妇联幼儿园教师岗位竞聘实施方案
妇联幼儿园教师岗位竞聘实施计划方案
巌长清区妇联幼儿园关于教职工岗位竞聘的实施方案根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《山东省学前教育规定》要求，为保障依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、岗位竞聘原则1.行政主管、园所自主的原则。
教体局宏观调控，对本次竞聘上岗工作进行战略部署、科学统筹、资源协调、全程监督、信息备案。
在本方案指导下，我园秉照“思想统一，要求一致，形式相同，时间集中”的原则，自主开展竞聘工作。
2.设岗优化、择优聘用、阳光操作的原则。
我园根据《幼儿园教职工配备标准》及实际情况，科学合理设置岗位，按岗竞聘。
对所有岗位竞聘人员进行全面测评，使态度端正、理念先进、技能卓越、素质全面的老师优先聘用上岗，依法签定劳动合同。
竞聘上岗实行园长负责制，坚持公开、公正、公平，细化流程，严谨操作。
二、岗位竞聘时间2016年3月6日。
三、竞聘人员范围及拟竞聘岗位1.竞聘人员范围：幼儿园非在编的现在职教师、保健医生及保育员。
2.拟竞聘岗位：根据园实际岗位所需人数，按照个人意愿报考相应岗位。
四、竞聘人员条件1.认真执行党和国家的教育方针，遵守国家法律和幼儿园规章制度。
2.热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德，乐于奉献、顾全大局。
在领导、同事、家长中享有较高声誉。
3.身心两健，社会适应能力、组织沟通能力强。
4.截至2016年3月31日，在幼儿园工作满一年以上。
5.教师岗位：中专及以上学历；专业知识扎实、教学技能突出、教学成果显著。
6.保育员岗位：初中及以上学历；服务意识强，工作精细化，能出色完成岗位职责和任务。
取得相应岗位资格证者优先。
7.保健医生岗位：中专及以上学历；医学或相近专业；工作细致、有耐心, 责任感强。
取得相应岗位资格证者优先。
8.适应岗位要求的身体条件。
9.在工作中，因个人工作疏忽造成严重安全事故、师德考核不合格者一律不准参加岗位竞聘。
五、岗位竞聘要求1.深入领会精神。
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案 幼儿园教育
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案随着我国幼儿园教育的不断发展，幼儿园教师的地位也越来越受到重视。
作为幼儿园教师，面临着日新月异的教育环境和育人挑战，如何竞聘上岗并胜任这一职位成为了每一位幼教工作者需要认真思考的问题。
本文将从教师素质要求、岗位要求、教育理念、教育实践和教师自我发展等方面，阐述幼儿园教师竞聘上岗的具体方案。
一、教师素质要求在幼儿园教师竞聘上岗中，教师的素质是关键因素之一。
教师应具备以下素质：1.良好的职业道德素养：具有爱岗敬业的精神，尊重儿童，关心儿童，能够以身作则，树立良好的榜样。
2.优秀的学术素养：具有扎实的专业知识和较高的学术水平，能够不断学习、进步。
3.较强的沟通与表达能力：能够与幼儿及家长有效沟通，善于表达，有亲和力。
4.良好的团队合作精神：善于和同事、家长合作，具有团队凝聚力和协作精神。
二、岗位要求1.具备师范类大学及以上学历，早教专业毕业优先；2.持有幼教从业资格证书；3.具备一定的幼教教学经验；4.具备一定的园务管理能力；5.具备一定的教研能力。
三、教育理念幼儿园教师应当坚持以儿童为中心的教育理念，关注每一个孩子的个性发展和成长需求，倡导尊重儿童、爱护儿童、关注儿童的全面发展。
四、教育实践1.注重游戏化教育：通过游戏活动，激发孩子的学习兴趣，培养其动手能力和团队合作精神。
