精神文明建设调研报告
精神文明建设调研报告
精神文明建设调研报告通过精神文明创建活动，不断提高素质，提高管理水平，提升行业形象，接下来是为大家搜集了关于精神文明建设调研基础建设报告，供大家参考借鉴。
精神文明建设调研报告(一)年全镇精神文明建设工作的总体思路是：以深入学习贯彻党的十八大和十八届中全会精神、县委届次、次全会精神，紧紧围绕县委年精神文明建设工作要点和镇党委、政府工作大局，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，着力培养和践行社会主义社会主义核心理念价值观，着重于加强四德教育，扎实推进公民思想道德建设;开展五个一活动，深入开展宣传教育群众性精神文明创建活动;加大五个力度，加强未成年人思想道德教育，努力提高公民文明素质华夏民族和社会文明程度，为建设两富两美新武功提供强大的精神动力，营造更佳的社会环境。
一、以加强四德教育为重点，劳工扎实推进公民思想道德建设围绕以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的四德教育，着重开展好以下十项文娱活动：一是推进改革推进社会主义核心价值体系六进工作(即：进机关、进学校、进社区、进乡村、进企业、进家庭)，通过组织集中宣讲、知识竞赛、全民阅读、召开座谈会，以及媒体宣传等多种形式，社会主义核心价值体系的宣传教育。
二是深化中国梦宣传教育活动，通过理论宣讲、悬挂横幅、标语、信息短信、召开一次群众座谈会等形式，把中国梦宣传教育活动引向实地。
三是以做好人为主题，开展不会文明行为大家谈活动，着力在全镇范围内推进文明礼仪规范，积极开展言谈举止、公共场所、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流等文明六礼活动。
四是深入开展我们的元宵节活动，利用春节、清明、端午、中秋等传统节日，送温暖，献爱心、扶弱助残、关爱女童，积极开展民俗活动和富有地域特色的文化赋有活动，把传统节日过得热烈隆重，传承中华民族传统文化和优秀美德。
五是积极组织工作参加全县十大积极孝子及十星级文明户等评选活动，组织好第12个公民道德庆典活动宣传日宣传活动。
学校精神文明调研报告
学校精神文明调研报告调研背景本调研旨在了解本校的精神文明建设情况，以提高学校的整体发展水平。
精神文明建设是学校综合实力的重要体现，也是学生综合素质的重要组成部分，因此本次调研具有一定的指导意义。
调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，以全校学生、教师和校领导为主要调研对象，在调研过程中充分听取各方面的意见和建议。
调研结果学生方面问卷调查显示，70%的学生认为学校的精神文明建设比较好，30%的学生认为尚有不足之处。
其中，有部分学生反映学校的课程质量有待提高，对精神文明建设的重视程度也不够高。
在访谈中，部分学生表示认为学校的精神文明建设需要更加注重道德教育、文化素质的提高等方面，希望学校能够加强对学生的价值观教育、人文关怀等方面的投入。
教师方面调研显示，大部分教师认为学校已经越来越注重精神文明建设，取得了可喜的进展。
但是在访谈中，部分教师也认为学校的精神文明建设还有一些问题，如学校的文化氛围尚未形成，师德建设需要更加强调等。
校领导方面在调研过程中，校领导表示，学校一直把精神文明建设放在重要位置，致力于在校园中打造积极、健康、向上的文化氛围，同时也注重提高学生的全面素质和综合实力。
但是在访谈中也表示，学校的精神文明建设仍然需要更加注重，例如在课程设置、师德建设、青年教师培养等方面还需加强投入。
建议与反思综合以上调研结果，建议学校应从以下三个方面进行改进。
首先，加强课程设置和教育质量的监控。
学校应该继续加强课程设置，注重课程的实用性和社会性，通过优化教育质量的监控体系，确保教育质量的提高和学生全面素质的培养。
其次，加强师德建设和青年教师培养。
加强师德建设，引导教师树立正确的教育观念和道德观念，提高教师的知名度和社会形象，这样才能提升学校的整体声誉。
