教育专项治理活动第三阶段汇报材料
教育治理三乱工作总结汇报
教育治理三乱工作总结汇报
近年来，教育领域存在着“三乱”现象，即乱办学、乱招生、乱收费。
为了有效治理这些问题，我校积极采取了一系列措施，取得了显著成效。
现将我校的工作总结汇报如下：
一、乱办学。
针对乱办学问题，我校加强了对学校办学资质的审查和监管，建立了健全的学校管理制度，加强了对学生学习情况的跟踪和评估。
同时，加强了对教师队伍的培训和管理，提高了教师的教学水平和教育教学质量。
二、乱招生。
在治理乱招生方面，我校加强了对学生招生政策的宣传和监管，规范了招生程序和条件，坚决杜绝了以捆绑消费等不正当手段进行招生的现象。
同时，建立了健全的学生档案管理制度，确保了招生工作的公开、公平、公正。
三、乱收费。
针对乱收费问题，我校加强了对学生收费政策的宣传和监管，规范了收费标准和程序，严禁以各种名目变相收费。
同时，建立了健全的财务管理制度，加强了对学校财务的监督和审计，确保了学校收费工作的合法合规。
通过以上一系列的措施，我校成功治理了教育领域存在的“三乱”问题，取得了显著成效。
但是，我们也清醒地认识到，教育治理工作任重道远，需要我们继续保持警惕，加强监管，不断完善制度，确保教育工作的健康发展。
希望通过我们的努力，能够为教育领域的治理工作贡献一份力量，为广大学生营造一个良好的学习环境和成长空间。
教育领域专项治理情况汇报
教育领域专项治理情况汇报尊敬的领导：近年来，我校教育领域专项治理工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和挑战。
现将具体情况汇报如下：一、教师队伍建设我校一直重视教师队伍建设，高度重视教师的专业素养和教学水平。
通过加强培训和交流，提升教师的专业能力和教学水平。
同时，建立了定期评估机制，对教师的教学情况进行监督和考核。
但是，也存在一些老师教学能力不足、教态不端等问题，需要进一步加强管理和监督。
二、学生管理学生管理一直是我校的重点工作。
通过对学生的行为规范和素质教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
另外，加强学生心理健康教育，提升学生的心理素质，确保学生健康成长。
然而，学生学习压力大、行为不端等问题仍然存在，需要进一步加强学生管理和引导。
三、校园文化建设我校一直倡导校园文化建设，通过举办各类文体活动和社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
同时，加强师生交流，促进校园文化建设。
然而，校园文化建设还存在一些不足，需要进一步加强创新和引导。
四、教育设施建设我校一直注重教育设施建设，力求提供优质的教学设备和教育环境。
近年来，我校进行了一系列的改造和升级工程，提升了校园的整体品质。
但是，教育设施建设中还存在一些问题，如设施老化、设备维护等，需要进一步完善。
五、家校合作我校一直重视家校合作，通过家长会和家访等形式，加强学校与家长的沟通和联系，共同关心学生的成长和发展。
同时，建立了家长学校，提供家长教育和孩子教育的平台。
但是，家校合作中还存在一些问题，如家长缺乏参与度、家校沟通不畅等，需要进一步加强沟通和合作。
总结来看，我校教育领域专项治理工作取得了一定成效，但仍存在一些问题，需要进一步加强管理和监督，确保教育质量和教育效果的提升。
我们将继续努力，全力推动教育事业的健康发展，为学生的成长和发展提供更好的保障。
特此汇报。
教育处2022年9月15日。
教育治理情况汇报材料范文
教育治理情况汇报材料范文教育治理情况汇报材料。
近年来，我国教育治理取得了显著成效，各级政府和教育部门加大了对教育的投入，教育资源得到了更加合理的配置和利用。
学校管理体制不断完善，教师队伍建设取得了较大进展，学生综合素质教育取得了明显成果。
下面就我国教育治理情况进行汇报。
首先，教育资源的投入得到了大幅增加。
政府不断加大对教育的投入，教育经费占国民经济总量的比重逐年提高。
各地教育基础设施建设不断完善，学校条件得到了明显改善，为学生提供了更好的学习环境。
