个这样的下场。
说来也算是给我一个狠狠的教训！“错题本仔细做好，考试前要不厌其烦用心再过一遍，真正掌握就不怕啦！”我苦口婆心，像是在教育谁。
统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导
统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导一教材单元学习任务家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。
这里所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。
家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。
用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。
本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动。
通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议；回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。
二教材任务分析单元学习任务要求“通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议”，培养学生热爱家乡，建设家乡的情怀，学习建议书，倡议书等，提升社会责任感。
三历年高考真题链接(2020新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_______”为题(补充一个地名，使题目完整)，写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】题目要求考生以《中华地名》节目主持人的身份，写一篇题为“带你走近_______”的主持词。
审题立意上要补全标题。
选择自己熟悉的地名，保证自己有料可写、有话可说。
写作时，最好选择大众有所耳闻或耳熟能详的中华地名，不宜选择村庄之类地域较小的地名，避免地域过小而缺乏有特点的内容；也不宜选择江南、华北之类地域较大的地名，避免地域过大而无法聚焦有特色的内容，以保证写作时有大小适度的发挥空间。
我生活在温暖之中作文12篇
我生活在温暖之中作文12篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我生活在温暖之中作文，希望能够帮助到大家。
我生活在温暖之中作文1温暖无处不在，温暖将我们每个人连接在一起。
如果说讽刺是黑暗的话，那么温暖就是黑暗中的曙光，照亮我们前行的道路。
来自家人的温暖如早晨的曙光，照亮我的人生。
记得那是一次考试，我得到试卷时发现我才考了七十多分，这个数字让我为之震惊。
回到家中，我忐忑不安地将试卷放在茶几上，便垂头丧气地走回房间，那一晚我的心里非常难受，我知道父母给予我的期望很大。
可我却只考了这么一点分数，想到这里我的眼泪夺眶而出，泪流不止。
这时，我在心里暗暗地发誓，不管明天早上父母怎么说我，我都坦然接受。
第二天早上的这一幕竟超乎我的想象，父母并没有责备我，反而鼓励我，告诉我一次失误并不能代表什么。
顿时，我的眼泪犹如一泓清泉涌出，哭成了大花脸。
家人给我的温暖犹如黑暗中的火把，驱散我心中的悲伤。
老师给的温暖如雨后的彩虹，抚慰我受伤的心灵。
一次课后，我们班举行了一场篮球赛，担当主力的我自然是要到前线去抢球了。
到了下半场的时候，我一如既往地去抢球，不知是谁推了我一下，一个踉跄我就摔倒在地。
当我反应过来的时候，一阵刺痛从腿已蔓延到了全身。
我含着泪站起来，这时老师发现了我，一把将我放在背上，回到了教室。
老师小心翼翼地拿着纱布包扎，她眼中流露出关切的目光。
老师的温暖犹如冬日的初阳，温暖我的心田。
就是这些人的关爱，给我的温暖，让我无所畏惧、勇往直前。
我生活在温暖之中作文2我的生活中几乎处处都有温暖，父母给我的温暖让我学会了坚强；老师给我的温暖，让我学会了懂事；朋友给我的温暖让我学会了快乐父母的温暖夏日的夜晚，暮色渐渐褪去，我打开台灯写作业。
作业太多，写着写着我就感觉困了。
两个眼皮开始打起架来，不知不觉竟然趴在桌上睡着了。
