二年级第二学期思品
二年级下册思品教案
二年级下册思品教案一、教学目标1. 知识与技能：a. 了解并掌握正直、尊重、友爱、勇敢等思品基本概念和内涵；b. 理解并运用思品原则，培养学生正确的价值观和道德观；c. 培养学生独立思考、自主决策的能力。
2. 过程与方法：a. 营造和谐的学习氛围，培养学生积极参与、合作学习的能力；b. 注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和思考能力；c. 采用情景模拟、小组讨论和角色扮演等多种教学方法。
二、教学内容1. 正直诚实的重要性a. 发展学生的诚实与正直意识，培养学生诚实守信的品质；b. 谈论做人做事时应该讲究的道德规范和基本原则；c. 通过案例分析，引导学生明辨是非、学会拒绝不良诱惑。
2. 尊重他人的权利与尊严a. 引导学生关注他人的感受和意见，培养学生尊重他人权益的观念；b. 学习倾听和尊重他人的交流，培养良好的人际交往能力；c. 通过讨论和角色扮演，让学生理解尊重和包容的重要性。
3. 友爱互助的重要性a. 培养学生团结友爱的品质，关心他人，乐于助人；b. 引导学生认识到友谊的价值，培养积极主动帮助他人的意识；c. 通过合作活动和小组讨论，加强学生之间的友谊与互助。
4. 勇敢坚强的品质a. 引导学生克服困难、勇敢面对挑战的意识和勇气；b. 通过故事和案例，激发学生勇敢坚强的情感；c. 通过讨论和分享，培养学生勇敢表达自己的能力和信心。
三、教学步骤1. 课前导入a. 制定并共同签订课堂规则，明确尊重和合作的重要性；b. 通过小组活动或视频短片，引起学生对思品话题的兴趣。
2. 知识讲解与学习实践a. 介绍正直、尊重、友爱、勇敢等思品概念，引导学生理解内涵；b. 运用情景模拟和案例解析的方式，让学生体验思品的实际应用；c. 分组讨论和角色扮演，培养学生独立思考、积极表达的能力。
3. 教学拓展a. 集体总结并分享学习成果，强化学生对思品的认识；b. 设计小组竞赛或手工制作活动，加深学生对思品的理解和记忆。
4. 课后反思与巩固a. 布置思品任务，要求学生结合实际，思考并记录自己的思品行为；b. 收集学生的思品作品，展示并评价学生的表现，鼓励积极参与。
二年级思品第二学期教案
1我生活的地方第一课我爱家乡山和水教学目标：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点:能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
课前准备：学生准备：1、指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂)2、收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。
教师准备：1、全国各地的风景图片2、有代表的传说故事、歌舞剧等资料。
教学设计：教学过程：1、导学生看课本第2-3页插图，导入新课。
问：图中的小朋友喜欢家乡的什么？为什么喜欢？2、你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色？(运用手中的资料向大家进行介绍)组内进行汇报，评选出介绍的最好的给全班进行介绍。
3、教师小结：同学们，你们的家乡真美，听了你们的介绍，我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。
同学们分别介绍了自己家乡的景色，老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景，你们愿意和我一起欣赏吗？教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片，可配上优美的音乐，简单的解说)4、图中有你的家乡的美丽景色吗？在你的家乡，你还觉得哪美？让我们拿起手中的画笔，画出我们美丽的家乡，并模仿7页书上的诗歌补充诗歌，赞美自己的家乡。
(学生画自己的家乡)5、展示自己绘画的家乡图，同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。
6、教师小结：每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！7、导语：家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧，跳一跳家乡的舞蹈吧。
8、小小故事会:a、组内讲述b、指名讲述9、歌舞表演(或欣赏光盘中的片断)10、听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
二年级第二学期思品
第一课我爱老师教学目标：1、懂得尊敬老师，在学校里要爱老师。
2、学习图中的小朋友，上课认真听老师讲课。
教学重点：让学生懂得老师在各方面关心我们教学难点：让学生真正在行动上自觉爱老师教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、导入新课1、看图提问：图中是谁？（指老师）2、学生回答：（老师）3、师：老师在做什么？4、学生回答5、师：同学们说的很多，我们应该自觉遵守纪律，我们要爱老师。
