如何有效的指导家长配合我们的工作
班主任如何与家长进行沟通
班主任如何与家长进行沟通在我们班主任所接触的人中间，除了工作的同事、学生之外，最多的莫过于家长了。
与学生家长进行沟通也是班主任班级管理工作中的一项非常重要的组成部分，我们一直在说家校合作，如果与家长的沟通顺畅了，家长就能更好地协助我们管理学生。
我今天主要是谈一谈我在做班主任期间，与家长沟通的一些基本感悟和做法。
一、尊重家长，用诚心架起沟通的桥梁教师与学生家长频频接触，但无论在什么情况下，对优秀生和后进生的家长都应一样看待，都应尊重他们。
如果对一些自己喜欢的学生与家长沟通多、报喜多，会使得有些家长昏昏然，认为自己孩子什么都好，其实也这样不利于教育。
反之，对一些不称心的学生，与家长交流少，一旦学生出现问题，总是习惯于下命令：“叫你家长明天到学校来一下！”学生只好惶恐不安的回家传达，使有些家长心理上产生障碍，认为班主任又来报“哀”了。
家长也怕见老师，不愿意到学校里来，于是教师与学生之间也产生了隔膜。
因此，我认为在与家长沟通时，要尊重学生家长，克服埋怨的情绪，不要伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言，用“诚心”去打动家长，这要比讲一万道理更有效。
通过真诚的交谈，使家长真正地感到：教师是在尽职尽责尽心地教育他的孩子，这样家长就不会惧怕到学校来，家长会信任我，愿意和我配合管理督促学生。
二、与家长沟通时要善于倾听前几年记得班上若有学生犯了错误时，在约见家长或打电话是时，我总是情绪很激动，准备了很多的话要向家长告状，自然会说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落，家长插不上话。
我情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。
事后我想想，这种沟通有效吗？既然无效我提醒自己以后必须控制好自己的情绪，换个方式，我们也来作个听众，让家长表达他们的意见，我们做听众，谦虚诚恳，专心倾听，让家长有种被重视、被尊重的感觉，这样才助于相互之间的沟通，有利于与家长合作管理学生，家长以后才会主动与我们联系。
教育随笔如何做好家长工作5篇
教育随笔如何做好家长工作5篇教育随笔如何做好家长工作1家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子.因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作就显得更为重要!为此,如何做好家长工作,使幼儿获得更为全面的发展,是我们必须关注并必须做好的一件事情.增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点,谈一谈自己的几点做法和体会:一.用真诚换来信任付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作.就如我班的胡灏小朋友,他一来园的时候足足哭了一个多月.他是一个任性.脾气很倔强的小孩子,不管老师和阿姨怎么哄,他总是从来园哭到离园,饭也不吃,睡觉老师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会,为此家长和老师都很担心.我们就将幼儿在园情况如实向家长报告,让家长了解教师的工作积极努力,并用换位思考的方式与家长谈心建议,家长也在家中积极配合,不断配合老师工作.早上一送幼儿来园家长就马上离开,不让幼儿养成依恋感情,慢慢的幼儿也习惯这样的读书模式,渐渐地便能不哭不闹,阿姨喂饭他也基本都吃掉.家长对我们工作的感谢和认可,为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出.这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可.二.了解家长的需求,认真听取家长的意见和建议,和家长建立良好的朋友关系.现在的〝四二一〞式家庭塑造了孩子独特的个性,每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思考,从家长那里可以获取丰富的经验.认真听取家长意见和建议的同时,我们提出自己的想法,彼此协调,与家长成为最好的合作伙伴.例如我们班级的顾嘉锐,她是一个在家很活泼来园却一个字都不说的小女孩.一开始家长会误会成也许是教师对幼儿太凶,让幼儿产生了不敢说话的现象.之后在家长了解和熟悉我们班级的老师之后才明白原来是幼儿怕生.每次顾嘉锐妈妈接送孩子都会鼓励幼儿和老师保育员打招呼,每天都如此.而且家长也会与老师谈很长的心,讲述孩子在家的情况,并咨询一些怎么教育的孩子的方式.这些沟通不仅促进幼儿的发展,改变幼儿害羞怕生的情况,同时也建立了家园和谐发展,让教师与家长以朋友式的共同提高幼儿的学习.生活质量;三.全面地了解幼儿的具体情况,巧妙地组织语言,以提高家长工作的准确性和实施性.