防控大学生酗酒恶习在校园蔓延的措施
开展三禁两不专项治理工作的方案范文(3篇)
开展三禁两不专项治理工作的方案范文___小学___开展“三禁两不”专项治理工作方案为了学校安全，为了学生的健康成长，为使学校“三禁两不”专项治理工作的顺利开展，根据省市有关文件精神，特制定专项治理方案。
一、活动目的加强学生思想道德教育，加强学校日常行为管理，提高学生的遵纪守法意识和文明道德素质，培养学生良好行为习惯，保障广大学生身心健康，维护学校安全和正常教育教学秩序，遏制各种事故特别是重特大事故的发生。
二、治理内容及要求1、治理内容。
“三禁两不”指学校在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟，不准结伙抱团、不准不假外出。
2、治理要求：严禁饮酒酗酒。
学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒。
严禁在校内抽烟：严禁师生在校园内、社会公共场所抽烟。
严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具、易燃___物品进入学校。
1不准结伙抱团。
建立正常的的人际关系，提倡同学之间友爱互助，不准结伙抱团，寻衅滋事，打架斗殴；严禁拉帮结派。
不准不假外出。
学生外出必须按学校规定履行请假手续，不准私自外出、逾假不归，严禁___翻门出校。
三、活动安排从年月日开始至年月底（一）宣传发动阶段（月日-月日）1、广泛宣传、营造氛围。
充分运用班会课、广播、等多种方式，大力宣传“三禁两不”专项治理的重大意义，增强宣传引导的针对性、生动性，扩大宣传的覆盖面和影响力。
2、加强教育、自查自纠。
把“三禁两不”的要求告知每一位学生，以班为单位___专题讨论，以案例分析教育学生认清危害，要求学生主动上交携带或隐藏的管制刀具，并立即开展管制刀具和其他危害物品的清缴工作。
教育学生自觉抵制不良习惯，告别陋习；自觉做到不饮酒酗酒，不吸烟，严格遵守校纪校规。
（二）突出重点，集中治理阶段（月日-日）1、狠抓重点清查。
学校将___保安、宿管人员、安保主任对学生寝室、箱柜等可能隐藏管制刀具、其他危险物品、酒类饮品、香烟等物品的地方，要反复开展清理收缴工作，对住校生寝室、箱柜进行彻底搜缴，保持高压态势。
学校禁酒管理制度
一、总则为了维护学校教育教学秩序，保障学生身心健康，提高学生综合素质，营造文明、和谐、健康的校园环境，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生员工，包括但不限于本科生、研究生、教职工、访问学者等。
三、禁酒规定1. 学校内严禁任何形式的饮酒行为，包括但不限于饮酒、饮酒聚会、携带酒精饮料等。
2. 学生不得在宿舍、教室、图书馆、食堂等公共场所饮酒。
3. 教职工不得在工作时间饮酒，不得在工作场所饮酒。
4. 学校举办的各类活动，如庆典、晚会、比赛等，未经批准，不得提供酒精饮料。
四、监督管理1. 学校成立禁酒工作领导小组，负责学校禁酒工作的组织、协调和监督。
2. 各部门、各单位要加强对禁酒工作的宣传教育，提高师生员工的禁酒意识。
3. 学生会、研究生会等学生组织要积极参与禁酒工作，开展禁酒宣传教育活动。
4. 教职工要自觉遵守禁酒规定，发现学生饮酒行为，应及时制止并报告学校。
五、处罚措施1. 对于违反本制度的学生，学校将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
2. 对于违反本制度的教职工，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职、撤职等处分。