老师板书课题：第一课我爱老师三、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书：①老师给我们讲课。
②老师为我们批改作业。
③老师关心我们。
④老师爱我们，我们爱老师。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、引导学生理解课文内容，指导怎样才能爱老师。
四、做练习：1、你向图中的小朋友学习什么？答：学习他们上课时认真听老师讲课；学习他们认真完成作业；学习他们不打架，同学之间要互相团结友爱。
2、谁应该受到表扬？下课了，小花帮助老师把作业本拿到办公室，小刚帮助老师在下雨的时候打伞，他们都应该受到表扬。
五、布置作业：1、抄写课文中的语句。
2、预习第二课。
第二课我喜欢和同学在一起教学目标：1、懂得团结互助，喜欢喝同学在一起。
2、大家要互相关心，互相帮助。
教学重点：教育学生课堂上一起学习，课下要一起做游戏。
教学难点：你喜欢和同学在一起吗？教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习说说我们应该怎样爱老师，我们应该怎样做到爱老师。
三、谈话导入1、师：你平时喜欢喝同学们在一起吗？2、学生回答：（老师）3老师板书课题：第二课我喜欢和同学们在一起四、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书：①同学在一起学习。
②同学一起游戏。
③大家互相关心。
④同学们在一起多快乐。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、借助手语理解课文内容。
5、引导学生理解课文内容，教育同学们要喜欢和同学们在一起。
五、做练习（一）看图讲故事1、下课了，同学们在一起做游戏。
人教版小学二年级下册品德与社会全册教案
人教版小学二年级下册品德与社会全册教案目标本教案旨在帮助小学二年级学生全面了解和发展良好的品德与社会素养。
教学内容本课程主要包括以下几个方面的内容：- 了解社会规则与行为准则- 研究团队合作与互助精神- 培养健康的人际关系与沟通能力- 培养正确的价值观与道德意识- 探索与了解社会的不同职业与角色教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：- 启发式教学：通过提问和引导学生的思考，激发学生的兴趣和参与度。
- 视听教学：通过图片、视频和课堂展示来帮助学生直观地理解和记忆知识点。
- 游戏活动：通过游戏和小组合作活动，培养学生的团队合作和社交能力。
- 角色扮演：让学生模拟不同职业和角色，增加他们对社会的了解和认知。
教学过程本教案将按照以下步骤进行教学：1. 导入：通过引入故事、图片或小游戏，激发学生对本课程内容的兴趣。
2. 课堂讲解：通过简明扼要的讲解，向学生介绍每个知识点和概念。
3. 分组活动：将学生分成小组，进行游戏和小组合作活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 角色扮演：让学生模拟不同职业和角色进行演绎活动，增强他们对社会的认知。
5. 总结归纳：通过讨论和问题解答，总结本课程的重点和要点。
评估与反馈为了评估学生的研究效果，我们将采用以下方法进行评估：1. 课堂表现：观察学生的参与度、合作情况和表现，评估他们在课堂中的表现。
2. 作业与练：布置相应的作业和练题，检查学生对知识的理解和掌握程度。
3. 小组讨论：组织小组讨论，了解学生对课程内容的理解和观点。
后续措施为了进一步发展学生的品德与社会素养，我们建议采取以下措施：1. 多样化教学：通过多样化的教学资源和活动，提供更广泛的社会背景和角色模拟机会。
2. 社会实践：组织参观和实地考察活动，让学生亲身体验社会与职业。
3. 家校合作：通过家校合作，共同培养学生的品德和社会素养。
结束语本教案旨在帮助学生全面发展品德与社会素养，并为他们未来的成长奠定良好的基础。
2024年第二学期二年级品德与生活教学计划
2024年第二学期二年级品德与生活教学计划一、教学目标：1. 培养学生健康的生活习惯和良好的品行。
2. 增强学生的自理能力和团队合作意识。
3. 培养学生正确的价值观和人际交往能力。
4. 培养学生的责任心和社会责任感。
二、教学内容：1. 生活习惯培养- 认识居家生活习惯的重要性。
- 培养整洁、卫生、有序的生活习惯。
- 培养良好的饮食和睡眠习惯。
- 培养保护环境和节约资源的意识。
2. 社交礼仪教育- 培养学生正确的言行举止和礼仪意识。
- 学习友好相处和互助合作的方式。
- 培养学生尊重他人、宽容包容的品质。
- 培养学生正确处理冲突和解决问题的能力。
3. 安全教育- 培养学生基本的自我保护意识。
- 学习火灾、地震等突发事件的应对方法。
- 学习交通规则和安全出行的知识。
- 学习急救常识和自救技能。
