首届江西哈尼素质教育展联合主办方案
江西省人力资源和社会保障厅关于举办第二届江西省技工院校教师职业能力大赛的通知
江西省人力资源和社会保障厅关于举办第二届江西省技工院校教师职业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.03.31•【字号】•【施行日期】2022.03.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文江西省人力资源和社会保障厅关于举办第二届江西省技工院校教师职业能力大赛的通知各设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障局、省管技工院校：为深入贯彻习近平总书记关于技能人才和职业教育工作的重要指示精神，进一步加强技工教育师资队伍建设，推动工学一体化教学改革，选拔优秀技工教育教师参加国赛。
经研究，定于5月举办第二届江西省技工院校教师职业能力大赛暨2022年技工教育活动周活动，现就有关事项通知如下：一、大赛主题正心树德技能育人。
二、大赛时间和地点时间：2022年5月下旬；地点：江西省交通高级技工学校。
三、大赛组织机构大赛由省人力资源和社会保障厅主办，省就业创业服务中心承办，南昌市人力资源和社会保障局、省交通高级技工学校协办。
大赛成立组委会，负责大赛组织领导和统筹协调工作，省人力资源社会保障厅分管领导任大赛组委会主任，组委会下设办公室，负责大赛具体实施和日常组织协调工作。
四、大赛类别大赛分为教学赛和班主任赛两个赛项11个类别。
其中教学赛设10个类别：（一）公共类；（二）机械类；（三）电工电子类；（四）信息类；（五）交通类；（六）服务类；（七）财经商贸类；（八）工业综合与农业类；（九）文化艺术与综合类；（十）思政类（本类别将会同教育部门另行组织，具体申报另发通知）。
教学赛类别所含专业（课程）见《大赛类别与专业（课程）对应关系表》（附件1）。
五、参赛对象教学赛选手须为我省技工院校在职教师，班主任赛选手须为我省技工院校在职班主任。
所有参赛选手均未在往届全国技工院校教师职业能力大赛中获得三等奖及以上奖项。
参赛选手由所在学校出具证明，大赛组委会办公室负责审核。
国庆红安活动策划方案
一、活动背景国庆佳节，举国欢庆。
为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，展现红安独特魅力，特策划举办国庆红安活动，让游客在欢庆国庆的同时，深入了解红安的历史文化、红色资源，感受红安的绿色发展、乡村振兴。
二、活动主题“红色国庆，魅力红安——庆祝新中国成立74周年，传承红色基因，共建美好家园”三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点湖北省红安县五、活动内容1. 开幕式（1）时间：10月1日上午9:00（2）地点：红安广场（3）内容：举行升国旗仪式，表演文艺节目，展示红安特色文化。
2. 红色印迹之旅（1）时间：10月1日至10月5日（2）地点：黄麻纪念园、董必武故居纪念园、七里坪镇长胜街等（3）内容：参观红色景点，聆听红色故事，缅怀革命先烈。
3. 绿色生态之旅（1）时间：10月1日至10月5日（2）地点：钓鱼台文旅康养小镇、老君眉茶基地、帝王湖景区等（3）内容：体验农家乐，品尝红安特色美食，观赏美景。
4. 和美乡村之旅（1）时间：10月1日至10月5日（2）地点：八里湾镇陡山村、高桥镇程河村、华家河镇阳台山村等（3）内容：感受乡村风情，体验农耕文化，品尝特色美食。
5. 重温清廉之旅（1）时间：10月1日至10月5日（2）地点：黄麻纪念园、董必武故居等（3）内容：参观纪念馆，聆听廉洁故事，弘扬廉洁文化。
6. 红安皮影戏展演（1）时间：10月3日至10月6日（2）地点：天舒广场（3）内容：观看红安皮影戏表演，感受传统民间艺术魅力。
7. 闭幕式（1）时间：10月7日下午5:00（2）地点：红安广场（3）内容：举行文艺表演，颁发优秀组织奖、优秀志愿者奖等。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册，发放至各大旅行社、酒店、景区等；2. 利用新媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）进行线上宣传；3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
七、活动保障1. 成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调等工作；2. 加强安全保障，确保活动顺利进行；3. 提供优质服务，为游客提供舒适的旅游体验。
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于印发《全省第三届“感动江西教育年度人物”推选活动方案》的通知
