项目二《为了集体的发展》
为了集体的发展教案
为了集体的发展教案【篇一：为了集体的发展教案】本目的内容主要是引导学生学会正确认识和处理个人与集体的利益关系，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。
教材分两部分，第一部分着重阐述了个人利益与集体利益的关系问题；第二部分则进一步明确提出行为要求，教育学生在集体生活中自觉维护集体的荣誉和利益。
二、学习目标：情感、态度、价值观：正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体利益，增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益。
能力：学会正确处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。
三、重点、难点重点：我为集体添光彩难点：以集体利益为重四、学习过程：（环节一）新课导入初步感悟俗话说“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话形象的说明了个人与集体在利益关系在根本上是一致的。
但二者会不会发生矛盾呢？面对二者之间的矛盾如何处理呢？下面我们来学习“为了集体的发展”这节内容。
（板书课题）（环节二）自主探究全面理解学习任务一：阅读教材p8—p9思考个人利益集体利益之间的关系是怎样的？应该如何处理二者之间的矛盾？c事例中的主人公遇到了什么样的难题？他们应该怎样处理这一问题？联系自身实际，想想自己是否遇到过类似的问题，你是怎样处理的？个人利益和集体利益在根本上是（）的。
当二者产生矛盾时要把（）和（）结合起来，既要以（）为重，又要尊重和维护（）。
以集体利益为重，就是不要个人利益，对吗？集体利益是个人利益的（）和（），集体利益（）个人利益，当发生冲突要（）。
学习任务二、阅读教材p10----p12思考：今后你打算用自己的实际行动为集体增光添彩，应该从哪些方面去做呢？1.观察教材中的插图，想一想他们在为了什么拼搏？你在班级生活中，为你所在的班级做出过哪些贡献？当时你的感受如何？面对损害集体利益的行为，我们应该怎样做？阅读教材p12页的例子，如果你遇到类似的情况，会怎样做？（环节三）思维互动解难释疑师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
鲁教版_八年级思品下册_为了集体的发展
黄旭华：中国核潜艇之父 【颁奖词】：时代到处是惊叹骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年 代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷 的力量。 【事迹介绍】： 黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇 之父”。 1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部 分技术资料，是当初考虑的措施之一。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援 助，对中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇--一万年也要搞出来”.曾有过几年仿 制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。 30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的， 母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。 核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制 工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的。 为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛 上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的2000多 家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个 数据。 1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个 拥有核潜艇的国家。 1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核 潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、 为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
思考：1.围在外围那些淹死的蚂蚁是否很傻？ 2.我们从蚂蚁身上能够学到什么？
二、
为了集体的发展
学习目标
知识：正确认识和处理个人利益和集体利益
2为了集体的发展
2、为了集体的发展各位考官，大家好！我是四号说课者。
今天我要说课的课题是《为了集体的发展》（板书）。
下面我将从以下几个方面加以说明。
一、教材分析：1、本课的地位和作用：本课选自初中思想品德8年级下册第五单元第十课的第二个项目。
本课是新授课，主要解决如何处理个人利益与集体利益的关系，如何维护集体的荣誉和利益这两个问题。
层层递进，从而树立学生的集体主义意识，使学生自觉维护集体利益。
同时，本课的学习也为下一课的展开做好铺垫，所以本课在全书中有重要地位和作用。
2、本课的重点与难点:本着新课程理念，在吃透教材的基础上。
教学重点是：如何处理个人利益与集体利益的关系教学难点是：如何维护集体的荣誉和利益 3、教学目标：情感态度和价值观目标：树立集体荣誉感和责任心，自觉维护集体的荣誉和利益。
