2014届行政管理学生答辩序号
行政管理专业论文答辩PPT范例1
行政管理专业论文答辩
教学点：XXXXXXX 学生姓名：XXX 专业名称：行政管理 指导教师：XXX
我国电子政务发展中的问题 及对策研究
一、主要参考文献
[1]宋军.中国电子政务建设存在的问题与解决对 策[J].理论探索.2003年3期： 66-67页
[2]王辉、朱慧涛.我国电子政务建设中的障碍与 对策[J].安徽大学学报.2004年27卷： 145-147 页
[3]陈庆魁、彭渝. 我国电子政务发展问题及路径 选择[J].职业圈. 2007年07期： 24-25页
[4]道格拉斯 霍姆斯.电子政务[M].詹俊锋李怀 章等译.第一版.机械工业出版社.2003年： 113150页
[5]侯卫真、于丽娟.电子政务系统建设与治 理[M].第一版.中国人民大学出版社.2004 年：第7页
三、论文的主要内容
（一）我国电子政务发展历程
1. 电子政务的概念：
电子政务在国内外并没有形成统一的表述，各 文献中文献对电子政务的描述都有相同重点， 可以归纳为：一，电子政务是电子信息与网络 技术与政务活动的结合是推动政府管理创新的 产物。二，政府部门内部的电子化和网络化办 公，政府部门之间通过计算机网络进行信息共 享和实时通信，政府部门通过网络与社会进行 双向信息交流。三，电子政务的目标是建立高 效、透明、廉洁、低成本的政府。
2014届(2010级)毕业论文答辩安排(最终定稿)
人文学院2014届本科毕业论文答辩安排第一组：导师：陈宗林（组长）、李健（14+14）学生：罗瑞谦、曾欣学、任开铭、杨群芳、何金雅、林振群、黄国志、张春婷陈日凤、卢翠萍、梁秋明、彭冬兰、黄晓玲、徐金花；刘丽斯、吴新新、陈文婷、梁颖、梁秀桃、阮晓敏、韩嘉雯、龙美雪鲁小兰、黄柳婷、梁殷玲、姚炼、刘丽丽、苏娇智时间：2014年5月20日（星期二） 19:30地点：教3-105第二组：导师：陈云龙（组长）、郑继娥（14+14）学生：罗嘉敏、周敏欣、杜倩、黄小凤、蔡玉明、何佩舒、伍蕾蕾、麦绍连李观全、窦诗萍、刘红林、黄苑、彭楚玲、邓杨冰；杜宇蓝、梁春花、吴雪静、余浩民、常海玲、陈艳、代冰洁、贺丹、李少华廖文凤、刘莉、阎春晖、杨冲蝉、何燕琴时间：2014年5月20日（星期二） 19:30地点：教3-106第三组：导师：朱城（组长）、侯昌硕、朱习文（4+11+1）学生：甘淑芬、叶镇波、杨小飞、罗咏欣；王菊菊、方繁、李菱妃、肖柳青、秦红艳、李佩钰、简静清、林芷因、周柳施、陈娇、钟满枝；后媛媛时间：2014年5月23日（星期五） 19:30地点：教3-105第四组：导师：赵越（组长）、郑军（13+11）学生：陈娉婷、施俏因、纪粤阳、吴婉恒、陈小丹、郑钧仁、谭晓君、单丽珍黄彩环、陈贤瑞、劳敏旎、赖晓琳、徐平莉；姚凤梅、郭一鸣、雷倩、苏榕、范明霞、陈新娣、卢翠裕、赵艳、张秀春陈素敏、薛惠婷时间：2014年5月19日（星期一） 19:30地点：教3-105第五组：导师：马显彬（组长）、张鲁昌（9+11）学生：陈超艳、李韵琪、黄琳琳、梁欣婷、容文娇、何转平、李菊丽梁赟、刘媛媛；陈诗慧、崔锐瑶、廖笑笑、刘璐璐、谭景洋、谭淑芬、吴日静、杨小英、李桢桢、周依依、魏文慧时间：2014年5月19日（星期一） 19:30地点：教3-106第六组：导师：李斌辉（组长）、周立群、陈斐（10+5+11）学生：古艳玲、吴洁、洪春明、卜丽娜、黄宇晓、吴青媚、康春妮、康秋婵黎波、粱小丽；苏淑忆、冯翠微、陈春秀、俞平、刘慧玲；张丹妍、陈燕妮、李彩华、冼嘉雯、黄海珠、蔡金桃、陈淼、傅杏艳、钟敏如杨海燕、邓柏弘时间：2014年5月19日（星期一） 19:30地点：教3-108第七组：导师：杨泉良（组长）、刘义民（11+12）学生：陈宇智、胡郦芸、邓其果、陈婉清、陈琪、吴佩仪、洪晓烨、莫婉娜杨婷婷、赖水香、杨意宁；黄晓媚、梁小玲、刘彩玲、黄美华、罗蔓、廖彩云、黄婵萍、王春霞、凌晓丽蓝香凤、邓丽珍、罗伟英时间：2014年5月20日（星期二） 