4. 美育教育- 培养学生对美的感受和表达能力。
- 学习欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。
- 参加集体活动，培养团队合作能力。
- 培养学生对自然环境和生态保护的意识。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过模拟真实生活场景，引导学生进行实际操作和体验。
2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 游戏教学法：通过游戏方式增加学生的兴趣，培养学生自觉遵守规则和积极参与的习惯。
4. 互动教学法：通过师生互动、学生间互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤与安排：第一周：生活习惯培养- 学习整理书包、衣物等个人物品的方法。
- 了解个人卫生和环境卫生的基本知识。
- 学习合理饮食和作息时间的安排。
- 进行校园环境整治和文明行为宣传活动。
第二周：社交礼仪教育- 学习问候和感谢的基本礼仪。
- 学习礼貌待人、尊重他人的言行规范。
- 进行团队合作游戏，培养学生的协作能力。
- 举办班级文化活动，鼓励学生自主表达和展示。
第三周：安全教育- 学习消防安全知识和火灾逃生方法。
- 学习地震应急避险知识和自救技巧。
二年级思品下册教案
二年级思品下册教案教案标题：培养学生的思品素养——二年级思品下册教案教案目标：1. 帮助学生理解并认同正确的价值观和道德观，培养良好的品德素养。
2. 培养学生的思维能力，提高他们的思辨能力和创新意识。
3. 通过情感教育，促进学生的情感发展和自我认知。
教学内容：1. 善待他人：学习如何友善地与他人相处，培养学生的互助精神和合作意识。
2. 珍惜资源：教导学生珍惜身边的资源，如时间、水、食物等，培养他们的节约意识。
3. 尊重他人：培养学生尊重他人的思想、习惯和权利，促进学生的平等意识。
4. 爱护环境：引导学生保护环境，培养他们的环保意识和责任感。
教学步骤：第一课：善待他人1. 导入：通过图片或故事引导学生讨论友善相处的重要性。
2. 情感体验：组织学生进行小组活动，让他们互相帮助完成任务。
3. 知识讲解：介绍友善相处的原则和方法，如礼貌用语、分享等。
4. 案例分析：提供一些案例，让学生分析其中的友善或不友善行为，并讨论解决方法。
5. 总结：总结友善相处的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践。
第二课：珍惜资源1. 导入：通过图片或视频展示资源浪费的后果，引发学生的思考。
2. 情感体验：组织学生进行小组活动，让他们讨论如何节约资源。
3. 知识讲解：介绍资源的重要性和有限性，引导学生明白资源的珍贵。
4. 游戏活动：设计一场关于资源节约的游戏，让学生在游戏中体验节约的乐趣。
5. 总结：总结资源节约的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动。
第三课：尊重他人1. 导入：通过图片或故事引导学生讨论尊重他人的重要性。
2. 情感体验：组织学生进行角色扮演，让他们体验被尊重和被不尊重的感受。
3. 知识讲解：介绍尊重他人的原则和方法，如倾听、包容等。
4. 案例分析：提供一些案例，让学生分析其中的尊重或不尊重行为，并讨论解决方法。
5. 总结：总结尊重他人的重要性，并鼓励学生在日常生活中尊重他人的权利和习惯。
第四课：爱护环境1. 导入：通过图片或视频展示环境污染的后果，引发学生的思考。
小学二年级下册思想品德教案三篇
小学二年级下册思想品德教案三篇【篇一】教学目标1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的哺育之恩。
教学重点：体会父母的哺育之恩。
教学难点：了解自己在父母的关爱下成长的过程。
教学预备：1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2、有关父母爱的文字、图片资料。
3、课件。
教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关怀它们的。
（看电影片段）2、学生争论并沟通3、嬉戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。
你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行慢慢变大的脚印，就是我们成长的脚印。
板书课题活动二、收集资料，体验长大1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许很多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？2、小组争论，全班沟通活动三、体会成长离不开家人的关爱1、从小到大在我们身上发生了很多事情，有些或许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。