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于印发《全省第三届“感动江西教育年度人物”推选活动方案》的通知文章属性•【制定机关】中共江西省委教育工委,江西省教育厅•【公布日期】2020.05.25•【字号】赣教师字〔2020〕4号•【施行日期】2020.05.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于印发《全省第三届“感动江西教育年度人物”推选活动方案》的通知赣教师字〔2020〕4号各设区市、省直管县（市）教育局，赣江新区社会发展局，各高校、省属中等职业学校：现将《全省第三届“感动江西教育年度人物”推选活动方案》印发给你们，请按照方案要求，认真组织实施。
中共江西省委教育工委江西省教育厅2020年5月25日全省第三届“感动江西教育年度人物”推选活动方案为贯彻落实党的十九大提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”和习近平总书记关于教育的重要论述，建立重教支教荣誉制度，弘扬人民教师的高尚师德和社会各界倾情教育的仁心善举，营造全党全社会尊师重教的时代风尚和社会各界共同关心、支持教育的良好氛围，经研究，决定开展第三届“感动江西教育年度人物”推选活动。
为做好活动组织工作，特制定本方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大，十九届二中、三中、四中全会和省委十四届十次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，聚焦贯彻落实习近平总书记视察江西提出的“作示范、勇争先”目标定位和“五个推进”更高要求，按照“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的要求，热情讴歌我省教育改革发展中涌现出来的先进典型，颂扬他们的感人事迹，弘扬他们的崇高精神，用社会主义核心价值观引领风尚，营造全社会尊师重教的良好氛围，书写江西教育“奋进之笔”，努力办好人民满意的教育，为建设富裕美丽幸福现代化江西、描绘好新时代江西改革发展新画卷提供坚强的人才保障和智力支撑。
主题乐园项目策划
第一章概要项目名称:仙峰岩主题乐园旅游项目萍乡市为江西省所辖的十一个地级市之一，位于江西省西部，湘赣两省边界。
东与本省宜春、南与吉安相毗邻，西与湖南醴陵、北与湖南浏阳接壤。
紧靠长株潭，对接长珠闽，是江西对外开放的西大门。
因古代萍乡生有一种水面浮生植物萍草，是萍草之乡而得市名。
全市总面积3802平方千米，人口187万。
丘陵、山地和平原各占土地面积的66.4%、27.3%、6.3%。
市中心城区面积58平方千米，城市绿化率46%。
辖安源、湘东两个市辖区和莲花、芦溪、上栗三个县。
煤储量丰富，因此享有“江南煤都”之称。
本项目位置座落于市辖区湘东麻山镇,麻山镇可待开发的旅游资源十分丰富, 这里山河秀丽、风光旖旎，人文景观，独具魅力。
一个景观美不美，除了要有具体的客观标准和尺度外，还应重视这块土地是否有丰厚的人文积淀，若有人文积淀，即使自然景观一般，也会使人产生思古之幽情，甚至留连忘返，这里很多景观就具备这一特征。
如黄花渡，因有“旧有桥，因文姓植菊桥边”，以及“里人置船为渡”的记载而得名，又如五峰山，因有名人黄庭坚和刘凤诰到此游历并留下了不朽诗篇而变得更加迷人；独特的区域位置,方便的交通条件,丰富的自然资源以及良好的投资环境给这里势必带来发展的无限空间。
湘东麻山自然风光项目管理模式项目前期成立仙峰岩主题乐园项目部,负责项目规划、资金运作、项目招商、项目审核报批、施工建设，后期成立仙峰岩主题乐园旅游项目开发公司，负责主题公园的统一管理、运营。
项目投资该项目预计投资元，其中政府以土地入股投资方式投资元，企业固定资产投资元。
项目运作方式该项目采用以下六钟运作方式，以期达到最佳运营效果：（1）政府土地入股或农村集体土地入股投资（2）企业联合体投资（3）国家相关项目投入（4）对口援建项目投入（5）各主题区分区招商（6）旅游房地产开发模式第二章项目建设的意义1、项目的建设是仙峰岩旅游开发公司的实体化经营，是萍乡乃至整个赣西文化的具体传播载体。
卡拉ok比赛活动方案
卡拉ok比赛活动方案卡拉ok比赛活动方案1为丰富我校教职工的`业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围，特举行省泰中附中20某某年庆元旦教职工卡拉OK赛暨粉笔字现场赛。
方案如下：一、参加对象：全体教职工二、活动时间：20某某年12月31日3点40三、活动地点：z楼报告厅四、活动形式：卡拉OK比赛、粉笔字比赛五、活动安排：1.现场进行粉笔字比赛负责人：黑板准备：评委：统计：比赛规则：请参加复赛的选手3：40到z主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。
现场展示，评委评分。
2.卡拉OK比赛负责人：评委：统计：主持：PPT制作：音响：六、活动流程（见节目单）卡拉ok比赛活动方案2活动主题：我为歌狂活动时间：20某某年x月30日至20某某年某某月某某日主办单位：活动背景：卡拉ok大赛作为本学院一年一度的文娱盛事，也作为校园优秀文化生活中一道亮丽的风景线，更是为同学们提供更精彩广阔的舞台。
计算机科学与技术学院将在某某年全力打造此次活动。
“我为歌狂”卡拉ok大赛是继某某年度计算机科学与技术学院卡拉ok大赛（cool singer）后的推陈出新。
