二年级下册语文积累本

第一单元主题：（）1、找春天写出出文中的比喻句。

写出文中表示动作的词语。

课文中我最喜欢的词句是：我收集的描写春天的成语有：课文已会背。

家长签字：2、古诗两首《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（）（季节）的景象。

通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很课后我积累1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的( , )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力.我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事：诗人来到一个美丽的小村庄，课文已会背。

家长签字：３、笋芽儿写出文中描写笋芽儿动作的词语。

通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（）、（）、课文中我最喜欢的词句是：我收集的描写春天的古诗有：4、小鹿的玫瑰花写出文中描写心情的词语。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“。

”语文书第17页的“读读背背”已会背，家长签字：还有谁会见过小鹿的玫瑰花？他会说些什么呢？仿照课文第五、六自然段，发挥想象写一写。

第二单元主题：（）5、泉水背诵文中泉水的话。

通过读文我知道，文中泉水的特点是（）、（）、（）、（）。

背诵自己喜欢的部分，家长签字：抄写文中的比喻句。

6、雷锋叔叔，你在哪里本课共（）小节，文中提到了雷锋叔叔做的（）件好事，分别是（）和（）。

每年的（）月（）日是学习雷锋日，我要搜集雷锋叔叔的小资料。

课文已会背。

家长签字：我们身边也一定有像雷锋一样的人，他是谁？做过些什么？把你看到的写下来，再谈一谈感受吧！7、我不是最弱小的写出文中描写蔷薇花样子语句。

抄写文中带叹号的句子，再试着写一句。

你有过“保护弱小”的经历吗？选择一件事，简单写一写。

8、卡罗尔和她的小猫给多音字注音：黑白相间．（）滴滴答答．．（）请你试着仿照课文，写几句广告语来征集一只你喜欢的小动物吧！语文书37页“读读背背”已会背，家长签字：第三单元主题：（）9、日月潭写出文中描写时间的词语。

光华岛把湖水分成（），北边像（）的（），叫（）；请家长听写语文书42页“读读记记”签字：2、课文已会背，家长签字：10、葡萄沟写出文中的比喻句。

到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、为什么说“葡萄沟真是个好地方？”仔细读读课文第三自然段，想想葡萄干是怎样制成的。

11、难忘的泼水节写出文中描写周总理的外貌及动作的语句。

发挥想象写一写。

周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们（）；周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们（）；周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们（）；傣族人民把清水泼到周总理身上，祝愿总理（）。

你还知道哪些少数民族的节日，试着写出几个。

12、亮起来了写出出文中的比喻句。

照样子，展开想像写一写。

立交桥犹如．．道道彩虹。

照明灯犹如．．。

犹如．．。

请家长听写语文书53页的“读读记记”签字：第四单元主题：（）13、动手做做看科学家郎志万向小朋友们提出了什么问题，。

伊琳娜回家后是怎样进行试验的？结果怎样？抄写课文最后一段中朗志万的话。

你想对伊琳娜说些什么？14、邮票齿孔的故事写出课文第三自然段中表示动作的词语。

邮票打孔机发明之前和发明之后，人们分别是怎样使用的？请你在课文中的“那个人”和阿切尔都很善于动脑筋，你更喜欢谁？为什么？课外知识我知道：发明了；发明了；发明了；发明了。

15、画风文中的三个小朋友分别是（）、（）和（）。

他们分别是怎样画风的？请从课文中找出描写他们画风的句子，用波浪线划出来，再读一读。

课后我积累你还能想到别的方法画风吗？试着画一画，再根据画面写一写。

风来了，风把吹了，风藏在里。

16、充气雨衣写出文中的三个问句，再读一读。

小林发明充气雨衣的过程：（）雨衣——旋转起来的（）你从充气雨衣的发明中得到了什么启示？日常生活中你遇到过用品给你带来不便的事吗？学了这篇课文你有什么改进的想法？第五单元主题：（）17、古诗两首《望庐山瀑布》中哪句话运用了夸的修辞手法？。

写出《绝句》中表示颜色的词语。

左右结构的字：上下结构的字：半包围结构的字：同音字：课后我积累1、白，（）代诗人，字（），被后人称为“”，代表诗篇。

（至少写出两首）杜甫，（）代诗人，字（），世称“”，代表诗篇。

（至少写出两首）2、课文已会背。

家长签字：18、雷雨《雷雨》这篇课文共有（）个自然段，课文是按照（）、（）、（）的顺序写的。

读音为翘舌音的字：读音为平舌音的字：垂字的笔顺为：根据课文容填空，再照样子写一写。

闪电越来越（），雷声越来越（）。

雨越下越（）。

（）越（）越（）。

雷声小了，雨声也（）。

池塘里的水满了，青蛙也（）。

（）了，（）也（）了。

19、最大的“书”课文题目中最大的“书”指的是（），“书”字加引号是因为（）。

岩石中的上的字和图画分别指什么？字：左右结构的字：上下结构的字：半包围结构的字：独体字：多音字组词藏（）埋（）（）（）课后我积累照文中一问一答的方式写一段人物对话。

（注意标点符号的使用）20、要是你在野外迷了路根据课文容填空。

要是你在野外迷了路，可千万别慌，因为大自然有很多（），课文就给我们介绍了（）、（）、（）、（）四种。

太阳早晨从（）升起，中午它在（），晚上又从（）落下，是一个（）。

北极星是（），永远高挂在（），大树也是指南针，枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）。

沟渠里的积雪也能指方向，看看读音为翘舌音的字：偏旁相同的字：互为反义词的字：组词：和（）希（）积（）稀（）1、课文已会背，家长签字：2、你还知道哪些辨别方向的小方法，请写一写。