孩子的身体情况如何,孩子最近有没有进步,甚至孩子哪方面表现较弱等等,家长都十分关心.因此,我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施.要做好这项工作,教师必须全面了解孩子的情况,决不能信口开河.乱说一通.每次亲子外出活动,我们班的出勤率都很高.首先动员家长参加时,要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心发展的好处,让家长给幼儿创设一个自然的,温暖的大家庭的学习气氛,借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉,也让家长带领幼儿一起融入班级的大家庭中,和睦的成长.四.及时准确地向家长反映幼儿在园情况,用合理的方法对待特殊幼儿,取得家长的支持.在这个过程中,教师要积极宣传幼儿园的工作,及时向家长传递幼儿园的各种信息,以及幼教领域的最新动态等.家长其实非常关心幼儿园的信息,并且不断有信息反馈给幼儿园.因此,教师一定要做好桥梁工作,以取得家长更多的支持.配合和信任.由于我们的班的幼儿年龄是最小的,所以大多数的幼儿都很依赖父母,在家里都是小皇帝.我们班的江恺翀更是如此,他是我班身高最高的孩子,可是每天都要外婆抱着进教室,不仅是幼儿,家长也觉得这样没什么不对,教师跟家长说了几次,家长也总说没办法呀,一下来走路他就哭.其实这样的情况家长有很大一部分的责任.之后经过老师反复叮嘱,抱着进教室的情况有所好转,但是新的问题又来了,抓着奶奶不放手,总想着各种理由拖延外婆离开的时间,不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个,家长也每次都依依不舍,不会马上就离开.我和江恺翀的外婆谈了几次,了解到江恺翀在家中也是个小皇帝,父母都宠的不得了.教师与他的父母和外婆谈了几次,现在翀翀的情况有了很大好转,早上能自己走进教室,和奶奶抱几下也能让奶奶走.所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段,让家长认识到情况的严峻与孩子将来的发展.教育随笔如何做好家长工作2〝父母是孩子的第一任教师〞.〝家庭是孩子的第一个学校〞,家庭教育的重要性越来越被重视,为孩子的教育许多家长可谓动足脑筋.但在实际生活中,还是有很多年轻的父母忽略了孩子教育,特别是在农村,同样是独生子女的爸爸妈妈,从小被家长宠爱,因此,当孩子出生后,由于缺乏家庭责任感,他们把孩子全权交给了爷爷奶奶,而那些相对还比较年轻的祖辈们也乐此不疲,当活动需要爸爸妈妈配合时,爷爷奶奶也都以他们忙来搪塞,但真正出现问题时,年轻的家长总喜欢把问题归结于教师,殊不知现在的教育需要的是家园的配合.社会的共同努力.如小班新生,我们从与家长的交流中得知95%的孩子由祖辈带着,70%晚上都跟祖辈睡觉,其中每天给孩子的讲故事.交流的微乎其微.那么爸爸妈妈们在做什么?玩电脑.打牌.上夜班(大部分).外面玩……还不乏长期不回家的.于是,把家长分成三类,开展针对性的家长工作.1.重视.积极型.此类家长的育儿观念,我们可以从孩子的着装.谈吐等方面就能直接感受到,他们会主动与教师交流,商讨孩子教育的点滴,会把孩子的进步与不足及时与教师沟通,达成教育的一致.对幼儿园的各项活动能表现出积极的态度,还会出谋划策参与班级管理.对于这种家长,我们以委以重任,如班级家委会主任.园家委会成员等职务,让他们充分发挥家长职能,让他们成为教育的支持者.宣传者.2.淡然.一般型.此类家长属于慢热型,他们中一部分比较内向不善交流,一部分由于工作确实忙无法脱身,往往认为把孩子交给老师就可以了,孩子的基本情况也都是在老师不停的问讯中了解到的.对于这些家长,我们采用积极.主动的态度,随时与他们沟通孩子的教育问题,聊聊家庭情况等等,让他们逐步敞开胸怀,放下工作加入到班级管理中来,长此以往,他们将会成为很好的朋友.有力的支撑者.3.漠不关心型.此类家长往往是集宠爱于一身,祖辈也特别能干,所有的事情都不需要操心,因此,这些家庭的孩子往往畏缩.缺乏自信,当出现问题时,家长比较冲动.对于他们,我们需要的是耐心,首先是耐心做好祖辈工作,让他们逐步放手.其次是耐心做好年轻家长的思想工作,从根本上转变他们的观念,帮助他们树立正确的育儿观.最后是耐心教育他们的孩子,让他们在孩子的进步中感悟教育的重要性.除此之外,我们还要认真做好家访工作,从行动上得到家长的理解.支持.家长工作,是一项具体工程,只有认真.细致的做好家长工作,我们的家长将成为教育工作中有力的支持者.合作者.教育随笔如何做好家长工作3〝相逢是首歌〞如何做好家长工作有感心得体会咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好家长工作有感心得体会家长是孩子的第一任老师,孩子的成长时刻离不开家长的教育,父母的一言一行.一举一动对孩子都有着言传身教.陶冶性情和潜移默化的作用.