“数字校园”建设实施方案
数字校园建设实施方案(2篇)
数字校园建设实施方案根据____市委____、____《____建设“五个校园”____》，为加快推进____教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设目标(一)总体目标力争用____年时间，完善我市教育信息化“五大体系”建设，即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系，建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系，建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系，建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系，建立加快我市it产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到____年，教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平，使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。
(二)具体目标以上，并实现以下目标：—基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网，____%的学校接入教育骨干网；中小学校园网建设达到____%，中职学校校园网建设达到____%，高校校园网建设达到____%；中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到____%；学校上网率达到____%；学生与计算机比中小学校达到12：1，中职学校达到6：1，高等学校达到5：1。
—资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库，教学资源对学校的覆盖率达____%，教学资源对学科的覆盖率达____%，其中优质资源占____%，资源库的使用率达____%以上，并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通，实现城乡教育资源共享。
数字校园建设方案样本（三篇）
数字校园建设方案样本____年数字校园建设方案一、引言随着信息技术的不断发展，数字化已经深刻地影响了我们的生活和教育方式。
数字化校园是当前教育领域的一个热点话题，它将信息技术与学校教育紧密结合，为学生提供更加便捷、高效的学习环境。
本文将探讨____年数字化校园建设方案，以满足届时数字化教育的需求。
二、数字化校园的定义及目标数字化校园是指将信息技术与学校管理、教学等各个方面紧密结合，为学生、教师、家长提供数字化的学习和管理服务。
其目标是提高学生学习效果，提升教师教学质量，提供高效便捷的管理服务。
三、数字化教学资源建设1. 教学平台建设建设一个全面、开放的教学平台，集成课程资源、学习工具、在线作业等功能。
通过平台的学习系统，学生可以自主选择课程、查看教材、完成作业等，教师可以发布教学资源、组织在线讨论、进行作业批改等。
2. 虚拟实验室建设构建虚拟实验室，使学生在校园内的电脑上能够进行实验操作，增加学生的实践机会，提高实验教学的效果。
同时，虚拟实验室还可以提供丰富的实验资源供学生使用。
3. 在线课程建设与国内外知名高校合作，引入优质在线课程资源。
学生可以通过在线课程学习到全球领先的教育资源，拓宽知识面，提高学习水平。
四、数字化课堂建设1. 互动教学工具配置数字白板、教学软件等互动工具，提供给教师和学生使用。
教师可以在课堂上利用数字白板展示课件、进行实时互动，学生可以通过个人电脑参与课堂活动。
2. 智能学习辅助工具开发智能学习辅助工具，通过人工智能技术提供个性化的学习建议。
学生可以根据自己的学习情况，获取相应的学习辅助，并进行针对性的学习。
3. 远程教学系统建设远程教学系统，实现远程授课和学习。
通过远程教学系统，教师可以开设远程课程，学生可以在任何时间、任何地点参与学习，提高教学的灵活性和学习的自由度。
五、数字化管理系统建设1. 学生信息管理系统建设学生信息管理系统，实现学生信息的全面管理和统计分析。
学生的个人信息、课程成绩、考勤等数据将被系统记录，教师、家长和学生本人可以通过系统查询和管理这些信息。
数字校园建设方案模板(三篇)
数字校园建设方案模板根据当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，以市教育局《____启动中小学课堂同步数字化资源建设试点工作____》____通知精神为指导，以合理开发、适当整合我校数学网络教学资源为宗旨，充分发掘教师自身的课程资源价值，达到互学互促，共同提高的目的，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享努力培养教师业务素质，加大微课制作、教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合我校实际情况，特制订小学三年级同步数字资源实施方案：一、学校基本情况(一).信息化设备拥有水平1.网络基础设施建设情况建有良好的满足公共使用要求的网络基础设施，网络核心采用h3cls-7506e系列核心交换机、h3csecpathf100-e-g防火墙、接入互联网。
