拼音小报
一年级语文拼音手抄报内容和范例
一年级语文拼音手抄报内容和范例一年级的孩子们学完了汉语拼音部分，老师吩咐孩子们回家出张关于拼音的手抄报，不会的可参考。
声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。
由声母、韵母组成。
“普（p u）”一般说来，一个汉字代表一个音节。
一、拼音声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh c h s h r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü a i e i u i a o o u iu i e üe e r a n e n i n u n ün a n g e n g i n g o n g 24个整体认读音节：zh i c h i s h i r i zi c i s i yi w u y u y e yu e y ua n y i n yu n y i ng 16个单韵母：发音声音又响又长a o e i u ü6个复韵母：a i ei ui a o o u i u i e u e er9个前鼻韵母：a n e n i n u n ün 5个后鼻韵母：a n g en g in g o n g 4个e r为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。
二、怎样读拼音拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
如：[如l ie]l是声母，i e是复韵母。
i是韵头；e是韵腹如官[g ua n]这个音节中，g是声母，ua n是复韵母。
韵母ua n 中，u是韵头，a是韵腹，n 是韵尾。
三、四声读法规则一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。
拼音小报汉语
Pinyinxiaobao
特点用途
《汉语拼音方案》有如下特点：
①只用国际通用的26个字母，不增加新字
母；
②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）；
③尽量不用变读；
④采用y,w和隔音符号“'”来隔音；
⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng；
⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；
⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了汉语拼音字母的名称。
汉语拼音
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉
字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字
改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
调值符号
第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（高平˥˥）；第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（高升˥˥）；第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（降升˥˥˥）；
第四声，（去声，或降调，ˋ（\），调值51（全降˥˥）；。
声母小报评价表
声母小报评价表可以包括以下几个方面：
准确性：小报中声母的发音是否准确，是否符合汉语拼音的规范。
清晰度：声母的发音是否清晰，是否能够让人听清楚。
流畅性：小报中声母的发音是否流畅，是否有停顿或重复的现象。
语音语调：声母的语音语调是否正确，是否符合汉语的语音规律。
书写规范：声母的书写是否规范，是否符合汉语拼音的书写要求。
根据以上几个方面，可以对声母小报进行评价，并给出相应的评分和建议。
同时，还可以根据具体情况，添加其他评价项目，以便更全面地评估小报的质量。
拼音识字小报
爸爸妈妈我
土地大米马兔
荷花哥哥弟弟画画个子
上下洗衣服小鸡下棋搭积木
过桥快乐不了
拖地擦玻璃做贺卡
竹子日出骑车读书的话
你我他她喝水胡子在白皮小猫吃饭吃草问好小牛鱼树叶喜鹊蝴蝶耳机
大家飞机大河入口校园月儿没有
登山水田左右叶片风雨儿童
白云
老师文化大王花朵鹅条
雨天
猜一猜读一读认一认写一写
看一看
练一练连一连画一画摆一摆拼一拼描一描想一想讲一讲背一背
识字一、
一去二三里四五六七八九十。
一年级简单的绘画拼音
一年级简单的绘画拼音拼音，是孩子识字的一大障碍。
今天我就教大家一种非常简单的拼音——简笔画拼音。
【第一个】画法：先画出两条横线来，把横线左右各延长一点，就可以得到一个长方形了。
然后再用圆规和直尺划出一个长方形的框，接着用铅笔在上面打格子。
画完以后，可以涂上自己喜欢的颜色，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第二个】画法：用一支黑色水性笔，从上到下，由浅到深地画出拼音，不要太乱。
用波浪线连起来。
【第三个】画法：先用一只黑色水性笔，从上到下，从左到右画出“ b”的样子。
在“ b”的左边加两条竖线。