我们继承和发扬上届活动的宗旨，并在此基础上有所改进，以“发现自信，创造自我”为主要宗旨，集大众性、文化性、娱乐性、欣赏性于一体。
为丰富同学们的校园文化生活，培养同学们的审美情趣，充分展示当代大学生的全面综合素质，再次举办。
活动目的.：1、学术：营造一种学习娱乐相促进的氛围，提高同学们的文化艺术修养，鼓励同学们朝多方面发胀，展现自身特长2、育才：在卡拉ok大赛的策划和实行过程中培养发掘文娱活动方面的人才。
同时引导同学们在学习专业知识的同时，驻中发展自身的兴趣。
3、服务：歌唱是一项健康积极的文娱活动，通过举行k赛促进同学们对唱歌的兴趣，丰富同学们的课余生活，更为具有歌唱特长的同学们提供锻炼和提高的广阔舞台。
活动时间地点：1、报名时间：11月20日至11月27日2、报名方式：在宿舍楼下宣传栏张贴宣传材料，设专人在学生经常积聚的地方设立报名点（食堂门口）。
江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知
江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.08.05•【字号】•【施行日期】2022.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知各设区市人力资源社会保障局、赣江新区社会发展局，省直和中央驻赣有关单位，省属职业院校（技工院校）和省管职业技能培训机构：根据《江西省人民政府办公厅关于举办江西省第一届职业技能大赛的通知》（赣府厅明〔2022〕43号）精神，今年我省将举办江西省第一届职业技能大赛。
为做好大赛参赛报名工作，现将相关事项通知如下。
一、参赛要求（一）赛项设置江西省第一届职业技能大赛共设竞赛项目85个，其中主赛场30个，包括世赛项目9个、省赛精选项目21个；分赛场55个，包括世赛项目49个，省赛精选项目6个。
主赛场设在南昌市，分赛场安排见附件1，各竞赛项目简要说明详见附件5。
（二）参赛方式主赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛，南昌市每个竞赛项目可增报1名（组）选手参赛。
分赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，各省属职业院校（技工院校）和省管民办职业技能培训机构经主管部门同意后可单独组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛。
参赛要求为团队赛的，必须以一个参赛队为单位组队报名。
（三）参赛条件1.选手报名条件。
凡年满16周岁、法定退休年龄以内，在江西省行政区域内的工作或学习人员，均可报名参赛。
其中，世赛项目参赛选手应为2002年1月1日以后出生（信息网络布线、制造团队挑战赛、机电一体化、飞机维修、网络安全、云计算、水处理技术、光电技术、工业4.0、建筑信息建模、工业设计技术、机器人系统集成等项目为1999年1月1日以后出生）。
以学校名义参观江西省博物馆活动方案
以学校名义参观江西省博物馆活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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宜市教研字[2010]50号
![宜市教研字[2010]50号](https://img.taocdn.com/s3/m/480e8bd7b9f3f90f76c61b15.png)
宜市教研字[2010]50号关于我市2010年（下半年度）中小学教育教学研究课题立项和结项评审结果的通报各县（市、区）教研室、市直学校：2010年（下半年度）经市初评、省评审，我市共评审出省级立项课题123项，占全省13.9%（全省立项课题887项），其中重点课题6项，占全省8.3%（全省共72项）；省级结项课题57项，占全省18.8%（全省结项课题308项），其中优秀课题2项，占全省7.2%（全省共28项）；市级立项课题276项，市级结项课题19项。
现将课题立项、结项情况予以通报（详见附件-宜春教育信息网）。
本次申报的课题质量有显著提高，研究方法更趋多元化、合理化。
立项课题总体上呈现选题内容实、覆盖范围广、可操作性强，更趋向立足于高中新课程实验，能切实起到推进教学，服务于课程改革的作用。
但也有不少课题存在选题没新意、课题大而空、不能有效解决教学实践中的问题、研究方法缺乏科学性和规范性。
结项课题中有不少材料丰富，成果显著值得推广和借鉴，但也有成果表现形式不够充分的问题。
希望各县（市、区）和市直学校加强对立项课题的管理，不断提高课题研究的质量，切实有效地发挥课题研究在促进教育教学改革中的作用。