19:30地点：教3-108第八组：导师：陈迪泳（组长）、唐圣（10+12）学生：张艳华、冯小颂、凌华娟、郭淑贞、李楚婵、程嘉惠、刘嘉慧、梅燕君、何伯苗何健锋；曾菁萍、王妹、吴调燕、杨惠明、罗翠敏、蔡宁宁、舒莹莹、潘旋、祝彩形、谢金燕、关茵茹、张小玲时间：2014年5月19日（星期四） 19:30地点：教3-202第九组：导师：赵志军（组长）、蓝国桥（9+13）学生：赵茂财、林秋颖、林丽娜、文羡丹、谢婷、刘晓君、陈小盈、王嘉雯、谭君余；朱嘉惠、陈汉容、林春燕、湛舒舒、卓金凤、黄华丽、谭越、刘冬琴、陈晓君陈观凤、邱凯媚、郑淑莹、陈柏娟时间： 2014年5月20日（星期二） 19:30地点：教3-201第十组：导师：、谢应明（组长）、柴平、陈明辉（8+10+4）学生：彭雪燕、李嘉艳、谢黎婵、李舒婷、谢小珊、谭爱娣、张丽珠、苏宇杏；王锡东、莫理红、黎金、杨明珠、梁超梅、林楚琪、杨欣婷、林颖霞、潘艺华、邓月嫦；李红英、姚雪明、张莹、陈霭君时间：2014年5月23日（星期五） 19:30第十一组：导师：刘海涛（组长）、史习斌（6+10）学生：钟淑贞、华琼蕾、黄仁路、盘婷、郑妙媚、黄梅；叶春、莫馨妙、植燕芳、刘静静、陈丽君、成巧凤、陈汝涛、徐海荣、郑小娟黎国艳时间：2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-105第十二组：导师：李新灿（组长）、刘新万（8+12）学生：陈思慧、陈小冰、郑银映、黄倩玲、容丽虹、黎善祯、罗倩仪、陈翠；刘雅欣、李月金、黄晓霞、林小倩、张红玲、周莹、陈金小、蔡秋霞、唐燕华何秀玲、梁家倩、冼肖丽时间：2014年5月23日（星期五） 19:30地点：教3-108第十三组：导师：唐雪莹（组长）、誉高槐（7+6）学生：李金友、李佳书、招小琼、谢欣欣、黄蝶、彭华婉、柯婉婷；邱亭婷、黄仕梅、缪东平、许怡蒙、吴玉婵、丁钊浩、时间：2014年5月23日（星期五） 19:30地点：教3-201第十四组：导师：何颖（组长）、誉高槐（11+6）学生：严幸、范昀、何晓琴、余柳萍、赖秋梅、熊梅秀、邬海波、谢晓燕、谢丽萍陈红梅、陈春晓；陶袁华、陈素贞、龚芬妮、张宣宣、陈明月、李美玉时间：2014年5月19日（星期一） 19:30第十五组：导师：刘周堂（组长）、鲁红平（5+11）学生：邓晓君、彭雪花、肖粤、麦彩欣、韦日文；柯坤明、张竞、黎式伟、潘云许、贾欢、杨文婷、陈文燕、黄楚媚、李敏霞、林炎、简碧静时间：2014年5月22日（星期四） 19:30地点：教3-105第十六组：导师：刘惠卿（组长）、张自华（7+10）学生：曾宇莹、王梦娇、张瑞丹、贺海晨、林茵茵、梅天垚、郭佩敏；廖广姬、刘洁娜、邓钰敏、黎惠瑜、黄淑俊、卢翠廷、占思敏、陈翠冰、吴丹桂赖森时间：2014年5月23日（星期五） 19:30地点：教3-202第十七组：导师：赵金钟（组长）、李赣（5+5）学生：钟晓婷、谭海连、古怡珍、陈银贞、邹桂晶；吴恒发、赖秋萍、杨水仙、关慧玲、严华芬时间：2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-106第十八组：导师：殷鉴（组长）、熊家良（11+6）学生：曾婷婷、邓嘉瑜、刘小霞、梁小燕、卢燕飞、林思雨、聂祥熹、庞梅芬、梁楠周白燕、罗黎婵；陈媚、刘付承武、张娴、梁怡、李蕾、李小丹时间：2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-108第十九组：导师：阎开振（组长）、张德明（9+10）学生：权维伟、李嘉艳、彭海凤、黄靖娴、何玉梅、杨丽霞、陈景辉、陈宏基、王柳茵；张金梅、刘淑仪、作艳妃、汪婷婷、冯易杨、林川理、夏雨哲、陈李力、卢秋玲陈倩时间：2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-201第二十组：导师：王钦峰（组长）、全群艳（5+11）学生：徐广南、游婉君、刘秀秀、王洪颖、邹洁霞；周美媛、王慧琴、程敏玲、王雅慧、黄玉儿、郑婷婷、杨雪珍、曾凤娇、黄平魏娇珠、杨敏斐时间： 