校园采用h3cewp-wa2620i-agn无线全覆盖，校园网配有ibm服务器____台。
网络基础设施已经实现了全校范围的覆盖，覆盖区域包括教学、办公、寝室、食堂、体育馆等。
能够保障学校的网络应用。
2.多媒体教室配备情况配备多媒体设备。
学校所有教室配备了65英寸教学一体机，集计算机、投影仪、显示器于一体，多媒体教室占教室总数比例1为____%。
多媒体教室可上网，基于新媒体新技术的交互性教学设施得到应用。
3.微课制作室情况学校有专用录播室，实现优质课堂全方位录制。
学校有专用课件、微课制作室、录相机、照相机、录音棚等设备，学校教师每人一台笔记本电脑，专用室、办公室配有联想电脑。
4.智慧校园建设物联网在数字化校园中得到应用。
学校监控实现校园无死角覆盖；学校采用ip定点广播；学校的路灯采用太阳能技术；昌浦众创工作室正在组建中。
(二)、基本应用情况1.校园门户网站建设与应用情况具有安全的校园门户网站能对校内外____息，提供相关服务；具有稳定的安全通道能够访问内部网，满足不同校区间敏感数据访问。
学校有注册的网站，网站域名规范，各部门窗口门户清晰、信息通畅。
数字校园建设实施方案
数字校园建设实施方案数字校园是指运用先进的信息技术手段来改善学校运行管理和教学质量的一种理念和模式。
数字校园建设是现代教育改革的必然要求，对于提高学校教育教学质量，推动教育信息化具有重要的意义。
本文将给出一个数字校园建设的实施方案。
一、建设目标本次数字校园建设的目标是实现教学信息化与管理服务融合发展，提高教育教学质量，促进学校管理的创新和提高，为构建现代教育体系打下坚实基础。
具体而言，建设目标主要包括以下几个方面：1. 构建全面的数字教育资源体系，提供多样化、精准化、个性化的教学资源；2. 搭建规范化的数字教学平台，支持师生在线教学、交流与互动；3. 建立科学的学生信息管理系统，实现全面的学生信息化管理；4. 提升教师教育教学能力，支持教师进行在线教学、教学辅助与个人发展；5. 规范学校行政管理，提高学校整体管理效率和服务水平。
二、基础设施建设1. 网络基础设施建设：统一规划建设高速、稳定、安全的校园网络，保障师生的网络访问需求；2. 信息化设备配备：全面更新校内的计算机、多媒体教室设备，优化教学环境；3. 教育资源采集与建设：建设资源中心，收集、整理和开发各类数字教育资源，形成多样化、高质量的教育资源库。
三、教学支持平台建设1. 建设统一的教学资源平台：整合现有的各类教学资源，提供一站式的资源检索和下载服务；2. 搭建教学管理平台：支持教师在线备课、教学评价、学生作业批改等教学管理工作；3. 构建在线互动平台：提供在线交流、互动和协作的平台，为师生之间提供更多的沟通机会。
四、学生信息管理系统建设1. 建设学生档案管理系统：全面数字化学生档案，包括学生基本信息、学习成绩、考勤情况等；2. 构建学生评价体系：建立学生评价指标体系，定期对学生进行综合评价，为学生个性化发展提供指导；3. 支持家长参与：建立家校互动平台，方便家长随时关注孩子的学习情况。
五、教师培训与发展1. 制定教师培训计划：根据教师的实际需求，制定培训计划，包括数字教育技能培训、教育教学理论培训等；2. 搭建教师培训平台：建设在线培训平台，提供各类培训资源和在线学习功能，方便教师进行学习和交流；3. 鼓励教师创新：建立教师创新基金，并鼓励教师进行教育教学研究，支持教师开展教育教学改革实践。
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)学校数字化校园建设方案篇一一、建设基础学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。
校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来，采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。
学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络，接入点达壹五00余个。
自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。
二、建设目标完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。
提高全校师生信息化水平素养，通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。