3. 对于违反本制度，造成严重后果的，将依法追究法律责任。
六、宣传教育1. 学校将利用广播、电视、网络、海报等多种形式，广泛宣传禁酒制度，提高师生员工的禁酒意识。
2. 学校将定期开展禁酒知识讲座、培训等活动，增强师生员工的禁酒能力。
3. 学校将鼓励师生员工积极参与禁酒宣传教育活动，共同营造良好的校园氛围。
七、附则1. 本制度由学校禁酒工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
4. 学校有权根据实际情况对本制度进行修订。
违规在校内饮酒保证不再违规饮酒
违规在校内饮酒保证不再违规饮酒饮酒作为一种社交活动，在适当的场合下能够增进人际关系、放松心情，但在校园中，违规饮酒却可能引发不良后果，对学生个人成长和学校正常运行造成影响。
为了维护良好的学习环境和校园秩序，我们有必要制定一套有效的措施，以确保在校内饮酒不再违规。
一、加强饮酒宣传教育校方应通过多种方式加强对于饮酒行为的宣传教育，深入浅出地向学生普及相关知识和法规。
可以组织讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等形式，提高学生对于饮酒问题的认知和警惕性。
同时，通过引导学生正确看待饮酒，明确违规饮酒的危害和后果，增强他们的自我约束和抵制诱惑的能力。
二、建立严格的规章制度学校应制定明确的规章制度，明确校内饮酒的底线和标准，禁止在特定场所和特定时间内饮酒。
饮酒场所可以限定在指定的地点，通过设立专门的酒吧或饮酒区域来限制学生的饮酒行为，并对这些场所进行监控，从而将违规饮酒行为最小化。
与此同时，学校还应设立相应的违规饮酒处罚制度，对违规学生进行严肃处理，以起到警示作用。
三、加强监督与管理学校应建立健全的监督与管理机制，确保校内饮酒行为得到有效遏制。
可以通过加强各个学生寝室的管理，严禁学生私藏酒品，对违规行为进行及时制止和处理。
此外，学校还可以设立监控系统，对校园内的可能场所进行监控，以便发现和阻止饮酒行为的发生。
通过全员参与，将校内饮酒问题纳入日常管理，从而形成一种积极、健康、阳光的校园氛围。
四、加强对饮酒后果的教育除了对违规饮酒行为进行严肃处理外，学校还应加强对饮酒后果的教育。
可以邀请相关专家进行讲座，向学生展示饮酒对身体和心理健康的危害，并与学生进行深入的交流和互动，激发他们对于饮酒问题的思考和认识。
同时，学校也应提供相关的心理咨询服务，为有需要的学生提供帮助和支持。
五、建立有效的考核机制为进一步保证违规饮酒问题的解决，学校可以建立有效的考核机制，将学生的饮酒行为纳入综合评价体系中。
通过对学生违规饮酒行为的处理情况进行评估，将违规者与结果挂钩，以此激励学生管控自己的饮酒行为。
结合案例谈如何应对高校突发事件之学生酗酒
小 南 的情 况 ， 医生 说并 无 大碍 ， 等 待酒 醒则 已。 随后， 电话 告知 两个 学 生 总感 觉这 种事 情 离 自己很 远 ， 所 以要借 此 事件 告知 他们 ， 危 险 学 生家 长 ， 让他 们立 即 赶往 医 院。 就 在身 边 。 到 达 医 院后小 婷立 即被 急救 ， 随后 医院 下发 病危 通 知书 ， 被 紧 事后心理辅导和指导 。 毕竟当事人是两位女孩子 ， 平时表现都 急 转到 重症 监 护室 。 我 再 次拨 打 电话 给小 婷 的父母 ， 告知 小婷 现 已 很 优 秀 ， 突然发 生 这样 的 事情难 免 会感 觉羞 愧 ， 事后 一段 时 间 内要 被转到Ｃ Ｐ Ｕ， 询 问他 们 所在 地 段 、 到达 所 需 时 间 ， 安排 学 生 干 部前 给予群体心理教育和辅导 ， 安排同寝室班委和学生实时观察是否 去 接应 ， 并 安抚 家长 情绪 。 有 不 良情绪 ， 及 时 给予疏 导 。 学 生 父母 赶 到 医院 之后 ， 立 即带 他 们 去见 主 治 医生 了解 孩 子
