(全国通用)高考生物二轮复习第一单元专题三细胞的生命历程(含减数分裂)专题整合
高考二轮复习生物试题(老高考新教材)专题3细胞的生命历程
专题三细胞的生命历程A组基础对点练考点1有丝分裂与减数分裂1.(2023·云南师大附中模拟)如图为某动物体内的细胞分裂过程示意图,图中所示的两对同源染色体分别含有A、a和B、b两对等位基因。
下列有关叙述错误的是()A.细胞⑤⑥在进行有丝分裂B.细胞②的名称是初级精母细胞C.细胞②⑤中都含有同源染色体D.细胞①经图示减数分裂形成的4个子细胞的基因组成分别是AB、Ab、aB、ab2.(2023·山东模拟预测)科学家在果蝇唾液腺细胞中发现了多线染色体。
多线染色体的形成是由于染色体复制10次,每次复制产生的染色单体直接分离形成子染色体并行排列,且同源染色体发生配对,紧密结合形成非常巨大的染色体,多线化的细胞均处于永久间期。
下列叙述正确的是()A.多线染色体含有22条子染色体B.多线染色体的形成通常发生在减数分裂过程中C.多线染色体与处于分裂中期的染色体相比,染色质丝螺旋化程度要低D.多线染色体的形成过程中会发生核膜、核仁周期性消失和重建的现象3.(2023·山西适应性调研)如图为某二倍体动物细胞减数分裂过程中部分染色体的示意图,据图判断下列叙述正确的是()A.1号染色体上可能发生了基因突变或基因重组B.3号与4号染色单体间的互换属于染色体结构变异C.该细胞经减数分裂可产生3种精子或1种卵细胞D.基因A与a、B与b的分离发生在减数分裂Ⅰ过程中4.(2023·广西南宁二模)果蝇(2n=8)的精原细胞和卵原细胞既能进行有丝分裂,也能进行减数分裂。
下列关于细胞分裂的描述,正确的是()A.有丝分裂中期与减数分裂Ⅱ后期细胞中的核DNA分子数相同,染色体数不相同B.一个初级卵母细胞经过一次减数分裂能形成2种或4种卵细胞C.有丝分裂过程中,中心体的复制和染色体组数的加倍发生在同一时期D.若细胞中观察到两条Y染色体,该细胞可处于减数分裂Ⅱ或有丝分裂5.(2023·安徽合肥质量检测)图甲中a、b、c、d表示洋葱根尖的不同区域,图乙为洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片。
高三生物高考二轮复习专题三《细胞的生命历程》
【专题三】细胞的生命历程【考情分析】在近几年的高考当中，本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开，在以后高考中仍将是命题的焦点。
考查内容主要是图像识别，染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。
而有关衰老、凋亡和癌变的知识，一般都会结合当前的一些科技新成果，考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。
从题型及难度上，仍将以选择题作为主要考查形式，也有可能结合科技成果以简答题的形式出现（学科内综合），题目以低难度为主，兼顾中等难度题目，一般会结合各种图形或曲线，在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。
【知识交汇】要点一：细胞分裂DNA、染色体数的对应关系1．有丝分裂2．减数分裂（1）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。
）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）； ③分裂之后染色体数减半。
（2）减数分裂的DNA 变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA 是原来的一半。
二、细胞分裂图形的辨别①细胞分裂前期图的判断前期图例②细胞分裂中期图的判断中期图例③细胞分裂后期图的判断1．染色体是否含有染色单体，减Ⅰ后期（有），减Ⅱ后期和有丝分裂后期（否）； 2．染色体中是否具有同源染色体，有丝分裂后期（有），减Ⅰ后期同一极（无），减Ⅱ后期（无）。
结果：D 为有丝分裂后期，E 为减Ⅱ后期，F 为减Ⅰ后期有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂三、细胞分裂、分化与全能性的关系【典例导析】【例1】如图a→d 表示连续分裂的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（ ）A ．a 和b 为一个细胞周期B ．c 段结束时，DNA 含量增加一倍C ．遗传物质平分一般发生在d 段D ．b 和c 为一个细胞周期【解析】本题的关键是细胞周期的准确判断，一个完整的细胞周期，从分裂间期开始到分裂期完成结束，分裂间期长于分裂期，a 和b 是一个细胞周期；c 是分裂间期，其结束时，DNA 已完成了复制，所以DNA 含量增加了一倍；d 段是分裂期，包括前期、中期、后期和末期，所以遗传物质平分应发生在d 段。
2018高考生物二轮复习第一单元专题三细胞的生命历程含减数分裂专题整合
【创新设计】2018高考生物二轮复习第一单元专题三细胞的生命历程（含减数分裂）专题整合（时间：30分钟满分：75分）一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）1.（2018·河南洛阳一模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老B.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关C.受精卵中的所有基因均表达，因此受精卵具有全能性D.生物体的所有细胞都处于细胞周期中解析衰老细胞中酶活性降低，但细胞中酶活性降低细胞不一定是处于衰老过程中，如温度、pH等因素都能影响酶的活性，A错误。
癌细胞是正常细胞异常分化的结果；细胞凋亡可以清除体内癌细胞，B正确。
受精卵中基因并非都表达，细胞在特定时期基因选择性表达，C错误。
只有连续分裂的细胞才有细胞周期，故D错误。
答案B2.（2018·安徽江淮名校联考）在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（）A.染色体复制后其数量是之前的一倍B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的实质是DNA数量的加倍解析由图可知，a发生在有丝分裂的间期，c发生在有丝分裂后期，b、d过程均发生在细胞分裂间期，B、C正确；染色体复制后其数量不变，A错；染色体复制的实质是DNA数量的加倍，D正确。