附件一：宜春市2010年（下半年度）省级立项课题附件二：宜春市2010年（下半年度）省级结项课题附件三：宜春市2010年市级立项课题附件四：宜春市2010年市级结项课题宜春市教育局教研室二0一0年十二月十五日附件一2010年（下半年度）江西省中小学教育教学研究立项课题宜春市（共123个）C A 10-005 小学实施五感作文教学法的行动研究薛亚萍宜春宜丰新昌二小C A 10-006 小学语文课堂阅读教学培养学生综合能力的策略宋娅玲宜春奉新华林小学C A 10-007 利用《中华字经》培养学生快速识字能力的研究张妹妹宜春靖安县中心小学C A 10-008 诵读经典品味书香阳涛万载二小C A 10-009 浅谈如何提高小学生作文的兴趣付玉云江西省樟树市经楼中心小学C A 10-010 “分层研修板块推进”教师专业素养提升模式探究龙燕袁州区文教局教研室C A 10-011 小学作文教学有效性策略的研究曾建明丰城上塘二小C A 10-012 小学语文课堂中朗读教学的研究孙燕丰城上塘三小C A 10-013 建设书香班级实施策略的研究陈涛丰城实验小学C A 10-014 培养学生自我修改作文的能力和习惯的研究涂小云丰城实验小学C A 10-015 低年级口语交际能力培养的研究杨薇丰城实验小学C A 10-016 小学语文分层教学朱义来丰城剑光三小C A 10-017 小学低年级口语交际能力的培养与研究熊园琴丰城剑光三小C A 10-018 利用“文本链接”拓宽阅读途径的实践与研究陆敏丰城剑光中心小学C A 10-019 小学国学经典诵读与公民道德建设研究岳俊杰丰城剑光中心小学C A 10-020 新时代语文作业改革的研究左新辉丰城洛市小学C A 10-021 小学语文阅读教学的实践研究黄检华丰城铁路镇小学C A 10-022 农村小学生课外阅读习惯的培养与研究涂异飞丰城梅林小学C A 10-023 小学生作文“假、大、空”问题的矫正策略研究陈林如宜春职业技术学院附小C A 10-072 初中语文有效作业设计及其的研究巫勇进宜春宜丰四中C A 10-073 预习导学教学研究王岚宜春上高中学C A 10-074 文言文自主学习交融互进教学研究李亮生宜春上高徐市踪C A 10-075 初中语文教学中学生发现问题的能力的培养张艳宜春靖安县三中C A 10-076 写字教育的育人功能的研究辛焕勇万载县三兴初中C A 10-077 新课标下语文课堂的有效教学策略研究陈文芳丰城一中C A 10-078 弱势群体子女教育问题研究邹荣仁丰城石滩初中C A 10-079 优化初中语文作业设计之实践研究熊山荣丰城拖船初中C A 10-080 在新课程背景下，信息技术与高中语文阅读教学整合的研究熊明生丰城铁路中学C A 10-104 高中语文古诗词鉴赏与中华经典诵读罗松照宜春上高中学C A 10-105 《新课标下高中语文选修课的教学策略于教学实践研究》兰斌燕宜春中学C A 10-106 乡土教育与高中语文教学的结合喻文平丰城中学C A 10-107 新课标下“读写结合，以读促写”语文活动研究朱宇宜春中学C B 10-006 探究式教学与实践学习活动的研究邹庆云宜春奉新冯川一小C B 10-007 让数学课堂与农村孩子的生活紧密相连周小兰万载岭东中小C B 10-008 课堂教学与多媒体教学相结合在低年级教学中的运用傅玮宜春二小（袁州C B 10-009 小学数学教学中错误资源有效利用的研究唐云琪丰城剑光中心小学C B 10-010 生活中的数学与小学数学课堂教学创新研究范国胜丰城剑光中心小学C B 10-011 小学强化估算教学的研究徐平丰城剑光中心小学C B 10-012 小学数学“数学广角”教与学的探究余毓宜春（袁州一小C B 10-057 初中数学学习过程性评价的探索彭学军宜春实验中学C B 10-058 初中数学课堂教学中自主探究、合作学习的策略与方法陈海丰城梅林初中C B 10-059 初中数学优化学生思维的实验研究何伟丰城一中C B 10-060 新课程背景下初中数学实践活动课题建设研究陈国庆宜春高安中学C B 10-092 新课标背景下高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究吴连进宜春高安中学C B 10-093 高中生良好的数学思维习惯的养成晏小龙宜春高安二中C B 10-094 在新课改的形势下对如何培养高中生的数学思维能力的研究黄春红宜春三中C B 10-095 《新课标下对高中数学与信息技术的有效整合的研究》黄磊宜春中学C B 10-096 《在高中数学课堂教学中应用隐性分层教学模式的研究》丁红平宜春中学C B 10-097 《数学新课程实施中学生自主学习的研究》杨文涛宜春中学C B 10-098 高中生数学自主学习、自主发展的实验研究邓必雪宜春中学C C 10-001 小学英语课堂教学生活化研究熊金荣宜春市袁州金园中心学校C C 10-002 学校、家庭相结合培养学生英语学习习惯的实践研究陈勤丰城剑光中心小学C C 10-012 互动型课堂在初中英语中的有效实践李争宜春实验中学C C 10-013 当前农村初中英语听力教学存在的问题与对策研究罗芬丰城袁渡初中C C 10-014 初探“问题导学法”在初中英语课堂教学中的应用雷旭云丰城孺子学校C C 10-034 新课程背景下高中英语大班额教学研究刘凤宜春高安中学C C 10-035 Non-Natural Input-A good method of reducing study load 陈堂伟宜春高安二中C C 10-036 高中英语阅读课探究式教学模式的实验与研究彭学军宜春高安二中C C 10-037 