学生醉酒真实例进行分析 ， 探讨高校辅导员应对此类突发事件的策略及处理方法， 以期发挥辅导员在构建平安校 园中的中坚作用。
关键词： 突发 事件 ； 酗酒； 应 对 策略
根 据 教育 部［ ２ ０ ０ ６ ］ 第２ ４ 号令《 普 通高 等学 校 辅导 员 队伍建 设 规
随 时观 察 醉酒 者 的实 际情 况 采取 措 施 。 最 初 校 医只 是 建议 小
结合亲倒谈如何应对高校 突发事件 之学生酗酒
学校严禁饮酒制度
一、制度背景随着社会的发展，酒文化在我国逐渐深入人心。
然而，饮酒过量对青少年身心健康造成严重危害。
为加强校园安全管理，营造健康、和谐的校园环境，我校特制定严禁饮酒制度。
二、制度目的1. 提高学生身心健康水平，预防因饮酒导致的身体损伤、精神疾病等。
2. 培养学生良好的生活习惯，树立正确的价值观。
3. 维护校园秩序，保障学生人身安全。
4. 增强学校管理力度，营造风清气正的校园氛围。
三、制度内容1. 学生在校期间严禁饮酒，包括白酒、啤酒、红酒、果酒等酒精饮料。
2. 学生不得携带酒精饮料进入校园，不得在校园内饮酒。
3. 学生不得参与任何形式的饮酒活动，包括生日聚会、节假日聚餐等。
4. 学生不得在校外饮酒，不得在饮酒后进入校园。
5. 教职工不得在工作时间饮酒，不得在校园内饮酒。
6. 学生发现他人饮酒，应及时制止并报告学校相关部门。
四、处罚措施1. 对违反本制度的学生，将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。
2. 对严重违反本制度的学生，学校有权取消其学籍。
3. 对违反本制度教职工，将视情节轻重给予警告、记过、降级、撤职等处分。
4. 对违反本制度的学生，学校有权通知其家长，要求家长配合学校对学生进行教育。
五、宣传教育1. 学校通过班会、讲座、宣传栏等形式，加强对学生的宣传教育，提高学生自我约束意识。
2. 学校邀请专业人士进行心理健康教育，引导学生树立正确的饮酒观念。
3. 学校与家长保持密切沟通，共同关注学生身心健康。
六、监督与执行1. 学校设立举报电话和邮箱，鼓励学生举报违规饮酒行为。
2. 学校成立专项工作组，负责监督和执行本制度。
3. 学校定期开展自查自纠活动，确保制度落实到位。
总之，我校严禁饮酒制度旨在保障学生身心健康，维护校园秩序。
全体师生应共同努力，共同营造一个健康、和谐的校园环境。
学生喝酒的处理方法有哪些
学生喝酒的处理方法有哪些
对于学生喝酒的处理方法有以下几种：
1. 严肃教育和警告：学校或家长可以对学生进行严肃的教育和警告，让他们意识到酒精对身体健康和学习成绩的危害，并告诫他们不得再次饮酒。
2. 心理辅导：对于一些饮酒行为较为严重的学生，可以进行心理辅导，帮助他们解决导致饮酒的问题和内心的困扰。
3. 参加戒酒或预防酒精滥用的课程：学生可以参加针对戒酒或预防酒精滥用的课程，了解酒精滥用对身体和心理的伤害，并学习如何拒绝诱惑和培养健康的生活习惯。
4. 惩罚措施：在严重的情况下，学校或家长可以考虑采取一定的惩罚措施，如限制学生的活动自由、进行记录、暂时停学等，以警示和惩戒学生。
5. 加强家校合作：家长与学校之间的沟通和合作非常重要，双方应共同关注学生的饮酒行为，并合作制定可行的应对方案。