2.多元化教学方式：采用多种教学手段和方法，包括讲授、互动、展示等，以满足不同孩子的学习需求。
3.注重情感教育：注重培养孩子的情感素养，引导孩子适应集体生活，培养其社会交往能力。
五、教师自我发展1.不断学习提高：培养自主学习、反思能力，通过参加学术交流、专业培训等方式，不断提升个人素质和专业能力。
2.积极参与教研活动：通过参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，提高教学水平，增强教育实践能力。
3.关注教育前沿：关注教育政策、理论研究，不断拓展自己的教育视野，与时俱进。
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案涉及教师素质要求、岗位要求、教育理念、教育实践和教师自我发展等方面。
幼儿园教师竞聘上岗实施方案
幼儿园教师竞聘上岗实施方案一、背景及目的幼儿园教师是承担幼儿教育和培养工作的重要角色，他们的素质和能力直接关系到幼儿园教育的质量和水平。
针对幼儿园教师竞聘上岗的工作，制定详细的实施方案，能够明确各个环节和要求，确保选拔出合适的人员，提升幼儿园教学水平和服务质量。
本实施方案旨在规范幼儿园教师竞聘上岗的流程和标准，确保选拔到具备专业知识、教育能力和素质要求的优秀教师，进一步提高幼儿园的整体教学水平。
二、竞聘流程1. 公示与报名在竞聘前，幼儿园将通过校园公示、网站发布等形式进行公告，公示拟竞聘岗位的具体要求和相关流程。
符合条件的老师可按要求填写报名表，并提交相关材料。
2. 材料审核幼儿园将组织专业人员对报名材料进行审核。
主要审核内容包括： - 身份证明材料 - 学历和学位证书 - 报名表 - 教育、教学经验等相关证明文件 - 其他相关证明材料3. 笔试报名合格的教师将参加笔试。
笔试内容包括教育学、心理学、幼儿教育学等相关学科知识，以及教育教学能力等方面的考察。
笔试采用闭卷形式，时间为2小时。
4. 面试笔试成绩合格的教师将进入面试环节。
面试分为个人面试和教学展示两个环节： - 个人面试：对教师的综合素质、工作经验、教育理念等方面进行考察，着重考察教师的沟通能力、组织能力、教学理念等。
- 教学展示：教师需按照提前确定的主题和要求进行教学展示，展示时长为30分钟。
教学展示内容应紧密结合幼儿园的教育实际，能够体现教师的专业能力和创新精神。
5. 综合评定经过笔试和面试环节后，幼儿园将综合考虑教师的各项表现，结合报名材料、笔试成绩、面试成绩等进行综合评定。
评定过程需保证公正、公平。
6. 入职审查竞聘成功的教师将进入入职审查环节，通过核查个人背景、体检等环节，确保教师的资格和身体条件满足入职要求。
7. 上岗培训入职审查合格的教师将参加在职培训。
培训内容包括幼儿教育理论、教学方法、管理技能等方面的培训。
持续在职培训是提高幼儿园教师综合素质的重要途径，也是提升幼儿园整体教学水平的保障。
幼儿园教师职称竞聘实施方案
幼儿园教师职称竞聘实施方案一. 引言幼儿园教师职称竞聘是对幼儿园教师职业发展水平和专业素养的一次全面评价和选拔，有利于提升教师队伍的整体素质，促进教师个人成长和幼儿园教育质量的提高。
本实施方案旨在规范和指导幼儿园教师职称竞聘活动的开展，确保竞聘过程公平公正，科学合理。
二. 竞聘条件1.幼儿园教师应具备本科及以上学历，教育学或相关专业。
2.年龄不超过45周岁。
3.从业年限不低于5年。
4.在岗期间无不良工作纪录。
5.具备良好的教育教学水平和职业道德。
6.在幼儿园教育方面有一定的研究或实践经验。
三. 竞聘程序1.报名时间和方式：幼儿园教师可在规定的时间内向学校提出竞聘申请，并提交相关材料，包括个人简历、职称评审申请表、相关证书等。
2.资格审查：学校将对提交的材料进行资格审查，确保申请者符合竞聘条件。
