现代高校绿地景观规划设计分析_以广东工业大学新校区为例[1]
校园的绿化规划方案范文
校园的绿化规划方案范文校园绿化是衡量学校环境质量和文化底蕴的重要标志，是改善师生生活品质，提升教育质量的重要手段。
因此，本文通过对校园绿化规划的研究和探讨，提出了一系列可行性建议，旨在完善校园绿化环境，提升校园的整体形象和氛围。
首先，我们需要合理规划校园内各个区域的绿化布局。
应根据不同区域的功能和用途，确定相应的绿化设计方案，确保绿化布局与校园建筑风格相协调。
在校园主干道两侧和教学楼周围，可种植高大乔木和灌木，营造清新舒适的氛围；在运动场和休闲区域，可布置草坪和花卉，提供休闲娱乐空间；在校园角落和废弃区域，可以打造小型花园和景观，提升整体美观度。
其次，在校园绿化规划中，应注重实用性和经济性。
在绿化植物的选择上，应优先考虑当地气候条件和土壤状况，选择适合生长的植物品种，保证植物的生长和发展。
同时，可以引入一些易活动植物，如向日葵、开花灌木等，增加植物的观赏性和感染力。
为了提高绿地的利用率，可以在一些草坪和花坛周围设置座椅和休息亭，方便师生休憩和放松。
此外，校园绿化规划还应考虑生态环境保护和可持续发展的原则。
在植被保护和种植方面，应遵循生态平衡原则，保护校园内的自然景观和生物多样性。
在灌溉和施肥方面，应采用节水灌溉和有机肥料，减少地下水资源的浪费和土地的污染。
此外，在园林建设和维护中，还应注重减少园林垃圾的产生和处理，提倡环保理念，保护自然环境。
综上所述，校园绿化规划是一项综合性的工程，需要多方面的考虑和合理的安排。
只有通过科学规划和精心设计，才能够达到提升校园环境质量和文化底蕴的目的，为师生创造一个舒适宜人的学习和工作环墋。
希望通过本文的探讨和建议，能够为校园绿化规划工作提供一定的参考和指导，共同打造美丽和谐的校园环境。
大学校园绿地景观规划与设计的研究
实践案例的借鉴意 义：将启示应用到 其他类似项目中， 提升规划与设计水 平，推动大学校园 绿地景观的发展
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大学校园绿地景观展望
绿色发展理念下的新趋势
可持续性：强调 生态平衡和环境 友好，减少对自 然资源的消耗
人文关怀：关 注人的需求和 体验，创造宜 人的校园环境
可持续发展原则：大学校园绿地景观规划与设计应注重生态环保，遵循可持续发展理 念，实现人与自然和谐共生。
人文关怀原则：大学校园绿地景观规划与设计应关注人文关怀，充分考虑师生的需求 和感受，创造宜人的校园环境。
大学校园绿地景观
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规划与设计的要素
空间布局与功能分区
空间布局：根据校园规模、 使用需求等因素，合理规 划绿地空间布局，形成开 放、半开放、私密等不同 空间类型。
等。
添加标题
案例启示：从这 些案例中得到启 示，为未来的大 学校园绿地景观 规划与设计提供
参考和借鉴。
添加标题
案例的启示与借鉴意义
实践案例的选择： 具有代表性，能 够反映大学校园 绿地景观规划与 设计的趋势和特 点
实践案例的分析： 深入剖析，总结 出其成功之处和 不足之处
实践案例的启示： 从成功和不足中提 炼出对未来规划与 设计的启示，包括 理念、方法、技术 等方面的启示
案例应用：实 际操作中的借 鉴与运用
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案例分析与实践经验总结
案例选择：选取 具有代表性的大 学校园绿地景观 规划与设计案例， 如哈佛大学、斯
坦福大学等。
案例分析：分析 这些案例在规划 与设计方面的成 功之处和不足之 处，以及其背后 的原因和改进措
大学校园绿化规划设计方案
大学校园绿化规划设计方案一、背景如今，城市化进程不断加速，城市间的建筑竞争日趋激烈。
对于大学校园而言，绿化是其独特的一项优势，它不仅能够提供良好的学习和生活环境，还能够塑造校园的美学和人文特色。
因此，制定并实施一套全面的大学校园绿化规划设计方案至关重要。
二、目标1. 提供舒适的学习和生活环境，促进学生的健康成长；2. 增强校园的人文特色和美学价值；3. 保护和提升校园自然资源；4. 创造良好的校园形象，提升学院声誉。