第六单元主题：（）21、画家和牧童读了课文，我知道戴嵩是一个（），当他画完（），围观的人都说（），而一个牧童却说（），戴嵩听了，（）。

从文中找出下列词语的反义词。

浓墨涂抹——（）批评——（）偏旁归类识字：抹—（）—（）惭—（）加偏旁识字：区—（）共—（）换偏旁识字：沟—（）绳—（）渐—（）瑰—（）在这个故事中，我们看到了画家和牧童身上一些可贵的品质，你想对画家和牧童说些什么呢？请分别写一写。

22、我为你骄傲写出出文中的比喻句。

按顺序写出文中描写小男孩心情的词语。

读了课文我知道，题目中的“我”是指（），“你”是指（），“我”为“你”骄傲是因为（）。

骄傲——（）（反义词）骄傲——（）（近义词）写出下列词语的共有偏旁，并试写一个这样的词语。

玻璃（）破碎（）继续（）（）发挥想象，替小男孩儿给老奶奶写一封回信。

（注意书信的格式及礼貌用语的使用）23、三个儿子在三个妈妈的眼中，她们的儿子分别是怎样的，找出三个妈妈的话，用“”划出来。

三个儿子看到自己的妈妈在提水，他们分别是怎么做写出几个带有月字旁的字：胳、膊、（）、（）、（）、（），我发现月字旁的字中很多都和（）有关。

多音字组词形近字组词晃（）既（）甸（）（）即（）句（）联系生活说一说，你该怎样做一个孝敬父母的孩子？24、玩具柜台前的孩子通过读课文，你认为小男孩喜欢小汽车吗？（），从文中的哪些地方可以看出来，用“”画一画。

你认为小兵是个怎样的小男孩？你愿意为他做些什么？上下结构的字：左右结构的字：换偏旁组字，再组词。

柜—（）（）芒—（）（）售—（）（）抢—（）（）课外找找《黄香温席》、《卧冰求鲤》的故事读一读。

为父母做一件力所能及的事，记录下来。

第七单元主题：（）25、玲玲的画写出文中描写玲玲心情的句子，。

通过读课文，我知道玲玲画了（），准备参加比赛。

可是（）。

后来，在（）的帮助下，玲玲在脏的地方换偏旁组字，再组词。

多音字组词。

玲—（）（）脏（）详—（）（）（）课文中这样坏事通过动脑筋变成好事的情况，你们遇到过吗？写一写。

2、课文倒数第二段已会背。

家长签字：26、蜜蜂引路列宁一边_____，一边_____，发现路边的________里有许多蜜蜂。

他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所__________。

列宁走到那所房子跟前，敲了敲猜字谜牙齿能说话，谁听不吃惊？（）水流靠着撇撇头，衣去点横撇上头。

（）附近——（）（近义词）附近——（）（反义诩）1、从列宁找到养蜂人的过程中，你觉得列宁是个怎样的人?2、找找课外资料，说说还有哪些动物也识路？27、寓言两则古时候有个农夫，为了让自己的禾苗，就把禾苗，结果。

这则寓言的名字是。

“守株待兔”是什么意思？写出下列词语的近义词焦急——（）巴望——（）好像——（）发挥想象写一写。

1、儿子看到禾苗全都枯死了，会对农夫说些什么呢？2、假如你从守株待兔的种田人的身边走过，你会对他说些什么呢？28、丑小鸭写出课文第二自然段中描写丑小鸭模样的句子。

写出课文最后一自然段中描写丑小鸭变成天鹅后的模样的句子。

讨厌——（）（反义词）孤单——（）（近义词）形近字组词剩（）裂（）欺（）孤（）乘（）列（）期（）狐（）《丑小鸭》的作者是（）（）著名作家（）（谁），他的代表作品有（）、（）、（）。

丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假如又回到了养鸭场,人家可能会对它说些什么?丑小鸭又会对他们说些什么?第八单元主题（）29、数星星的孩子写出文中的比喻句。

这个数星星的孩子名叫（），是（）朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的（）。

读音为平舌音的字读音为翘舌音的字多音字组词撒（）斗（）（）（）数（）钻）（））课后我积累学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向衡学习什么？30、爱迪生救妈妈爸爸对待爱迪生的态度前后有什么不同呢？写出出相关语句。

前：后：比一比，再组词斤（）恍（）检（）斥（）晃（）捡（）多音字组词（）斥责——（）（反义词）似（）斥责——（）（近义词）课后我积累妈妈得救了，假如当时你也在场，你就是着急的爸爸、病痛的妈妈，或者是帮忙的小伙伴，你会怎么夸爱迪生呢？发挥想象写一写。

爸爸一把抱起爱迪生说：“。

”妈妈摸着爱迪生的头说：“。

”小伙伴们竖起大拇指说：“。

”31、恐龙的灭绝关于恐龙的灭绝，文中提到了（）种说法。

给它们取个简单的名字：严寒——（）（近义词）严寒——（）（反义词）比一比，再组词多音字组词迷（）避（）传（）迹（）辟（）（）文中关于恐龙灭绝的几种说法中你赞同哪一种？也可以说说课外了解到的其它说法或者自己的猜想。

2、语文书第149页“读读背背”已会背.32、阿德的梦你从课文什么地方可以知道这是一场梦？划出相关语句。

阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象？多音字组词比一比，再组词系（）订（）污（）呜（）（）钉（）亏（）鸣（）你心中的未来世界是什么样子的？动手写一写吧。