答案A3.如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（）A.①过程中无纺锤体和染色体出现，只发现在蛙的红细胞中B.在②过程中，染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性D.③过程具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖解析依图示，①②③分别表示无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，但无丝分裂不仅仅发生在蛙的红细胞中；在有丝分裂过程中，染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系；有丝分裂有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性；减数分裂不具有细胞周期，精原细胞通过有丝分裂方式增殖；精原细胞的分裂方式为有丝分裂和减数分裂。
2024届高考生物二轮复习细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)课件
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
1．细胞周期中需关注的几个知识点
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第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
2．聚焦“染色体”，辨别细胞分裂方式及时期 (1)前期：染色体散乱排列在纺锤体中央 ①依据：
②图像：
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第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
(2)中期：染色体排列在赤道板上 ①依据：
②图像：
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第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
(3)后期：染色体移向细胞两极 ①依据：
②图像：
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第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
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3．“三看”染色体、核DNA数目变化曲线速判细胞分裂方式(以二倍体生物 为例)
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
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A．卵细胞基因组成最多有5种可能 B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或ee C．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能 D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能
解析：正常情况下，卵细胞的基因型可能为E或e的生命历程(含减数分裂和受精作用)
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解析：由图分析可知，经D-半乳糖处理后，可能通过增强衰老小鼠HSC中P16 蛋白的表达，减弱CDK和Cyclin的表达，A项正确；从图2中看出，黄芪多糖 可能通过降低P16的表达来增加CDK的形成，使细胞顺利由G1期进入S期，完 成分裂，从而对抗衰老，B项正确；经黄芪多糖干预后衰老小鼠HSC中P16蛋 白的表达减弱，CDK4和Cyclin的表达均增强，细胞从G1期进入S期，C项正确； 黄芪多糖可通过调节相关蛋白的表达，其中P16蛋白的表达减弱，延缓HSC衰 老，可用于开发防治老年性疾病的药物，D项错误。
高考生物 二轮复习 专题一 生命系统的细胞基础 小专题3 细胞的生命历程(含减数分裂)
分裂结果是形成的两个子细胞中的染色体和 DNA 数目不变，而减数第一次分裂的末期，同源染色体分开 进入不同的子细胞，形成的两个次级性母细胞中的染色 体数目、DNA 分子数目都减半，D 项错误。
答案：C
【归纳总结】 染色体变化对应的细胞分裂时期
特点及 其变化
【归纳总结】 染色体变化对应的细胞分裂时期
1.首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分 裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一 般选取一对同源染色体为研究对象。
2.其次确定标记过程中 DNA 复制次数和在未标记培 养液中细胞分裂次数（时期）。
3.最后图示细胞分裂过程，如下图： （1）
（2）
视角 3 考查细胞分裂图辨识
1.（2015·天津卷）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细 胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体 数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体 草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四 种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源 染色体为例）可出现的是（ ）
2.如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核 DNA 含 量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是 （）
A.a 阶段为有丝分裂，b 阶段为减数分裂 B.L～M 所示的过程与细胞膜的流动性有关
C.GH 段和 RP 段，细胞中含有的染色体数是相等的 D.MN 段发生了核 DNA 含量的加倍 解析：本题综合考查减数分裂、受精作用和有丝分 裂过程中核 DNA 和染色体数量变化等知识点，能够正确 判断各个阶段所属的细胞分裂时期是解题的关键。GH 段 为减数第一次分裂，细胞中染色体数为 2N；
1.理清细胞周期中的“3”种变化 （1）纺缍体的变化：前期形成，末期解体。 （2）核膜、核仁的变化：前期解体，末期重建。 （3）染色体行为变化。
高考生物二轮复习(核心知识回顾)：3、细胞的生命历程
高考生物二轮复习—核心知识回顾三、细胞的生命历程【知识点总结】1．有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半，最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半，最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变；如果亲代基因型为Bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。