三、建设内容（一）共享型教学资源建设通过共享型教学资源建设，聚集优质教育资源，可以使教师在更大范围内得到共享，可以使学生得到最好的教育。
具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。
1．共享型教学资源建设建设学校共享型教学资源，建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体课件，建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。
此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。
同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。
争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。
2．互动资源管理平台建设互动资源管理平台主要有临时交换文件夹（用于教师临时存储资料，交换资料，可删可增，权限公开。
每位教职工都有一个属于自己的文件夹，教师之间存取、交换资料，临时放上课用素材，课件等，作用大，是老师们用的最多的平台之一）、个人资料文件夹（用于教师个人保存一些个人的资料）、校迅通（发布学校通知、公告、提高了工作效率，实现了无纸化管理）等功能。
数字化校园建设：深度解析实施方案
数字化校园建设：深度解析实施方案
随着数字化技术的发展，学校数字化校园建设已成为现代教育
发展的重要方向。
本文将深度解析数字化校园建设的实施方案，并
提出相关建议。
实施方案一：教学资源数字化
- 利用互联网和多媒体技术，建设数字化教室，提供多样化的
教学资源，丰富教学内容，激发学生研究兴趣。
- 建立教师在线备课平台，方便教师准备教学内容，提高教学
效率。
实施方案二：校园管理数字化
- 引入智能化管理系统，实现校园卡管理、考勤管理、食堂管
理等校园管理工作的数字化，提高管理效率，减轻管理人员负担。
- 建立校园信息化平台，方便学生、家长和老师了解校园动态，加强沟通交流。
实施方案三：安全保障数字化
- 部署智能监控系统，加强校园安全监控，及时发现并处理安
全隐患。
- 推行校园安全教育数字化课程，提高学生安全意识，预防校
园安全事件发生。
实施方案四：学生研究数字化
- 提供学生研究平台，整合在线研究资源，帮助学生自主研究，拓展知识面。
- 推行个性化研究方案，根据学生研究情况和兴趣爱好，量身
定制研究计划。
数字化校园建设是学校发展的必然趋势，通过以上实施方案的
深度解析，可以为学校提供具体的指导和参考，帮助学校顺利实施
数字化校园建设，推动教育教学质量的提升。
实施数字校园建设全覆盖实施方案
实施数字校园建设全覆盖实施方案随着信息化技术的不断发展，数字校园建设已成为推动教育现代化的重要途径。
为了全面提升学校信息化水平，实施数字校园建设全覆盖已成为当务之急。
本方案旨在全面推进数字校园建设，为学校教育教学提供更好的支持。
一、基础设施建设。
数字校园建设的基础是完善的硬件设施。
首先要对校园网络进行升级改造，实现全校范围内的无线覆盖，为师生提供稳定、高速的网络环境。
其次是建设数字化教室，配备智能多媒体教学设备，实现课堂教学的数字化和智能化。
同时，还要加强校园安防系统建设，保障师生的人身和财产安全。
二、教学资源建设。
数字校园建设要充分利用现有的教学资源，并不断丰富和完善。
学校应建立统一的数字资源库，整合各类教学资源，包括教学视频、电子教材、网络课件等，为师生提供便捷的获取渠道。
同时，还要鼓励教师开展数字化教学资源的创作和共享，形成良好的资源共享机制。
三、信息化管理建设。
数字校园建设需要建立完善的信息化管理体系。
学校应建立学生信息管理系统、教职工信息管理系统和教学管理系统，实现信息的统一采集、存储和管理。
同时，还要加强校园卡系统的建设，实现校园一卡通的应用，方便师生的日常生活和学习。
四、应用平台建设。
数字校园建设要建立多样化的应用平台，为师生提供丰富的教学和学习资源。
学校可以建设在线教学平台、数字图书馆、学生学习管理平台等，为师生提供便捷的学习和交流空间。
同时，还可以开发校园APP，为师生提供校园资讯、活动通知、网上选课等服务。
五、安全保障建设。
数字校园建设要加强信息安全保障工作。
学校应建立健全的信息安全管理制度，加强网络安全防护和监控，保障师生的信息安全。
同时，还要加强数据备份和应急响应机制建设，确保数字校园系统的稳定和安全运行。
六、人才培养建设。
数字校园建设需要配备专业的技术人才和管理人才。
学校应加强教师的信息化教育培训，提升教师的信息技术应用能力和教学设计能力。
同时，还要建立专业的技术支持团队，保障数字校园系统的正常运行和维护。
中小学数字校园建设实施方案
中小学数字校园建设实施方案（学校）早晨的阳光透过窗帘洒在办公室的桌子上，一杯热咖啡，一本笔记本，准备工作开始。
中小学数字校园建设实施方案，这是一个涉及学校教育信息化、智能化的大工程。
嗯，先来梳理一下思路。
