幼升小家长必备
【入园入托】幼升小家长注意事项
【入园入托】幼升小家长注意事项1帮孩子做好入学心理准备1、向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情，激发热爱学校的情感。
2、至学校参观，最出色拎他参观小学，使他亲身体会一下学校里宽敞的校舍，学生上课时较好的课堂秩序，小学生大声提问老师明确提出的问题时所整体表现出的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，并使孩子对小学生产生敬仰艳羡的心情，渴求自己也能够沦为一名小学生，同时熟识并观赏校园环境，重新认识教学区、生活区、活动区，顺带可以展开直观的爱惜花草树木及学校公共设施的教育。
3、请大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。
4、恶搞游戏，家长可以非政府几个孩子或和孩子一起恶搞听课的游戏，分别饰演老师、学生，使孩子在游戏中不知不觉地熟识课堂自学习惯，学会基本的课堂常规，例如怎么挤、怎么东站、怎么起身、用多小音量提问问题以及基本礼貌用语等。
2对孩子进行安全教育准备安全就是孩子上学最须特别注意的事项，近年来校园事故的频密出现说明：及早对孩子展开学校安全教育就是入学前准备工作的关键内容之一。
1、游戏安全。
小学活动器戒高而大，场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
2、接载安全。
通常小学都规定家长在距校门50米处接载孩子，所以家长必须事先同孩子约不好接载地点，叮嘱孩子家长没有来时原地等候，不乱窜，不跟别人跑，回去同学家一定必须先同家长商量。
3、上学、放学路上安全。
家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项;教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题;牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。
3父母还须要为孩子努力做到的1、进入了新环境，有了新老师，大多数规矩老师也都会跟孩子交代清楚。
如果孩子违反了规则，老师就会给予惩罚。
幼升小父母应给孩子的七大帮助
幼升小父母应给孩子的七大帮助小学低年级是小孩养成行为适应和培养健全人格的关键时期，面对刚刚入学的小孩，作为父母应该给予小孩如何样的关心呢？NO.1时刻观念家长平常能够给小孩讲守时、惜时的故事和道理，最有效的是以身作则。
为了让小孩做事、学习不拖拉，家长能够结合学校的规章制度，和小孩一起制定科学的作息时刻，按打算执行。
NO.2学会倾听一年级新入学的小孩坐不住、可不能听是普遍的现象，家长不要轻易地给小孩戴上“多动症”的帽子。
建议家长采纳如此的方法培养小孩认真倾听的适应：在家中，和小孩面对面坐着，互相看着对方的眼睛说话，每天进行，时刻逐步延长；也能够有意识的安排一些需要一定的耐性才能完成的活动，如下棋、读书、画画、拼图、练琴等，锤炼小孩注意的集中性和持久性。
NO.3用心学习小孩写作业时，家长一定要及时提醒小孩保持正确的读写姿势，到三个一。
（即手指离笔尖一寸，头离纸面一尺，身子离桌子一拳。
）写作业时幸免小孩穿插做别的情况，如：玩玩具、喝水、吃东西、上厕所等，鼓舞小孩坚持下去，直到做完作业为止。
重视小孩的书写，作业保持洁净、整齐。
NO.4整理书包家长能够每天晚上和小孩一起，依照记作业本和课程表做好翌日的预备。
如：翌日用的书和学具、要交的作业分别放在书包的哪个口袋，小孩应做到心中有数。
NO.5读书爱好读书，能让小孩由简单变得丰富，由浮躁变得安静，也是猎取知识的一个重要手段。
家长能够为小孩选择图文结合的，字体大一点图画书、故事书，最好能够和小孩一起读书，制造良好的家庭读书氛围，培养小孩的读书爱好。
NO.6心理暗示小孩们刚刚入学，会对全新的小学生活感到新奇有味，同时也有一些小孩会对上学有一种惧怕心理。
家长要正确引导，注意爱护小孩上学的热情，学会用有效的心理暗示。
平常的言谈中，能够向小孩渗透爱校、爱班、爱学习的思想，如：“你们的学校真漂亮！”“你在班里有那么多好朋友了，真为你快乐！”“你今天又学到新知识了，真棒！”NO.7拼音如此学在学习上，小孩和小孩之间是存在差异的。
家长如何做好幼小衔接
家长如何做好幼小衔接“幼小衔接”的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲；初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。
“幼小衔接”更应当关注孩子为适应学习生活而必需的习惯培养，一种好的习惯是孩子走向小学生活的阶梯。
幼小衔接的物质准备1、双肩背的书包。
孩子用的书包应该选择双肩背的书包，背带可以自由收放的那一种。
孩子的书包里层应该要有隔层，可以让孩子把书与本子分开理放。
书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯、字典等物。
您还可以为孩子选择那种正面有小口袋的书包，可以放孩子的手帕、纸巾等。
不要用拉杆箱书包。
2、简单的铅笔盒。
不要给孩子购买那种表面有许多按钮的铅笔盒(如：按一个按钮可以拿到橡皮或者其他物品的那种)，一方面按按钮会发出响声，在上课时会影响其他孩子，另一方面也容易让孩子分心。
铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上会发出响声，影响上课。
文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
孩子的铅笔盒，双层与单层都可以，只要能放上5-6枝铅笔、橡皮、一把直尺就可以了。
最好选择带磁铁盖的塑料文具盒。
3、2H铅笔。
从铅笔外形看六棱柱形的铅笔孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。
但不要让孩子使用活动铅笔，因为活动铅芯比较容易断，孩子刚开始写字，力度掌握不够，用活动铅笔写不好字。
此外，刚开始学写字的孩子容易写错，所以选择颜色相对淡一点的2H 铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。
4、橡皮。
方形的橡皮现在市场上的橡皮，只要是有厂家标识的，一般都可以使用，但最好让孩子使用正方形或长方形的橡皮，易抓手，不容易滚落。