②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂：若为减数分裂：(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y，且不考虑其他变异：①若配子中出现Aa或X B Y，则减数分裂Ⅰ一定异常；②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY，则减数分裂Ⅱ一定异常；③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY，则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常；④若配子中无基因A和a或无性染色体，则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。
2．细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因：基因的选择性表达。
②特点：持久性、稳定性、普遍性。
③结果：形成形态、结构、生理功能不同的细胞。
(2)细胞全能性①原因：细胞中含有全套的遗传信息。
②特点：a.一般来说，细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。
b.细胞全能性大小比较：受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞；植物细胞>动物细胞。
③结果：形成新的个体(细胞全能性的标志)。
3．细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征：一大(细胞核体积增大)，一小(细胞体积变小)，一多(细胞内色素积累增多)，一少(水分减少)，两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。
高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版
考点一 核心整合
(3)减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)
题组集训
考点一 核心整合 题组集训
[易错警示] 与细胞增殖相关的 6 个易错点
1．染色单体并非全过程都存在，它形成于间期，出现于前期，消失 于后期。 2．有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果，用秋水仙素处 理抑制纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点 照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤 丝牵引所致。
A．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行 1 次染色质 DNA 的
复制
B．细胞周期的 G2 期已经形成了 1 对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤 体
C．染色体数为 2n＝24 的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ(减数第二次分
裂中期)染色体数和染色体 DNA 分子数分别为 12 和 24
D．若在 G2 期某染色质的 1 个 DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝 分裂产生的 2 个子细胞均含有该异常 DNA
考点一
核心整合 题组集训
3．赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一假想的平 面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下 能看到。 4．动植物细胞有丝分裂的区别 区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式、细 胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。
考点一
核心整合 题组集训
考点一 核心整合 题组集训
试题
解析
有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期细胞中的染色质 DNA 都复制一 次，A 正确；细胞周期的 G2 期时细胞中已经有 1 对中心体，分裂前期， 这 1 对中心体分开，其间有纺锤体相连，B 正确；性原细胞染色体数为 24，细胞核内 DNA 分子数也为 24，在进行减数分裂时要进行染色体的 复制，复制后染色体数仍为 24，染色体 DNA 分子数为 48，减数第一次 分裂同源染色体分离，染色体数和染色体 DNA 分子数减半，减数第二 次分裂的前期和中期，细胞中染色体数为 12，染色体 DNA 分子数为 24， C 正确；在 G2 时期 DNA 复制已经完成，每条染色质上有两个 DNA 分 子，若其中一个 DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂形成的两 个子细胞中只有一个含有异常 DNA，D 错。
专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)
专题三：细胞生命历程（含减数分裂）第一篇：回归教材【基础回扣】1.相同时间内，________可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。
2.单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于________；细胞内出现伸缩泡，有利于增大________，便于________。
3.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是________。
4.真核细胞的分裂方式有三种：________(而原核细胞的分裂方式不包括这三种)。
5.只有________分裂的细胞才有细胞周期，________的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
6.细胞分裂之前________，细胞增殖包括________。
7.细胞分裂间期的特点是________。
8.植物根尖分生区在显微镜下的特点：________。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计________的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
9.动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期________的形成方式和末期________分裂的方式不同。