其次，学校管理体制不断完善。
各级政府出台了一系列教育改革政策，加强了对学校的管理和监督，推动学校内部治理结构的改革，提高了学校管理的科学化、民主化水平。
同时，建立了多元化的教育评价体系，为学校的管理和发展提供了更加科学的依据。
再次，教师队伍建设取得了显著进展。
政府出台了一系列教师职业发展政策，提高了教师的社会地位和待遇，加强了教师的培训和进修工作，提高了教师的专业素养和教学水平。
同时，鼓励和支持优秀教师参与学科建设和教育教学改革，为学生提供更加优质的教育服务。
最后，学生综合素质教育取得了明显成果。
教育部门加大了对学生综合素质教育的投入，推动学校开展了丰富多彩的课外活动和校园文化建设，培养了学生的创新精神和实践能力。
同时，加强了对学生的思想政治教育和心理健康教育，提高了学生的综合素质和自主发展能力。
总的来说，我国教育治理取得了显著成效，但也面临一些挑战和问题。
未来，我们将进一步加大对教育的投入，加强对学校的管理和监督，加强对教师队伍的建设和培训，加强对学生综合素质教育的投入，努力提高我国教育治理的水平，为建设教育强国作出更大贡献。
教育工作专项整治汇报材料
教育工作专项整治汇报材料
尊敬的领导：
我对教育工作专项整治的汇报如下：
一、整治目标和背景
近年来，教育领域出现了一些不正之风和问题，对学校教育秩序和师生健康成长造成了不良影响。
为了进一步规范教育秩序，强化教育管理，提高教育质量，我们决定开展教育工作专项整治活动。
二、整治内容
1. 教师队伍建设：加强教师培训和职业道德教育，提高教师业务水平和教育教学素质。
2. 学校管理：完善学校管理制度，建立规范的评价激励机制，推动学校教育工作的科学化、规范化。
3. 学生综合素养培养：加强校风校纪建设，培养学生良好的行为规范和价值观念。
4. 教育资源配置：加大教育投入，改善教育硬件设施，提高教育资源的使用效率。
三、整治措施和成效
1. 制定教师职业道德规范，加强教师培训，提高教师综合素质，增强他们的教育教学能力。
2. 建立学校管理规范制度，明确岗位职责，加强评价激励机制，规范学校教育管理行为。
3. 强化学生行为规范教育，培养学生良好的品德和习惯，加强
师生之间的沟通和互动。
4. 加大教育投入，优化教育资源配置，改善学校硬件设施，提升教育质量和办学水平。
四、下一步计划
1. 继续加强教师培训和职业道德建设，提高整体教师队伍的素质和能力水平。
2. 深入推进学校管理规范化，进一步优化学校管理机制，完善评价激励机制。
3. 持续加强学生德育教育，加强心理健康教育，培养学生良好的行为规范和综合素质。
4. 加大教育投入力度，改善学校硬件设施，提高学校办学条件。
以上是我对教育工作专项整治的汇报，希望得到领导的指导和支持，共同推动教育事业的发展。
谢谢！。
xxx学校改进工作作风第三阶段活动(整改提高)总结
xxx学校改进工作作风第三阶段活动（整改提高）总结自开展工作作风专项整治活动以来，我校在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻落实作风专项整治活动的精神，结合我校工作实际，及时成立了领导小组，制定了整改工作作风方案，在全校广泛深入地开展了学习教育、查找问题和整改工作。
通过工作作风整改，全体教师的政治素养和理论水平得到全面提升，发展思路和工作重点更加明确，工作作风和工作纪律更加严明，事业心和责任感显著增强，服务质量、服务意识和办事效率明显提高。
为了进一步巩固全体教师工作作风整改活动的成果，彻底解决工作作风浮躁，不符合不适应我县快速发展大环境的要求等突出问题，把全体教师的思想和行动凝聚到迎难而上、奋勇争先精神上来。
现将我校开展工作作风专项整治活动第三阶段——整改提高的情况总结如下：一、成立了领导小组，制定了工作作风整改活动实施方案。
根据上级主管部门活动的安排，我校成立了作风整改活动领导小组。
为了把此项工作落到实处，并制定了工作作风整改活动实施方案，查找出在作风纪律上存在的责任感和危机感不强等方面的问题。