《幼儿园工作规程》中指出:〝幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创造良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务〞.的确,只有幼儿园与家庭配合起来,教育一致,才能取得最佳教育效果.工作多年来,我们遇到的家长形形色色,一个班里的家长也各有不同,而做好家长工作就使我们成功了一大半,通过学习〝相逢是首歌〞这篇文章,我认为应从以下几方面做好找家长工作.打造家园对话平台,完善家园沟通机制,建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系,有赖于家园之间的平等对话和有效沟通.教师一方面要倾听家长的声音,采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导,转变家长的错误观念,提高家长的认识.二者同等重要,不可偏废.班级家园联系是必有的特色,使家长能了解幼儿,了解老师的工作.为了与家长平等对话和有效沟通, 我们着力打造家园对话平台,努力完善家园沟通机制.除了一些传统的.常规的家园沟通方式外,网络以其及时性.开放性.平等性.交互性和共享性等特点,以及让使用者自由展现其思想和个性的功能,成为当今信息社会家园对话.沟通.互动的最佳平台.幼儿园教师在教学中需要家长协助.支持的事务也可以通过班级博客予以发布,对于家长的育儿经验或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨,这同样能够达到方便家园自由对话.沟通的目的.家长也是各种各样的,对于不同的家长应采用不同的形式,特别对于一些比较难弄的家长,教师要一定记住,我们是服务于家长,退一步海阔天空.可以利用班级博客QQ聊天对一些家长对幼儿园的一些想法进行沟通.解释.家长会,是一个古老的课题,而如何把家长会开活,则是一个崭新的课题.家长会是每个班开学必不可少的内容,可以开展家长沙龙等形式.期末家长会也是一个大课题,教师可以用汇报的形式,让家长从中找出不足,对症下药,也从中看出孩子的进步.家长开放日,亲子活动也是一个深受家长喜欢的活动,把工作全天向家长开放,家长可以了解孩子一天的活动,让家长看了放心.总之,家长工作是一门艺术,需要我们教师进一步探讨研究,充分发挥家长资源,使幼儿教育达到最佳效果.教育随笔如何做好家长工作4幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,我们一般采用〝倾听〞和〝转移〞的方法.1.倾听:家长对我们的工作表示不满时,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来.这时候我们不急于解决问题,只是专注.耐心的倾听,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了.另外,从家长的倾诉当中,我们很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果.2.转移:有时候,我们会遇到火气很大的家长,得理不饶人,这时候,我们会克制自己的情绪,面对面的冲突是不会解决问题的.任由家长吵闹下去也不是好办法,遇到这种情况,我们采取转移的办法.把话题转移到其它方面上,比如孩子谁带大的呀,是不是和老人住在一起呀,尤其是在不经意间把孩子的在园情况,可爱之处在字里行间表现出来,把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来,会令家长格外感动.这就要求我们在平时的工作中注意了解所有孩子的情况,发掘每一个孩子的闪光点.通过谈话,让家长了解到,他所掌握的情况可能是片面的,不论是幼儿园领导,还是老师都是有爱心和负责任的,而且在深深的关爱着他的孩子.这样家长常常会转怒为喜,在和谐轻松的气氛中解决问题,结果当然是容易令人满意的.幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的.但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,我们一定会有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城.负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果.宽容.理解.重情.沟通是处理家长工作最基本的方法.家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子,家长们在望子成龙,幼儿园在培养孩子茁壮成长.有了这种共识,家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情教育随笔如何做好家长工作5多年的工作使我们积累了一些经验,哪些工作是我们自身需要加强的,哪些工作是需要家长理解和支持的.在布置新学期例行家长会的时候,我们老师把容易引起家长误解,引发纠纷的地方整理出来,在家长会上加以强调.