三、设计原则1. 保持生态平衡，倡导可持续发展；2. 注重生物多样性，引入多种植物物种；3. 考虑校园功能和使用需求；4. 结合学院发展规划；5. 引入现代科技，提升绿化管理效率。
四、设计内容1. 校园景观规划（1）建立起整体规划，在校园不同区域划分不同功能的景观空间，如休闲区、教学区、运动区等；（2）注重景观的开放性和互动性，便于师生活动；（3）考虑到四季变化，合理安排花卉植物种植的季节和位置。
2. 植物选择（1）注重引进多样性的花卉植物，根据其花期和观赏效果进行搭配；（2）引入耐旱、耐寒和抗病虫害的本地植物，减少对水资源和农药的依赖；（3）根据校园区域的特点，选择适合的树木、灌木、草坪和花坛植物。
3. 绿化设施（1）增加校园内的休闲座椅、雨篷和树荫、小型景观等设施，方便师生休憩和活动；（2）规划自行车道和步行路线，鼓励师生使用非机动交通工具，减少汽车污染；（3）在校园内合理设置垃圾桶、厕所等公共设施，维护校园卫生。
4. 绿化管理（1）建立专门的校园绿化管理团队，负责校园植物的养护和管理；（2）采用智能化系统，监测植物的生长状况和水分需求，提供自动化的浇水和施肥控制；（3）开展定期的绿化检测和修剪，保持景观的整洁和美观。
五、实施步骤1. 制定详细的绿化规划方案，包括不同区域的景观设计和植物选择；2. 开展必要的土壤改良和绿化工程，为植物的生长提供良好的环境；3. 引进适合的植物物种，根据设计方案进行植栽；4. 设置绿化设施和管理系统，保障绿化管理的高效性和可持续性；5. 进行绿化管理培训，提高管理人员的专业水平；6. 定期检查和评估绿化效果，根据需要进行修剪和改进；7. 定期开展宣传教育，提高师生对绿化工作的重视和参与度。
高校教学区绿地设计方案
一、设计背景随着我国高等教育事业的快速发展，高校校园环境建设日益受到重视。
教学区作为高校的核心区域，其环境品质直接关系到师生的教学、科研和生活质量。
本方案旨在为高校教学区打造一个生态、美观、舒适的绿地环境，提升校园整体形象。
二、设计原则1. 生态优先：以生态环保为前提，充分利用本土植物资源，构建和谐的自然生态系统。
2. 美观实用：注重景观视觉效果，同时满足师生休闲、交流等功能需求。
3. 灵活布局：根据教学区地形、地貌和功能分区，合理规划绿地布局。
4. 持续发展：注重绿地维护管理，确保绿地长期稳定发展。
三、设计方案1. 绿地布局（1）中心绿地：位于教学区核心区域，面积约为5000平方米。
以大型乔木、灌木、地被植物为主体，形成生态景观带，为师生提供休闲、交流的场所。
（2）庭院绿地：在教学楼、实验室等建筑周围设置庭院绿地，面积为每栋建筑约1000平方米。
庭院绿地以小型乔木、灌木、地被植物为主，营造安静、舒适的学术氛围。
（3）道路绿地：在教学区道路两侧设置道路绿地，面积为每侧约200平方米。
道路绿地以低矮灌木、地被植物为主，形成连续的景观带，美化校园环境。
2. 植物配置（1）乔木：以乡土树种为主，如银杏、白皮松、国槐等，营造四季分明的景观效果。
（2）灌木：选择耐寒、耐旱、耐修剪的灌木，如紫叶李、红叶石楠、金森女贞等，丰富绿地层次。
（3）地被植物：选择适应性强的地被植物，如麦冬、草皮等，保证绿地的稳定性和美观性。
3. 景观设施（1）座椅：在中心绿地、庭院绿地等区域设置休闲座椅，方便师生休息、交流。
（2）步道：采用环保材料铺设步道，引导师生在绿地内漫步、观赏。
（3）景观小品：设置一些具有文化内涵的景观小品，如雕塑、喷泉等，提升绿地艺术氛围。
四、绿地维护管理1. 制定科学的绿地养护计划，确保绿地内植物生长良好。
2. 加强病虫害防治，确保绿地生态平衡。
3. 定期修剪、整形，保持绿地美观。
4. 加强绿化宣传，提高师生环保意识。
大学校园绿化规划设计方案
大学校园绿化规划设计方案绿化是很重要的，绿化对于我们人体是很有利的。
可以净化二氧化碳释放氧气，下面是由小编为大家整理的“大学校园绿化规划设计方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学校园绿化规划设计方案【一】一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
