书面表达:巧用连接成分Microsoft PowerPoint 演示文稿

合集下载

PPT如何使用中的链接功能来实现交互式演示

PPT如何使用中的链接功能来实现交互式演示

PPT如何使用中的链接功能来实现交互式演示在现代演示文稿中,交互式演示是一个非常流行和有效的方式,可以吸引观众的注意力,并增强演示的交互性。

其中,PPT的链接功能提供了许多有用的方式来实现交互式演示。

本文将介绍PPT中的链接功能以及如何使用它来创建一个令人印象深刻的交互式演示。

一、链接功能简介PPT中的链接功能允许用户通过添加链接来将幻灯片之间、幻灯片内的文本、形状和图片等元素进行连接。

这些链接可以通过点击文本、图片或形状来触发,以跳转到其他幻灯片、文档、网页或执行其他操作。

使用链接功能,你可以实现以下几种类型的交互式演示:1. 内部链接:将一个幻灯片链接到同一演示文稿中的另一个幻灯片。

2. 外部链接:将一个幻灯片链接到其他演示文稿、文档或网页等外部资源。

3. 动作按钮链接:将一个形状或图片转换为按钮,并通过点击该按钮来执行预定的动作,如跳转到其他幻灯片或网页。

4. 隐藏链接:在幻灯片上隐藏一个链接,只有当用户点击特定的区域时才会触发链接的操作。

二、创建内部链接内部链接可以帮助你在演示文稿中快速导航,并将观众引导到你想要展示的具体内容。

下面是创建内部链接的步骤:1. 选择要链接的文本、形状或图片,在“插入”选项卡中点击“链接”按钮。

2. 在弹出的链接对话框中,选择“本文档”选项卡。

3. 选择要链接的目标幻灯片,并点击“确定”按钮。

通过这样的方式,你可以在演示文稿中快速创建多个内部链接,并在展示时点击相应的链接来跳转到目标幻灯片。

三、创建外部链接如果你想要在演示文稿中链接到其他文档、网页或其他外部资源,可以使用外部链接。

下面是创建外部链接的步骤:1. 选择要链接的文本、形状或图片,在“插入”选项卡中点击“链接”按钮。

2. 在弹出的链接对话框中,选择“现有文件或网页”选项卡。

3. 输入你想要链接的文件路径、网页地址或搜索并选择要链接的文件。

4. 点击“确定”按钮。

通过这样的方式,你可以将演示文稿与外部资源链接起来,并在演示过程中方便地访问相关内容。

成分残缺 Microsoft PowerPoint 演示文稿共30页PPT资料

成分残缺 Microsoft PowerPoint 演示文稿共30页PPT资料
正 介词结构在句子中经常可以碰到,它的主要用途是作状语,少数介词结构也可作补 语和定语;但是,它不能作主语。如果把主语关在介词结构中,便造成了主语残缺。如: 一九六三年,当我动手创作《三战陇海》的时候,书中反映的事件,已经过去十六年了。 在这并不太短的时间里,使我有机会深思熟虑,反复琢磨,……(柯岗:《写战争学战 争》,载《十月》1978年第1期) 从这封信里,使我进一步了解到“四人帮”炮制的那 些窒息文艺创作的条亲框框不是稻草做的,而是千真万确的铁镣铐。(杨沫:《遵循工 农兵方向,坚持创造性劳动》,载《十月》
(2019年高考北京卷) “使”导致最后一句主语缺失。去掉“使”字,主语就凸显
修改:可将“在”调至“参加”前。有些句首介词可直接删掉。
重要提示:介词结构在句子中经常可以碰到,它的主要用途是作 状语,少数介词结构也可作补语和定语;但是,它不能作主语。如 果把主语关在介词结构中,便造成了主语残缺。 滥用 胡乱或过度的使用。
2、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉 强露出一丝笑容。
(情况同上,介词“对”的使用使句子没有了主语,去掉它, “我们”就是主语)
5、苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿 江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
(2019年高考江苏卷) “ 拉近苏北、苏南的距离”和进一步推动江苏省沿江开发战略的实施的 主语都是“初衷”,但分句具有十分重要的意义的主语不再是它,而应该 是苏通大桥的建造。分句的主语变化了,却依然承前省略主语,于是造成 了主语残缺。这是一个分句的主语变化时,却不恰当地承前省略主语而造 成主语残缺的典型病句。或许有人会说,’苏通大桥的建造这个短语不是 在前文出现过了吗,具有十分重要的意义这个分句为何不能承前省略呢?必 须记住,后面的分句承前省略主语是指在后面的分句与前面分句主语相同 的前提下,后面的分句可以承前面分句的主语而省略主语,如果后面的分 句与前面的分句主语不同,那么即使可做后面分句的主语的这个词或短语 已经在前面分句中已经出现过,也不能承前省略主语。