2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-202第二十一组：导师：王阳（组长）、张文举（10+11）学生：赖翾、冯丽菲、苏丹美、林纤、黄晓华、戴小萍、邝丽彬、欧萍萍、张文玥乐彦君；余思敏、陈文娟、郭高熙、梁慧琼、叶冠枝、廖建军、吴思敏、林炜华、李金玲陈敏慧、李明月时间：2014年5月22日（星期四） 19:30地点：教3-106第二十二组：导师：胡华涛（组长）、赵敏（11+13）学生：吴华、王玮珊、付文彩、王凤霞、沈月月、黄维敏、张晓亮、胡依依方敏媚、陈思健、蔡明娟；杜文奇、赖宣余、李文静、田晏、吴开琪、陈秀静、梁仍扬、林妃波区嘉仪、田芳芳、肖静怡、谢浩仪、周文姬时间：2014年5月23日（星期五） 19:30地点：教3-204第二十三组：导师：宋立民（组长）、刘坤（12+12）学生：黄红丽、李韧、杨慧敏、翟奕冲、陈迎娣、梁妙施、梁婷婷、罗秀燕、许玮茵钟国英、张龄丹、赵楠；曹东亮、何咏仪、徐振毅、麦嘉欣、吴嘉丽、高婉华、李秋香、何小红、梁许敏邓晓岚、王彩华、郑铃凤时间：2014年5月19日（星期一） 19:30地点：教3-502第二十四组：导师：姚远（组长）、刘英（13+13）学生：何嘉琪、陈雅、周翠、叶佩仪、秦琴、王夏、余丽荣、李家燕、劳静妙、揭美荣黄静茹、李晓萍、利岚清；周海茵、李庆芬、黄洁运、许嘉欣、刘艽阳、庞盈盈、黄衍、黎相民、钟敏怡张彩霞、宋慧珊、李凤君、揭英源时间：2014年5月20日（星期二） 19:30地点：教3-202第二十五组：导师：王国珍（组长）、解迎春（14+6）学生：陈美程、谭杏娇、刘映雪、颜玉莹、张妙、周义、吴欣欣、李思施、梁中兰、杨黎莎、石风琴、王伟伟、庞小丽、张小翠；韩思敏、梁艺恒、方佳佳、孙雪静、刘伟娇、陈丽珍时间：2014年5月22日（星期四） 19:30地点：教3-201第二十六组：导师：彭巍然（组长）、解迎春（13+6）学生：李梦莹、骆香君、许月英、张兰鑫、陈晓玲、李凯玲、张昭丽、郑茵茵、林慧敏余广凤、陈燕敏、庞婵那、李晓燕；李冰云、周艳芬、梁健敏、梁彩婷、吴裕鸿、唐玉祺时间：2014年5月21日（星期三） 19:30地点：教3-204四、基本要求和注意事项1.每个学生用10分钟概述论文内容提要，用10分钟回答问题；2.负责答辩的教师向学生提出1～2个问题，留给学生10～15分钟时间做准备；3. 答辩过程中，要求学生对自己的论文内容及相关材料熟悉，能准确概述论文内容，紧扣老师提问作答，中心明确，重点突出，条理清晰，语言流畅、简炼；4. 毕业论文成绩全部用分数（百分制）核算。
行政管理毕业答辩流程以及答辩技巧
行政管理毕业答辩流程以及答辩技巧下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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行政管理毕业论文答辩开场白怎么说
行政管理毕业论文答辩开场白怎么说本文是行政管理毕业论文答辩开场白各位老师好!我叫xxx，来自xxx，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。
在这里，请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。
通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。
非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。
因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。
作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。