您最好不要给孩子购买镶嵌式的橡皮(如，一个动物形状的橡皮，眼睛或者耳朵等部位可以拆下来的那种)，它带有一定的危险性。
5、几块A4大小的垫板。
幼升小家长前期有哪些准备
幼升小家长前期有哪些准备孩子符合入选条件，幼儿园毕业后进入小学被称为幼升小，孩子从幼儿园升到小学，这又是一个新的挑战，家长们也须要提前做好一些打算哦。
那么你们知道孩子幼升小家长前期有哪些打算吗?幼升小家长前期有哪些打算1.选择学校(1)最至少提前一年起先探究目标学校的信息，做好各项打算，找出须要攻克的难点，要保证户口所在地符合学校要求，对于可能须要的人际关系进展造就。
(2)要尽早落实以后上学孩子的接送问题，保证孩子可以有保障平安的到校。
这一点也会对于择校有必须的影响。
2.自理实力(1)从幼儿班后期起先，要熬炼孩子的自理实力，让孩子自己去处理人际关系、自己生活琐事，教育孩子具有必须的抗挫折实力。
(2)加强体育熬炼，养成不挑食、爱熬炼的习惯，协助孩子造就出强健的体魄。
3.爱好的造就(1)留意视察孩子，了解孩子真正的爱好所在，因材施教，培育孩子的突出特长。
(2)为了造就孩子的学习爱好，可以提早带孩子去即将就读的小学学习，熟识校内环境，对学校产生亲切感。
4.学习(1)造就孩子良好的学习习惯，规定固定的一个时间段让孩子学习学问，量不在多，留意是习惯的养成。
(2)从入学前两年左右起先，要适度加强孩子的学问体系的构建，要顾及孩子的爱好，不要采纳填鸭式教育。
语数外要有必须要求，最低也要保证孩子在入学后跟得上学习进度。
(3)留意要依据往年学校的入学考试打算影视内容。
不要无视应试技巧的教授。
幼升小辅导班如何选孩子要从幼儿园升上小学，这个转变对孩子来说可能会是一个挑战。
很多家长怕自己孩子不能够适应这种转变，都会选择给孩子报一些辅导班。
孩子从幼儿园进入小学是一个从自然人向社会人开展的过渡阶段，这时孩子须要适应从幼儿园玩耍为主的阶段转变为小学学习为主的阶段。
而这期间造就孩子好的作息习惯，提前承受一些小学课程，对于孩子适应小学生活还是很有协助的。
那么，幼升小辅导班怎么选才正确?孩子从幼儿园升上小学之后，须要学会与其他小挚友之间的合作实力，时间驾驭的实力及协作教师的实力。
幼小衔接需做的十种入学准备，家长们您为孩子做好了吗？
【导语】孩⼦即将进⼊⼩学，很多家长内⼼忐忑焦虑，⽣怕孩⼦适应不了紧张的⼩学⽣活，也怕孩⼦输在⼩学的“起跑线”上。
那帮助孩⼦顺利度过幼⼩衔接，亲爱的爸爸妈妈到底应该帮助孩⼦做好哪些准备呢？接下来为您分享幼⼩衔接需做的⼗种⼊学准备，欢迎您的关注。
1、作息准备 相⽐幼⼉园的宽松快乐，⼩学的⽣活⼀下⼦紧张了许多，需要孩⼦早睡早起，保证每天有10⼩时左右的睡眠时间，将精⼒全部留在⽩天。
所以家长在⽇常就应该调整好孩⼦的作息时间，⼀般⼩学的进校时间为7点40左右，家长可以推断孩⼦的起床时间，⽽且要逐渐缩短孩⼦的午睡时间，把孩⼦的⽣物钟慢慢调整过来。
早上还要给孩⼦留出在家吃早饭的时间，防⽌开学会早上慌慌忙忙边⾛边吃，对孩⼦⾝体很不好。
2、⼼理准备 要告诉孩⼦：你就要成为⼀名⼩学⽣了，并且多说⿎励的话，告诉他在⼩学可能会发⽣什么有趣的事情，让孩⼦对上⼩学充满期待。
有空的时候可以带孩⼦去⼩学看⼀看，让孩⼦提前感受⼩学的校园和氛围，见到⼩学的哥哥姐姐们，可以⿎励孩⼦说“你很快也会像哥哥姐姐⼀样，到⼩学了学习很多知识，像他们⼀样聪明⼀样棒！” ⼀定要避免消极暗⽰，⽐如说“上了⼩学你就不能玩了”“上了⼩学你就⾟苦了”……都会让孩⼦对上⼩学产⽣抵触⼼理。
3、时间观念准备 在幼⼉园，上下课都没有严格的要求，但是上了⼩学之后，每节课都是40分钟，孩⼦可能很不适应。
⽽且在⼩学低年级有⼀种普遍情况，就是孩⼦之间写作业之间的速度相差惊⼈，做得慢的孩⼦并⾮不会，只是没有改正边做边玩的习惯，⽆法集中精⼒做⼀件事情。
所以在幼⼩衔接中，能够培养孩⼦出孩⼦的时间观念，绝对是帮孩⼦赢在了起跑线。
可以在平时和孩⼦⼀起制定⼀个作息时间表，把看电视、看书和玩的时间规划好，也可以给孩⼦买⼀个⼩闹钟，让孩⼦按时间计划表去做⾃⼰的事情，管理⾃⼰的时间。
4、独⽴⽣活准备 ⼩学新⽣中经常可以见到孩⼦不会穿鞋系鞋带，不会整理书包和⽂具，有的甚⾄连⽂具盒都打不开，很容易受到同学耻笑⽽造成⼼理压⼒，对孩⼦的⼼理和性格发展都很不好。
幼升小入学审核资料
幼升小入学审核资料
随着孩子的成长，幼儿园的生活即将结束，小学的大门即将开启。
为了确保孩子能够顺利入学，家长需要准备好以下幼升小入学审核资料：
1. 孩子的户口本和身份证复印件
家长需要准备孩子的户口本和身份证复印件，以便学校核对身份信息。
2. 孩子的出生证明
家长需要提供孩子的出生证明，以证明孩子的出生日期和身份信息。
3. 孩子的体检证明
家长需要提供孩子的体检证明，以证明孩子身体健康，能够适应小学生活。
4. 家长的身份证复印件
家长需要准备自己的身份证复印件，以便学校核对监护人身份信息。
5. 学籍证明
家长需要提供孩子的学籍证明，以证明孩子已经在幼儿园学习。
6. 其他资料
家长还需要准备其他可能需要的资料，例如户口迁移证明、疫苗接种证明等。
以上是幼升小入学审核资料的基本要求，家长需要根据学校的要
求准备好相应的资料，以确保孩子顺利入学。
幼升小需要什么材料
幼升小需要什么材料幼升小是孩子从幼儿园毕业后进入小学的一个重要阶段。
为了让孩子能够顺利升入小学，家长需要准备一些必要的材料。
下面是一份常见的幼升小所需材料清单，供参考：1. 小学报名表：家长需要填写并签字的小学报名表，该表格通常由小学提供，包括家庭住址、联系方式、学生姓名、出生日期等个人信息。
2. 学生户籍证明：户口本或居民身份证复印件，证明学生的身份和家庭住址。
有些地区可能还需要提供户籍迁移证明等文件。
3. 学生出生证明：学生的出生证明复印件，证明学生的出生日期和身份信息。
4. 学生健康证明：由医院出具的学生的健康证明，包括身体健康状况、疫苗接种记录等。
有些地区可能还需要提供近期的体检报告。
5. 相关申请材料：有些小学可能要求家长填写一些附加材料，如个人陈述、家庭座谈会纪要等。
根据学校要求，家长需要准备相应的材料并按要求填写。
6. 学生照片：一般需要提供学生正面免冠照片，用于办理入学手续、制作学生证等。
7. 相关证明材料：根据学校的要求，家长可能还需要提供一些特殊情况下的证明材料，如残疾证明、独生子女证明等。
需要注意的是，不同地区和学校对于幼升小所需材料的具体要求可能会有所不同。
因此，在准备材料的时候，家长最好提前了解所在地区和目标小学的相关规定，并且及时与学校联系确认所需材料的具体要求。