一、项目背景与目标数字校园建设，是教育信息化的重要组成部分。
我们学校要建设一个涵盖教学、管理、服务等多个方面的数字化环境，让信息技术真正融入教育教学，提升教育质量和效率。
目标明确了，就是具体实施了。
二、实施方案1.硬件设施建设这个部分，主要是网络设备和终端设备的采购。
网络设备要保证全校范围内的高速、稳定、安全的网络连接，终端设备则要满足教学、管理、服务的需要。
2.教学资源建设这个部分，主要是教学资源的开发和应用。
我们可以通过购买、自建等方式，积累丰富的教学资源库，同时，鼓励老师利用信息技术开展教学创新。
想到这里，我仿佛看到了老师们在课堂上运用多媒体教学，学生们在互动中快乐学习的场景。
3.管理平台建设这个部分，主要是学校管理信息系统的建设。
通过这个系统，我们可以实现教学管理、学生管理、财务管理、资产管理等工作的数字化、智能化。
4.服务体系建设这个部分，主要是利用信息技术为师生提供便捷的服务。
比如，在线报名、在线缴费、在线咨询等。
5.人员培训与支持这个部分，主要是对师生进行信息技术培训，提升他们的信息技术素养，同时，提供必要的技术支持，确保数字校园的正常运行。
三、项目实施步骤1.项目启动：成立项目组，明确项目目标、任务分工和时间节点。
2.硬件设施建设：进行网络设备、终端设备的采购、安装和调试。
3.教学资源建设：购买、自建教学资源库，推广信息技术在教学中的应用。
4.管理平台建设：开发、部署学校管理信息系统。
5.服务体系建设：开展在线服务，提高服务质量。
6.人员培训与支持：组织信息技术培训，提供技术支持。
四、项目预期成果1.提升教育教学质量：通过信息技术的应用，提高教学效果。
2.提高学校管理水平：实现学校管理的数字化、智能化。
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重庆市江津区罗坝学校
“数字校园”建设实施方案
（讨论稿）
根据区教委、区经信委、区科委建设“数字校园”的总体要求，为了切实加快我校“数字校园”建设的力度，实现教学、管理过程和模式的全面信息化，特制定本实施方案。
一、指导思想
我校数字化校园建设，以科学发展观为统领，根据上级要求及时代发展的需要，紧紧围绕区教委“五个校园”建设的总体部署，以“信息化、数字化”建设促进学校跨越式发展，以“为学生终身发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台”的办学理念为指导，全面建设数字化的管理、教学、科研和生活环境，通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，促进教育教学与研究的一体化，为广大的师生员工提供健康便捷的生活服务，打造农村学校一流“数字校园”。
二、基本原则
1、统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前；
2、坚持为学校教育、教学、科研、生活和管理服务的原则。
三、总体目标
用5年左右的时间，建设一流的数字化网络环境、数字化的教学资源环境、数字化的教学与学习环境、管理工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，实现学校的信息化和现代化。
2012建成区级数字校园合格学校，2014年争取建成区级农村数字校园示范校。
四、具体任务
数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而提高教学质量、科研和管理水平。
数字化环境：数字化校园的硬件基础。
包括：覆盖全校，技术先进、功能齐全的高速校园网络；数字化广播系统和电视系统；数字化多媒体制作、演示系统；建立建全满足教学需要的计算机机房、数字化阅览室和多媒体教学系统等。
数字化管理：指校务管理系统，包括办公、人事、教务、校产等管理子系统。
数字化学习：指数字化校园软件平台和资源两方面。
建立先进实用的应用平台和应用系统。
包括：校园信息发布系统、校务管理系统、教育教学系统、学生自学平台、家校联系平台、实验图书管理系统。
加强现有信息资源的数字化工作，不断开发信息资源，实现资源共享。
重视现有信息资源的数字化工作，把具有优势和特色的传统媒介的信息资源尽快数字化。
加强各类教育信息资源库的建设，包括教育教学资源库、科研资源库、管理资源库、学生信息库、数字化图书馆等涉及教学、科研、管理等各个方面信息资源库。
积极开发基于WEB、FTP等技术的各类网络信息资源，充分利用这些信息
为学校、社会和家庭提供优质服务。
数字化科研：主要规划科研项目管理、科技图书情报查询。
加强教科研信息的收集、处理、存储、分析。
加强科科研课题的申报立项、研究过程的管理、著作成果的管理。
具体实施规划表见附件。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动。
（2010年11月---12月）
主要任务：成立领导小组，制定工作方案，举行启动仪式，筹备相关资料等。