小朋友，你们瞧，这是什么？对呀，是一片树林。
树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经受。
看，这儿有一棵成长树特殊美丽，让我们一起来听听这位小朋友的成长经受。
2、小朋友听后谈谈感想3、小朋友能安康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的哺育出示儿歌：小小脚丫，每天长大，是谁哺育，爸爸妈妈。
4、小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。
有了他们的关爱，我们才能如此安康的长大。
看插图，说图意5、结合录像片，体会宏大的母爱和父爱。
6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪慧，使我挺立。
8、学生对爸爸妈妈说心里话9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。
活动四、诵读儿歌，加深体验1、齐读儿歌2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》3、总结：我们每个人的安康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤哺育。
二年级下册思品教案
二年级下册思品教案第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解尊重他人的意义和表现1.2 分析不尊重他人的后果1.3 举例说明如何尊重他人2. 教学活动2.1 讨论尊重他人的好处2.2 角色扮演，模拟尊重他人的场景2.3 分享尊重他人的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的尊重行为3.2 学生参与角色扮演的表现第二章：关心集体1. 教学目标1.1 让学生理解集体的意义和重要性1.2 培养学生关心集体的意识1. 教学内容1.1 讲解集体的概念和作用1.2 分析不关心集体的后果1.3 举例说明如何关心集体2. 教学活动2.1 讨论集体的重要性和每个成员的责任2.2 小组活动，共同完成一项集体任务2.3 分享关心集体的故事3. 教学评价3.1 观察学生在集体活动中的参与度3.2 学生完成集体任务的表现第三章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的重要性1.2 培养学生诚实守信的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解诚实守信的定义和意义1.2 分析不诚实守信的后果1.3 举例说明如何做到诚实守信2. 教学活动2.1 讨论诚实守信的好处2.2 角色扮演，模拟诚实守信的场景2.3 分享诚实守信的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的诚实行为3.2 学生参与角色扮演的表现第四章：热爱祖国1. 教学目标1.1 让学生理解热爱祖国的重要性1.2 培养学生热爱祖国的情感1. 教学内容1.1 讲解热爱祖国的含义和表现1.2 分析不热爱祖国的后果1.3 举例说明如何热爱祖国2. 教学活动2.1 讨论热爱祖国的好处2.2 观看与祖国相关的视频或图片2.3 分享热爱祖国的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的爱国行为3.2 学生参与观看视频或图片的表现第五章：自立自强1. 教学目标1.1 让学生理解自立自强的重要性1.2 培养学生自立自强的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解自立自强的意义和表现1.2 分析不自立自强的后果1.3 举例说明如何做到自立自强2. 教学活动2.1 讨论自立自强的好处2.2 角色扮演，模拟自立自强的场景2.3 分享自立自强的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的自立行为3.2 学生参与角色扮演的表现第六章：友善待人1. 教学目标1.1 让学生理解友善待人的重要性1.2 培养学生友善待人的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解友善待人的意义和表现1.2 分析不友善待人的后果1.3 举例说明如何友善待人2. 教学活动2.1 讨论友善待人的好处2.2 角色扮演，模拟友善待人的场景2.3 分享友善待人的故事3.1 观察学生在日常生活中的友善行为3.2 学生参与角色扮演的表现第七章：节约资源1. 教学目标1.1 让学生理解节约资源的重要性1.2 培养学生节约资源的意识1. 教学内容1.1 讲解节约资源的定义和意义1.2 分析不节约资源的后果1.3 举例说明如何节约资源2. 