如何使用MicrosoftPowerPoint制作演示文稿

如何使用MicrosoftPowerPoint制作演示文稿

如何使用MicrosoftPowerPoint制作演示文稿Microsoft PowerPoint 是一款功能强大的演示文稿制作工具,广泛被用于教育、商业和其他领域。

本文将介绍如何使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿,包括主题选择、内容编排、动画效果和演示技巧等。

第一章:主题选择在使用PowerPoint制作演示文稿之前,首先需要选择一个合适的主题。

PowerPoint提供了各种预设主题供用户选择,这些主题包含了不同的颜色方案、字体样式和布局设计。

根据不同的需求和风格,选择一个能够突出主题内容的主题非常重要。

第二章:内容编排内容编排是演示文稿制作的核心步骤。

在PowerPoint中,可以使用不同的版式和布局来安排演示文稿内容。

一般来说,演示文稿应该包括标题、导言、正文、结论和参考资料等部分。

在每一页幻灯片中,需要使用适当的标题和文字来呈现主要观点和内容。

第三章:图表和图像图表和图像的使用可以更好地展示数据和信息。

在PowerPoint 中,可以插入各种图表,如条形图、折线图和饼图等,来清晰地展示数值和比例。

此外,还可以插入图片、照片和图标等来增加视觉效果。

但需要注意的是,图表和图像的选择应该与主题和内容相匹配,并且不要过度使用,以免干扰观众的注意力。

第四章:动画效果动画效果是演示文稿中增加吸引力的一种方式。

PowerPoint提供了丰富的动画效果选项,如淡入、弹出和幻灯片切换等。

在使用动画效果时,需要注意适度使用,避免过多的动画效果,以免分散观众的注意力。

此外,还可以设置动画的时间和顺序,以控制动画的呈现方式。

第五章:幻灯片切换和导航在演示过程中,幻灯片的切换和导航是非常重要的。

PowerPoint提供了多种切换效果和导航方式,如淡入淡出、幻灯片排序和目录导航等。

使用这些功能可以使演示文稿更加流畅和专业。

同时,还可以通过设置幻灯片切换的时间间隔来控制演示速度,以确保观众能够跟上演示内容。

英语Microsoft PowerPoint 演示文稿

英语Microsoft PowerPoint 演示文稿

中考词汇语法攻略
• 突出在语境中识别词语 • 先弄懂意思,后考虑结构,通过句子和段落的完 整意义理解、记住词汇。 • 要求不少于10万字的阅读量 • 熟记1600个单词及相关词组 • 掌握所有初中阶段的语法知识 • 要充分利用教材和工具书 • 要通过听写完成必要的造句和翻译的任务 • 要书写和背诵典型句型
构词法
• 前缀主要改变词义。例,over-太 多,overwork过劳,overweight过重。 • 后缀改变词性。例,worker,teacher • 词根是重中之重,需积累。例,vis 看,vision视力,television电视机 • 蒋争《英语词汇的奥秘》收录了252个词根, 124个前缀,165个后缀。
导入是新课教学的一部分,是整节 课的铺垫
• 导入特点:1、自然。源于生活进入课本走进生活。 2、有趣3、故弄玄虚、让学生好奇。 • 导入原则:1、激励原则2、目标原则3、相关原 则(与教学内容相关,与学生认知能力相关,不 要太高或太低,要稍微高些)4、简洁原则(3到 5分钟为宜) • 导入形式:旧谱填新词(学生可以把学过的句式 当做词)、食物导入(图片、多媒体)
每节课的作文铺垫
• 每天听写5-10句,尽量是作文里运用到的 • 强化句子翻译的练习。提前让学生知道考 哪些句子,写出汉语,翻译英语。每天10 句-20句。 • 针对阅读中有感而发的句子,可抄句子或 段落
超出大纲,高于考试,才能教好学 生
• 母语教育是一种传承,外语是传递文化。 • 学语言专业的每星期要读500页的东西,一本小说。中学 生每周读一本简单有趣的故事书 • 英语要多读多背,用戏剧化的读法,把自己融入到在角色 中,体现出人物的音容笑貌。 • 初中生每节课不讲语言点,老师领着念,学生听录音模仿, 进行朗读、表演、对话、讨论内容、体会好词好句。通过 学习语言学语法,而不是根据语法学语言。作业就是:自 己通过查生词,抄好句写篇文章。 • 老师要不断充电,否则学生掌握的词汇量比老师还多,老 师不能给学生批改作文了。