审核合格者方可参加下一步评审。
3.笔试：参加竞聘的教师将进行笔试，包括教育教学理论知识、幼儿园教育实践等方面的内容。
考试成绩合格者方可进入面试环节。
4.面试：面试将由学校组织，面试内容包括教学设计、教学实施、教育观念等方面。
面试环节旨在考察教师综合素质和教育教学能力。
5.技能展示：竞聘教师需要根据学校要求进行教育教学技能的展示，可以包括课堂教学、教学设计与分析等方面。
6.录用评审：学校根据笔试、面试、技能展示等环节的综合评价结果，确定职称竞聘的录用人员名单，并将结果予以公示。
7.评审结果公示：公示期为5个工作日，期间审核对象如有异议，可以提出书面申诉。
学校将组织专门的评审小组对申诉进行核实，并进行终审。
8.聘任与任职：经过终审后，学校向竞聘成功的教师颁发职称证书，并进行聘任，确定其教师职称。
四. 竞聘内容1.个人简历：包括个人基本信息、学习经历、工作经历等内容。
2.职称评审申请表：包括个人申请的职称级别、竞聘的理由和目标等。
3.相关证书：包括教师资格证书、职称证书、学历证书等。
4.教学设计与分析：教师需提交自己的教学设计案例，并进行分析解读，展示自己的教学能力和教育理念。
幼儿园教师竞聘岗位实施方案
幼儿园教师竞聘岗位实施方案1. 背景介绍在幼儿园教育领域，专业素质和教学能力的提高对于培养优秀幼儿园教师至关重要。
为了确保幼儿园教师的招聘符合专业要求和能力标准，我们制定了这份幼儿园教师竞聘岗位实施方案。
2. 目标和意义•目标：通过竞聘筛选出专业素质过硬、教学能力优秀的幼儿园教师，以提升教育质量和幼儿园的整体发展。
•意义：优秀的幼儿园教师具备扎实的专业知识和教学经验，能够为幼儿提供高质量、个性化的教育服务，积极促进幼儿的全面发展。
3. 流程设计3.1 报名•公开招聘，发布招聘广告，鼓励有相关专业背景和经验的人员报名。
•报名时需提供个人简历、教育经历、教学经验和相关证书等材料。
3.2 初选•初选委员会由校长、教务主管和评委组成。
•基于报名材料进行初步评估，筛选出符合基本条件的候选人。
•考察重点：专业背景、教育经历、教学经验和相关证书等。
3.3 笔试•设计一份针对幼儿园教师岗位技能要求的笔试题目。
•考察重点：教育心理学知识、教学设计和教育科学等。
•笔试内容需具有一定的难度和广度，考察候选人的综合能力。
3.4 面试•面试由评委组成的面试委员会进行。
•设置不同形式和内容的面试环节，包括个人陈述、教学案例演示和面对面问答等。
•考察重点：教育教学理念、教学方法和沟通能力等。
3.5 考察•考察委员会对通过面试的候选人进行实地考察。
•到幼儿园进行教学观摩，观察候选人的教学水平和教育理念。
•重点考察候选人的教学效果、与幼儿互动的能力以及协作能力等。
3.6 终选•综合各个环节的评估结果，确定最终合格候选人。
•公示最终合格候选人结果，接受公众监督。
•终选结果需经过幼儿园管理层审核，并由校长办公会议正式确认。
4. 评估指标•专业背景：学历、专业等。
•教育经历：幼教教育经验、教育实习经验等。
•教学经验：教学岗位工作经验、教学成果等。
•相关证书：幼教资格证书、教师资格证书等。
•教育素养：教育心理学知识、教育教学理念等。
•教学能力：教学方法、教学设计、沟通能力等。
幼儿园教师竞聘上岗的实施方案
幼儿园教师竞聘上岗的实施方案幼儿园教师竞聘上岗的实施方案1. 引言在现代社会，幼儿园教师的素质和教学能力对于幼儿教育的发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师队伍的专业素养和能力水平，幼儿园竞聘上岗成为了一种常见的选拔方式。
本文将结合幼儿园教师竞聘的实际情况，探讨幼儿园教师竞聘上岗的实施方案。
2. 幼儿园教师竞聘上岗的意义2.1 提高教师素质：通过竞聘选拔，能够筛选出高素质、高能力的教师，提高幼儿园教师队伍的整体素质。