比如,每年开学初,家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求,有些家长,望子成龙心切,要求我们多教孩子识字.计算等小学化的内容,或者适当给孩子布置一些家庭作业,而另外一些家长,则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性,只要求孩子能够在幼儿园里快乐.健康的成长.根据这些情况,我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时,不忘向家长宣传先进的育儿理念,把我们一日活动安排的科学性.合理性.教改实验的目的性和必要性等等,向家长做出详尽的解释,让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的.只有得到家长的认同和赞许,教师的工作才能得到家长的支持和配合,才能更好的开展幼儿园的各项工作.与此同时,我们还开设了家园联系栏.家校互动等,通过多种形式,向家长灌输科学的幼教理念,把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任,只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实.幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,这种做法无疑是错误的,会对其它幼儿造成很大的伤害,但常常是猝不及防的发生,而且每学期都会发生几起.针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持.理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理.动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解.一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中.这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多,家长的批评和抱怨少了,理解和赞扬多了.教育随笔如何做好家长工作家园共育是孩子健康成长的基础,是学校作的重要环节.孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望.那么学校。
实践周教案：如何有效与家长沟通合作？
实践周教案：如何有效与家长沟通合作？在现代社会，家庭教育已经成为了学校教育之外的重要内容，家长的教育观念和教育方式会直接影响到孩子的成长和发展。
在教学中与家长建立信任和合作关系是非常重要的一环，这不仅可以促进教学进程的顺利进行，也可以促进孩子的全面发展。
在实际的教育工作中，很多老师与家长沟通时还是存在一定的困难，包括沟通不畅、理解不足、互动不够等问题。
本文针对这些问题，通过调查、结合实际教学经验，总结出了一些有效与家长沟通合作的方法和技巧，供广大教育工作者参考。
一、建立互信与家长建立信任是与家长有效沟通的前提。
当老师与家长建立起一个良好的互信关系，才有可能让家长拿出真正的信任并愿意全力配合教育工作。
老师与家长的相互理解和相互尊重是至关重要的。
在学校的家长会议、家长访问日等场合，老师可以多与家长交流，了解他们的教育观念、家庭背景、孩子的兴趣爱好等，建立自己的人际关系网。
在家长访问的过程中，老师还可以多关注家长的问题、意见和建议，通过解决家长的疑问，让家长发现老师的用心和真诚，建立互信关系。
二、沟通方式教师与家长之间的沟通方式对于孩子的教育有着至关重要的影响。
在与家长沟通时，老师要注意选择合适的沟通方式，让沟通无障碍。
在教育工作中，老师要及时、明确地将孩子的情况向家长反馈。
家长要了解孩子在学校的情况和表现，如果家长拥有较为准确的信息，有利于他们更好地帮助孩子。
在教育工作中，老师要把孩子的学习情况及时、明确地向家长反馈，让家长了解孩子在学校的表现和情况，从而更好地帮助孩子。
三、主动关注家长建立与家长的互信关系不只是要在表面上有所联系和沟通，更是要让家长意识到老师是真正关注和支持孩子的人，家长对老师的信任和尊重也是在他们通过自己孩子的成长过程中建立起来的。
教师应该主动有效地关注家长，做到及时、准确、迅速地回复他们，回答他们的问题，以便于家长获得更好的教育信息，从而更好地帮助孩子。
四、认真做好家庭作业家庭作业是老师和家长之间关系的重要一环，对于家长来说家庭作业是家庭教育的一种重要手段，对于家庭作业和家长之间的沟通需要认真做好。
四、家长配合的工作
2013年大一班家长会内容各位家长大家好，首先对各位家长的到来再次说声感谢！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣,聪明的大脑，总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持,加强交流。
