2015素质教育活动方案
素质教育为主题的活动方案
素质教育为主题的活动方案素质教育是培养学生全面发展的一种教育理念，旨在培养学生的品德、智慧、体质、美感、劳动技能等各个方面的素质。
在现代社会，素质教育已经成为教育改革的重要方向，提高学生的综合素质已经成为教育界共识。
为了促进学生的素质教育，我们可以开展一系列的活动。
本文将介绍一种以素质教育为主题的活动方案。
活动名称：综合素质培养周活动时间：一周活动目标：通过一周的活动，提高学生的品德、智慧、体质、美感和劳动技能等各个方面的素质，培养学生的创新能力和团队合作精神。
活动内容：一、品德培养活动：1. 道德讲堂：邀请专业人士给学生讲授道德知识，引导学生正确树立品德观念。
2. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者服务，让学生深入了解社会需要关注和帮助的群体，培养学生的关爱之心。
3. 成长故事分享会：邀请成功人士或优秀校友分享他们的成长经历，鼓励学生勇于追求梦想，树立正确的人生态度。
4. 班级拓展活动：组织班级开展集体活动，如团队合作游戏、户外拓展训练等，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
二、智慧培养活动：1. 学科竞赛：组织学科竞赛，鼓励学生在各个学科中展现自己的才华。
2. 科技体验活动：组织学生进行科技实验、科技创新项目展示等活动，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 主题讲座：邀请专业人士给学生讲解实用的知识和技能，如写作技巧、沟通技巧、信息获取技巧等，提高学生的学习能力和综合素质。
4. 读书分享会：组织学生分享自己读过的好书，让学生从阅读中获取知识、品味美感、培养情感。
三、体质培养活动：1. 运动会：组织学校举办运动会，鼓励学生参与各种体育项目，提高学生的体质素质。
2. 健康讲座：邀请医生或健康专家给学生讲解健康知识，引导学生养成良好的生活习惯。
3. 健身操比赛：开展校园健身操比赛，鼓励学生积极参与体育锻炼。
4. 健康饮食宣传周：开展健康饮食宣传周活动，推广学生正确的饮食观念，保持健康的生活方式。
四、美感培养活动：1. 美术展览：组织学生参观艺术展览，欣赏绘画、雕塑、摄影等各种艺术形式，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
素质教育活动方案
素质教育活动方案随着社会的发展和人才培养需求的变化，素质教育作为一种全面培养学生综合能力的教育理念，逐渐被广泛认同并应用于各级各类学校的教育实践中。
为了更好地开展素质教育活动，以下是一个可行的方案。
一、概述本方案旨在通过实施一系列综合性的素质教育活动，培养学生的品德、智力、体魄、美感和劳动能力，提升学生的综合素质，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
二、主题活动1. 健康生活组织学生参与体育运动、户外拓展、健康讲座等活动，提高他们的身体素质，培养良好的生活习惯和健康意识。
2. 社会实践组织学生进行社会实践活动，如参观企事业单位、社区服务、志愿者活动等，让学生了解社会，感受社会责任，培养社会交往和实践能力。
3. 创新创造开展科技活动、艺术创作、话剧比赛等活动，激发学生的创造力和创新思维，培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
4. 艺术欣赏组织学生观看音乐会、舞蹈表演、美术展览等，培养学生对艺术的欣赏能力，提升他们的审美情趣和文化底蕴。
5. 读书活动举办读书分享会、写作比赛等，引导学生培养阅读兴趣，提升语言表达和思维能力，拓宽学生的知识视野。
6. 实践体验组织学生参与实践性课程，如农耕体验、生态保护、手工制作等，让学生亲身体验和了解实际工作和生活的要求，培养实践能力和动手能力。
7. 精神文明开展德育主题班会、道德讲座等，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
8. 兴趣培养设立兴趣小组，提供丰富多样的兴趣课程，让学生根据自己的兴趣进行选择，并在专业教师指导下进行深入学习和研究。
9. 团队合作开展集体活动，如班级合唱、团队拓展、合作游戏等，培养学生的团队合作意识和协作能力。
10. 职业体验组织学生参观企事业单位、实施职业体验课程等，让学生了解不同职业的工作内容和要求，引导学生规划未来职业方向。
11. 心理健康开展心理辅导、情感交流等活动，关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值取向，增强抗压能力。
素质教育活动方案(2篇)
素质教育活动方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，激发学生的潜能，发展学生的特长，培养学生积极、健康的个性品质和高雅的生活情趣，促进和谐校园建设，根据集团的相关要求并结合我校的实际情况，特制订本方案。
二、活动目标1、活跃校园气氛，丰富校园生活。
2、发现人才，发展特长，激发学生上进、创新精神。
3、培养学生健康的兴趣和爱好，塑造健全的人格，促进学生身心健康发展。
4、展示新徽素质教育成果，构建和谐、快乐的校园。
三、开设的年级、项目、活动地点及相关负责人1、开设年级：1—____年级2、项目分两个部分，一个是校级竞赛组，一个是年级兴趣组。
(一)校级竞赛组校级竞赛组专门代表学校参加集团、镇、市的各种竞赛，人员由科任老师在全校中选拔，人数由教师根据科目特点决定，但不能少于____人/班，特殊情况需要报教务处审核备案，否课时费用折半。