10.有丝分裂过程中染色体的行为变化为：________―→________分布―→________―→________分裂―→移向________。
11.与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。
12.有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经________后，________到两个子细胞中，从而保证了遗传性状的________。
13.观察细胞分裂的操作流程为：解离―→________―→________―→制片。
14.细胞的减数分裂(1)减数分裂的特点：细胞经过________次连续的分裂，但染色体只复制________次，因此生殖细胞中的染色体数目为_______________________。
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（全国通用）2016高考生物二轮复习第一单元专题三细胞的生命历程（含减数分裂）专题整合一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）1.（2015·河南洛阳一模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老B.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关C.受精卵中的所有基因均表达，因此受精卵具有全能性D.生物体的所有细胞都处于细胞周期中解析衰老细胞中酶活性降低，但细胞中酶活性降低细胞不一定是处于衰老过程中，如温度、pH等因素都能影响酶的活性，A错误。
癌细胞是正常细胞异常分化的结果；细胞凋亡可以清除体内癌细胞，B正确。
受精卵中基因并非都表达，细胞在特定时期基因选择性表达，C错误。
只有连续分裂的细胞才有细胞周期，故D 错误。
答案 B2.（2015·安徽江淮名校联考）在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（）A.染色体复制后其数量是之前的一倍B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的实质是DNA数量的加倍解析由图可知，a发生在有丝分裂的间期，c发生在有丝分裂后期，b、d过程均发生在细胞分裂间期，B、C正确；染色体复制后其数量不变，A错；染色体复制的实质是DNA数量的加倍，D正确。
答案 A3.如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（）A.①过程中无纺锤体和染色体出现，只发现在蛙的红细胞中B.在②过程中，染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性D.③过程具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖解析依图示，①②③分别表示无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，但无丝分裂不仅仅发生在蛙的红细胞中；在有丝分裂过程中，染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系；有丝分裂有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性；减数分裂不具有细胞周期，精原细胞通过有丝分裂方式增殖；精原细胞的分裂方式为有丝分裂和减数分裂。
答案 C4.（2015·厦门质检）蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体（2n＝32）；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体（n＝16）。
雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如图所示。
下列说法正确的是（）A.蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体B.一个初级精母细胞中含有16个DNA分子C.在精子形成过程中，细胞含有的染色体始终为16条D.若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子解析蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体；一个初级精母细胞，因染色体已复制，其DNA分子应为32个；次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时含有32条染色体。
答案 D5.已知果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，由X染色体上的一对等位基因（B、b）控制，基因型分别为X B X b与X b Y的雌雄果蝇交配生育一只基因型为X B X B Y的果蝇，产生该果蝇的原因可能是（）A.雌果蝇一对同源染色体X B X b没有发生分离B.雌果蝇减数分裂过程中，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换C.雌果蝇减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未分离D.雄果蝇减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未分离解析基因型为X B X B Y的果蝇的出现是由于某种配子多了一条X染色体。
A项错误：雌果蝇一对同源染色体X B X b如果没有分离，则会形成基因型为X B X b的卵细胞，与基因型为Y的精子结合会得到基因型为X B X b Y的个体；B项错误：四分体时期非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组，但不会形成染色体数目异常的配子；C 项正确：雌果蝇减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未分离，会形成基因型为X B X B、X b X b的配子，与基因型为Y的精子结合可得到基因型为X B X B Y或X b X b Y的个体；D项错误：雄果蝇减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未分离会形成基因型为X b X b、YY的配子，其与正常卵细胞（基因型为X B或X b）结合得到基因型为X B X b X b、X b X b X b、X B YY或X b YY的个体。
答案 C6.（2015·山东日照检测）急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示。