建构理论下的课前、课上、课后的合作性学习后的合作性学习邹艳霞宜春三中C C 10-038 《新课程背景下高中生英语学习多元化评价体系实践与探究》周辉宜春中学C C 10-039 新课标下高中英语互助式教学模式探究漆桂芳宜春中学C C 10-040 浅探新课标下快乐英语教学易晓曦宜春中学C D 10-001 中学物理低成本实验的教学研究陈丽萍宜春上高泗溪中学C D 10-002 初中物理教学中课程资源的整合与利用汪春才万载县高城初中C D 10-003 《改进实验仪器，开发实验资源》花永宜春高安市四中C D 10-004 初中物理创新教育的探索与实践吴俊义丰城一中C D 10-005 物理课堂教学中学生自主学习习惯的培养曹建国丰城张巷初中C D 10-006 “初中物理教学方法多样化”的研究陈昌丰城铁路中学C D 10-007 在中学物理教学中如何培养学生科学探究能力谢雪平高安黄沙中学C D 10-024 新课程背景下如何提高青年物理教师的教育科研能力万琳宜春市教育局教研室C D 10-025 高中物理新课程实施中如何渗透物理思想教育刘峥嵘宜春高安二中C D 10-026 三种教学模式在高中物理教学中运用的研究卢卫兰宜春靖安中学C D 10-027 新课程下高中物理教学衔接策略研究熊慈航万载中学C D 10-028 《新课程物理学案教学方式的研究和应用》汤赟宜春中学C D 10-029 《高中物理校本课程的开发与实施》熊辉宜春中学C D 10-030 学生综合素质提升的研究何秋如江西省樟树中学C D 10-031 实施新课程标准的课堂教学质量评价研究邹国雄宜春中学C E 10-001 关于青年教师如何尽快胜任教学工作的研究甘雅莉宜春实验中学C E 10-014 化学课程教学资源建设与共享研究李萍宜春高安中学C E 10-015 探究新课标下化学必修课的教学模式黄琳宜春高安二中C E 10-016 《学案导学在高中化学教学中的运用研究》龙春宜春中学C E 10-017 校园网络环境下的中学化学教与学的研究吴志强丰城中学C E 10-018 新课标高中化学课堂探究教学的研究李松勇丰城中学C G 10-001 “一校一品”学校特色建设研究钟盛友万载茭湖中小C G 10-002 依托《弟子规》，践行礼仪教育的实验研究李淑琴丰城实验小学C G 10-007 传统美德对学生良好道德习惯养成的研究郑明月铜鼓县永宁中心小学C G 10-009 探究初中思想品德教学中的人格培养刘冬梅宜春高安二中C G 10-010 学杜郎口教学模式，推进学生自主合作意识培养研究熊保莲丰城一中C G 10-021 高中政治课提高学生适应性学习能力的探究甘剑平丰城中学C G 10-030 新课程背景下高中思想政治课新教法探索熊志勇上高二中C H 10-005 “三次序材料教学法”提高学生历史思维能力课题研究曹洪生宜春上高二中C H 10-006 《思维导图在高中历史学习中的应用研究》易晓红宜春中学C H 10-007 新课程下如何开发利用高中历史教学资源和提高学生学习能力吴建国丰城二中C I 10-001 对身边城市交通道路的探究甘为牛丰城二中C I 10-004 地理研究性学习与环境教育的整合梅学军宜春高安二中C J 10-002 新课程标准下高中素质教育的艺术课外活动课研究崔幸泉丰城三中C K 10-003 高中生良好习惯的培养范玉红丰城中学C K 10-004 新课程标准下的学校运动会袁建华丰城一中C L 10-002 新课程理念下小学美术教育教学改革与创新胡剑雄宜春职院附小（袁州C L 10-003 小学美术“自主探究体验成功”式课堂教学模式的构建与应用赖雨芳丰城新城中心学校C L 10-004 传承文化体验、一版多色版画教学的实施研究袁怡亮宜春二中（袁州C L 10-005 研究美术设计课与多媒体新技术的运用黎明娜丰城一中C M 10-002 小学生良好行为习惯养成的策略与研究刘慧仁宜春高安市一小C M 10-003 小学低年级班级教学与修改化教学的互补与协作的实践研究赖盛蛾宜春奉新华林小学C M 10-004 学生成长袋的建立、使用、评价的研究陈科香宜春奉新华林小学C M 10-005 单亲家庭儿童的学校教育方略的探讨李茹英万载三兴中小C M 10-006 小学低龄儿童厌学研究陈满林江西省樟树市洋湖东阁中心小学C M 10-007 构建阳光大课间活动体系，打造快乐校园文化品牌的研究张志红宜春实验小学（袁州C M 10-008 农村小学生文明礼仪教育的实践与探索罗铭丰城尚庄小学C M 10-067 培养小学生科技创新能力的研究徐飞平丰城铁路小学C M 10-076 农村留守学生人生价值教育研究钟书群宜春上高田心中学C M 10-077 课前三分钟素质教育研究龙挽波万载县白水初中C M 10-078 信息技术在学校管理中学生行为习惯的培养策略研究巫绍武宜春实验中学C M 10-079 利用明月山旅游资源开设综合实践活动课的研究王颖宜春四中（袁州C M 10-080 依托优质资源做强薄弱学校促进均衡发展———宜春实验中学与宜春二中合作办学模式研究万启云宜春二中（袁州C M 10-081 农村初中校本课程的开发与实践谢青林丰城荷湖初中C M 10-082 校园文化与素质教育赖斯荣宜春奉新二中C M 10-104 “学困生”的探析与研究徐晓福丰城市新城中心学习C