链接或嵌入 PowerPoint 幻灯片

链接或嵌入 PowerPoint 幻灯片

链接或嵌入PowerPoint 幻灯片如果要在文档内容与 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿的内容之间创建动态链接,则将内容作为对象插入。

与粘贴内容(如通过按 Ctrl+V 粘贴)不同,将内容作为链接对象或嵌入对象插入时,您仍可在原始程序中处理内容。

如果将幻灯片作为 PowerPoint 对象插入文档中,Microsoft Office Word 将在您双击幻灯片时运行 PowerPoint,这样您就能使用 PowerPoint 命令处理幻灯片。

如果将整个 PowerPoint 演示文稿作为对象插入,文档中只会显示一张幻灯片。

要显示不同的幻灯片,请双击 PowerPoint 对象,然后按 Enter 放映幻灯片。

了解链接对象与嵌入对象之间的区别链接对象与嵌入对象之间的主要区别是在将数据放入目标文件后,数据存储位置不同,数据更新方式不同。

您可在文档中放置对象的链接或对象的副本。

您可通过这种方式从任何支持链接和嵌入对象(对象链接和嵌入,又称 OLE)技术的程序插入内容。

例如,每月状态报告可能包含在 PowerPoint 幻灯片中单独维护的信息。

如果将报告链接到幻灯片,每当源文件更新时,报告中的数据就会相应更新。

如果将幻灯片嵌入报告中,报告包含的就是数据的静态副本。

1. 嵌入对象2. 链接对象3. 源文件链接对象链接对象时,如果修改源文件,则会更新信息。

链接数据存储在源文件中。

Word 文件或目标文件只存储源文件的位置,并显示链接数据。

如果担心文件的大小,则可使用链接对象。

如果要包含单独维护的信息(例如由其他部门收集的数据),并且需要让该信息在 Word 文档中保持最新,那么也适合使用链接。

嵌入对象嵌入 PowerPoint 对象时,如果修改源 PowerPoint 文件,Word 文件中的信息不会相应更改。

嵌入的对象会成为 Word 文件的一部分,并且在插入后就不再是源文件的组成部分。

用PPT制作英语课件时候链接的使用

用PPT制作英语课件时候链接的使用

用PPT制作英语课件时候链内容,在幻灯片中插入一张小图片 ,然后选中小图片,点击超链接图标,选择“本文档中的位置”,再选择答案所在的幻灯片序号,然后确定。
答案展示后还要链接回问题,再依次继续下列问题。所以在答案幻灯片中插入一张小图片,然后重复上边步骤。
经验之谈:在英语教学中经常会遇到阅读回答问题或听录音回答问题的活动,问题可先全部给出,让学生可以在阅读或听力开始之前就明确自己的任务,当学生通过思考或讨论之后由个人回答问题,此时老师再展示正确答案,在答案与问题之间建立链接。
声音文件的链接
点击“插入→影片和声音→文件中的声音”,在音乐的播放可以根据课程要求进行不同的设置。我们依次点击“自定义动画→效果选项”,就可以根据需要确定音乐的起止幻灯片。
经验之谈:音乐在英语教学中是一种有效的导入手段,加之英语的无国界性,对于学生提高英语水平、扩展知识面陶冶性情有很有帮助。
图片或文字的链接
选中文字后点击“超链接”,再点击“本文档中的位置”,然后选择图片所在的幻灯片序号,最后点击“确定”。
经验之谈:图片与文字之间总是联系紧密,可受版面的限制有时不能同时展示,这时链接就会帮上大忙。

