作文材料点评与范文
黄浦区高三一模优秀作文欣赏与点评以及附审题指导
一、作文原材料生活中面对事情的结果，人们往往以“我很努力了”来肯定自己；但这句话似乎还隐含着更多的意味。
对此，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
二、审题指导作文审题立意的过程就是阅读理解，阅读作文原材料需要揣摩命题老师的心理。
2024年黄浦区一模作文材料审题有一定的难度。
只有审题全面，立意才能准确。
作文原材料“生活中面对事情的结果，人们往往以‘我很努力了’来肯定自己”这句话确实隐含着很多意味：1、面对结果的无奈，言外之意，我已经很努力了，实在无法改变结果；2、面对他人可能的指责，为自己辩解，言外之意，我已经很努力了，结果跟我无关；3、面对良心的拷问，言外之意，我是问心无愧的；也许还有更多……言为心声，同样一句话，考生需要读出“我很努力了”这句话背后的不同社会心理；并且针对上述心理，考生还需有针对性的应对措施，如：既然结果已出，而且他们已经很努力了，那么他们还要不要继续努力？这些问题都需要考生思考，也需要考生进一步论证。
三、优秀作文欣赏与点评努力与结果（66分）1、生活之道路阻且长，事情的结果不能总尽如人意。
不理想的结果带来个人价值的缺憾，于是人们往往以“我很努力了”来肯定自己，弥补心中空缺的成就感。
点评：此段结合自己对生活的理解，呼应作文原材料，探究“我很努力了”背后的社会心理，开头目标明确，语言简洁。
2、归根到底，这句话反映的是“反结果主义”的价值取向。
结果决定论者认为结果是一切努力的根本目的，而反对者们认识到努力本身也可喜可贺，能带来肯定与成就感的不只是结果。
“我很努力了”，并且我为我的努力自豪。
点评：此段承接上文，从“反结果主义”的角度对其社会心理作肯定性论述，思想深刻，思维角度新颖。
3、但言不止于此。
“我很努力了”往往还隐含着的未说尽的话是“我不必更努力”或“我无法更努力”。
点评：此段在作文原材料的留白处读出了言外之意，思路开阔。
4、“反结果主义”并不一定通向“过程主义”，正如“我不必更努力”这一判断反映出对努力本身价值的认识不足。
高考优秀作文范文及点评三篇
高考优秀作文范文及点评三篇站在老家的门口不经意就走到了老家门口，岁月斑白了门上的门神壁纸，消褪了朱红色的门漆，朽蚀了高悬的门檐。
叩门的手停在半空，不知该进还是走开。
一路的疑问一一跳出，儿时的画面纷至沓来。
我们的胡同院还在吗?那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧!那古墙焦急地等着我的情书吧!我闭上眼。
“吱呀”一声响，门开了，跨过高高的门槛，踏入，随即悬空，像掉入了一个古老悠远的梦境里，那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。
手指轻轻叩响古墙，发出“梆梆”的声响，如同钢琴键那样钝厚温柔的声响，古墙斑驳的脸上青苔掠过，平添了些许皱纹。
我不在的时候，古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。
记得童年时候的我，笑声溅湿了你的脸，槐花瓣儿簌簌落下，淡黄色的花蕊落地，我总爱捡起贴在你苍老的脸上。
转身拐入小院，古槐还在，恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底，总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味，总爱穿着不肯脱下。
恍惚间看见母亲在屋内张望，该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧!看见父亲弯着腰，将水桶放进水井，担起满满的一个月亮，然后有节奏地担进家门，该是那月儿也进了我家门儿了吧!恍惚间看到我自己放学后的雨天，穿着凉鞋跳跃在石板道上，一步两步……后来，一纸封条贴住了我向里张望的眼睛，村子里传言上级发命令要整治村容，将老院改成商业街。
那时奶奶慌了，满院里转，却不讲话，如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕，在枝柯间翻飞。
孤独惆怅。
那时孩子们也慌了，低头走过，恍惚传来昔日的笑声，他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。
再也吃不到槐花糕了吧。
再后来一切都变了，古镇如同一个抹脂粉的老妇人，在时代T台上走秀，却让人惊喜不起来。
我流泪了，古院也流泪了，那条穿过院子的小河涨的飞快，那奔流的不是水，而是古院的眼泪吧!一滴两滴……肆虐的笑声传过来，惊醒了我的梦，我还站在原地，站在老家门口，舍不得进，更是不忍进，害怕进。
如同怕看旧照片里的初恋情人。
高考满分作文范文及点评9篇