M 10-108 通用技术的实验仪器——脉冲光式电路制版机袁波宜春三中C M 10-109 职业教育花炮课堂开发与研究杨红松万载县职业技术学校C M 10-110 新课改形势下高三复习迎考模式构建鲍洪昌万载中学C M 10-111 网络环境下高中德育工作的研究熊辉丰城拖船中学C M 10-146 学生综合素质提升的研究何秋如江西省樟树中学其中：立项重点课题（共6个）序号编号课题名称课题负责人姓名所在单位1 C A 10-009 浅谈如何提高小学生作文的兴趣付玉云江西省樟树市经楼中心小学2 C A 10-014 培养学生自我修改作文的能力和习惯的研究涂小云丰城实验小学3 C C 10-034 新课程背景下高中英语大班额教学研究刘凤宜春高安中学4 C D 10-024 新课程背景下如何提高青年物理教师的教育科研能力万琳宜春市教育局教研室5 C M 10-006 小学低龄儿童厌学研究陈满林江西省樟树市洋湖东阁中心小学6 C M 10-146 学生综合素质提升的研究何秋如江西省樟树中学附件二：2010年（下半年度）江西省中小学教育教学研究结项课题序号课题名称课题负责人姓名所在单位宜春市（58个）小学阅读教学中感悟能力的培养研究杨小连宜春上高河南小学小学语文个性化阅读教学研究晏理明宜春上高新界埠中心小学良好的语文学习习惯的养成教育谢虹宜春实验小学（袁州农村小学儿童阅读班级构建研究张伟霞袁州区芦村小学小学语文课堂小组合作学习的实践性研究张瑜袁州区化成小学小学语文课堂教学的有效性研究罗艳袁州区新坊小学小学古诗文教学的探索与研究张珺樟树八小新课标下高中实效性作文教学研究黄翔东宜春上高二中新课程理念下中学语文学生问题意识培养的研究龚燕青江西省樟树市清江中学新课程实验中提高语文素养和语文能力的探讨刘文星宜春四中（袁州新课标下略读语文的处理艺术刘梅宜春中学小学数学测评内容与记载方法的研究黎忠明宜春上高锦江中心小学以课堂操作活动为切入点，培养第一学段学生学习数学的兴趣谢新惠万载一小农村小学生在数学课堂中个性化学习策略的研究陈扬玲丰城剑光中心小学小学数学有效作业的研究裴琳娟丰城张巷小学如何让数学课活起来付汐袁州区化成小学探究性学习方式中小组合作制的研究刘益峰宜春实验中学新教材实施的教学模式、教学策略教学方法研究漆发明宜春实验中学数学新课程学习中有效发挥学生主体作用的探索唐雨莲宜春中学注重学生数学探究能力的培养熊志强宜春中学高中数学“暴露式”教学法初探郭文华江西省樟树市樟树中学高中英语“core tasks”教学法——培养学生综合能力文军红宜春高安二中新课程改革背景下减轻学生课业负担皮冰宜春高安二中新课标下的高中英语阅读教学与评价策略杨伟宜春上高二中英语阅读理解测试的效度、林琼宜春三中信度研究城乡中学生心理素质与外语学习现状的比较研究漆桂芳宜春中学新课标初中英语课堂有效教学的研究王军红宜春中学新课标背景下英语教师适应性教学的跟踪调研胡珺宜春中学高中英语“分层教学”模式的实践与研究杜江宜宜春中学利用课本资源提高英语教学效能的研究金宝珍丰城中学农村中学的英语听力水平探究刘斌兵袁州区洪塘中学开放、自主的合作学习模式在农村中学英语教学中的应用李香华袁州区湖田中学中小学英语常规课堂教学模式衔接的研究张宏宜春七中（袁州初中物理新教材新教法上的探究游长华宜春上高三中《探究式教学模式在物理教学中的应用研究》洪安宜春奉新二中高中物理教学中加强现代科学技术教育的探讨辛均启万载县教育局教研室新课标高中物理实验自制教具的研究聂建军宜春中学化学因素形成灾害的教学研究聂久中宜春上高二中高中化学教学中情景创设方法之应用研究彭南鸣宜春中学“问题探究“教学模式在新课标下高中化学教学中的实践研究彭宝莲宜春中学新课标下的高中生物教法探究晏迟红宜春上高二中探究创新活动教学设计晏才牯宜春上高蒙山中学新课标理念下生物课堂教学评价的研究刘燊元宜春中学如何在小学品德课中实施生活化教学的研究宋华亮丰城剑光三小初中思想政治课“活动式”教学研究管志忠丰城曲江中学德育贴近生活探究左仁光宜春上高二中在新课程标准下实施“快乐体育”研究张玮宜春中学新课程背景下培养学生获取和处理历史信息能力研究钟阿兰宜春中学美术与生活的综合教学研究易坚征丰城一中农村小学学困生问题的研究陈燕如江西省樟树市临江小学“好习惯，好开端”一年级新生养成教育研究易启岚宜春实验小学（袁州在新课程改革背景下启发学生思维技巧的研究陈琦丰城剑光五小农民工子女心理健康教育的实践与研究杨宏丰城新城中心学校红色歌曲在中学德育中作用的探究余斌华宜春三中学生素质科学评价机制的研究张勇刚丰城中学高中新课程学生学习方式转变的研究卢德华丰城教育局教研室高中生“公民意识”的现状与教育研究饶星火丰城二中高中新课程新型课堂教学策略和教学模式的研究余新和宜春市教研室其中：结项优秀课题（共2个）序号课题名称课题负责人姓名所在单位1 良好的语文学习习惯的养成教育谢虹宜春实验小学（袁州2 