积极推进青年教师培养工作，帮助青年教师成长为优秀教师，加快学校教师队伍的建设。
最后，严把校园文化建设的新起点。
尊重学生的主体地位，注重学生的心理健康问题，注意培养学生的个性和创造力，建设校园文化氛围，形成以学生为中心的良好氛围，使学生能够在校园中快乐地成长，形成积极向上的价值观念和人生观。
精神文明建设调研报告范文
精神文明建设调研报告范文深入开展群众性精神文明创建活动，着力加强思想道德建设，以下小编为大家提供精神文明建设调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
精神文明建设调研报告范文(一)一、指导思想紧紧围绕实现四个全面、践行社会主义核心价值观等重大战略思想，以党的***中全会精神为指导，不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持用社会主义核心价值观引领社会风尚，用创新的思维推动工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，认真贯彻落实全国商务精神文明工作会议、省委宣传思想工作会议精神，围绕**年商务工作目标任务，深入开展群众性精神文明创建活动，着力加强思想道德建设，不断提升干部职工文明素质和机关文明程度，努力为转型升级、富民提供坚强思想保证和强大精神动力，营造和谐的舆论氛围，培育文明的道德风尚。
二、主要工作(一)加强政治理论学习，提高思想意识紧紧围绕深入学习宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，扎实有效的开展政治理论学习，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。
要以处级以上领导干部为重点，切实健全学习组织、学习档案，严格执行学习制度，全年集中学习不得少于天，每周自学不得少于小时，努力形成科学的干部理论学习考核指标体系。
要坚持学以致用，用有所成，着眼于解决商务工作改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。
下半年对各处室(单位)理论学习情况进行检查验收，树立学习先进典型。
开展道德讲堂活动，突出以热爱祖国、孝敬父母、关爱他人为主要内容的道德教育，确保每季度至少开展一次讲堂活动，用道德讲堂的形式，进行理想信念教育、弘扬道德力量、传承中华优秀传统文化、提升道德素质。
搞好党员日常教育培训工作，通过集中培训、辅导讲座、板报橱窗网络等有效形式，进一步抓好广大党员干部职工的理论学习。
精神文明调研报告
精神文明调研报告文明机关创建活动是作为机关精神文明建设的重要载体，接下来是小编为大家收集的精神文明调研报告，供大家参考，希望可以帮助到大家。
精神文明调研报告范文(一)按照文明办《关于报送大力推进美丽乡村建设调研报告的通知》要求，我乡积极组织力量，成立专门的调研小组，对本辖区美丽乡村建设开展调研活动，通过走访，召开座谈会等形式，全面对涉及精神文明建设的方面进行调研。
现将调研情况汇总如下：一、我乡基本情况1、美化和标语广告整治。
在美丽乡村建设中，以乡风文明为着力点，将农村基础设施建设、环境建设和文明创建活动有机结合，以建设文化广场为重点，完成了村民文化活动中心的配套设施建设。
到目前为止，全乡总计投资70余万元，建成了占地17652平方米文化活动广场15个，安装健身器材130余件，均已投入使用。
同时，通过建设文化墙，以生动活泼、群众喜闻乐见的形式，大力宣传党的群众路线教育实践活动的方针政策、传统民俗文化、文明新风尚等内容，将浓厚的文化气息和新鲜的时代感带入农村，使文化墙寓教于乐，让墙体成为建设美丽乡村、培育新农民的一个阵地和窗口。
除此之外，在全乡范围内对广告标牌、标语进行彻底清除，对全乡各村临街建筑立面统一粉刷，净化村容，全乡共绘制文化墙1112平方米，粉刷墙面94730平方米，有效的整治了沿街商业广告和标语，净化了人居生活环境。
2、村民中心建设。