行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。
因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。
另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。
通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
论文答辩的自我介绍
论文答辩自我介绍论文答辩自我介绍1各位校领导，老师，大家下午好！我是来自行政管理专业XX班级的XXX。
（虽然都知道，但是也有必要说！）我的研究课题是基于XXXXX的现状（具体看你研究什么，其实就是把你的论文题目转化下语序说一下），在XXX教授的带领指导下研究完成的。
在此，我由衷的感谢XXX教授对我的帮助……（客套话多说几句）。
我的论文题目是《行政管理XXXX》。
1，为什么要研究这个课题。
2，你的研究过程。
3，你得到什么结论。
4，你对该问题的解决方案（1234就是把你的论文简略的说一下，重点放在1，4上，因为教授提问会主要问你研究过程和为什么得到这个结论。
）以上，把时间固定在4—5分钟左右，也可以具体看你前面几个人都用了几分钟，随机应变一下~论文答辩自我介绍2您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料!我是***学院国际经济与贸易专业的一名09级大三学生——**，我非常希望能推免到上海交通大学，成为安泰经管学院的硕士研究生。
我深知，只有足够优秀的学生才能成为贵学院的学生，因此，我也对自己的情况和能力进行了评估。
首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了计量经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、市场营销、国际金融、基础会计等学科理论;熟悉了外贸函电、经贸英语等专业性极强的语言用法，具备较好的英语听说读写译能力(英语四级534分，六级547分，托福90分)。
大学三年我的综合成绩排名年级第三(全年级一共155人)，获得过国家奖学金，校“三好学生标兵”等多项奖学金和荣誉称号，因此我坚信自己能够获得湖南大学的保外推免名额。
端正的学习和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时，塑造了我踏实、稳重的性格特点。
其次，我对科研的兴趣相当浓厚，同时也具备较强的创新能力。
大三上学期，我与队友一起参加第二届“中国富强社会创业奖励计划”大赛，策划了以发布实时招聘、实习、创业等各类信息并兼具就业指导、创业指导等培训的网站为依托的“Brain Power”项目，挺进了全国30强。
行政管理毕业论文答辩(全流程+常见问题)
行政管理毕业论文答辩（全流程+常见问题）关于《行政管理毕业论文答辩（全流程+常见问题）》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
参加论文答辩是顺利毕业和取得学位证明必备的一步，很多毕业生由于是初次参加答辩，对整个答辩流程还不是很了解，不知道该如何答辩，今天我们就以“行政管理毕业论文答辩技巧”为例，从论文答辩前、答辩中、答辩后这几个部分来分别说明注意事项。
一、行政管理毕业论文答辩前的准备学员要想顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，就必须在毕业论文答辩前做好充分的准备：1、提交相关材料答辩学员在论文答辩前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文终稿一式三份、开题报告、毕业实践指导过程记录（即网上毕业设计指导交流系统发言帖子页面，无需打印内容）等材料交给答辩委员会。