另外，除了准备材料外，家长还应该关注幼升小的报名时间和流程。
一般来说，报名时间通常在年初或年底，家长需要提前了解相关时间，确保能够按时完成报名手续。
此外，家长还应该及时关注学校官方网站、公告栏等渠道，获取最新的报名信息。
在幼升小的过程中，家长的配合和支持非常重要。
尽量提前准备好所需材料，并与学校保持良好的沟通，以确保孩子能够顺利升入小学，迎接新的学习和成长挑战。
幼升小心理辅导注意事项(家长必备)
幼升小心理辅导注意事项（家长必备）
孩子从幼儿园升入小学，是一个重要的转折期，面临着新的挑战和适应。
作为家长，您可以采取以下心理辅导措施，帮助孩子顺利完成这一阶段：
1.激发学习动机：与孩子分享阅读的乐趣，讲述科学家或成功人士的故事，以此激发孩子对知识的渴望。
同时，也可以带孩子参观科学博物馆或图书馆，让孩子对学习有更直观的认识。
2.培养自理能力：在日常生活中，鼓励孩子自己动手解决问题，如自己整理书包、穿戴用品等。
这样不仅能提高孩子的自理能力，还能增强孩子的自信心。
3.心理适应训练：家长可以引导孩子想象新的学习环境，让孩子对新的学习生活有所期待。
同时，也可以模拟课堂情景，让孩子熟悉课堂学习的流程，提高孩子的适应能力。
4.建立良好的人际关系：鼓励孩子多参与集体活动，学会与他人沟通和协作。
同时，也可以引导孩子关注他人的需要，学会关心和帮助他人。
5.关注情绪变化：升入小学后，孩子可能会面临更多的挑战和压力，情绪也可能会发生变化。
家长要关注孩子的情绪变化，及时进行疏导和安抚，帮助孩子保持积极的心态。
总之，家长要在孩子升入小学后，加强对孩子的心理辅导，帮助孩子尽快适应新的学习环境，建立良好的学习习惯和人际关系，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
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这是我在网上找的，整理了一份，我觉得很不错，特别是幼升小的家长可以看看，里面确实是解说得很详细，如果按此教育，家长每天的心情应该会很不错。
小学阶段是打基础的时候,如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。
小学学习内容不多，也不难，作业量也少，能不能学好关键是有没有好的学习方法，以下总结了几点促使孩子学习的方法，与大家一起分享：1.告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。
做作业时不能抄袭别人要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。
2.多积累课外知识，例如背古诗、多读课外书，那么学课文时就能用得上了。
语文的课外积累比较越丰富，以后对孩子的作文也会有很大的帮助。
3.课前认真预习，注意做好预习笔记，预习对于孩子来说很重要。
比如提前注音，画词句，熟读等。
这些预习方法都会对以后的学习有帮助。
4.要合理地安排每科目的复习时间，温故而知新在每一天回家后，我都会引导孩子做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些没有学会。
比如在学完课文后，复习时就会看课文，是否会注音，课后练习是否会做，这都是非常重要的。
家长有的时候应该向孩子提问关于这节课的问题，来帮助他们复习。
或者让孩子当老师给家长上课，讲给我们听，以检查学习情况。
5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。
告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。
6.家长帮忙多找几份不同类型略有难度的题，让孩子们看看，做做。
这样孩子在考试的时候就不会紧张。
7.给孩子学习的信心,不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。
没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。
家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“考砸了，真丢人啊”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。
看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。
8.培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。
一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。
所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。
每天督促他做作业，这一点很重要。
孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
9、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。
同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。
实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。
以上这些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，配合学校把孩子教育好。
首要是让孩子能“爱学”、“乐学”、“会学”这也是现代教育所一再强调的。
怎样培养孩子学习的主动性?家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。
要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。
孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。
认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。
其实这样的结果往往事与愿违。
为什么呢？1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。
适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。
比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。
在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。
家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。
做家长学会长话短说，不必要的话不说。
3．培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。
有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。
有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。
之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。
”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。
这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。
这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。
对此，家长要注意以下几点。
1．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。
浓厚的学习兴趣,依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。
以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3．切忌严厉气氛，注重营造宽松。
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。
有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4．切忌支配气氛，注意让孩子主动。
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。
”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
养育快乐孩子的12个诀窍1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。
所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
唯有这样才让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光…以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。
也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的奏享受生活。
2、确保孩子吃得健康健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也让孩子的情绪较稳定。
不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
3、鼓励他多运动陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。
保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、常常拥抱轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。
研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。
对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
5、用心聆听没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。
想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。
要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。
陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
7、教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。
当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。
当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：1、确认他的问题。
2、让他描述他想到的解决方式。
3、找出解决问题的步骤。
4、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
5、确定他能获得需要的协助。
6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
8、放弃完美主义我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。
事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧9、笑口常开常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。
光是大笑，就是很好的运动。
10、有创意的赞美当孩子表现很好时，不要只是说：很好。
”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。
”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。
父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。