如何写图片解说词Microsoft PowerPoint 演示文稿

如何写图片解说词Microsoft PowerPoint 演示文稿

图为贵州某处美丽的自然景观。(图二)
附:参考答案
1、国民日常交通工具1979年主要是自行车,到2009年小汽 车越来越多,2019年自行车将成为新宠。 2、图(一):①这是一幅男女共欢、老少同乐、和美融洽的少 数民族节日欢庆图。②他们随着芦笙优美的旋律载歌载舞,蕴涵 了浓郁而别致的民族风情文化;表现了他们对现实幸福生活的赞 美,对未来理想的憧憬。③读出了在太平盛世下,社会主义新农 村日新月异的发展变化和少数民族兄弟在物质与精神方面的新生 活、新面貌。④读出了党的“惠农”政策和民族政策,带来了人 民的幸福,促进了民族的团结,构建了社会的和谐。 图(二):①读出了水的清悠、植被的丰茂,山的巍峨、洞 的灵异,真如鬼斧神工,天造地设,组成了一幅自然和谐,令人 心驰神往的山水画卷。②感受到青山绿水问流淌出来的宁静与闲 适、清幽与淡泊,极富诗情画意。③似乎也感受到了微微的山风、 清新的水气、山石树木的倒影带给人的清凉惬意。④还感受到了 保护生态平衡,留住青山绿水,营造良好的居住环境,是每一个 贵州人民的责任和义务。(答案只要有所感悟,合乎情理,任意 答出以上一项内容,语言表述有一定的文采即可)
一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句多少古文诗句多少成语典故更不是华丽词藻的堆砌但它首先应当是读起来朗朗上口品起来很有味道集语言的新鲜性评说的深刻性和文字的可读性于一体
如何拟写图片解说词
如何拟写图片解说词
我们看电视、电影,如果没有声音,没有解说, 一定索然无味;看图片,如果没有文字说明,一 定费神劳力。因此,在电视、电影中常有同期声 或者旁白,在图片旁也常配有解释性文字,其旁 白和解释性文字就是解说词。其实,中考写解说 词试题也经常出现,大凡看图说画,其实质都是 写解说词。 那么如何拟写图片解说词呢?主要方法有, 一是平实解说,二是形象解说,三是寓意解说, 四是综合解说。