项目地点负责人合唱;大多媒体教室陈勇苏建宏舞蹈：舞蹈室陈娟美术：生物实验室张艳娣乒乓球：学校田径场涂欣培篮球：篮球场弁明远羽毛球：羽毛球场赵崇强武术：足球场陈玲中国象棋：物理实验室石振荣围棋：物理实验室方龙志国际象棋：物理实验室方龙志国学诵读：学校舞台黄娴妹书法：化学实验室黄柠健器乐：待定赵远锋手工：待定(二)年级兴趣组年级兴趣组以年级为单位开设，具体开班为：一年级：由各班班主任根据本班学生意愿自行申报，有本班班主任主任授课二年级：语文补习班(____人，负责人：谭美贞，地点：二(1)班教室)、数学补习班(____人，负责人：夏小燕，二(6)班教室)、英语口语班(____人，负责人：吕妤，地点：二(3)班教室)、写字班(共____班，一班：____人，负责人：华佳，地点二(4)班教室;二班：____人，负责人：袁亚辉，地点：二(5)班教室)、美术班(____人，负责人：胡志玲，地点：二(7)班教室)、唱歌班(____人，负责人：文燕芳，地点：二(8)班教室)、国学班(____人，负责人：蔡晶莹，地点：二(2)班教室)三年级：语文补习班(68有，负责人：黄晓莉，地点：三(3)班教室)、奥数补习班(____人，负责人：何观明，地点：三(4)班教室)、英语补习班(____人，负责人：王亚娟，地点：三(2)班教室)、数学补习班(负责人：赵春娥)、象棋班(____人，负责人：贾海燕，地点：三(5)班教室)、国学班(____人，负责人：罗梦云，地点：三(1)班教室)四年级：语文补习班(____人，负责人：邓辉泳，地点：四(5)班教室)、数学补习班(____人，负责人：梁艳平，地点：四(6)班教室)、英语补习班(____人，负责人，潘惠优，地点：四(3)班教室)、奥数班(____人，负责人：翁细妹，地点：四(1)班教室)、象棋班(____人，负责人：韦金兰，地点：四(4)班教室)、国学班(____人，负责人：欧柳莹，地点：四(2)班教室)五年级：语文补习班(____人，负责人：刘琼，地点：五(1)班教室)、数学补习班(____人，负责人：____，地点：五(5)班教室)、英语补习班(____人负责人：刘敏，地点：五(2)班)、国学班(____人，负责人：郑云喜，地点：五(3)班教室)奥数班(____人五(4)班负责人夏晓峰)四、时间安排每周三和周五的第七节课为全校素质教育超市活动时间，个别特殊项目除外，第三周开始启动。
2015—2016学年素质教育实施方案
安岭小学2015—2016学年素质教育实施方案为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，特制订素质教育实施方案。
一、指导思想以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。
进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。
为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。
二、目标任务1、加强领导，健全机制。
成立了以校长许鹏飞为组长，副校长、教导、总务主任、少先队辅导员为成员的小学素质教育领导小组。
建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组:组长：张彦明副组长：翟振明张文博成员：各班班主任2、坚持以人为本，实现人本管理。
学校办学水平的高低，关键在教师。
学校一切的工作是每个教师的事。
学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。
加强学校民主建设，发挥少先队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。
3、全面提高质量，争创特色。
德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。
向管理要质量，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。
4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。
切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。
2015-2016素质教育计划方案
中心小学德育工作计划
具体工作：
1、抓礼仪教育，创文明校风，培养“四好”少年
2、开展安全教育月活动，经常利用多种形式对学生进行安全知识教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
加大法制教育、心理健康教育。
3、切实抓好大课间活动，保证学生的活动时间和活动质量，抓好体育传统项目的训练，全面增强学生的体质。
4、加强对学生的卫生保健知识教育，做好卫生健康档案工作，办好卫生板报，使学生掌握基本的卫生保健知识。
5、组织开展丰富多彩的各种社团活动和社会实践活动，要“班班有特色，人人有特长”，努力加强探索研究和创新精神。
6、进一步深入开展、“班级之星”评选进行。
7、学校要开展丰富多彩的课外文化艺术活动。
8、学校教导处、少先队大队部要正常开展以“文明礼貌”为主的常规教育活动，以“素质教育技能竞赛”为主体的“小能手达标竞赛”活动，在全校形成素质教育的浓烈氛围。
9、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，队活动、班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。
月工作安排：
三月：三八妇女节、植树节搞一些教育活动
四月：根据上级要求搞活动
五月：庆祝五一劳动节，写字、绘画、音乐比赛
六月：庆祝六一儿童节、各班综合评比、德育工作总结 2016.2。
素质教育活动策划书3篇
素质教育活动策划书3篇篇一《素质教育活动策划书》一、活动主题“提升综合素质，塑造优秀人才”二、活动目的1. 提高学生的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质等。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的社会适应能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者、优秀校友等举办关于素质教育的主题讲座，如“如何提高自身素质”、“创新思维的培养”等。
2. 组织文化活动：举办文化节、艺术节、科技节等活动，如书法比赛、绘画比赛、科技创新大赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和创新能力。