让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：1、孩子坚持上幼儿园：为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7：40前到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼,每月4日到8日是上交托保费期间，请家长把握好时间段，及时缴纳费用。
3、安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带玩具及有危险的东西。
不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失，傍晚离园时请家长看好自己的孩子，特别是荡秋千、鱼塘边或者攀爬架上的孩子，请家长多关注，以免孩子发生不必要的伤害。
4、家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜。
教学活动得到了各位家长的大力支持，特别表示感谢.5、关注孩子接送情况，一定要送到老师的手里.如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼,并提交书面的委托书。
严禁18岁以下未成年人来接送孩子.6、因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多批评、多沟通。
7、本学期孩子们将要升入大班,对一些常规上的要求会比上学期要严格一些，比如作息时间、生活自理能力、同伴间的相处等方面。
小班教案：如何让家长更好地配合教学
作为小班教师，与家长的良好配合对于孩子的学习和成长至关重要。
本文将就如何让家长更好地配合教学这一话题进行探讨。
一、建立良好的沟通渠道沟通是家校合作中最基础也是最关键的一点。
小班教师应该在入学时与家长建立联系，介绍教学和管理方法，解答家长的疑虑和问题，并定期与家长进行聚会等活动，增进了解。
在沟通中，教师应该真诚地听取家长的意见和建议，增强家长的信任感。
二、让家长了解孩子的特点和需求了解每个孩子的特点和需求是教师和家长合作的前提和基础。
教师应该了解每位学生的兴趣爱好、性格特点、身体状况、学习能力和学习习惯等情况，并向家长进行反馈。
家长则应该尊重孩子个性，了解孩子的生活习惯和喜好，配合教师营造适宜的学习环境。
这样，家长才能与教师一起为孩子的学习和成长制定合适的教育方案。
三、加强家长的培训和教育在与家长进行沟通中，教师可以根据孩子的需求，提供家长文化课或亲子阅读等课程，让家长提高家庭教育的水平。
小班教师还应该向家长提供咨询服务，解答孩子在家学习中遇到的问题。
四、多方位了解孩子的情况教师应该通过多种渠道了解孩子的情况，如综合阅读孩子的学习档案、观测孩子在学习中的表现、与家长沟通等方式，及时发现和处理孩子出现的问题。
家长也应该积极配合，及时向教师反馈孩子在家中的表现和问题。
五、给予家长在学习中的指导和支持教师应该及时向家长反馈孩子在学习方面的情况或建议，制定家庭作业和补充练习，让家长能根据孩子的需求和情况帮助他们完成学习任务，提供必要的指导和支持。
六、共同培养孩子的好习惯和正确的价值观好习惯和正确的价值观是孩子成长过程中非常重要的一部分。
教师和家长应该共同努力，教育孩子，引导他们建立良好的行为和价值观，营造健康的成长环境。
教师和家长之间的配合是孩子成功学习和成长的重要保障。
只有教师和家长默契配合，共同为孩子的成长付出，孩子才能真正地得到最好的教育。
2023年幼儿园的家长工作总结
2023年幼儿园的家长工作总结2023年幼儿园的家长工作总结1教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
二、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。
在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。
家长配合学校工作的发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的家长，很荣幸能在这里代表全体家长，就家长如何配合学校工作发表一下自己的看法。
首先，我要感谢学校为我们孩子提供了这么好的学习环境，感谢老师们辛勤的付出。
作为家长，我们深知孩子的成长离不开学校和家庭的共同努力。
下面，我就从以下几个方面谈谈家长如何配合学校工作。
一、树立正确的教育观念家长要树立正确的教育观念，认识到教育孩子是家庭和学校共同的责任。
我们要相信学校，相信老师，相信孩子，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的道德品质、学习能力和生活技能，为他们的人生奠定坚实的基础。
二、加强家校沟通家校沟通是家长配合学校工作的重要途径。