2.2 促进教师专业成长：竞聘过程中的考核和评估能够帮助教师不断反思和提升自己的教学能力，促进个人专业成长。
2.3 激发教师工作激情：通过竞聘选拔，教师将具备晋升的机会，激励其对工作的热情和动力，提高工作效率和质量。
3. 幼儿园教师竞聘上岗的实施方案3.1 确定竞聘条件和标准：明确教师竞聘的基本条件，包括教育背景、教学经验、教学成果等，制定相应的评价标准和权重。
3.2 竞聘材料的准备：教师需要提交个人简历、教学设计、教学反思等材料，以展示个人的教学理念和能力。
3.3 笔试和面试环节：设置相应的笔试和面试环节，考察教师的学科知识和教学技能，同时注重教师的教育情怀和综合素质。
3.4 教学观摩和评估：给予竞聘教师一个教学观摩的机会，由专业评委对其进行评估和点评。
3.5 公示和公正性：竞聘结果应当及时公示，并确保竞聘过程的公正性和公平性。
4. 实施方案的评价和回顾幼儿园教师竞聘上岗的实施方案在提高教师素质、促进教师成长和激发工作激情等方面都具有积极的意义。
然而，在实施过程中也需要注意一些问题，如评价标准的公正性和科学性，竞聘环节的合理性和可行性等方面。
这些问题需要在实施方案的不断调整和完善中得到解决。
5. 对幼儿园教师竞聘上岗的观点和理解我认为，幼儿园教师竞聘上岗是一种有效的方式来选拔合适的教师。
通过竞聘，可以筛选出具备专业素质和教学能力的人才，提高教师队伍的整体素质。
竞聘过程也能够帮助教师反思和成长，激发其工作激情和创新能力。
幼儿园教师竞聘上岗实施方案
幼儿园教师竞聘上岗实施方案幼儿园教师竞聘上岗实施方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对早期教育重视程度的提高，幼儿园教师的角色变得越来越重要。
为了确保招聘到优秀的幼儿园教师，制定一个全面详细的竞聘上岗实施方案是非常必要的。
二、招聘需求分析1. 幼儿园教师的基本要求：具备专业知识和技能，有爱心和耐心，善于与幼儿沟通。
2. 招聘目标：招聘到具备专业素养和良好教育经验的优秀幼儿园教师。
3. 招聘范围：本地区内有相关学历背景或相关工作经验的人员。
三、竞聘流程设计1. 报名阶段a) 公布招聘信息：在校内公告栏和相关网站发布招聘信息，包括招聘岗位、基本要求、报名时间等。
b) 报名资格审查：由人事部门负责对报名者进行资格审查，确认是否满足基本要求。
c) 发放报名表格：合格的报名者可以领取报名表格，并按要求填写个人信息。
2. 笔试阶段a) 筛选笔试题目：根据幼儿园教师的专业知识和技能要求，制定一套符合实际情况的笔试题目。
b) 安排考场和监考人员：确定考试地点，并安排专业教师担任监考人员。
c) 进行笔试：在规定时间内，让报名者完成笔试。
3. 面试阶段a) 筛选面试题目：根据幼儿园教师的沟通能力、爱心和耐心等方面的要求，制定一套符合实际情况的面试题目。
b) 安排面试时间和地点：确定面试时间和地点，并通知参与面试的候选者。
c) 进行面试：由专业教育工作者组成的评委会对候选者进行面试评估。
4. 综合评估阶段a) 统计分析成绩：将笔试成绩和面试成绩进行统计分析，得出每个候选者的总体评分。
b) 选拔优秀者：根据综合评估结果，选出成绩最好且符合招聘目标的候选者。
c) 宣布结果和录用：公布竞聘结果，并与录用人员进行面谈，最终确定幼儿园教师的录用名单。
四、培训计划1. 新员工入职培训a) 介绍幼儿园的教育理念和教学特点。
b) 培养新员工对幼儿特点的了解和应对能力。
c) 提供专业知识和技能培训。
2. 在职培训a) 定期组织教育研讨会，分享教育经验和教学方法。
幼儿园教师竞聘上岗的实施方案 幼儿园教师