身处井隅心向璀璨作文800字
身处井隅心向璀璨作文800字•相关推荐身处井隅心向璀璨作文800字（通用20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的身处井隅心向璀璨作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
身处井隅心向璀璨作文800字篇1要有最朴素的生活和最远的梦想，即使明天天寒地冻，山高路远，路远马亡。
“斯空陋室，惟吾德馨…”你在心中将这句诗默背了千万遍，你敬佩作者，敬佩他在陋室的尚雅与清廉，你不是学识渊薄的教授，不是富裕权势的老板，只是一股清流，一个平凡的外卖员。
当嗅到书店墨汁的香气时，你仿佛回到了亲切的家中，你熟路的来到了古诗与经典的书架旁，便立即翻开一本开始细细品读，居高声自远，非是藉秋风”你感叹蝉的清高与高尚，然后摘到书册上，抚平泛黄的书页，心中早已是开元盛世的繁华，眼前是小桥流水柳暗花明，还有花红柳绿，开怀畅饮，你仿佛乘舟欲行，就遇见汪伦与李白的不舍依依，又似乎来到社林边旧时的茅店，天中还有星星洒洒的雨点，又好像饮着屠苏酒望着爆竹声中过着年，你深深陶醉无法自拔在诗海中遨游。
夜深人静，同事们都睡下了，你蹑手蹑脚的掏出本子，深深品读，夏日傍晚的小雨总是黏腻而炽热，伴着小小的灯和细细的雨，你又在诗词中徜徉了，借着清幽的月光，笔尖在纸页上飞跃，跳动。
当你迈上中国诗词大会的舞台并看见荧屏上无数次脑海中幻想的景色时，当你看到舞台边缘的清澈的水时，你便想起”早有蜻蜓立上头的情景，当你看见屏幕变幻的落日时，你便想到“大漠孤烟直，长河落日远”的千古佳句。
主持人在宣布进入决赛时，你的激动写连脸上，一次一次的答题，你争分夺秒，十三年的诗词在脑中闪过，你突然想起，急切的按下键，让对手措手不及，到了飞花令的环节，你很轻松，因为无数的诗词早已烂熟于心，你行云流水的完成了飞花令的环节，当宣布你是冠军时，所有的委屈与心酸都化为乌有。
你的诗词早烙印在心中，曾经的风吹雨淋日晒都绽放成生命中格外绚丽的花朵。
我生活在什么之中作文（精选16篇）
我生活在什么之中作文（精选16篇）我生活在什么之中作文（精选16篇）每个人都有属于自己的生活，每个人的生活都与众不同，就像集齐了五种味道的五味瓶一样：酸甜苦辣麻。
每一种味道，每一个人,都要尝试一遍。
以下是小编收集整理的我生活在什么之中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我生活在什么之中作文篇1如果一个孩子生活在恐惧之中，那么他学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他学会了自卑；如果一个人孩子生活在鼓励之中，那么他学会了自信。
也许，我是一个幸福的孩子，因为，我一直生活在书香之中。
从小到大，许许多多书伴我成长。
也许有的已经被卖掉，而有的却留了下来，珍藏在那个大书柜里，坚守着那份书香，供我品味着，回忆着，感悟着……（一）幼时的童话“在一个大雪纷飞的夜晚，卖火柴的小女孩光着脚丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一个多么纯真的童话之梦！幼时的我，还不认识几个字，却被这梦幻般的童话吸引住了。
整天抱着一本《格林童话》在家里乱窜。
“bai，白，xue雪公主”……虽然很费力，但还是乐此不疲，那时的我，竟品出了那份淡淡的书香。
陶醉在童话之中，希望碰到仙女把我带上天玩。
现在回想起来，虽然那时的我很幼稚，但那个遥不可及的天真让我不是回味着。
（二）成长中的诗歌长大了，真的长大了。
不再迷恋于简单活跃的童话儿歌。
竟被那整齐，富有深意的诗歌迷住了。
“在光与影的田畴中/划出冰冷的界限/粉碎了黑暗地球间的/所有的阴谋与苦难”我体验到了一种浓缩精华的情趣。
呵，书香味儿更浓了，那是用心闻出来的！我依然喜欢散文，小说，不变！捧着一本书，那墨香，淡淡，属于书的味道，属于自己的味道。
书啊，你是阳光，让心灵不再发霉，让生活不再单调。
天是倒过来的海，让阳光擦亮我们的生活！我生活在什么之中作文篇2如果说生活是一盏明灯，那自信就是熊熊烈火点燃希望；如果生活是一张白纸，那么生活就是一支斑斓的画笔描绘出绚丽的人生；如果说生活是高大的树木，那么自信就是翠绿的树叶，点缀出一片新欣的天地！自信是成功的第一要决。