2、携带必要的资料和用品参加答辩要准备好参加论文答辩所需携带的资料和用品：（1）论文终稿（2）主要参考资料（3）记录用稿纸和笔3、列出论文答辩的简要提纲在论文答辩前，学员应该反复阅读、审查自己的论文，列好论文答辩的简要提纲。
论文答辩提纲包括选题的意义、论文的结构安排、论文的主要论点、论据、写作体会等。
提纲尽量简洁明了，列出框架、要点即可。
4、了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由？重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道；论文的主要参考文献等。
5、弄清论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能论及的问题对这些内容，学员答辩前都要认真思考、并有所准备，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。
6、事先做好“答辩预习”学员可根据论文内容，设想五六个问题，采取自问自答的方式，自我检验，对论文基本观点能作脱稿复述，对论文所涉及的相关问题应有一个大致的估计和相应的准备。
坚信熟能生巧，功到自然成。
行政管理毕业论文答辩范文
【行政管理毕业论文答辩范文】撰写人：________________时间：________________说明：欢迎您阅读【行政管理毕业论文答辩范文】，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，文档可以直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
各位老师，下午好!我叫殷竹茹，是xxxx班的学生，我的论文题目是《政府信息公开视角下的阳光政府建设研究》,论文是在汪雷导师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。
信息作为一种最重要的战略资源，其发展态势越来越猛，传统的工业文明将逐步被信息文明所取代。
在我国，绝大部分信息都由政府部门所掌握，据统计，政府掌握着约80%的社会信息。
由此可见，实行政府信息公开势在必行。
中国的政府信息公开是从20世纪80年代逐步发展起来的。
自十二大提出“建设高度的社会主义民主”、“国家和社会保障公民政党的自由和权利”开始，发展社会主义民主政治、扩大公民权利受到越来越高的重视，由此，政府作为最大的社会信息的产生者和掌握者，就有必要通过主动及依申请的方式，将政府信息与公民共享，实行政府信息公开，这样才能确保公民的知情权得到保障，公民才能知道政府在做什么、是怎样做的、做的效果如何，如此一来，公民才能真正地参政议政，才能对政府监督到位。
党的十七大提出“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行”的目标，这不仅使各级政府越来越注重打造阳光政府，学界也加强了对阳光政府的建设研究。
联系政府信息公开与建设阳光政府，不难感觉得出，这两者之间是存在一定联系的，大体说来，阳光政府建设离不开政府信息公幵，政府信息公幵有利于切实保障公民知情权，让公民将其监督职能发挥到实处，权力才会有所约束，政府才会变得阳光。
行政管理论文答辩问题
行政管理论文答辩问题毕业论文答辩是高职教育的重要教学环节。
小编精心推荐的一些行政管理论文答辩问题，希望你能有所感触!行政管理论文答辩问题一、你对解决残疾人住房保障问题有什么现实、可行的建议? 答：1.残疾人因为行动不便，更加适合与家人住在一起。
可以借鉴我在论文中提到的日本“东亚模式”，发挥家庭亲情的保障功能。
同时，残疾人对住房面积的需求是小于对住房无障碍设施的需求，可以加大残疾人住房的无障碍设施改造(如墙体扶手、坡道、洗浴设施等)。
成本不高，效果很大。
至于孤寡残疾人可以纳入政府的公益福利机构、养老机构。
2.在普惠性的住房保障机制建设中，将残疾人群体纳入经济适用房、廉租房等项目的重点保障对象，优先予以解决。