新增绿化带要和化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点1、从我班环境区的实际出发，以我校下发的《关于开展班级文化建设月活动》的通知为要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合情合理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则发挥环境区的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
阶梯教室的东北角和东南角可绿化，由于地势阴暗，所以要栽种向阴植物。
五、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了学校有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。
认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导根据上级要求，成立绿化领导小组，定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绿化方案，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
组长：xx副组长：xx、xx负责人：xx、xx、xx、xx、xx执行者：xx矿通、矿建全体同学3、列入议事日程，落实措施。
定期把环境区绿化美化工作列入工作日程。
列入班会工作任务的会议内容，定期研究检查情况。
广东知名大学校园规划及单体概念建筑设计方案
广东知名大学校园规划及单体概念建筑设计方案广东地区拥有众多知名高校，其中的校园规划和单体概念建筑设计方案也备受瞩目。
本文将介绍几所广东知名大学的校园规划和单体概念建筑设计方案，以展现广东高校所具备的现代化和创新性。
首先，广东工业大学校园规划拥有明确的理念和规划目标，旨在将学校打造成一个现代化、国内一流、国际知名的综合性研究型大学。
校园规划方案注重环境保护、节能减排，采用现代化的建筑设计理念。
例如，行政办公区建筑造型采用弧形立面设计，以减少阳光直射和热岛效应，同时也更加美观。
其次，中山大学南校园新校区的校园规划和单体概念建筑设计方案更加注重绿色生态和人文建筑。
景观园艺设计理念师以“山水意境”为主题，以营造自然、和谐、生态、宜居的校园环境为目标。
同时，南校区以“实现自然与人文的融合”为设计理念，建筑造型也极具现代感和创意性。
例如，设计师在图书馆的建筑设计中，采用如“书舟”一般的自然木质结构，以追求轻盈和生态的效果。
除此之外，广州美术学院作为一所以艺术为主的学院，自然更加重视单体概念建筑设计方案的创意性和视觉效果。
校园内的建筑中，最具代表性的当属图书馆，全校人称“飞碟馆”，形状采用类似飞碟的盘旋式设计，外观非常现代化和时尚。
同时，学院的教学楼设计更加注重功能性和可持续性，尤以新理工学院教学楼为例，建筑主体采用流线型造型和切削利落的设计，突显现代化的气息。
最后，广州大学的校园规划和单体概念建筑设计方案承袭了广东地区学院的特点，将现代化与传统文化相结合，突出了广东地区的特色。
例如广州大学本部校园融合了中国传统文化元素，成为一处古香古色的校园景观。
而近年来大学新校区的规划设计中，学校更加注重绿色生态和可持续性，采用可生物降解材料，以提高环保和资源利用率。
总之，广东地区的高校在校园规划和单体概念建筑设计方面，都注重现代化、时尚、生态和文化特色等方面，也取得了一定的建筑上的成就。
未来，在更加快速、绿色和可持续的建设理念下，广东的高校场所定能更加体现我们这一时期的现象和特色。
浅析大学校园绿地景观规划与设计
浅析大学校园绿地景观规划与设计浅析大学校园绿地景观规划与设计摘要大学校园作为高等教育的精神领域，大学校园绿地作为高等教育培养基地和景观基础，其绿地规划设计也具有一些特点和气质。
