最新学前教育幼儿园大班艺术活动教案《苹果丰收》.doc.
幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《丰收的喜悦》，主要内容为歌曲《苹果丰收》。
通过歌曲学习，让幼儿体验丰收的喜悦，培养他们的音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《苹果丰收》，感受歌曲的欢快节奏。
2. 能用动作表现歌曲中的场景，培养幼儿的想象力。
3. 增强幼儿集体合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作设计。
2. 教学重点：学会歌曲演唱和动作表演，培养集体合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、苹果挂图。
2. 学具：小苹果道具、头饰、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演果园主人，邀请幼儿参观丰收的苹果园。
（2）引导幼儿观察苹果的颜色、形状，体验丰收的喜悦。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《苹果丰收》，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿跟唱。
（3）针对节奏变化部分，进行重点讲解和练习。
3. 动作设计（10分钟）（1）教师示范动作，并引导幼儿模仿。
（2）分组练习，让幼儿相互纠正动作。
（3）集体表演，培养幼儿的集体合作意识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选部分幼儿进行歌曲演唱和动作表演。
（2）其他幼儿跟随音乐节奏，用小苹果道具进行集体合作表演。
六、板书设计1. 在黑板上贴上苹果挂图，标注歌曲名《苹果丰收》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《苹果丰收》，并展示动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲学习和动作设计，让幼儿充分体验了丰收的喜悦。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏变化掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿到果园实地参观，让他们观察苹果的生长过程，进一步体验丰收的喜悦。
同时，鼓励幼儿创作以“丰收”为主题的音乐作品，激发他们的创造力。
大班音乐活动教案《苹果丰收》
大班音乐活动教案《苹果丰收》教学目标1.认识和掌握《苹果丰收》这首歌曲。
2.了解苹果成长和收获的过程。
3.培养幼儿听歌、动手、动脑、合作、表现等综合素质。
教学准备1.《苹果丰收》歌曲录音、音响设备。
2.室外草坪或室内活动区域。
3.苹果、红色、绿色、黄色彩绘纸、剪刀、胶水、彩色笔和水彩笔等。
教学步骤第一步：唱歌曲和教歌词1.教师播放《苹果丰收》歌曲并让孩子跟着唱。
2.教师逐句教唱歌词，让孩子认识、掌握和理解歌词的意义。
第二步：识别苹果的颜色和形状1.教师拿出红色、绿色和黄色的彩绘纸并让孩子一起看。
2.教师用苹果来形象地教孩子区分果实的颜色和形状。
3.带领孩子们用颜色彩绘纸剪出苹果的形状并粘贴到纸上，以此加深对苹果形状和颜色的认识。
第三步：模仿苹果成长的过程1.教师带领孩子们模仿苹果的成长过程，从苹果籽、幼苗、树苗到连续的果实。
2.孩子们分别扮演不同的角色，例如苹果、太阳、土地和雨水，进行互动，帮助孩子加深对苹果成长过程的理解。
第四步：合作游戏1.教师安排孩子们分组，让每个小组分别代表一个果园农民。
2.每个小组从一堆苹果中挑选数量相等的苹果，选好后组员顺次前往树上采集苹果，最后完成数数统计。
3.游戏结束后，教师对孩子们进行肯定，表扬他们的团队协作能力和数数能力。
教学反思这节课中，我通过多种方式对苹果进行了全方位的介绍和教学，让孩子们能够全面地理解苹果的生长过程和果实的成熟过程，同时也培养了孩子们的团队协作能力和个人能力。
同时，歌曲的教唱与肢体语言的配合，让孩子们更加享受音乐的乐趣，在轻松愉快的氛围中学习和成长。
需要改进的是，下次课程要更加重视对孩子们动手操作的指导和计划，让孩子们能够自主地进行创意思维和实践操作。
《苹果丰收》大班教案
《苹果丰收》大班教案一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和好奇心。
2.引导幼儿通过实践活动，了解苹果的生长过程和丰收的意义。
3.培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
4.培养幼儿的环保意识，知道珍惜粮食的重要性。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会珍惜粮食。
2.教学难点：引导幼儿通过实践活动，培养团队协作能力和动手操作能力。
三、教学准备1.教具：苹果树模型、苹果图片、生长过程图卡、环保宣传册等。
2.环境布置：苹果园场景布置，包括苹果树、苹果等。
3.实践材料：小桶、剪刀、塑料袋等。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察苹果树模型，引导幼儿说出苹果树的特征。
2.教师展示苹果图片，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（二）基本环节1.教师通过图卡展示苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到结果的整个过程。