3. 开展体育活动：组织各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、田径赛等，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神。
4. 进行社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调查、企业实习等，提高学生的社会责任感和实践能力。
5. 举办心理健康教育活动：开展心理健康讲座、心理咨询、心理拓展训练等活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理素质。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组：由学校领导、相关部门负责人组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：根据活动主题和目的，制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动宣传：通过校园网、宣传栏、广播等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和内容，提高学生的参与度。
4. 加强活动组织与管理：在活动过程中，要加强组织与管理，确保活动的安全、有序进行。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 文化活动费用：[X]元3. 体育活动费用：[X]元4. 社会实践费用：[X]元5. 心理健康教育活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总计：[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2015小学素质教育实施方案
翠红学校2015素质教育实施方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国家教委有关素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。
（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。
管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。
3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立5个校级兴趣小组（电子琴、书法绘画、舞蹈、微机、体育兴趣小组）做到时间、内容、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度，周四下午课外活动时间定为全校活动日。
（三）落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”，减轻学生过重的课业负担。
素质教育活动策划
素质教育活动策划第一节：引言素质教育是一种全面培养学生个性和学科知识结合的教育理念。
为了有效地实施素质教育，策划一系列的素质教育活动至关重要。
本文将探讨素质教育活动策划的方法和步骤。
第二节：目标设定首先，确定活动的目标是策划素质教育活动的第一步。
目标应该与学生的发展需求紧密相关，并能够促进他们综合素质的提高。
假设我们的目标是培养学生的创造力和团队合作精神。
第三节：活动形式在策划素质教育活动时，要选择适合目标达成的活动形式。
例如，可以组织学生进行小组合作项目，让他们共同解决现实生活中的问题。
还可以组织参观实践活动，让学生亲身体验和学习。
第四节：时间和地点安排为了确保素质教育活动的顺利进行，需要合理安排时间和选择合适的地点。
活动的时间应该充分考虑学生的学习负担，并尽量避免与其他重要活动冲突。
而地点的选择应该符合活动的需要，方便学生参与。
第五节：教师角色在素质教育活动中，教师的角色至关重要。
教师应该充当引导者和组织者的角色，为学生提供必要的指导和支持。
同时，教师还应该注重激发学生的兴趣和潜能，引导他们自主学习和探究。
第六节：学生参与学生的参与是素质教育活动成功的关键。
活动应该具有足够的吸引力，激发学生的兴趣和积极性，使他们愿意积极参与。
同时，要充分尊重学生的个体差异，提供多样化的参与方式和机会。
第七节：资源准备为了确保素质教育活动的有效实施，需要充分准备必要的资源。
这包括教学设备、学习资料、实践场地等等。
同时，还可以寻求外部资源的支持，例如邀请专家来进行讲座或指导学生。
第八节：活动评估活动的评估是策划素质教育活动不可或缺的一部分。
评估可以帮助我们了解活动的效果和存在的问题，从而不断改进和提高。
评估的方式可以包括问卷调查、观察记录和学生表现等。
第九节：广泛宣传为了提高活动的影响力和参与度，需要进行广泛的宣传。
可以利用校内外的各种媒体渠道，如校报、电子板报、社交媒体等，宣传活动的目的、形式和时间地点等。
还可以邀请媒体记者进行报道，增加活动的曝光度。
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2015年凌云县第一小学推进素质
教育活动方案
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
为了全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使所有学生都能得到发展，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案和措施。
一、教育观念：
教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来，重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
二、教育目标：
（一）学生素质：培养善良、负责、积极、乐观的社会小公民。
通过日常行规教育养成学生的责任心，从具体行动中表现做一个负责的人，通过集体活动激发学生热情、开朗、自信、乐观等积极向上的心态，为今后的人生奠基。
（二）思想品德教育：