我们要主动与老师沟通，了解孩子在学校的表现，及时发现问题并寻求解决办法。
同时，我们要积极参与学校组织的各项活动，增进与老师的感情，形成家校合力。
1. 定期参加家长会：家长会是我们了解孩子在学校表现的重要途径。
我们要按时参加家长会，与老师面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
2. 建立家校联系群：利用微信、QQ等社交软件，建立家校联系群，方便老师与家长随时沟通。
3. 邀请老师到家访：对于一些特殊情况，我们可以邀请老师到家访，深入了解孩子在家的表现。
三、关注孩子的身心健康孩子的身心健康是家庭和学校共同关注的重点。
我们要关注孩子的学习压力，帮助他们调整心态，培养良好的生活习惯。
同时，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
1. 营造良好的家庭氛围：家长要为孩子提供一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到关爱和支持。
2. 关注孩子的饮食和作息：保证孩子有充足的睡眠，合理的饮食，养成良好的作息习惯。
3. 引导孩子参加体育锻炼：鼓励孩子参加各类体育活动，增强体质，提高免疫力。
四、培养孩子的学习兴趣家长要关注孩子的学习兴趣，激发他们的学习动力。
我们要鼓励孩子在学习过程中遇到困难时，勇于面对，积极寻求解决办法。
1. 鼓励孩子参加课外活动：参加课外活动有助于拓宽孩子的视野，培养他们的兴趣爱好。
如何引导家人配合学校教育
如何引导家人配合学校教育在现代社会，教育是每个人都非常注重的问题。
尤其是作为家庭主人，如何引导家人配合学校教育也成为了一个必不可少的问题。
本文将针对此问题进行讲解。
首先，家长要重视学校教育，并与子女建立信任关系。
当子女从学校回家后，家长应了解他们学习的情况，与他们进行交流，了解他们在校内的行为和表现。
如果发现出现了问题，家长应该及时和学校老师联系，共同探讨应对之计。
同时，家长要与子女建立良好的信任关系，尊重他们的意愿和想法，并帮助他们制定既符合自身兴趣又具有可行性的学习计划。
其次，家长还需要积极参与学校活动，尤其是学校家长会。
通过参与学校活动，家长可以更好地了解学校的教学管理制度，了解学校的课程和教育理念，并进一步促进家校间的沟通和合作。
同时，这也有助于家长对子女的学习情况进行更好的了解和把握。
除此之外，家长还可以通过为子女提供必需的学习资源和条件，如书籍、电脑、家庭教育辅导等，为他们的学习和成长提供必要的支持和保障。
在提供这些学习资源和条件的同时，家长也需要明确学习的目标和方向，并与子女进行沟通和对话。
最后，家长也应该引导孩子养成良好的学习习惯和道德品质。
不仅需要关注孩子的学习成绩，更要培养他们的自信、坚韧、乐观和积极向上的品质。
家长可以通过与孩子进行交流、互动和共同学习，来引导他们养成良好的学习习惯和思考方式。
总的来说，家庭与学校是孩子个人成长的重要环节，需要家长积极参与并配合学校教育。
通过重视学校教育、与子女建立信任关系、积极参与学校活动、为子女提供必要的学习资源和条件以及引导孩子养成良好的学习习惯和道德品质等方面的努力，我们可以更好地帮助孩子成长，并让他们走向成功的道路。
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每一位把孩子送到学大的家长，都会有着这样那样的想法，希望我们能实现，可是很多时候家长太过着急了，如果我们学管师的工作稍微有一点疏漏，或者说孩子的进步没有达到家长的预期目标，家长就会对我们地工作提出质疑，甚至会影响孩子对我们工作的评价。
所以啊，作为一名学管师，如何把父母拉到我们着阵营当中，成为我们的袍泽，一起为孩子的努力，在发现孩子进步的同时，如果我们的学管师能给家长提供一些有针对性的教育理念，方法、技巧。
那么你地工作无疑就是锦上添花。
我从我的工作当中，总结到一下几点，希望以此为平台，交流，提高。
1.了解家长的真实意图，学会在家长以“学习成绩”为重前提下，学习管理师可以根据自己的能力，在学员的人生观，价值观上尝试给孩子以正确的引导，尽量把成绩转化为孩子的将来成就。
2.了解孩子的信息。
尤其是孩子第一次来我们学大上课的时候，可以有效的利用孩子上课的时间，尽量的了解孩子各个方面的信息。
孩子的成长经历，理想抱负、喜欢做什么事。
这样做的目的，我们要在了解学员的同时，尽量的寻找我们和学员共同点，臭味相投。
可以帮助我们很快的和学员做成好朋友。
工作自然就轻松很多了。
3.主动和家长沟通，只要是我们看见家长的机会，绝对不可以忽视。
热情、勤奋、睿智、幽默、给家长快乐，安心。
4.告诉家长，不要有把自己的梦想在孩子身上实现的想法，而要帮助孩子实现自己的梦想，孩子就是一颗怀有梦想的种子。
花也好，草也罢，树也行，都有他们的力量和价值。
引导i家长和我们一起关注孩子成长，成熟的过程。
5.急家长之所急，想家长之所想。
很多时候，家长和孩子的沟通不到位，达不到相互的理解。
这时候如果我们学管师出马，帮助家长。