竞聘上岗的实施方案一、引言随着我国经济的不断发展，对幼儿教育的重视程度越来越高，幼儿园教师作为幼儿教育的重要一环，其素质与能力对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园教师的选拔与培养工作显得尤为重要。
本文将针对幼儿园教师竞聘上岗的实施方案展开论述，旨在为幼儿园教师竞聘上岗提供一套切实可行的实施方案。
二、幼儿园教师竞聘上岗的重要性1. 从专业素质角度而言，优秀的幼儿园教师应具备扎实的专业知识和技能，能够全面而细致地为幼儿提供优质的教育服务。
2. 从德育角度而言，优秀的幼儿园教师应具备高尚的师德师风，能够成为幼儿的良好榜样，并能够在日常教育教学中注重情感、品德、习惯等方面的培养。
3. 从教学设计和实施能力角度而言，优秀的幼儿园教师应具备丰富的教学设计和实施经验，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施富有趣味性和针对性的教学活动。
三、幼儿园教师竞聘上岗的实施方案1. 制定竞聘条件和标准1.1明确教师的专业素质标准，包括学历、专业背景、教育经历等。
1.2明确教师的德育素质标准，包括师德师风、职业操守等。
1.3明确教师的专业能力标准，包括教学设计、实施能力等。
2. 设计竞聘程序和流程2.1设立竞聘资格初审环节，对申请人的简历、学历、教育经历等进行初步评估。
2.2设立竞聘笔试环节，主要考察申请人的专业知识和能力。
2.3设立竞聘面试环节，主要考察申请人的德育素质和教学能力。
2.4设立竞聘综合评估环节，综合考察申请人的各项素质和能力。
3. 完善竞聘考核标准和评价体系3.1建立科学合理的竞聘考核标准和评价体系，确保评价工作公正、客观。
3.2明确竞聘考核的评分项目和权重，确保考核结果的科学性和可靠性。
4. 进行竞聘培训和辅导4.1为申请人提供竞聘培训，帮助其了解竞聘流程、程序和要求。
4.2为申请人提供竞聘辅导，帮助其准备竞聘笔试和面试，提升竞聘能力。
5. 实施竞聘选拔工作5.1根据竞聘条件和标准，组织申请人进行竞聘笔试和面试。
幼儿园教师竞聘上岗方案实施 幼儿园教师招聘
幼儿园教师竞聘上岗方案实施一、前言幼儿园教师是负责学前教育工作的重要人员，其教学水平和专业素养直接关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的成长发育。
为了选拔优秀的幼儿园教师，提高幼儿园教学质量，制定一套科学、严格的竞聘上岗方案显得尤为必要。
二、竞聘上岗方案内容1. 竞聘条件（1）拥有相关学位等级和资格证书。
竞聘者应具备幼儿教育、学前教育等相关学位等级及教师资格证书，有相关工作经验者优先。
（2）具有良好的教育教学能力。
竞聘者需具备扎实的幼儿园教学理论知识，丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法和手段。
（3）热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。
2. 竞聘流程（1）报名资格审核。
对报名者的资格证书进行审核，确认是否符合招聘条件。
（2）笔试。
设置幼儿园教师岗位相关的笔试科目，测试竞聘者的基本学识和专业知识水平。
（3）面试。
参加笔试合格者进入面试环节，通过多轮面试考察竞聘者的综合素质和教学能力。
（4）公示。
对通过面试的竞聘者进行公示，公示期内接受社会监督和意见反馈。
（5）体检。
对公示期内无异议的竞聘者进行体检，确保竞聘者身体健康。
（6）聘用。
择优聘用通过体检的竞聘者，签订劳动合同并安排上岗培训。
三、竞聘上岗方案实施1. 健全制度，确保公平公正。
（1）建立健全竞聘上岗方案，明确流程和标准，确保每个竞聘者都有公平竞争的机会。
（2）成立竞聘工作组，由人事部门、教育专家和幼儿园管理者组成，对竞聘工作进行全程监督和指导，杜绝一切不正之风。