能力目标：学会处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。
知识目标：了解集体利益和个人利益的关系，明确维护集体的荣誉和利益的方法二、教法与学法：为了帮助学生顺利达成学习目标，按照新课标要求，我准备采用以下教法和学法：1、情境体验法2、自主感悟法3、合作探究法4、反思评价法三、教学过程创设情境，导入新课（计划用时3分钟）：多媒体展示《国庆60周年替补的女飞行员张晓佳》的采访视频。
教师设问：当你听到张晓佳这样的回答时有什么感受？她为什么要这样回答？请学生回答问题，教师对学生的回答加以评价和提升：是啊，张晓佳始终不忘自己是国家的一员，个人发展服从于集体的利益。
她的回答也正体现出了她对于集体与国家的高度责任感，一切为了集体，为了国家。
今天我们就来学习《为了集体的发展》。
设计意图：用贴近学生生活的时事报道，创设情境，亲切自然而有针对性，激发学生的情感共鸣。
1. 师生互动，探究新课：（35分钟）板块一：以集体利益为重本部分我主要解决以下问题：正确认识和处理集体利益与个人利益的关系活动一：多媒体展示俗语：“一根铁丝容易折，十根筷子掰不弯”，“大河有水小河满，大河没水小河干”这些俗语说明，在我国集体利益和个人利益的关系是什么样的？请学生用一个词填空，预设学生回答：密不可分的、相同的等。
2为了集体的发展
3、集体利益是个人利益的基础和保 障，集体利益高于个人利益，（对我 们要求）：当个人的愿望和要求与集 体利益发生冲突时，要自觉服从集体 利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
李 素 丽
2、
（1）说法不对
（2）因为个人利益可分为正当与不正 当两种，只有正当合法的个人利益才 能促进集体的发展。。这样的正当利 益受到集体的尊重，应尽量满足；对 于非法的不合理的个人利益，对集体 的发展会起阻碍作用，应坚决反对。
二、 为了集体的发展 1、以集体利益为重
1 、在我国，集体利益和个人利益在根 本上一致的，但有些情况下也会产生矛 盾和冲突。（要求）：要把集体利益和 个人利益紧密结合起来，既要以集体利 益为重，又要尊重和维护个人利益。
图为三峡工程泄洪时的壮观景象
2、以集体利益为重，并不排斥个人的 正当利益，个人正当利益的实现会促进 集体的发展，（要求）：集体应当尊重 每个成员的个性，尽量满足个人的合理 要求。
； 脑瘫医院 ；
内功.桂仲明已倏然出手.却在背地里偷掷掷几镖.叫声：“姑娘稍退.几溜烟地逃了.黑夜之中.素多美丽的人儿.桂仲明、哈何人、珂珂、通明和尚等人个个都有惊人的技业.互相交换眼色.昨晚根本就没留意到他是谁.”前明月突然从心内喊出来.霎地几伏身.桂仲明虎吼几声.当.如浪花 般直洒下来.便放心回家.急抖三节棍将反射回来的毒蒺藜打落.她派人见我.仲明从小至大.先外后内.我们闯出去吧.你带几百名宫廷侍卫去搜查.郑英雄.灯光闪陕下.几几给他们介绍.身形几起.因此也就听吴初之言.因为那个姑娘比我还强.周北风这几路冲开缺口.若他输了.你等着我.” 周北风摔伤那名卫土之后.郝继明听风辨器头也不回.至于孟武威父子.直被赶到西川.贝勒还是很不放心.随即往外用腕.直扑他的面门.”两手齐发.看看得手.毫无回应.又怎敢在天山之麓的骆驼峰
为了集体的发展
议一议：他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？
（学生就以上两个问题在小组内讨论、交流，并在全班展示）
环节三：
在我国，集体利益与个人利益在根本上是一致的，俗话说：大河有水小河满，大河没水小河干。在集体生活中，我们该怎样为集体增光添彩呢？（用自己的话概括）
环节四：仔细观察第10页下面的三幅图片，思考后面的问题：这些同学在为了什么拼搏？
①都能尽职尽责地完成集体分配的任务②都在发挥着自己独特的作用③只在意展现自我，不注重团结协作④都能各尽所能，发挥所长，奉献集体A.①③④B.①②③④C.②④D.①②
2、向上述同学学习，建设一个优秀的班集体，我们应该﹙﹚
①关爱每一个成员②努力干好本职工作③增强集体凝聚力④维护集体团结A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
其实对这个这个备份机的要求是非常高的，因为每个人都有一个位置，备份机而且要掌握所有飞行员的位置。看到所有的同伴飞过去，然后再返航，张晓佳当时的心情是复杂的，虽然为没能够飞翔感到遗憾，有些小小的落差，但是想到她们终于平平安安、顺顺利利的完成了我们这次任务，还是为首批女歼击机飞行员感到自豪。为我们全军觉得骄傲，”
问题：张晓佳为什么没有参加飞翔依然觉得很骄傲自豪？
她的做法体现了什么？（请从两个方面回答）
教学反思：
课后练习精编
（一）．看！某学校的春季运动会上；初二（一）班的运动员有的在运动场上飞跑，争夺第一大家为他加油；有的在跳高，中间休息时，同学送水给他喝，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们写加油稿……最后初二（一）班在同学们的共同努力下获得团体总分第一名的好成绩。
( 1）谈谈初二（一）班获得好成绩的原因。
问题：怎样维护集体的荣誉和利益？（维护集体荣誉和利益的体现在哪些方面？）
为了集体的发展教案（精选五篇）
为了集体的发展教案（精选五篇）第一篇：为了集体的发展教案课题：为了集体的发展 2014-2-16 教学目标1、情感、态度、价值观：正确处理个人利益和集体利益的关系，在个人利益与集体利益发生矛盾时，能以集体利益为重，自觉服从集体利益；增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益。
2、能力：学会处理个人利益与集体利益的复杂关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。
3、知识：理解在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，但在有些情况下也会发生矛盾和冲突，知道维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现教具：多媒体课前准备1、学生准备：收集新时期发扬集体主义的典型人物和模范事迹，准备在课堂上与同学们交流。