根据自身存在的问题，论文参考我校从师德师风、思想观念、纪律作风、环境卫生上入手，以多种形式进行了有计划、有步骤的学习和整改，切实解决了工作作风方面存在的一些突出问题，为作风整改活动提供了很好的组织保障。
二、强化学习，提高素质为了使本次活动取得实效，我校把学习重点和整改重点放在改进工作作风、提高工作效率上。
一是坚持把学习贯穿活动始终，采取集中学习和自学相结合，认真学习了上级文件精神及有关法律法规。
二是要求每位教师每天学习不少于1小时，人人都要记写学习笔记。
以上做法有力地促进了整改工作顺利开展。
三、自我剖析，查找问题各人都结合自己的学习和工作情况，对照本次活动提出的具体要求，查摆个人在思想工作作风等方面存在的问题和不足，剖析根源，深入开展批评与自我批评，以逐步形成作风建设的长效机制。
四、深挖根源，整改提高针对我校查摆出来的问题，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析根源，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施。
师德师风专项治理阶段工作汇报（共5篇）
师德师风专项治理阶段工作汇报（共5篇）第1篇：师德师风专项治理第二三阶段阶段总结XXXXX小学师德师风建设专项治理第二、三阶段工作总结为贯彻落实X市教通【2013】113号文件精神和XXX教育局有关要求，抓好师德师风建设专项治理第二、三阶段工作，我校在第一阶段广泛宣传动员和学习的基础上，认真对照标准，自查自纠，找出问题，制定整改措施，认证落实整改，取得了较好的效果。
现将两阶段情况总结如下。
一、继续加强学习，提高教师的思想政治素质，为自查自纠查找问题打好基础。
继续组织广大教师认真学习党的“十八大”精神，学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习中央“八项规定”、省委“十项规定”、教育厅“六项规定”。
从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范,为自查自纠找好标准，打好基础。
二、对照标准自查自纠，找出问题并明确整改方向、制定整改措施。
在认真学习之后，我们通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式，对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠，深刻剖析。
要求全体教师从思想上和行为上进行认真的自我反思，对自身在教育教学过程中存在的师德师风问题进行自查和剖析。
通过教师自查自纠和学校开展的查访调研发现，教职工存在的问题主要表现为：在教学工作中不能加强自身业务学习，不专研业务，缺乏进取心；工作马虎，作业批改不认真，极个别教师还存在着变相体罚学生的现象；在思想上重视知识的传授，不注重学生道德行为习惯的养成教育，即教书不育人。
至于上班打麻将，办班补课的现象经过开学初学校的严厉治理，自查自纠阶段未发现。
针对教师自身存在的问题，教师都写出了自查自纠书面材料，内容客观全面，认识深刻，找出了不足和存在的问题。
在集中学习时进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动。
自查自纠期间，学校设立了举报电话，进行了一次明察暗访，曝光了一起之前查处的案例，对掌握事情，开展集中治理做好了充分的准备。
三、落实整改措施，抓住突出问题，搞好集中治理整顿。
教育局党委在先进性教育第三阶段针对存在的突出问题进行整改提高的情况汇报
教育局党委在先进性教育第三阶段针对存在的突出问题进行整改提高的情况汇报教育局党委在先进性教育第三阶段针对存在的突出问题进行整改提高的情况汇报教育局党委在先进性教育第三阶段针对存在的突出问题进行整改提高的情况汇报XX区教育局党委按照中央和省、市、区委关于做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作的指示精神。