2. 加强宣传，吸引优秀人才。
（1）积极开展竞聘信息的宣传工作，扩大竞聘的知名度，吸引更多的优秀人才参与。
（2）通过校园宣传、网络招聘等多种方式，拓宽招聘渠道，确保竞聘者的来源多样化。
3. 严格考核，选拔优秀教师。
（1）设立多个环节的考核制度，全面评估竞聘者的综合素质和专业能力。
（2）严格要求评委的评定标准，确保评定工作公正客观。
4. 培训引导，提高教师水平。
（1）对新聘教师进行入职培训，包括幼儿教育理论、教学方法培训等。
幼儿园教师竞聘面试技巧与实施方案
幼儿园教师竞聘面试技巧与实施方案一、绪论在现代社会中，幼儿园教师的角色愈发重要，他们不仅要承担起教育孩子的责任，还要扮演起培养未来社会栋梁的角色。
幼儿园教师的选拔工作尤为重要。
针对这一话题，本文将提供幼儿园教师竞聘面试的技巧与实施方案，并深入探讨此类面试的重要性以及对应的策略。
二、幼儿园教师竞聘面试的重要性1. 提供专业素养幼儿园教师竞聘面试是选拔具备专业素养的人才，他们需要拥有丰富的教学经验、儿童心理学的知识，以及对幼儿教育教学科学性的理解。
面试能够评估面试者的专业素养，是选拔优秀教师的重要手段。
2. 考察个人素养除了专业素养，幼儿园教师还要具备吃苦耐劳、热爱教育事业、责任心强等素质。
通过面试，可以更好地考察面试者在个人素养方面的表现，以便选拔出适合的人才。
3. 促进教师的自我提升参加面试本身就是一个过程，通过这个过程，教师可以自我反省、改正不足，并且不断提升自己，以适应幼儿园教育的发展。
三、幼儿园教师竞聘面试的技巧1. 准备充分在面试前，应该对幼儿园教师的职责和素质要求进行充分了解，准备好自己的教学经验、教育理念等资料，并针对可能被提问的问题进行准备。
2. 表达清晰在面试中，应该尽量用简练的语言表达自己，清晰地陈述教育理念、对幼儿园教育的理解以及自己的优势等。
3. 展示个人特长在面试中，可以适当展示自己的特长，比如唱歌、跳舞等，以展现自己的多样性和与幼儿交流的能力。
四、幼儿园教师竞聘面试实施方案1. 定制面试流程针对不同的岗位要求，可以定制不同的面试流程，包括资格初审、笔试、面试等环节，以保证选拔出符合要求的人才。
2. 专业审核面试官应该是经验丰富、具备教育专业背景的人员，他们能够从专业视角评估面试者的素养和能力。
3. 多方评估除了面试官，可以邀请家长、学生或其他幼儿园工作人员参与面试评估，以获得更全面的评价。
五、个人观点与理解作为一名从业多年的幼儿园教师，我深刻理解面试的重要性。
面试不仅是选拔人才的手段，更是教师自我提升的机会。
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长清区妇联幼儿园
关于教职工岗位竞聘的实施方案根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《山东省学前教育规定》要求，为保障依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、岗位竞聘原则
1.行政主管、园所自主的原则。
教体局宏观调控，对本次竞聘上岗工作进行战略部署、科学统筹、资源协调、全程监督、信息备案。
在本方案指导下，我园秉照“思想统一，要求一致，形式相同，时间集中”的原则，自主开展竞聘工作。
2.设岗优化、择优聘用、阳光操作的原则。
我园根据《幼儿园教职工配备标准》及实际情况，科学合理设置岗位，按岗竞聘。
对所有岗位竞聘人员进行全面测评，使态度端正、理念先进、技能卓越、素质全面的老师优先聘用上岗，依法签定劳动合同。
竞聘上岗实行园长负责制，坚持公开、公正、公平，细化流程，严谨操作。
二、岗位竞聘时间
2016年3月6日。
三、竞聘人员范围及拟竞聘岗位