2.教师组织幼儿进行“苹果丰收”实践活动，让幼儿亲身体验摘苹果的乐趣。
a.教师讲解摘苹果的注意事项，如轻拿轻放、不浪费等。
b.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名，协助幼儿进行实践活动。
c.教师观察幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。
d.活动结束后，教师组织幼儿分享自己的收获和感受。
3.教师引导幼儿讨论如何珍惜粮食，培养幼儿的环保意识。
a.教师提出问题，让幼儿思考：为什么我们要珍惜粮食？b.教师邀请幼儿分享自己的观点，引导幼儿从环保、节约等方面进行讨论。
4.教师组织幼儿进行环保宣传册的制作，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
a.教师讲解宣传册的制作方法，提供制作材料。
b.教师协助幼儿完成宣传册的制作，引导幼儿发挥创意。
c.制作完成后，教师组织幼儿进行展示和交流。
1.教师组织幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己在活动中的收获。
2.教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3.教师布置课后作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动的内容，并尝试在生活中践行环保行动。
五、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师通过互动问答，引导幼儿观察苹果树模型，如：“小朋友们，你们能看到苹果树上的花朵吗？它们是什么颜色的？”2.教师使用生动的图卡和实物，让幼儿直观地理解苹果的生长过程，例如：“谁可以告诉我，苹果树是从哪个部分开始结果的？”“我们看到的这些小小的苹果，是如何慢慢长大的呢？”教学难点：1.在实践活动环节，教师设计角色扮演游戏，让幼儿模拟摘苹果的过程，例如：教师扮演果农：“朋友们，今天我们要去摘苹果啦，你们知道摘苹果的时候要注意什么吗？”幼儿：“要轻轻地摘，不能弄坏苹果树。
大班音乐教案：苹果丰收
大班音乐教案：苹果丰收一、教学目标1.让学生通过音乐活动，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
2.学会歌曲《苹果丰收》，提高歌唱技巧和音乐表现力。
3.培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《苹果丰收》，感受歌曲带来的快乐。
2.教学难点：歌曲中节奏的把握和集体合作的默契。
三、教学准备1.课件：歌曲《苹果丰收》的音频、歌词、图片等。
2.教具：苹果模型、卡片、乐器等。
四、教学过程1.导入教师出示苹果模型，引导学生观察并说出苹果的特点。
2.歌曲学习教师播放歌曲《苹果丰收》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师带领学生一起朗读歌词，注意节奏和韵律。
学生跟唱歌曲，教师逐句指导，纠正发音和节奏。
学生分组练习，教师巡回指导。
3.歌曲表演教师将学生分成若干小组，每组代表一个果园。
每组学生手持苹果模型，按照歌曲节奏进行表演。
学生边唱歌曲边表演，注意动作的整齐和协调。
4.音乐游戏游戏一：苹果接力教师将学生分成若干小组，每组学生排成一列，每组的第一名学生手持一个苹果模型。
当音乐响起，第一个学生将苹果传给第二个学生，以此类推，直到一个学生接到苹果。
一个学生将苹果举起来，表示丰收，教师给予表扬。
游戏二：摘苹果教师在教室的不同位置放置若干个苹果模型，学生分成若干小组。
当音乐响起，学生开始摘苹果，摘到的苹果归自己小组所有。
音乐停止，学生停止摘苹果，教师统计每个小组的收获，给予表扬。
教师引导学生回顾本次活动，分享自己的收获和感受。
五、教学延伸1.家园共育：教师将本次活动的内容和照片分享给家长，让家长了解学生在园内的学习生活，增进家园联系。
2.环境创设：在教室布置关于苹果丰收的主题环境，让学生在日常生活中感受到丰收的喜悦。
3.其他领域渗透：结合本次活动，引导学生关注大自然的美好，培养环保意识。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过示范唱、逐句教唱的方式，让学生逐步掌握《苹果丰收》的旋律和歌词。
幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思一
幼儿园大班教案《茎的作用》二
幼儿园大班教案《茶》三
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幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思
一
大班教案《苹果丰收》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏，指导幼儿熟悉三种节奏型：｜Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣，尝试看指挥用乐器演奏，快来看看幼儿园大班《苹果丰收》含反思教案吧。
活动目标：
1．指导幼儿熟悉三种节奏型：｜Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣
2．学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏。