需要指出的是，学生饮酒是一种不良行为，对学生的身心健康和学业发展都有严重影响。
因此，学校、家长和社会应共同努力，加强对学生的教育和监管，促使
他们远离酒精。
学校严禁酗酒策划书3篇
学校严禁酗酒策划书3篇篇一《学校严禁酗酒策划书》一、活动背景酗酒不仅对身体健康有害，还可能影响学生的学习和生活，甚至引发安全问题。
为了维护学校的良好秩序，保障学生的身心健康，特制定本策划书。
二、活动目的1. 加强学生对酗酒危害的认识，提高自我保护意识。
2. 引导学生树立正确的饮酒观念，倡导健康的生活方式。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展酗酒危害宣传教育活动（1）举办专题讲座，邀请专家或医生讲解酗酒对身体的危害。
（2）制作宣传海报、展板，展示酗酒的危害和后果。
（3）利用校园广播、电视等媒体，播放酗酒危害的相关知识和案例。
2. 加强学校管理（1）制定并严格执行学校的禁酒规定，严禁学生在校内饮酒。
（2）加强对校园周边环境的监管，防止学生在校外购买和饮用酒类。
（3）建立学生饮酒情况监测机制，及时发现和处理学生酗酒问题。
3. 开展心理健康教育（1）设立心理咨询，为学生提供心理咨询和帮助。
（2）开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和应对压力的能力。
（3）组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理健康水平。
4. 加强家庭教育（1）通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传酗酒的危害和学校的禁酒规定。
（2）鼓励家长加强对孩子的监管和教育，引导孩子树立正确的饮酒观念。
（3）建立家校沟通机制，及时了解学生在家中的饮酒情况。
5. 建立社会支持体系（1）与当地公安机关、卫生部门等合作，共同开展酗酒危害宣传和治理工作。
（2）鼓励社会组织和志愿者参与学校的禁酒活动，提供支持和帮助。
（3）建立举报机制，鼓励师生和家长对学生酗酒行为进行举报。
七、活动评估1. 设立评估指标，对活动的效果进行评估。
2. 开展问卷调查和访谈，了解学生对活动的满意度和对酗酒危害的认识程度。
八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 要尊重学生的个性和差异，采取多种方式进行宣传教育。
3. 活动要与学校的日常管理和教育教学工作相结合，形成长效机制。
宿舍安全隐患酗酒排查
宿舍安全隐患酗酒排查一、宿舍酗酒现象的隐患1. 对个人身体健康的影响酗酒会对个人的身体健康造成长期伤害，包括肝脏疾病、心血管疾病等。
尤其是在青少年和学生群体中，酗酒对身体成长和发育造成更大的危害。
2. 对宿舍秩序的影响酗酒者往往会在醉酒后失去对自己行为的控制，可能会引发宿舍内的打斗、斗殴等冲突事件，对宿舍内的安全和秩序造成严重威胁。
3. 对个人学习和生活的影响酗酒会影响个人的学习和生活状态，使其无法保持良好的学习效率和规律的作息时间，对学习成绩和个人发展产生负面影响。
二、宿舍内酗酒现象的排查方法1. 观察宿舍内的日常行为通过观察宿舍内的日常行为和交流，了解室友们的生活习惯和嗜好，如是否经常带酒精饮料回宿舍，醉酒的频率和表现等。
2. 联系宿舍辅导员或相关管理人员如发现宿舍内存在酗酒行为，应及时向宿舍辅导员或相关管理人员进行反映，寻求帮助和解决方案。
3. 进行个人交流和劝导对于发现的酗酒行为，应尽可能进行个人交流和劝导，了解其背后的原因和动机，并寻求帮助和支持。