第二阶段：实施阶段（2011年1月---2012年10月）。
按照《重庆市义务阶段学校“数字校园”评估指标体系》逐一落实。
按时考核奖惩。
(按《重庆市江津区“数字校园”建设实施规划》我校实施校园网和“班班通”为2011年）
第三阶段：自查阶段（2012年10月---2012年12月）。
对照《重庆市义务阶段学校“数字校园”评估指标体系》逐条对照检查，找出存在的问题和不足。
第三阶段：整改落实阶段（2013年1月---2013年12月）。
对自查阶段存在的问题和不足，分析其原因，确定其整改措施进行整改，整改的同时进行再创新，并上报验收材料。
第四阶段：验收阶段（2014年1月---2014年3月）。
对此项工作的各种资料进行分类整理、装订，迎接上级验收。
2014年迎接区级验收。
五、“数字校园”工作措施
数字校园”建设是一项系统工程，它包含区级信息化建设和学校信息化建设两个层面，涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关等各个方面，渗透到教育管理、教学、科研的各个环节，影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。
为此，必须采取强有力的措施，超常规的发展思路予以推进，才能保证目标任务的完成。
（一）加强领导，健全组织机构
为保证创建工作的落实，学校决定成立相应的组织机构。
1.创建领导小组，组长：袁增权；副组长：刘先伟、邱堂源、刘敏；成员：_________________________________。
2.硬件设施建设小组，组长：袁增权；成员：________________________。
3.技术监督与维护小组，组长：李洪；成员：________________________。
4.应用培训与研究小组，组长：邱堂源；成员：_________________________。
5、落实保管人员和使用人员:
序号系统名称保管及使用人
1校园网络系统
2学生计算机网络教室
3多功能教室
4“班班通”设备
5校园电视系统
6校园广播系统
7校园安全监控系统
8数字校园业务应用系统
（二）加大投入，保障建设需要
积极争取上级对我校“数字校园”建设的支持，并逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，设立“数字校园”建设专项资金和维护、运行经费。
（三）强化管理，保证建设质量
“数字校园”建设是一项系统工程，资金投入大，技术要求高，需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。
必须加强管理，确保设备质量和资金使用效益，避免低水平重复建设或超标准盲目建设造成浪费。
为此，学校逐步建立“学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度”、“目标责任制度”和“表彰奖励制度”等一系列规章制度，形成完整的管理制度体系。
（四）加强培训，打造人才队伍
“数字校园”建设成败的关键在人。
1、学校必须高度重视信息化人才队伍的建设，采取切实措施加强教职工和技术人员的培养培训工作。
2、重视专业技术人员队伍的建设，妥善解决好专业技术人员的工作待遇，为他们创造良好的工作环境，充分发挥他们的聪明才智。
为确保学校信息化设施设备的正常运转，学校有2—3名高水平信息技术人员。
（五）强化责任，建立奖惩机制
1、每月上旬召开一次工作会议，总结前段工作，归纳成绩和问题，指导推动下一段工作。
2、由创建领导小组对各创建实施小组进行考核。
创建工作成效好的要通报表扬，年终评选出先进集体和个人，予以表彰奖励；有突出贡献的，经创建领导小组研究，予以奖励。
创建工作不力，达不到要求的部门和个人，要通报批评，要与评选各类先进、职称、期末奖金等级评定等挂钩。
附件:江津区罗坝学校“数字校园”实施规划表任务数量规模实施时间完成时间备注
1计算机网络教室
(与数字阅览室共用)
1间。
50台（12：1）2011年2011年
2班班通工程21班，液晶电视机、计算机、
实物展台
2011年2011年
3校园网络系统一台独立服务器，建立校园网
站，8MB光纤。
2010年2011年
4多媒体教室1间。
配备投影机、实物展台、计算机、讲台、音响。
已实施5校园数字广播系统连接到学校的教学区、办公区、生活区已完成
6校园数字电视系统及
闭路电视系统
校园电视台接入到教室、功能室2012年
7校园安全监控系统已实施
8数
字
校
园
业
务
应
用
系
统校务管理平台
学校办公、教务、科研、档案、图书等全部实现电
子管理。
2012年
9科研三年完成区级课提研究1个2012年10资源库建设三年时间初步建成服务教育教学的资源库。
2013年11教师培训三年完成全校教职工的相关培训，专职人员2人2013年
12制度建设制定数字校园发展规划；三年完善设备管理使用制
度和服务措施，建立网络安全、信息安全管理制度，
工作考核奖惩制度。
2010年
13示范校争创区级农村信息技术教育示范校2014年。