1.竞聘人员范围：幼儿园非在编的现在职教师、保健医生及保育员。
2.拟竞聘岗位：
根据园实际岗位所需人数，按照个人意愿报考相应岗位。
四、竞聘人员条件
1.认真执行党和国家的教育方针，遵守国家法律和幼儿园规章制度。
2.热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德，乐于奉献、顾全大局。
在领导、同事、家长中享有较高声誉。
3.身心两健，社会适应能力、组织沟通能力强。
4.截至2016年3月31日，在幼儿园工作满一年以上。
5.教师岗位：中专及以上学历；专业知识扎实、教学技能突出、教学成果显着。
6.保育员岗位：初中及以上学历；服务意识强，工作精细化，能出色完成岗位职责和任务。
取得相应岗位资格证者优先。
7.保健医生岗位：中专及以上学历；医学或相近专业；工作细致、有耐心，责任感强。
取得相应岗位资格证者优先。
8.适应岗位要求的身体条件。
9.在工作中，因个人工作疏忽造成严重安全事故、师德考核不合格者一律不准参加岗位竞聘。
五、岗位竞聘要求
1.深入领会精神。
学习《中华人民共和国教师法》、教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《山东省学前教育规定》，了解国家及省市对幼儿园聘用人员权利、义务的具体规定及政策。
正确领会本《实施方案》精神。
2.组建领导机制。
本幼儿园成立以中心主任为组长的岗位竞聘领导小组，负责根据园所实际设置聘用岗位、明确岗位职责等。
成立岗位竞聘监督小组，对竞聘工作过程实施全程监督，并接受投诉。
（领导小组及监督小组见附表）
3.严谨制定方案。
岗位竞聘领导小组依据教体局《实施方案》要求，谋划、制定本园岗位竞聘实施方案。
本着科学、合理、严谨的原则，在充分发扬民主、广泛听取各方意见的基础上，制定竞聘上岗实施方案。
方案提交教体局领导审核通过。
六、岗位竞聘程序
（一）第一阶段：公布方案。
我园制定的竞争上岗实施方案先报请长清区教体局批准。
经批准后予以实施。
（二）第二阶段：方案实施阶段
1.公布竞聘岗位、报名条件、岗位职责、工资待遇、竞聘办法等事项。
2.公开报名。
符合报名条件的非在编教师、保健医生及保育员认真对照岗位任职条件，由个人向用人单位提交书面竞聘申请，并提交相关的证明材料（身份证、毕业证、资格证、在本单位从教以来获得的一个最高荣誉证书等；原件与复印件一并提交）。
3.资格审查。
竞聘领导小组对申报岗位竞聘的人员进行资格审查，并对合格的人员进行公示。
4.岗位竞聘。
（1）理论测试。
理论测试内容为教育理论和专业知识，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为主，采用百分制计算成绩。
监考、阅卷人员负责命题、监
考、阅卷等事宜，由教体局统筹协调、我园自主聘请。
理论测试时间为2016年3月6日上午8：00——9：00（含笔试及命题绘画）。
地点为长清区第三实验幼儿园（恒大园）。
理论测试成绩在阅卷结束后当场公布。
（2）技能面试。
技能面试主要从绘画、弹唱、普通话、保教知识问答、舞蹈四方面考察，其中绘画在理论测试卷中进行。
面试时间控制在10分钟以内，采用百分制计算成绩。
面试考官由熟悉相关专业知识、具有面试实践经验的人员担任，由教体局统筹协调、我园自主聘请。
技能面试时间于2015年3月6日上午9：30开始。
地点为长清区第三实验幼儿园（恒大园）。
面试成绩由考官现场评判，在面试结束后当场向竞聘人员宣布。
（3）证件赋分。
教师资格证，赋3分；学历赋分，学前教育专业：本科3分，专科分，中专2分；非学前教育专业：本科2分，专科分，中专及高中1分；保育员初中学历分。
保育员上岗证，赋2分；保健医生上岗证，赋2分；提交一项在本园获得的最高荣誉，依据济南市2011年晋升职称的赋分办法予以赋分。