三、宿舍内酗酒隐患的管理措施1. 宣传教育加强对宿舍内酗酒行为的宣传教育，向学生普及酗酒的危害和后果，增强其对酗酒行为的警惕性和自我保护意识。
2. 制定相关规定和管理措施学校和宿舍管理部门应建立相关规定和管理措施，对宿舍内的酗酒行为进行具体规定和约束，并加强对违规者的处罚和教育。
3. 提供心理咨询和帮助服务针对酗酒者，学校应提供相应的心理咨询和帮助服务，帮助其解决酗酒问题，并提供相关的康复和治疗支持。
四、宿舍安全管理的重要性和意义1. 保障学生的身体健康和安全宿舍安全管理的重要性在于保障学生的身体健康和安全，营造良好的学习和生活环境。
2. 培养学生的自我管理能力通过宿舍安全管理，可以培养学生的自我管理能力和责任意识，使其养成良好的生活习惯和行为规范。
3. 促进宿舍群体和谐发展宿舍安全管理能够促进宿舍群体的和谐发展和共同进步，使每个宿舍成员都能够享受到安全和舒适的学习生活环境。
饮酒问题专项整治方案内容
饮酒问题专项整治方案内容一、预防饮酒问题的相关政策法规1. 明确饮酒行为的法律责任。
加大对酒后驾车、醉酒滋事等违法行为的处罚力度，依法追究相关责任人的法律责任。
2. 加强对酒类产品的监管。
严格规范酒类的市场准入，加强对酒类产品的质量检测和安全监管，保障消费者的合法权益。
3. 完善相关法律法规。
结合实际情况，及时修订相关法律法规，规范饮酒行为，加强对酗酒行为的打击力度。
二、加强宣传教育1. 利用各种传媒平台，加强饮酒问题的宣传教育，普及饮酒危害知识，强调饮酒合理、戒酒戒毒的重要性。
2. 在学校、社区等地开展饮酒问题的宣传教育活动，引导人们形成正确的饮酒观念，提高公众的饮酒自觉性和责任感。
3. 鼓励相关机构和社会组织参与饮酒问题的宣传教育活动，发挥各方面的力量，共同致力于饮酒问题的防治工作。
三、加强社会监督1. 建立健全社会监督机制，鼓励社会各界积极参与饮酒问题的监督工作，发现和举报酗酒行为。
2. 加强对娱乐场所的监管，严格控制娱乐场所的酒水销售行为，杜绝酒精滋事事件的发生。
3. 倡导全社会形成共建共治的良好氛围，让每个人都参与到饮酒问题的监督工作中来，形成社会共识。
四、治理手段1. 加强对饮酒问题的科学研究，推行科学的戒酒戒毒方法，帮助酗酒者摆脱酒精依赖。
2. 完善饮酒治理体系，建立健全的饮酒问题应急机制，及时有效处置各类饮酒事件。
3. 鼓励开展各类戒毒康复工作，为酗酒者提供心理咨询、戒酒康复等服务，帮助他们重新融入社会。
五、监管制度1. 完善酒水销售管理制度，规范酒类产品的销售渠道，严格控制对未成年人和酗酒者的酒水销售行为。
2. 加强对饮酒行为的监管，建立健全的饮酒监管制度，规范饮酒行为，防范醉酒事件的发生。
3. 继续加大对违法酗酒行为的打击力度，构建执法与监管的协同机制，形成对饮酒问题的有力治理态势。
六、总结饮酒问题是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力才能有效防治。
要想彻底解决饮酒问题，需要政府部门、社会组织和个人各尽其责，形成合力，共同致力于饮酒问题的防治工作。
安全教育日如何防范学生吸烟和酗酒问题
安全教育日如何防范学生吸烟和酗酒问题在当今社会，吸烟和酗酒已成为严重威胁学生健康的问题。
针对这一问题，为了保障学生的身心健康，各地纷纷设立安全教育日，以提供必要的安全教育和预防措施。
本文将探讨如何在安全教育日有效地防范学生吸烟和酗酒问题。
1. 加强对吸烟和酗酒危害性的宣传教育学校和社会机构应充分利用安全教育日这一契机，组织相关活动来加强对吸烟和酗酒危害性的宣传教育。
可以邀请专业人士进行讲座，向学生传达吸烟和酗酒对健康的危害性以及对未来发展的负面影响。