我乡从每个村的实际出发，因地制宜对各村两委办公场所进行整合，高标准建设村民中心，夯实精神文明建设阵地。
健全规章制度，配置较为完善的活动室，使村民中心成为集办公议事、村务公开、事务代办、纠纷调解、提供信息技术服务等一体的综合性服务平台，逐步实现村民中心便民服务项目全覆盖，并筹划对村民中心标牌进行统一制作安装。
3、乡规民约建设。
乡规民约建设是农民群众自我管理、自我教育的有效形式。
我乡充分发动村民讨论制定乡规民约，全乡22个村均成立村民代表会、红白理事会等，讨论撰写文明节俭婚丧事宜承诺书，并成立民调会充分参与民间事务的调解、监督与服务，在遏制陈规陋习、倡树文明新风等方面发挥作用。
学校精神文明调研报告3篇
学校精神文明调研报告3篇校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。
从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。
学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
校园环境建设对改善校园学习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的地步。
一，校园文明建设的基本情况1.校园文化定义。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
2.校园文化建设作用。
古人云，近朱者赤，近墨者黑。
有位哲人也曾说过：对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。
学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。
要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。
校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。
3.校园文化是一所学校综合实力的反映。
校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
精神文明建设调查报告
精神文明建设调查报告第一篇：精神文明建设调查报告加强精神文明建设的必要性和迫切性社会主义精神文明建设，在我国社会主义现代化建设中有重要的战略地位，直接影响社会主义制度的性质和发展前途，没有社会主义精神文明就没有社会主义。
因此在2011年8月1日至8月10日，我在XX采取问卷调查的方式对随机抽取的人群进行了调查，并对调查结果进行了统计和分析，从而进一步体会到了加强精神文明建设的必要性和迫切性。
通过对问卷调查结果的统计,挑选出了个别题目,其统计结果如下: 初中以下学历占调查人数的62.2%，高中（含中专）占17.8%，大学（大专及以上）占4.8%；城镇中心的娱乐设施基本健全，而农村严重缺少娱乐场所；87%的人并没有投入精神文明建设中去；28%的人偶尔参加文化艺术活动；64%的人对精神文明建设持无所谓的态度。
此次调查结果表明，市民整体教育水平不容乐观，参与精神文明建设的积极性也偏低，对加强精神文明建设并没有采取足够的措施。
总的来说精神文明建设状况也是相当严峻的。
通过对问卷调查结果的分析，精神文明建设出现的问题包括以下四个方面；一是，基础设施不足。
位于城镇中心的休闲娱乐设施基本健全，而农村严重缺少娱乐设备，同时缺少图书馆等查阅资料的地方，而这正是加强精神文明建设所必不可少的。
对此，有关领导应给与高度重视，争取经费，建立健全基础设施,丰富人们的生活,使人们不会感到生活空虚；二是，人们普遍对精神文明建设的热情度不高，大多数人采取漠不关心的态度，认为与自己无关。
对此，相关部门应加强精神文明建设基本政策的宣传，调动全民积极性。
我们也应从自身做起，积极投入；三是，公民的平均受教育水平偏低。
对此，我另外进行了调查，既有相关领导不予重视，也有老师和家长的逼迫使得学生产生厌学情绪。