因残疾人与其他群体没有可比性，不会引起其他社会成员的不平衡。
3.加强残疾人社会保险扶持力度。
我在文中提到，当前残疾人社会保险补贴主要侧重在基本养老和医疗两大块。
目前政府征收的残疾人就业保障金，已经有财力对残疾人的住房公积金个人自理部分进行补贴。
4.在农村可以加强残疾人危房修缮，或拨出一定的宅基地为残疾人建造福利公寓。
真正做到“化小钱，办大事”。
二、你对开展残疾人类别化的帮扶有什么建议?答：从两个层面来帮扶，一是从残疾等级来看，共分四级。
一、二级重度，没有生活自理能力。
对这部分残疾人，很简单一句话“政府养起来”。
即使是亚当斯密提倡的最小型规模的政府三大职能之一也有“扶持不能照料自己的人”职能。
二是对三、四级有劳动能力的残疾人应加大就业保护和就业援助机制。
特别是在我国，就业是获取社会保险的主要途径。
可以化劣势为优势：视力残疾人可以扶持盲人按摩业;听力言语残疾人可以从事高噪音的行业，担当正常人不能胜任的岗位;肢体残疾人适宜从事文职工作，日本的残疾人按比例就业中政府机关需安臵比例是2%，普通行业是1.5%。
但是我国在公务员招考中，就业歧视还很明显，应改进，带头做好按比例就业工作;对于智力、精神残疾人，应加强社会康复和工疗模式，提高生活自理能力，帮助其融入社会。
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 课题名 转基因食品安全中的责任、权利、义务——以公众、企业、政府三方关系为视角 政府创新动因研究——以杭州创新案例库为例 新生代农民工职业培训存在的问题及对策研究——以杭州市拱墅区为例 新生代农民工文化生活状况调查研究——以上海市闵行区为例 乡镇政府行政成本的问题研究与合理化建议——以广德县某镇为例 我国央企和地方关系的问题与完善研究 ——基于案例的分析 温州市龙港镇“强镇扩权”实施的现状、问题与对策研究 网络舆论监督的问题及对策研究——基于若干杭州网络舆论事件的思考 数字化背景下的城市地下管网统一平台建设研究——以杭州市为例 失地农民的社会认同问题研究——以海宁市许村镇团结村为例 上城区政府公共服务标准化建设的经验、问题与建议 农民创业存在的主要问题和对策研究—基于20位创业农民的实证分析 农村农地污染的治理与防护——以浙江省台州市为例 农村地区公众参与环境保护的现状与发展——以闽北地区为例 宁波市象山县石浦镇金星乡农民政治心态稳定性问题与对策研究 流动人口社会保险状况调查与对策思考——以台州市路桥区为例 价值主导型群体事件中的农民集体行动研究—以H村房屋拆迁事件为例 指导教师 侯作前 张岚 佀传振 佀传振 张岚 侯作前 佀传振 张岚 侯作前 佀传振 张岚 佀传振 侯作前 侯作前 佀传振 佀传振 佀传振 佀传振 张岚 张岚 张岚 张岚 佀传振 佀传振 佀传振 侯作前 佀传振 张岚 张岚 所选学生 林邓珺 夏涛 郭明洋 周玲李 傅应良 方静 单刘育 罗照华 董棋伟 冯青 沈虞烽 钱雨龙 王阳阳 廖舒婷 林耸嵩 刘芳 郑毅 柴迪 孙建梁 朱杨波 安浩宁 陈培鑫 魏红磊 牟宗南 蒋基于“价值累加模型下”的社会群体性事件演变机理研究——以宁波市PX事件为例 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 患者医疗满意度研究——以杭州市为例 杭州市廉租房制度实施存在的问题及对策研究 供需视角下的农村医疗保险实施现状与完善——以天台县为例 公共危机视角下的地方政府公共沟通问题研究——以青岛漏油事件为例 东营市广饶县失地农民城市融入存在的问题及对策研究 村级管理中村规民约问题与对策研究-以杭州市为例 村公共文化产品的供给问题及对策研究—以A村为例 从中国红十字会郭美美事件看慈善机构的公共形象建设 城市社区老年人文化建设现状、问题与对策研究——以杭州市拱墅区为例 城市快速公交系统运行现状与对策探讨——以杭州市为例 城市公交民营化的问题与对策研究——以十堰市公交改革为例