在对全局党员进行深入思想发动的基础上，认真制定整改提高方案，针对全局查找出来的两个方面10个突出问题，进行了分类梳理、落实责任人、明确责任、制定措施、限期整改，具体做法：一、查摆存在突出问题按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题以及涉及群众切身利益的突出问题，进行查摆，分类梳理出两个方面10个问题。
即：两个方面：（一）对教育局党委班子成员在共产党员先进性教育活动中率先垂范方面的意见和建议；（二）对教育局工作及党员在发挥先锋模范作用的意见和建议。
10个问题：1、教育局党委组织开展党员和积极分子教育活动少的问题。
2、教育局机关领导干部和党员加强理论学习，提高自身素质不主动、不自觉的问题。
3、个别党员、干部工作计划性不强、办事拖拉的问题。
4、教育局领导干部和党员服务意识还有待于增强，深入基层学校指导工作，解决问题少的问题。
5、教育要坚决抵制社会乱收费、乱办班以及不经过教育主管部门批准擅自向学校下文件、发通知开展活动，影响学校正常教育教学秩序的问题。
6、第十六小学校（原南岗村小学）现在还按农村教师标准开前四项工资，能否按区公办教师标准足额发放以及学校领导任命的问题。
7、切实加强未成年人思想道德教育建设，丰富学生校外教育活动，尽快解决XX区社区青少年活动中心为学生开放的问题。
8、偏远学校特殊学科师资亟待解决的'问题（如：12小、16小、24小缺计算机、英语、音乐、美术等学科教师）。
9、区政府、区教育局能否从改善学校办学条件实际出发，为学校解决一些实际困难，如：第十六小学（原南岗小学）冬季为学生更换锅炉取暖问题，第七小学、第十四小学楼盖漏雨问题，第十二小学、第十四小学、第十六小学、第二十四小学门窗破旧挡不住风雨等问题。
教育治理三乱工作总结汇报
教育治理三乱工作总结汇报前言教育是国家建设的重中之重，教育治理是实现教育事业高质量发展的关键环节。
随着社会的不断变革和发展，教育治理出现了一些乱象，如学校管理混乱、教育资源分配不均等问题，严重阻碍了教育事业的健康发展。
为了解决这些问题，我单位在近期开展了教育治理三乱工作，在此向上级汇报相关情况。
一、梳理治理三乱的具体内容治理三乱主要包括学校管理混乱、教育资源分配不均以及教育投入和效益不匹配。
对于每个问题，我们进行了具体的分析和梳理，以及制定了相应的对策。
1. 学校管理混乱学校管理混乱主要表现为学校内部组织结构不清晰、管理层和职工之间沟通不畅、权责不明确等问题。
为解决这一问题，我们根据实际情况制定了以下对策：- 完善学校管理制度，明确各级管理职责和权限，加强内部组织建设。
- 加强干部培训，提高管理人员的业务素质和领导能力。
- 推行信息化管理，建立学校内部信息共享平台，提高工作效率和协调性。
2. 教育资源分配不均教育资源分配不均严重影响了教育公平和学生成长。
为了解决这个问题，我们采取了以下措施：- 加大对贫困地区教育资源的投入，确保每个学校都有基本的教育设施和教学用品。
- 制定相关政策措施，鼓励有条件的学校开展公益教育活动，提供更多机会给农村和贫困地区的孩子。
- 加强教师队伍建设，确保每个学校都有足够的优质教育资源。
3. 教育投入和效益不匹配教育投入和效益不匹配是造成教育资源浪费和教育质量低下的主要原因之一。
为了解决这个问题，我们采取了以下措施：- 加强教育投入监管，确保教育经费的合理使用和高效利用。
- 完善教育考评体系，鼓励学校注重教学质量，提高教育效益。
- 引导社会力量参与教育事业，发挥社会资源的整合和优化作用。
二、实施情况及取得成效在治理三乱的过程中，我们按照上述对策制定了详细的实施方案，并分别落实到各个具体岗位和环节。
经过一段时间的努力，取得了以下成效：1. 学校管理混乱问题得到有效解决。
通过制度完善和干部培训，学校内部组织更加规范，工作效率和协调性明显提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育专项治理活动第三阶段汇报材料