因此老师应该积极培养学生的学习兴趣，提高教育水平。
同时也更应该注重心理健康教育；四是，多数人极少参加文化艺术类活动，因此应该加强对活动的宣传以及对参与者的奖励，提高人们的积极性，使得人们的文化娱乐活动逐渐丰富，生活更加多彩。
学校精神文明建设调研报告
学校精神文明建设调研报告学校精神文明建设调研报告范文（精选3篇）学校精神文明建设调研报告1一年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，以“创优服务争先锋”为载体，以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
现将本年度学校精神文明工作总结如下：一、大力提升教职工的思想、道德素质。
1、引导广大教职工学习、宣传、贯彻党的十八大精神及十八届三中四中全会精神，进一步规范学习制度、管理制度，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，虚事实做，形成“讲学习”氛围。
2、创设条件，引导教职工学习科学、扩展知识、增长技能，采用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度。
充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。
3、不断增强教职工的法制观念。
深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
深入开展处室、教研组文明创建活动，加强处室、班组建设，规范行为，提高素养，提升文明程度。
4、以工会为主体，组织经常性群众文体活动，例如趣味活动赛，冬季季运动会等，营造良好和谐的工作、生活氛围，促进教职工的身心健康。
5、强化校园环境文化在素质教育中的隐性教育功能。
净化、绿化、美化、优化校园环境，让师生在洁净、舒适的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。
二、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障1、我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。
我市精神文明建设工作调研报告3篇
我市精神文明建设工作调研报告3篇精神文明建设是一项艰巨而又复杂的系统工程。
做好这项工作,必须建立一会稳定、持久、高效的工作机制。
本文是店铺为大家整理的我市精神文明建设工作调研报告，仅供参考。
我市精神文明建设工作调研报告篇一：为全面调查了解我市精神文明建设工作情况，加快文明城市建设步伐，推动我市精神文明建设工作再上新水平，根据市委的安排，市文明办从10月下旬开始，在全市范围内开展了文明城市建设战略课题调研。
这次调研共涉及4个区县、日照经济开发区、山海天旅游度假区以及22个市直单位。
调研组深入基层和社区，分别召开了文明单位负责人座谈会、社区负责人座谈会、县乡负责人座谈会，并通过实地调研、外出学习考察等多种形式，对我市文明城市建设进行了深入细致的调查研究。
现将有关情况报告如下：一、当前我市精神文明建设工作情况建立地级市以来，我市精神文明建设工作经历了一个从认识到实践不断深化的发展过程。
在这个发展过程中，我们逐步形成了思想上的共识，清晰的工作思路，正确的方针原则，有效的工作措施。
一是各级领导干部对精神文明建设工作的认识不断深化。
在创建工作实践中，各级越来越深刻认识到，精神文明建设是“三个文明”建设不可或缺的重要组成部分，是造福人民群众的重要举措，对经济建设起着重要的智力支持、舆论引导和道德支撑作用。
“文化也是生产力”、“环境质量影响和决定城市综合实力”等现代观念逐渐形成。
二是各级各部门把精神文明工作摆上了重要位置。