教学活动2.1 讨论节约资源的好处2.2 小组活动，共同完成一项节约资源的任务2.3 分享节约资源的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的节约行为3.2 学生完成节约资源任务的表现第八章：遵守纪律1. 教学目标1.1 让学生理解遵守纪律的重要性1.2 培养学生遵守纪律的习惯和行为1.1 讲解遵守纪律的意义和表现1.2 分析不遵守纪律的后果1.3 举例说明如何遵守纪律2. 教学活动2.1 讨论遵守纪律的好处2.2 角色扮演，模拟遵守纪律的场景2.3 分享遵守纪律的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的遵守纪律行为3.2 学生参与角色扮演的表现第九章：勤奋学习1. 教学目标1.1 让学生理解勤奋学习的重要性1.2 培养学生勤奋学习的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解勤奋学习的意义和表现1.2 分析不勤奋学习的后果1.3 举例说明如何勤奋学习2. 教学活动2.1 讨论勤奋学习的好处2.2 角色扮演，模拟勤奋学习的场景2.3 分享勤奋学习的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的勤奋学习行为3.2 学生参与角色扮演的表现第十章：感恩他人1. 教学目标1.1 让学生理解感恩他人的重要性1.2 培养学生感恩他人的习惯和行为1. 教学内容1.1 讲解感恩他人的意义和表现1.2 分析不感恩他人的后果1.3 举例说明如何感恩他人2. 教学活动2.1 讨论感恩他人的好处2.2 角色扮演，模拟感恩他人的场景2.3 分享感恩他人的故事3. 教学评价3.1 观察学生在日常生活中的感恩行为3.2 学生参与角色扮演的表现重点解析本文针对二年级下册思品教案进行了详细的编写，共包含十个章节。
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第一课我爱老师教学目标：1、懂得尊敬老师，在学校里要爱老师。
2、学习图中的小朋友，上课认真听老师讲课。
教学重点：让学生懂得老师在各方面关心我们教学难点：让学生真正在行动上自觉爱老师教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、导入新课1、看图提问：图中是谁？（指老师）2、学生回答：（老师）3、师：老师在做什么？4、学生回答5、师：同学们说的很多，我们应该自觉遵守纪律，我们要爱老师。
老师板书课题：第一课我爱老师三、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书：①老师给我们讲课。
②老师为我们批改作业。
③老师关心我们。
④老师爱我们，我们爱老师。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、引导学生理解课文内容，指导怎样才能爱老师。
四、做练习：1、你向图中的小朋友学习什么？答：学习他们上课时认真听老师讲课；学习他们认真完成作业；学习他们不打架，同学之间要互相团结友爱。
2、谁应该受到表扬？下课了，小花帮助老师把作业本拿到办公室，小刚帮助老师在下雨的时候打伞，他们都应该受到表扬。
五、布置作业：1、抄写课文中的语句。
2、预习第二课。
第二课我喜欢和同学在一起教学目标：1、懂得团结互助，喜欢喝同学在一起。
2、大家要互相关心，互相帮助。
教学重点：教育学生课堂上一起学习，课下要一起做游戏。
教学难点：你喜欢和同学在一起吗？教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习说说我们应该怎样爱老师，我们应该怎样做到爱老师。
三、谈话导入1、师：你平时喜欢喝同学们在一起吗？2、学生回答：（老师）3老师板书课题：第二课我喜欢和同学们在一起四、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书：①同学在一起学习。
②同学一起游戏。
③大家互相关心。
④同学们在一起多快乐。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、借助手语理解课文内容。
5、引导学生理解课文内容，教育同学们要喜欢和同学们在一起。
五、做练习（一）看图讲故事1、下课了，同学们在一起做游戏。
2、小强自己独自玩足球。
3、一个人玩真没意思。
4、小强和同学们在一起玩才高兴。
（二）说说你喜欢和同学在一起吗？为什么？六、布置作业：1、课后练习二；2、抄写课文内容。
第三课爸爸妈妈爱我教学目标：1、通过教学，让学生懂得爸爸妈妈非常爱我们；2、要从小就懂得怎样孝敬父母。
教学重点：要明白你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
教学难点：爸爸妈妈是爱我的。
教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习说说你是如何做到和同学团结相处的。