（4）核算总成绩。
笔试成绩和面试成绩均按50%的比例折算进竞聘人员的考试总成绩。
笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。
资格证、上岗证、荣誉赋分直接计入总成绩。
根据核算总成绩，由高分到低分，确定聘用人选。
录用率为符合条件参与竞聘人员的85%。
核算总成绩相同的，按照年龄大的、在我园时间长的等顺序，优先录用。
5.结果公示。
根据核算总成绩，对拟聘用人员从高分到低分排序进行公示，公示期为5天。
6.教体局备案。
公示期满后，对合格的拟聘用人员的相关材料（身份证、毕业证、资格证、上岗证）报教体局审核，相关流程资料报教体局备案。
7.签订劳动合同。
幼儿园与聘用人员签定劳动合同，确立聘用关系。
统一使用规范的劳动合同，劳动合同内容必须包括劳动合同期限、岗位及其职责要求、劳动报酬和社会保险待遇等。
岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
8.二次补聘。
首次竞聘中未被聘用的人员在幼儿园岗位未聘满的情况下可于两个月后参加二次竞聘，二次竞聘方案同本次竞聘。
竞聘成功的，自竞聘成功之日起签订劳动合同。
9.动态考核。
幼儿园对所有岗位聘用人员进行科学管理，对工作业绩实施全面考核量化。
原则上为两年一次聘用。
我园首次对聘用人员实施岗位竞聘工作，这项工作关系教职工的切身利益，面广、量大、情况复杂。
我们一定会在教体局领导的指导下，统一思想，高度重视，严格按实施方案的有关规定认真组织实施，为优化幼儿教师队伍结构、快速形成良性用人机制、顺利实现聘用模式平稳过渡不懈努力！
岗位竞聘方案及未尽事宜解释权归领导小组。
长清区妇联幼儿园
2016年3月1日
长清区妇联幼儿园岗位竞聘领导小组
组长：裴玉芝成员：郝莹刘佳
长清区妇联幼儿园岗位竞聘监督小组
组长：韩玉晶成员：闵婷婷
长清区妇联幼儿园岗位竞聘申请表姓名性别出生年月
民族政治面貌户籍所在地
学历来园时间所学专业
资格证种类其他（证）
最高荣誉
毕业院校竞聘岗位
申请理由
序号姓名年龄学历毕业院校专业资格证入园时间竞聘岗位
1 李媛媛33 大专山东省教育学院
学前教育专业
幼儿园
2008年9
月
教师
2 张红专32 大专山东理工大学
小学教育专业
幼儿园
2011年9
月
教师
3 张秋雁33 大专曲阜师范大学
学前教育专业
2012年9
月
教师
4 张连云27 本科
德州学院
服装设计与工程
专业
2014年9
月教师
5 高洪梅32 大专山东省教育学院
学前教育专业
2014年9
月
教师
6 隋宜晓23 大专
滨州学院
学前教育专业
幼儿园
2015年3
月
教师
7 贾冬梅43 初中文昌中学2003年3
月
保育员
8 刘善玲40 初中双泉中学2009年11
月
保育员
竞聘领导小组签名：
序号姓名资格证荣誉
笔试成绩面试成绩
总分备注裸分折50% 裸分折50%
评委签名：
序号姓名资格证类别赋分学历赋分最高荣誉赋分合计
1 李媛媛幼儿园 3 大专
2 张红专幼儿园
3 大专
3 张秋雁大专
4 张连云本科 2 2
5 高洪梅大专
6 隋宜晓幼儿园 3 大专
7 贾冬梅初中
8 刘善玲初中
评委签名：
长清妇联幼儿园岗位竞聘理论测试赋分表考场考号姓名竞聘岗位理论成绩50%折算
评委签名：
考场考号姓名竞聘岗位面试成绩50%折算评委签名：
序号弹唱普通话保教知识舞蹈绘画总分评委签名：
长清妇联幼儿园聘用人员名单公示
聘用园所聘用人员聘用岗位任期年限
长清区妇联幼儿园岗位竞聘赋分一览表
序号姓名资格证荣誉
笔试成绩面试成绩
总分备注裸分折50% 裸分折50%
1 李媛媛
2 张红专
3 张秋雁
4 张连云
5 高洪梅
6 隋宜晓
7 贾冬梅
8 刘善玲评委签名：。