在教育专项治理活动第三阶段，我校专项治理活动领导组按照《周口市七一路第一小学教育乱收费专项治理方案》的要求，对该活动第二阶段自查出来的问题进行认真分析，正确对待，着眼未来，找出问题的根源，全面检讨存在的问题，对查出的问题进行认真、严肃地处理，达到了还教育一个清白，让人民群众满意的目的。
现汇报如下：
在教育专项治理活动第二阶段，我校通过认真深入地自查，共查出两种教辅资料，一种是四年级的《轻松百分百》，有56名学生购买（四年级段共有学生391人）；另一种是五年级的《淘金》，有67名学生购买（五年级段共有学生372人）。
对此，我校专项治理活动领导组高度重视，站在讲大局、讲政治的高度，进行了全面而深入地调查。
调查结果如下：
本学期刚开学时，四年级段《练创考》（《练创考》由学生自愿订购，并由其家长在“河南省教育图书发行中心致全省中小学生家长的一封信”上签字同意。
）发给学生的较晚，购买《轻松百分百》的学生家长，望子成龙，盼女成凤心切，想让自己的孩子多学点知识，同时还能避免双休日自己的孩子做完老师布置的家庭作业后，跑到街上进网吧或去其他地方玩而出现意外事故。
其中有几个学生家长早在学校开学前就给自己的孩子购买了《轻松百分百》。
购买《轻松百分百》的学生，在做这本书上的题的过程中，遇到难题去问老师时，老师给予了讲解。
五年级段也是本学期刚开学时，《练创考》发给学生的较晚，在五年级段班内有学生拿着《淘金》翻看，该年级段的老师发现后，一方面考虑着让学生多了解一些课本以外的知识，另一方面考虑着目前应急，等《练创考》发下来后就不用了，有老师基于这种想法就向学生借了《淘金》这本资料，拿着这本资料在黑板上抄题，让学生做，有的还为学生讲解。
可是没想到的是，有极个别学生特别懒，不想抄题，他们为了自己省去抄题环节，偷偷地观察老师所拿的那本资料，尽管老师竭力掩饰，不让学生看到那本资料的封面，最终还是被极个别学生看到，于是他们就自主地购买了教辅资料《淘金》。
不论是四年级的《轻松百分百》，还是五年级的《淘金》，经
我校专项治理活动领导组查证核实，都属学生或家长自愿购买，我校教师没有向任何学生、家长推销或者给他们指定地点、书商购买，老师也没有从中得到任何好处费。
此次专项治理活动，得到了我校全体教职工的理解和支持，特别是被查出教辅资料的相关年级组的老师，他（她）们积极配合我校专项治理活动领导组开展工作，态度诚恳，他（她）们说，由于考虑问题不够全面，解决问题不够细致，致使工作中出现了不应有的失误，引起了学生家长和社会上的误解。
对此，他（她）们深表歉疚和懊悔，他（她）们一致表示，教训永生不忘，以后绝对再不会出现这种情况，请领导、同事、家长及社会监督。
其他教职工在此次专项治理活动中，也深深认识到，自己工作中虽然不存在专项治理活动中要治理的问题，但也存在一些不足之处，比如工作中有时有急躁情绪，每周的政治学习不够认真，对学生关心不够细心等等。
此次专项治理活动，全体教职工经过深入学习讨论和自我剖析后，一致认为，作为人民教师，应该严格规范自己的教育教学行为，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁从教，加强学习，不断增强自身的政治素养和业务能力，进一步提高自身的综合素质。
并纷纷表示，坚决向“不规范的教育教学行为”说“不”，重塑教师往日的良好形象，还教育一个清白。
我校自查查出的两种教辅资料。
经调查，虽与我校教师无关，且相关教师态度诚恳，主动承认工作中的失误，但由于他（她）们考虑问题不够全面，解决问题不够细致，已经引起了学生家长和社会上的误解，给我校带来了不良影响。
为严肃学校纪律，消除家长和社会上的误解，重塑教师往日的良好形象，还教育一个清白。
经我校专项治理活动领导组研究，决定对自查查出的与这两种教辅资料相关的人员作出以下处理意见：
1、对学生购买教辅资料负有管理责任的年级主任进行批评教育，责令其在全体教职工会上作出深刻检查，是党员的还要在支部大会上作自我批评。
2、对学生购买教辅资料负有直接责任的相关教师进行批评教育，责令其在全体教职工会上作出深刻检查，是党员的还要在支部大会上作自我批评。
周口市七一路第一小学
2008年4月4日。