同时，通过举办展览、播放宣传片等形式，提供直观的信息和案例，增强学生们对吸烟和酗酒的警惕性。
2. 建立多元化的安全教育课程为有效防范学生吸烟和酗酒问题，学校应当加强对学生的安全教育，将吸烟和酗酒预防纳入到课程内容中。
可以适时开设相关课程，提供科学和全面的知识，教导学生认识并远离吸烟和酗酒的危害。
此外，还可以在各类学科中渗透相关知识，使学生在不同课程中都能够接受到吸烟和酗酒预防的教育。
3. 增强学校、家庭和社会的协同合作学校、家庭和社会之间的紧密合作是防范学生吸烟和酗酒问题的关键。
学校可以与家庭保持密切联系，通过家长会、家长培训等方式，让家长了解学校的预防措施和安全教育措施，共同推动学生的健康成长。
同时，学校还可以与社会机构、社区合作，通过开展联合活动，加强对学生的监督和引导，共同为学生打造一个禁烟、禁酒的环境。
4. 组织相关培训提升师生防范能力为了更好地防范学生吸烟和酗酒问题，学校可以组织相关培训，提升教师和辅导员的防范能力。
培训内容可以包括吸烟和酗酒问题的了解，认识早期预警信号，有效的干预和引导措施等。
通过这些培训，教师和辅导员能够更好地发现和解决学生吸烟和酗酒问题，为学生提供及时的帮助和支持。
5. 建立学生互助机制和心理辅导体系吸烟和酗酒问题有时候与学生的心理因素有关，因此，学校应建立学生互助机制和心理辅导体系。
学生可以通过互助小组、心理咨询中心等形式进行互动和交流，分享困惑和经验，获得支持和帮助。
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防控大学生酗酒恶习在校园蔓延的措施
全世界每年有超过230万人因酗酒而死亡，酗酒是导致人类死亡的第五大杀手。
第61届世界卫生大会上，来自193个成员国的代表呼吁制定出一个控制酗酒的全球预防策略。
目前大学生酗酒恶习在校园蔓延危害极大，已经严重影响了和谐校园建设，必须采取有效措施加以防控。
一、认清大学生酗酒恶习的危害性
小林与小杨都是福建某高校学生，某晚，小林因喝酒与小杨发生争执，小林用拳、殴打小杨，并致小杨后脑着地倒下而成了植物人。
武夷山市法院经审理判处小林有期徒刑三年缓刑五年，判决小林和该校各承担92万元总赔偿款的80% ,20%。
这起因酗酒酿成的小林与小杨两家人无穷无尽悲痛的灾难，教训极其深刻，也给学校造成不良的社会影响。
近年来，大学生因酗酒引发酒后伤身损命、滋事生非而过铁窗生活的案例屡见不鲜，且日趋严重，给学生个人、学校、社会造成极大危害。
（一）社会危害性
酗酒之害，触目惊心。
监狱里罪犯的50，交通事故的40%和医院重病人的25%都与酗酒有关，而这意味着数以千万计的人，数以百万计的家庭和无数痛苦悔恨都与酗酒有关。
近年来，大学生寻衅滋事、打架斗殴、破坏公物等重大违法违规行为，绝大多数是酗酒惹的祸。
大学生酒后出现或自残或失手将他人打伤事件，甚至从事一些莫名其妙的破坏活动，如侮辱女同学、拦路抢劫、破坏设备、放火、驾车将人撞死撞伤等恶性事件也时有发生。
（二）身心伤害性
危害生理健康。
南方某大学工程系学生苏南，是个文质彬彬的学生，但平时爱喝酒，酒量很好，他在庆祝自己22岁生日时，20分钟内连喝20杯百威啤酒，脸色变蓝，失去知觉，最终死在医院。
酗酒会使酒中所含有的甲醇持续损害视网膜，从而导致视力迅速下降，甚至失明;酒中的酒精在体内有95%是通过肝脏来吸收解毒，酗酒会导致脂肪肝，形成肝硬化;酗酒还会导致多种消化器官疾病，降低人体呼吸道系统的防病毒能力，使人体的癌细胞增多，诱发多种心脏病变。
有资料表明，因酗酒中风而死亡者为不饮酒者的3倍，酗酒者的平均寿命较不饮酒者，要少至15年左右。