“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病：维甲酸通过修饰PML－RARa使癌细胞重新分化“改邪归正”，三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化导致死亡。
下列有关分析正确的是（）A.该白血病的发生是由于基因突变导致的B.图中融合基因PML－RARa属于原癌基因C.维甲酸和三氧化二砷治疗该病的原理相同D.三氧化二砷使癌细胞的死亡属于细胞凋亡解析该白血病的发生是由于染色体变异形成了融合基因所致；融合基因为染色体变异的结果，并非原来存在的原癌基因；由题干信息知，维甲酸的作用机制在于修饰融合基因，而三氧化二砷的作用机制在于使癌蛋白降解，二者作用机制不同；三氧化二砷的作用在于使癌细胞再正常分化，而正常分化细胞的死亡应属细胞凋亡。
答案 D二、非选择题（共4小题，共39分）7.（9分）（2015·山东省实验中学第三次诊断考试）研究表明，癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。
下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题。
（1）图中A代表细胞膜上的。
葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖进而合成作为DNA 复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为。
与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有（填编号）。
（3）细胞在致癌因子的影响下，基因的结构发生改变而被激活，从而导致细胞发生癌变。
若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程（填编号）不宜选为作用位点。
答案（1）载体蛋白脱氧核苷酸（2）有氧呼吸和无氧呼吸①②③（3）原癌基因和抑癌①④8.（11分）著名科学家约翰·格登和山中伸弥发现成熟细胞可以被重新编程而具备多能性，并因此获得诺贝尔奖。
下图是人体皮肤细胞被重新编程为多功能干细胞的示意图。
请据图回答：（1）图中①表示4个不同作用的关键基因进入人表皮细胞的过程，其常用技术是；通过②过程整合到表皮细胞的中，此过程涉及的工程原理是________________________________________________________________________。
（2）③过程的主要增殖方式是。
（3）④过程称为，其实质是____________________________________________。
（4）甲状腺细胞吸收碘的方式是；某些淋巴细胞能够合成和分泌抗体，抗体的加工在细胞的中进行，抗体的分泌依赖于细胞膜的。
（5）下列过程中，细胞遗传物质的结构一定发生改变的是（）A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞凋亡D.细胞癌变答案（1）显微注射技术基因组基因重组（2）有丝分裂（3）细胞分化基因的选择性表达（4）主动运输内质网和高尔基体流动性（5）D9.（10分）某研究性学习小组对某动物产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。
请回答下列问题：（1）图1过程表明，通过减数分裂，染色体数目。
减数第一次分裂后期染色体的行为特点是______________________________________________________________________________________________________________。
（2）图2显示的是一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况，产生异常配子的原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是________________________________________________________。
解析（1）图1表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。
减数第一次分裂后期染色体的行为变化主要是同源染色体分离、非同源染色体自由组合，这是基因分离定律和自由组合定律的基础。
（2）由图2可知，配子①中存在同源染色体，所以只可能是减数第一次分裂后期出现了差错，同源染色体未分离而是移向了细胞同一极，导致出现了异常配子。
（3）如果形成了基因型为AB的卵细胞，则说明在图4时期发生了交叉互换，形成的第二极体的基因型是Ab、ab、aB。
答案（1）减半同源染色体分离、非同源染色体自由组合（2）减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极（3）Ab、ab、aB10.（9分）如图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。
请分析回答：（1）图甲的①～⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是；处于有丝分裂中期的细胞是；含有一个染色体组的细胞是；③分裂产生的子细胞名称是。
（2）若图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是，图甲中④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为。
（3）图甲⑤代表的个体中最多能产生种染色体组合不同的配子。
（4）若图甲中⑥表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图，则该图所示细胞名称为。
该细胞中含同源染色体和等位基因分别为对。
若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做。
（5）请绘出与图甲中⑥发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。
答案（1）②①④次级精母细胞（2）a 2、0、2（3）16 （4）第一极体0 常染色体、X染色体（5）如图所示高考命题大猜想11.（2015·山东淄博一模）下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（）A.细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平下降B.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略C.衰老细胞的形成是细胞畸形分化的结果D.造血干细胞分化成血细胞体现了细胞的全能性解析细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平升高，细胞畸形分化的结果为癌变而不是衰老，造血干细胞分化成血细胞仅体现了细胞分化，并未体现全能性。