众所周知，大学校园环境对学生的文化教育、情趣培养起到重要作用，我们有必要深入研究大学校园绿地规划设计的方法和技巧，深入剖析各要素的特点和要素设计的过程，这是对环境设计、景观设计、园林设计等从业者来说都是一件重要的任务和课题。
1.大学校园绿地的功能1.1环保实用功能大学校园绿地与其它绿地类型相近，具体有以下几种功能和作用：（1）丰富校园景观。
校园绿地为校园景观增添生机和乐趣，为师生提供空气清新、环境优美和多样的休闲娱乐、互动交流的活动空间和场地。
校园内的植物绿化，把学习区、生活区、体育健身区、行政区等功能各异，景观各色的分区系统有机地分隔，增强了各个区域的相对独立性和空间的合理性。
（2）师生学习、互动的户外场地。
为全校师生提供了全面的、功能多元化的学习、互动、健身、休闲的场所和基地。
师生在郁郁葱葱的环境中赏景，在草坪上学习、活动。
另外，校园中种类全、数量多的树种，也为学生植物识别等课外实训课程提供了大量的素材，起到科普教育的作用。
2. 大学校园绿地设计校园绿地规划设计应从规模和定位出发，结合所处的区位，利用基地地势、水体形式及建筑楼体的情况进行统一安排。
中心主场地的绿地要场地开阔、交通便利，突出主旨，体现校园深厚的文化底蕴和个性特征，彰显校园特色和时代精神，其它绿地也应结合布局结构、绿地形式、大小和环境的特点，讲求造型新颖、植物配置形式多样。
注重以乔木为基干，加之以灌木、花卉来充实完善绿化层次和结构，达到最佳绿化效果，创造生态效应，并注意引入例如秋色叶树种等以求景观四季多变，同时注意与设计理念和环境特点综合考虑，协调统一。
2.3．1 区域校园中的各部分因效用有所区别，其造景也各有特点，学习区、生活区、体育健身区紧密相连而又各显特色，同时，每个区内因需保持统一而形成连续的景观序列。
校园绿地设计案例分析
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中小学校园的绿地设计应注重提供一个安全、舒适的环境，
促进学生的户外活动和身体发育。例如，可以设置游乐场、
运动场和种植区。
3 职业学校和培训机构
这类校园的绿地设计可以结合专业特色，如园艺、烹饪等， 设置相关的实践区域，帮助学生将理论知识与实践相结合。
校园绿地设计在不同地域环境中的应用
城市校园
在城市环境中，校园绿地设计应充分利用空间，选择耐阴、适应城市环境的植物，并考虑噪音和 空气污染的影响。
对于混合文化背景的校园，绿地设计 需综合考虑东西方文化元素，创造既 具有现代感又尊重传统文化的环境。
西方文化背景
在西方文化背景下，校园绿地设计更 注重功能性和开放性，常常设置公共 聚会场所和运动设施。
04 案例启示
对校园绿地设计的启示
生态优先
文化传承
校园绿地设计应优先考虑生 态因素，保护自然环境，合 理利用资源，创造可持续发
和限制条件。
创新性
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选取的案例应具有一定的创新性，在规划理念、 设计手法、材料选择等方面有所突破，能够启
发新的设计思路。
代表性
04
选取的案例应具有一定的代表性，能够反映校 园绿地设计的不同类型和风格，以满足不同校
园环境的实际需求。
02 案例分析
校园绿地设计的理念和原则
生态优先原则
校园绿地设计应优先考虑生态保护，确保绿地 与周边环境的和谐共生。
校园绿地设计案例分析
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目 录
• 案例背景介绍 • 案例分析 • 案例应用 • 案例启示
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案例背景介绍
校园绿地设计的目的和意义
提升校园环境质量
通过绿化和美化校园环 境，为师生提供宜人的 学习和生活空间，提高