三、谈话导入1、师：在家里爸爸妈妈爱你们吗？2、学生回答：（老师）3老师板书课题：第三课爸爸妈妈爱我四、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书：①爸爸辅导我学习。
②妈妈教我说话。
③爸妈带我看病。
④爸妈带我去公园。
3、师生朗读课文内容。
4、教授手语，帮助学生理解课文内容。
五、做练习：（一）看图回答问题1、爸爸在做什么？（帮我盖被子）2、妈妈为什么还不睡觉？（妈妈在为我织毛衣）3、爸爸为什么高兴？（爸爸见到我很高兴。
）（二）说一说你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
六、布置作业：1、课后练习二；2、抄写课文。
第四课我爱爸爸妈妈教学目标：1、通过教学，教育学生要从小就热爱爸爸妈妈；2、懂得要用实际行动爱爸爸妈妈。
教学重点：要从小听爸爸妈妈的话，尊敬爸爸妈妈。
教学难点：要尊敬爸爸妈妈。
教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习说说你爸爸妈妈是怎样爱我们的？我们应该怎样做？三、导入：师：同学们爱爸爸妈妈吗？学生回答。
板书课题：第四课我爱爸爸妈妈四、新授1、出示教学挂图，并板书课文内容。
爸爸妈妈爱我。
我爱爸爸妈妈。
关心爸爸妈妈。
听爸爸妈妈的话。
尊敬爸爸妈妈。
2、师生朗读课文内容。
3、学习手语，理解课文内容。
五、练习：（一）想一想，这时应该怎样做？1、爸爸背着包，下班回到家，应该怎样做？2、妈妈在门口捡菜，这时应该怎样做？（二）看图说一说，红花应该送给谁？为什么？六、布置作业：1、练习二。
2、抄写课文。
第五课不打扰别人的工作教学目标：1、通过教学，教育学生知道老师在办公时不打扰老师的工作。
2、回到家中，父母在做事时，不打扰父母的工作。
教学重点：不打扰别人的工作。
教学难点：从行动上做到，不打扰别人的工作。
教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习说说放假回家后，你是怎样爱父母的/三、导入：师：他人在工作，我们应该怎样做？学生回答。
板书课题：第五课不打扰别人的工作四、新授：1、出示教学挂图，板书课文内容：他人在工作，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习：（一）看图听故事：《周总理不打扰他人的工作》周总理参观飞机厂，看到机械工正在修理飞机，就站在一旁等待工人工作，工人看到周总理，停下工作走过来，周总理主动说：”我没有影响你的工作吧？“工人立刻说：”对不起，总理我不知道您在等我。
“（二）看图讲故事请爸爸给我讲故事，可是爸爸正在写材料，让妈妈讲故事也不行，她正在做家务，自己的事情自己做，我应该自己看故事书。
六、布置作业：1、练习二。
2、抄写课文。
第六课不打扰别人的学习教学目标：1、懂得在公共场所要保持安静，不打扰别人的学习。
2、回到家中，不打扰父母做事。
教学重点：不打扰别人的学习。
教学难点：在平时，他人正在学习，我不打扰。
教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习他人正在工作，我不打扰。
三、导入：师：在学校、在公共场所他人正在学习，我们应该怎样做？学生回答。
板书课题：第六课不打扰别人的学习四、新授：1、出示教学挂图，板书课文内容：他人正在学习，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习（一）你向谁学习？为什么？（二）夸夸班里不打扰他人学习的好同学。
六、布置作业：1、练习二。
2、抄写课文内容。
第七课不打扰别人的休息教学目标：1、懂得在家中要体贴老人，不打扰老人的休息。
2、在校内，校外都要做到不打扰别人的休息。
教学重点：不打扰别人的休息。
教学难点：在平时，他人正在休息，我不打扰。
教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、组织教学二、复习他人正在休息，我不打扰。
三、导入：师：他人正在休息，我们应该怎样做？生回答。
板书课题：第七课不打扰别人的休息四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：他人正在休息，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习（一）谁做得对？谁做得不对？为什么？1、在家里玩耍时，要注意楼下的人，不打扰他人的休息。
2、在医院病人房间里，不大声喧哗，不打扰别人的休息。
（二）讲一件自己不打扰别人休息的事。
、六、布置作业：1、练习二。
2、抄写课文。
第八课不打扰别人的娱乐教学目标：通过教学教育学生懂得在公共场所不打扰别人的娱乐。
教学重点：不打扰别人的娱乐教学难点：怎样做到他人正在娱乐我不打扰教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习他人正在休息，我不打扰。