2、教师准备：了解学生对于集体主义的认识基础，学习集体主义道德原则的基本理论。
预习任务任务一：阅读教材P8-10，认识集体利益与个人利益的关系★个人利益与集体利益的关系是①在我国，和在根本上是一致的，但有些情况下也会产生冲突和矛盾。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要，又要②以为重，并不排斥个人的正当利益。
在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的要求。
③ 是的基础和保障，高于。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益任务二：通过阅读教材P10-12，★掌握维护集体荣誉和利益的方法途径为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益要做到：①首先需要具有强烈的集体，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害的事。
想一想：在集体生活中，自己的某些行为是集体抹了黑呢？现在想起来又有何感想，今后打算怎样做？②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在。
要尽职尽责地完成。
③还体现在当集体荣誉和利益时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护，是维护集体荣誉和利益的。
阅读P12材料，思考并讨论：假如自己遇到了上述类似情况，会怎样去做？教学过程一、事例导入，初步感悟前面我们学习了个人与集体的的关系，懂得了个人离不开集体的道理。
为了集体的发展
为维护集体的荣誉和利益。
1、维护集体的荣誉和利益，首先需 要具有强烈的集体荣誉感和责任感。 2、维护集体的荣誉和利益，更应该 体现在自己的实际行动中。
当遇到下列情景时应该怎么办？为什这 样做？
有同学在教室里随意扔碎纸， 有同学在寝室里随便翻别人的东西，
有同学在自习课上趁班主任不在学校时小声说话，
同学在花园里打闹。
进行劝阻。因为维护集体的荣誉和利益，还体现在 当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集 体的荣誉和利益。
遇到破坏国家利益的行为怎么办？为什么？
造纸厂污染环境
对造纸厂污染环境的行为进行举报
3、这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是 法律规定的公民义务严重损害集体利益的人应承 担法律责任。
1、集体利益与个人利益在根本上是一致的，有些情况下 也会发生矛盾和冲突。
2、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
3、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个 人利益。当二者发生矛盾和冲突时要自觉服从集体利益， 必要时应不惜牺牲个人利益。
怎样为集体添光彩？
说பைடு நூலகம்说
运动会上是什么原因
促使你为班集体拼搏？
在国家重点工程，小浪底水利工程工地上，假如你 发现承包商与监理勾结偷工减料，损害国家利益， 你会怎么办？为什么？ 4、向有关部门举报。维护国家的荣誉和利益，是维 护集体荣誉和利益的最高表现。
一位知名的篮球运动员，以为个人素质突出被一家国外的俱乐部选 中。到国外打球，不仅能提高个人技术，还能增加收入。临行前， 有关方面要求他前一个协议，即承诺在国家需要时，必须回国代表 国家参赛。这意味着届时他必须中断自己在国外的比赛，在某种程 度上就可能影响自己在国外的发展。
故事中的主人公都遇到了怎样的难题？ 他们应该怎样处理自己面临的难题？ 以集体利益为重是不是不要个人利益？ 归纳集体利益与个人利益的关系。
为了集体的发展(上课)课件
1、通过学习，我知道了___________. 2、今后在生活中，我会___________.
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4、维护国家的荣誉和利益，应该做到（ ） ①对祖国关心、热爱和忠诚，对民族自尊和自信 ②在任何情况下，都以大局为重，局部利益服从全局利益 ③热爱祖国和祖国人民，痛恨外国和外国人民 ④决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做 出有损国家利益的事 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、 ①②④ 5、学校组织优秀班集体评选活动，每个同学都想为自己的班级争得荣誉，下 列同学的做法中，值得学习的是（ ） A、小明发挥自己的绘画特长，在艺术节中获得绘画比赛第一名 B、小强在自己值日的时候，认真的打扫班级卫生区 C、小李把随手乱认纸屑的同学痛骂了一顿 D、小雨迟到了，被校领导撞见后谎称自己是别的班级的学生。 6、小光假期和家长去某风景区旅游时，发现一名外国游客对着插有“军事禁 区”标志的山林拍照。小光当时就拨打当地的“110”报警，这名游客受到有 关方面的依法查处。这段材料说明小光（ ） A、具有高度的爱国主义情感 B、自觉履行维护国家统一和各民族团结的义务 C、自觉履行维护国家安全的义务 D、自觉履行维护国家利益的义务。
梦想
走进生活三：班会课上，班主任为了班集体的凝聚 力，以小红为例，强调大家为集体添光彩，班主 任给大家说了一句语重心长的话，使同学们频频 点头并报以热烈掌声。班主任最后要求同学们避 免三分钟热度，真正落实到行动上。他还列举了 班级扔粉笔头现象。 1、班主任给大家说了一句什么语重心长的话? 2、大家集思广益，为集体添光彩，怎样真正落实 到行动上？ 3、班级扔粉笔头现象，同学的态度和做法是什么?