再用一支红色水性笔，在“ b”的下面写上“ e”，最后在“ a”和“ e”中间的空白处写上“ n”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第四个】画法：先用两支黑色水性笔，分别在一个声母的上面和下面画出弧线，连起来。
然后在它们中间的空白处写上汉语拼音“ɑ”的样子，在两边的弧线里填上“ a”和“ɑ”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第五个】画法：先用一支黑色水性笔，从上到下，从左到右画出声母“ d”的样子。
在“ d”的下面，写上“ɡ”，最后在“ d”和“ɡ”中间的空白处写上“ g”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第六个】画法：先用一只黑色水性笔，在“ p”的上面，画出一个梯形，梯形的两边分别写上声母“ p”的样子。
然后用另一支红色水性笔，在梯形里面写上“ d”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第七个】画法：用一只黑色水性笔，在“ b”的上面画出一个梯形，梯形的两边分别写上“ b”的样子。
然后用另一支蓝色水性笔，在梯形里面写上“ p”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第八个】画法：用一只黑色水性笔，从上到下，从左到右画出“ l”的样子。
在“ l”的右上角画上“ r”，再用一支蓝色水性笔，在“ l”的右下角写上“ g”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第九个】画法：先用一支黑色水性笔，在“ h”的上面画出一个小球形，然后用一支红色水性笔，在“ h”的中间写上“ a”，最后在“ h”的右上角画上“ m”，这样一个简笔画拼音就完成了。
可以自己做的拼音卡片精编版
声母
玻（玻璃）
P
声母
泼（泼水）
m
声母
摸（抚摸）
f
声母
佛（大佛）
d
声母
得（得意）
t
声母
特（特别）
n
声母
呢
︱
声母
乐（快乐）
ɡ
声母
哥（哥哥）
k
声母
蝌（蝌蚪）
h
声母
喝（喝水）
j
声母
鸡（小鸡）
q
声母
期（期望）
x
声母
西（东西）
zh
声母
织（织布）
ch
声母
吃（吃饭）
sh
声母
狮（狮子）
r
声母
日（日子）
z
声母
字（写字）
yǐ
整体认读音节
yì
整体认读音节
wū
整体认读音节
wú
整体认读音节
wǔ
整体认读音节
wù
整体认读音节
yū
整体认读音节
yú
整体认读音节
yǔ
整体认读音节
yù
整体认读音节
yē
整体认读音节
yé
整体认读音节
yě
整体认读音节
yè
整体认读音节
yuē
整体认读音节
yué
整体认读音节
yuě
整体认读音节
yuè
整体认读音节
yuān
整体认读音节
yuán
整体认读音节
yuǎn
整体认读音节
yuàn
整体认读音节
yīn
整体认读音节
yín
整体认读音节
yǐn
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汉语拼音
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语 教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确 定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音 ”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自 2009年开始执行。
特点用途
《汉语拼音方案》有如下特点：
①只用国际通用的26个字母，不增加新字母； ②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）； ③尽量不用变读；
④采用y,w 和隔音符号“'”来隔音； ⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng ；
⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、
去声四个调类；
⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了
汉语拼音字母的名称。
一年级拼音带音标卡片(实用版本)
复韵母
üē
复韵母
üé
复韵母
üě
复韵母
üè
复韵母
ēr
特殊韵母
ér
特殊韵母
ěr
特殊韵母
èr
特殊韵母
ān
前鼻韵母
án
前鼻韵母
ǎn
前鼻韵母
àn
前鼻韵母
ēn
前鼻韵母
én
前鼻韵母
ěn
前鼻韵母
èn
前鼻韵母
īn
前鼻韵母
ín
前鼻韵母
ǐn
前鼻韵母
ìn
前鼻韵母
ūn
前鼻韵母
ún
前鼻韵母
ǔn
前鼻韵母
ùn
前鼻韵母
ǖn
前鼻韵母
整体认读音节
zhì
整体认读音节
chī
整体认读音节
chí
整体认读音节
chǐ
整体认读音节
chì
整体认读音节
shī
整体认读音节
shí
整体认读音节
shǐ
整体认读音节
shì
整体认读音节
rī
整体认读音节
rí
整体认读音节
rǐ
整体认读音节
rì
整体认读音节
zī
整体认读音节
zí
整体认读音节
zǐ
整体认读音节
zì
整体认读音节
cī
整体认读音节
cí
整体认读音节
cǐ
整体认读音节
cì
整体认读音节
sī
整体认读音节
sí
整体认读音节
sǐ
整体认读音节
sì
整体认读音节
yī