高考满分作文范文及点评9篇人有七情，自有喜好与厌恶之情，不过，当这种好恶之情掺入对真理的理解时，又会有怎样的影响呢?也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，不过，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!当一个人能够将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了!公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。
不过，当他理解到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?不过李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世，感情的亲疏能够蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，防碍你对真理的理解，成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。
勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
对真理的探求是独立的，对事物的理解也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。
自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
点评：内容充实语言优美。
这是一篇内容十分充实的好文章。
文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。
高考作文素材范文指导+点评、修改
高考作文素材范文指导+点评、修改读下面的材料.按要求作文.在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。
她们为什么能取得如此骄人的成绩?锻造“钢铁般的意志是她们制胜的法宝。
据悉，韩国射箭队实行了能够被称之为“*的赛前训练，其中包括蹦极、10米跳台跳水、在严冬的深夜实行24千米远跑，甚至清扫城市的下水道和背负小舢板登山。
主教练认为这样的训练很有必要，而且作用显著。
根据上面材料的主旨.写一篇作文.立意自定.文体自选.题目自拟.很多于800字.原稿：磨炼意志高一16周烨磨炼意志能够改变我们的命运。
点评：结构上能照应题目和材料，点明中心。
但和下文联系不紧，显着很突兀。
我们赞叹利剑出鞘的那道冷光，却不知“宝剑锋从磨砺出”的壮丽诗行；我们欣赏雪中腊梅的阵阵暗香，却不懂“梅花香自苦寒来”的动人篇章；我们喜爱钻石那璀璨的光芒，却忽视黑漆漆的煤与石墨。
要知道当它们经过高温高压的磨炼，也能够铸就以前属于钻石的辉煌！点评：巧用排比句，列举和磨炼相关的典型意象，较好。
但表达上稍显生涩些。
宝剑句和梅花句是成双成对的古语，并非诗行篇章，也不应该分别用。
另外前两句都引用了诗句名言，第三句“钻石”也应该引用才整齐。
“高温”“高压”也没一一对应、照应三个意象。
磨炼意志让但丁成为了文艺复兴时期的先驱，成为意大利人民的骄傲。
他是中欧人民的神，是欧洲乃至全世界敬仰的伟人。
“地狱”“炼狱”“天堂”遍布了他坚定的足迹，他为封建统治下的难民带去福音，他的《神曲》传遍西方，传遍各国，叩响了思想解放的大门。
点评：由自然现象到人，符合认知逻辑，由浅入深，层层递进、深入。
事例典型。
但表达上依然有欠缺，比如中欧和欧洲的种属关系处理不太恰当，“叩响”和“大门”搭配不合语境，是不是应该改为“叩开”？我们回顾历史，共睹饱受磨炼的但丁，与封建*抗衡的他是一个真正的英雄。
磨炼意志——铸就辉煌！点评：扣材料，照应上文，总结升华，结构严谨。
磨炼意志让史铁生成为文学的一个亮点，他不幸腿残，被囚于轮椅上。
2025年高考模拟作文“趁热打铁与适时放下”导写及标杆范文4篇附点评
2025年高考模拟作文“趁热打铁与适时放下”导写及标杆范文4篇附点评【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)生活中有很多事情需要趁热打铁，需要一鼓作气，但也要懂得适时放一放，这更需要智慧。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】作文材料的四个短句可以分为两部分。
前两句“需要趁热打铁，需要一鼓作气”强调做事时要抓紧有利的时机和条件，要在劲头儿大时鼓起干劲一口气干完；后两句“但也要懂得适时放一放，这更需要智慧”强调做事要注意做事的节奏，不能急于一时，要保持冷静，这是一种人生智慧。
从句意来分析，材料前后两部分表面看是转折关系，其实可以理解为并列关系，因此写作时要特别注意这一点，即在作文里面要体现两种生活态度。
“一鼓作气”可理解为干劲、拼搏、刻苦、坚持等，“松一松”可理解为放松、暂停、调整、思考等。
论证时二者必须兼而有之，也可以偏重后半部分。
写作时应当诠释清楚二者的内涵，进而思辨两者的关系，挖掘其不同的价值意义，确立鲜明的观点，表明自己的人生姿态。
“趁热打铁”，这是一种勇往直前的精神，一种对机会的敏锐把握。