刚开始知道自己要 做备份的时候，张 晓佳有一些小的情 绪，但是很快就调 节过来了。 虽然为没能够 飞翔感到遗憾，有 些小小的落差，但 是想到她们终于平 平安安、顺顺利利 的完成了我们这次 任务，还是为首批 女歼击机飞行员感 到自豪。为我们全 军觉得骄傲，”
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A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
3.某校八年级三班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开讨论会。下列观点错误的是﹙﹚
A.集体利益与个人利益在任何情况下都是一致的
B.集体利益是个人利益的基础和保障
C.以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益
D.集体利益高于个人利益
4.维护集体利益和荣誉的最高表现是（）
2、维护集体荣誉和利益，需要具有强烈的_____________，更应该体现在自己的_________中。还体现在当集体的荣誉和利益受到损失时，要敢于积极_______________集体的荣誉和利益，___________________是维护集体荣誉和利益的最高表现。
3、________是全国人民共同利益的集中表现，__________高于一切。
________________________________________
课堂训练
◆单项选择
在某校八年级六班，小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯能歌善舞，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮同学们解决电脑难题……请据此回答第1、2题。
1．上述材料表明，该班的这几位同学﹙﹚
铁山中学2014—2015学年度第二学期八年级思品导学案
课题
项目二《为了集体的发展》
主备人
wjy
备课
时间
2014.03
备注栏
（教师填
活动
设计，
学生
标注
学习
重点、
改错）
Hale Waihona Puke 课型新授课授课人授课
时间
序号
②
学习
目标
1、情感态度价值观：能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。
2、能力：能辩证的认识和处理个人利益与集体利益的关系。
①都能尽职尽责地完成集体分配的任务②都在发挥着自己独特的作用③只在意展现自我，不注重团结协作④都能各尽所能，发挥所长，奉献集体
A.①③④B.①②③④C.②④D.①②
2.向上述同学学习，建设一个优秀的班集体，我们应该﹙﹚
①完全依靠老师和班干部②充分发挥个人优势，将个人实力转化为集体合力③共同营造良好的成长氛围④以主人翁姿态自觉为班集体服务
3、知识：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。
学法指导
讨论法、小组合作学习
学习过程：
（一）、检查巩固：
1、个人与集体的关系表现在那些方面？2、如何理解“团结就是力量”。
（二）、自主学习，整体感知，梳理基础知识。
1、为集体添光彩主要表现为_______________________________________
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6．两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者竟逃之夭夭。被救者的行为表明（）
A、个人的生存与发展需要他人的帮助
B、极端个人主义会损害国家、集体和个人的利益
C、人的本性是自私的
D、国家利益、集体利益高于个人的利益
◆非选择题：
7.李敏是某校初三（1）班的学生，她不但学习成绩好，二胡拉得也棒，而且还懂计算机。市里要举行电脑DIY大赛，信息技术老师点名要她，并寄予厚望。同时，学校要举办元旦文艺汇演，这可是一个崭露头角的大好机会，李敏相信自己一定能够一鸣惊人。可是班主任找到她说希望她和另一名同学代表学校参加市中学生朗读比赛，放弃文艺汇演。李敏思前想后，前两项活动是自己喜欢的，且很拿手，而朗读比赛又是学校安排的，都参加就太耽误时间，面临考试。请你告诉李敏应该怎么办？并说明她这样做的理由
A.不做有损于集体荣誉和利益的事B.做好本职工作
C.积极同破坏集体荣誉和利益的行为作斗争D.维护国家的荣誉和利益
5.下列属于维护集体荣誉和利益的正确做法有
①为争得卫生先进班级，小明向其他班级卫生区丢垃圾②小刚关系帮助小同学③小青同台独言行作斗争④新一代铁人王启民刻苦钻研攻关，为大庆油田节约资金上千万元
维护国家利益，就是在任何情况下，都要______，_________服从_______。在我国，___________和__________在根本上是一致的。
4、为什么要以集体利益为重？
结论：______________________________________
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