大学生正处于成长发育阶段，身体的各部器官尚不完全成熟，酗酒对身体的损伤更加严重，将直接影响到生理机能的正常发育。
危害心理健康。
古人云:“酒能乱性失德”。
酒精对人的各种感觉器官产生不同程度的影响，造成一系列心理疾患。
酗酒会使人脑器官组织损伤，出现记忆减退、意识障碍、反映迟钝、过度兴奋、动作不协调，导致酒精中毒性精神病和中毒性幻觉症等精神异常病症，使人变得待人冷漠或不可理喻;酗酒会使人精神恍惚，没有家庭责任心，还愤恨自己的亲人，埋怨怀才不遇，甚至觉得全世界的人都对不起自己的不健康心态;酗酒还会导致思维能力下降，对事物的分析、判断能力减弱，智能衰退，甚至会出现妄想、幻觉，诱发人格改变和反常行为，表现为焦虑、烦躁、抑郁情绪，严重者还会产生自杀念头。
③危害成长成才。
历史上，才华横溢的“斗酒诗百篇”大诗人李白所生4子都无半点诗才。
著名田园诗人陶渊明，因长期酗酒，56岁病逝，所生的5个儿子均愚昧无能。
专家实验表明，大学生正处成长发育期，酗酒会使生殖器官正常功能衰退，性成熟推迟2- 3年;
酒后更是使人昏昏欲睡，精力分散，直接影响人的思维和注意力，从而影响正常的学习和休息;酗酒导致思维迟缓，记忆力和判断力下降，致使智力减退，学习效率下降，学习退步，况且，醉酒后，大脑和身体的恢复又有一个过程，对学业的影响极大;大学生酗酒醉后的兴奋状态常会失态，神志不清还会引发有悖于社会公德，甚至做出伤及他人或使自己遭到意外伤害的行为，由此滑向违法犯罪的深渊，受到法律制裁，荒废了学业，断送了大好的前程。
（三）校园危害性大
学生酗酒不仅酿成个人、家庭和社会悲剧，还危及到校园公共秩序、公共权益和和谐校园设。
威斯康星大学一项调查表明，有29%的学生因酗酒而旷课，校园中有25%的暴力犯罪和近60%的野蛮行为与酗酒有直接关系，19%大学生和萍水相逢的异性发生性关系。
虽然大学生酗酒并非经常引发死亡事件，但会在校园内引发一系列的严重后果。
大学生饮酒时间通常大多集中在夜间，地点除校园及周边小吃摊点外，在宿舍内喝酒现象也相当普遍。
在宿舍内酗酒吵闹得左邻右舍彻夜难眠，在校外酗酒后，深夜喧嚣回校更是扰得校园不得安宁，且酒后滋事伤害事件也频频发生，严重干扰了校园正常的作息制度和公共秩序，侵犯了他人的正当权益，影响了校园稳定，广大师生怨声载道。
大学生酗酒引发的校园安全事件，全社会都指责高校管理不到位，所有责任都由高校承担，严重影响了学校办学声誉和形象。
正因为酗酒有上述种种危害，为了保证大学生健康成长成才，维护正常校园秩序，引起学生、家庭、学校、社会的高度关注，大力提倡不饮酒，采取有力措施严禁酗酒，有效防控醉酒滋事。
二、发挥学生干部率先垂范的作用
能不能刹住大学生酗酒之风，实施“限酒”取得成效，学生干部是关键。
学生干部既是“限酒”的组织者，又是“限酒”的主要对象。
要防止“对人马列主义、对已自由主义、手电筒只照别人不照自己”的不良倾向，做到既严下又严上、既严别人也严自己，真正使“限酒”成为全体同学的共识。
只有从学生干部抓起，以身示范，学生才会跟着学，照着做，才会收到以身作则的效果，使“限酒”工作成为学生干部和广大学生的自觉行动，还可以通过建立“人盯人”限酒互助小组做好教育转化工作，即安排一名学生干部帮助一名有酗酒恶习的学生，从学习、思想与行为上经常关心帮助，使受助者在学生干部率先垂范的感染下告别酗酒恶习。
三、家庭、媒体应担负起社会责任
调查发现，许多家长对酗酒的危害性认识不足，孩子第一次饮酒的原因有31%是父母教的或父母劝饮的。
作为家长应当担当起第一老师的职责，以身作则，在家庭中不兴劝酒之风，即便是逢年过节或亲友欢聚，也不要互相劝酒，只能酌量少饮，适可而止，尽量不要或少在孩子面前酗酒。