正如古人所言：“机不可失，时不再来。
”在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的机会，有的机会如同昙花一现，稍纵即逝。
只有那些敢于“趁热打铁”，勇于抓住机遇的人，才能在人生的舞台上留下浓墨重彩的一笔。
然而，生活的乐章并非只有“趁热打铁”这一旋律。
在人生的道路上，我们还会遇到各种挑战和困难。
面对这些挑战和困难，我们不能总是硬着头皮向前冲，有时也需要“适时放下”。
这种放下，并非是对困难的逃避，而是一种智慧的选择。
它让我们在困境中保持冷静，寻找新的解决之道，从而走出困境，迎接新的生活。
“适时放下”的智慧，源于对生活的深刻理解和对自我的清醒认识。
在人生的道路上，我们总会遇到一些无法改变的事实，一些无法挽回的损失。
高考满分作文及点评范文(通用3篇)
高考满分作文及点评范文(通用3篇)作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。
以下是为大家整理的关于高考满分作文及点评的文章3篇 ,欢迎品鉴！各位同学们：大家好！东周列国兵燹抽痛，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。
大家既歌颂九合诸侯、一匡天下的齐桓公，又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。
Fatehpur湿历史的水墨，涉渡年岁的长河，鲍叔，这位为国荐才、舍弃霸王伟业的忠士，更而令我咏歌“高山仰止，景行月华”。
韩愈尝感慨喟然：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
”管仲若是一日千里、追风逐云的骏马，那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。
老子云：“知人者智，自知者明。
”鲍叔是智者，在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲，使得国得良才。
而鲍叔之智又不仅在于伯乐之慧眼，更在于一颗慧心。
管鲍曾是高山流水、琴瑟和鸣般的知己，后来分别辅弼两君，又存在两相竞争的关系。
虽然鲍叔得胜，但他既未以知己之交来宽释，也未如敌仇相见来中伤管仲，而是以超然平和的慧心化开一切，有如祁奚内举不避亲，外举不避仇，只将管仲定位为人才而推举，其他不问。
鲍叔知人又岂单是智？更有心底无私天地宽阔的伟岸。
刘邦用“汉初三杰”而后的定天下，毕士安荐寇准而后安邦国。
慧眼识才者比比皆是，但鲍叔荐管仲，甘居其之下，不以伯乐的身份而桎梏良驹，不以赏识为由来收买自我势力，这种一心为国的态度，难能可贵。
同学们，鲍叔的慧眼慧心让我们敬慕，但也应引发我们的反思。
现在不乏谬掌权柄者，任人唯亲，目无贤明，动辄大言炎炎，推诿搪塞；更有甚者，嫉妒在心，打压人才，曰：此辈清流，可投浊流。
时代激荡，惊心动魄。
在时代的风口浪尖弄潮，虽有狂飙巨澜，却更见英雄本色。
乱象虽不乏市场，但正义的平台总有空间。
大家将来或如齐桓公治国理政，或如管仲才学满腹，而社会不可缺失的鲍叔，也应是大家在夜宿晓行中，永远凝固在脑中的神圣塑像。
鲍叔不朽，人才无绝。
2024年河南中考满分作文：我的成功密码(原题+范文+点评)
2024年河南中考满分作文：我的成功密码【原题回放】阅读下面材料，任选一题作文。
(50分)同学们交流登山经验。
有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。
”有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。
”有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。
”有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。
”……老师说:“大家说的都有道理。
这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。
”(1)请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确，内容充实具体。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求:①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【满分作文】我的成功密码进入初中之后，我觉得自己与数学的缘分就断了。
(得分点1:开篇设疑，吸引读者阅读兴趣。
)每当黑板上列出一行行复杂的方程式，我总觉得自己像被丢进了一个错综复杂的迷宫，其他人手握地图，只有我还在寻找入口。
犹记当时，面对一道简单的题，我卡壳了半天，不知从何下手，耳边是笔尖划过纸张的沙沙声和周围同学小声议论答案的声音，我心急如焚地在草稿纸上进行着不明方向的运算……(得分点2:通过细节描写展现“我”学习数学的困扰。