（1）加强校园文化建设，形成“礼·乐”文化特色。
学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向，是学校
发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化的作用。
本学年德育处将结合“礼·乐”文化，加强校园环境、学风教风、班级文化、学生社团、红领巾阵地等方面的建设，努力形成富有内涵和特色的学校文化。
1.加强德育阵地建设。
加强校园宣传栏等德育阵地的建设，引导学生关心班级、关注校园。
规范各中队黑板报、队角等阵地的检查工作，真正发挥少先队阵地的育人作用。
2.加强精神文化建设。
继续规范升旗仪式，以“礼”为主题开展德育小故事演讲活动，崇德尚善，见贤思齐。
深入推进学风、教风、校风建设，以“乐”为主题开展唱响校歌等教育活动，充分挖掘校歌等文化载体的象征意义。
（2）加强校园礼仪教育，提升学生道德素养。
本学期继续以行为规范三字经为抓手，让学生通过诵读记忆知道该做什么，利用板报、升旗宣传行规三字经的内容、主题班会领会行规三字经的内容，充分调动师生共同参与活动的积极性、主动性、创造性。
同时进一步加强四项竞赛的检查、反馈力度，增设四项竞赛流动红旗，重点落实进出校门礼仪、校园教室卫生这两项行规教育，同时不松懈其他行规教育。
（3）主要途径：
1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以大队部站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。
利用每周的国
旗下讲话，抓好德育小故事的演讲，对学生进行传统教育。
（2）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（3）充分利用社会资源，联系相关部门组织开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”
三、开展专题教育，多方面提高学生的素质
为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。
四、优化教学过程，切实提高教育质量
优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要教会他们学会分析、讨论，解决问题的能力。
教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。
五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量
活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，组织学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知识，积累经验。
三至六年级要上好综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。
活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学
习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育
良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。
对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。
校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品，都是很好的教育基地。
直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。
另外，要充分利用好校园文化墙对学生进行教育，让墙壁会说话。
七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
社会活动形式多样：参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。
各种类型的兴趣小组：排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。
对于各项活动应以集体活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。
开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种课外社团活动和科技活动，做到人人参与，有组织，有反馈。
八、客观、公正、科学的评价：
实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。
教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。
努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科
学的评价方法。
以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。
只有把握素质教育的各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。
九、具体措施：
1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。
2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。
3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。
4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。
5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。
6、落实素质教育，具体由德育处、少先大队、教导处分别督促和监督、考评。
凌云县第一小学
2015年3月。