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广东技术师范学院学报（自然科学）2010年第1期Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No ．1，2010现代高校绿地景观规划设计分析———以广东工业大学新校区为例刘钧（广东工业大学，广东广州510006）摘要：以高校新校区为研究背景，按照景观规划建设的指导原则，从规划布局、意境创造、景观营造、植物配置等方面，较为系统地研究分析了广工大新校区的绿地景观规划建设的方法和思路，并就存在的问题提出了改进建议，旨在为国内普通高校新校区创建和谐校园、生态校园提供了一些有益的借鉴.关键词：校园；绿地景观；景观规划设计中图分类号：TU 984.14文献标识码：A文章编号：1672-402X （2010）01-0056-03收稿日期：2010-01-10作者简介：刘钧（1981-），男，湖南人，广东工业大学机电工程学院教师，研究方向：设计与规划。
近年来，随着国内高等教育大众化进程的加速，众多高等院校办学规模的迅速扩大，纷纷择地建设新校区.高校校园是教师和学生工作、学习、生活的主要场所，是培养高素质专业人才的基地.在注重环境生态、人居质量、艺术风格、历史文脉和地方特色的今天，高校校园的绿地环境规划建设，不仅是校园物质文明的重要体现，而且在深层次上反映了校园的精神与文化内涵.1背景分析与景观规划建设指导原则1.1背景分析广州大学城位于广州市东南部番禺区的小谷围岛上，小岛东毗长洲岛，西邻洛溪岛，北对官洲(生物)岛和琶洲岛，南与番禺新造举目相望.广东工业大学大学城校区位于小谷围岛南端，占地面积约159.62公顷.1.2景观规划建设指导原则新校园的绿地景观规划设计要从学校历史文化、发展特色出发，考虑设计场所的性质、功能、用途，充分利用地形、环境、气候等条件进行空间的塑造，营造与校园总体规划相协调统一的校园景观.（1）生态化设计原则在继承和发展传统景观设计经验的基础上，遵循生态学的原理，以景观生态学理论为指导，设计多层次、多结构、多功能的科学植物群落，在对环境的破坏影响最小的前提下，达到生态美、科学美、文化美和艺术美的统一，创造清洁、优美、文明的校园景观环境.（2）人性化设计原则应站在人性的高度上把握设计方向，以人为轴心，注意提升人的价值，尊重人的自然需求和社会需求，综合协调景观设计所涉及的深层次问题，为师生健康的工作、学习和生活，校园的和谐稳定创造良好的外部环境条件.（3）整体性原则绿地景观规划要配合校园总体规划，实现绿地与建筑物主体相协调，优化校园景观构成要素，以校园绿地景观为依托，构建和谐的景观氛围.（4）校园文化与特色原则广州市地处亚热带季风气候区，绿地景观要体现高校文化特色和广工特色.绿地空间丰富，结合教学要求进行绿地布置，创造多种适合于学习、生活的绿地广场.绿化树种选择以乡土树种为特色，树种要环境适应性好、寿命长、抗性强、病虫害少、生长稳定、易管理、观赏价值高和环境效益好.道路系统设计简洁明快，运动场与校园其他建筑之间设立林带分隔.校园主楼前广场绿地要突出学校特色，校园建筑、雕塑和建筑小品要体现景观文化的地域性和广工的历史文化性.（5）艺术美学原则绿化布局中要配置适当，强化植物的造景效果，利用不同植物的组合、层次，使之既满足植物与环境生态适应性上的统一，又能通过艺术构图原理体现出植物个体的形式美及人们在欣赏时所产生的意境美.2景观的分区布局及景观详细设计2.1景观的分区布局广东工业大学大学城校区绿地景观总体规划设计（图1），将校区分为“两轴五区”，“两轴”为文化景观横轴及行政办公纵轴，“五区”为校门广场区、教学科研区、宿舍生活区、体育运动区、休闲景区.2.2景观详细设计（1）文化景观横轴在文化景观横轴线上规划设计了贯通东西校区的横向景观带,穿越了教学科研区、图书馆、滨湖景观区、体育运动区、主题公园,直至宿舍生活区.在轴线景观整体布局上采用传统园林的基础配置手法,选用乡土树种，反映出广工大朝气蓬勃、奋发图强的青春活力，同时体现了学校的历史传承和文化底蕴.其中东段轴线经过公共教学区和图书馆与实验区,以开阔的广场、疏朗的草坪、整齐列植的高山榕（Fi -cus altissima ）、木棉（Bombax malabarica ）、假苹婆（Sterculia lanceolata ）等乔木为骨干树,自然式丛植、片植大叶紫薇（Lagerstroemia speciosa ）、鸡蛋花（Plumeria rubra ）、红花羊蹄甲（Bauhinia blakeana ）、黄槐（Cassia surattensis ）,强调其轴线，并局部配合规则的花坛、树池,丰富景观的立体层次.