)直到老师轻轻拍了拍我的肩膀，她说:“慢慢来，不怕慢，就怕站。
”那一刻，我感觉自己手里多了一个柔软的毛线球--它不能帮我立马找到出口，但能记录我所有走过的路。
慢慢走，慢慢标记，我相信我一定能找到出口。
我的“秘密计划”从一张张草稿纸的累积开始。
我记录每一道错题，标注失败的原因，小小的笔记本渐渐填满了纠错的痕迹。
我加入了数学兴趣小组，听同学们分享各自对数学的见解，也无惧提出自己的困惑，那种纯粹的求知欲让我感受到前所未有的快乐。
作文素材与点评精选
作文素材与点评精选作文素材与点评精选范文5篇观察生活是写作的前提，只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材。
下面给大家分享一些关于作文素材与点评精选范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
作文素材与点评精选（精选篇1）星期天，阳光明媚，春风劲吹，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，真是放风筝的好天气。
一大早，公园的草地上就聚集了许多小朋友，他们正在兴高采烈地放风筝。
瞧，一条蜈蚣飞翔在天空，尾巴来回摆动，好像正在寻找食物;一条红色的金鱼缓缓升上天空，好看的尾巴飘飘悠悠，就像在水中慢慢游动;最威风的要数远处高空中翱翔的老鹰，它一会儿高飞，一会儿俯冲，一会儿滑翔……远处一个小朋友在爸爸妈妈的陪伴下，正把一个拖着长飘带的三角形风筝放飞上天。
近处的两个男孩刚开始放风筝，一个站得笔直，高举双手，笑嘻嘻地托着风筝，随时准备往高空抛;一个拿着线轴，扯着风筝线，边跑边紧张地侧身回头看着风筝，他正在寻找合适的风势让风筝起飞。
旁边扎辫子的小女孩手捧一个漂亮的蝴蝶样式的风筝，痴迷地看着两个男孩放风筝，眼里充满了羡慕，似乎忘记了自己也是来放风筝的。
一时间，蓝蓝的天空上，五彩斑斓的风筝高高飞，就像一幅美丽的图画;青青的草地上，大人们、孩子们一片欢腾。
春日，真是放风筝的好时节。
评语：小作者按照从上到下，由远及近的顺序，抓住“高空”和“地面”两个观察点，进行了仔细观察、详细描写，将“风筝高高飞”和“快活放风筝”两个画面描摹得清晰有形，让人读来如临其境，如见其景，极具感染力。
作文素材与点评精选（精选篇2）活动课上老师叫同学讨论自己的生日教室里，顿时热闹起来了，小周说：“上个星期我过9岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”小徐说：“我9岁生日的时候是我们全家人一起过的。
”李晓明坐在位置上想：我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作。
小周对小徐说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以帮他举办一个生日会。
”今天马上就要放学了，放学以后小周把这个想法告诉了大家，大家都觉得这个主意非常好，于是大家把教室装修起来，有的同学吹气球，有的挂彩带，挂不到的可以拿来一把凳子站在上面在挂上，还有的在给黑板穿靓衣，同学们还凑钱买了一个大的生日蛋糕。
第二单元习作：“漫画”老师(范文点评)五年级语文上册单元作文(统编版)
习作：“漫画”老师（范文点评）1.明确要求:（1）根据本单元课文的写法，围绕“漫画”结合具体事例写出老师的特点。
（2）选择一位熟悉的老师，写出其特点，选取一两件具体事例表现其特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。
（3）写完后，可以读给你写的老师听，问问他（她）对你的习作有什么意见或建议。
（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。
2.方法点拨:（1）选择一位熟悉的老师作为写作对象。
（2）先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
（3）写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以描写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点、具体描写。
通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。
（4）言为心声”,语言描写包括人物的对话和独白,是最能表现人物的内心世界和思想性格的方法之一，同时语言还能推动故事情节的发展。
描写老师的语言,要符合这个老师的年龄、性格特点等，这样才能让人物形象真实、丰满。
（5）心理描写是指在文章中对人物在一定环境下的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的描写,是表现人物性格特征的一种方法。
描写人物的内心活动,能直观地向读者展现人物的内心世界,从而揭示人物的性格特征,更细腻地刻画人物形象。