同时，家长还应努力改掉酗酒的恶习，更不应组织、鼓励孩子聚集同学酗酒。
作为家长应引导孩子明辨社会上流传的不健康的酒文化思想，把“酒风”与“作风”、“酒品”与“人品”区别开来，做到既照顾场合，又掌握分寸，既不失礼仪，又不酗酒。
遇亲朋聚
会、喜庆宴会，喝点酒是无可厚非的，但一定要求自己的孩子讲究品味，营造不酗酒的良好氛围。
四、营造健康高雅的校园文化氛围
现实生活中，有不少人染上了酗酒恶习是因为枯燥无味的生活所致，无聊之余便想从饮酒中找到一些乐趣。
为此，帮助大学生有效戒除酗酒恶习，除了通过加大宣传酗酒危害性的力度，为大学生建起一面限酒“防火墙”以外，还应组织
科学的、文明的、健康的、高雅的校园文化活动，如开展“限酒、健身、读书”主题教育实践活动等，以展览、小品、相声、辩论、征文、案例征集、座谈会、宣讲团等形式，帮助大学生认清酗酒恶习危害性，深切认识到“书是人类进步的阶梯”，读书可以陶冶情操，还可以养性治愚，提高限酒的自觉性;通过深入持久地开展创建学习型组织活动，如举行读书报告会、读书讲座、读书征文、读书论坛、专家讲座、好书介绍和读书心得交流等活动，倡导健康、科学、文明、高雅的酒文化，抵制并逐渐取代劝酒逼酒等低俗的酒文化;通过组织开展如“告别不文明言行”文明劝导等活动，提倡文明饮酒，杜绝无节制豪饮、坚决反对酗酒，最大限度地减少酒害酒祸;通过组织开展有氧代谢运动及各类文体活动等，引导大学生树立“健康是金”的观念，在广大学生中倡导“每
天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，勇于战胜自我，远离酗酒恶习诱惑;通过举办专业技能大赛、职业生涯规划设计大赛、创意创业大赛、科技文化节、社团文化节、宿舍文化节等，营造健康文明、积极向上的校园文化氛围，在活动中培养大学生健康的生活情趣，让大学生在校园里放飞心情，促进大学生的身心健康与和谐的人际关系。
五、有效地应用厌恶疗法心理疏导
酗酒是一种心理病态及其行为异常，会对自身、家庭、社会构成危害。
有些大学生酗酒起因是认为喝酒可以消除烦恼，减轻孤独、自卑、失败等失意的心理因素，以致减轻压力，而事实却相反，酒入愁肠愁更愁。
因此，对于有酗酒恶习的大学生不能简单应用道德说教法，而应采取有效的心理疏导方法，消除大学生心理障碍。
心理疏导是通过环境、说服、解释、启发、教育等手段，减轻或消除学生的焦虑、抑郁、强迫、恐怖等不良心理，提高其心理承受能力和环境适应能力的一种心理引导方法。
六、加大校园限酒综合治理的力度
酗酒是一个根深蒂固的难题，为遏制大学生酗酒恶习在校园蔓延，“组织结构强制”被证明是一种最有效的办法。
早在一九八八年原国家教育委员会就下发《关于禁止高等学校学生酗酒的通知》(教政厅字003号)明令禁止高等学校学生酗酒。
通知要求对酗酒者和酒后肇事者，要视情节轻重给予批评教育或纪律处分;对触犯法律的，要由公安、司法部门依法处置;高校校园内的食堂、餐馆、饮食摊点，一律不得出售啤酒以外的各种酒，如有违反，要给予经济和行政处罚;节庆日和学生毕业、结业时的聚餐活动，一律不得饮用啤酒以外的各种酒，在饮用啤酒和其他饮料时也要适度。
我国《刑法》第18条规定:醉酒人违反治安管理的应予处罚，在醉酒状态中对他人安全有威胁或对本人有危险时，应当将其约束到清醒。
高校应依法治校，认真贯彻落实“三贴近”工作精神，加大学生管理力度，针对学生酗酒的现象制定专门的校纪校规，对大学生饮酒要规定“限时、限量、限场所”，酗酒与评先评奖、推优培养、组织发展、干部任用、升学、就业等挂钩。
情节严重或屡教不改的，可以开除学籍处理，甚至移交有关部门依法惩处。