新课标高中物理实验自制教具的研究聂建军宜春中学附件三：宜春市2010年市级立项课题课题名称姓名所在单位语文“学困生”问题的研究刘颖宜春奉新冯川一小中国传统文化与素质教育关系的研究周为萍宜春奉新华林小学经典诵读课程化可行性研究丁梓秀万载一小小学生作文兴趣培养的研究黄玉萍江西省樟树市第六小学在小学语文教学中的渗透心理健康教育胡晓颖丰城上塘中心小学在小学语文教学中的渗透心理健康教育孙剑芳丰城剑光中心小学小学语文高段多元阅读欣赏教学模式的研究甘小兵丰城剑光中心小学小学语文低年级实施课内外阅读和谐发展的研究邹九生丰城剑光中心小学怎样做好留守儿童的情感教育张美英丰城洛市小学古诗文诵读与学生文化底蕴的培养巫友根宜春万载赤兴乡中学小学网线环境下初中语文阅读与写作教学模式研究陈歧鹏丰城一中中学语文情境教学研究晏峰丰城张巷初中新课标下高中语文课堂有效教学研究陈厚强丰城中学高中语文学案导学模式的探究与实践杜笑嫄丰城拖船中学传统文化熏陶对青少年道德素能的影响王荣芳宜春中学数学课堂中教学设计的研究丁文兰丰城丁家小学数学教学中如何激发学生的倾听兴趣龚艳艳丰城剑光中心小学小学数学作业有效性研究丰小清丰城孙渡小学如何提高小学生的计算能力李晨艳袁州区珠泉小学新形势新课程背景下农村初中数学学困生的成因与对策研究陈志强江西省樟树市蛟湖初中衣服的价格、质地、品牌对中学生消费观念的影响陈志军宜春三中《数学学科实行发展性评价，促进学生全面发展》彭道怀宜春中学探究课堂互动艺术在小学英语听说教学中的实效刘爱香宜春实验小学（袁州英语教学中课堂教学的组织和实施龙婷宜春铜鼓二中初中学生英语写作方法训练的实践与探索黄园娥宜春上高中学多媒体教学和传统英语教学的优势互补宋美容宜春高安中学新教材中任务型教学在高中英语课程中的探究陈意新宜春高安二中“以写促学”在高中英语自主学习中的作用温柒秀万载中学《英语课程实行发展性评价，促进学生健康全面发展》涂惠莹宜春中学《不同的阅读任务对高中生词汇附带习得的影响》左春红宜春中学《新课程理念下的高中英语词汇教学策略》温燕华宜春中学高中学生社团之英语角活动研究贺群丰城中学新课标下高中英语课堂教学模式研究董琳宜春中学校内外教育资源的合理利用晏炳来袁州区彬江中学中学物理开发课程资源，拓展学习领域的研究与实践熊红华丰城一中区域内义务教育均衡发展的实证研究刘小兰丰城剑光初中物理教学中注重学生动手实验能力和探索能力的培养张建涛丰城梅林初中初中物理新课教学的导入问题研究袁斯波丰城白土中学《高中物理校本课程的开发与实施》熊辉宜春中学化学实验学生伤害事故防范与研究郭兴华宜春上高中学“五环节”教学法在高中化学教学中的研究张科万载中学低碳生活在校园陈敏清万载二中高中化学新课标选修6《实验化学》教学的巧妙处理陈庚平万载二中非智力因素在学生学习中的作用胡兆兵丰城中学学科教学方式新探索万义伟丰城中学培养小学生科技创新能力的研究徐飞平丰城铁路小学信息技术与学生创新能力培养鄢蔼群丰城尚庄中学生态文明传播与高中生物教学的研究罗军辉宜春上高二中《新课标下的生物教学模式的研究》陈文静宜春中学道德家书—未成年人思想道德建设的新视点刘燕萍宜春七中（袁州“思想政治课教学中培养创新人才”的研究龚辉琴丰城尚庄中学《“自主探究，学案导学”教学模式的初探》邹清如宜春中学《新课程改革下高三历史复习学案教学法研究》张慧宜春中学新课程下历史教学的网络型多向交流方式钟阿兰宜春中学《在新课程背景下，构建基于现代信息技术的地理新课堂》毛赛龙宜春中学《高中地理课程新标准与使用教材的差异及修改完善研究》肖云宜春中学在新课程标准下初中开展丰富多彩的课外活动的实践与探索余丹宜春三中新课程下如何实施快乐体育的研究龙满霓万载县高城中小小学体育“绿色课堂”的探索与实践刘美红万载县黄茅中小态势语在体育教学中的应用王洪涛丰城袁渡初中中学体育生活化研究陈向忠丰城铁路中学中学班级体体育比赛对培养学生集体荣誉感探究辛小忠万载县株潭中学小学课堂教学中如何发挥评价的作用钟发根万载三兴中小农村小学开展“三棋”之围棋校本活动的实践研究陈永辉丰城拖船小学新课标下创建愉快教育模式，促进学生个性发展研究聂根兰丰城拖船小学城乡结合学校小学生良好行为习惯养成教育的研究甘甜丰城新城中心学校网络游戏在小学生中普及情况及危害邹美琴丰城小港小学《就江西省宜春中学推行学案教学的实践与思考》杨林芽宜春中学新课标下班级管理从“管治”到“善治”的转变易绍莲宜春中学值日班长与常规班干协作的班级管理模式吴少华宜春中学实验班管理探究姜克华宜春中学构建学习型学校的理论和实践研究王庆祥丰城中学家园合作幼儿“体验式”交往能力培养的研究刘敏丰城示范幼儿园农村初中生英语写作方法指导的研究与实践徐琼燕丰城荣塘初中初中化学“家庭小实验”的实施研究黄美群上高中学如何让素质教育在语文教学中得到体现黄丽萍上高四中高效课堂与初中语文教学吴新华上高四中大课间活动的组织形式与科学管理研究况海娜上高四中新课程背景下小学语文识字、写字教学研究罗会虎宜春铜鼓三都中心小学提高小学生语言积累有效性的研究张慧兰宜春宜丰新昌二小如何培养学生自主学习教学课题研究赵爱秀宜春上高芦洲中心小学小学语文阅读教学与网络教育资源整合的研究许锦珍宜春奉新冯川二小情趣古诗开放课堂侯春玲宜春靖安县双溪镇小学小学语文朗读策略的研究舒鸿宜春靖安县仁首小学新课程背景下的小学语文阅读教学模式研究简慧萍宜春四小（袁州。
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首届江西哈尼卡通素质教育展
联合主办方案
目录
【首届江西哈尼卡通素质教育展意义】
【首届江西哈尼卡通素质教育展内容】
【首届江西哈尼卡通素质教育展宣传】
【首届江西哈尼卡通素质教育展联合主办费用预算】