（6）写典型事例时，还可以夸张地描写一下自己或同学们的感受，通过侧面描写让老师的特点更突出。
3.思路引导:选取具体事例，用漫画手法表现老师的性格。
（1）你打算写哪位老师？（2）他/她有哪些主要特征？（3）你打算选取哪两个特征？（4）有哪些事件可以用来表现这些特征？你将如何描写、刻画老师？（5）漫画的“夸张”“幽默”如何体现？（6）你打算拟个什么题目？如：【范文点评一】张老师三十来岁，身材特别魁梧，胳膊上那黑黝黝、健美的肌肉一块一块的，整个人看起来就像一棵挺拔的白杨树，而我们站在他面前简直就是一棵棵小树苗了。
优秀高考作文范文欣赏及点评(共6篇)
优秀高考作文范文欣赏及点评(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。
过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客
开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。
这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
”
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于700字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;③用规范汉字书写
点评1：
西南大学新闻传媒学院院长董小玉点评表示，材料表达的事件虽小，但贴近现实，弘扬了社会主义价值观，展示亲情的可贵、关爱的宝贵，反映了正能量。
浓浓的母子情，刚上车的小男孩为什么等妈妈？因为妈妈残疾，体现了母亲的体贴的关爱，孝心与呵护；乘客最开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到妈妈后车上的人沉默了，体现了可贵的理性，其次，考生们也可以剖析材料的思想，在浮躁的社会环境下，具有鲜明的导向性，沉下来反思社会，体现和谐健康的走向
考生可以从以下点入手：
宽容精神，
敬畏生命，
道德价值，应保持善良、光明；
平和心态，平和感受生命的温情。
董小玉表示，不容易跑题，但是要写出材料蕴含的深意，需要考生眼观社会，心系社会，考生可从情感性、思辨性入手，做到语言流畅、思维清晰，写出材料的情味道。
点评2：
2015年重庆高考语文卷作文题，题目为“等待”，材料短、事件小，可是能够贴近生活、贴近现实，也能够较好地弘扬社会主义的核心价值观；材料中最后写乘客们都沉默了，这足以能表现出宽容、同情、关爱，展示了亲情的可贵、宽容的宝贵、等待的珍贵，真正体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量，宣传着民族的优良传统和道德层面。
本材料可从以下几个角度来做多维立意：
1.乘客角度。
他们身上体现出来的是宽容精神。
他们停止抱怨，从材料中的美好结局，可以
看出，所有的乘客内心都有着一种宽容的“善心”和“爱心”，这是当下社会最需求的。
2.男孩角度。
亲情是最关键的，孩子央求司机的行为恰是母子拥有爱的家庭的写照。
3.生命角度。
任何人的生命是平等的，包括残疾人，其生命，都应当得到尊重、爱护、敬畏。
4.道德角度。
人活着，应当有怜悯之心，保持对善良的渴望。
5.和谐角度。
这个材料从侧面揭示了和谐的重要性，提醒生活中的人们，要注重和谐，促进
和谐。
范文：
等待
生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。
岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减震
急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。
这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命最大的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。
大事小情一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种态度去面对。
心理学上有个现象叫做酝酿效应，给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。
不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。
人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是最好的选择，相信生活总有峰回路转，?
那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样
的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。