microsoft powerpoint 演示文稿

microsoft powerpoint 演示文稿

microsoft powerpoint 演示文稿Microsoft PowerPoint 是一个广泛使用的演示文稿制作软件。

它是微软公司开发的一款非常实用的工具,可以用来制作所有类型的演示文稿。

本文将为您提供一些有关 Microsoft PowerPoint 演示文稿制作的步骤。

第一步:选择模板首先,在启动 Microsoft PowerPoint 时,您会看到许多可供使用的模板。

这些模板包括幻灯片布局和主题,这些都将在演示文稿中使用。

选择模板时,您可以根据自己的喜好和需要进行选择。

如果您想要一个简单的、黄色为主题的板块,可以选择相应的模板。

选完模板后,按照提示进行操作。

第二步:添加幻灯片创建演示文稿后,您就可以开始制作幻灯片。

在 PowerPoint 中,幻灯片是演示文稿中的基本单元。

要添加单个幻灯片,请单击主界面上的“新幻灯片”按钮。

如果您需要在演示文稿中添加多个幻灯片,可以重复此操作。

第三步:编辑文字和图像一旦您添加了幻灯片,您就可以开始添加文本和图像。

要向幻灯片中添加文本,请单击“文本框”按钮并将其拖到幻灯片上。

然后单击文本框并在其中输入文本。

要向幻灯片中添加图像,请单击“图像”按钮并选择要添加的图像。

您可以通过调整字体、修改对齐方式和添加图像来自定义演示文稿。

第四步:添加动画和转换要使演示文稿有趣、生动,您可以向幻灯片添加动画和转换。

动画是在幻灯片上添加移动效果,使演示文稿更生动。

转换是在幻灯片之间的切换时加上过渡效果。

要添加动画或转换,请单击“动画”或“转换”选项卡并进行操作。

第五步:演示演示文稿完成演示文稿后,您可以通过单击主界面上的“放映”按钮演示演示文稿。

您可以使用鼠标或键盘控制演示文稿的进度,并且可以随时暂停、结束演示文稿。

综上所述,以上是 Microsoft PowerPoint 演示文稿制作的基本步骤。

通过这些简单的步骤,您可以创建出您满意、生动、有趣的演示文稿,帮助您更加成功地传达您的信息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6. 表条件的连接成分有 : if, as/so long as, on condition that, provided that, suppose, unless, in case, in this case等。 If you would like to try, you'll have to go to the TV station to sign up before the end of June. (全国卷) 摘自高考英语网 7. 表强调的连接成分有 : above all, indeed, surely, certainly, of course, at least, obviously等。 Above all, I can learn more about nature.(湖南卷)
书面表达高分技巧:巧用连接成分
1. 表起始的连接成分有 : first of all, to begin with, in my opinion, according to, so /as far as , as you know 等。例如: In my opinion, Jiangcheng should develop its economy scientifically. (江苏卷) As far as I know, everyone is happy about this new arrangement of thing. (全国卷) 摘自高考英 语
2. 表递进的连接成分有: besides, what’s more, moreover(此外), furthermore(更有甚者), what’s worse = to make things worse = worse still, furthermore, in addition to, still, even,等。例如: A botanical garden will be built for us to visit and practice in. Besides, we are to build a small garden in which we can do some reading and take a rest. What’s more, some statues of famous people will be set up to encourage us to work harder. (福建卷)
14. 表让步的连接成分有: as, even if / even though, although, though, while(虽然), no matter, whether…or…等。 Although the city is modern and convenient, there are still some problems, such as air pollution, crowdedness and noise.(湖南卷) 摘自高考英语网
3. 表并列的连接成分有: also, as well (as), or, either…or, neither…nor, not only…but also, and, and then, both…and等。例如 This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning.(湖北卷)
16. 其它起联接作用的副词: hopefully, naturally, strangely, specifically, basically, apparently, luckily, unfortunately, in this way等等。摘自www.nmet16 the road there is a new classroom building. On the other side, where the playground used to be now stands another new building—our library. (全 国卷)
8. 表解释的连接成分有: that is to say, in other words, believe it or not, to tell you the truth等。 9. 表比较的连接成分有:
just as, just like, in the same way, more or less, similarly, instead等。 10. 表空间的连接成分有: on the left/right, to the left/right of, on one side of…on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle / centre of等。 例如:
11. 表时间的连接成分有 : at first, in the beginning, next, then, later, now, then, about two months later, after a while, soon, afterwards, since then, meanwhile, in the end, at last, finally, for the first time, as soon as, after that, the next moment, up to now, before long, as, no sooner…than, hardly…when, when, from then on, sooner or later等。例如:
After that I went to No.6 Middle School of Dalian and graduated this summer. (全国卷)
Soon two policemen came in a police car and arrested him. (辽宁卷) 12. 表列举的连接成分有: for one thing…and for another (thing), first(ly), second(ly), third(ly), finally
15. 表总结的连接成分有: in short, in a word, in conclusion, in general, in brief, generally speaking, on the whole, to sum up, in all等。例如:
In short, the students have not arrived at any agreement yet. (湖北卷)
13. 表举例的连接成分有: for example/instance, take…for example, such as, that is, as follows, and so on等。例 如: However, there are still some problems, such as water and air pollution and heavy traffic in rush hours. (江苏卷)
4. 表转折或对比的连接成分有 : but, yet, however, while(而、却), otherwise, on the other hand, on the contrary, in spite of, after all, in fact, as a mater of fact 等。例如: I covered my ears with hands, but it was no use. (广东卷) Bus No.11 can take you straight to the school. In fact, it’s only one stop. (全国卷) Some of us taught some drivers and conductors English, while others cleaned buses. (北京卷)
so, thus, therefore, for, since, now that, because (of), thanks to, as a result (of), due to, owing to, so…that, such…that等。例如: Internet Bars are popular today, especially among young people, for the net opens large windows to the outside world. (上海) The noise was so loud that I couldn't go on studying. (广东卷) 摘自高考英语网
On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need more money to pay gardeners and other workers. (全国卷) 摘自
5. 表因果的连接成分有:
相关文档
最新文档