【首届江西哈尼卡通素质教育展新闻发布会暨江西素质教育联盟筹委会成立大会流程】
【首届江西哈尼卡通素质教育展联合主办方回报】
【首届江西哈尼卡通素质教育展组委会】
2017.6
江西广播电视台&南昌万达主题乐园
哈尼卡通广电传媒
【第一部分：首届江西哈尼卡通素质教育展意义】
教育是中国供不应求的朝阳行业，素质教育产业更是这个时代最具需求和意义的！作为我国基础教育的有机组成部分，儿童教育随着经济的快速发展迎来了前所未有的发展机遇。
在中国教育市场日益放开的情况下，儿童素质教育如何来起，儿童教育消费产品如何选择，什么样的教育才是最有益于健康成长的，一直是社会和家长十分关注的问题。
为此，江西广播电视台倡议组织举办哈尼卡通素质教育展，定位于2-10儿童，为其提供素质教育的良好体验平台，也为相关素质教育机构提升市场核心竞争力，开创了理想的渠道。
展会同期将举办2017江西哈尼卡通素质教育论坛，邀请各部门、学校的幼教专家研讨幼儿的素质教育问题，拟邀请50000名中外幼儿园园长、幼教工作者、儿童及家长观展。
加强素质教育，培养杰出的中国人，我们任重道远！
【第二部分：首届江西哈尼卡通素质教育展内容】
一、展会内容：
南昌市各大素质教育机构，涵盖艺术表演、外语教学、体育技能、音乐美术、国学教育、智力开发等等。
二、展会设计：
邀请三万--五万组适龄儿童家庭观展；
邀请全国教育专家主题讲座；
主舞台安排参展商公开课直播；
观展指南标明各展区主题活动时间；
教育展微信微博服务号会刊介绍参展机构；
万份体验教学券发放给精准儿童；
三、展区示意图：（附件）
【第三部分：首届江西哈尼卡通素质教育展宣传】
一、宣传期：（6月28日--7月28日）
二、宣传重点：
1、将于今年7月28日--30日举行的首届江西哈尼卡通素质教育展
是江西首次举办的教育机构专业展
2、两大展馆一百余教育机构参展三十余教育门类全体验式展会
3、最优秀教育机构的展示平台丰富多彩的素质教育成果展示
4、通过孩子亲身体验，寓教于乐，为孩子找准适合天性的素质教育
5、举办时间：2017年7月28日－2017年7月30日
举办地点：南昌国际展览中心（红谷滩摩天轮）
三、宣传方式：
1、户外海报（各频道社区宣传栏、各参展机构店头、各学校、各合作单位张贴海报：如楼盘、医院、银行网点等等）
2、电视总宣传片（江西台各频道、频率滚动播出）
3、电视新闻、专题报道
《江西新闻联播》《都市现场》《新闻晚高峰》等栏目新闻跟踪报道《小记者》等专栏专题报道
4、建设本次教育展微信微博头条公众号，视频播出总宣传片、各车参展商专题，开辟各参展商专栏，链接各参展商公众号。
建设论坛、微信群。
5、组织各参展商利用现有做本品牌参加教育展宣传
6、组织各大新媒体进行追踪报道、新闻宣传。
7、新闻发布会：邀请省内外知名媒体60余家对教育展的主要内容、主要活动、筹备情况进行正面宣传，为展会营造浓厚的舆论氛围，掀起宣传推广的高潮
8、开幕式及“哈尼带你逛展会”盛况，运用电视、手机、直播平台联合直播
9、以上宣传均会带上联合主办方南昌万达主题乐园品牌。
【第四部分：首届江西哈尼卡通素质教育展联合主办费用预算】
总费用：200万元
一、参展费用：5万元
室内光地：RMB350元/平米/展期室外光地：RMB200元/平米/展期特装管理费：30元/平米/展期展位面积：100平米
二、联合主办品牌传播： 150万元
三、售票推广费：45万元
【首届江西哈尼卡通素质教育展新闻发布会暨江西素质教育联盟筹委会成立大会流程】
一、时间：2017年7月15日（暂定）
二、地点：南昌万达主题乐园
三、主办：江西广播电视台南昌万达
四、承办：江西哈尼卡通文化传媒有限公司江西广电传媒有限公司
五、发布会邀约：60家媒体、200家教育机构
六、会议流程
(一)主持人宣布发布会开始;
(二)江西广播电视台副台长致词、江西六套总监介绍展会情况，南昌万达主题乐园总经理作万达乐园资源发布、江西素质教育联盟筹委会介绍、教育机构代表发言；
(三)江西广播电视台副台长、南昌万达主题乐园总经理、江西六套总监宣布首届江西哈尼卡通素质教育展正式启动暨江西素质教育联盟筹委会成立；
（四）发布会结束后，自由采访。
（五）分组参观万达乐园；
（六）午餐
【首届江西哈尼卡通素质教育展联合主办方回报】
（一）联合主办方电视户外宣传价值1000万元
（二）江西素质教育联盟联合发起方
（三）教育展新闻发布会和联盟筹委会成立大会承办地
（四）展会100平米，主舞台10分钟的内容推介
（五）100家参展教育机构，每家保底销售50张万达乐园特价儿童门票（100元／张）
（六）售票推广内容（观展抢购特价南昌万达主题乐园门票），江西六套节目宣传，全天屏幕资源挂角二维码售票，游走
字幕售票；
（七）两场大型活动落地南昌万达主题乐园：
1、《少儿春晚》选拔赛；
2、《哈尼小记者训练营》
【第五部分：首届江西哈尼卡通素质教育展组委会】
主办：江西广播电视台南昌万达主题乐园
承办：江西哈尼卡通文化传媒有限公司江西广电传媒有限公司
展会地点：南昌国际展览中心（主馆、B馆、外馆）
展会时间：7月28日--30日（7月26日-27日搭建、巡馆）
组委会设置：
组委会主任：台领导南昌万达领导
组委会副主任：台领导
组委会执行组组长：徐一雳沈欢李翟左立
组委会总执行人：罗蔚
附件：。