市委市政府以及基层各级组织，坚持把精神文明建设工作作为促进我市经济社会可持续协调发展，服务改革发展稳定大局，加快实现富民强市奋斗目标的大事来抓，摆上重要议事日程，纳入国民经济和社会发展规划，列入各级党委政府目标管理考核体系和领导干部岗位责任制，切实加强组织领导，并千方百计从人力、财力、物力上予以保证，使创建工作健康顺利发展。
三是积极探索创建工作的规律。
坚持以文明城市创建工作为“龙头”，统领各类群众性精神文明创建活动，反复进行宣传发动和教育引导，加强新闻舆论宣传，调动了各级各部门、社会各界的积极性，使各方力量得到有机整合，较好地形成了齐抓共管的工作局面，促进了创建工作各项任务的落实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精神文明建设调研报告
按照文明办《关于报送大力推进美丽乡村建设调研报告的通知》要求，我乡积极组织力量，成立专门的调研小组，对本辖区美丽乡村建设开展调研活动，通过走访，召开座谈会等形式，全面对涉及精神文明建设的方面进行调研。
现将调研情况汇总如下：
1、美化和标语广告整治。
在美丽乡村建设中，以乡风文明为
着力点，将农村基础设施建设、环境建设和文明创建活动有机结合，以建设文化广场为重点，完成了村民文化活动中心的配套设施建设。
到目前为止，全乡总计投资XXX余万元，建成了占地17652平方米文化活动广场XXX个，安装健身器材130余件，均已投入使用。
同时，通过建设文化墙，以生动活泼、群众喜闻乐见的形式，大力宣传党的群众路线教育实践活动的方针政策、传统民俗文化、文明新风尚等内容，将浓厚的文化气息和新鲜的时代感带入农村，使文化墙寓教于乐，让墙体成为建设美丽乡村、培育新农民的一个阵地和窗口。
除此之外，在全乡范围内对广告标牌、标语进行彻底清除，对全乡各村临街建筑立面统一粉刷，净化村容，全乡共绘制文化墙1112平方米，粉刷墙面94730平方米，有效的整治了沿街商业广
告和标语，净化了人居生活环境。
2、村民中心建设。
我乡从每个村的实际出发，因地制宜对各
村两委办公场所进行整合，高标准建设村民中心，夯实精神文明建设阵地。
健全规章制度，配置较为完善的活动室，使村民中心成为
集办公议事、村务公开、事务代办、纠纷调解、提供信息技术服务等一体的综合性服务平台，逐步实现村民中心便民服务项目“全覆盖”，并筹划对村民中心标牌进行统一制作安装。
3、乡规民约建设。
乡规民约建设是农民群众自我管理、自我教育的有效形式。
我乡充分发动村民讨论制定乡规民约，全乡XXX 个村均成立村民代表会、红白理事会等，讨论撰写文明节俭婚丧事宜承诺书，并成立民调会充分参与民间事务的调解、监督与服务，在遏制陈规陋习、倡树文明新风等方面发挥作用。
4、农村志愿者组织建设。
我乡充分发挥党员和村民代表带头作用，按照各村实际情况分别成立了义务治安巡逻队、帮扶志愿者等志愿组织，实现了包片、包村、包户，党员和村民代表联系户，广泛开展了志愿服务，把关爱留守儿童、留守妇女、留守老人，关爱因病、因残、因祸导致的残缺家庭、单亲家庭子女作为重点。
并利用义务巡逻队建立巡逻微信群，实现群防群治的同时，加强应急处置，弘扬了正能量和积极向上的村风。
5、家风家训建设。
把家风家训作为民风建设的基础工程，抓宣传教育，让好家风好家训代代相传。
全乡开展寻找任丘好人活动，征集文明事迹，弘扬文明新风。
6、《功德榜》、《功德录》建设。
在乡机关和有条件的村设立了功德榜、功德录，大力宣传善行义举，纪录好人功德，弘扬核心价值，让好人好事得到弘扬，引导人们崇德向善，见贤思齐，提升我乡村民整体文明素质。
1、发挥政府部门的主导作用。
由于农民的建设理念和工作水平有限，因此，我乡积极加强政府引导。
充分利用各种宣传媒体，大力宣传美丽乡村建设的意义、内容和政策措施，形成全面推进美丽乡村建设的舆论氛围。
并根据村干部的工作积极性和群众的承受能力来建设，引导社会力量参与，吸收社会资金用于项目建设，调动他们的积极性。
2、发挥广大农民的主体作用。
引导农民转变观念，不断增强农民服从规划的自觉性，维护环境卫生的责任感及参与村庄建设的积极性。
充分利用各种技术教育平台，着力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，确保农民综合素质、农村经济发展水平与美丽乡村建设的要求能够相匹配。