三、导入：师：他人正在娱乐，我应该怎样做？生回答，板书：第八课不打扰别人的娱乐四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：他人正在娱乐，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习1、图上的小朋友哪儿做得对，哪儿不对，为什么？2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？六、布置作业1、练习一。
2、抄写课文。
第九课说实话教学目标：1、通过教学教育学生从小要做一个诚实的孩子。
2、懂得在校内，校外都要说实话教学重点：做一个诚实的孩子，不说假话。
教学难点：要说实话教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习他人正在娱乐我不打扰。
三、导入：师：自己考试没考好，怎么办？生回答，板书：第九课说实话四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：准备考试。
我一定考好。
没考好，怎么办？我对妈妈说实话。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习1、小玉这样做对吗？请你告诉她应该怎样做？小玉问妈妈要钱说：“我要买铅笔。
”可是她都拿钱买了雪糕吃。
回到家中，妈妈问她：“你买的铅笔呢？”她说：“钱丢了。
”她这样做对吗？为什么？2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？六、布置作业1、练习一。
2、抄写课文。
第十课有错认错教学目标：1、通过教学教育学生知道有错误就要承认。
2、懂得做错了事情要勇敢地承认并且赔偿别人的东西。
教学重点：有错误就要承认教学难点：损坏了别人的东西，要主动承认错误教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习说实话，不说假话三、导入：师：不小心把别人的文具盒弄坏了，怎么办？生回答，板书：第十课有错认错四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：京京看见路路的文具盒很漂亮。
京京拿起路路的文具盒玩，不小心把文具盒弄坏了。
“谁弄坏了我的文具盒？”有错误，就要承认。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习1、看图讲故事。
2、如果你是图中的小朋友，你怎么做？六、布置作业1、练习一。
2、抄写课文。
第十一课知错就改教学目标：1、通过教学教育学生知道错了就要改正。
2、懂得在公共场合要自觉遵守交规。
教学重点：在生活中犯了错误就要及时改正。
教学难点：知错就改教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习有错误就要承认三、导入：师：小平在公交车上不买票，对吗？应该怎样做？生回答，板书：第十一课知错就改四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：小平挤上车。
小平没买票就下车来了。
小平知道错了就改。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习1、看图说说谁做得对？谁做得不对？哥哥在操场上踢足球，弟弟在教室门口踢足球，他们谁做得对？2、讲讲自己和同学中知错就改的事。
六、布置作业1、练习一。
2、抄写课文。
第十二课注意交通安全教学目标：1、通过教学让学生做到：自觉遵守交通规则。
2、懂得注意交通安全，不做危险的游戏。
教学重点：自觉遵守交通规则教学难点：注意交通安全教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习知错就改三、导入：师：师回家的路上，过马路时应该怎样做？生回答，板书：第十二课注意交通安全四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：遵守交通规则，注意交通安全。
在十字路口要注意交通安全。
过人行道时要注意交通安全。
过天桥时要注意交通安全。
过马路时要注意安全。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习1、说一说这样走路安全吗？为什么？边走边看书，这样走路不安全，不注意交通安全。
不看车就横穿马路。
在马路上边走边说话不安全。
2、红花给谁戴？六、布置作业1、练习一。
2、抄写课文。
综合练习教学目标：通过教学将本学期所学过的内容全面的进行复习巩固教学重点：能看图简单地叙述图中的故事教学难点：看图说出图中的意思教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、组织教学二、复习遵守交通规则，注意交通安全三、综合练习（一）看图说一说，你向荣荣学些什么：1、同学们一起到郊外旅游，荣荣帮助同学提着水壶。