3．尝试看指挥用乐器演奏。
4．能大胆表现图谱的内容、情感。
5．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、
活动过程：
一、激趣导入
1．小朋友们，今天，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。
2．出示三种节奏型让幼儿认识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。
二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏
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大班音乐《苹果丰收》教案6篇
大班音乐《苹果丰收》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班艺术活动《苹果丰收》教案
一、活动名称：大班艺术活动《苹果丰收》教案二、活动目标：1. 感受歌曲的旋律和节奏，能够随着音乐节奏做出相应的动作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对苹果丰收的场景。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同完成艺术作品。
三、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，白板或黑板。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形、颜色等特征，并引导幼儿说出苹果丰收的场景。
3. 教学歌曲（5分钟）：教师教唱《苹果丰收》歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，并引导幼儿做出相应的动作。
4. 创作环节（5分钟）：教师分发画纸和画笔，引导幼儿用颜料画出苹果丰收的场景，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示和分享（5分钟）：教师将幼儿的作品贴在白板或黑板上，让幼儿相互欣赏和评价，并选择几幅作品进行展示。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在艺术活动中的表现，鼓励家长在家中为孩子提供更多的艺术创作机会。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他年级的幼儿也能欣赏到和大班幼儿一起创作的作品。
3. 艺术课程：在后续的艺术课程中，教师可以继续引导幼儿探索其他水果丰收的场景，让幼儿通过绘画表达自己的观察和感受。
六、教学方法：1. 直观法：通过展示苹果图片和实物，让幼儿直观地了解苹果的特征和丰收的场景。
2. 示范法：教师通过示范绘画和动作，引导幼儿模仿和学习。
3. 参与式教学：教师积极参与幼儿的绘画过程，与幼儿一起创作，激发幼儿的兴趣和创造力。
七、教学评价：1. 观察法：教师在活动中观察幼儿的表现，包括参与度、兴趣、绘画技能等。
2. 作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿的创新意识、色彩搭配、构图等方面。
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解苹果丰收的季节，知道苹果是秋季的水果。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够参与到音乐活动中，体验音乐带来的快乐。
难点：帮助幼儿掌握简单的节奏和旋律。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、音乐CD、节奏乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，引出苹果丰收的季节。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲《苹果丰收》，边唱边用手拍打节奏。
（3）教师教授节奏乐器的基本演奏方法，让幼儿分组进行演奏。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“摘苹果”。
（2）教师鼓励幼儿自编动作，表现苹果丰收的场景。
五、教学评价：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿对音乐的理解和掌握程度，以及集体合作意识。
六、教学内容1. 歌曲《苹果丰收》的旋律和歌词学习。
2. 节奏乐器的使用和集体演奏练习。
3. 音乐游戏“摘苹果”的规则和参与。
七、教学步骤1. 教师带领幼儿复习歌曲《苹果丰收》，强调旋律和节奏。
2. 分组进行节奏乐器的演奏练习，教师逐一指导。
3. 组织音乐游戏“摘苹果”，教师讲解游戏规则，并示范。
4. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
八、教学策略1. 采用分组教学，让每个幼儿都有机会参与到演奏和游戏中。
2. 利用图谱和动作，帮助幼儿理解歌曲内容和节奏。
3. 设置轻松愉快的教学氛围，鼓励幼儿自由表达和创造。
九、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿练习歌曲和节奏乐器。
2. 社区活动：组织亲子活动，让幼儿和家长一起参与音乐游戏，增进亲子关系。
3. 艺术创作：鼓励幼儿用画笔描绘苹果丰收的场景，培养幼儿的审美和创作能力。