绿地景观布局充分体现科学的求真、务实、严谨、开放的科学文化精神.西段轴线穿越体育运动区,以阵列式种植桃花心木（Swietenia mahagoni ）、高山榕、细叶榕（Ficus microcarpa ）等乔木，配以蒲葵（Livistona chinensis ）、散尾葵（Chrysalidocarpus lutescens ）、美丽针葵（Phoenix roebelenii ）、棕竹（Rhapis excelsa ）等自然式的种植模式的植物群落景观，展现出顽强、拼搏、进取的体育文化精神.整个文化景观轴从东到西,将“历史”“科学”“体育”这3个主题融入到各个景观构图要素中,是学校文化景观的主轴.（2）行政办公纵轴行政办公纵轴由南至北，从校正门广场，经校行政楼、综合楼、大讲堂报告厅、图书馆、教学区、宿舍生活区，直至校医院.为体现景观的整体协调性和行政办公区高效、有序的特点,采用了规则式构图.该景观轴和文化景观轴成十字形相交，起着连接校门广场区、行政办公区和图书馆、教学科研区、休闲景区的作用.其植物配置简洁大方，主要采用美丽异木棉（Ceiba insignis ）、垂叶榕（Ficus benjamina ）、凤凰木（Delonix regia ）、大王椰子（Roystonea regia ）等高大乔木列植，结合白兰（Michelia alba ）、鸡蛋花、蜘蛛兰（Hymenocallis americana ）、大叶红草（Aerve songuino -lenta ）、金叶假连翘（Duranta repen L.variegata ’）等花灌木和草本花卉配植，形成背景突出、层次分明、花色亮丽的绿化景观.（3）校门广场区广场位于学校最南端，是进入校区的重要交通节点.广场周边采用极具韵律感的行列栽植方式,加强广场的空间感.在广场的布局中，地面铺装整齐，层次分明，在广场最底端有孤植的高大榕树和刻有广工大校名的大型景观石，衬托出远处的升旗台和高达几十米整齐成列分布的大型景观柱，创造豁然开朗的景观格局，充分表现出了广场的尺度感和气氛.（4）教学科研区教学科研区由教学楼、实验楼和图书馆组成.在教学区和实验区的校道旁种植高山榕、细叶榕、木棉、假苹婆、芒果（Mangifera indica ）、印度橡胶榕（Fi -cus elastica ）、麻楝（Chukrasia tabularis ）等高大乔木，结合建筑物创造出安静、祥和的闭合式绿化空间，并且色彩深、质感厚重的植物更易烘托出闭合式空间的气氛.教学楼的内庭以满足多视角的观赏为主,按方形矩阵进行布局，沿建筑周边流线形种植小叶榄仁、腊肠树（Cassia fistula ）、黄槐、鱼尾葵（Caryota ochlandra Hance ）、蒲葵、散尾葵、小叶棕竹（Rhapisgracilis ）等小乔木和观花灌木、下层密植蜘蛛兰、大叶红草、白蝴蝶(Syngonium podophyllum ’White butter -fly ’)、春羽（Philodendron selloum ）以及微地形的处理，围合出一个淡泊、宁静的闭合式绿化空间.图书馆与滨湖景观区相连,植物以自然式复丛结构种植，图1广东工业大学大学城校区总体规划图采用树龄长、观赏性佳有文化寓意的植物，主要物种有高山榕、秋枫（Bischofia javanica）、小叶榄仁、黄槐、木棉、幌伞枫（Heteropanax fragrans）.（5）宿舍生活区宿舍生活区分为东区宿舍生活区和西区宿舍生活区.在景观布局中，突出安宁舒适的生活氛围，运用植物步行街做生态分隔，布置绿色闭合空间，以自然式（乔木、灌木、草本）复层结构种植为主，巧妙应用了不同植物花色和季相变化的景观特色，配置木棉、芒果、黄槐、大叶紫薇、南洋楹（Albizia falcatari-a）、红花羊蹄甲、鸡蛋花、幌伞枫、小叶榄仁、垂叶榕、红绒球(Calliandra haematocephala)、大红花（Hibiscus rosa-sinensis）等观花或观叶品种，不仅能保持花色四季各异、绿叶葱郁，而且花香四溢、叶色丰富.