3、发挥典型引路的示范作用。
高度重视美丽乡村建设工作过程中先进典型的树立和宣传工作，大力推广它的好经验、好做法，生动直观地告诉大家如何全力实施美丽乡村建设。
充分发挥典型引路的示范作用，坚持“整体规划、分步实施”，以行政村为单位，分期、分批、分阶段抓好示范村的建设，发挥示范村的扩散效应，先易后难，成熟一个、创建一个，循序渐进抓落实，以点带面、推动全局，实现美丽乡村建设全覆盖，实现乡村美丽“蝶变”。
1、覆盖程度不均衡。
由__与村之间自然条件、经济条件、认识程度不一致等原因，造成抓美丽乡村建设和精神文明建设的力度不一样。
有些经济基础好的村重视程度要好，村民的文化生活相对丰富，软硬件设施明显较强，反之有些经济基础差的村对精神文明
的重视程度、村民的文化生活及文化设施等相对较弱，一定程度上影响了美丽乡村建设工作的开展。
2、部分乡村干部重视程度不够。
一些村干部对精神文明建设的长期性、艰巨性、重要性认识不足，重视不够，存在“一手硬、一手软”的现象，任期内注重短期效应，认为精神文明建设是软任务，做起来难度大，见效慢，不能立竿见影，不如抓物质文明，摸得着，看得见，体现政绩明显，于是对精神文明建设号召多，落实少。
3、农村文化设施跟不上农民日益增长的文化需求。
有的村，由于受经济条件制约，硬件建设投入少，文化阵地少，设施老化，无法发挥作用，一些村的文化活动场所
形同虚设，没有开展正常的文化活动。
逐步富裕起来的农民，对物质文化生活的需求日益提高，在无处可去可乐的情况下，一些不健康的东西乘虚而入，侵蚀人们的思想。
4、提高村民整体素质缺乏必要的规划、措施和手段。
一方面部分农民的不良生活习惯如随地吐痰、便溺、乱倒垃圾、不遵守交通规则等，与现代文明要求形成鲜明的反差，另一方面是教育引导农民养成良好卫生习惯提高整体素质缺乏必要的措施和手段。
1、建立和完善管理和运行机制。
加强基层组织建设，解决好抓落实的问题。
搞好村级组织建设，发挥群众组织作用，解决好合力抓的问题，共同做好农民群众的思想政治工作。
用社会主义的思
想道德观念和健康、进步的文化生活占领农村意识形态阵地，促进乡风文明建设。
2、加强未成年人思想道德建设。
用好村学校这一教育阵地，
针对当前价值取向错位、道德失范、诚信缺失、是非观念模糊等问题，编印通俗易懂的德育教材，有针对性地开展社会主义荣辱观、道德观、移风易俗和行为养成教育，要引导他们讲给家长听，要求家长做，从而促进广大群众树立正确的思想观念和良好的道德风尚。
3、深化民俗改革，树立农村文明新风。
加强经常性的宣传、
教育工作。
要针对某些地方仍有存在的葬仪铺排的现象，健全管理规范、加大执行力度、完善服务设施，防止变相回潮。
在婚丧嫁娶方面，要继续通过村级红白理事会来加强引导，通过修改完善有关村规民约来加强群众的自我教育和自我管理，进一步树立农村喜事新办、丧事简办、神事不办的新风尚。
4、加快文化设施建设，丰富群众文化生活。
要加大农村文化
设施建设力度，形成以乡文化站为龙头、村文化活动室为基础的文化网络。
建设综合性、多功能的群众文化活动场所。
进一步整合现有资源，把设施建设作为“民心工程”落到实处。
5、加强对农民的教育，培育新型农民。
充分利用各种教育培
训资源，鼓励支持企业、合作经济组织、民营机构等组织参与农民教育培训，形成多渠道对农民培训的机制。
依托产业发展，重点对农民开展农业实用技术培训、职业技能培训。
引导教育农民遵纪守
法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，努力培养造就一批能适应市场经济发展要求的有文化、懂技术、会经营的现代新型农民。
6、深入开展系列评选活动。
要认真开[－您的专属秘书！]展星级系列评选创建活动，组织各村把星级评选活动扎实开展好。
要以明星村庄为旗帜，树典型，带全面，不断扩大先进面，推动农村整体创建水平不断提高。
同时对农村涌现出来的先进典型要善于发现善于总结，并进行大张旗鼓的宣传。