（6）体育运动区体育运动区范围较大，在植物配置上主要是体现其功能的运用，宜选取冠幅较大、枝叶繁茂、速生、无毒无污染的大乔木为主，达到迅速遮荫降温、滞尘减噪、吸污抗污的功能,主要物种选择桃花心木、高山榕、细叶榕、蒲葵、散尾葵、海枣(Phoenix dactylifer-a)、棕竹等.（7）休闲景区休闲景区包括两个部分，一个是图书馆与行政楼之间的滨湖景观区，另一个是东西区学生宿舍之间的主题公园.滨湖景观区与正校门南端的水景公园相连，共同组成了一幅美丽的水景图.沿湖栽植垂柳（Salix babylonica），并适量种植荷花、睡莲等水生植物点缀水景，利用湖畔山坡的地形，选取能充分营造滨水景观的乔木南洋楹、山杜英（Elaeocarpus sylvestris）、阴香（Cinnamomum burmanii）、白兰组团式种植，灌木修剪成型，配以缀花草坪等地被，以乔木密林作为背景衬托，形成一个结构开放、层次分明、相互衬托的滨湖景观.主题公园则是结合微地形与植物配植，引入多种水生植物，营造湿地景观，发挥自然生态系统的自我调节和恢复机制，创造一个师生户外休闲活动的场所.3讨论与建议（1）景观与文化的结合不足,能够反映高校校园历史文化和学校特色的建筑物和建筑小品等绿化景观太少.如学校主题公园的开发利用明显不足，配套景观设施不齐，应该将其的景观规划和校园文化特色有机结合起来，充分展现公园良好的使用功能、教育功能、生态效益、经济效益及高质量的艺术美感.（2）校园的建筑风格相对统一，缺乏多样性.因此，在进行景观设计时，应该根据不同地段、不同季相、不同花期、不同的使用功能和不同植物的景观效果，合理的进行配置，充分挥发多种景观元素的造景功能，创造丰富多样的校园绿化景观.（3）广东地处亚热带，全年气温偏高，夏季尤其炎热，因此行道树应该选择深根系、分枝点高、冠大荫浓、生长健壮、耐干旱、耐修剪、无毛絮的乔木.参考文献：［1］梁永基.校园园林绿地设计［M］.北京：中国林业出版社，2004.［2］苏雪痕.植物造景［M］.北京：中国林业出版社，1998.［3］刘滨谊.现代景观规划设计［M］.南京：东南大学出版社，1999.［4］赵良.景观设计［M］.武汉：华中科技大学出版社，2009.［5］刘滨谊,李峻峰.景观环境规划为导向的大学校园规划--以合肥大学城概念规划为例［J］.校园规划，2003，(6)：61-67.［6］俞孔坚.追求场所性：景观设计的几个途径及比较研究［J］.建筑学报，2000，(2):45-48.Study on Landscape Planning and Design of Green Land in Mordern University Campus———A Case Study of the New Campus in Guangdong University of TechnologyLIU Jun（Guangdong University of Technology,Guangzhou510006,China）Abstract:According to the principle of the landscape planning and construction,from its layout,artistic con-ception creation,landscape construction,and planting design,this paper makes a analysis on the methods on plan-ning and construction of green land landscape in the new campus of Guangdong University of Technology.At the same time,the shortcomings are put forward.It aims at providing some useful references on the ways to construct a harmonious and ecological campus for other domestic colleges and universities.Key words:campus；green land；landscape planning and design。